Module d’enseignement Famille d’APS APS support Niveau scolaire N⁰ de la séance Effectifs Matériel

Adaptation des réponses motrices en 3 filles garçons

fonction des changements des situations Gym au sol Gymnastique 2ème Année C
Date : 10 14
Tapis /sifflet
l’élève de la 2ème année doit pouvoir ajuster l’énergie physique et la maitriser et fournir l’effort et l’orienter pour effectuer
OTI
des réalisations coordonnées et organisées, et s’accoutumer à commander et à être commandé pour réaliser différents rôles.
L’élève de 2ème année doit pouvoir maitriser, organiser son corps et prendre le risque pour présenter un enchaînement
OTC
gymnique varie en éléments et en rythme devant le groupe classe. compose de : 3A 2B 1C
Réaliser des éléments de A (roulade avant, roulade arrière, planche écrasée, chandelle) et les enchaîner avec des éléments
Objectif de la séance de liaison.
Critères de
Etapes Durée Buts Tâches Dispositif Critères de réalisation
réussite
 Eveil psychique et
Préparatoire

moteur Aménagement du Matériel.  Progressivité

10 à 15 Contrôle des tenus et de l’absence  Inspirer, expirer, s’étirer à fond
 Présentation de  Adaptabilité
min Présentation de l’objectif de la séance.  Bonne exécution des mouvements.
l’objectif de la
séance Echauffement Général (course légère,  Variabilité
talents fesses, cloche-pied, pieds joints,
 Spécificité
On répartit la classe en trois ateliers At 1 : At 1 : Se mettre en « boule » pour mieux
At 1 : Roulade avant simple sur un plan Se relever en position rouler (dos rond). Placer les mains au sol
horizontal. accroupie sans s’aider près des genoux, rentrer le menton dans le
At 2 : Roulade Ar simple sur le plan des mains. coup et placer la tête au sol entre les mains
horizontal At 2 : At 2 : Départ assis, pieds au sol, bras
Consignes : Utiliser les mains pour amortir le Se relever en poussant fléchis. Rentrer le menton dans le coup et
Fondamentale

Réaliser une roulade déséquilibre. (At1, At2) sur les bras. Tourner placer la tête au sol entre les mains. Placer
avant simple, roulade Variations : Utiliser le plan faiblement
30 à35 dans l’axe. les mains prêtes des oreilles. Pousser les
arrière simple sur plan incliné, réalisation de roulade sans aide. (At1,
min At 3 : Maintenir 5" pieds et se laisser basculer jusqu'à poser les
horizontal et planche At2)
tronc et jambe libre au- mains au sol. Pousse sur les mains pour
écrasée . At 3 : Planche écrasée.
Consigne : Regarder horizontalement. dessus de l'horizontal aller poser les genoux au sol.
Variation : La réalisation de l’élément sans At 3 : Travail par trinôme au sein du même
aide, maintenir plus de 5’’ groupe, le premier réalise l'élément et les
deux autres lui font des corrections, les
tapis ne sont pas nécessaires pour la
réalisation de cet élément.
F

5 à 10  Amener les élèves à  Participation des  Implication mentale des élèves