MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE ET DE REPUBLIQUE DE COTE D’IVOIRE

L’ALPHABETISATION Union – Discipline - Travail

DIRECTION REGIONALE DE DANANE
LYCEE MODERNE DROH BIEU DE DANANE ANNEE SCOLAIRE : 2022 – 2023
CLASSE : 1ere A

RECHERCHE PHILOSOPHIQUE

Sous la direction de M. DORE

THEME :
LA BIOGRAPHIE ET LA BIBLIOGRAPHIE DE
GASTON BARCHELARD

« “Une expérience scientifique est une expérience qui contredit l'expérience

commune. »”Extrait de La formation de l'esprit scientifique

Chercheur : Encadreur :
ZRAN THOMAS Pr. DORE
Dit : ZENON

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BIOGRAPHIE

Gaston Louis Pierre Bachelard, né à Bar-sur-Aube le 27 juin 1884 et mort

à Paris le 16 octobre 1962, est un philosophe français des sciences, de la poésie, de
l'éducation et du temps. Directeur de l'Institut d'histoire des sciences et des
techniques (IHST), il est l'un des principaux représentants de l'école française
d'épistémologie historique.
Épistémologue reconnu, il a exploré les chemins inattendus des grandes découvertes
scientifiques de la physique et de la chimie de la fin du XIXe et du début du XXe siècle dans La
Formation de l'esprit scientifique.
Gaston Bachelard introduit le concept d'obstacle épistémologique pour appréhender et
analyser les obstacles à la connaissance scientifique constitués par les a priori notionnels liés
aux acquis préexistants, de nature intellectuelle ou métaphorique et psychologiques, qui
séduisent l'esprit du chercheur et des élèves mais les empêchent de progresser dans la
connaissance des phénomènes1. Dans La Philosophie du non, il considère que les obstacles
varient suivant l'expérience du sujet, si bien qu'il forge le concept complémentaire
de « profil épistémologique » qu'il applique à des exemples tirés de la logique, de
la physique, de la chimie ou encore des mathématiques, en n'hésitant pas à prendre appui
sur son profil personnel.
Bachelard renouvelle l'approche philosophique et littéraire de l'imagination, sous l'angle de
la création. Il s'intéresse à des poètes et écrivains (entre autres Lautréamont, Edgar Allan
Poe, Novalis, Henri Bosco), à des peintres (Marc Chagall, Claude Monet, Jean Revol), à des
sculpteurs et des graveurs (Louis Marcoussis, Albert Flocon), au symbolisme ou encore à
l'alchimie.
Il interroge les rapports entre la littérature et la science, c'est-à-dire entre l'imaginaire et
la rationalité. Ils peuvent être conflictuels ou complémentaires. Une image au fort pouvoir
affectif provoquera des illusions pour le scientifique (l'image du feu par exemple pourra
obstruer la connaissance de l'électricité). Mais cette même image produira en littérature des
effets inattendus et surchargés poétiquement : son pouvoir de fascination sera très
important (chez Novalis ou Hölderlin par exemple pour l'image du feu) 2. La rêverie
poétique « sympathise » intimement avec le réel, tandis que l'approche scientifique
est « antipathique » : elle prend ses distances avec la charge affective du réel.
En cohérence avec l'attention qu'il porte aux voies inédites de la création et de l'invention,
Bachelard conçoit un temps discontinu constitué d'instants indépendants les uns des autres,
en dialogue critique avec la philosophie bergsonienne et en prenant appui sur Siloë de son
ami Gaston Roupnel.
Bachelard s'est marié et a résidé avec sa jeune épouse dans le logement de fonction de la
Mairie-école de Maisons-lès-Soulaines de juillet 1914 à octobre 1919.

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Il s'était auparavant marié à Maisons-lès-Soulaines le 8 juillet 1914 avec Jeanne Rossi,
directrice de l'école. Sur le certificat de mariage figurait par anticipation la mention de
"professeur" alors qu'il n'avait donné que quelques cours particuliers en étant en
disponibilité de la Poste. Il remplacera son épouse malade au cours d'une permission en
qualité d'instituteur de classe unique18. L'expérience fut suffisamment concluante pour
confier à Louis Guillaume, poète et directeur d'école, son bonheur d'être lu par des
éducateurs, son attachement indéfectible à l'école et son désir de l'habiter

La bibliographie de Gaston Bachelard

Signature de Gaston Bachelard.

Les œuvres

 Essai sur la connaissance approchée, 1927 

 Étude sur l'évolution d'un problème de physique, 1927)
 La Valeur inductive de la relativité1929)
 Le Pluralisme cohérent de la chimie moderne, , 1929 )
 L'Intuition de l'instant, 1932)
 Les Intuitions atomistiques  : essai de classification, 1933)
 Le Nouvel Esprit scientifique, 1934)
 La Dialectique de la durée, 1936)
 L'Expérience de l'espace dans la physique contemporaine , 1937
 La Formation de l'esprit scientifique . Contribution à une psychanalyse de la
connaissance objective 1938)
 La Psychanalyse du feu, 1938 
 Lautréamont, 1939)
 La Philosophie du non  : essai d'une philosophie du nouvel esprit scientifique
 L'Eau et les rêves  : Essai sur l'imagination de la matière,
 L'Air et les Songes  : Essai sur l'imagination du mouvement,
 La Terre et les Rêveries du repos,)
 La Terre et les Rêveries de la volonté)
 Le Rationalisme appliqué,)
 Paysages. Étude pour quinze burins d'Albert Flocon,
 L'Activité rationaliste de la physique contemporaine ,)
 Lettres à Louis Guillaume (1951-1962)
 Le Matérialisme rationnel,)
 La Poétique de l'espace,)

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  La Poétique de la rêverie)
 La Flamme d'une chandelle)

Œuvres majeures de Gaston Bachelard :

– Le Nouvel Esprit scientifique

– La formation de l'esprit scientifique

– La philosophie du Non

– La psychanalyse du Feu

– L'Eau et les Rêves

La philosophie de Gaston Bachelard : Imagination, Science et Poésie

Le philosophe français Gaston Bachelard a travaillé sur deux thèmes principaux : la

philosophie des sciences et l'imagination. Bachelard, philosophe sur le tard puisqu'il était
postier une grande partie de sa vie, est à la fois le théoricien de la science moderne, et le
philosophe de l'attitude poétique.

Bachelard a procédé à une analyse des conditions de la connaissance scientifique, cette

difficile conquête contre l'esprit lui-même et les obstacles qui lui sont inhérents.

Gaston Bachelard a dit...
 “La conquête du superflu donne une excitation spirituelle plus grande que la conquête du
nécessaire.”

De Gaston Bachelard / La Psychanalyse du feu

 “Toute connaissance est une réponse à une question.”

 “Imaginer, c'est hausser le réel d'un ton.”

De Gaston Bachelard / L'Air et les songes

 “Face au réel, ce qu'on croit savoir clairement offusque ce qu'on devrait savoir.”
 “Nous sommes dans un siècle de l'image. pour le bien comme pour le mal, nous subissons
plus que jamais l'action de l'image. ”
 “Le réel n'est jamais ce qu'on pourrait croire, mais il est toujours ce qu'on aurait dû penser.”

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 “L'homme est une création du désir, non pas une création du besoin.”

De Gaston Bachelard / La Psychanalyse du feu

 “Le langage est aux postes de commande de l'imagination. ”

 “Il ne saurait y avoir de vérité première. Il n'y a que des erreurs premières.”De Gaston
Bachelard / Etudes
 “Le temps n'a qu'une réalité, celle de l'instant. Autrement dit, le temps est une réalité
resserrée sur l'instant et suspendue entre deux néants.”
 “Nous comprenons la Nature en lui résistant.”De Gaston Bachelard / La formation de l'esprit
scientifique
 “L'imagination trouve plus de réalité à ce qui se cache qu'à ce qui se montre.”
 “Une expérience scientifique est une expérience qui contredit l'expérience commune. ” La
formation de l'esprit scientifique

La pensée
G. Bachelard pense que la science ne provient pas du raffinement de l'intuition sensible. La
vérité scientifique n'est pas à chercher dans l'expérience ; c'est l'expérience qui doit être
corrigée par l'abstraction des concepts. Mais ces obstacles épistémologiques ne sont pas de
simples erreurs contingentes.
La thèse de Bachelard
1Penser rationnellement, scientifiquement, n'est pas un processus spontané de l'être
humain. Cela ne peut se faire qu'après avoir surmonté un certain nombre d'obstacles
épistémologiques. Telle est la thèse centrale de l'ouvrage majeur de Gaston Bachelard, La
Formation de l'esprit scientifique (1938).