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Manager
Par l’Alternance

Spécialisation DMDA
Promotion 2021-2023

LIVRET DE
L’ALTERNANCE
Mise à jour Novembre 2022
 Livret de l’Alternance Promotion 2021-2023 DMDA
DIGITAL MARKETING & DATA ANALYTICS

SOMMAIRE

INTRODUCTION ........................................................................................................................................... 3
I. ENGAGEMENTS DES ACTEURS ............................................................................................................. 4
1.1 Engagements de l’Alternant ........................................................................................................... 4
1.2 Engagements de l’EMLV ................................................................................................................. 4
1.3 Engagements du Tuteur ECOLE ...................................................................................................... 4
1.4 Engagements de l’Entreprise d’accueil ........................................................................................... 5
1.5 Engagements du Tuteur ENTREPRISE ............................................................................................. 6
2 DEROULEMENT DU SUIVI DE L’ALTERNANCE EN ANNEE 4 .................................................................. 7
2.1 Les étapes clés du suivi de l’alternance en année 4 ....................................................................... 7
2.2 Objectif des réunions Tutorat 1 et 2 en année 4 ............................................................................ 8
2.2.1 Réunion Tutorat 1 .................................................................................................................. 8
2.2.2 Réunion Tutorat 2 .................................................................................................................. 8
2.3 Rédaction du Rapport d’Activité Intermédiaire [RAI] ..................................................................... 8
3 DEROULEMENT DU SUIVI DE L’ALTERNANCE EN ANNEE 5 ................................................................ 10
3.1 Les étapes clés du suivi de l’alternance en année 5 ..................................................................... 10
3.2 Objectif de la réunion 3 et de la soutenance en année 5 ............................................................. 11
3.2.1 Réunion Tutorat 3 ................................................................................................................ 11
3.2.2 Soutenance Alternance ........................................................................................................ 11
3.3 Rédaction du Rapport d’Activité Final [RAF]................................................................................. 11
4 ANNEXES ............................................................................................................................................ 16
4.1 Contacts EMLV .............................................................................................................................. 16
4.2 Calendrier de formation DMDA .................................................................................................... 17
4.3 Schéma pédagogique DMDA ........................................................................................................ 18

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DIGITAL MARKETING & DATA ANALYTICS

INTRODUCTION

Ce Livret de l’Alternance a pour objectif de guider les différents acteurs de la formation en

alternance au sein de l’EMLV dans l’accompagnement de l’alternant.

Cette formation en alternance peut être suivie soit en contrat d’apprentissage (en
partenariat avec le CFA ILV), soit en contrat de professionnalisation (le contrat est alors
porté par l’Association Léonard de Vinci).

Dans ce livret :

▪ Le terme Alternant désigne l’étudiant en alternance, qu’il soit en contrat

d’apprentissage ou en contrat de professionnalisation.

▪ Le terme Tuteur Entreprise désigne la personne chargée d’encadrer l’alternant au

quotidien dans sa mission en entreprise (Maître d’apprentissage dans le cas d’un
contrat d’apprentissage ou Tuteur dans le cas d’un contrat de professionnalisation)
et qui est mentionné sur le contrat de travail.

▪ Le terme Tuteur Ecole désigne la personne nommée par l’EMLV pour assurer le suivi
de l’alternant et la coordination avec le Tuteur Entreprise.

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I. ENGAGEMENTS DES ACTEURS

1.1 Engagements de l’Alternant

Durant ses deux années de formation, l’Alternant s’engage à :

● Assurer les missions confiées par l’entreprise et suivre la formation dans laquelle il est
inscrit pour obtenir le diplôme de l’école à l’issue de la formation ;

● Respecter le Règlement Pédagogique et le Règlement Intérieur de l’EMLV ;

● Être présent aux horaires de formation définis par l’EMLV (en cas de maladie, une copie
de l’arrêt de travail émis par un médecin doit être remis à la scolarité, que l’alternant soit
en période d’entreprise ou en formation à l’EMLV) ;

● Organiser les réunions de tutorat tripartites dans les délais ;

● Rédiger chaque année un rapport d’activité concernant ses missions en entreprise ;

● Informer les représentants de l’entreprise et de l’EMLV sur l’avancée de sa formation et

alerter sur les éventuelles difficultés rencontrées.

1.2 Engagements de l’EMLV

Tout au long de la formation, l’EMLV s’engage à :

● Assurer la formation académique de l’Alternant et communiquer les conditions de la

formation ;

● Libérer l’Alternant pour suivre la formation pratique dispensée en entreprise et organiser

la coordination avec celle-ci selon le calendrier de formation en vigueur ;

● Désigner un Tuteur Ecole chargé du tutorat pédagogique de l’Alternant et de la

coordination avec l’entreprise.

1.3 Engagements du Tuteur ECOLE

Le Tuteur Ecole s’engage à :

● Assurer la relation pédagogique entre l’EMLV, le Tuteur Entreprise et l’Alternant ;

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● Aider l’alternant à s’insérer, progresser et évoluer dans l’entreprise ;

● Participer à la réunion d’information organisée à l’EMLV en début d’année ;

● Assurer les réunions tutorat prévues avec le Tuteur Entreprise et remplir les documents
de suivi :
▪ Réunion Tutorat 1 : Premier entretien à propos des missions et de l’intégration
▪ Réunion Tutorat 2 : Deuxième entretien sur le bilan de la première année et
l’évaluation des compétences de l’alternant,
▪ Réunion Tutorat 3 : Troisième entretien sur la progression de l’alternant
▪ Soutenance Finale du parcours

● Evaluer l’alternant et les livrables attendus et accompagner l’entreprise dans l’évaluation

des compétences de l’Alternant ;

● Dans le cas de difficultés remontées soit par le Tuteur Entreprise ou par l’Alternant,
tenter de trouver une solution en partenariat avec les équipes de l’EMLV ;

● Accompagner l’Alternant dans sa réflexion sur son orientation professionnelle à l’issue

de la formation ;

1.4 Engagements de l’Entreprise d’accueil

L’Entreprise d’accueil s’engage à :

● Assurer la formation professionnelle de l’alternant, lui confier des tâches ou des postes
permettant d’exécuter des opérations ou travaux conformes à une progression annuelle
définie en accord avec l’EMLV et en adéquation avec l’objectif de sa formation ;

● Désigner un tuteur entreprise chargé du tutorat professionnel de l’Alternant et de la

coordination avec l’EMLV ;

● S’engager à libérer l’Alternant pour suivre la formation théorique dispensée à l’EMLV et

participer à la coordination avec celle-ci ;

● Fournir les outils et l’environnement de travail (bureau, ordinateur téléphone, etc.)

indispensables au bon déroulement de l’alternance ;

● Faire bénéficier l’Alternant des congés payés ;

● Définir et informer l’Alternant de ses conditions de travail (lieu, horaires de travail,

règlement intérieur…).

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1.5 Engagements du Tuteur ENTREPRISE

Le Tuteur Entreprise s’engage à :

● Aider l’Alternant dans son intégration en entreprise : comprendre son organisation, les
procédures, le mode de fonctionnement, l’attitude attendue dans un contexte
professionnel… ;

● Assurer l’encadrement au quotidien de l’Alternant : explications sur les missions confiées,

identification des compétences à développer, soutien et formation, contrôle et
évaluation ;

● Définir un parcours d’apprentissage de l’Alternant adapté à ses compétences avec des

missions et responsabilités croissantes au sein de l’entreprise ;

● Assurer la relation pédagogique entre l’Entreprise, le Tuteur Ecole et l’Alternant ;

● Assurer les entretiens prévus avec le Tuteur Ecole :

▪ Réunion Tutorat 1 : Premier entretien à propos des missions et de l’intégration ;
▪ Réunion Tutorat 2 : Deuxième entretien sur le bilan de la première année et
l’évaluation des compétences de l’alternant ;
▪ Réunion Tutorat 3 : Troisième entretien sur la progression de l’alternant ;
▪ Soutenance Finale du parcours ;

● Guider l’Alternant dans l’élaboration de son rapport d’activité et le valider avant envoi
au tuteur Ecole ;

● Accompagner l’Alternant dans sa réflexion sur son orientation professionnelle à l’issue

de la formation.

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2 DEROULEMENT DU SUIVI DE L’ALTERNANCE EN ANNEE 4

2.1 Les étapes clés du suivi de l’alternance en année 4

Tuteur Tuteur Dates

Ordre 15/05/2022Etapes Descriptif Alternant Entreprise Ecole (à titre
indicatif)
Mise à disposition en ligne du
Livret de l’Alternance qui Octobre
1 Livret de l’Alternance
décrit le fonctionnement de 2021
la relation tripartite.

Réunion d’Information Novembre

2 Présentation de la formation
Tuteurs Entreprise 2021
et du fonctionnement du
suivi de l’Alternance.
Réunion d’Information Novembre
2 bis
Tuteurs Ecole 2021

Avant la
Définition de la mission Remplir en ligne le document
3 réunion
de l’alternant de définition de mission.
Tutorat 1

Entre le 22
Première Réunion Tutorat. novembre
4 Réunion Tutorat 1 Réunion dans les locaux de 2021 et le
l’entreprise d’accueil. 31 janvier
2022
Dépôt du rapport d'activité
Entre le 1er
Rapport d'Activité intermédiaire par l'alternant
5 et 15 mai
Intermédiaire sur le portail, validé par le
2022
tuteur entreprise.

Evaluation du Rapport Evaluation du rapport par le Pour le 13

6
d'Activité Intermédiaire Tuteur Ecole. juin 2022

Deuxième Réunion Tutorat. Entre le 1er

7 Réunion Tutorat 2 Réunion dans les locaux de juin et le 8
l’entreprise d’accueil. juillet 2022
LEGENDE

Nécessite une action de la part de la personne concernée

Représente un point d’information pour la personne concernée

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2.2 Objectif des réunions Tutorat 1 et 2 en année 4

2.2.1 Réunion Tutorat 1

§ Faire connaissance entre les trois parties prenantes du suivi : Alternant / Tuteur
Entreprise / Tuteur Ecole ;
§ Confirmer les missions confiées à l’alternant dans le contrat initial ;
§ Dresser un bilan de l’activité à date ;
§ Evaluer les compétences professionnelles ;
§ Dresser un bilan de l’intégration de l’alternant dans l’entreprise ;
§ Formaliser le plan d’actions pour la fin de l’année (progrès à réaliser, nouveaux projets,
points de vigilance, nouvelle responsabilité...) ;
§ Penser à fixer la date de la réunion Tutorat 2.

2.2.2 Réunion Tutorat 2

§ Dresser un bilan de l’activité à date ;

§ Formaliser le plan d’actions pour l’année suivante (progrès à réaliser, nouveaux projets,
points de vigilance, nouvelle responsabilité...) ;
§ Bilan scolaire de la 1ère année ;
§ Evaluer les compétences professionnelles acquises par l’alternant au cours de l’année.

2.3 Rédaction du Rapport d’Activité Intermédiaire [RAI]

A l’issue de la première année du contrat, l’alternant rédige un Rapport d’Activité Intermédiaire
qui devra développer les éléments ci-dessous.

Avant de déposer le Rapport d’Activité Intermédiaire sur le portail, l’alternant le fera valider par
son Tuteur Entreprise.

1. Le contexte de la mission

1.1- Justification du choix de la spécialisation suivie

1.2- Candidature auprès de l’entreprise (méthodes outils, résultats, étonnement…)

1.3- Historique de l’entreprise, contexte économique et organisationnel …

1.4 - Analyse de la politique RSE de l’entreprise.

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2. Mission

2.1- Structure de l’équipe dans laquelle l’alternant évolue

2.2- Mission, principes, objectifs, évolutions, contenus, outils

2.3- Analyse : situations rencontrées, circulation d’information, difficultés

rencontrées.

Intégrer une analyse des enjeux RSE, éthiques ou développement durable au

travers de vos missions.

3. Apports professionnels, personnels et plan de progrès

3.1- Apports personnels

3.2- Apports professionnels

3.3- Plan de progrès pour la deuxième année (valorisation des éléments positifs et
constat sur les points d’améliorations à apporter)

Sources & annexes

Le Rapport d’Activité Intermédiaire doit être rédigé en suivant les consignes suivantes :

• Calibri ou Times New Roman Taille 12 en interligne 1,5 justifié.

• Environ 20 pages.
• Lister les sources utilisées dans la bibliographie (sources internes et / ou externes).
• Fichier à déposer en format PDF sous le nom « DMDA 2022 RAI NOM Prénom »

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3 DEROULEMENT DU SUIVI DE L’ALTERNANCE EN ANNEE 5

3.1 Les étapes clés du suivi de l’alternance en année 5

Tuteur Tuteur Dates

Ordre Etapes Descriptif Alternant Entreprise Ecole (à titre
indicatif)
Mise à disposition en ligne du Mise à jour
Livret de l’Alternance qui pour
1 Livret de l’Alternance
décrit le fonctionnement de octobre
la relation tripartite. 2022
En cas d’évolution des
missions ou de changement Avant la
Définition de la mission
2 d’entreprise entre A4 et A5, réunion
de l’alternant
remplir en ligne le document Tutorat 3
de définition de mission
Entre le 1er
Troisième Réunion Tutorat. décembre
4 Réunion Tutorat 3 Réunion dans les locaux de 2022 et le
l’entreprise d’accueil. 31 janvier
2023
Dépôt du rapport d'activité
Entre le 1er
final par l'alternant sur le
5 Rapport d'Activité Final et 14 mai
portail, validé par le tuteur
2023
entreprise.

Evaluation du Rapport Evaluation du rapport par le Pour le 12

6
d’Activité Final Tuteur Ecole. juin 2023

1 jour dans
Soutenance finale du
la semaine
7 Soutenance finale parcours alternance des 2
du 3 juillet
années.
2023
LEGENDE

Nécessite une action de la part de la personne concernée

LEGENDE

Représente un point d’information pour la personne concernée

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3.2 Objectif de la réunion 3 et de la soutenance en année 5

3.2.1 Réunion Tutorat 3
§ Dresser un bilan de l’activité à date ;
§ Formaliser le plan d’actions pour la fin de l’année ;
§ Evaluer les compétences professionnelles acquises par l’alternant ;
§ Dresser une synthèse du parcours global ;
§ S’assurer d’être disponible sur la semaine de la soutenance finale.

3.2.2 Soutenance Alternance

L’alternant assure une présentation organisée autour des points suivants :

1. Le parcours professionnel
2. Le parcours académique
3. Bilan et perspectives
Le Tuteur Entreprise et le Tuteur Ecole procèdent ensuite à deux évaluations :
1. L’évaluation de la soutenance
2. L’évaluation du Parcours Alternance.

3.3 Rédaction du Rapport d’Activité Final [RAF]

A l’issue des deux années du contrat, l’alternant rédige un Rapport d’Activité Final qui devra
développer les éléments ci-dessous.

Avant de déposer le Rapport d’Activité Final sur le portail, l’alternant le fera valider par son
Tuteur Entreprise.

1. Le contexte de la mission
1.1. Justification du choix de la spécialisation suivie
1.2. Candidature auprès de l’entreprise (méthodes outils, résultats, étonnement…)
1.3. Présentation de l’entreprise : son activité, son contexte économique/social/culturel, son
positionnement stratégique et concurrentiel, ses caractéristiques remarquables, son
évolution récente, explicatifs de son succès …
1.4. Contexte de la mission sur deux ans

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1.5. Analyse de la politique RSE de l’entreprise.

Cette partie, déjà développée dans le Rapport d’Activité Intermédiaire, nécessite évidemment une
mise à jour.
6-8 pages sur les 30-40 préconisées (sans pour autant recopier le site Internet de l’entreprise).

2. Mission : réalisation et analyse

2.1. Structure de l’équipe dans laquelle l’alternant évolue
2.2. Mission, objectifs, évolutions
2.3. Réalisation et résultats
2.4. Analyse : réussites, difficultés rencontrées, solutions apportées
Intégrer une analyse des enjeux RSE, éthiques ou développement durable au travers
de vos missions.

20-24 pages sur les 30-40 préconisées.

3. Apports professionnels, personnels et projet professionnel

3.1. Apports personnels et professionnels
Ce que cette mission m’a apporté ; quelle est ma montée en compétences personnelles et
professionnelles ?
3.2. Contributions
Ce que j’ai apporté spécifiquement à l’entreprise : mes prises d’initiative, mes réussites.
3.3. Projet Professionnel & Perspectives
Quel est mon projet professionnel ? A court-terme, à moyen-terme ?
En quoi cette alternance contribue à la réussite de celui-ci ?

4-8 pages sur les 30-40 préconisées

Sources & annexes

Le Rapport d’Activité Final doit être rédigé en suivant les consignes suivantes :
• Calibri ou Times New Roman Taille 12 en interligne 1,5 justifié
• Environ 30-40 pages
• La première de couverture suivra le modèle ci-dessous
• Une page de remerciement peut être placée avant le sommaire
• Le document doit être paginé et suivre la nomenclature du sommaire

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• Des dessins et diagrammes peuvent être insérés au texte pour une meilleure lisibilité. Dans ce cas ils
sont comptés dans les pages de texte mais ne doivent pas représenter plus de 30% de la partie
principale. Un bon Rapport d’Activité Final pourra donc comporter des illustrations, des diagrammes
et des tableaux bien choisis.
• La qualité de l’expression écrite, de l’orthographe et de la cohérence de la mise en page est essentielle.
• Lister les sources utilisées dans la bibliographie (sources internes et / ou externes)
• Fichier à déposer en format PDF sous le nom « DMDA 2023 RAF NOM Prénom »

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Figure 1: Modèle de la page de couverture du RAI ou du RAF à télécharger dans le parcours alternance

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4 ANNEXES
4.1 Contacts EMLV

EMLV _ Ecole de Management Léonard de Vinci

Adresse postale : Pôle Universitaire Léonard de Vinci – EMLV – 92916 Paris La Défense Cedex
Adresse visiteurs : 12 boulevard Léonard de Vinci – 92400 Courbevoie
Site Internet : www.emlv.fr

Responsable Spécialisation Digital RH

01 81 00 28 41 philippe.spach@devinci.fr
Philippe SPACH
Responsable Spécialisation DMDA
01 81 00 27 21 bertrand.jonquois@devinci.fr
Bertrand JONQUOIS
Coordinatrice pour l’alternance DMDA
caroline.bibre@devinci.fr
Caroline BIBRE
Responsable Spécialisation FCG
01 81 00 28 16 moez.essid@devinci.fr
Moez ESSID
Coordinatrice pour l’alternance FCG
fabienne.mellerio@devinci.fr
Fabienne MELLERIO
Responsable Spécialisation MSID
01 81 00 28 97 peter.saba@devinci.fr
Peter SABA
Responsable Spécialisation NMA veronique.brajeux-
01 81 00 28 77
Véronique BRAJEUX-FERROUILLAT ferrouillat@devinci.fr
Coordinatrice pour l’alternance NMA
sandra.lagorce@devinci.fr
Sandra Lagorce
Assistant Scolarité ASCM et DMDA
01 81 00 27 43 noe.joanicot@devinci.fr
Noé JOANICOT
Assistante Scolarité DRH, FCG et MSID
01 81 00 27 39 celine.jutard@devinci.fr
Céline JUTARD
Assistante Scolarité NMA
01 81 00 27 29 carine.sauvestre@devinci.fr
Carine SAUVESTRE
Directrice des Etudes du Programme
Grande Ecole 01 81 00 27 00 marjorie.lecerf@devinci.fr
Marjorie LECERF
Directrice du Programme Grande Ecole
01 81 00 29 10 virginie.ferrouillat@devinci.fr
Virginie FERROUILLAT

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4.2 Calendrier de formation DMDA

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4.3 Schéma pédagogique DMDA

Schéma pédagogique
Filière Alternance
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Promo 2021-2023
Année 4
Année 2021-2022

AU 07-05-2021
Unité d'Enseignement Intitulé des modules ECTS Heures
Intégration Alternance 3,5
Cohésion d'équipe 7,0
Welcome pack
Formation aux outils digitaux 3,5
Formation aux plateformes DMDA 3,5
Qualitative Data Analysis ENGLISH 1 10,5
Research Methods I
Critical Thinking 1 7,0
Responsabilité Sociétale des Entreprises 1 7,0
Entreprise et professionalisation I
Masterclass ALT 7,0
SoftSkills MBTI 1 14,0
Développement Personnel I Préparation TOEIC / Business English DMDA-NMA 38,5
Préparation individuelle English DMDA-NMA 31,5
Maitriser Excel 3 17,5
Data analytics Web Analytics I 3 14,0
Stratégie Data 3 14,0
Création & Design 3 17,5
Management de projet I Vidéo Marketing 3 14,0
Codage HTML & CSS 3 14,0
SEMESTRE 7 22 224,0
Publicité Digitale 3 17,5
Comportement du consommateur digital 3 17,5
Digital Marketing
Les outils du pilotage de la relation client 3 14,0
Référencement Web & Mobile : SEO & SEA 3 17,5
Gestion de projet agile 3 17,5
Management de projet II Maitriser & mesurer sa réputation numérique 3 14,0
Growth Hacking 3 14,0
Frameworks, Bootstap & jQuery 3 14,0
Outils de développement
Base de données relationnelle SQL 3 17,5
Quantitative Data Analysis ENGLISH 2 17,5
Research Methods II
Argumentation & Storytelling ENGLISH 1 7,0
Entreprise et professionalisation II Business simulation Captsone ENGLISH 3 28,0
Parcours Alternance Rapport d'Activité Intermédiaire & Evaluation mi-parcours 5
SEMESTRE 8 38 196,0
TOTAL ANNUEL 60 420,0

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Schéma pédagogique
Filière Alternance
Spécialisation DIGITAL MARKETING & DATA ANALYTICS
Promo 2021-2023
Année 5
Année 2022-2023

Au 07-05-2021
Unité d'Enseignement Intitulé des modules ECTS Heures
Welcome Pack Présentation de l'année 1,5
Research Bootcamp 2 21,0
Research Methods I
Préparation individuelle du mémoire de recherche 44,0
Développement Personnel I Préaparation TOEIC-Business English DMD-NMA ENG 21,0
Web Analytics II 2 17,5
Data analytics
Data Marketing 2 17,5
Start up & Entrepreneurship ENG 2 17,5
RSE des entreprises du numérique 2 17,5
Digital Economy & Management
Nouvelles pratiques managériales à l'ère du numérique 2 17,5
International Business Strategy ENG 2 17,5
Stratégie e-commerce ENG 2 17,5
Digital marketing & commerce I Marketing mobile & m-commerce 2 17,5
Strategie "Drive to Store" 2 17,5
SEMESTRE 9 20 245,0
Big Data Frameworks 2 17,5
Analyse prédictive 2 17,5
Management de la data
Intelligence artificielle 2 17,5
Atelier RGPD : Captsone 2 14,0
Stratégie digitale de contenu et de marque 2 17,5
Digital marketing & commerce II
e-CRM 2 17,5
Les fondamentaux du Digital Media
Electif 1 1 14,0
Visualisation de la Data
Construire une Stratégie Media Digitale
Electif 2 1 14,0
Programmation & BDD : SQL, Python..
Soft Skills I : Critical Thinking 1 7,0
Développement personnel II Soft Skills II : Leadership & 1 14,0
Gérer sa carrière & son réseau 2 17,5
Entreprise & Professionnalisation MasterClass ALT 7,0
Research Methods II Master Thesis: Final & Defense 8
Parcours Alternance Rapport d'Activité Final & Soutenance & Evaluation parcours 14 7,0
SEMESTRE 10 40 182,0
TOTAL ANNUEL 60 427,0

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