AFP

Psychopédagogi Immersion  /découverte d’une école primaire

e Travail n°1

Avant  : recueil de vos représentations initiales 

Envisager l’organisation générale d’une école et l’ensemble des tâches de l’enseignant

Organisation d’une journée type à l’école primaire

Imaginez dans le détail le déroulement d’une matinée à l’école primaire.

Décrivez à l’aide de verbes d’action ce que feraient l’enseignant(e) et les élèves.
Essayez de détailler l’action au maximum, évitez par exemple « les élèves travaillent »,
préférez-lui « les élèves écrivent (ou manipulent ou parlent entre eux, etc.) »

Imaginez, globalement, l’organisation et le déroulement de la suite de la journée

- horaire
- gestion du groupe
- gestion des récréations, collations, repas, etc.
- niveau des apprentissages
- difficultés …

Pendant  : aperçu général du fonctionnement de l’école et recueil d’informations

Il s’agit ici de prendre note de tous les aspects organisationnels de la gestion d’une école

L’école :

 Situation géographique et contexte historique

 L’horaire général de l’école
 Projet d’établissement.
 Projet pédagogique, ROI, …
 Tous les intervenants, collaborateurs et autres travailleurs (concierges…)

 Activités parascolaires sportives et /ou culturelles : Pourquoi ? Où ?

Quand ? …

Les classes :

 Nombre d’élèves par classe

  Regroupement éventuel (horizontaux, verticaux…).
 Observations des enfants, méthodes d’apprentissage …
 Les relations :

• Enseignant/élèves : Enseignant/élève
• Enfants/enfants : Enfant/enfant

 Organisation matérielle du local disponible (des locaux disponibles) :

• Un plan détaillé du local (coins)

• Noter le matériel didactique disponible
• Noter le matériel que possèdent les élèves, qu’ils utilisent et que l’école possède …

 Les habitudes d’organisation :

• Noter les routines mises en place par le professeur.

• Noter les règles données par le professeur et leurs applications

Après  : analyse réflexive.

Effectuez une comparaison entre ce que vous aviez imaginé (préalable) et ce que vous
avez observé à la lumière des clés proposées.

Listez les principales différences.

À la lumière de la présentation de l’école faite par la directrice et de vos observations en

classe, dégagez un aspect «  marquant » (étonnant, singulier) du fonctionnement de cette école
et analysez-le :

 D’un point de vue personnel (votre ressenti, l’adéquation ou le contraste avec vos
représentations initiales …)
 D’un point de vue scientifique (citations et extrait d’articles et de documents divers dont le
contenu peut apporter un éclairage sur la question soulevée avec sources et références
bibliographiques)

Remise du travail  :

Lors du dernier AFP de psychopédagogie