La planification

• Définition du concept : la planification est un mécanisme qui consiste à repérer un

besoin, une lacune, et éventuellement un problème, puis à décider des meilleures
façons possibles, de les combler ou de les résoudre moyennant des ressources
humaines, matérielles, cognitives , stratégiques, juridiques etc.

A/ Les différents types de projets :

Ceci étant, il va de soi quoi que pour réussir une planification, il faut monter un projet qui est un
ensemble articulé d'objectifs , et des moyens de les réaliser. Parmi les exemples de projet qu'on
peut monter dans le domaine pédagogique on peut citer le projet de classe né de la pédagogie
active ( où l’élève apprend en agissant , en faisant , et en construisant), le projet du prof qui est un
planning régi par des actions pédagogiques à réaliser durant une période bien déterminée, le
projet personnel de l'élève où ce dernier se fait aider par son prof-tuteur pour savoir se frayer la
route dans les études et dans la vie, et finalement le projet de l’établissement où tous les acteurs
pédagogiques, administratifs outre la société civile sont censés participer pour promouvoir
l’établissement à tous les niveaux …

B/ Les objectifs de la planification

1/ Elle donne sens à l'action éducative.

2/ Elle met en exergue l'objectif de l'action éducative.
3/ Elle garantit l'utilisation optimale des ressources et des stratégies.
4/ Elle évite les décisions aléatoires et arbitraires.
5/ Elle permet la sauvegarde du temps imparti aux élèves
6/ Elle assure la bonne gestion du temps.
7/ Elle assure la sérénité psychologique du prof et de l’élève .
8/ Elle facilite l’évaluation, le soutien , et la remédiation.
9/ Elle permet de mieux cerner les besoins des élèves
10/ Elle permet la répartition optimale des différentes actions éducatives.

C/ Les différents référentiels de la planification :

• Le référentiel psychologique
• Le référentiel cognitif et didactique
• Le référentiel pédagogique
• Le référentiel numérique
• Le référentiel linguistique

N.B. la planification sous-tend toutes les phases de l'action pédagogique ( gestion, soutien,
remédiation ), et l’enseignant est considéré comme un ingénieur dans le champ
pédagogique.

D/ es conditions de la planification.
1/ l'organisation pédagogique
2/ le curriculum scolaire
3/ le contexte socioéconomique et culturel
4/ Les spécificités de l’établissement
5/ Les spécificités des élèves
 6/ l’utilisation des TIC
7/ le programme des disciplines, leurs contenus et leur répartition.
8/ Approches et méthodes d'enseignement .
9 / Activité d’évaluation et moments propices de remédiation.

E/Les différentes phases de la planification

1/Observation de la situation ( points forts, points faibles)

2/Définir les objectifs pour remédier aux problèmes observés.
3/ Dresser un plan d’action
4 / Délibération en vue d'un consensus pour adopter le plan d’action .
5/ le suivi de l’exécution du plan d'action pour mesurer le degré de réalisation.
6 / Évaluation et rapports périodiques .

F/Les principes de la planification.

1/ qu'elle soit liée à la réalité quotidienne du domaine éducatif

2/ Qu’elle soit souple.
3/ Qu’elle soit continue et enchaînée
4/ qu’elle soit globale et complémentaire
5/ Qu’elle assure la coordination entre les différents acteurs éducatifs.
6/ Qu’elle soit prospectiviste et couvre les court, moyen , et long terme.

G/ Les différents types de planification.

•
a/ la planification chronologique
1/ la P. à long terme ( semestre ou année )
2/ la P. à moyen terme ( 1 mois, trois mois )
3/ la P. à court terme ( 1 heure , 1 jour , 1 semaine ).

b/ 1 : la P. des ressources.
2/ la P.des activités, des évaluations, et des remédiation.
3/ la P. des activités parallèles et intégrées de la vie scolaire .

H/ Les outils de la planification.

- Les résultats d'examens et les tests diagnostiques

- Le curriculum ou programme scolaire
- La compétence spécifique à la discipline enseignée
- Les objectifs d'apprentissage
- Les manuels scolaires en vigueur dans la région
- Le guide des fêtes nationales et internationales
- Le cursus de l’année scolaire
- Les différents guides officiels
- Recommandations officielles autres ( les notes ministérielles, régionales ,et
provinciales )