Exercices sur les justifications des accords, des classes et des fonctions des mots/UAA0

Correction test :
Consigne : Complète les textes ci-dessous avec les mots et instructions qui se trouvent à leur droite.
Justifie ensuite les accords en précisant notamment les classes des mots.

Texte Mots Justifications

Lorsque la Belgique est attaquée (1), elle peut compter sur un
certain nombre de villes qui se dresseront (2) devant les armées
allemandes pour en ralentir la progression. Parmi celles-ci, figure
(3) la ville de Liège qui est considérée (4) comme l’une des villes les
plus fortifiées (5) d’Europe.
La citadelle de Dinant, qui veille encore aujourd’hui sur cette
tranquille cité du bord de Meuse, fut (6) le lieu d’une bataille
sanglante en août 1914.
Le 20 août 1914, les troupes allemandes ont pénétré (7) dans
Bruxelles.
Le 25 octobre 1914, l’armée belge (8), en déroute, est repoussée (9)
derrière la ligne de chemin de fer Nieuport-Dixmude.
Les Allemands marquent un temps d’arrêt et ne poursuivent pas leur passif.
offensive, ce qui permet aux Belges (10), dès le 28 octobre, d’inonder la(10) belge(s) ou
plaine de l’Yser en manoeuvrant les écluses.
(1) attaquer : indicatif (1) Verbe « est attaquée » s’accorde en nombre et en personne avec le
sujet « La Belgique », donc 3e P.sg.
présent passif. Participe passé « attaquée » employé avec l’auxiliaire « être »
(2) se dresser : s’accorde en genre et en nombre avec le sujet « la Belgique », donc
fém.sg.
indicatif futur simple. (2) Verbe « se dresseront » s’accorde en nombre et en personne avec le
(3) figurer : indicatif sujet « qui » qui remplace « un certain nombre de villes », donc
présent. accord avec le noyau « villes », donc 3e P.pl.
(3) Verbe « figure » s’accorde en nombre et en personne avec le sujet
(4) considérer : « la ville de Liège », donc 3e P.sg.
indicatif présent passif (4) Verbe « est considérée » s’accorde en nombre et en personne avec
le sujet « qui » qui remplace «la ville de Liège », donc 3e P.sg.
(5) fortifié Participe passé « considérée » employé avec l’auxiliaire « être »
s’accorde en genre et en nombre avec le sujet « qui » qui remplace « la
ville de Liège », donc fém.sg.
(6) être : indicatif (5) Participe passé « fortifiées » employé seul s’accorde en genre et en
passé simple. nombre avec le nom auquel il se rapporte « villes », donc fém.pl.
(6) Verbe « fut » s’accorde en nombre et en personne avec le sujet
« La citadelle de Dinant », donc 3e P.sg.
(7) Verbe « ont pénétré » s’accorde en nombre et en personne avec le
sujet « les troupes allemandes », donc 3e P.pl.
(7) pénétrer : indicatif Participe passé « pénétré » employé avec l’auxiliaire « avoir » reste
passé composé. invariable.
(8) belge(s) ou (8) Adjectif donc ne prend pas de majuscule et s’accorde en genre et en
nombre avec le nom auquel il se rapporte « l’armée », donc fém.sg.
Belge(s). (9) Verbe « est repoussée » s’accorde en nombre et en personne avec le
(9) repousser : sujet « l’armée belge », donc 3e P.sg.
Participe passé « repoussée » employé avec l’auxiliaire « être »
indicatif présent s’accorde en genre et en nombre avec le sujet « l’armée belge », donc
fém.sg.
(10) Nom de nationalité prend une majuscule et s ‘accorde en genre et
en nombre avec le déterminant « aux », donc masc.pl.
Belge(s).

1
 Texte
Ce mardi 6 novembre, nos élèves de 3ème sont partis (1) en
excursion « in flanders fields » (dans les champs de flandres) où
les troupes belges (2) ont dû faire face à l’ennemi durant quatre ans
lors de la guerre 14-18.
Ce voyage était l’aboutissement d’un travail scolaire et d’une belle
alliance entre les différents (3) professeurs et éducateurs de notre
établissement soucieux de transmettre notre mémoire collective.
La journée s’est clôturée (4) par un moment suspendu dans le
temps, une rencontre intemporelle et inattendue (5), un doux
recueillement devant la tombe d’un soldat du cimetière « Essex
farm cemetery » où John McCrae a écrit (6) son poème historique
« In Flanders Fields ».
Afin de vous partager cette (7) mémorable expérience culturelle, les
élèves ont rédigé (8) des textes informatifs sur 4 thématiques
différentes (9) : les soins, les armes, les uniformes et une guerre
mondiale, multiculturelle et coloniale.
A vous de lire ces beaux devoirs de mémoire qu’ils ont réalisés (10)
pour ne jamais oublier.
Mots Justifications
(1) partir : indicatif 1) Verbe « sont partis» s’accorde en nombree et en
personne avec le sujet « nos élèves », donc 3 P.pl.
passé composé. Participe passé « partis » employé avec l’auxiliaire
(2) belge(s) ou « être » s’accorde en genre et en nombre avec le sujet «
nos élèves», donc masc.pl.
Belge(s) (2) Adjectif donc ne prend pas de majuscule et s’accorde
en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte
(3) différent « les troupes », donc fém.pl.
(3) Adjectif s’accorde en genre et en nombre ave le nom
(4) se clôturer : auquel il se rapporte « professeurs », donc masc. pl.
indicatif passé (4) Verbe « s’est clôturée» s’accorde en nombre et en
personne avec le sujet « La journée », donc 3e P.sg.
composé. Participe passé « clôturée » employé avec l’auxiliaire
(5) inattendu « être » s’accorde en genre et en nombre avec le sujet «
(6) écrire : indicatif La journée», donc fém.. sg.
(5) Adjectif s’accorde en genre et en nombre ave le nom
passé composé. auquel il se rapporte « rencontre », donc fém.sg.
(7) cet (6) Verbe «a écrit» s’accorde en nombre et en personne
(8) rédiger avec le sujet «John McCrae», donc 3e P.sg.
Participe passé « écrit » employé avec l’auxiliaire
« avoir » reste invariable.
(9) différent (7) Déterminant démonstratif prend les marques (genre
et nombre) du nom qu’il détermine.
(10) réaliser (8) Verbe «ont rédigé» s’accorde en nombre et en
personne avec le sujet « les élèves », donc 3e P.pl.
Participe passé «rédigé» employé avec l’auxiliaire
«avoir» reste invariable.
(9) Adjectif s’accorde en genre et en nombre ave le nom
auquel il se rapporte « thématiques », donc fém.pl.
(10) Verbe «ont réalisés» s’accorde en nombre et en
personne avec le sujet «ils», donc 3e P.pl.
Participe passé «réalisés» employé avec l’auxiliaire
s’accorde avec le cdv placé devant « qu’ » qui remplace
« devoirs »
2
Consigne : Donne la classe des mots soulignés dans les extraits de la nouvelle, « Le mort burlesque ou crime à distance ».
Précise la sous-classe quand il s’agit d’un déterminant, pronom ou adjectif. Justifie ensuite ta réponse.

Extraits Classes/sous- Justifications

classes
L.9 Maintenant qu’il me faut faire un nouveau choix parmi préposition Elle introduit un groupe nominal.
mes souvenirs, une phrase de Silas Lord me revient à l’esprit.

L.25 Le corps ne portait pas d’autres blessures que celles1 Pronom Il remplace le nom «blessures »
résultant de cette2 chute. démonstratif

Déterminant Il détermine le nom « chute ».

démonstratif

L.92 Elle faisait beaucoup de gestes en parlant et une légère Conjonction de Elle relie deux phrases étroitement liées au niveau du
rougeur colorait ses joues. coordination sens.

L.108 - Mais…rien ! répondit précipitamment Danièle. Adverbe Il peut être supprimé, il complète le verbe.

3
Consigne : Donne la fonction des groupes de mots soulignés dans les extraits de la nouvelle, « Le mort burlesque ou crime à
distance »,.

Extraits Fonctions Justifications

L.30 On sut que feu Robert Vranx laissait un frère, Marcel, et Apposition Elle complète le nom. Elle équivaut à =
une sœur, Danièle.

L.55 Les objets les plus indescriptibles jonchaient le plancher Complément direct du Il complète le verbe. On peut le remplacer
[…]. verbe. par « le ».

L.55 […] il y avait un divan dans la cuisine. Complément du Il est introduit par le présentatif « il y
présentatif avait ».

L.74 « Nous n’avions plus d’autre parent et cela vous paraitra Attribut du sujet Il se trouve après un verbe copule
peut-être paradoxal1 : il nous2 a, en mourant, rappelé son « paraitra » et est lié au sujet « cela ».
existence3 ».

Complément indirect Il complète le verbe. On peut le remplacer

du verbe par « lui ».

Complément direct du Il complète le verbe. On peut le remplacer

verbe. par « le ».
5