TOULOUSE Cycle

TARN-ET-GARONNE 2 CP CE1 CE2

IEN CASTELSARRASIN
Cycle
ECOLE PRIMAIRE PUBLIQUE
RUE DE L'ECOLE 3 CM1 CM2 6e
82700 Montbartier
Cycle
0563655740
ce.0820226A@ac-toulouse.fr 4 5e 4e 3e

Année scolaire 2018/2019

Trimestre 1 du 03/09/2018 au 31/12/2018
PALANQUE Kelyan
Né le 03/05/2008
Enseignant(e)(s) : Mme MORESVE
Classe de Morgane MORESVE
Nombre de bilans dans l'année scolaire : 3

Suivi des acquis scolaires de l'élève

Positionnement
Objectifs d'apprentissage

Partiellement atteints
Non atteints

Dépassés
Domaines d'enseignement Principaux éléments du programme travaillés durant la période

Atteints
Français

- Adopter une attitude critique par rapport au langage produit.

Langage oral X
- Parler en prenant en compte son auditoire.

- Identifier les constituants d'une phrase simple, distinguer phrase simple et phrase
complexe.
Lecture et compréhension de l’écrit X
- Renforcer la fluidité de la lecture.
- Comprendre un texte littéraire et l'interpréter.

- Réécrire à partir de nouvelles consignes ou faire évoluer son texte.

Écriture X
- Prendre en compte les normes de l'écrit pour formuler, transcrire et réviser.

- Maitriser les relations entre l'oral et l'écrit.

- Acquérir la structure, le sens et l'orthographe des mots.
Étude de la langue (grammaire,
- Identifier les constituants d'une phrase simple, distinguer phrase simple et phrase X
orthographe, lexique)
complexe.
- Observer le fonctionnement du verbe et l'orthographier.

Mathématiques

- Utiliser et représenter les grands nombres entiers, des fractions simples, les nombres
décimaux.
Nombres et calcul - Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux. X
- Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux : Les multiplications
posées.

- Reconnaitre, nommer, décrire, reproduire, représenter, construire quelques solides et

Espace et géométrie X
figures géométriques.

- Apprendre à entretenir sa santé par une activité physique régulière.

- Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée.
Éducation physique et sportive - S'approprier une culture physique sportive et artistique. X
- Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel.
- S'approprier seul ou à plusieurs par la pratique, les méthodes et outils pour apprendre.

- Décrire les états et la constitution de la matière à l'échelle macroscopique.

Sciences et technologie - Expliquer les besoins variables en aliments de l'être humain ; l'origine et les techniques X
mises en œuvre pour transformer et.

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 - Comprendre un document historique.
Histoire et géographie - Thème : L'âge industriel en France. X
- Thème : Se déplacer.

Enseignements artistiques

- Mettre en œuvre un projet artistique.

- Expérimenter, produire, créer.
Arts plastiques X
- S'exprimer, analyser sa pratique, celle de ses pairs ; établir une relation avec celle des
artistes, s'ouvrir à l'altérité.

- Explorer les sons de la voix et de son environnement, imaginer des utilisations

Éducation musicale X
musicales, créer des organisations dans le temp.

- Prendre des responsabilités dans la classe et dans l'école.

- Mettre en œuvre les règles de la communication dans un débat.
Enseignement moral et civique X
- Identifier les symboles de la République présents dans l'école.
- Connaître les valeurs de la République et des sociétés démocratiques.

Bilan de l'acquisition des connaissances et compétences

Parcours éducatifs : Projet(s) mis en oeuvre dans l'année

Parcours citoyen
Non renseigné pour cette période

Parcours d'éducation artistique et culturelle

Non renseigné pour cette période

Parcours éducatif de santé

Non renseigné pour cette période

Appréciation générale sur la progression de l'élève

Kélyan obtient d'excellents résultats durant ce premier trimestre de CM2.

Il a un bon comportement de classe. Il est attentif et participe lorsqu'il est interrogé. Il est toujours dans le propos cependant il ne
participe pas avec spontanéité.
Kélyan a progressé depuis le CM1 en rapidité d'écriture et en soin apporté à ses écrits.
Nous te félicitons pour ton travail. Nous t'encourageons à participer davantage à l'oral pour progresser encore. Attention aux bavardages
de fin de trimestre.

Communication avec les familles

Visa de l'enseignant(e) / des enseignant(e)s Visa de la directrice/du directeur de l'école Visa des parents / responsables légaux
Le 20/12/2018 Le 20/12/2018 Pris connaissance le :
Mme MORESVE MME MORESVE Ecole primaire publique de Signature(s)
Montbartier

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