TP Etude de quelques mouvements

I- Etude documentaire : tracé des vecteurs vitesse et accélération

Activité 2 p220 du livre Hachette programme 2020 :

 Répondre aux questions posées sur votre compte-rendu.

 Vous représenterez les vecteurs accélérations et vitesse sur le document ci-dessous. ( vous prendrez comme échelle pour les
vitesses : 1cm pour 10m.s-1 et pour les accélérations 1cm pour 100m.s-2.)
Attention : Vous indiquerez les
valeurs trouvées pour les
différentes vitesses et
accélérations ainsi que votre
méthode pour les déterminer.

Un document est fourni en fin de

feuille pour vous aider.

II- Etude du mouvement d’un objet lancé

On va étudier la vidéo d’un mouvement de lancer de ……………. avec latispro.

Le mouvement étant plan, le vecteur vitesse de l’objet lancé aura deux coordonnées, une horizontale que l’on nommera Vx et
l’autre verticale que l’on nommera Vy dans la base cartésienne ( O, , . De même pour son vecteur accélération qui aura donc
pour composantes ax et ay .
Etude vidéo : ( dans « latispro » faire : édition, analyse de séquence vidéo , fichier, « la vidéo choisie » , puis sélection de l’origine, sélection de
l’étalon, sélection manuelle des points )
Une fois l’objet lancé, quelles sont les forces qui agissent sur lui ( on néglige les frottements de l’air) et quelles sont leurs
caractéristiques ( point d’application, direction, sens, intensité) ?.......................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
1- Après pointage des différentes positions de l’objet, tracer y = f(t) et x = f(t) et placez-les dans deux fenêtres différentes.
Modéliser les deux courbes ( traitement, modélisation) et recopier l’équation de x = f(t) et y = f(t) ci-dessous:
y(t) = …………………………………. et x(t) = ………………………………………..
2- Tracer les dérivées des modèles précédent (traitement, calculs spécifiques) dans deux autres fenêtres:
On obtient alors les composantes du vecteur vitesse Vx (t) et Vy(t). Représentez ci-dessous Vx (t) et Vy(t). Que peut-on déduire
sur le mouvement horizontal et vertical ainsi que sur les actions agissant sur le béret?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Vx Vy
Vx = f(t) Vy = f(t)

t t
3- Déterminer l’accélération verticale ay en dérivant Vy(t) et l’accélération horizontale ax en dérivant Vx(t). Que constate-
ton ?...................................................................................................................................................................................................
Donner la valeur obtenue pour ay : ay = ………………………………………………………………….
4- Comparer ay à la valeur de « g » : la constante de gravitation.
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FICHE-METHODE : CONSTRUCTION DE VECTEURS VITESSE ET ACCELERATION

Rappel : Construction d'un vecteur vitesse
Sur un enregistrement des positions successives d'un point matériel M, la norme de la vitesse instantanée du point M à l'instant ti peut
être assimilée à sa vitesse moyenne sur un déplacement de courte durée suivant l'instant t i : =
 Méthode à suivre pour construire le vecteur :
- mesurer la longueur en utilisant l'échelle des longueurs fournie
- calculer vi
- tracer le vecteur dont les caractéristiques sont :
- son origine : point Mi
- sa direction : tangente à la trajectoire ( colinéaire à )
- son sens : sens du mouvement
- sa norme : valeur de vi (échelle à préciser de la forme 1 cm  ? m / s)
Définition d'un vecteur variation de vitesse
Le vecteur variation de vitesse à l'instant ti est défini par : =
Construction d’un vecteur accélération
 Sur un enregistrement des positions successives d'un point matériel M lors de son mouvement, l’accélération du point M à la date
ti peut être assimilée à l’accélération moyenne entre deux dates très proches ti-1 et ti+1 : = =

 Méthode à suivre pour construire le vecteur accélération :

- construire les vecteurs vitesse instantanée et
- construire le vecteur =
- mesurer sa norme (en utilisant l'échelle des vecteurs vitesses)
- calculer = =

- construire le vecteur dont les caractéristiques sont :

- son origine : Mi - son sens : sens de
- sa direction : colinéaire à - sa norme : é éé