Langage et communication I

Enseignante: Stéphanie Riès

Laboratoire de psychologie cognitive
stephanie.ries@univ-provence.fr
Plan du cours

1ère séance: Communication animale et spécificité du

langage humain

I. La communication animale
II. Langage et évolution
III. Le langage humain, une forme de communication
animale?

2ème séance: Le langage humain, approche

multidisciplinaire

I. Outils utilisés pour l'étude du langage

II. Les aires du langage
1ère séance: Communication animale et spécificité
du langage humain

I. La communication animale

1. Définitions
2. Les différents canaux de communication

II. Langage et évolution

1. Quand?
2. Pourquoi?
3. Latéralisation du langage

III. Le langage humain, une forme de communication

animale?

1. Définition et généralités
2. Une fonction propre à l'homme
1ère séance: Communication animale et spécificité
du langage humain

I. La communication animale

1. Définitions
2. Les différents canaux de communication

II. Langage et évolution

1. Quand?
2. Pourquoi?
3. Latéralisation du langage

III. Le langage humain, une forme de communication

animale?

1. Définition et généralités
2. Une fonction propre à l'homme
La communication animale: définitions

Communication: moyen que les animaux ont pour échanger des

informations

REFERENT

Canal de communication
Émetteur Receveur
SIGNAL

CODE

Émetteur: tout organisme qui produit un changement énergétique dans son

environnement immédiat

Receveur: tout organisme capable, grâce à ses équipements sensoriels, de

recevoir le changement énergétique.

Canal de communication: bande très étroite du spectre d'émission

possible. Moyen de transmission utilisé pour la communication.
La communication animale: définitions

Communication: moyen que les animaux ont pour échanger des

informations

REFERENT

Canal de communication
Émetteur Receveur
SIGNAL

CODE

Code: Outil utilisé en commun par l’émetteur et le récepteur pour leur

permettre de se comprendre.

Référent: Sujet ou objet de la communication.

La communication animale: différents canaux

Canal olfactif:
= support de la communication chimique.
Signal= phéromone

Canal électrique (chez les poissons seulement)

Ex: malapterurus electricus,

poisson chat électrique du Nil

Canal visuel: espèces ayant une vie sociale importante

Canal auditif:
nombre limité d'espèces
1ère séance: Communication animale et spécificité
du langage humain

I. La communication animale

1. Définitions
2. Les différents canaux de communication

II. Langage et évolution

1. Quand?
2. Pourquoi?
3. Latéralisation du langage

III. Le langage humain, une forme de communication

animale?

1. Définition et généralités
2. Une fonction propre à l'homme
Langage et évolution: Quand?
L’hominisation
- Hominidés se sont séparés des primates il y a 6 millions d’années

- Genre Homo émerge il y a 2 millions d’années

- Homo sapiens émerge il y a 150000 ans

Langage et évolution: Quand?
L’hominisation
● Augmentation de la taille du cerveau
Langage et évolution: Quand?

Evolution humaine, grandes lignes:

● Toumaï
• Australopithèques graciles
• Australopithèques robustes
• Homo habilis
• Homo erectus
• Homo sapiens et Homo neanderthalensis

7 MA < 2 MA

Toumaï H.habilis H. sapiens

(370 cm3) (500 cm3) X3 (1500 cm3)
X4
Evolution de l’encéphale chez les vertébrés
Relation poids du corps/poids du cerveau:

Homo sapiens a le plus gros volume cérébral relatif

Evolution de l’encéphale chez les vertébrés

Toutes les parties de l’encéphale n’augmentent pas de volume de la même

manière.
Langage et évolution: Quand?
Avantages gros cerveau:

• Plus grande capacité de traitement

• Plasticité (apprentissages)
• Résolution de problèmes
• Cognition sociale (gestion grands groupes)

Désavantages gros cerveau:

• Lourd
• Grosse consommation d’énergie (2% du poids contre 20% des ressources)
• Sensibilité aux anomalies génétiques (40% du génome)
• Immaturité à la naissance (dépendance plus longue, moins de
descendants)
• Durée de gestation plus longue
• Accouchement difficile
Langage et évolution: Quand?

La bipédie est aussi une marque de l'hominisation.

• La bipédie précède l’augmentation de taille de l’encéphale

• Lien causal ?

– Développement de la dextérité manuelle

– Vue panoramique

– Permet de porter un gros cerveau (poids sur le squelette)

Langage et évolution: Quand?
L’hominisation
● Transformation de la mâchoire et de la face (descente du larynx
chez Homo Sapiens)
Langage et évolution: Quand?

Chez l'homme, possibilité de produire des formants

Langage et évolution: Quand?
Fréquence = 1/Période

Dans la parole, zones de fréquences

où se concentrent les principaux
degrés d'énergie = formants

Différences entre phonèmes

basées sur de faibles
différences entre formants

Théorie de la filtration vocale :

Les sons produits par le larynx sont filtrés pour donner les formants.
Langage et évolution: Quand?
L’hominisation
● Accélération des innovations techniques
● Développement de formes sophistiquées de culture
● Adoption de nouvelles règles de vie sociale
Langage et évolution: Quand?
Théories alternatives sur le moment d’apparition du
langage:
Il y a 150 000 ans, Homo sapiens
- Appareil vocal changé (seulement il y a 50 000 ans d'après
Lieberman, 1994) + augmentation du volume cérébral
contrôle volontaire des productions vocales
- Apparition concomitante des phénomènes culturels (art,
sépulture, accélération des innovations techniques)

Il y a environ 2 millions d’années:

- Aires principales du langage (Wernicke et de Broca) existent
depuis 2MA (Homo habilis). Corballis 2002
- Homo Erectus (1,7 M d'années) est capable d’articuler une
palette de sons comme un enfant de 2 ans
- Langage gestuel
Hypothèse des deux stades:
1er stade: protolangages apparus il y a 2 millions d'années
2ème stade: langage apparu il y a 150000 ans environ chez Homo
sapiens
Langage et évolution: Quand?
Hypothèse génétique:

Famille KE
- Troubles de l’articulation
- Incapacité à maitriser certaines
règles de grammaire
- Mutation de FoxP2 chez 50%
des membres de la famille KE

Mutation de ce gène estimée entre 200 000 et 100 000 ans

correspond à peu près à l’émergence du langage articulé
Langage et évolution: Pourquoi?
●Pourquoi le langage serait-il apparu?

● Différentes théories:
● Pour libérer les mains de l'individu:

- langage apparu dans des régions cérébrales liées à la motricité

- gestes remplacés par système permettant un nombre de

combinaison plus grand, efficace même en absence de contact
visuel, plus efficace sur de longues distances.
Langage et évolution: Pourquoi?

●Force motrice de l'apparition du langage = cognition sociale

(Dunbar,1998). nécessité de communiquer dans des groupes de
grande taille

Le langage apporterait un avantage pour la survie de l'individu:

- Apprentissage des dangers de l'environnement grâce aux autres

et pas par expérience personnelle

- Établissement de liens entre les individus pour une meilleure

cohésion du groupe (connaître intention et états interne des autres
individus)
Langage et évolution: Latéralisation du langage

La latéralisation des fonction cérébrale est apparue avec l'évolution

Langage : dans l’hémisphère G chez 96 % de la pop° (1gaucher / 2)

Pathologies du langage : dans 90-95% des cas, atteinte de

l’hémisphère G
Langage et évolution: Latéralisation du langage

Test de Wada pour déterminer la dominance hémisphérique :

Amytale de sodium injecté dans la carotide G puis D

Quand y-a-t'il interférence

avec le langage?
Chez les droitiers,
quand l'amytale de
sodium est injecté dans
la carotide gauche dans
96 % des cas

Chez les gauchers,

quand l'amytale de
sodium est injecté dans
la carotide gauche dans
70 % des cas
Langage et évolution: Latéralisation du langage
Etude des patients "Split Brain"
La crise d’épilepsie passe d’un hémisphère
à l’autre par le corps calleux

Jusqu’aux années 1930, les patients épiletiques subissaient une

section des commissures inter-hémisphériques.
Pas de conséquence très visible (e.g. IQ)

Mais...
Langage et évolution: Latéralisation du langage

Voies visuelles normales

Aire de Cortex Cortex

Broca moteur moteur
Hémisphère gauche Hémisphère droit

Connexions
calleuses
Langage et évolution: Latéralisation du langage

Patients "Split Brain"

Aire de Cortex Cortex

Broca moteur moteur

Hémisphère gauche Hémisphère droit

Chat
Langage et évolution: Latéralisation du langage

Patients "Split Brain"

Aire de Cortex Cortex

Broca moteur moteur

Hémisphère gauche
Hémisphère droit

....

Le patient ne peut pas le nommer.

1ère séance: Communication animale et spécificité
du langage humain

I. La communication animale

1. Définitions
2. Les différents canaux de communication

II. Langage et évolution

1. Quand?
2. Pourquoi?
3. Latéralisation du langage

III. Le langage humain, une forme de communication

animale?

1. Définition et généralités
2. Une fonction propre à l'homme
Qu'est-ce que le langage? Définitions

Langage: Fonction d'expression de la pensée et de communication

entre les hommes, mise en oeuvre au moyen d'un système de signes
vocaux (parole) et éventuellement de signes graphiques (écriture).

6000 langues parlés dans le monde

Toutes les sociétés humaines ont développé un langage oral

L’acquisition de la parole= processus naturel quasi-irrépressible

Qu'est-ce que le langage? Définitions
Langage oral: système fini d’unités sonores (phonèmes) qui se
combinent selon un ordre précis pour former des mots.
Qu'est-ce que le langage? Définitions
Langage oral: système fini d’unités sonores (phonèmes) qui se
combinent selon un ordre précis pour former des mots.

Phonème: la plus petite unité de son dont le changement par simple

commutation est capable de modifier le sens.
ex: /p/ dans pain et /b/ dans bain
Qu'est-ce que le langage? Définitions
Langage oral: système fini d’unités sonores (phonèmes) qui se
combinent selon un ordre précis pour former des mots.

Phonème: la plus petite unité de son dont le changement par simple

commutation est capable de modifier le sens.
ex: /p/ dans pain et /b/ dans bain

Une 40aine de phonèmes dans chaque langue

Qu'est-ce que le langage? Définitions
Langage oral: système fini d’unités sonores (phonèmes) qui se
combinent selon un ordre précis pour former des mots.

Phonème: la plus petite unité de son dont le changement par simple

commutation est capable de modifier le sens.
ex: /p/ dans pain et /b/ dans bain

Une 40aine de phonèmes dans chaque langue

Mot: Son ou groupe de sons articulés ou figurés graphiquement,

constituant une unité porteuse de signification à laquelle est liée,
dans une langue donnée, une représentation d'un être, d'un objet,
d'un concept, etc.
Qu'est-ce que le langage? Définitions
Langage oral: système fini d’unités sonores (phonèmes) qui se
combinent selon un ordre précis pour former des mots.

Phonème: la plus petite unité de son dont le changement par simple

commutation est capable de modifier le sens.
ex: /p/ dans pain et /b/ dans bain

Une 40aine de phonèmes dans chaque langue

Mot: Son ou groupe de sons articulés ou figurés graphiquement,

constituant une unité porteuse de signification à laquelle est liée,
dans une langue donnée, une représentation d'un être, d'un objet,
d'un concept, etc.

Les mots sont des symboles liés arbitrairement à des objets et les
concepts.
Qu'est-ce que le langage? Définitions
Langage oral: système fini d’unités sonores (phonèmes) qui se
combinent selon un ordre précis pour former des mots.

Phonème: la plus petite unité de son dont le changement par simple

commutation est capable de modifier le sens.
ex: /p/ dans pain et /b/ dans bain

Une 40aine de phonèmes dans chaque langue

Mot: Son ou groupe de sons articulés ou figurés graphiquement,

constituant une unité porteuse de signification à laquelle est liée,
dans une langue donnée, une représentation d'un être, d'un objet,
d'un concept, etc.

Les mots sont des symboles liés arbitrairement à des objets et les
concepts.

"What's in a name? That which we call a rose

By any other name would smell as sweet."
W. Shakespeare
Qu'est-ce que le langage? Définitions
Langage oral: système fini d’unités sonores (phonèmes) qui se
combinent selon un ordre précis pour former des mots.

Phonème: la plus petite unité de son dont le changement par simple

commutation est capable de modifier le sens.
ex: /p/ dans pain et /b/ dans bain

Une 40aine de phonèmes dans chaque langue

Mot: Son ou groupe de sons articulés ou figurés graphiquement,

constituant une unité porteuse de signification à laquelle est liée,
dans une langue donnée, une représentation d'un être, d'un objet,
d'un concept, etc.

Les mots sont des symboles liés arbitrairement à des objets et les
concepts.

"What's in a name? That which we call a rose

By any other name would smell as sweet."
W. Shakespeare
Qu'est-ce que le langage? Définitions
●les langues possèdent un SYSTEME DE REGLES pour combiner
les mots en phrases.

Grammaire universelle (Chomsky):

● toutes les phrases = sujet + verbe

●le sens dépend de l’ordre c’est à dire la syntaxe

ex: John is hungry vs. Is John hungry ?

●tous les enfants développent un langage oral avec les mêmes

décours temporels indépendamment du milieu socio-culturel

●les enfants ont la capacité d'apprendre n'importe quelle langue

existante.
Qu'est-ce que le langage? Une fonction propre à l'homme

● Psycholinguistique = étude psychologique du langage

● Une fonction cognitive à part, pourquoi?

● Le reflet de nos pensées?

● Possédée par l'homme uniquement?

Critères de Hockett
Qu'est-ce que le langage? Une fonction propre à l'homme
Définition du langage, Critères de Charles Hockett (1950s):

1. Canal auditif / oral

2. Signal transitoire: s'efface rapidement

3. Interchangeable: locuteur et récepteur utilisent le même

4. Contrôlable (feedback total)

5. Spécialisation: ne sert qu'à la communication

6. Sémantique: réfère à des parties du monde et non pas à lui-même

7. Arbitrarité: sans relation avec sa signification

8. Système discret et combinatoire

9. Déplacement: peut faire référence à des objets lointains

Qu'est-ce que le langage? Une fonction propre à l'homme
Certains animaux possèdent des modes de communication complexes
mais aucun ne possède tous les critères de Hockett réunis
Exemple:
Danse en huit des abeilles informe:
- taux de sucre
- direction
- distance

La Recherche n°310
Qu'est-ce que le langage? Une fonction propre à l'homme
Définition du langage, Critères de Charles Hockett (suite):

10. Ouverture et productivité

11. Duality of patterning

12. Transmission culturelle

13. Prévarication

14. Réflexivité

15. Apprentissage

Mais quelle est l'essence du langage humain?

Qu'est-ce que le langage? Une fonction propre à l'homme
Selon Hauser, Chomsky et Fitch (Science, 2002)

FLB = Faculty of Language in the Broad sense (faculté du langage au sens large)
FLN = Faculty of Language in the Narrow sense (... au sens restreint)
Qu'est-ce que le langage? Une fonction propre à l'homme

FLB = Faculty of Language in the Broad sense (... au sens large)

FLB inclu:

- le système sensori-moteur

- Le système conceptuel et intentionnel

- et autres ...

Beaucoup d'aspects du FLB sont partagés avec d'autres vertébrés:

Des fonctions analogues à celle utilisées dans le langage humain sont

présente chez d'autres animaux.
Qu'est-ce que le langage? Une fonction propre à l'homme

Exemples d'analogies fonctionnelles:

●Perception catégorielle chez les chinchillas, les macaques (Kuhl &

Miller, 1978; Kuhl & Padden, 1982); des cailles japonaises ont été
entraînées à catégoriser les contrastes de lieux d’articulation
(Kluender, Diehl & Killeen, 1987).

→ C'est une propriété inhérente du système auditif des mammifères

pour le traitement de sons complexes (Studdert-Kennedy, 1993).

● Imitation: pour apprendre le langage, l'enfant doit être capable

d'imiter les sons perçus. Présente chez la plupart des oiseaux
chanteurs, chez les dauphins, mais pas chez les primates (pour
l'imitation visuelle ou vocale)...

● Mode d'apprentissage: Les oiseaux ont aussi besoin du contact de

leurs pairs. Plasticité à l'apprentissage de nouveaux chants diminuant
avec l'âge. "babillage" aussi présent chez les jeunes.
Qu'est-ce que le langage? Une fonction propre à l'homme

Exemples d'analogies fonctionnelles:

● Représentations conceptuelles: outils, couleurs, nombres, ...

Ex: Alex, le perroquet

●Théorie de l'esprit: être capable de comprendre les états mentaux

d'autrui.

Ex: chimpanzés capables d'associer l'acte de regarder quelquechose à

un état mental.
Mais, pas capable de distinguer in individu ignorant d'un individu averti...
Qu'est-ce que le langage? Une fonction propre à l'homme

Présence d'analogie anatomique et non fonctionnelle:

Exemple de l'abaissement du larynx:

Larynx abaissé: aussi chez les cerfs et, pendant le brâme, encore plus bas.
Oiseaux: tractus vocal allongé commun.

Hyp de Fitch et Reby (2001): la descente laryngienne servant à allonger le

tractus vocal permet aux individus d'exagérer leur taille corporelle perçue
en leur permettant de produire des sons de basse fréquence.
Qu'est-ce que le langage? Une fonction propre à l'homme

FLN = Faculty of Language in the Narrow sense (... au sens restreint)

Récursivité:

"Est dit récursif, dans la linguistique générative, tout élément qui présente la
propriété de se reproduire dans l'algorithme d'une structure de phrase à la
fois comme constituant et comme constitué (...)." Encyclopedia Universalis

ex: "la clé de la serrure de la porte d'entrée de la maison de la rue du bout

du village"

Ouverture et productivité du langage permise par la récursivité.

Récursivité aussi nécessaire pour l'arithmétique.

En ce sens, langage et arithmétique sont analogues.

Jusqu'ici, pas de fonction analogue à la récursivité trouvé dans d'autres

espèces
Fin du 1er cours
Exposés:
Le 16 décembre 2009, 10 semaines de préparation

Sujet: Présentation orale d'un article scientifique, appuyée d'un diaporama

A faire par binôme

Durée: 14 min, chaque personne du binôme parle 7 minutes

But: Faire connaître l'article à votre public (sans l'ennuyer!):

● Décrire l'enjeu, les hypothèses, les résultats, les interprétations et

conclusions apportées et perspectives.
● Situer l'étude dans un cadre théorique: par rapport à ce que vous aurez

vu en cours ou à vos connaissances personnelles.

● Si c'est possible, décrire et commenter les limitations de l'étude.