Séance 3 L’amour à l‘épreuve du temps

Support : « Ode à Cassandre » - Pierre de Ronsard (1552)

1. A quel siècle appartient Pierre de Ronsard ?
 XVI ème siècle
 XVII ème siècle
 XVIII ème siècle
 XIX ème siècle

2. A quel mouvement littéraire Ronsard est-il rattaché ?

 La Pléiade
 Le Classicisme
 Le Réalisme
 Le Romantisme

3. Quelle est la forme de ce poème ?

 un sonnet
 une ode
 un hymne

4. Parmi ces titres d'œuvres, lesquelles sont de Ronsard ?

 Les Amours
 Les Regrets
 Sonnets pour Hélène
 Nouvelle continuation des Amours

5. Dans quel recueil de Ronsard trouve-t-on le poème « Ode à

Cassandre » ?
 Les Amours – Les Odes
 Sonnets pour Hélène
 Nouvelle continuation des Amours
 Poèmes posthumes

6. De combien de strophes se composent le poème ?

 2 
3
4

7. Comment s’appelle les strophes de six vers dans un poème ?

 distique 
 quintil
 sizain
8. Quel est la nature de vers du poème ?
  des alexandrins
 des décasyllabes
 des octosyllabes

9. Dans ce poème, les rimes sont :

 suivies ou plates
 croisées ou alternées
 embrassées

10. Quels sont les deux « sujets » du poème ?

 la femme et le poète
 la femme et la rose
 le poète et la rose

Les problématiques du poème

a) Comment peut-on qualifier le lien amoureux unissant Ronsard à
Cassandre ?
b) Que représente la rose dans ce poème ?
c) Comment le poète traduit-il à travers le poème la brièveté de
l’existence ?
d) Comment le poète parvient-il à faire de la rose une jeune fille et
d’associer la femme aimée à une fleur ?

11. Comment débute le poème ?

 par une invitation à contempler
 par une double déclaration d'amour
 par une méditation sur l'amour

12. Qu'est-ce qui se met en place au début du poème ?

 une anaphore
 une apostrophe
 une interjection

13. À quel temps sont les verbes des vers 1, 7, 18 et 19 ? Que
représentent-ils ?
 l’ordre donné par le poète
 le conseil donné par le poète
 les étapes de la démonstration

14. Par quels termes la rose est-elle personnifiée dans la 1ère strophe ?

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15. À quoi correspond la répétition du mot « Mignonne » dans le

poème ?
 le poète a oublié le nom de la femme aimée
 la femme aimée occupe tout l’espace

16. À quel moment de la journée, le poète a choisi d’emmener la jeune

femme voir la rose ?
 le poète choisit d’emmener la jeune femme voir la rose le matin
 le poète choisit d’emmener la jeune femme voir la rose l’après-midi
 le poète choisit d’emmener la jeune femme voir la rose le soir

17. Quelle figure de style est employée aux vers 2 et 4, puis à nouveau

aux vers 15 et 17 ?
 antiphrase
 oxymore
 antithèse

L’antiphrase dit quelque chose dans le but d'exprimer le

contraire de ce que l'on pense réellement, afin de créer un effet
d'ironie ou de dénoncer quelque chose.
L’antithèse établit une relation d’opposition entre deux
éléments, pensées ou expressions, rapprochés au sein d’un même
énoncé.
L’oxymore permet d’approcher deux termes dont le
rapprochement est inattendu et crée une formule en
apparence contradictoire.

18. Pourquoi le poète emploie-t-il des termes relatifs au temps ?

 Parce qu’il est vieux et qu’il craint de disparaitre
 Parce que la rose ne vit que l’espace d’un matin
 Parce que la beauté de la rose disparaît vite
19. Quelle figure de style est répétée dans la première strophe ?
 La métaphore
 L'anaphore
 La métonymie

La métaphore est une comparaison dans laquelle on aurait

supprimé l’outil de comparaison. L’anaphore consiste à répéter un
mot ou un groupe de mots en tête de vers. La métonymie consiste
à remplacer un mot par un autre mot, appartenant au même
ensemble, et entretenant avec le premier une relation logique
évidente.

20. Relevez le vocabulaire de la couleur et de la lumière.

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21. Que fait le poète dans les strophes 2 et 3 ?

 il met en garde la femme aimée
 il se lamente sur son sort
 il regrette sa jeunesse passée et appréhende la vieillesse

22. L’expression « marâtre Nature » : identifiez la figure de style.

 périphrase
 personnification
 oxymore
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La périphrase consiste à remplacer un mot ou une idée par une

expression imagée de plusieurs mots. La personnification
consiste à donner à un objet, à un animal ou à une idée des
 caractéristiques humaines. L’oxymore est une alliance de mots qui
consiste à allier deux mots de sens contradictoires.
23. Quel message veut faire passer le poète, quand il compare la
jeunesse de la femme aimée à une fleur ?
 le temps passe vite
 la fleur va durer longtemps
 la vie est courte

24. Relevez les mots ou expressions qui rapprochent la rose à une

femme et ceux qui rapprochent la femme à la rose.

La répétition c’est lorsqu’un mot est repris plusieurs fois et que les
mots répétés sont séparés dans la phrase ou dans le texte. La
métaphore filée c’est lorsque la métaphore est prolongée par
l’utilisation répétée d’une même terminologie. Le parallélisme est
une répétition de structures juxtaposées ou coordonnées ayant la
même construction et la même longueur.

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25. « Tandis que votre âge fleuronne » (v.14), « En sa plus verte
nouveauté » (v.15) et « Cueillez, cueillez votre jeunesse » (v.16) :
comment sont construits ces vers ?
 En répétition
 En métaphore filée
 En parallélisme
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26. De quel autre poème de Ronsard peut-on rapprocher ce poème ?

 « Quand vous serez bien vieille »
 « A son âme »
 « Amourette »

27. A quelle conclusion le poète veut-il conduire la femme aimée ?

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28. A quelle théorie fait allusion le poète au vers 16 ?

 à la philosophie épicurienne (Epicure)
 à la philosophie platonicienne (Platon)
 à la philosophie d’Horace (Carpe Diem)

29. Quelle en est l’explication ?

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30.  Donnez un titre à chacun des trois mouvements du poème.

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Bilan de la séance
Le véritable but du poète-séducteur est de faire constater à la jeune
femme qualifiée de « Mignonne » que la rose, si belle le matin, est déjà
toute fanée le soir. C’est l’allégorie du temps qui passe vite de la
jeunesse à la vieillesse.
Lecture d’image
Présentez en quelques lignes ce tableau ayant pour titre :
« Un nouveau panier de fleurs » de Federico Andreotti.

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