PLANIFICATION ANNUELLE DE LA CLASSE INFORMATIQUE

Cours/ diplômes Apprentissage attendu Ressources et matériel

Que l'élève puisse manipuler l'ordinateur sans  Planches d'images.
crainte et de manière fluide, renforcer ses  Ordinateurs.
Informatique de base
connaissances grâce à des logiciels éducatifs et  Tableau noir.
1er et 2ème
apprendre les termes de base et l'utilisation de  Exemplaires avec illustrations.
certains programmes.  Programmes.
Activités Compétences
 Ils connaîtront les règles en vigueur dans la salle de classe informatique.  L'acquisition de connaissances
 Les élèves commenceront par reconnaître le matériel (les parties physiques) de pratiques simples qui leur
l'ordinateur à l'aide d'activités illustrées. permettront de développer leurs
 Ils apprendront comment allumer et éteindre un PC et comment l'entretenir. compétences informatiques.
 Ils s'exerceront à utiliser des ordinateurs ; grâce à des programmes éducatifs, ils
apprendront à utiliser la souris pour se déplacer sur l'écran.  La relation entre l'action effectuée
 Grâce à l'utilisation d'images et de Paint, les élèves apprendront à cliquer avec la avec la souris ou le clavier et
souris à des endroits spécifiques. l'effet direct sur l'ordinateur.
 Reconnaître les boutons de la souris et les utiliser correctement. L'évaluation
 Grâce à des jeux éducatifs, vous apprendrez progressivement à identifier le clavier  La preuve des exercices ou des
pour l'utiliser avec plus d'aisance, tout en renforçant les connaissances acquises en activités réalisés sera apportée
classe. pendant le cours.
 A l'aide de ressources didactiques, les enfants apprendront à connaître les  Les activités écrites qu'ils ont
composants de Windows, ils repéreront les différents éléments qui composent le réalisées pendant les cours seront
bureau, ainsi que les éléments que l'on peut trouver dans le menu Démarrer. conservées.
 Vous apprendrez à utiliser le clic droit et les différentes fonctions qu'il permet  Par le biais d'un exercice simple,
d'exécuter. les étudiants démontreront ce
 Vous étudierez comment ouvrir un programme et reconnaître la façon dont une qu'ils ont appris.
fenêtre est constituée.
 Vous commencerez à vous référer aux programmes de base en écrivant des mots,
des syllabes ou des textes simples.
 Cours/ diplômes Apprentissage attendu Ressources et matériel
L'étudiant identifie et différencie le matériel et les  Images ou découpages avec des
logiciels de l'ordinateur ainsi que les éléments du images.
Informatique de base
système d'exploitation et expérimente l'utilisation  Ordinateurs.
3ème et 4ème
des programmes de base de Microsoft Office  Tableau noir.
(Open Office).  Exemplaires avec illustrations.
Activités Compétences
 Ils connaîtront les règles en vigueur dans la salle de classe informatique.  L'apprenant sera capable
 Les élèves commenceront par reconnaître le matériel (parties physiques) et les d'identifier les éléments d'un
logiciels de l'ordinateur grâce à des activités picturales. système par leur nom.
 Ils apprendront comment allumer et éteindre un PC et comment l'entretenir.  Être capable d'utiliser le
 Ils s'exerceront à utiliser des ordinateurs ; grâce à des programmes éducatifs, ils programme Word (Open office
apprendront à utiliser la souris pour se déplacer sur l'écran. documents) et de reconnaître les
 Grâce à l'utilisation d'images et de Paint, les élèves apprendront à cliquer avec la outils et leur fonction.
souris à des endroits spécifiques. L'évaluation
 Reconnaître les boutons de la souris et les utiliser correctement.  La preuve des exercices ou des
 Grâce à des jeux éducatifs, vous apprendrez progressivement à identifier le clavier activités réalisés sera apportée
pour l'utiliser avec plus d'aisance, tout en renforçant les connaissances acquises en pendant le cours.
classe.  Par le biais d'un exercice simple,
 A l'aide de ressources didactiques, les enfants apprendront à connaître les les étudiants démontreront ce
composants de Windows, ils repéreront les différents éléments qui composent le qu'ils ont appris.
bureau, ainsi que les éléments que l'on peut trouver dans le menu Démarrer.  Tâches assignées.
 Vous apprendrez à utiliser le clic droit et les différentes fonctions qu'il permet
d'exécuter.
 Vous étudierez comment ouvrir un programme et reconnaître la façon dont une
fenêtre est constituée.
 Vous commencerez à vous référer aux programmes de base en écrivant des mots,
des syllabes ou des textes simples.
 Cours/ diplômes Apprentissage attendu Ressources et matériel
 Images ou découpages
L'élève identifie et différencie le matériel et le avec des images.
logiciel de l'ordinateur ainsi que les éléments du  Ordinateurs.
Informatique de base système d'exploitation et expérimente l'utilisation  Tableau noir.
5ème et 6ème des programmes de base de Microsoft Office  Exemplaires avec
(Open Office), utilise le navigateur web, paint et illustrations.
d'autres applications à des fins éducatives.  Guide d'activités.
 Internet.
Activités Compétences
 Ils connaîtront les règles en vigueur dans la salle de classe informatique.  Rapprocher les élèves
 Ils apprendront comment allumer et éteindre un PC et comment des nouvelles technologies.
l'entretenir.  Utiliser les différents
 Les élèves commenceront par reconnaître le matériel (parties physiques) outils pour la réalisation des
et les logiciels de l'ordinateur grâce à des activités picturales. dessins proposés dans Paint.
 Travailler avec différents programmes éducatifs  Appliquer les options
 Dessiner selon les instructions données par l'enseignant. correctes lors de
 Transcrire des textes (biographies, histoires, poèmes, images) dans l'enregistrement d'un
différents formats. document.
 Entrez dans le navigateur web et parcourez les pages données par  Utiliser les outils Office
l'enseignant. (Open office) pour mettre en
 Visionner des contenus multimédias (vidéos et audio) pour les travaux forme du texte et des
pratiques. graphiques.
 Grâce à l'utilisation d'images et de Paint, les élèves apprendront à cliquer  Reconnaissance des
avec la souris à des endroits spécifiques. icônes et de leurs fonctions de
 Grâce à des jeux éducatifs, vous apprendrez progressivement à identifier base lors de l'entrée dans une
le clavier pour l'utiliser avec plus d'aisance, tout en renforçant les application.
connaissances acquises en classe. L'évaluation
 A l'aide de ressources didactiques, les enfants apprendront à connaître  Comportement à l'égard des
les composants de Windows, ils repéreront les différents éléments qui règles de coexistence.
composent le bureau, ainsi que les éléments que l'on peut trouver dans le menu  La preuve des exercices
Démarrer. ou des activités réalisés sera
 Vous étudierez comment ouvrir un programme et reconnaître la façon apportée pendant le cours.
dont une fenêtre est constituée.  Observation du processus
 Vous commencerez à vous référer aux programmes de base en écrivant d'apprentissage ; individuel et en
des mots, des syllabes ou des textes simples. groupe.
 Tâches assignées.