2e ÉVALUATION FORMATIVE Date : 13 avril 2022

Compétence 1 Agir en tant que médiatrice-teur d’éléments de culture

-tu fais parler les élèves sur leurs connaissances acquises précédemment dans une
autre période.

Compétence 2 Maîtriser la langue d’enseignement

-tu fais preuve d’une bonne maîtrise du langage à connaître sur la théorie et tu le
partages avec les élèves en t’assurant de leur compréhension.

Compétence 3 Planifier des situations d’enseignement et d’apprentissage

-ta planification en sciences est très stimulante. L’expérimentation faite à l’avant

demande beaucoup de gestion.

Compétence 4 Mettre en œuvre les situations d’enseignement et d’apprentissage

-le retour de la récréation est assez long. Les élèves étirent le temps au vestiaire.

-tu questionnes les élèves sur plusieurs éléments de la théorie sur les volcans. Ils
répondent bien.

-ils donnent des hypothèses sur les étapes de sécurité à suivre.

-ils sont très renseignés et intéressés. Ils montrent de la curiosité.

-tu fais prendre conscience aux élèves des ingrédients sur la table.

-tu demandes la première étape, la seconde…

-tu places le bicarbonate et tu prends soin de spécifier la quantité.

-tu les avertis de regarder ce qui se passe et tu rappelles la théorie sur les sortes
d’explosion.

-la 2e fois sème un peu le trouble. Les élèves pensent que cela va devenir explosif!

-tu poses des questions sur les noms appris comme le MAGMA, la LAVE, la CENDRE

-tu as préparé une feuille à numéros pour le dessin. Tu parles de la qualité du dessin à
effectuer, tu montres l’exemple d’un dessin bien complété.

-tu donnes les consignes et tu passes par équipes les feuilles de dessins.
Compétence 5 Évaluer les apprentissages

Compétence 6 Gérer le fonctionnement du groupe-classe

-tu fais des rappels pour garder un climat calme et facilitant pour l’apprentissage.

-tu fais avancer les élèves pour qu’ils voient mieux.

-tu dois redire de ne pas dépasser la ligne des bureaux car ils sont nombreux à le faire.

Compétence 7 Tenir compte de l’hétérogénéité des élèves

Compétence 8 Soutenir le plaisir d’apprendre

-tu présentes une activité créative qui te demande un peu plus de gestion mais les élèves s’en
souviendront.

Compétence 9 Collaboration équipe-école

-tu coopères avec ton ens-ass, tu t’impliques dans toutes les tâches d’enseignement

Compétence 10 Collaboration école-famille-communauté

Compétence 11 Développement professionnel

-tu es souriante, enjouée.

-tu acceptes bien la critique constructive et tu prends les conseils pour améliorer tes
compétences.

Compétence 12 Numérique

-très à l’aise avec le numérique.

Compétence 13 Éthique professionnelle

-tes travaux sont remis à temps et ils sont de qualité.

-tu es polie et tu t’assures d’être à ta place comme stagiaire dans cette école.