E MIL E S IG O G N E

C har g e du C our s d
’
É loqu e n c e a l U n iv e rs it é
’
de â/
Li e

’
ART DE PARLE

DICTION TECHNIQUE ET HYGIÈNE VOCALES

ART ORATOIRE

BR U XE L L E S
PA U L L A COMBLE Z
É d i te ur
31, RU E D E S PAR O ISSIE N S , 31
 A M ons ieur ;/UL E S D E B UR LE T

M inis tre des Aflai res É trangères

ancien M in is tre de l Intérieur

’
et de l Instruction Publique
’

Président du Conseil des Ministres

M ON SIE UR L E M IN IS TR E

L hommag e de liv r e l art de parler

’ ’
ce s ur

v ou s es t dû .

’
En me con

l Un iv ers ité de L i eg e,
fi an t
‘
'
la chair e

vou s
de déb it
avez
“
or atoire

montre tout l in
’

’ ”
teret que vous por tez à cet ar t, fois s i im
au tre

portant .
6 D É D IC AC E

G râ ce à ig n emen t au ra ete reor

' '

v ous , cet en s e

g an is efi
je m es time heu reux d avoir par
’
la pu blication
’

de cet l occas ion de donner

’
ou v rag e, v ous un tef

g
1n oz n ag e pu blic de la pr ofon de r econnais s an ce

avec laqu elle

j ai
’
l honneu r d être,
’ ’
M ons ieu r le M in is tre ,

v otre trè s pectu eux

r es et trè s s er v i teu r,

E MILE SIG O G N E .
 O b s erv at i o n s préli mi n a i re s .

L h eu re
’
act u e l l e s ig n al e une év id ente ré n o v a

i
t o n art s ti i qu e C ett e ré n ov at i o n l ate nte e n c o re
.
,

dan s qu el qu es u n e s de s es man i fe s tati o ns t rè s

-

pré c i s e d ans d au tre s fi n i ra par s u n iv ers alis er

’ ’
, ,

c ar l art po ur s ex pri mer a b es o i n des ré al i s a

’ ’
, ,

t i o n s v ari é es qu e la N atu re lu i permet .

Il n e s era pas dit qu e pen dan t que la s cu l p ,

t ure e t la pe i n ture t e n d en t à des fo rmes n o u

v e ll es o u s i m l e men t mi eu x ad a t é es à l é tat ’

p p
pré s e n t de n o tre c i v i l i s at i o n qu e l arc hi tec ture
’

le fai t au s s i qu e la mu s i qu e l a d éj à ac c o mpl i i l
’

, ,

n e s era pas dit qu e l art v i v an t par ex c ell en c e

’

l art de la paro l e res tera d an s cet en g o u rdi s s e

’

men t qu i es t po u r lu i la mo rt .

Il es t a d mi s qu e ceu x qu i o n t pou r fon c t i on de

8 L ART DE PARLER
’

n ous di v erti r et de n ous a mus er do i v ent s av o r i

parl er, e t n o u s s i ffl eri o n s av ec j u s ti ce u n c o mé
di en o u u n trag é di en qu i n e po u rrai t s e fai re
co mpren d re O n . d mettre
fi n i ra s an s d o ut e par a

qu e c eu x d o n t la fo nc tio n e s t de n o u s i n s t ru i re
,

o u de n o u s di rig er o u de s o c c uper des pl u s i m

’

portantes affai res pu b l i qu es d o i v en t au s s i s av o i r ,

parl er L a pré oc c u pat i on de l amu s emen t au ra

’
.

é é d é la é u at i n des h a t de v o i rs mo
p r c pr o cc p o u s

rau x o u i n t el l ec t ue l s e t n o tre c i v i l i s at i o n n e s u i t
,

e n c el a qu e la ro u t e qu e l l e s embl e s ê t re t rac é e
’ ’

e t do n t e ll e n e s é c arte g uè re L es s au v ag es o n t
’
.

co mmen c é par s e tato u er le c o rps e t par se per

c er le n e z av ant de s e v êt r i .

Ce qu i e s t es s ent e i l au ra au s s i s on j o ur ,
apr s è
mai s il l au ra ’
le re s t e , .

L in diflé ren c e pou r l art de la paro l e a en s o i

’ ’

qu e l qu e c h os e d e s s én t i e l
’
le me n t i ll o gi que N o u s .

av o n s , pou r c h armer n os ill es i nv enté nom o re ,

b re d i n s t ru men ts et les pl us b eau x de ces i n

’

s trumen t s s o n t ceu x qu i s e rappro c h en t le pl us

de la v o ix h u mai n e ; Eett e v o ix h u mai n e n o us la ,

c u l t i v o n s po u r d ex c e ptio nn elles o c c as i o n s : le
’

c h an t ; mai s po u r le l a n g ag e ordi nai re c es t à

’
-

di re e n s o mme po ur l ex erc i ce le pl us fré qu en t

’
, , ,

le pl u s i mport an t le pl u s c o mu mier e t aprè s ce

, ,

lui de re s pi rer v i tal par e x cell en c e n o us n en

’

, ,

t en o n s pas le mo i n d re c o mpt e L es v o ix i nc u l tes .

 L
’
ART DE PARLER 9

h i N o n s eu l ement la v o ix
s o n n en t e n c aco p o n es .

i n cu l te n a pas d h armo n i e mai s el l e s e perd v i te

’ ’

,
.

A l â g e de c i nquante an s c el u i qui n a pas c ul

’
,
’

t i v e s a vo ix n e la co n s erv e qu amo i ndrie o u

’

mê me b ri s é e tandi s qu un e v o ix c u ltiv é e du re
’ '

dan s s o n ampl eu r e t dan s s a pl é n i tu d e to u t en ,

perd ant peu a peu s a fraî c h eu r et s a s o upl es s e ,

j u s qu à l â g e le pl us av anc é
’ ’
.

N o us n e s o mmes po u rtant pas i n s en s ibl es au

c h arme de la v o ix R i en n es t pl u s s ig n ifi c ati f
’
.

dans l é tre h u mai n R i en n é meu t au s s i av ec

’ ’

p l u s d e forc e L a t ti ran ce
.
’
s e c rè t e qu e pos s è de n t
c ert ai n s ê tres v i en t de la L a pu i s s an ce de per .

s u ader de cert ai n s orat e u rs part n o n s eu l emen t

de l eu r pen s é e et de l eur c o n v i c ti o n mai s au s s i ,

du s o n pé né t ran t de l eu r v o ix O n s e fig ure .

q u e la nat u re es t la s eu l e di s pen s atri c e O n s e .

t ro mpe Ce qu e la n atu re a d o n n é peu t ê t re s i

.

c o mpl é t eme n t tran s fo rmé e t amé li oré qu e la ,

part qu e l l e y a es t peti te c o mparé e à c ell e

’

de l art N ot re i n di ffé ren ce po u r c es c h os es

’
.

pro vi en t au s s i de n o t re ig n oran c e et de c e mo r
c ellemen t i n dé fi n i de n o s apti t u d es i n tro d u i t par

u n es pri t d an aly s e à o u t ran ce Q u e n o us s o m

’
.

mes l o i n de c et te e ury th mi e que v o ul ai en t les

G recs de c e b es o i n d h armo n i e et de c on co r
,
’

d an ce en tre les o b j ets et les part i es mêmes des

o b j e ts de ce d é s i r qu e t o u t e ac ti on s o i t n on seu
,
 10 L ART DE PARLER
’

l ement u til e ,
mai s b e ll e ! N o u s av o n s fai t deu x
part s de la v ie d u n c ô t é , l u ti l e, qui t ro p s ou
’ ’

v en t es t le l aid ; de l au t re, le b eau , qu i t ro p s o u

'

v en t n e s t qu e le j o li
’
.

E n fai s ant l
c e a, n o u s av on s faus s é la v ie . Ré
l é g u ant le b eau d ans u n e s ph è re s pé c i al e o ù u n
pet i t n omb re es t admi s à le c on templer n o u s ,

l av o n s amo i n dri e t en av o n s t ari les s o u rc es

’
.

D e l u til e n o u s av o n s fai t le b anal o u le v u l g ai re

’

t an di s qu au c o n trai re c e s de ux c h o s es s o n t in
’

s é parab l es L e b eau d o i t s e mê l er au x pl u s
.

h u mb l es o b j ets de la v ie prati qu e L art rehau s .

’

ri e n n e s t n é ces s ai remen t v u lg ai re
’
s an t t o u t , .

P ens ez qu e c es ad mi rab l es s tatu ettes de T an a

g ra é tai en t les pou pé es des e n fan ts des j o u ets , ,

e t fai tes la c o mparai s o n P e ns ez qu e les mar .

c h an d es de po i s s o n s à A t h è n es s i ffl ai e n t u n
o rat eu r qu i é me ttai t des s o n s di s c ordan t s
.
et ,

pen s ez au x n ô t re s e t fai t es au s s i la c o mpa ,

r ai s o n .

A u ne é po qu e où il s era tan t deman dé à la pa

ro e,l il es t b o n d appe l er
’
l ’
i
att en t o n s u r c e t art .

Ce s era l arme qu e t o u s po rt ero n t dans

b i en t ô t
’

le c h amp de b at ai ll e des i dé es Q u e t o u s appren

. .

n en t à la port er n o n mal adro i t emen t au ri s qu e

, ,

-
de s e b l es s er mai s v ai ll an t e e t fo rt e e t b e ll e
, , ,
.

B eau c ou p d o uv rag es s pé c i aux t rai tent de l art

’ ’

de la paro l e M ai s c h acu n s e l i mi tan t à u n e des

.
 L ART DE PARLER
’
11

parti es de c et art, s o i t le mé c an i s me du l ang ag e,

s o i t l é loc u t io n, s o i t l art orat o i re pro premen t
’ ’

dit, i n co mpl et N o us n o us s ommes efforc és

res t e .

de ré u n i r d ans le pré s ent o u v rag e fru i t de d éj à ,

l o n g ues é tu d es tou t c e qui es t es s en t i el à la c ul

,

ture de l art de parl er d an s s es appli c at i o ns les

’

pl u s v ari é es .

N o u s av o n s fai t en trer d an s le c ad re de ces

é tu d es u n e parti e j u s qu e là fo rt n é gligé e o u du
, ,
-

mo i n s c o ns id é ré e co mme s eu l emen t u til e au x

'

c h ant eu rs : la phy s i ol o gi e de la v o ix l hygiè n e

’

, ,

la res pi rat i on et n ous av o n s l ai s s é ent iè re men t

,

de c ô té c e qui porte le n om de rh é tori qu e L a .

v i s é e de n o t re en s eig n emen t qu i es t c ell e d ap

’

pren d re à man i fe s ter av e c t o ute la perfe c t i o n

po s s i b l e s a pens é e res te es s en ti e ll emen t prat i
,

qu e L es c o n s id é rati o ns de v ag u e ph i l o s o ph i e
.

s u r le s tyl e o u les s tyl es , en s o n t e n t iè reme n t ,

b ann i es P en s er d ab ord et av o i r à s a di s po s i ti o n
’
.

le fl exi b l e et pu i s s an t i n s trumen t qu i d o i t s erv i r

à l ex pres s i on de la pen s é e t el d o i t ê tre le b u t
’

, ,

et n o n d ac qu é ri r u n e d é pl o rab l e fac ili t é de

’

paro l e permettant de parl er à pro po s de t out et

at o u t propos L es v é ri tab l es o rateu rs s o n t t em
.

pé rant s : s av o i r parl er c es t s ou v en t s av o i r s e
’

t ai re C ett e ré fl exi o n s adre s s e à c eu x qu i c o n

’
.

fon d ent t rop s ou v en t le b eau parl eur av e c

'
l o rateu r
1z L ART DE PARLER
’

A ppuy é s ur les i
n o t o ns qui c o n c ern en t la
di c t i on, l é lo c ut ion la cu l tu re de la ix l é du
’ ’
, vo ,

i i les ègl es de l i mprov i s ati on et

’
c at o n o rato re, r

de la co mpos i ti o n du di s c ou rs , s ur les mé tho

des d o n t l expéri en c e n o u s
’
a pro u v é l e ffi c ac i té ,
’

n o u s ab ordo n s , co mme c o mpl é men t in dis pen s a

”
b le, l analy s e de l é lo qu en ce dans s es g en res
’ ’

di v ers Si c e l i v re pè ut h â t er qu e l qu e fai b l emen t

.

qu e c e s o i t le relè ve ment d un art appel é d an s

’

les n o u v el l es c o n di ti o ns s o c i al es o ù n o u s en
t ro n s ,
a j ou er u n s i g ran d rô l e n o s e ff o rts ,

au ro n t é té ampl e me n t ré c o mpen s é s et c es t d an s
’

c et es po i r et av ec c o n fi an ce qu e n ou s l o ffro n s
’

, ,

à n os é l è v es e t au pub l i c .
E mi ss i o n de la v oix . V o y elles
s o u v e rt e ,

n a s a le s lab i a les E ch elle des s o n s

. . .

A rt i c u lat i o n C o n s o n n es lab i a les

. ,

den t a les li n gu ale s g u t t u ra les

, , .

D an s l an g ag e parl é , la v o ix s emet s ous

’
le
fo rme de mot s c o mpo s é s de v oy ell es et de c o n

s o nn es .

L é mi s s i o n
’
y el l es et l arti c ul ati o n des
des vo
’

co n s o nn es s o n t s o u mi s es à des règl es fix es Ell es .

o n t é t é trè s ex ac t emen t et prat i qu emen t é tab li e s

p ar M o ri n p ro,fe s s e u r au C o n s erv ato i re de Pa

ris dan s s o n e x ce ll en t t rai té de pro n o n c i at i o n
,
.

V o i c i d aprè s lui le tabl eau des v oy ell es av e c

’

les i ndi cat i o n s c on ce rn ant l o u v ert ure de la

’

b o uch e .
14 L ART DE PARLER
’

T a b le a u d e s v o yel es l

Cr ois s ance prog r es s ive

É (peti t e o u v erture de b o uch e)

f e rm é .

È o u v e r t ( o u v re z la b o u c he) .

È g ra v e (o u v rez u n peu pl u s ) .

È t rè s o u v e r t ( e n c o re pl u s mai s s an s effo rt)

, .

0 a i g u (de mê me po u r c el l e c i) -
.

A a i g u (to uj o u rs pl us ) .

A g r a v e ( le s o n c h an g e le mo u v eme nt n es t
’

l le mê me qu e po ur l a aig u, mais la b o u
’

p us
pas mo i n s )
’
c he n e s en o u v re .

( la b o u c h e t rè s o u v erte av ec effo rt)

n a s al .

A N n a s a l ( en c ore pl us s i c es t pos s ibl e) ’

.

D écr ois s ance prog r es s ive

E m u e t (ou v ert e s ans e fi o rt ) .

E U a i g u ( de mê me) .

0 grav e (la b o u c h e co mmen ce à s e refer

mer les lèv re s s e j o ig n en t en s allo n g eant )

’
.
,

U N n a s al (mê me mo u v emen t qu an t à la fer

meture de la b o u c h e) .

ON ( un peu pl u s rappro c h é e) .

E U g ra v e ( d av an tag e e n c o re ) .

OU ( en c ore pl us ) .

U (fermeture c omplè t e de la b o uc h e) .

1 o u Y (de même mo i n s les lèv res )

,
.
 L ART DE PAR L ER
’
15 .

N o us c o nfor man t à
l o rd re s u i v i d ans c e ’

tab l eau n o u s all o n s i n di qu er la pro n o n c i at i o n

,

de c h aqu e v oy e l l e e t les règ l es qu i la dé t ermi

n en t

L
’
Ê f e rm é

L Ê fer m é la b o u c h e peu
’
se pro n o n c e av e c

o u v erte e t d an s s a po s i ti on n atu re ll e .

L Ê e s t f er m é : I qu an d i l te rmi n e u n e s yll ab e
’ °

e t qu il n e s t pas s u i v i d u n e c o n s o n n e et d u n e
’ ’ ’ ’ ‘

mu et : v erite .

2 S ou s la forme er : par ler

°
.

3 S o u s la fo rme ai d an s les premiè res per

°

s o nn es du s i n g u l i er du pas s é d é fi n i des v erb es

de la pre miè re c o nj u g ai s o n : je par/ai .

4 S o u s la fo rme ez d ans le s s e c o n d es pers o n

°

n es du pl u ri el du pré s e n t de l i n di c at i f du fu t u r
’ '

, ,

du co n di t i o n n e l de l i mpé rat i f du prés en t et de

’

, ,

l imparfait du s u bj o n c ti f de s v erb es des qu atre

’

c o nj u g ai s o n s : ai mez a i mer ez e tc et c , , .
,
.

5 D an s t o u s le s part i c i pes pas s é s des v erb e s

°

de la premiè re c onju g ai s o n aime

’

6 °
D an s je s ais , tu s ais , il s ait, et
’

qu il ai t,

volo ntiers , tr ipier, marchepiea ’

.

L Ê fe rm é m u et
’
s uiv i
’
d un e se pro n on c e en

é c artan t él gè remen t les l è v res et en al l o n g eant

le s o n L o reille d o i t fac il emen t di s ti n g u er le
’
.

fé mi n i n du mas cu li n : ann e aimee

’

.
,
16 L ART DE PARLER
’

’
L E o u v er t

L E
’
e s t o u v ert au c o mme n cemen t des mo ts
quan d il es t s u i v i de d e u x con s on n es di ffé rentes :
ex pos er .

ivi d u n e mu et
’ ’
AI su co ns o n n e et d un e es t

o u v ert aide .

L acc en t g rav e d é termi n e d

’
di n ai re c e s on ;
’
or

cepe n d ant pele ”

. rnele fr êne bi e n qu ay an t l ac c e n t
‘

, ,
’ ’

c i rco n fl ex e s e pro n o nc en t c omme s i l s av ai ent

’

l accen t g rav e
’
.

Q uan d o n fai t e nte nd re la c o n s o nn e qu i le

s ui t l E es t o u v ert : A bel en fer
’

, ,

A 1 e s t o u v e r t d an s les mo ts o ù il es t pré c é dé
d u n e c on s on n e clair on et d ans les mot s en
’

a me eine
, , ai r e, ais on .

’
L E o u v ert r
g av e

’
L Ê es t o u v e rt g ra v e dans les mot s e n es , e n

f ,
e le e n ai, e x c epté g ai; e n aie, a is , ai t, ais e;

deu x mo s en ein e : Seine, R eine;

t
e n es , e
y .

L E t rè
’
s o u v ert

S au f qu el qu es ex c ept i on s déj à i n di qu é es l ac ,
’

c e n t c i rc o n fl ex e d é t ermi n e c e s o n Q uel qu es .

mo ts ay an t l ac c en t g rav e s e pro n o n c en t t rè s
’

o u v erts E XE MPLE : A n athè me thè me

.
,
.
à peu prè s co mme pou r l e trè s o u v ert, en l ai s
3 fl
’

s ant le s lè v res dans l eu r po s i ti o n n atu re ll e ‘

…
.

LO mmen cemen t des mo ts

’
es t b r e f au co

su vi i o u pré c é dé d un e con s on n e : ordre hochet f j

’

au mili e u des mo t s quan d il t ermi n e la s yll ab e

e t qu i l n es t pas s u i v i de 3 : n otr e; d ans les mots

’ ’

e n os s e ex c e pt é fos s e et g r os s e A la fi n des
, .

mo t s il es t t o uj o urs l on g : b r avo
,
'
.

"
En 1 N LK - a zt i i i f

Pe f a 1 g u
P o ur pro n on c e r l A b r e f il fau t o uv ri r la b o u ,

c he u n peu pl u s qu e po u r l o b ref é cart er les

’

l èvres et l ancer le s on v ers le h aut du pal ai s .

L A e s t b r e f au c o mmen cement des mots

’
,

p res q u e t o uj o u rs au mi l i eu des m o t s : ab attre;

les x cepti o ns
e s ero n t i n di qu é es à pro po s de
l A l on g
’
.

E s u iv i d e deu x M de
, deu x N ou de MN ,
se pro n o n c e A b re f : femme , s olenn el, in demn ité .
 18 L ART DE PARLER
’

AI se pr o n o n c e A b re f d ans dou aire, dou ai

r iere .

A es t b re f à la fi n des mo ts : la .

AT es t o r di n a i r e m e n t b r e f, e x cepté mâ t , bâ t,
deg at, climat, appâ t .

01 se p ro n o n c e O U A et a le s on b re f dan s les
mo ts e n o i, o ix e t o is .

’
I A lo n g
.

o n g es t d é t ermi n é par l acc e n t c i

i L A ’ ’
l
flé xe ex cepté po u r les premiè res et deu
,

J£ pers onn es du pas s é dé fi n i e t la tro i s iè me per ,

du s 1 ngu lier de l imparfait du s u b o n c ti

j
’
s o n ne

des v er b es de la premiè re c o nj u g ai s o n .

LA e s t l o n g d an s les mo ts en ati on, en o is dan

’

p o ids , b ois , n o ix et tr ois ; en ai lle : b ataille; en as

bas .

I N , E IN

P o u r bi en pro n o n c e r ce s on 11 fau t i la
o uv r r
“
b ou c h e un peu pl u s qu e po u r l o l on g et reti rer
v i v emen t les lè v res : fi n .

AN , EN

Le di ffi c il e à bi en é mettre Il d o i t s e
s on es t .

pro d u i re av ec la pl u s g ran d e o u v ertu re de b o u

20 L
’
ART DE PARLER

AU , B E A U, H AU , E AU , E AU X se p ro n o n
c en t 0 l o n g au c o mme n c e men t des mo ts , e x cepté
d ans u n e v i n g tai n e de mo ts au mi l i eu des mo ts , ,

ex cept é dan s lau r ier e t à la fi n des mo ts .

0 es t t o ujo u r s l o n g à la fi n des mo t , ot de
même ,
e x cepté dot e t s ot ; o c qu an d le c es t mu e t
et os .

0 es t lo n g d an s les mots en atio n et e n on .

L a b ou c h e pe u o u v erte, o n av an c e les lèv res

mo i ns en d eh o rs qu e po ur l o
’
l on g : br u n .

La b ouch e un pe u mo i n s o u v erte qu e po u r le
s o n un . On av an c e t r s è fortemen t les lè v res en

de h ors long .

1 51
EU lo n g , E U X
—
P et i teo uv erture de b ou c h e, leslè v res l é gè re
men t en deh ors , e n fai s an t agi r d av an tag e la

lè v re s upéri eure ,
le s on do i t ê tre pl us s ou rd qu e
eû ne feu x
u n e t on
j ,
.

M ême ou v erture de b o u c h e, les l è v res pl us

 L ART DE PARLER
’
21

en d eh or s , pl us s erré es , de faç o n a ret en r i le

s on f ou .

L es lè v res le pl u s pos s ibl e en d eh ors , la b o u

c he pres qu e fermé e, les j o u e s pl ates et la v o ix
fo rt emen t l an c é e s ur le b o rd de s lè v res lu .

L a b ou ch e d oi t ê tre fermé e, les lèv res rame

n é es s ur e ll es —mê mes et d
t en u es v ig o u reu s e

men t .

L I de
’
mê me que l U ’
es t b ref ou lo n g i
s u v an t

qu il es t av ec o u s an s ac cen t : ici, île

’
.

L Y s e pro n o n ce c o m m e d e u x 1
’
es s ayer .

U n e di ph to n g u e é t an t formé e de d e u x s o n s qu i
s e ré u n i s s en t d an s u n e s eu l e é mi s s i o n de v o ix ,

les d eu x s o n s qu i la c ompo s ent d o i v en t ê tre dis

t i n c t s le premi er l é gè re men t é mi s le s ec o n d
, ,

t rè s marqu é D i eu lu i ,
-
.

D l
’
e a r t i c u l at i o n

L a pron o n c i at i o n des c o n s o n n es cons t i tu e

l arti cu l ati on E ll es s e di v i s en t en l abi al es en
’
.
,

d ent i l abi al es en d ental es o u s ifflantes en li n g ua

-
, ,

les et u ne g utt u ral e .

22 L ART DE PARLER
’

L ab i al e s

L es l abi al es s o nt : M B P J, G
, , , , et la d o ub l e
c ons onn e CH .

P our pron on cer les tro i s premiè re s , il s uf fit

d appuy er
’
lèv res l un e s ur l au tre : mo d éré
le s
’ ’

ment pou r M pl us fort pour B et vig oureus e

, ,

men t po u r P P o ur le J le G et le C H il fau t qu e
.
, ,

les lèvres s allon g ent et qu e les d en ts s o i en t s er

’

ré es e n au g men tan t pro g res s i v eme n t de forc e

du J au C H .

D e n t i - L ab i ale s

L es d e nti l abi al es s ont :

-
V F,
, et la d o u bl e co n
s on n e PH . P o u r pro n o n c er le V ,
les d en ts s upé
rieures i
v e n n en t
’
s appu y er s ur le mi l i eu de la
l è v re i nfé ri eure , po ur F un peu pl u s fort et ,

pou r P H trè s fort .

D e n t al e s

L es d en tal es s ont : S , 7 et le C , le T et
.
_
lX
’
d ou x .

P our les pro n o n c er, il faut s errer les d ents , rame

n er les l è v res en les pl aquant le l on g des gen
i
c v es e t po u s s er l ai r fortement
’
.

L i n gu a l e s

L es li ng ual es s on t : N , L , D . T , R , qui pro

se

n on c en t av ec le b ou t de la l an g u e qu i v i en t frap
 L ART DE PARLER
’
23

per pr s è d en ts s u pé ri eures ; ( i l d o i t y av o i r
des
pro g res s i o n d ans le frappemen t de la l an g ue
de N à T ; po ur l R le frappement d o i t ê tre l é g er
’

et ré pé té et pro d ui re c e qu o n n o mme un e v ib ra
’

t i o n ; s i la l ang ue es t t ro p mo ll e il y a à fai re des ,

ex erc i ces qu e n ou s i n di qu ero n s ;) le K Q C X , , ,

et le C et C H d u rs , qu i se pro n on c en t par u n
mouv eme nt de la l an g u e qu i part de s a rac i n e;
et les d ou bl es c o n s o n nes L L G N pour la forma ,

t i on d es qu el l es il faut l ev er la l an g ue t ou t en

t iè re au pal ai s .

L a g u tt ural e es t le H qu i n es t as pi ré qu e d ans
’

peu de mots : haine heros

'

.
,

D ans les au tres , il i n u til e de fai re

es t s en t r i
l as pi rati on
’

, ne pas fai re la li ai s on s u ffi t .

D ans
la pl upart des c as , di s cou rs d an s le
co mme d an s la lectiÊè î poin t n es t b es o i n d u n e
’ ’

icu lat io n n ett e s u ffi t L a v o ix .

n e s t la c o u l eu r à la pe i n t u re
’
es t ,

e t l art i c u l at i o n ce qu es t le d es s i n L a c o u l eu r
’ ’
.
,

es t pl u s s en s u ell e c ar e ll e s ad res s e s u rt o u t au x
’
,

y eu x le d es s i n pl us id éal car il s ad res s e s urtou t

, ,
’

a l e s pri t fai re agi r les mu s cl es des lèv res

’
.

w
en appuy ant vig o u reu s emen t s ur ch aqu e s yl _

men t ; quan d o n art cu é i l bi en o n ne paraî t pas

parl er av ec l enteur .
24 L ART DE PARLER
’

’
de l art ic u lat io n
Ce
ä } e gg tep r s avan te _

‘
è st du
l u s gran d e ffet ; t o u s les mai t res de la p a rol e
p
l o nt pos s é d é e et n ou s n e v ou l o n s pas di re qu i l s
’

,
’

l ai ent e u e n aturell emen t mai s qu i l s l o n t acqui s e

’

,
’ ’

p a r l ’
é t u d e Ell e m
.o dè re la v o ix s an s r i e n lu i ,

e n l e v er de s a fo rce e ll e mé nag e l att en t i o n de

’

l au di teu r e n lui di s t ri b u ant les s o n s d ans la me

’

s ure qu i c o n v i en t a s es n erfs au di t i fs ; e ll e

mé nag e les fo rces mê me de l o rat eu r e n lui per

’

mettant u n e res pi rati o n ré g u liè re et s ou ten u e .

S eu l emen t il fau t b i en le di re el l e es t d ex é c u
, ,
’

t i o n di ffi c il e .

V o us av ez v u des c o u rs es de v é l o ci pèd es et
v o us s av ez qu e les c ou rs es de len teu r o ff ren t

c en t fo i s pl u s de di ffi cu l té s qu e les c o u rs es de

rapidi té Il en es t de mê me pou r l art i c u l at i o n

’
. .

Si el l e n es t pas s av an te c es t à di re o b ten ue par

’

,
’
- -

l é tu d e par u n ex erc i ce mé th o di que ell e n e

’

, ,

d ev i ent l ente qu aux dé pen s de s a forc e c es t à

’

,
’
-

di re ell e e s t mo l l e L a l e n teu r n e d o i t ri en lu i
, .

fai re perd re de s a force e t v oilà où s e t ro u v e la

di ffi c u l t é d e x é c u ti on qu i n e peu t ê tre v ai n c u e
’

qu e par des e x erc i c es s pé c i aux .

Ch aque mo t re ç o i t du mo u v e men t des l è v res

u n mouv emen t de c o n fig u rat i o n s é c i al e et t o u te
p
arti c ul at i o n parfai t e d o i t
p erm e t tr e de li r e p o u r

ai n s i di re s u r la b o u c h e de c el u i qu i parle le s ,

mot s qu il pro n o n ce s an s qu il fas s e u s age de la

’ ’
 L ART DE PARLER
’
25 .

ix V ous marqu er
l i n ten s i t é av ec ’
vo . av e z dû re

l aqu ell e les pers o nn es s o u rdes reg arden t les

mo u v emen ts des lè v res de l eu rs i nt erl o cut eu rs ,

E ll es li s e nt la paro l e D an s l art o rat oi re o n s e.

’

fai t c o mpren d re par l art i c u l at i o n L a v o ix

’
.

é me ut agi t s u r les n erfs et l o n es t parfo is d au

’ ’

, , ,

tant pl u s fortemen t é mu qu e l o n a mo i n s co m
’

p ri s ; v o i l à p o u rq u o i la f o r ce des p o u m o n s e st

u ne
q u al i t é o ra to i re n é c e s s ai re a u t rib u n .

— M “

ou mo in d oués
v '

s bie
'

t o u s plu s n s ous le rappo rt

de la vo ix ; n o us l av o ns ’
ou b o nn e ou mau v ai s e ,

n o u s en av o n s peu o u bi en qu e par b eau c o u p, et

l ex erc i c e n ou s pu i s s i o n s d é v el opper n os org a

’

n es v oc au x les mo difi cat i o n s o b te n u es s on t

,

rel at iv eme n t pet i te s M ai s n o u s po u v o n s t o u s à

.
,

mo i ns d ê tre mu et s o u forteme nt b èg u es arti cu

’

ler co rre ct e men t U n e art i cu l at i o n c orrec t e n e

.

n é ces s i t e pas u n e fo rt e v o ix et u n e arti c ul at i o n

pu i s s ant e v a j u s qu à s u ppl é er à la v o ix
’
.
M o y en s d a cq u é ri r
’
un e b on n e a rt i c a

lat i o n . D es v i ce s
de pro n o n ci at i o n ;
co rre c t i o n de s a c c en t s défe ct u e u x ;

é
z za i e men t , b éga i emen t .

B eauc o u p d é fau ts d arti c u l ati o n prov ien

des
’

n en t de la n é glig en ce d o nt o n fai t preu v e à c e

s uj et dan s l é d u c ati o n des en fan t s A u l i eu de

’
.

c o rrig er les c apri ces de l eu r pro n o n c i at i o n o n ,

les ad mi re o n s ex tas ie Q u e l c h arman t en fant

’
.
,

qu i dit zoli pou r j o li ! L e d é fau t s ac c en tu e Pl u s

’
.

t ard au co ll èg e o ù il s erai t fac il e de le co rrig er

, , ,

o n n y prê t e atten ti o n qu e po u r s e n mo qu er et
’ ’

d l m iv i d i
’

q u a n â g e û r a rr e t o u t v ce,
e pro n o n c a

t i o n d ev i en t t rè s di ffi c il e à d é rac i n er .

L es e n fan ts à qu i o n n a en co re ri en en s eig n é
’

o n t la pro n o nc i at i o n j u s te mai s as s ez s o u v en t
,
28 L ART DE PARLER
’

é tan t tro p mo ll e t o mb e en tre les d ents e t fai t

pro n o n cer les de n tal es s , c et les l abi al es j ch a ,

peu prè s co mme des s .

P ou r ig er c e d é faut o n d o i t d ab o rd afi n
c o rr ,
’

de fo rtifi er la l ang u e s ex erc er s ur les li ng u al es

’

en s u i te s u r les l ab i al es m b p e t en v en i r , , ,

au x d en tal es c s en s erran t fo rte men t les d en ts

, ,

et po u s s an t la l an g ue c o n tre e ll es en ay an t bi en ,

s o i n qu ell e n e
pas s e pas en tre les d eu x ma
’

c ho ire s pro n o n c er ce e t e e en d o u b l an t o u tri l an t

, p
l a forc e d arti c ul at i o n et en pro l on g eant le s i ffl e
’

ment au s s i l o n g te mps qu o n le po urra ’

.

O n attaqu era en s u i te la pro n o n c i ati o n des je

e t che e n y mettan t t ou t e la forc e pos s ibl e
, .

N ou s av on s s o uv en t corrig é ai n s i le z é
z aie men t .

Le g ras s ey ement a po u r c aus e la pares s e de

la l ang u e qu i n e peu t s e l ev er av ec as s ez de
,

forc e po u r pro d u i re la v i b rati o n et qu i rec ul an t ,

v ers la g org e o b s tru e le pas s ag e de l ai r et oc ca

,
’

s i o nn e u n s o n rau qu e as s ez d é s ag ré ab l e
’
u on
q
n o mme g ras s ey emen t Ce dé fau t as s ez rare .
,

d an s le Mi di es t t rè s ré pandu c h ez les g en s du
,

N o rd s u rto u t c h ez les P ari s i ens I l es t v rai qu i l

,
.
’

es t pré fé rab l e à un e v ib rat i o n d ure et s u rt o u t

à u n e vi b rati o n aff ecté e mai s par des ex erc i c es ,

s pé c i au x o n peu t parv en i r à u n e v i b rat i on

,
 L ART DE PARLER
’
29

l é gè re i b ue t rè s c ertai n eme nt à l nar

qu i c o ntr
’

mo n i e de la paro l e Il e s t des c as o ù le g ras .

s eye men t d o i t être ab s o l umen t c o rrig é par ,

e x empl e le c h an t et au s s i la paro l e en pub li c

, ,
.

V o i c i les ex erc i c es à acc o mpli r .

N e pas o ub l i er qu e po u r l art i c u l at i o n il fau t

’

t o uj o u rs j o i n d re la v oy ell e à la c o n s onn e n o n ,

pas av ant mai s aprè s ne e t n o n pas en , .

V o us v o us ex erc ez d ab o rd s ur les li ng ual e s ’

n l a t e n les ré pé tan t c h ac u n e c i n q o u s ix fo i s
’
, , , ,

et en ex ag é ran t t o uj o u rs la forc e d art i c u l at i o n

’

pu i s v o u s aj o u tez le s d e n t i l ab i al es v f Q u an d
-
.
, ,

c es e x erc i c es v o u s s o nt d e v en u s fami l i ers v o u s ,

ré u n i s s ez le t e t le cl te de e t en s u i t e te de de e t
, ,

te de de de e n at taqu an t v ig o ureu s eme nt c e tt e

,

art i c u l at i o n d ab o rd l en t e men t pu i s t rè s rapi

’

, ,

cl emen t .

A prè s qu el ques temps le b ou t de la l ang u e ,

s e d u rc i t c ell e c i ac qu i ert de l é l as t i c i té et s eu
’
-

, ,

l e men t al o rs v o us po uv ez es s ay er la pro n o n
,

c iat io n de l r
’
.

V ous i
art c u ez l fortemen t jedan ,
le ré pé tan t

i nd é fi n i men t en ac c é l é rant le mo u v emen t, ju s

qu à
’
ce qu e par la rap idi té même e t s ans int en
i
t onde v o tre part, v o us pro n o n c iezf ranc au li eu
dejedan .

ib rati o n es t al ors o b t en u e mai s ell e peut

La v ,

ê tre t rè s l o u rd e e t fo rt d é s ag ré abl e ; il faut ab o r

30 L A RT DE PARLER
’

der les x erc i c es qu i la ren d ro n t vi v e et l é gè re

e

et po u r c el a v o u s pren ez les c o n s o n n es
, ,

t g e t a qu e v o u s fai t es s u i v re de l e mu et et de
’

, ,

de la v i b rat i o n au s s i prol o n g é e qu e pos s i b l e et

s u r t o u tes le s v o y e l l es E x empl e ve r rr a r rrz
.

r e r o r u r an g ue r rr a, e tc .

De se mb l ab l es ex erc i ces ré g u l iè remen t fai t s

, ,

s u i v an t u n temps qu i d é pen d de la t en aeité du

d é faut à c orrig er, amè n en t i nfai ll ibl emen t à la

pro n o n c i ati o n parfai te de l r T ou t le mo n d e
' ’
.

pe u t y ré u s s r i .

D e t ou s les d é fau ts de pron o n ciatio n le b é gai e ,

ment e s t le pl u s di ffi c il e à c o rrig er O n le c o n s i .

d ere c omme u n e maladie et o n s ad res s e h ab i tuel

,
’

l e me nt aux mé d ec i ns qu i s ou met ten t le pati ent

à de l o n g s trai temen ts Si le b é g ai emen t n e pro
.

vi en t pas d u n e co n fo rmat i on d é fec tu eus e des

’

o rg an es de la paro l e il es t i n fai ll i b l emen t co r

,

ri eab le
g par des ex e rc i ces mé th o di qu es et o pi
n iâ tre s L a pl upart du t e mps i l pro v i en t d u n e
’
.

e x c es s i v e n erv os i t é qu i é tabli t en tre le fo n c

tio n n eme n t c é ré b ral de la pe n s é e et la man ifes
‘

tati o n de cett e pen s é e par la paro l e u n dé s é

qu ilib re B re f o n pe ns e pl us v i t e qu o n n e parl e
’
.
, .

C o mme des g en s qui v eu l e nt pas s er en mê me

t emps par l é tro it e o u v ertu re d u n e port e les
’ ’

mots s e b ou s cul en t et refl uen t aux b arriè res des

 L ART DE PARLER
’
31

l è v res Il . d on c remé di er à c e tte pré c i pi tati o n

fau t
e n i mpo s an t u n e g ran d e l en teu r A v an t t o u t il .
,

fau t fo rt ifi er les org anes par to u s les e x erc i ces

ay an t rappo rt a la res pi rat i on à l é mi s s i on de la
’

v o ix e t à l art i c u l at i o n C ec i acco mpli pen d an t

’
.

au mo i n s d eu x o u t ro i s mo i s on c h o i s i t u n mo r ,

c eau de po é s i e d u n e v i n g tai n e de v ers qu e l o n

’ ’

fai t c h anter av e c l é mi s s i on de v o ix la pl u s l arg e

’

po s s ibl e O n di mi nu e peu à peu d eg ré par d eg ré

.
, ,

t rè s l e nt emen t e n reco mmen ç an t j u s qu à c e

’

qu i l n e s e pro d u i s e pl u s au c u n e h é s i tat i o n c ette

’

é mi s s i o n j u s qu au d eg ré s tri c t eme nt n é c es s ai re
’

po u r le l ang ag e parl é .

Ces ex e rc i c es d o iv ent ê t re fai ts s yll abi qu e

men t , s an s s e pré o c c u per du s en s des mots et

j
t o u o u rs a p e n e
‘

l i
i v o ix
C e l u i qu i é cri t
s ans c r er .

c es lig n e s a lu i mê me é t é affl ig é de b é g ai emen t

-

d o n t il es t v enu à b o u t par la mé th od e qu il ’

i n di qu e .

C h ez tou t le mo n d e, l arti c ul ati on qu ell e qu e ’

b o n n e qu e ll e s o i t n aturell emen t a touj ours

’

b es o i n d ê tre fo rtifi é e et l é mi s s i o n de la v o ix
’ ’

s u rv e i l l é e ; mai s il es t des d é fau ts s pé c i au x o u

,

pl ut ô t des part i c ul ari t é s propres à certai n es

pro v i n ce s et aux é tran g ers d on t o n d o i t ab s o ,

lu men t s e d é fai re po ur parl er pu remen t le

fran ç ai s .
 32 L ART
’
DE PA RLER

L es pro v i nc es de la T ourai ne de l A njo u

’
et

s o nt c e ll e s o u… a l
l an g ue es t parl é e le pl u s pure
men t et s urt o u t le pl u s h armo n i eus e me n t D an s .

le Midi , o n pro n on c e t ou s les e mu ets e t o n ou v re

t ro p le s v oy ell es n as al es A u C e n t re . e t au N ord ,

on î
tra n e s u r le s vo y el l es en les fe rman t
wl
.

B elgi que l flaman d

’
En , o u tre ac cen t ou a

lo n, on pro n o n c e as s e z mal les a, les 0 et la

d i ph ton g ue uz.

Les Al l eman d s et les A ng l ai s do i v en t av an t

t out s a o r v i que le fran ç ai s se par e l pr n ci i pal e

me nt av e c les lè v res et l ’
av an t -
b ouc h e et n on

-
de la g o rg e .

L es R u s s es l acc en t fran ç ai s av ec la
pre n n e n t
’

p l us g rande fac ili té et o nt la vi b rati on c es t à ’

-

di re la pro n on c i at i o n de l r h armon i eu s e e t
’

l é gè re .

L es e x erc i ces que n ou s av o n s i n di qu é s , dé b ar

ras s e nt de t ou tes parti cu l ari t é s et fon t ac qu é r r i
u ne parfai te pron o n c i at i o n .
A c ce n t , po n c t u a t i o n , mo t de v aleu r,
li a i s o n s , i n fi e x i o n s , mo u v emen t s ,
ry t h me D i c t i o n
. co mparé e .

A cc en t to n iqu e .

On a l on g temps pré ten d u qu e le fran ç ai s

’
n a av it pas d ac c en t t o n i qu e,
’
et qu
’
on po uv ai t
d ans la pro n o n c i ati on appuy er i n di s t i nctemen t
s ur l un e o u l au tre s yll ab e
’ ’
.

O n s es t h abi tué à acc entu er le s mo ts de ma

’

n i ere à l ai s s er t omb er la s yll ab e fi nal e pu i s ce , ,

d é faut s e commun i quant du mo t à la ph ras e à ,

l ai s s er to mb er les fi n s de ph ras e s i bi en que ,

c ell es c i s o n t e n g é n é ral perd u es po ur l ore ill e

’
-
.

O r l accen t t o ni qu e qui n es t qu e l accen t la

’ ’ ’

, ,

t in pers i s tant en fran ç ai s et d o nn ant s o n v eri ta

,
34 L ART DE PARLER
’

b le c arac t re è à la l an g ue . e xi s te e t a u n e c on s i

dé rab le i mpo rtan c e Il es t s ur la dern iè re s yl

.

l ab e quan d cell e c i es t mas cu li n e s ur l av an t

,
-

,
’

d erniè re quand la d ern iè re es t fé mi n i n e .

P ou r les mo ts de qu atre o u de c i nq s y l l ab e s ,

o n place un s ec on d ac cen t s u r la d e u xiè me .

O n n e s au rai t t rop recomman d er à t o u s c eu x

q u i p a rl e n t o u l i s en t e n pu b li c l o b s e rv at i o n
’

s t ri c te d e l accen t L e u r l an g ag e en ac qu erra du
’
.

c o u p u n e g ran d e é n érg ie .

L es s yll ab es o n t l eu r quant i té E ll es s on t lo n .

g u es ou b rè v es o u d ou teus es , .

L e s o n d an s les s yl l ab es d o u te us es es t pl u s
l on g que dan s les b rè v es et pl us c ourt qu e d an s
les l o ng u es .

L us ag e d étermi n e la quan t i té cepen d an t il y

’

a des règ l es g é n é ral e s qu i l es t b o n de c onn aî tre

’
.

La s y ll a b e es t lo n g u e

I Q uan d
°
la v o y el l e es t s u r mo nté e d un ’
ac

c en t c rco nfle i xe ‘

e@ equ e;

2
°
Q uant yll ab e es t la fi nal e no n mu et te
la s

d un mo t au pl uri e l combats ;
’

3 Q u an d la s yll ab e es t la fi n al e d u n mot au
’
°

s i n g u l i er mai s ay an t la marqu e du pl u ri el
,
em

b ar ras ;
4
°
Q uan d le s on de 0 es t é cr t au i (il y a des
mots qui font ex cept i o n) au s tè r e;
36 L ART DE PARLER
’

D e l i n fle x i o n
’
.

’
L inflex ion d es s i n de la pens é e et ce
es t le
d es s i n es t t ell emen t ex act qu e la mê me pe ns é e
ex pri mé e par des mo ts d i ff é re n ts c o n s erv e t ou

j ours la mê me inflexion .

P o ur tro u v er av ec s û reté l inflexio n j us te i l ’

fau t tran s former la ph ras e qu e l o n a à di re en

’

e x pres s i o n s fami l i è res n o t er l in fl ex io n ai n s i

’

produ i te et la reporter s u r la ph ras e l i tt é rai re

P our l inflexio n la j us tes s e du mo t de v al eu r
’

e s t i n di s pen s abl e .

L in flexion es t s ou mi s e à to u te la v ari é t é du
’

s en t i men t et pro d u i t le c h arme de la v o ix qu i ,

m à l di d l i i
’ ’

p e r e t au t e u r é co u t er av ec p a s r et s ans

fat ig u e .

’
D e l i n t o n at io n .

Q uan d o n parl e en pu b li c , o n n e peu t co ns er

qu e l o n a d an s la co nv ers at i on o rdi
’
v er le to n
i
n a re ; il fau t
’
l é lev er etd ans la propo rti on même
de l d
é t en u e de la s all e et du n o mb re des au di
’

t eu rs .

L e t on le pl us s i mpl e, e t s u r l e qu el il es t b on
d ’
ab ord de s e x erc er, es t le t o n du ré c i t, qui, pl u s
’

s o u t en u , s e rappro c h e le pl us p s
o s i b l e du ton de
la i
c o nv ers at on .

L e t o n ly ri qu e s u ivant le s en t i ment qu
’
il d o i t
 L ART DE PARLER
’
37

e x pri mer j oy eux o u tri s te exig e des s on s h au ts

, ,

o u b as rapid es o u l en ts Il s e rapproc h e le pl u s
, .

du c h an t Il d o i t ê tre entre c o u pé de s il enc es L a

. .

v o ix d e v ra s e fai re mu s i c al e e t v ib ran t e s o u s

l é mo ti on c o ntenu e Car il n es t pas v rai qu e

’
.
’

po u r fai re pl eurer il s o i t n é c es s ai re de pl eu rer ,

il faut av o i r l ai r de pl eurer
’
.

L e ton tragi qu e co n v i en t à l ex pres s i o n des

’

s en t i men t s pu i s s an t s et des pas s i o n s v i o l en t es .

Il exig e une v o ix c h au d e v i b rante et trè s é ten ,

due L emphas e es t le d é fau t où il pen ch e et

’
.

qu il fau t s u rto u t é v i ter

’
.

T al ma a parfai tement d é termi n é le t on tra

gi que en di s an t
L a trag é di e es t le lang ag e des pas s i on s O r .
,

c o mme o n n e parl e po i n t d an s l é tat de pas s i o n

’

c o mme d an s l é tat ordi n ai re de la v ie c es t le

’ ’

l an g ag e qu il fau t tâ c h er d i mi ter l o rs qu o n dit

’ ’ ’

de la trag é di e L a t rag é di e es t d o n c naturell e

.
,

mai s c es t un e n atu re g ran d e et l arg e d on t l i mi

’ ’

t ati o n es t di ffi c il e pu i s qu e les s en t i ments qu ell e

’

e x pri me s o nt é l ev é s h é ro ï qu es et n o n t ri en de
’

c o mmu n av ec c eu x de la v ie ordi n ai re e t b a

n al e

M o u v e m en t .

D e to u s les art s , la di c ti on es t cel u i qu i es t le

pl us i mmé di at ement s u b ord o nn é au x mo uv e
38 L ART DE PARLER
’

ment s ps y c h i qu es et ph y s i qu es , pro pre s à to ut

ê tre h umai n .

La n atu re di cti on do i t ê tre ad é quat e à

de la
c e ll e du s en t i me n t au u e l el l e c orres o n d C e l a
q p .

e s t é v i de n t L e mou v emen t s era v if o u r les s e n

.
p
t imen ts j o y e ux len t po u r les s e nt i me n ts s o m
,

b re s ll d é pen dra au s s i de la di me ns i o n de la
.

s al l e o ù l o n rl e I l fau t d ab o rd s h ab i t u er à la
’ ’ ’

p a .

pl u s ex trê me rapi di té c o mme à la pl u s ex trê me

l en teur L a l ectu re du di s c ou rs de l Int imé dan s
.
’

les P lai deu rs es t u n b on ex erc i c e L es mo uv e

,
.
.

men ts rapid es et l en ts d o i v en t ê tre ac c i den tel s .

T o u t le mo n de c ompren d l importan c e du ’

mo u v emen t d an s la mu s i qu e où pou r faci l i t er , ,

la t â c h e au x ex é c u tant s o n s e s ert des mo ts it a ,

l i ens piano alleg ro etc , , .

L e mou v e men t n e s t pas mo i ns u t i l e dans la

’

di c t i o n I l es t le moy e n d e x pres s i o n le pl u s im
’
.

mé di at L e mo u v emen t de n o tre paro l e es t c e l u i

.

de n otre â me e t man i fes t e le pl u s ex ac temen t

co mment n ou s s en t o n s et co mmen t n ou s pen
s ons .

L i a is o n s .

L es li ai s on s ’
n o nt d au tre b u t qu e l eupho nie
’ ’

D onc t o u te s ce l l es q u i s on t d ures s o nt mau

V 8 ] S! S .
 L ART DE PARLER
’
39

E ll es d o iv en t ê tre en propo rti o n de l é lé v a ’

t i on du s tyl e D ans la c o nv ers at i o n e t le s tyl e fa

.

milier ell es peuv en t pres qu e t ouj o u rs ê tre omi

,

L es fai re t ou t es l affec tati o n i de

’
s es . s era t .

D ans le s tyl e s ou tenu la l ec tu re le di s co urs , ,

e n pu bli c d an s les v ers et s u rto u t d an s le c h ant

, ,

e l l es s o n t n é ces s ai res .

L e g o û t e t u n e ore ill e j u s t e peu v ent ê tre a c et

! é g ard des g u id es s u ffi s ants .

Le mot de v al e u r .

P o ur appren d re à bi en li re il faut s h abi tuer à ,

’

d é termi n er ex actement le mo t de v al eu r D ans .

t ou te il y a un mo t qui d omi n e e t qui

ph ras e,
marqu e po ur ai ns i di re le po i n t c u l mi nant de la
ph ras e L e rec o n naî tre et le marqu er c es t du
’
.
,

premi er c o up trac er le d es s i n de c ette ph ras e .

C es t à l i n tellig en c e s eu l e qu appartien t c ette

’ ’ ’

d é t ermi n at i on E n li s an t to ut h aut le mo t de v a
.
,

l eu r j us t ement pro n on c é d o nn era à la ph ras e s a

n atu re l l e ex pres s i o n P l ac é à fau x l in flex ion de
’
.
,

la pro pos i t i o n en t iè re d evi en d ra fau s s e L o reille

’
.

es t en c o re i c i u n g u id e ex c ell en t D an s u n e lec .

t ure à v o ix b as s e l i nte llig en c e peu t n o us é g arer

’

à v o ix h au te l o re i l l e n o us cond ui t pres qu e iii

,
’

failliblement .
40 L ART DE PARLER
’

L e di a p a s o n .

Q uan d ou a l h ab i tu d e de parl er en publi c on

’
,

s ai t par e x pé ri e n c e c o mb i en il es t i mpo rt an t de

tro u v er le di apas o n ex ac t L e di apas on l ors qu il

’
.
,
.

e s t j u s te i mpo s e l au di t i o n de la paro l e Vo ilà

’
.
,

po u rqu o i les c aus eu rs les pl u s c h arman ts e t

mê me les pl us é lo quents f lors qu ils n e po s s e ’

d en t pas u n di apas on s uffi s ant n e pro du i s ent ,

pl us au c u n e ff et s u r u n n omb reu x publi c C es t

’
.

c ette qu ali té qui d o n n e l aut o ri té à l orateu r O n

’ ’
.

n e s au rai t t ro p rec o mman d er à t o u s ceu x qu i

li s ent o u parl en t en publi c de c h erc h er t o ut d a ,

’

b ord le di apas o n qui co n v i en t à la s all e C es t la

’
.

u n e as s ez g ran d e di ffi c u l té et
pou r la s u rmon ,

t er il fau t é tu di er le morceau qu o n v a l i re o u le
’

di s co urs qu o n v a pron on c er en prenant l e dia

’ ‘

p a s o n n é ces s ai re à u n e g ran d e s al l e R i e n n e s t .
’

pl us fac il e aprè s s u i v ant l o c cas i on de l ab ais s er

’ ’
.
, , ,

L a p o n c t u at i o n .

L eg o u v é , d an s s on li v re la L ectu re en action ,

dit fo rt b i en
P o n c t u er fo rc é men t i i
’

, c es t res p rer, pu s qu e

pren d re des t emps , et, par co ns é qu en t,

’
c es t

c e s t li re av e c mo i n s de fat ig u e
’

Q ui po n ctu e .

s e repos e . L es vi rg ul es les , po i n ts , les po i nt s

et vi rg u l es ,
les d eux poi n ts , s o n t aut ant de pé
 L ART DE PARLER
’
41

i
t tes h al tes qu i permetten t au l ec teur de s o u f
fl er . V ou s i
c o nna s s e z c es s ièg es qu on é che
’

l onn e aux di v ers é tag es d u n es c ali er trop

’

é l ev é po u r d on n er à c e l u i qu i mon te le t emps
,

de repren d re h al ei n e ; eh b i en t o us les s ig n es ,

po n c tu atifs s o nt c o mme de pet i ts t ab o u rets

di s pos é s ç à et la av ec art d ans un e ph ras e , ,

po u r en fac ili t er le parco u rs et l as cen s i o n

’
.

E n o ut re b i en po n c tu er c es t pron o n c er
’

, ,

pl us c l ai remen t c e s t art i c ul er pl us n et t emen t

’
, .

E n eff et d o ù v i en t le d é faut de pro n on c i at i o n

’

et d arti cu l ati o n ? D un e certai n e faibl es s e

’ ’

d un e c ertai n e mo ll es s e d an s les mu s c l es art i

’

c u lat eu rs qu i e mpê c h en t le l ec t eu r de s c ul pt er
, ,

si j e pu i s m ex pri mer ai n s i c h aqu e mo t et de

’

lui d o nn er s a fo rme ; o r s i à c ett e mo ll es s e s e ,

j o i nt la pré c i pi tati on n on s eu l emen t le d é bi t

,

d evi ent i n c ertai n ob s cu r emb ro u ill é mai s la

, , ,

p h r as e es t s o u v e n t i n i ntel l igibl e D on c la po n e .

t u at io n par c e l a s eu l qu e ll e s uppri me forc é

’

men t la pré c i pi tat i on empê c h e la co n fus i o n , .

Ce n es t pas t ou t partag ean t la ph ras e en

’

pl us i eurs memb res ; i s o l ant les mots o u les

ras s emb l ant par pet i ts g ro u pes e ll e
permet au ,

l ec teu r de s o c cuper de ch ac un d eu x s é paré

’ ’

ment de co n cen trer s u r c h acu n l eff o rt des

,
’

lèv res des mâ c h oi res de la l ang ue et par

, , , ,

c o ns é qu en t de corrig er pl us fac il emen t l eu r

,
42 L ART DE PARLER
‘

mo ll e s s e Il es t pl us ai s é de pro n o nc er dis t inc

.

t e me nt d eu x o u tro i s mots qu u n e pag e

’
.

L a po n c tu ati o n n es t mê me pas i n u til e à

’

l é mi s s i o n de la v o ix U n des g rand s v i c es de
’
.

la l ec tu re à h au te v o ix tel l e qu o n la prati qu e ,
’

d ans les é c o l es d an s les l y cé es c es t c ette

, ,
’

ps al mo di e qu i e nv el oppe t o u t le d é b i t de je n e
s ai s qu e l c h an t o n n emen t c ri ard
pl eu rard et ,

c o n ti nu au s s i i n s u pportab l e à l o re ill e qu au
’ ’
,

b o n s en s U n e pon c tuati on correct e y remé di e

.

en part i e E n c o u pan t le fil de cett e c h an s on

.
,

ell e e n ren d la repri s e di ffi c il e ; l en fan t es t

’

fo rc é de c h an g er de t o n

D i c ti o n co m p ar é e .

Nous v é tu di é la di ct i o n s an s n ou s o c en
a ons

per de s a d es t i n ati o n Il es t c epen d an t i mpo rtan t

.

de le fai re N o u s al l o n s l en v is ager mai n t enan t

’
.

qui l ac
’
le lect eu r, l orateu r
’
en ce c o n c ern e et

t eur .

Le ôl e du l ecteu r es t le pl u s mo des te Il tran s

r .

me t u n e pens é e qui n es t po i nt la s i en ne à de s ’

au di teu rs qu i n ex ig en t de lu i g u è re au t re c h o s e
’

qu e d ê t re i n t é res s é s Il a d ev ant lu i le t ex te et
’
.

il n a à v ai n cre qu e la c rai nte qu e peu t lui i mpo

’

s er l au di t o i re Il v a s an s di re qu e mê me mu n i
’
.

du mé can i s me parfai t du l an g ag e il n e li ra b i en ,
44 L ART DE PARLER
’

l h ab il eté
’
â mo d ul er sa v o ix , s i o n n e s e nt pas ,
av ant t o ut e c h o s e l i n ti me acco rd de la pens é e
,
’

e t de la paro l e il n e s era qu u n rh é teu r L es

’

, qua .

li tés pers o nn ell es l ardeu r de la co nvi cti on les ,

’

man i fes tati o n s de l â me n on en trav é es par ’

l ig no ranc e des pro cé d é s du l ang ag e ont ici le

’

rô l e pri n c i al
p .

T o ut c e qu i co ncern e l art orato i re et l orateur ’ ’

s era ex po s é d an s la s ec o n d e part i e de c e li v re .

Q uant à l ac teur il perd t out à fai t s a pers on

’

n ali té et mo ral e et même phy s i qu e L es pas s i o n s

, .

et les é mot i o n s qu il e x pri me il n e les res s e nt n i

’

n e les é pro uv e L es pers o n n ag es qu il repré

’
.

’
s en t e n o n t s o uv e n t au c un s rappo rts av ec s a

propre i n divid uali t é E n en trant en s cè n e il .

,

d é pou ill e de s o n mo i po ur en rev ê ti r un

d emprunt A us s i t ou t lui es t i n terdi t qu i po ur
’
.

rai t att i rer l atte n ti o n s u r s a pers o nn e Il a t o u tes

’
.

les li b erté s t o u t es les fran c hi s es du pers o n nag e

,

il j m i d T l h b i l
’ ’

q u o u e a s pa
,s au t res o u t e s es a e t é s .

de la di ct i on la pl us é tu di é e lu i s o nt meces
s ai res .

Bec q de F o u qu i eres parl an t des c onv enan c es ,

es th é t i qu es au x qu ell es u n ac teu r d o i t s e s o u met !

t re fai t les e x cell e nt es re marqu es qu i s u i v en t

,

L ac teu r d o i t s e modifi er s el o n la con di t i on

’

s oc i al e du pers o nn ag e qu il repré s ent e e t s e

’
 L ART DE PARLER
’
45

lo n les di ti on s
co n i l des pers o nnag es
s oc a es

av ec l es qu el s ce l u i qu il re pré s e nte s e tro uv e

’

e n rappo rt .

L es d o i v ent j amai s o ubli er qu o n

ac te u rs n e
’

n e cri e pas d an s le pal ai s d u n N ero n d un

’ ’

P hi l i ppe II o u d un L o u i s XIV U n g ran d s ei

’
.

pri n ce de C o n d é e ntrant
n û t —c e é té u n
g e u r e , ,

d ans la s all e du trô n e à V ers ai l l es en é l ev ant ,

la v o ix et en g es ti c u l an t eû t é t é c ertai n emen t ,

u n s c an d al e qu i e û t fai t c rai n d re po u r s a rai

s o n D e mê me s e fi g u re t o n d an s le pal ai s de
.
- -

N ero n e n atten d an t le ré v eil de l empereur

,
’

u n e A g ri ppi n e co n fi an t s es pl u s s ecrè tes pen

s é es a s a s u i v an t e s u r le t o n d u n cri eu r pu bli c
’

et en menaç an t le c i e l de s es g es tes ?

C ette fré n é s i e d é c l amato i re a l ong temps

affec t é la s c è n e A uj o u rd h u i o n a c h an g é de
’
.
,

mé th o d e e n t h é o ri e du mo i n s mai s c e d é faut
,

es t u n de c eu x o ù s e l ai s s e nt le pl u s fac il emen t

en traî n er les ac t eu rs par le d é s i r qu il s ont de

’

frapper fo rt ement l es pri t de s s pec tateu rs C e

’
.

d é fau t tou tefoi s n e v i en t pas c h ez les co mê

, ,

die ns d un e ig no ran ce des v é ri t ab l es eff ets

’

d ramatiqu es n o n pl us d u n e é d ucati on vi c i eu s e
,
’
.

Il a pou r cau s e s ecrè te u n manque de j ug ement

ps y c h o l o gi qu e qu i s il nu i t à l eu r s u c c è s fai t
’

, , ,

h o nn eu r à l eur co ns c i en ce et à l eur morali t é .

C es t d o nc u n d é fau t qu i pro vi en t de l i nfl uen ce

’ ’
46 L ART DE PARLER
’

qu e
’
x erc e s ur l eur jeu l eu r pers o nna li t é mo
ra e l .

L es co mé di en s qu i l s,
’
s orten t du pe upl e ou

de la b o u rg eo i s i e o nt tou s reç u un e mê me
,

é d uc at i o n g é n é ral e qu i c o rres pon d au d eg ré

,

de morali t é et de s o c i abili t é qu o n t at tei nt le

’

s iê c le et le pay s o ù n o u s v i v o n s L e j ug eme n t
‘

.
.

qu il s po rte nt s u r c ertai n es pas s i o ns et s ur c er

’

t ai ns ac t es e t d o ù d é c o u l e l h o rreu r qu il s
’ ’ ’

é pro u v ent o u qu il s c ro i e nt dev o i r n o u s fai re

’

é pro uv er a lu i mê me s a s o u rce dan s 11 05 id é e s

,
-

de j u s t i ce et s all i e d ans l e u r c o n s c i en ce av e c
’

les co ns é qu en c es i n faman tes qu i en s o n t parmi

n o u s les s u i t es n é c es s ai res t an di s qu e le s ,

po è tes n e c o n s idè ren t c es pas s i o ns et c es ac tes

q u e co m m e d es fai t s pu re m e n t h u m ai n s s an s ,

s e pré oc c u pe r des c o n s é qu e n c es c i v il es qu i

s o n t v ari abl es d u n s iè c l e o u d u n pay s à u n

’ ’

au tre M ai s à ce j u g eme n t es th é ti qu emen t dé

.
,

fé c tu eu x qu i l eu r fai t appli qu er au x pas s i o n s

,

d ramat i qu es l eu rs i dé es actuel l es de j u s ti c e s e ,

j o i nt u ne au tre caus e d erreu r qui pro v i en t de ’

l eu r s enti ment ac tuel s u r l é gali té mo ral e et la ’

re s po n s abili t é h u mai n e L é g ali t é de res pon s a

’
.

bi l i te d evant le C o d e es t mo d ern e b i en qu el l e ,
’

ait t o uj o u rs exi s té d an s les do g mes de tou tes

les religi on s e t dans t ou s les s y s tè mes de phi

lo s ophie moral e E n fai t l é c l at de la fortun e e t
’
.
,
 L ART DE PARLER
’
47

g j o u rs ici b as l im
’

du ran a pres qu e t ou -
as s uré

i
pu n te des c r i mes .

A i n s i d on c les h éro s de d rame et de trag é di e

ont p o u r mo bil es de s pas s i o ns qu e les c o mé

di eu s o n t d u n e part le t ort de c o n s id érer d ans

,
’
,

l eu r rapport av ec n os id é es ac tu ell es de j u s ti c e ,

et d au t re part la naï v et é de re pré s en t er co mme

’

, ,

s i c es h é ro s av ai ent la c o n s c i en ce de l eu r c ri mi

n alité e t la c rai n t e d u n c h â t i men t l é g al

’
.

C e n es t pas t out en c o re L es pers on nag es tra

’
.

g iqu es qu e les po è t es d ramat i qu es o n t porté s

s u r la s c è n e s o n t to u s des ê tres d u n e c o n di t i o n
’

s o c i al e s u pé ri e u re et pri v il é gi é e d o n t les pas ,

s i o n s n o n t d an s l ex pres s i o n au c u n e c o mmu n e
’ ’

mes u re av ec les n ô tres E lev és au d es s u s de la .

-

fo u l e pl e i ns de d é d ai n o u de mé pri s po ur e l l e
, ,

ils o nt c on n u to u t es les ambi ti o n s g o û té a ,

t o u tes les v o l u pt é s t rav ers é to ute s les é preuv es ;

,

ils o n t appri s la di s s i mu l at i o n l art de d é v ore r

’

l eu rs l armes d é to uffer l eu r j o i e
,
’

C es t do n c u n e g rand e faut e es th é t i que que de

’

d é pl oy er d an s l ex pres s i on de l eurs pas s i o n s

’

u n e s en s ibili té ex ag é ré e L a s en s i b ili té d o i t ê tre .

au fo n d mai s n o n a la s u rface L a s o b ri é té des

, .

g es tes la mod é rati o n d ans les é c l ats de la v o ix

, ,

s o nt le s c o n di t i o ns de la b eauté
pl as ti qu e et de
l art d ex pri mer s es é mo ti o ns au moy en des
’ ’

n u an c es le s pl u s d é li cates du l an g ag e .
L e c t u re et d é c la mat i o n . M émo i re L e c .

t eu rs e t co mé di e n s Du co lo ri s . P ro s e
et P o é s i e A tt i t u de s , ge s t e s
.
. Mi mi qu e .

L e c t u re et d é c la m a t io n .

L art de
’
l ec t ure d o i t pré c é d er l art de la ré
la
’

c i tati o n . S ou v en t o n es t d é c l amat eur d ans le ,

mau v ai s s en s de c e mo t parce qu e l o n n a pas

,
’ ’

d ab o rd appri s à li re Il n e s agi t pas pour le lec

’
.
’

t eu r d ê t re appl au di mai s d ex pri mer du mi eu x

’ ’

po s s i b l e ce qu il lit Il n e d o i t pas v i s er à l eff e t

’ ’
.
,

mai s à l ex pres s i o n ex ac te U n g es te t h éâ tral s ou

’
.

l ig nant u n mo t emph at i qu e s erai t prét en ti eux .

D aill eurs il faut av o i r s o i n de s ex ercer d ab ord

’

,
’ ’

s ur des mo rc eau x qu i exig en t u n e g ran d e s im

 L ART DE PARLER
’
49

plic ité . A l ors l ors qu o n

i tera o u s u i v ant
,
’
ré c , ,

l anc i en ne ex pres s i o n o n d é c l amera o n trans

’

, ,

portera d an s la d é c l amat i o n c es qu ali té s de ju s

tes s e de corre c t i o n de s i mpli c i t é ac qu i s es d ans
, ,

la l e c tu re O n n e s era pas port é à ab us er des

.

é c l ats de v o ix et de la g es ti c u l ati o n .

L e ré citateu r en è ff et d o i t n on s eu l ement s o n
, ,

g er à bi en pron o n cer mai s au s s i à s a phys io n o ,

mie et à s on att i tu d e Se ten i r d eb out s ous les . .

reg ard s d u n e as s embl é e c aus e u n e c ertai ne

’

g ê n e D on c il y a pl us de di ffi c u l té s à v a1n ere;
.
,
-

mai s aus s i les ré s u l tats o b tenu s s on t pl us g ran d s .

L a ré ci tati on pu bli qu e fortifi e la v o ix d o nn e de ,

l as s uran ce a la mé mo i re d é v el oppe l artic ula

’ ‘

,
’

t i on le g oû t au s s i par c ette pré o cc u pat i on qui

, ,

d o i t être c o n s tan te d é tab li r un ac co rd b armo ’

n ieu x en tre les g es t es la v o ix et la phy s i o n o mi e , .

E n fi n ex ercé e av ec i n t ellig en c e e ll e appren d au

, ,

di s eu r n on pas à i mi ter le c o mé di en mai s à s en

’
,

di s ti n g u er .

M é m o i re

mé mo i re j o u e g ran d rôl e d ans l art ’

La un de
la ré c i tat i on .

Bi en appren d re c es t appren d re v i te et rete ,

’

n ir l on g temps C o mmen t attei n d re ce d ou bl e

.

b ut ?
L eg ou v é l i n di que t ermes V ous av ez
’
en c es
’

:
50 L ART DE PARLER
’

vu des éco li ers d re un e l eç on Q ue

appren .

fon t ils
-
Ils ré pè ten t mac hi n al ement c h aqu e

p aro l e v i n g t fo i s de s u i t e j u s qu à c e
qu il s s e
,
’ ’

la s o i en t e nfo n c é e d an s la c erv e ll e co mme à

c o ups de marteau C es t u n trav ail de lè v res
’
. de ,

v o ix mai s l i n tellig en ce e n es t ab s en te H é bi en
’

, .
,

fai tes ex ac t ement le c o n trai re Q u e la ré fl exi on .

,

le j u g emen t la c ri ti qu e l ad mi rati o n s o i en t les

’

, ,

au xili ai res as s id u s de v o t re mé mo i re E n etu .

di an t u n e ph ras e remarqu ez en la cons tru ct i o n ;

,
-

en é tu di an t les mot s remarqu ez en la pl ac e la ,

-

v al eu r la force l accen t l e s o n c ar le s o n fi xe a
’

, , , _

la fo i s le mo t dans l o rei ll e et d an s l es pri t Si

’ ’
.

c es t u n mo rc eau de po é s i e qu e v o u s t rav aill ez

’

ren d ez v o u s co mpt e du ry th me des ri mes Êtes

-

,
.

v o u s frappé de la b eau té d u n t o u r o u d u n e ex
’ ’

pr es s i o n qu e c e tt e b eau té anal y s é e s av o u ré e
, , , ,

attac h e c o mme av ec u n c l ou d o r c ette ex pres

’

s i o n o u ce t o u r d an s v o tre s o uv en i r S erv ez v ou s .
-

mê me des d é fau ts d unmorc eau po u r le reteni r

’
.

R i en n e v o us é c l ai re pl u s qu e l é tu d e à h au te ’

v o ix s ur les d é faill an ces de s tyl e s ur les impro

, ,

prié t é s de t ermes s u r les l o n g u eu rs de d é v el op

,

p e m e n t s u
, r la f au s s et é des s en t i m en ts ex pri

mes Q u e c h ac un e de c es fau tes o b s erv é e

.
,

s o ig n eu s emen t v o u s s erv e c o mme de po i n t de

,

re pè re d an s v o tre t rav ail ; o n reti ent c e qu i c ho

q u e a u t an t q u e c e q u i c h ar m e A c e u x qu i o bje
.c
52 L ART DE PARLER
’

s ifi c ateu rs , te ls pre s qu e to u s les poè tes du

xv 1 n °
s iè cl e D e l il l e D uc i s , .

Le v ers es t la fo rme non pas x cl us iv e mai s

e la

pl u s parfa te i de la poé s i e . .

O r, la po é s i e e s t u n e id é e o u u n s enti ment pro

fon d qui s e rev ê t d u n e ex pres s i on mu s i cal e
’
.

P art out il y a po é s i e il y a é moti on partant

où , ,

ex pres s i o n c h an tan t e e n pro po rt i o n de la fo rc e

de l é mo t i o n L a po é s i e ly ri qu e ai n s i que le n om
’
.
,

l i n di qu e s e rappro c h e le pl us du c h ant E n
’
, .

G rè c e le po è te s ac co mpagnait de la lyre D e
,
’
.

n os j o u rs les s y l l ab es d o iv e n t en core s o nn er
,

d an s u n e ton al i té mus i cal e .

D on c il n y a po i n t de di s ti nct i on à fai re entre

,
’

la pro s e et les v ers mai s en tre les s enti men ts

,

é i t l n ti men t s pro s aï qu es ex pri mé s

‘

p o t qu es e es s e

s o i t en v ers s o i t e n pros e L es u n s d o iv en t t o u
,
.

j ou rs rev êt i r u ne fo rme mus i cal e les autres la ,

forme fami l iè re av ec c e tt e s eu l e di ffé ren c e qu e

,

d an s les v ers i l faut accentu er u n peu pl us la

ri me qu e les au tres s y ll ab es .

L a po é s i e exig e pl u s de c o l o ri s c es t à di re
’
- -

pl u s de ti mb re qu e la pros e U n e v o ix b i en t im .

b ré e es t u n do n i nappré c i abl e L e mé tal de la .

v o ix es t ex trao rdi n ai reme n t mall é abl e O n peu t .

le mo difi er par le t rav ai l U n e v o ix forte peu t s e .

c h ang er en e x trê me d o u c e u r L a d ou ceu r s era .

mê me en proporti o n de c e qu e s era la fo rc e A .
 L ART DE PARLER
’
53

c et effet, l i re
des po é s i es v ari é es , d epu i s cell es
qui v eu l ent la pro fo n d e i n t o nat i o n t ragi qu e o u
le s o u ffl e é pi qu e, j u s qu à c ell es qu i s e di s en t
’

d un e v o ix l é gè re mme di ne
’
et c o en s o u r .

A t t i t u d es . G es t e s . Mimiq u e .

Il es t i nutil e de fai re res s orti r l i mportan ce de ’

l act i on phy s i que L es atti tudes ré v èl ent aux ré

’
.

g ard s des é tats d â me O n d o i t s e pré occ uper de

’
.

c et te é tu d e L e l ec t eu r en a mo i n s b es o i n qu e le
.

di s eu r et cel u i c i mo i n s qu e l orateur et l o rat eur

,
-
’

,
’

mo i n s qu e l ac teur Cela fo rme u n art bi en s pé c i al

’
.

et b i en d é termi n é mai s s i o n n e peu t s e li v rer à

,

c et é g ard à des é tu d es mé t h o di qu es n o u s rec om ,

man d o ns de d é v el opper fo rtement en s oi le g o û t

es t h é t i qu e de la pei n tu re e t de la s c u l ptu re A u .

mo ment d e l a paro l e ces i mpres s i o ns pro d u i tes ,

e n n o us par les b eau x t abl eau x et les b ell es s ta

t ues agi ro n t i n c o n s c i emment e t t rè s effi cace

,

ment bi en qu in directe men t et d o nn eront à

,
’

n o tre corps la n o bl es s e du port o u l é nergi e o u

’

le cal me s u i v an t les s en t i men ts de n otre â me .

D ans les mou v emen ts il fau t v i s er à la s o ,

b rié té E n e ffet fré qu e nts ils d é n ot ent o u u n e

.
, ,

grand e n erv o s i té ou u ne n ature i rré fl é c hi e et

l é gè re .

Il n e faut pas c o nfon d re les mou v ements des

b ras av ec les g es tes L e g es te es t bi en en eff et; .
,
54 L ART DE PARLER
’

un mouv ement du b ras o u de la mai n mai s i l ,

n y a v rai men t g es te qu e l o rs qu e c es mo uv e
’

ments aid en t à la co mmu ni cati o n d u n e pen s é e ’

pré c i s e o u d u n s ent i men t et l ors qu il s aj ou tent

’ ’

à sa sig n ifi c ati o n Si le g es te n ajo u te ri en il

.
’
,

n es t al o rs qu u n mo uv eme n t
’ ’
.

C o mme les atti tu d es il s erai t b o n d é tu di er ,

’

s pé c i al eme nt les g es t es C ette é tu d e es t n é ces.

s ai re aux act eu rs P o u r le di s eur et l o rateu r ’

.
,

e ll e l es t au s s i L es e x erc i ces gy mn as t i u es l es
’ ’
.
q ,

cri me la d ans e as s o u pli s s ent les memb res et

,

ren d en t les g es t es mo i n s h eu rt é s C epen d an t .

c el a n e s u ffi t pas L es g es tes d o iv en t ê t re etu

.

di es d ab o rd po u r s av oi r où ils do iv ent c ommen

’
,

c er et o ù ils d o i v en t fi n i r ils
peu v en t pré c é d er
t rè s b riè v emen t la pen s é e mai s j amai s la s u i v re ; ,

e n s u i te po u r ap ren dre à les ren d re c arac té ris

p
t i qu es s an s vi o l en c e et s an s h eurt et pou r c ela
,

il faut h ab i tu er les b ras à d é cri re des co urb es et ,

n on des an gl es .

Q uant à l ex pres s i o n la mob ili té des trai ts es t

’

u n do n de n ature et n e
peu t s ac qu é rir ; e ll e dé
’

pen d de la s en s i b ili té L e trav ail le d é v el oppe

.
,

c o mme t o u t e c h o s e mai s o n n e u t g u è e é ta
pe ,
r

bli r des règl es pré c i s es pou r d é v el opper l ex ’

pres s i o n des trai ts .

Il fau t d ab ord c o nn aî tre le c aractè re de s a

’

phy s i o n o mi e et s av o i r qu el s s on t les s en ti ments

 L AR T DE PARLER
’
55

qu
’
e ll e es t le pl us pro pre à pu i s sa

v oi r d onn er au x mus cl es d ans l ex pres s i on

ne ,
’

de s es s enti ments qu e la c o n trac t i on n é ces

,

s ai re t ou te c o nt rac t i o n ex ag é ré e pro d u i s an t la
g ri mac e .

U n e é tu d e appro fo n di e en c e g enre n es t g u è re
’

i n di s pens abl e qu e pou r l h o mme de th é â tre L e

’
.

di s eur et l o rateur d o iv ent s e ré gl er s u r la facu l té

’

de s ent i r et l ai s s er s ur l eu r vi s ag e s e ré fl é chi r
l eurs é moti ons M ai s av ant t ou t il faut s en ti r
.
, .

D on c s i l on n a au cu n e s ens ibili té il ne faut

’ ’
,

po i nt ab ord er cet art .

P h y s i ologi e de la v oix . N é cess i t é des
co n n ai ss an ce s ph y s i o logi q u es Ign o
.

ra n c e a ct u elle. E t u d e d e la v o i x c h e z
les a n c i en s . P réjugés .

Il es t ré ell emen t tri s te de con s tater à quel poi nt

n ou s ig n oro n s l hygiè n e de la v o ix s i bi en qu u n
’ ’

pet i t n omb re d entre n ous s eu l ement parv ien

’

n en t à g ard er l eu r v oix d an s s a pl é n i tu d e le temps

n ormal .

L ex erc i ce de la v o ix repo s e av ant tout s ur la

’

res pi rat i on E t u n e b o nn e res pi rat i on n é ces s i te

.

q u e l qu es c o nn ai s s a n ces de s or g a n es v o c aux .

C es t la un s uj et s ur l equ el o n n e peut tro p ap

’

u
p y er e
, t c e s
’
t re n d re u n v é ri tab l e s e rv i c e q ue

d y att i rer l atten ti on

’ ’
.

Si la phy s i o l o gi e de la v o ix é tai t con nue et

 L ART DE PARLER
’
57

é tudi é e des orateu rs il s en s u iv rait d ab o rd qu e

,
’ ’ '

la v o ix pou rrai t attei n d re s on co mpl et d é v el op

pemen t et t ou te s a b eau té en s u ite, qu e la pl u part
des g en s n e la perdraien t p as pré matu ré ment, et
qu il
’
d ev i en d rai t rel at i v emen t fac il e de s e s ervi r
d un
’
i ns trumen t d o nt on c o nnaî trai t t ou s les s e
erets .

I l en es t qu i c ro i en t as s ez ridi c ul ement il es t , ,

v rai qu il n es t pas pl us né ces s ai re al orateur d e

,
’ ’ ’

s av o i r l an at o mi e de l o rg an e v o c al qu au i i
’ ’ ’

p an s te

l anato mi e de la mai n L a co mparai s on es t i ns o n

’
.

tenab l e le pi an i s te a u n i n s t ru men t qu il peu t

,
’

rempl ac e r qu an d il es t u s é ou fau s s é ; il n e n es t
’

pas de mê me de la v o ix .

L e maî tre dit à s on é lèv e V ous parl ez du

n ez V o us é tou ff ez v otre v o ix E t i mi tan t la
. .

faute av ec ex ag é rat i o n il la fai t c ompren d re ,

mai s l é lèv e s il c o mpre n d la faute s e t rou v e

’

,
’

i n capab l e de la corrig er ;c ar c h an ter n i parl er n e

s appren n en t ex c l u s i v emen t par i mi tat i on pas
’

pl u s qu e pei n d re en c o pi ant le s œ u v res des

maî tres L é lè v e es t s i mpl emen t emb arras s é et
.
’

la pl upart du t emps le maî tre es t i n capabl e de

di re commen t il fau t fai re pour o b ten i r la v o ix
s o n o re et pu re .

L an alogie entre le pi an o e t la v o ix faus s e,

’
es t
’
l u n é tan t mé cani qu e et ll e mai s
l au tre
’
n at ure ,

e ll e es t pl us ex acte e ntre la paro l e ou le c h an t et

58 L ART DE PARLER
’

la pei nture C omme le j eu ne peint re c el u i qui

.
,

é tu di e la paro l e o u le c h an t n e d o i t pas es s ay er
de pro d u i re un e c o pi e mai s u n e œ u v re origi n al e
,

av ec les di ffé ren ces prov enant de l in div idualité ’

.

Q ue di rai t o n d u n pei n tre qu i v o u d rai t repré

’
-

s en ter u n e t ê te u n e fig ure s an s ri en co nnaî tre

,

du d es s i n et en s omme de l anato mi e de c ette

’

, ,

fig ure ? Q u1 pourrai t s o n g er à pei n d re des corps

rev ê t us av an t de co n n aî tre les s ec rets de la

fo rme d ans le n u et l e ffet des é t o ff e s d rapé es ?

’

Q u i po urrai t e n trepre n d re la pe i nt ure d u n

’

pay s ag e é tan t en t iè re men t ig n o ran t des l o i s de

,

la l u miè re et de l o mb re et s urtou t de la per

’

s pec tiv e ?

L en s eig n emen t des l oi s de l art d o i t pré c é d er

’ ’

la prat i qu e A v an t de parl er en pub li c la c o n

.
,

nai s s an c e pré al ab l e de c ert ai n es l o i s empê c h era

des erreurs e t des faut es pres qu e i rré mé di ab l es

qu an d el l es o nt eu le t emps d i mpri mer u ne

’

faus s e di recti on à la v o ix .

O n peu t av ec ra s o n s e i d eman d er s i la pé nuri e

des v o ix à l h eure pré s ente n es t pas du e à
,
’

,
’

l ig noranc e à l ab s e nce de tou te mé th o d e d ed u

’

,
’ ’

c ati o n d e l a v o ix et de s o n hygiè n e .

O n dit s ou v en t qu e les g ran d s arti s t es s o nt

l eurs propres maî tres et n o n t auc un b es o i n de ’

s av o i r tan t de règ l es D ab o rd cec i n e s appli ’ ’

.
,

x h mm g i di e à
’
i
’

q u e ra t qu au o es d e é n e c es t à r ,
- -
60 L ART DE PARLER
’

mê me T ou s x qu i parl ent en pub lic d ev rai ent

'

. c eu

pos s é d er des c o nn ai s s an c es s c i en tifi qu es du mé

c an is me d e l a v o ix A v an t de s o c c u er de l arti
’ ’

p.

c u l ati o n de la pro no n c i ati o n de l in t o n atio n du

’

, , ,

g es te ils d ev rai ent co mmen c er par la Malheu

, .

reus ement c es pri n ci pes es s enti el s s on t en

,

t iè remen t n é glig é s et c e n es t qu e l o rs qu e les

’
,

o rate u rs o u les c h an teu rs s aperç o iv e n t qu e la

’

v o ix v a l eu r man qu er qu ils s e d eman d ent s il s

-

’ ’

e n o n t fai t u n b o n u s ag e et s il n exi s te
pas qu e l
’ ’

qu es moy en s de ran i mer une v o ix qu i t omb e Il .

es t t ro p t ard c es t au dé b u t de l eur c arriè re

’

qu il s au rai ent dû y pen s er

’
.

P ers on n e n os e c h an ter en pub li c s an s qu el qu e

’

pré parat i o n mai s c o mb i en de g en s commen cent

à parl er en pu b l i c s o i t à la Ch amb re d an s la
, ,

c h ai re s an s av o i r mê me s o n g é à s y pré parer
’
.
,

C ec i s e pas s ant en ce s iè c l e de pro grè s qui ,

po ur les é tu d es d o n t n o u s n ou s o c c upo n s es t u n
s iè c l e de b arb ari e eû t é t é ab s o l u men t i mpo s s i b l e
,

c h e z les an c i en s L e pu b li c d o nt l é d u cat i o n
’
.
,

o rato i re é tai t au trement d é v el o ppé e qu e la

n ô tre n e l eû t pas permi s L es G recs av ai en t u ne
’

, .

di s c i pli n e v ocal e d on t n ou s n e po uv o ns n ou s .

fai re u ne j u s te id é e .

L a mé t h o d e pou r la formati o n et la c u l tu re
de la v o ix c h ez les A thé n ien s dit u n s av ant ,

an gl ai s J a mes H u nt é tait s i é ten d ue ai ns i qu e

, ,
.

,
 L ART DE PARLER
’
61

n ous l indiqu en t les

’
-

au t eu rs ro mai n s , qu
’
il n
’

y
av a t i mo i n s de tro i s di ff é ren tes es pè ces
pas de

pro fes s eu rs e mpl oy é s à c e d es s ei n les v o c i fe

rarii,les pho nas c i et le s v o cal es L e b u t des pre .

mi ers é t ai t de d on n er a la v o ix to u te s a forc e e t
s a n atu re ll e ex t ens i o n c el ui des s econ d s d en ,
’

re n d re le t i mb re pl ei n s o n ore ag ré abl e et le s
, , ,

e ffo rts des t ro i s iè mes qu i ac h e v ai en t l é d u c at i o n

’

v o c al e é tai en t co n s ac ré s à l in to nat ion et à l in

’ ’
,

fl exi o n .

T ous les j eun es g en s qu i d ev ai e nt ex erc er les

fon cti o n s de c i t o y en s pas s ai en t par c e t e ns ei
,

g n ement qu i é tai t di s ti n c t de c el u i de la rhé to

'

ri qu e .

Q ue ceu x a qui s o nt c on fi é es les d es t i n é es de

l i ns tru ct i o n mo dern e s i n s pi ren t de l ex empl e
’ ’ ’

des A thé niens . R emarqu ez l e mphas e de tan t

’

d o rat eu rs , la paro l e n as ill ard e de tan t de pré di

’

c ateu rs E s t ce qu e les n ob l es
pen s é es ai ns i ex
-
.

pri mé es i
g ran d po uv o i r s i pl u s
’
n au ra en t pas un

e ll es é tai en t pro fé ré es d u n to n h armo n i eu x ?

’

E s t c e qu e en d eh o rs mê me de l u t i l i té é v id en te
’
-

, ,

le res pe c t mê me des c h os es qu e l on dit n e de

’

v rait pas pou s s er à c ett e

pré parati on n é ces s ai re
c eu x qu i o n t à di s c ut er les i n té rê t s b l i à
‘

pu cs o u ,

e n s e ig n er e t é l ev er les â mes ?

C el u i qui a qu el que not i o n de l art de la parol e ’

peu t s e ren d re c o mpte de l i mmens e po u v o i r

’
 62 L ART DE PARLER
’

d un e
’
ix b i en c u l ti v é e N ou s av o ns t ou s d ai l
vo .
’

l eu rs ,
s o u v en t i n c o n s c i emme n t s u b i c ett e in ,

flu e n c e C ertai n s h ommes po li t i qu es o n t dû à

.

l eur v o ix l eur c é l é b ri té C epen d an t les v o ix t rè s

.

b ell es s o n t rares mai s par u n e é d uc at i o n

,

c on v enab l e t o u t e v o ix peu t d ev e n i r c l ai re et
"

ag ré ab l e .

U n e mauv ai s e re s pi rat i o n h ab i tuel l e c on g es

ti o u n e les memb ran es mu qu eu s es i rri te les n e rfs ,

s en s i t i fs de la g org e d o nn e de l hé s it atio n au x
’

mu s c l es v o c aux pro d u i t la rau ci té de la v o ix

, ,

empê c h e t o u t e di re c t i on et to u t co n t rôl e de s ort e ,

qu u n e x erc i c e qui d ev rai t ê tre s al u tai re oc c a

’

s i o n n e la fatig u e et u n e d é pres s i o n n erv eu s e qu i

e s t u n tro u b l e po ur la s an t é g é n é ral e .

Si au c ontrai re les orat eu rs commenç ai ent

, ,

l eur c arriè re s u ffi s ammen t pré paré s à l ex erc i c e ’

de la v o ix ils é v i t erai ent as s u ré men t de s i tri s tes

,

ré s u l t at s .

Il fau t d on c é tu di er d ans l eurs d é tail s les fon c

t i o n s de l o rg ani s me v o c al C et t e c o nn ai s s an c e
’
.

ac qu i s e o n po u rra s e ren d re co mpte des e ffort s

,

mus cu l ai res à ac co mpl i r c h ang er la faibl es s e en ,

forc e et la ru des s e en d ouc eu r C es t en u n mo t

’

,
.
, ,

le d ev o i r des maî tres d é lo c u tio n de pren d re pou r

’

poi n t de d é part de l eur ens e ig n ement ce s av o i r

phy s i o l ogi qu e U ne s é ri eu s e é tu d e de ces pri n
.

c ipes d é tru i rai t e n mê me temps u n e fo u l e de pré

 L ART DE PARLER
’
63

j u g é s pern i c i eu x quant à la faç on de vivre et aux

ali men ts préj u g é s qu i s o n t t rè s fré qu ent s c h ez
,

c eu x qu i parl en t en pu bli c .

Il es t en co re b i en di ffi c il e de c ompren d re cec i .

P o urquo i exig e—t o n au th é â tre de l ac teur u n e , ,

’

di cti o n qui lui permette de s e fai re en ten d re d un ’

g rand n omb re d au diteurs et po urqu o i n attache

’

,
’

t o n pl u s de prix à c ette di c t i o n c h ez le pro fes

-

s eu r ,l av ocat l orateu r? P o urqu o i fai t o n de

’

,
’
-

l e n s eig neme n t de l art de la paro l e u n en s eig n e

’ ’

men t de co n s erv at o i re ? E s t—ce qu e par ex empl e , ,

o n s e fi gu re rait qu il es t mo i n s i mportan t d av o i r
’ ’

des av o c ats des magi s trats des orateu rs parl e

, ,

mentaires s ac h ant b i en parl er qu e des ch anteu rs ,

e t des co mé di en s

C es t un préj u g é é v i d emment e t u n fu nes te

’
, ,

préj u g é .

C omment v oi c i u n h omme qu i pend an t s a v ie

,

e n tiè re au ra à s e s ervi r de s a v o ix et i l n e s e ,

p r é o cc u pe a u c u n eme n t d e s m o y e n s de l am é
’

liore r s i el l e es t mau v ai s e de la fortifi e r de l as

’
, , ,

s o u plir de la c o n s erv er
, .

T oute s a v ie i l parl era av ec u n e v o ix dé fec

t ueu s e mal é mi s e et to u te s a v ie o n l é co u tera
’
, , ,

n o n pas av ec pl ai s i r mai s av ec u n e s ort e de ré ,

s ig nati o n co mme d e v an t u n e fat ali té qu i s im

’
,

pos e E h n o n e ll e n e s i mpo s e pas ; qu el qu es

’ '

.
,

c o n s eil s d o nn é s et s u ivi s en tem s u t il e eus s en t

, p ,
64 L ART DE PARLER
‘

s uf fi non pour pro d u i re un o rat eu r mai s du ,

mo i ns qu el qu u n s ex pri man t s an s en nu i po u r
’ ’

qui l é cou te
’
.

Par u n e mé th o d e s c ien t ifi qu e o n s e corrig e , .

a s s ez fac il emen t d u n fau x acce n t et d ai ll eu rs

’ ’
, ,

l ac c en tuatio n i rré g ul iè re es t u n bi en fai b l e et

’

b i en pet i t dé faut au prè s de ce tte é n erv an t e mo

n o to n ie du dé b i t de c e tt e art i c u l at i o n l â c h e in
, ,

di s t i n c te et fatig ante de c eu x qu i n o nt pas le

’

s o u c i de l art de la paro l e
’
.

Q uan d u n v éri tab l e o rateur pron on c e u n dis

c o urs fai t u n e c o n fé ren ce et qu e c e di s co u rs
, , ,

c e tt e c o n fé ren c e pas s e par la c ri t i qu e de la

pres s e o u de l opi n i on o n pou rra to u t e n di re

’

, ,

l o uan g e o u b l â me admi rer et au s s i d én ig rer , ,

mai s j amai s j amai s au c un e all us i o n n e s era fai te

, ,

à l art de l orateur O n parl era de s es id é es mai s

’ ’
.
,

j amai s de la faç on de les ex pos er Il s emb l e qu e .

c e t art qu i po u r la c o mmu n i c at i o n de l id é e es t
’

, _

t o u t n exi s t e pas
’
.
,

P ens ez qu e l id é e pro fé ré e n es t pas du tout

’ ’

l id é e é cri te qu e s i v os id é es pro d ui s en t s ur
’

c eu x qu i les re ç o iv en t des i mpres s i on s c es t par

’

la faç o n d on t ell es l eu r arri v en t ; d an s u n dis

c o u rs c es t le c h o ix des arg u men ts c es t la v o ix
’ ’

, , ,

c e s t le g e s t e c es t cett e s o rte de do n de s oi
? ’

mè me de s on cerv eau de s on c œ ur de s on s ang

, , , ,

d e s es n erfs de tou t s o i c es t en u n mo t l art

’ ’

, , , ,
 L ART DE PARLER
’
65

de l o rateur qu i
’
gi t Q ue
a . les mê mes pen s é es
i
s o en t di t es au tre men t , s an s â me, s an s acc en t , et
e l l es ’
n au ro n t
p l u s d e ffet E h bi e n c e t a l ’
en t .
, ,

u n e des pl u s g ran d e forc es h u mai n es il n en es t

’

j amai s t enu c ompte à l o rateu r T o u s s es s o i n s ’

.

t o ut s o n lab eu r la h au te v al eu r de s a paro l e
, ,

t o ut c el a o n l ig n o re E s t ce qu il n y a pas la
’ ’ ’
-
.

i nj us t i ce i nj us ti c e i n v ol o ntai re mai s i nj u s ti ce
, ,

v é ri tab l e ?

Je le ré pè te ell e e s t i nco ns c i ent e mai s e s t ce

, ,
-

qu il n e s erai t pas t emps d é v eiller d ans le pu b l i c

’ ’

c e tte att en t i o n c e s o u c i de l art de la paro l e c e

’

, ,

qu i s erai t u n e j ou i s s an ce de pl u s S an s es pé rer .

atte i n d re l é d u c at i o n es th é t i qu e des A t hé n i en s
’

qui s i fflai en t u n orat eu r pou r u n t o n fau x i l ,

s e mb l e po u rtant qu e b eau co up po urrai t ê tre

t ent é et acco mpli en cett e v o i e .

E t c omme s i c e n é tai t pas as s e z du préj u g é il

’
,

fau t en core qu u n e s orte de fau x amou r propre

’
-

s en mêl e O n s e fig u re b i en l l
’
.
pa r er t o u t n a t u re

l ement, o n n e s e fig urera j amai s po u rtant qu e

tou t n ature l l emen t o n pei n d ra u n pay s ag e o u u n

portrai t .

O n s e fig u re parl er c o nv enabl emen t s an s é tu d e ,

co mme o n s e fig u re bi en marc h er bi en res i rer

p , ,

et v oy ez l é to n n emen t de g en s a qu i l o n vi en t
’ ’

di re qu e quatre vi ng ts pers on n es s ur c en t res

-

pire nt mal .
66 L ART DE PARLER
’

D o n c il , fau t dé jà c ertai nes n oti on s pou r s e

prê t er au x ob s erv at i o n s , au x av i s de ceu x qu i en

c e tt e matiè re ont des i

c o nna s s an ces et de l expé
’

rien c e . R i en n es t pl us ’
diffi cile, lors qu e l o n parl e,
’

de se d é d o ubl er de faç o n à s e j u g er s oi même -

e t il s u ffi t s ou v en t p o u r fai re di s paraî tre u n dé

,

fau t qu il s o i t s ig nal é
’
.
,

Certes il fau t en c el a du c ô té de l av ert is s eur

’

, , ,

du tac t e t de l autre c ô té de la b onn e v o l on té

’
.
, , ,

E n fi n il faut bi en s e g ard er de c ro i re que c es

,

é tud es t en d en t à di mi nu er l origi n ali té H é l as !

’
.

n o tre en s eig n emen t g é n é ral ten d tro p s o uv en t

à di mi nuer l origi nali té mai s c el a d épen d de la

’

mé th o d e et n on des matiè res en s eig né es C el u i .

qui a en s oi ce qu el qu e c h o s e d indé fi n is s ab le qu i
’

c o n s t i tu e l o rigi nali té ce feu s acré s e g ard era

’

, ,

b i en d es s ay er de le di mi n uer c h ez les autres et

’

de s o ff ri r en mo dè l e L es tempé ramen ts v ari é s

’
.

des i n di v id u s d onn en t au di s c o u rs s a c o u l eur et

s a s av eu r Il n e faut pas d étru i re c el a au con
.
,

trai re C es t j us temen t ce pré c i eux do n qu il fau t

’ ’
.

d é v el opper par l é t ud e Si les d on s n aturel s s o nt

’
.

ab on dan ts le d ev o i r es t d autant pl u s g ran d pour

’

ceu x qu i les po s s èd en t de les fai re res s o rti r de ,

les ag ran di r par d in dis pens ab les é tu d es

’
.

A un e é po qu e o ù la di s cu s s i on pub l i qu e d ev i en t
g é né ral e o u ch ac un peut s ou ten i r et d é fend re
,

un e o pi n i o n la n é ces s i t é de l art de la paro l e

’

,
D es lo i s du Co mmen t i l s e pro du i t
s on . .

D e la rés o n n an ce d e s o n des s o n o re s .

D u di apa s on .L a paro le et le ch an t .

A n a lo g i e et diffé ren c es Ils s o n t s o u

mi s au x mêmes lo i s g én érales .

Le s on mus i cal es t pro d u i t par des vib rati on s

qui s e fo nt à i n terv all es ré g u li ers N ous po u
.

v on s v o i r des v ib rat i o n s en reg ard an t u n e cord e

q u e l
’
o n p i n c e N. o u s p o u v o n s au s s i s e n t i r des

v i b rati o n s s o n o res en t ou ch an t l é gè remen t du

d o ig t u n e cl oc h e s us pend u e et qui s o nn e Sus .

pend ez u n peti t morc eau de b ou c h on de faç o n

qu il effleu re l ex trê me b ord de la c l o ch e e t il en
’ ’

t rera e n mo u v eme nt F rappez u n di apas on et

.

t o u c h ez u n e de s es ex tré mi té s av ec le b o u t de

v o tre l an g ue et les vib rati ons v ous c aus eron t un

 L ART DE PARLER
’
69

si fort c h ato uill emen t qu 1 1 fera fri s s o n n er t ou t

le c o rps .

L es i b rat i ons n é v eillent la s ens ati o n de s o

v
’

n o ri te qu e s i ell es pro v o qu en t d an s n o t re appa

reil au di t i f des v i b rat i o n s an al o g u es Il fau t d o n c .

u n i n t ermé di ai re en tre e ll es e t l o re i l l e Cet in

’
.

t ermé diaire es t l ai r qu i n o u s e nv e l o ppe de t o u s

’

c ô té s .

L es v ib rat i o n s d u n co rps s o nore s o n t c o m

’

mu n i qué es à l ai r n o n par la proj ect i o n de mo

’

lé c ules s é paré es à trav ers l es pace c o mme u n e

’

b al l e mai s par la pro du ct i o n de mo uv emen ts

,

qu i frappen t pour ai n s i di re u n e mo l é c u l e c o ntre

s a v oi s i n e aprè s qu o i
, ell e reb o n di t e t fi na

l emen t reto u rn e à s a pos i ti o n premiè re de ,

mê me qu e l é b ranlement d u n pen d ul e di mi n u e
’ ’

p ar d eg ré s j u s qu à ce qu i l c es s e en tiè remen t
’ ’
.

L a mo l é cu l e v o i s i n e t ran s met le mo u v e ment à

u n e autre et re t o urn e aus s i à s a pos i ti o n o r igi

n e l l e e t ai n s i de s u i t e L es c on d e n s at i o n s et les
, .

raré fac t i o n s de l ai r s o n t ai n s i al tern at i v emen t

’

pro d u i tes s e propag ean t au d el à du c orps s o

,

n o re c h aqu e c o n d ens at i o n av e c la raré fac ti o n

, ,

qu i la s u i t é tan t appel é e u ne o n d e s o n ore L es

, .

o n d es s o n o res n e s u i v e n t pas u n e di rec t i o n ,

mai s t o ut es les di rec t i o ns N ou s po uv o ns les .

c o n s id é rer co mme des s phè res creu s es d on t le

di amè tre s accroî t à mes ure qu ell es av an c ent

’ ’
.
70 L ART DE PARLER
’

N o us av o ns v u co mmen t un mouv ement vi b ra

t o re es t c o mmu n iqn é à
i l ai r et le trav ers e s ou s ’

fo rme d o n d es Ces o nd es frappent le ty mpan

’
.

de l orei l l e le fo nt v i b rer les v ib rat i o n s ai n s i

’

pro d u i tes s o nt t ran s mi s es par le n erf au di t i f au

c erv eau o ù e ll es s o n t perç u es c omme s o n
, .

M ai nt enant pu i s que le s o n s e ment s ous

,

forme d o n des c o mme la l u miè re n o u s d ev on s

’

, ,

n o u s at t en dre à le v o i r ré fl é c h i r c o mme la ln

miè re e t l é c h o e s t la preu v e qu il en es t ai ns i
,
’ ’
.

Q uan d les o n d es s on ores frappen t con tre u n

mu r u n ro c h er o u qu el qu e au tre o b s tac l e ell es
, , ,

n o u s re v i e nn en t po u rv u qu e la s urface qu i les
,

ré fl é c h i t s o i t à an gl e d ro i t av ec u n e lig n e trac é e

du po i n t o ù n ou s s ommes S il n en es t pas ai ns i
’ ’
.
,

l é c h o s era en v oy é dan s u n e au tre di rec ti on et il

’

po urra ê tre e n ten d u par u n au t re mai s n o n par ,

c e l u i d o ù pro v i e n t le s o n o rigi nal L a s u rface

’
.

qu i ré flé c hi t d o i t être as s ez é l o ig n é e po u r per

mettre à l o re ill e de di s ti n g u er l é ch o du s o n
’ ’

o rigi n al o u les d eu x s o n s s e mê l ero nt Si d eu x

,
.

s u rfaces ré flé chis s an tes s o n t i n c li n é es l u ne v ers

’

l au tre de faç on à s e ren v oy er la ré fl exi on du

’

même s o n l é c h o es t ré pé té enc ore et encore

,
’
, ,

s affaib lis s an t à mes u re j u s qu à c e qu il s é teign e

’ ’ ’ ’
.
,

I l y a de merv eill eu x ex empl es d un t el ph eno ’

mè n e e n tre au tres prè s de Mil an u n é c h o qui

, , ,

ré pè te 6 0 fo i s u n c o u de f u s il
p .
 L ART DE PARLER
’
71

D autres fai ts d ent la ré percu s s i o n

’
ren e n c ore

du s on év id en te L e pro fes s eu r T y n d al rac o n t e

. .

que d ans u n e c ath é d ral e de Si c il e, le c o n fes s i o n

n al é tai t pl ac é de faç o n à ce qu e les paro l es mu r

mu ré es des pé n i t en ts i ent ré percu t é es par la é ta
co urb u re du t o i t et porté es à un e n d ro i t é l o ig n é ,

d ans le mê me é difi c e A c cid entell ement qu el .

qu u n dé c onv rit cet en d ro i t et pen d an t qu el qu e

’

, ,

t emps pri t pl ai s i r à é co u t er c e qu e le prê tre s eu l

,

aurai t dû e n ten d re M ai s u n j ou r s a femme vi n t .

s agen o niller au c o n fes s i o n n al et il fut pu n i de

’

s a c u ri o s i t é e n en ten d an t des c h o s es qu i l amu

’

s eren t peu .

ib rati o n s s ont s i mpl es o u c ompos é es

L es v .

L es v i b rat i on s s i mpl es s u iv en t les l o i s du pen

d ul e et s ont pou r c el a n ommé es vib rati ons pen
dulaires .

U ned e qui s e ment no n s eu l emen t de b as

cor

en haut et d u n c ô té à l au tre mai s en c ore par

’ ’

s eg men ts n o us o ffre u n ex em l e de v ib rat i o n s

, p
co mpos é es .

L es t on s s i mpl es s on t l eff et
’
des v ib rati ons
s i mpl es , mpo s é s des vib rat i ons c om
les t on s co

pos é es L o reille peu t analy s er u n t on c ompo s é

’
.

et le di v i s er e n s es parti es s i mpl es .

L a forc e e t l é cl at d un ton d é pen d de l ampli

’ ’ ’

tud e on de la l arg eur des vibrati ons L é clat dé .

’

pen d au s s i de la d en s i t é de l ai r où le s on es t
’
72 L ART DE PARLER
’

pro d u i t L é c lat d u n t o n pro du i t d an s l ai r

’ ’ ’
. ra

ré fi é d u n e h au t e mo n t ag n e es t mo i n d re qu e
’
ce

lu i d u n to n pro d u i t i ti ons id en des

’
s ou s cond

t i qu es d ans l ai r pl us d o u x d u n e v al l é e Il fau t
’ ’
.

e n co re o b s erv er qu e l é c l at d u n t o n n e d é pe n d
’ ’

pas de l ai r o ù o n l e n t en d mai s de l ai r o ù il a
’ ’ ’

é té pro d u i t A i n s i u n c o u p de c an o n qu o n t i re
’
.

d an s l ai r raré fi é d u ne hau te mon tag n e n e s era

’ ’

pas enten d u d an s l ai r pl u s é pai s de la v all é e

’

t an di s qu e le b ru i t du mê me c ou p de c an o n av ec
la mê me c h arg e t i ré en b as s era d is ti n ct emen t
, ,

e n t en d u en h au t .

L a h au t eur d un t on d é pen d de la rapidi t é de

’

la v i b rati o n ; pl u s en u n temps d onn é il y a de , ,

v i b rat i o n s et pl u s le t o n es t é l ev é .

L o reille n e perç o i t pl us u n to n qui a mo i n s de

’

1 6 v i b rati o n s de mê me qu ell e n a pl us la s en
’ ’

s at i o n du t o n qu i d é pas s e vi b rati on s .

L a qu ali té d u n t o n es t cette part i cu l ari t é qu i

’

di s t i n g u e le t on mu s i cal d un vi ol on de c el u i ’

d un e flû t e ou d un e c l ari n ette o n de la v oix hu

’ ’
,

mai n e qu and to u s c es i ns truments pro d u i s ent

,

la même n ot e à la mê me é l é v ati o n ell e d épen d

,

de lafor me de la vib rati on .

O n s ai t qu e la faç on d attaqu er u n to n s o i t
’

b ru s qu emen t s o i t g rad u ell emen t fai t u n e g ran d e

, ,

di ffé ren c e O n mo difi e g ran d emen t le t on s i o n

.

le l ai s s e s é t ei n d re par d eg ré s o n b i en s i o n l ar
’ ’

,
 L ART DE PARLER
’
73

rê t e b ru s qu emen t Ces di fferen ces s o nt s u rto u t

.

c arac té ri s t i qu es d an s la v o ix h umai n e o ù e l l es

exi s t en t s ou s la fo rme de pl u s i eu rs l et tres par ,

ex empl e les c o n s o n n es
,
B D G P T K , , , , ,
.

L a ré s o n nan c e a li en quan d u n c orps s o n ore

c o mmu n i qu e s es v i b rat i o n s à u n au t re c o rps ;

frappez un di apas o n e t il pro d u i ra u n s o n mai s ,

t rè s fai b l e A l o rs pe n d ant qu il vib re po s ez le

’
-

, ,
.

s u r u n e t ab l e ; les v i b rat i o n s s e c o mmu n i qu e

ro n t à la tab l e et le s o n au g men t era au s s i t ô t .

C epen d an t les v i b rat i o n s d un corps s on ore ’

peu v en t ê tre c o mmun i qu é es à u n au tre c orps

s an s qu il y ai t c o n tac t C es t c e que l on dis
’ ’ ’
.

t i n g u e s o ns le n o m de s y mpathi e ré s o n nant e .

P renez une g ran de b o u teill e au l arg e g ou l o t ,

frappez u n di apas o n et t e n ez le s u r la b o u tei l l e -

vid e il n y au ra pas au g men tati on et le di apa

’
,

s o n en v i b rat i o n pro d u i ra u n peti t s o n s u r la

b o ute i l l e c omme s il en é tai t é l oig né A l ors

,
’
.
,

v ers ez d o u c eme nt de l e au d an s la b o u t eill e av ec

’

le mo i n s de b ru i t po s s i b l e par c e moy en la co , ,

l o n n e d ai r à l i nt é ri eur é tan t amo i n d ri e v ou s

’ ’
,

en ten d rez le s o n cro i s s an t par d e g ré s j u s q

’
u à ce

q u e e n fi n s i,
v o u s co n t i n u ez à v e rs er de l eau
’

le s o n à u n c ertai n po i n t é c l at e b ruy amment S i

, , .

o n v ers e e n core de l eau le s o n di mi nu era gra

’

du ellemen t comme il s es t fo rmé j u s qu à c e qu il

’ ’ ’

meure .
74 L ART DE PARLER
’

C ette ex péri ence répé té e de div ers es faç ons

pro u v e qu e pou r c h aqu e ton il y a un e c o l onn e
d ai r d u n certai n v o l ume qui l augmente puis
’ ’ ’

sa mmen t .

Ce qu e n o u s v en o n s i de di re paraî t av o r u n

rappo rt di rec t s eu l e men t av ec le c h ant C el a es t .

u n e erreu r le rappo rt es t au s s i di rect av ec la

,

v oix parl é e Il es t même i mpos s ibl e de trac er

.

u n e lig n e de s é parat i on di s t i n c te en tre le c h ant

e t la paro l e Il y a de la a l d an s le c h ant o n
.
p ro e

bi en il perd rai t le c h arme de l ex pres s i on mê me ’

des mots Il d o i t y av o i r au s s i du c h an t d an s la
.

parol e s an s c el a e ll e d ev i en d rai t i ns upportabl e

, ,

de s é ch eres s e et de mo noton i e .

C epen d ant il y a des poi nts o ù le ch ant et la

,

paro l e di ffè ren t .

Ils diffé ren t en é ten d u e D an s le c h ant o n .

,

s eff orce d o b t en i r u n e fi n e et b on n e qu ali t é de

’ ’

t o n à des é l é v at i o ns v ari é es mo n tant j u s qu à

’
,

d eux o ctav es et même pl us D ans la paro l e .

,

o n t â c h e d o b ten i r u n e quali té de t on parfai t e

’

men t di s ti n c te s ans ê tre s tri ctement mu s i cal à

, ,

des di apas ons s é t en d an t parfo i s j us qu à un e

’ ’

oc tav e .

2 L e c h ant es t s o u t enu la paro l e à di apas o n

°
,

mobil e D ans le c h an t le ton d o i t être s outenu

.
, ,

u n t emps as s ez l o n g à u n e h au teu r i nv ari ab l e

,
.

D ans la paro l e le temps pend ant l equel o n s on

,
76 L ART DE PARL ER
’

qu e les n ot es ai en t u n e g ran d e rapidi té ,

s ouv e n t

d au tres fo i s qu el l es s o i ent li é es et fo n d ues E n

’ ’
.

parl ant, la rapidi té es t i mpo s s ibl e, et c ett e li ai

s ond evi en t aus s i i mpo s s ibl e parc e qu i l faut s é
’

parer les s o ns mus i caux par des s o n s qui n e le

s on t pas .

N o u s mon trero ns pl u s tard qu e la rapidi t é

d ans l é lo cution es t u n e apparen ce et comment
’

e ll e es t pro d u i t e .
A n at o mi e ph y s i o logi e de l o rgan e
’
et

v o c al . Le t h o ra x, les po u mo n s, la
t ra ch é e a rt è re, les b ro n ch es , le lary n x
et les c o r de s s la
v oc a le , b o u ch e, le
di aph ra gme , les po u m o n s

La ix h umai n e c on s id é ré e c omme ins tru

vo

ment mus i cal s e di v i s e en quatre parti es .

1
°
L a po i tri ne ou le t h o rax et les po umo ns
co n ten ant l ai r qu i e s t l é l é men t mo t eur ;
’ ’

2 L a trac h é e art è re o ù l ai r c i rc u l e
’
°

3 L e l ary n x où s o nt s i tu é es les c ord es v o c a

°

les formant l é l é ment vib rant;

’

4 L a part i e s upé ri eure ou le ph ary nx la

°
,

b ou che et les n ari n es formant le ré s on nateur .

L e t h orax es t formé d erriè re par l epi ne dor

’

s ale s nr les c ô tes par les do u z e c ô tes d evan t par

, ,
78 L ART DE PARLER
’

le s t ern u m et les l i l
c av c u es , en h au t par la
n u qu e, en b as par le di aph rag me Il a la forme
.

d un
’
c ô ne .

L e di aph rag me es t u n l arg e mu s c l e qu i s é pare

la po i tri n e de l abd omen et qui a la fo rme d un
’ ’

b as s i n renv ers é Son fon c ti onn emen t res s embl e

.

as s ez à ce l u i d u n pi s t o n d an s le cyli n d re d u n e
’ ’

pompe E t par c e fo n ct i o n n emen t le v o l ume de

.

la po i tri n e es t al tern ati v emen t au g men té et di

mi n u é .

L es poumon s qu i av e c le c œu r e t les v ai s
,

s eau x s an g u i n s o cc upent la po i t ri n e s o n t u n i s ,

au moy en des b ro nc h es Ils on t la forme d un

’
.

c ô n e la po i n te en hau t et s e di v i s en t en l o b e s
,

ivi m d ’

q u i s e s u b d s e n t e n lo b n le s c o p o s é s u ne

mul t i tu d e d infi mes c ell ul es d ai r as s ez s emb l a

’ ’

bl es à des g rappes de rai s i ns O n les é v al u e en .

,

moy en ne à s ix c ents milli o ns C eSt en tre ces

’

.
,

ce ll u l es qu e c i rc u l ent les v ai s s eau x c h arri an t le

s an g qu i vi en t du c œu r L e po u mo n d ro i t c ompte
.

tro i s l o b es le gau che s eu l emen t d eux Ch aqu e

,
.

p o u m o n es t en v e l o pp é d u n d o u b l e s
’
ac n om m é ,

plè vr e qu i fo rme c o mme u n e d oub l ure les mai n

, ,

t i ent et fac ili te la res pi rat i o n .

L a t rac h é e art è re es t le tu b e par l equ el l ai r

’

v a dan s les pou mon s et en s o rt E ll e d es c en d de .

la part i e s upé ri eure de la g org e et en tre en c on ,

tac t av e c l œ s oph ag e et d ans la po i tri n e s e di

’

,
 L ART DE PARLER
’
79

vi s e en d eu x parti es qu i s on t les b ron c h es Cha .

qu e b ro n c h e pé n è tre d ans le poumon s e di v i s e ,

en d eu x pl us pet i tes qui s e s u bdi v i s en t à l i n fi n i

’

et s e perd en t d an s les c ell u l es d ai r L a t rac h é e

’
.

art è re es t c ou v ert e d u n e memb ran e muqu eus e

’

entre tenu e d an s u n é tat c o ns t an t d h u midi té par

’

la s é c ré ti o n d u n e mas s e de pet i tes gl an d es

’
.

L e l ary n x es t u n t ub e c o urt de la fo rme d un

’

en to nn o i r c ompo s é de c art il ag es u n i s et mis en

,

mouv emen t par de n o mb reu x l ig amen ts Il es t .

s i tu é au hau t de la t rac h é e art è re .

L es cord es v o c al es s on t d eu x c ou c h es de tis
s u s é l as t i qu es attac h é es d an s t o u t e l eu r lo ng u eu r

à u n cartil ag e du l ary n x appel é thy roïd e L e .

t erme cord es es t i n ex ac t c ar les fil aments qu i

,

c ompos en t c e t i s s u n e s o nt pas s é paré s .

L es c o rdes v o c al es frappé es par l ai r qu i s ort

’

des poumo n s c èd ent l ai r pas s e et la pres s i on

’

di mi n uant ell es repren nen t l eu r pos i tion pre

,

miè re U ne no uv ell e pres s i on s e fai t et le ph eno

.

mè ne c on t i nue ai ns i ré g uliè remen t répé té L es .

vi b rati o ns pro d u i s en t le s on qu i é tant formé

, ,

v i en t ré s o nn er d an s le
ph ary n x les n ari n es la
, ,

b ouche et le pal ai s .

A u repos les c ord es v o cal es s on t di v erg ent es

, ,

l o ffi ce de la gl otte es t de les alig ner parallè l e

’

men t pour qu ell es s o i en t prê tes à pro d ui re un

’

s on .
80 L ART DE PARLER
’

Ch ez le to u t jeun e e nfan t le l ary n x a e nv i ro n

,

le t i ers de c e l u i de la femme Il croî t rapi demen t .

j us qu à la tro i s iè me ann é e moi n s v i te j us qu à la

’

,
’

s ixiè me et d epu i s c e t emps j u s qu à la qu i nz iè me

’
,

ann é e il n e s u b i t g u è re de c h an g emen ts e t
, pou r
les d eu x s ex e s es t le mê me P en dan t t o u t c e .

t emps la v o ix res te à la mê me h au teu r bi e n ,

qu ell e au g mente en fo rce

’
.

A l é poqu e de la pu b erté c es t à di re v ers

’

,
’
- -

1 5 ans le l ary n x c ro î t rapid emen t pen d an t u n e

,

pé ri o d e qu i v ari e de s ix mo i s à d eu x ou t ro i s
an s j u s qu à c e qu e le v o l u me n o rmal s o i t att e i n t
’

, .

Ch ez les g arç o n s il s e modifi e d an s un e pro

,

porti on de 5 à 1 0 ; c h ez les fill es de 5 à 7 L e la ,

.

rynx es t à c e mo men t pl u s o u mo i n s ro u g e e t le

t i s s u en es t l â c h e L es c o rd es v o c al es au gmen
.

t ent n o n s eu l emen t en l o n g u eu r mai s au s s i en ,

é pai s s eu r Ch ez les g arç o n s le cartil ag e thy

.
,

roï de perd s a c o u rb u re d é li c at e e t forme c ette

pro é mi n ence qu o n no mme la po mme d A dam

’ ’
.

I l s ac croî t pl u s en pro fo n d eur qu en h au teu r ce

’ ’

qu i a pou r e ff et de b ai s s er la v o ix C h ez les fi ll es .

le l ary nx s accroî t pl u s en h auteu r qu en pro fo n

’ ’

d eu r et en l arg eu r et le c artil ag e thy roïd e g arde

s a co u rb u re L es c o rd es v o c al es d emeu ren t pl us
.

c o urt es et pl u s fi n es qu e c h ez le j eu n e h omme .

C es t aus s i à cette é poque qu e la v o ix mu e et

’
,

c et t e mu tat i o n b eau c o u p pl u s appré c i abl e c h ez

,
 L ART DE PARLER
’
81

le j eu n e h o mme que c h ez la jeu n e fill e a s on ex ,

pli c at i o n d an s c e qu e n o u s v en o n s d e x pos er
’
.

D on c av ant la pé ri o d e de pub erté la v o ix es t

, ,

la mê me pou r les d eu x s ex es I l y a en s u i t e de .

n o t ab l es di ff é ren ces n o n s eu l emen t par rapport

au v ol u me mai s au s s i qu an t à la forme Ces dif

,
.

fé ren c es s ont

I . l ary nx de la femme es t un t i ers pl u s pé

Le
t it qu e c e l u i de l h o mme
’
.

2 T o us s es c art il ag es s o n t pl u s fi n s et pl us
.

d é l i cats .

3 Ch
. e z e ll e le c art i l ag e t
,
hyro 1 de es t ro n d e t
u n i c h e z l h o mme il forme u n an gl e aig u
’

, .

4 L es c ord es v o cal es s on t pl us co urtes

. .

5 L e l ary nx de la femme es t attac h é de pl us

.

prè s à l os de la l an gu e ce qu i fai t qu e le ph ary n x

’

e s t pl ac é pl u s haut qu e c h ez l h o mme
’
.

A v ec l â g e les c artil ag es du l ary n x mas cu li n

’

s o s s ifi en t pen d an t qu e po u r la femme u n e s o rte

’

, , ,

de s ec on d e mu t at i on a li eu qui fai t perd re à la

v o ix s a forc e s a b eauté et s a s oupl es s e à moi ns
, ,

qu e l art et u n c ont i n uel ex erc i c e n o b v ien t à

’ ’

c ette i n é vi t abl e d é cad en ce .

L e l ary n x de l h omme à l é tat de repos o c

’ ’

, ,

c upe le mili eu de la g org e t an di s qu e c el u i de la ,

femme comme n ous v en o ns de le v o i r es t s i tu é

, ,

pl us h au t C omme il es t attach é par des lig aments

.

à l os de la l an g ue et que c et os es t fermemen t
’
82 L ART DE PARLER
’

uni à la rac i n e de la l an g u e t ou s les mo uv emen ts

,

de la l an g u e aff e c te n t le l ary n x .

D ans l i n s pi rati o n le l ary n x d es c en d d autan t

’

,
’

pl u s rapid emen t et p l us profo nd é ment qu e l in ’

s pi rati o n e st pro fo n d e et fo rte E n o u v ran t la .

b o u c h e pl u s o u mo i n s l arg e n ou s fai s o n s exe ,

c u t er au l ary n x des mo u v eme n ts c orre s o n d an ts

p
enb as L a d es c en te du l ary n x es t co mpl è t e d ans
.

le b aillemen t o ù i l d e s c en d s i b as qu e la trach é e
artè re di s paraî t d an s lè t h o rax .

D an s l e x pi rati on le l ary n x s é lè v e ;la rapidi té

’

,
’

e t l é ten du e de ce mo u v eme n t d é pen d en t de

’

l i n s pi rati o n qu i l a c aus é I l es t cl ai r aus s i qu e

’ ’
.

n o u s é l ev o n s le l ary n x en ferman t la b o u c h e .

E nfi n dan s la dé gl u ti ti on i l m on te s i hau t
, , ,

qu o n n e pe u t pl u s l aperc ev o ir d an s la g org e
’ ’
.

L é mis s mn de s v o y ell es c o rres po n d à c er

’

t ai n es po s i t i on s du l ary nx Il s ab ai s s e po u r les 0
’
.
,

s é l è v e pou r les i la g rad at i o n é tan t ô a e i

’

, , , ,
.

L e ph ary n x es t u n e c avi té ay an t la forme d u n

’

e n to nn o i r d o n t la l arg e b as e es t di rig é e e n h au t

e t qu i co mmu n i qu e av ec la b o u ch e le n ez et , ,

a l l ary n x av e c le t h orax
p r e .

Ces c av i té s ré u n i e s fo rmen t la c ai s s e de ré s on
n an ce .

D ans di s ti ng u e les lè v res les

la b o u che, on ,

j o u es les dents la l an g u e la v o û te pal ati ne et le

, , ,

v o il e du pal ai s qu i c o n s i s t e e n un repl i memb ra

La v o i x c on s i dé ré e co mme i n s t ru men t .

Co mpara i s o n s C o mplex i t é et i n fi n i e
.

s u péri o ri t é de la v o i x R appo rt s de .

la l o rei lle E v o lu t i o n
’
v o i x a v ec .

La v o ix c o n s i dé r é e co mm e i n s t ru m e n t .

L es phys iologu es s e s on t e ff orc é s de d eter

mi n er à qu e l i n s trumen t la v o ix h u mai n e res
s embl e le pl u s O n l a c omparé e à u n e fl û te à
’
.
,

u n h au tb o i s à u n tro mb o n e à u n c o r de c h as s e
, , ,

à u n tuyau d org ue et enfi n à u n ros eau L a

’
.

v é ri té es t
qu e la v o ix h umai n e es t s i in c ompa
rablemen t s u é ri eure à t o u s les i n s trumen t s fai t s
p
p r l h o mme qu e t ou t es s ai de la d é c ri re par
’
a ,

c o m arais o n es t ab s o l u men t i m os s i b l e L a v o ix
p p .

h umai ne es t i mmens é men t pl us compl ex e et

 L ART ’
DE PARLER 85

i ncommen s urabl emen t pl us b ell e que n i mporte ’

q u e l i n s t ru m e n t So n m é c an
. i s me d u n e i n fi n ie ,
’

c o mpl exi t é es t d u n e d é li cates s e s i merv eill eu s e

’

qu e ri en qu e l é tu d e mê me de c et o rg an i s me
’

n en peu t d o n n er l id é e
’ ’
.

L a di v i s i o n des v o ix es t b as é e s u r ce pri n c i pe
é v id en t : le s o n é tan t pro d u i t par la v ib rat i o n
des c ord es v o cal es u n e v o ix es t hau t e o u b as s e
,

s u iv an t le n o mb re de v ib rat i o n s qu e ces c ord e s

v o cal es peu v ent pro d u i re d an s un temps d o nn é .

Q u els s on t le s r a pp o rts d e la v oi x av ec
’
l o r e ill e ?

C ette ques ti o n es t as s e z co mpli qu é e et n e peut

ê tre qu
’
C o mme n ou s le s av on s l orei ll e
e fflen ré e .
,
’

es t u n i e à la g org e par la tro mpe d E u s tac he

’
.

Ce s tub es s o n t à l é tat de s ant é l é gè remen t

’
, ,

o u v ert s et quan d o n av al e le s o n t à l eu r maxi

, ,

mum C es t ai ns i qu e l ai r à l i nt é ri eu r et à l exté
.
’ ’ ’ ’

ri eu r du ty m an es t c o n s erv é d an s le mê me é t at
p
de d ens i t é et permet ai n s i au x memb ran es de
vib rer ré g uliè remen t et lib remen t c on di ti o n ,

es s en t i ell e d un e b o nn e o uï e
’
.

Si la tro mpe d E ns tache es t fermé e par un

’

g o nfl ement de la memb rane mu qu eu s e pro v e

n an t d u n rh ume o u de t o u t e au tre c au s e o n es t
’

i n capabl e de s e ren d re ex actement co mpt e du

86 L ART
’
DE PARLER

s on de sa v oix . La mal pro preté peut au s s i pro

du ire le mê me e ff et
Q uan d ce d é faut i nfl ammat i on
es t dû à une

l é gè re de la memb ran e muqu eu s e on y remé di e ,

en g o n flan t la t ro mpe d E u s tac he ; c e qu i s e fai t

’

s i mpl emen t en fermant la b o u c h e en s e b o u ,

c h an t les n ari n es et s e fai s ant s o u ffl er fo rtemen t

dan s l adi t e tro mpe Si c el a n e s u ffi t pas i l fau t

.
,

av o i r re c o u rs au mé dec i n .

Voy o n s mai n tenant le rapport i nv ers e c es t à ,

'
-

di re de la g o rg e à l o rei l l e ; ce qu i i mpli qu e qu e la
’

v o ix é t an t s o u s le c o n t rôl e ab s o l u du c erv eau

, ,

do i t ê tre c apab l e de pro d ui re d u n e faç on ex ac te

’

le t o n qu e l orei l l e a men tal emen t e n t en d u à

’

l av an ce et que l o reill e d o i t ê tre aus s i c apab l e

’ ’

de rec o n naî tre av ec la mê me e x ac ti tu d e le s o n

pro d u i t par la v o ix .

O n appel l e cel a av o i r l o reill e mu s i c al e

’
.

L ore ille mu s i cal e e s t pres qu e t o uj ours le res u l

’

t at de l é du c at i o n e t b eau c o u p de g en s qu i
’

é tai e nt ab s o l ume n t i n c apabl es de di s t i ng u er u n

t o n d u n au tre par l é tu d e et l e nt raî nemen t
’ ’ ’

, ,

parvi enn en t à pos s é d er cett e apt i tu d e à u n t rè s

h au t d eg ré et s o uv en t mê me d épas s en t c eu x
,

qu i s ou s c e rappo rt é tai en t natu rell emen t d ou é s

, , .

D ans u n n umé ro de l Opin ion mus icale le doc ’

,

t eur D el an n o y fai t ai n s i l hi s to i re de la v o ix
’

L a v o ix e s t pl u s aig u e c h ez les ani mau x in fé

 L ART DE PARLER
’
87

i
r eu rs , c h ez i x qu e ch ez les mammi
les o s eau ,

feres d an s les peti tes es pè ces c o mme dan s les

,

g ros s es L es an c i en s peupl es d o i v ent av o i r en

.

des v o ix pl u s h aut e s parce qu e la po mme ,

d A dam ( pl u s e ll e es t pro é mi n en t e pl us la v oix

’

e s t b as s e) é tai t c on s i dé ré e c o mme u n e diffor

mi té A me s u re qu e les rac es s e d é v el o ppen t le

.
,

di amè t re ant e pos té ri eu r du l ary n x s acc ro î t

’
-
.

L a po mme d A dam d e vi en t de pl u s en pl u s pro

’

no n c é e ét la v o ix t en d c o n s tammen t à de v en i r

pl u s b as s e L es peupl es pri mi t i fs de l E u ro pe
’
.

o n t du to u s av o i r u n e v o ix de t é n or l eu rs de s ,

c en dan t s ac t u el s s o n t des b ary ton s n o tre po s t é ,

ri t é d an s l av en i r au ra u n e v o ix de b as s e N o us
’
.

d es cen do n s l é c h ell e des s o n s L es races qui en

’
.
,

c e mo men t s on t à l arriè re de la c i v ili s ati o n

’

d o iv ent av oi r la v o ix pl us h aut e qu e les races

b l an c h es E t en effet il en es t ai ns i po u r les
.
, ,

n èg res et les M o n g o l s L a h au t eu r de la v o ix es t .

u n e s i c l ai re c arac t é ri s t i qu e de la ph as e de l é v o
’

lu tio n qu à mes u re qu e l â g e s av an c e la v o ix
’ ’ ’

, ,

h umai n e des cen d g rad u el l ement de l aig u au ’

g rav e et par co n s é qu en t o n peut ê tre u n t é n or

, ,

à s ei z e an s u n b ary to n à vi ng t c i n q et u n e b as s e
,
-

à trent e c i n q an s
-
.

E n g é n é ral mai s av ec des ex cept i o n s s o pra

, ,

n o s et t é n o rs s o n t b l o n d s c o n tral t os e t b as s es ,

b ru n s L a v o ix es t g rav e c h ez les h ommes de

.
88 L ART DE PARLER
’

v as t e i ntellig en c e et fl û té e ch ez les friv o l es

,
.

L a v o ix es t pl u s haut e av ant de man g er

qu aprè s
’
.

L es s t i mu l ant s li qu eu rs fortes et v i an d es
,

n o i res en pro v o qu an t u n e cert ai n e co n g es ti o n

,

du l ary n x fo n t b ai s s er la v o ix L a v o ix mo n te
, .

pl us h au t le mati n qu e le s o i r El l e es t pl u s h au t e
.

d an s le Midi qu e d an s le N ord L a maj o ri té des .

t é n o rs fran ç ai s v i e nn ent des dé part eme n ts qu i

b ord ent la M é di terran é e o u des P y ré n é es ; les
b as s es du N ord A l é gli s e ru s s e à P ari s il y a
, .
’

, ,

des b as s es qu i peu v en t d on n er le contre u t de

po i tri n e .

L a v o ix es t en c ore u n peu pl u s h aute e n é t é

q u
’
en hiv er e t e ll e
, es t d aill e u rs aff
’
e c t é e par t o us

les c h an g emen t s de t empé rature

R e spi rat i o n A n a ly s e de la res pi rat i o n
.

ch i mi q u e et mé c an i q u e D e la re s pi .

ra t i o n a b do mi n a le c la v i c u la i re c os , ,

t ale Cri t è re d u n e b o n n e re s pi ra t i o n
’
.
.

E x erc i c e s prat i q u es

R e s p ira t i o n .

La i i
res p rat o n a u n hi mi que et
do u b l e as pect c

mé can i qu e L e s an g v e i neu x pas s e du l o b e d ro i t

.

du c œu r d ans les v ai s s eau x c apill ai res des po u

mo ns qui s o nt s é paré s des c ell ul es d ai r par u ne ’

peau s i fi ne qu ell e n empê c h e pas le s an g de re

’ ’

cev o ir de l ai r l o xygè n e d o n t il a b es o i n en
’ ’

, ,

é ch an g e de l ac id e c arb o n i qu e d o n t il v e ut s e
’

d é b arras s er L e ré s u l tat de c et é c h ang e es t que

.

le s an g v e i n eux d u n b l eu s omb re en s o rtan t

’

,
90 L ART DE PARLER
’

des i
v a s s eau i l l ai res es t t ran s formé en s an g
x c ap ,

arté ri e l d u n ro u g e v if C e l u i c i pas s e e n s u i t e
’
-
.

d ans le v en tri c u l e g auch e du c œur d o ù il es t ,

’

ré pan du d an s t o u t l org an i s me
’
.

L e b ut de la res pi rati o n au po i n t de v u e c hi ,

mi qu e es t do n c d apporter au s ang l o xygè n e

,
’ ’

s an s l equ el n o u s n e
po uv o ns v i v reet de rej eter
l ac id e c arb on i qu e qu i b i entô t n o us empo i s o n ne
’

rai t Il es t i nu t i l e de fai re re s s ort i r l i m ortan ce

'
’
.
p
de c ett e c o n s id é rati on .

A u po i nt de v u e mé c an i qu e ri en n es t pl u s
’

s i mpl e à s e fi g urer Si n ou s as pi ro n s n o s po u .
,

mo n s s e g on flen t Si n o u s rete no n s n otre ha .

l ei ne ils res ten t g o n fl é s e t qu an d n ou s la l ai s

, ,

s o n s é c h apper ils s e dé gonflen t e n pro porti o n

, ,

mai s ret i e n n en t to uj o u rs u n as s ez g ran d v o l u me

d ai r e t qu e l qu e e ffo rt qu e n o u s fas s i o n s n ou s
’

, ,

n e po u v o n s jamais les v i der .

Cet air au fo n d des po umon s es t s tag nan t e t

i mpur tandi s qu e c el u i qui o c c upe la parti e s u
,

pé rieu re é tant c o n s t ammen t ren ouv el é es t le

, ,

pl u s pu r .

La res p rat oni i se co mpos e de deu x ac t es ,

l i ns pi rati on et l ex pi rat i o n
’ ’
.

L es po umon s le po u v o i r de
’
n o nt pas g on se

fler eu x -
mê mes Ils . s on t ab s o l u men t pas s i fs .

M ai s la po i tri n e s é l argi t et les poumon s s o n t ’

o blig é s de s é largir parc e qu il s s o n t pres s é s par

’ ’
 L ART DE PARLER
’

u n ac te i n c es s an t et u n e fon c ti o n
i ll e de es s en t e

la v ie Q u e n o u s d ormi on s qu e n ou s s oy o n s
.
,

s il en c i eu x qu e n ou s parli o ns qu e n ou s agi s
, ,

s i o n s il n o u s fau t re s pi rer s an s trê v e

, .

D ai ll eu rs s ans res pi rati o n pas de l ang ag e

’

, , ,

pu i s que c es t l ai r as pi ré d o n t n o u s empli s s on s
’ ’

n o tre po i tri n e qu i d an s l e x pi rat i o n n o u s s ert

’

, ,

c omme le v e n t d u n s o u ffl et à mettre e n vi b ra
’

t i o n les c ord es v o c al e s pl ac é e s d an s le l ary nx .

Q u an d n ou s s o mmes s il en c i eu x la res pi rati o n ,

es t ré g u liè re .

N o us as pi ro ns dan s les c ourts i n s tan ts de s i

l en ce d on t n ou s co upo n s i n ces s ammen t n o tre
di s c o u rs D an s la ré c i tati on d ans la l ec ture
.
, ,

c o mme d an s le c h an t res pi rer es t u n art I l fau t

é g al em
.
,

en t é v i t er de pren d re tro p d ai r et de n e
’

p as e n pre n d re as s e z O n d o i t s é t u di er à res
.
’

pirer e n g o nflan t en dé go hflant la po i tri n e et

n o n pas e n fai s an t u n appe l co u rt et rapi de du

g os i er D an s ce dern i er mo d e de res pi rati o n

.
,

l ai r pé n è tre pré ci pi tamme nt à trav ers la gl o tte

’

res s erré e e t fai t e n t en d re u n b ru i t d é s ag ré ab l e .

Q uan d n o us res pi ron s en g o nflant la po i tri n e ,

l ac ti on mu s cu l ai re qu e n ou s e x erç o n s d an s la
’

ré gi o n pec t oral e e s t en qu e l qu e s o rte u n d é ri v a

t if à la t en s i o n mu s c u l ai re qu i n o u s s erre le g o

s i er L a c o n trac t i o n des mu s c l es du l ary n x di mi

.

n u e et l ai r pas s e li b remen t e t s an s b ru i t en t re
’
,
 L ART DE PARLER
’
93

les d eux ex tré mi té s pos té ri eu res , n o n affro n té es

de la g l o tt e .

D ansmomen ts les pl u s path é t i qu es l o ra

’
les
t e ur d o i t d o n c t o uj o urs res ter maî tre de lu i c ar ,

il s agi t de res pi rer et de parl er D e même au

’
.

h
t é â tre n ou s n
’

y ll
a ons pas po u r en te n d re des
s an gl o ts qu O res te a peu t ê tre po us s és aprè s
’
-

av o i r perd u H ermi o n e mai s po u r part i c i per à

,

l é moti on d es s enti men ts qu i agi ten t O res t e e t

’

o u r é co u ter les v ers de R ac i n e qu i n o u s c o m

p
mu n iqu en t c es mê mes s en ti men ts Si la d ou l eur .

d O res te s ex pri me d an s u n l an g ag e c ad en c é et
’ ’

mes uré il es t n é ces s ai re qu e l ac t eu r n en dé

,
’ ’

t ru is e pas l h armo n i e pa r u n man u e d é qu ilib re

’ ’

q
ph y s i o l o gi qu e qui lui s erai t pers onn e l et qu i à ,

c e t i tre n a au c u n e rai s o n à n o u s i nt é res s er

’

, .

C es t par de c o n s tan tes é t u d es qu e n o us par

’

v en o n s à di rig er n o t re re s i rat i o n de man iè re à

p
la di s s i mu l er à l au di te ur et à n e j amai s lu i l ai s
’

s er aperc ev o i r qu e n o u s s o mmes prè s de man

qu er de s o u ffl e e t de v o ix .

M ai s la di ffi c ul té n e c ons i s te pas s eu l e men t à

b i en c o n d ui re l ac t e phy s i ol o gi qu e de la res pi ra
’

t i o n ell e ré s id e s urt o u t d an s la d é t ermi n at i o n

°

des en d ro i ts fav orabl es à l as pi rat i on O r i l

’
.
,

n exi s t e pas et il n e peu t exi s t er de règl es

’

pré
!

c i s es u n e fo i s d é termi n é es
, q u i s u ffi s en t d an s
,

t o u s les c as au l ec teur à l orateur o u à l ac teu r

’ ’

, .
94 L ART DE PARLER
’

La i i
res p rat o n, en e ffe t
’
n es t pas en s o i u n
,

mo d e de divi s i on l o gi qu e du di s co urs mai s un e ,

fo n c ti o n n atu re l l e qu il fau t ac commo d er au x di

’

vi s i on s dn di s co urs .

D e la c u lt u r e d e la v oi x .

Il y a tro i s mameres de res pi rer : la res pi rati o n

abd o mi nal e c o s t al e et c lav i cu laire la premiè re
,

s eu l e e s t b o n n e e t les d eu x au tres n e d o i v en t

ê tre empl oy é es que d an s des cas ex cept i on n el s .

A u ri s qu e de n o u s ré pé ter c ons id é ro n s la ,

res pi rat i on au po i n t de v u e de la c u l tu re de la

v o ix.

Q uan d é l argi s s ant n otre po i tri n e par la des

,

c en t e du di aph rag me et l ex ten s i o n l até ral e des

’

c ô t es n o us g o n flo n s n o s po u mo n s à l en d ro i t
’

o ù ils s o n t le pl us l arg es n o u s as pi ro n s par

, ,

c o n s é qu en t b eau co u p pl us d ai r Q uand el ar
’
.
, ,

gis s an t n o tre po i tri n e par l é l é v at i o n des é pau l es

’

et des c l avi c u l es n o u s g o n flo n s les po u mo n s o ù

,

ils s on t le pl us pet i ts no us n av on s par co n s é

’

, ,

q u e n t
, q u e p e u d ai ’
r .

11 y a e n core u ne au t re rai s on pou r la res pi ra

t i o n abd omi n al e L es po u mon s à l eur b as e s ont
.

en t o uré s de part i es mo ll es et s an s ré s i s tan c e .

N ous pouv on s c on tracter et dil ater le dia

p h ra g me a u t an t qu il es t
’

po s s ibl e e t le t e m ps
 L ART DE PARLER
’
95

qu e n o u s v o u oln s ,
c e a l
n e n ous fat ig u e pas c ar ,

il n y a po i n t d o b s tac l es ex c ept é aprè s u n repas

’ ’

t ro p ab o n dan t T o u t le mo n d e s ai t par ex pé
.

rien c e du mo i n s c eu x qu i en fo nt qu aprè s u n
’

, ,

b o n dî n er o n res pi re mo i n s fac i l ement qu au pa

’

rav an t A u s s i b eau co u p d o rat eu rs n e pren n en t

’
.

la paro l e qu e d eux h eu res au mo i ns aprè s le repas .

N ou s po uv o ns au s s i di s te n d re n o s b as s es
c ô tes le pl u s po s s ibl e e t le t e mps qu e n ou s

v o u l o ns s ans fatig u e et po ur la même rai s on

,
.

D o n c la res pi rati on abd o mi nal e es t c ell e qui

,

exig e le mo i n s d effo rt e t qu i fo u rn i t le pl u s d ai r
’ ’
.

A u s o mmet des po umo n s t ou t es t di ff é rent , ,

les c ô tes n e s o nt pas au s s i lib res qu à la b as e et

’

s o n t pl us c o urtes N o n s eul emen t ell es s on t

.

attac h é es à l epi n e d o rs al e c o mme les b as s es

’

c ô t es mai s au s s i au s t ern u m en av ant et l eu rs

, ,

c arti l ag es s o n t au s s i b eau c ou p pl u s c o urts L e ur .

mou v emen t es t rend u di ffi c il e par les c l av i cu l es

et les é pau l es qu i o n t à po rter les b ras et t ou t c e

po id s d o i t ê tre s ou l ev é qu an d co mmen ce l in s pi
’

rat i o n .

D e pl u s les paro i s de la po i tri n e s o nt po rté es

,

v ers la rac i n e du c o u o ù s e tro u v en t l œ s o

’

p h a g e le,l ary n x e t le s l arg es v ai s s eau x arté ri el s

et v ei n eu x qu i fo n t c i rc u l er le s an g I l es t trè s .

i mpo rtan t qu e c es org anes s o i en t à l ai s e et la ’

res pi rati o n c lav ic u laire les d é ran g e e t les co n

96 L
’
ART DE PARLER

g es t io n n e . N o us vo y o n s d on c qu e pour dis
t en d re et co n trac ter t o u tes ces part i es forteme n t
r é s i s tan tes il fau t un g ran d eff ort qui n é c es
,

sa iremen t fatig ue qu i parfo i s agi t pern i c i eu s e

,

men t s u r la v o ix et c omme ré s u l tat d onne u ne

quanti té d ai r i ns uffi s an t e
’
.

L e cri tè re d u ne res pi rat i on c orrec t e es t c e

’

lui c i
-
l é l argi s s emen t de l ab d o men et des
’ ’

b as s es c ô tes C el u i qu i s erre l ab d o men et é lè v e

’
.

la part i e s upé ri eu re de la poi tri n e res pi re mal .

E t de mê me qu e le c ors et d o i t ê tre pros cri t po u r

les femmes aux h o mmes les b retell es s ont re
,

c omman d é es .

L ai r es t le pouv o i r moteur d on t dépen d la

’

v oix S an s air aucun s o n n e peut ê tre pro du i t

. .

D on c il es t de la pl us é v id ente i mportan ce po ur
,

les orateu rs de s av o i r co mmen t res pi rer N o us .

d ev on s s av oi r c omment g on fl er n os poumo ns
de faç on à les rempli r s ans fat ig ue et s ans eff o rts
n u i s ibl es à la v o ix ; n o u s d ev o n s s av o i r co m

ment ré gl er la s orti e de l ai r de faç o n à s out en i r

’

u n s on i n i n t erro mpu e t ferme en l au gmen tan t

'

ou en le di mi nu an t .

O r n ou s pou v on s pos er e n pri n c i pe que

,

p r e s qu e t o u t le m o n d e res pi re mal et qu e po u r

bi en res pi rer d ans la parol e et le c h ant des exer ,

c ices s on t n é ces s ai res .

N ou s all on s mai nt enant i n di qu er les ex erc i ces

 L ART DE PARLER
’
97

g râ c e au x qu el s ’
s acc roît ra la c apac i té vi t al e qu i
per met tra de g l er la res pi rati o n et par c on s é
ré

q u e n t d e di rig er la v o ix .

I L e premi er e x erc i ce d o i t ê t re fai t cou c h é

°

s u r le dos p arc e q u al
,
o rs il es t t rè s di ffi’
c il e
d é l ev er la parti e s upé ri eure de la po i tri n e et les
’

c l avi c u l es s i b i e n qu e d an s c ett e po s i t i o n la

v o i e n ormal e d ev i ent s eu l e pos s i b l e Il faut av o i r .

la taill e li b re de t o u s li e ns Si qu an d n ou s c om .
,

menç o n s à i n s pi rer n o us mett o n s la mai n s u r ,

l abd omen n ou s s enti ro n s qu il s é l èv e C o nt i

’

,
’ ’
.

nn ant l i n s pi rati o n et portant la mai n u n peu

’

l u s h au t n o u s remarqu ero n s qu e les c ô t es s e

p ,

meuv ent et di s t en d ent la part i e i n fé ri eure de la

po i tri n e L a parti e s upé ri eu re s é l argi t au s s i
’
.
,

mai s les c l av i c ul es n e b ou g ent pas D an s l expi .

’

rati o n les c ô tes s ab ais s en t et l abd omen re

’ ’

t o mb e et l i ns pi rati o n rec o mmen c e

’
.

V o il à la res pi rati on natu rell e d on t il fau t

d ab ord bi en s e ren d re co mpte
’
.

C eci fai t la tai l l e t ouj o urs li b re v o u s v ous

, ,

c ou c h e z à pl at s ur le do s V o u s po rtez l é gè re .

ment n n e mai n s ur l abd omen e t l aut re s ur les

’ ’

c ô tes i n fé ri eu res Vo u s i n s pi rez à t rav ers les

.

n ari n es l en temen t pro fon d é men t e t é g al emen t

, ,

s ans i n te rru pt i o n Si c ec i es t b i en fai t l ab do

’
. . ,

men g rad uell ement et s an s tremb l e men t s é lè

’

v era les c ô tes i n fé ri eures s e dis ten deront de

,
98 L A R T DE PARLER
’

c h aqu e c ô té ,
la part i e
i de la po i tri n e
s u pé r eu re

s era po u s s é e e n av an t pe n d ant qu e les c l av i ,

c u l es res t ero n t fix es M ai nt en an t re t en ez v o tre

.
,

s o u ffl e n o n e n fermant la gl o tt e mai s en rete

, ,

n an t le di aph rag me et g ard an t les paro i s de la

po i tri n e te n d u es c o mpte z men tal emen t qu atre ;

,

al ors l â c h ez le s o u ffl e t o u t d u n c o up V o u s v er
’

, .

rez le di aph rag me rapi demen t s e rel ev er e t de

même les c ô tes s ab ais s er T ou t d ab ord ce mou

’
.
’

v e men t po u rra n ê tre pas t rè s b i en i n di qu é

’

parc e qu e l ex ten s i o n n au ra pas é t é s u ffi s ant e

’ ’

mai s c o n ti n u ez e t u n peu de prat i qu e le d eter

mi n era dan s t o u t e s a n etteté .

I l fau t b i en c o mprendre qu e l i n s pi rati o n do i t ’

ê tre l en te e t pro fo n de e t l e x pi rati o n rapid e et

’

c o mplè t e .

A u c o mme n c emen t i l n e faut pas ret en i r s o n ,

s o u ff l e pl u s de qu atre s ec o n d es e t s u rt o u t n e

j amai s po u s s er c es ex erc i ces j us qu à la fatig u e ’

mai s o n peu t les répé ter à de fré quen ts i n ter

v all es .A mes ure qu on les fai t la res pi rati o n ’

ab d omi nal e dev i en t fac il e il n es t pl u s n é c es

’

s ai re d ê tre co u ch é o n les c o n t i n u e as s i s e t en
’
,

fi n deb o u t j u s qu à ce qu e c e tte res pi rat i on s o i t

’

d ev en u e s i naturel l e qu i l fau d rai t u n eff ort po u r ’

res pi rer du hau t de la poi trin e .

D e pl u s o n pe u t au g men t er de d eu x s e c o n d es
,

p a r s em a i n e le t e m s
p p e n d a n t l e qu e l o n r et i e n t
1 00 L ART DE PARLER
’

T o us x erc i c es d o iv en t ê tre fai ts en un

ces e

s il en c e c o mpl et i i l m l i ns pi rati o n ’

p r n c p a e en t , ,

s o u v en t acc o mpag n é e de b ru i ts qu i s o nt d ab o rd
’

l aid s en eu x mê mes et qui i n di qu en t au s s i un e

-

o b s tru c t i o n d an s le pas s ag e .

Il y au rai t enc ore b eauc oup à di re à c e s uj et ,

d o n t l i mportanc e n e peu t ê tre ex ag é ré e Ce s

’
.

t ro i s e x erc i ces peu v en t ê t re c o n s id é ré s c o mme

s u ffi s an ts et po u r le pro u v er il fau t en appel er

, ,

à l ex pé ri en ce
’
.

N o u s aj o ut ero n s qu il n e fau t j amai s atten d re

’

p o u r i n s pi rer qu e la p ro v i s i o n d ai r s o i t c o m l
pè
’

t eme n t é pu i s é e O n doit in s pirer quan d o n en s en t .

le b es o i n et qu il es t pos s i b l e de le fai re R i en
’
.

n affaib lit au tan t la v o ix qu e la mauv ai s e h abi

’

tu d e d al l er j u s qu au b o ut de s o n s o u ffle
’ ’
.

E ns u i te il fau t t ouj ou rs res pi rer par les na

,

ri n es Il n es t pas n é c es s ai re de fermer la b o u c h e
’
.

po u r as pi rer par les nari n es T en an t la b ou che .

o uv erte il faut s e x ercer à att i rer l ai r s eu l emen t

’ ’

p a r le n e z C ep e n d an t c e s .e x erc i ces p o u r la s û ,

ret é de l eu r ex é cu t i o n s o n t ac c o mpli s la b o u c h e ,

fermé e .

Il es t d autres
’
e x erc i ces qui peu v ent se fai re
pen d an t la marc h e et qu i e x é cut é s en pl ei n air , ,

s u rt ou t à la c ampag n e on t u n e effi cac i té hyg ié ,

n i qu e .

D ab ord
’

, un e x erc i ce de res p rat oni i n as a e l .

 L ART DE PARLER
’
1 01

marc h an t d u n e all u re g uliè re et en s u i

’
En ré

v an t la c ad e n c e des pas v o u s res pi re z fo rt eme n t ,

a l n a i n e n le s g o n flan t e t le s ferman t
p r es r e s ,

ry th mi qu emen t Il fau t qu e le di aph rag me s e

.

s o u lè v e en t iè reme n t T o u t e res pi rat i o n in co m

.

lè t e es t n u i s i b l e L e m o u v eme n t d o i t ê t re é n er
p .

gi qu e e t ré g u li er V o u s e n ac c é l é rez o u di mi nu ez
.

la rapidi t é .

Q u an d v ou s s en tez au c œu r de tro p forts b at

t e men t s v o u s v o u s arrê t ez Si v o u s fai t es c et
,
.

e x erc i ce d an s u n air t rè s pu r v o us s erez v i t e ,

g ri s é d ai r e t é t o u rdi I l fau t l int erro mpre E n

’
.
’
.

c o mme n ç ant par qu e l qu es mi n u t es o n pe u t co n ,

t i nn er en au g men t an t l en t emen t et pro g res s i v e

men t la d uré e to u te u n e l o n gu e promenad e

,
.

E n s u i t e u n e x erc i c e de res pi rat i o n b u cc al e .

P en dant la marc h e d an s les mê mes c on di ti o ns , ,

v o u s des c e n d ez l en teme n t la mâ c h o i re en do n ,

n an t au x lè v res la pos i ti o n re qu i s e po u r fo rmer

le s o n 6 l o n g pu i s pro g re s s i v e men t le s o n ab ref

,

(V o i r l é c h ell e des s o n s de et v o u s in
’

s pirez l ai r s o u s la fo rme de ô et e n s u i t e de 61
’
.

A l ors la b o ùche é tan t c l os e v o u s av al e z v otre

, ,

s al i v e et v o u s rec o mmen ce z A prè s av o i r parl é .

qu el qu e t emps s i v ou s é pro uv ez qu e l qu e fatig u e

, ,

tro u v e z le mo y en de fai re ai n s i qu e l qu e s res pi

rat i o n s b u cc al es et au s s i tô t v o tre v o ix rev i en d ra
, ,

fo rt e et fraî c h e Av al er s a s ali v e empê c h e cet

.
1 02 L ART DE PARLER
’

i nco n v é n i ent fort d é s ag ré abl e o u bi en d av o i r

,
’

la l an g u e et le pal ai s ab s ol ument s ec s o u au ,

c o n trai re t ro p h umec té s V o us ré g u l ari s ez de

,
.

c et te faç o n la fo n c t i o n t rè s i mpo rt an te de la

s ali v e
.

Ces ex erc i c es n e d o iv en t pas ê tre fai ts i mme

diat emen t aprè s le repas c el a v a s ans di re ! M ai s
, ,

e n c as de mauv ai s e dig es t i o n i l peu v en t ê t re

,

empl oy é s co mme moy en s t rè s effi c aces de h â t er

la dig es ti o n.
1 04 L ART DE PARLER
’

c ic es at hl é t i qu es d an s er trè s mo d éré men t et …n e

,

pas ab u s er des pl ai s i rs de la tabl e .

L hyg iè n e de la v o ix peu t ê tre con s id é ré e s ou s

’

di ffé rents po i nts de v ue d ab o rd la res pi rati o n ’

,

en s u i te la pro d u c t i o n du s on e t enfi n l é mi s s i o n
’

e t la fo rmati o n du s o n .

N ou s av o n s v u c e qu é tai t la res pi rat i on chi ’

miqu emen t et mé c an i qu emen t Co mme c ette .

fo n c ti o n e s t la pl u s i mportan t e i l fau t y rev en i r ,

en dé tail .

N o us s av o ns to u s qu e l ai r s e c o mpos e de qua ’

t re parti e s d h yd ro gè n e d u n e part i e d o xygè n e

’ ’ ’
.
, ,

d u n pe u d ac id e c arb on i qu e et de qu el qu es i ns i
’ ’

g n ifi an tes t races d au tres s u b s tan ces

’
.

Q uan d n o u s res pi ro n s les po u mo n s av al en t ,

l ai r le digé ren t e t le rej ettent L ai r qu e n ou s

’

,
.
’

e x pi ro n s es t pl u s c h au d qu e c el u i qu e n o u s as pi

ro n s la preu v e en es t co n s t an t e e n h i v er ; il es t
,

au s s i c hi mi quemen t al t é ré n o u s n ou s e n aper ,

c ev o n s en en tran t d an s u n e s al l e o ù s e pres s e

u n e fo u l e U n c h an g emen t s es t d on c pro d u i t
’
.

d an s les po u mon s ; c el u i ci : le s an g a c on s umé -

l o xygè n e et en é c h ang e a ren d u de l ac id e car

’

, ,
’

b o n iqu e Ce qu i fai t qu e le s an g b l eu es t c h an g é
.

e n s an g ro ug e s an s l equ e l n o u s n e po u rri o n s
,

pas acc ompl i r le mo i n d re mou v ement .

L o xygè n e es t d on c l h u il e de la l ampe de la
’ ’

v ie e t la qu es t i o n d av o i r de l ai r pu r à res pi rer
’ ’

,
 L ART DE PARLER
’
1 05

es t d u ne i mmen s e i mportan c e B eau c oup d i n

’
.

s u c c è s en pu bli c s o n t du s à la t empé ratu re des

s all es c h au ffé es par le g az e t s atu ré es de pou s

s i eres et parc e qu e o n y a re s pi ré a pl e i n e
,

b o u c he .

L a premiè re mman d at i o n à fai re à l ora

’

reco

t en r o u au c h ant eur ,
’
c es t de res p rer i par le n ez .

Si v ou s u n e forê t o u en pl e i n e c am
ê tes d an s ,

pag n e d ans u n air v if et s al u b re et qu e v ot re

,

appare il v o c al s o i t en b o n é tat al o rs n ay ez au
’
,

c u n e c rai n t e res pi re z à pl e i n e b o u c he L air e n tre

’
.
,

ai n s i pl u s v i v emen t et e n pl u s ran d e qu an t i t é
g .

M ai s s i v o us ê t es c omme h é l as ! n o u s s o mmes
,

t o u s c o n d amn é s à l être dan s des s al l es o u des

’

c h amb res à l at mos phè re pl u s o u mo i n s

’

pure e t ,

mê me part ou t d an s les v i l l es o ù l ai r s e c h arg e ,

’

t o uj o u rs de mat iè res ani mal es n o uv re z pas la

’

b o u che res pi rez par les n ari n es qu i fo rmen t

, ,

un e s orte d appare il po u r c h au ffe r l ai r

qu an d il
’ ’

es t trop fro id o u fil
p o u r,l e t rer q nd il es t i n s a
u a

l u b re E n même t emps v o us repos ez les mu s c l es

.

de la b ou c h e et de la g org e qu i d o i v en t c o n ti
n u ellemen t agi r .

L a res pi rati o n n as al e dans les c as c i té s es t , ,

t o uj o u rs pré fé rab l e mai s e ll e es t pl u s l e nt e qu e

,

c e ll e de la b o u c h e e t il es t des mo men ts o ù
,

l é n ergi e du d é bi t exig e la res pi rat i o n b u ccal e

’
.

C epend an t il faut au tant qu on peu t l ev i ter

,
’
,
’
1 06 L ART DE PARLER
’

( el l e d av antag e) et s ex ercer à res pi rer fac i ’

us e

l emen t par les n ari n es D aill eu rs la faç o n nat u .

’

re lle de res pi rer es t la res pi rat i o n par le n ez ,

cell e par la b o u c h e es t ac qu i s e U n n o u v eau n é .

-

res pi re par le n ez e t s i v o u s le lui b ou c hi ez

”

, ,

v ou s l é to n fferiez P o u r qu il res pi re par la b o n

’ ’
.

c he il fau t qu e v o u s ay ez v o u s mè me prat i qué

,
-

u n pas s ag e en ab ai s s ant la l an g u e C eu x qu i o nt .

u n fo rt rh ume de cerv eau s av ent qu e l mal ai s e

pé n i b l e on é prou v e à res pi rer c on s tammen t par

la b o u che .

L a paro l e en pu bli c
i te u n s ou ffl e pl us
n é ces s

g ran d qu e cel u i de la res pi rat i on ordi nai re mai s ,

il n e s en s ui t pas que l e ffort ac compli pou r d é v e

’ ’

l o pper la c apac i té du pou mo n s o it n u i s i b l e ; au

co n t rai re s il es t b i en di rig é i l es t u n mo y en
’

, ,

d acc ro î tre la forc e et la s anté du c orps

’

D o n c il faut v e i l l er à av o i r au tant d ai r pur qu e ’

pos s i b l e Si l o n es t s o u v en t o blig é de parl er

’
.

d an s des en d ro i ts o ù l ai r n e l es t pas on n a ’ ’

,
’

au cu n e ex c u s e de s ex erc er à la paro l e d an s u n e
’

c h amb re mal aé ré e .

M ai n ten ant il faut s e pré occu per du jeu des

,

po u mo n s N o us av on s reco mman d é la res pi ra

.

t i o n abd o mi nal e c o mme é t an t la pl u s naturel l e

,

t ou te aut re res pi rat i o n i n di qu e u n e mal adi e u n ,

d é fau t de c ons ti tu ti on s oi t au c œur s o i t aux , ,

po umo n s s o i t au t h o rax Q uant à c e qui reg ard e

,
.
1 08 L ART DE PARLER
’

as s ez mo ns tru eu x dig n es de la b arb ari e ; c e

et

qu il y a c epen d an t de pl u s ex t raordi nai re c es t

’ ’

d es s ay er de c ompri mer la part i e du corps qui

’

co n t i en t les o rg an es pri n c i pau x de la v i e Cha .

q u e ann é e
,
d es m a l adi es g ra v es s o n t e n g e n d ré es

par cette fu n es te h ab i tu d e M ai s ri en n y fai t la

’
.
,

mo d e e t le s t ai l l es de g u ê pe l empo rt en t s u r la ’

nature e t s u r l es t h é ti qu e.
’

C epen d an t il es t co n tre le c ors et u n arg umen t

,

qu o n a j u s qu à pré s e n t n é glig é e t qu i pe u t ê tre

’ ’
-

po u rrai t ê tre é c o u t é c es t qu e l u s ag e du cors et

’ ’
,

t en d à pro d u i re l o b é s i t é
’
.

I l y a u n e h o rreu r qu au cu n e femme n ai me à ’ ’

c o n t em pl er c e s t la g rai s s e e t qu e s t c e qu e la
’ ’
-

, ,

g rai s s e ? C es t u n e ac c umul ati o n de c o mb u s ti

’

b le maté ri e l qui n a pas é té b rûl é M ai s c o mmen t

’
.

s e d é b arras s er de c e tt e g ê n an t e ac c u mu l ati o n

Si mpl eme nt en la b rûl ant E n la b rû l ant au .

moy en de l o xygè n e i ntro du i t d an s les po umo n s

’
,

e t la c apac i t é n ormal e du po u mo n c h ez la femme

e s t de 3 1 7 c e n t i mè tres c u b es c apac i t é ré du i te ,

à 1 9 0 par s o n c o rs et e t qu i s i ell e l ô tait s erai t

’

i mmé di at emen t de 299 .

Il s emb l e pourtan t qu e c ette d é s ag ré ab l e

p ers p ec t i v e de d e v e n i r g r as s e e t o bè s e v e rs le

mili eu de la v ie d ev rai t l utter c o ntre le c ors et et

,

p l a id er p o u r l a r es p i ra t i o n n or m a l e e t s al u t ai re .

E n ou tre le b es o i n d u n s u pport n exi s te n u l

’ ’

,
 L ART DE PARLER
’
1 09

l emen t L es femmes ont po ur s e t en i r au tant de

.

mu s c l es qu e les h ommes E t au cu n h o mme bi en .

portan t n e pe n s e à s e s ou t en i r les rei ns par u n

en gi n qu e l c o n qu e P ou rquo i les femmes et les
.

fi l l es le fo n t ell es ? O n peu t as s urer qu au cun e

-
’

jeun e fill e n ay ant j amai s en de co rs et n a j amai s

’ ’

é pro u v é le b es o i n d e n av o i r u n
’
.

Il y aurai t en co re b eau c o up à di re quan t au

cos tu me co n s id é ré co mme fac ili t an t o u empê

c h an t la res pi rati o n A i n s i c es c o l s h auts e t

.
,

é tro i ts qui s e rren t le c o u et s o n t à la mo d e s o nt ,

nu i s i b l es D ail l eu rs t o u t v êt emen t qu i n e s t pas

’ ’
.
,

n é c es s ai re qu i es t u n e s u rc h arg e en trav e le s
, ,

fo n c t i o n s res pi rat o i res .

L a po s tu re a au s s i u n e remarqu ab l e i nflu è nc e
s ur la res pi rat i on L e s o u ffle es t le pl us pu i s
.

s an t d e b o u t mo i n d re as s i s
, et le mo i n d re co u ,

c hé M ai s c o mme o n a à fai re u s ag e de la
.

paro l e .

d ans c es tro i s pos i ti o n s pri n c i pal ement les d eux

,

premiè res o n d o i t s ex erc er d an s c h ac u n e

’

d ell es L e mati n c o uc h é au lit les b ras l ev és à

’
.
, ,

an gl es d ro i ts au d es s u s de la t è t e c e t te pos tu re
-

es t e x c ell en te pou r les ex erc i ces de v o ix Q u an d .

o n es t as s i s il es t b o n de ramen er les b ras der

,

riè re s ur le d o s s i er de la c h ai s e de faç o n à mai n ,

t eni r les é pau l es i mmo bil es .

Q uan d o n es t my ope il n e fau t pas s e penc h er,

pou r li re O n porte u n l org no n

. .
1 10 L ART
’
DE PARLER

O n peu t au s s i rappel er ic i qu e les x erc i c es res e

pirato ires les l e ç on s de l e

,
c t ure de d é c l amat i o n
,

et de c h ant s o nt s o u v en t de la pl u s g ra n d e u tili té

po u r fo rtifi er u n e po i tri n e fai b l e et même s an s , ,

p r é s o m pt i o n o n p t le di re arrê ter la ph ti s i e
e u , .

C eux qu i o nt la po i tri n e fai b l e au rai en t un trè s

g ran d profi t à ac compli r ré g uliè remen t des exer
c ices gy mn as ti qu es pu l mo n ai re s ad apt é s à l eu r ,

fo rc e et à l eu r é tat O n s e re nd de pl u s e n pl us
.

co mpte de l i n fl u en ce de l ai r s u r la s an t é e t par
’ ’

la mê me du fo n c ti o nn emen t de l o rg an e res pi ra
’

t o i re U n mé d ec i n al l eman d dit : L ai r qu e n o u s
’
.

res pi ro ns n e pro du i t s o n e ff e t qu e par u n e b on n e

gy mnas ti qu e des po umo n s N ou s env oy o ns les.

mal ad es dan s des en d ro i t s où l ai r es t frai s et ’

r mai s à qu o i c e l a s ert il s i l s re s pi ren t s i mal

’

p u ,
-

qu e l a qu an t i té d ai r ab s orb é e s t i n s u ffi s an te
’

L ai r s eul n e d é v e l o ppe pas les po umo ns ils s e

’

, _

d é v el oppen t eux mê mes et d av an tag e par u n

-

fon c t i on n emen t n o rmal et v ig o u reu x .

P l us on es t ex po s é à v i v re d an s des l i eux o ù
l ai r pu r man qu e et pl us on d o i t o b v i er à c e
’

g ran d d és av an tag e par un e b on n e gy mnas t i que

l m i i t mê m d an a remiè re pé
p u o na r e u
q p e u e s s p
ri o d e g u é ri r des pou mo n s mal ades L es paren ts .
,

d on t par h é ré di té les en fan ts on t des predi s pos i

ti on s à la ph ti s i e do iv ent dè s le b as â ge l eu r
, , ,

i mpo s er ce g en re d ex erc i ce ’
.
112 L ART DE PARLER
’

3
°
Né pas c ro re i qu e g ment e la force
l é cl at
’
au

o u l a b eau té L a po rté e de la v o ix n e d é pen d pas

.

de l e ffo rt qu o n fai t mai s s eu l emen t de l ampli

’ ’ ’
,

t u d e des v i b rati o n s e t le pl u s o u mo i n s d ampli

’

t u d e de s v i b rat i o ns d é pen d de la v o l o nt é qui

di rig e la c o l o nn e d ai r c o nv enab l e aux v i b rat i o n s
’

q u i d o i v e n t ê tre pro d u i tes

4 N e j amai s fo rc er s a v o ix et lu i d onn er du
°
,

repos au s s i t ô t qu e des s ig n es de fatig u e s e s o n t

man i fes t é es
5 E vi ter de parl er d an s des c i rc on s tan c es qui
°

d eman d en t u n effort n é ces s ai re : au mili eu du

b ru i t en c h emi n de fer
,

6 A prè s un di s co urs é v i t er le c o ntac t de l ai r

° ’

froid .

H y gi è n e de l
’
o r at e u r .

L
’
o b s erv an c e des l ois
di nai res de l hygiè ne
or
’

es t n é c es s ai re à la co n s erv at i on des v o ix et ,

c o mme la pl u part des mal adi es de la v o ix pro

vi enn ent de t ro u b l es o rg an i qu es c es t à la s anté ,

’

g é néral e qu il fau t v eill er av an t to ut

’
.

D e pré fé ren c e il v au t mi eu x h abi ter u n e

,

c h amb re ex pos é e au Midi N ature ll ement l aé ra

’
.

t i o n à u n e g ran d e i mpo rt an ce P ren d re s ou v ent .

des b ai n s c h au ds o u fro i ds s u iv ant la s ai s on et s a

,

p pr o re c o n v en an ce afi n d e ntreten i r la c i rcu l a
,
’
 L ART DE PARLER
’
1 13

i
t o n, a o v i r un s o i n parti culi er de la b o u ch e P o ur .

les v êtemen ts ,
n e pas les po rt er trop s erré s , s u r

t ou t au c ou dig es t i on ay an t u n e g ran d e in
. La
flu enc e s u r la v o ix s en pré oc c u per part i cu l iè re
’

ment É v i ter pri n c i pal ement de b o i re c h au d

. .

T ous les li quid es froid s s o n t pré fé rabl es T o us .

les s ti mu l ants n e v al en t ri en h ormi s des c as ,

e x c epti o n n e l s T ous les ex erc i ces athl é t i qu es

.

s o nt n u i s ibl es mê me les e x erc i c es c orpore l s un

,

vi l l g m h i
’

p e u o e n t s o u t ro p o n s L a a rc e l é qu .
,

tat i o n t ouj o u rs mo d é ré men t co n v i en n e n t le

, ,

mi eu x Q u an t au tab ac il es t c ertai n qu il n es t
’ ’
.
,

pas fav o rabl e à lav o ix ; mai s ri en n e fai t c ro i re

q u
’
u n u s a g e mo d é ré s o i t d é fav orabl e .

Vo i c i les c o n s eil s que d onn e le D M an dl ” ‘

,

d an s s on livre s ur l hygiè n e de la v o ix : ’

L es pers o nn es qu i fon t u n u s age pro fes s i o n

n el de la v o ix n e peu v en t pas t o uj o u rs pre n d re

l enis repas à des h eures fix es L o b lig at i o n de .

’

parl er en pu bli c les force s o u v en t à d é pl acer les

h abi tud es j o urn aliè res parce qu on n e peut parl er ,
’

pen d ant la dig es ti o n .

“
On rac on t e que la M alib ran av ai t l h ab i tu d e
’

de s o uper d ans s a l o g e u n e d emi h eu re av ant -

d entrer en s c è n e E l l e mang eai t en c os tu me de

’
.
,

D es demon e on d A rs ac e des c ô tel ett es de mo uto n

’

qu on lui montai t du c afé A ngl ai s et qu ell e arro

’ ’

s ai t pres qu e i n v ari ab l emen t d u n e d emi b o u teill e

’
-
1 14 L ART DE PARLER
’

de S au tern e Ce repas é tai t s u i v i ordi nai rement

.

d un e c igarette qu e la c é lèb re ch an teus e n e j etai t

’

qu e j us t e au mo men t o ù l o n v enai t l av ertir de

’ ’

d es cen d re .

D orus G ras mangeait dan s les co uli s s es

-

, ,

de la vi an d e fro id e qu ell e apportai t d ans des

’

b oî tes de fer—b l an c au g ran d d é s es po i r de M D u

, .

p o n c h e l E
. n c o re s é criait le di rec t eu r de l O é ra
,
’

p
’

s i ell e man g eai t d an s de l arg e n t c i s el é !

’

P ré al ab l ement à l ex erc i c e s ou tenu de la

’

v o ix o n d o n n e s at i s fac ti o n à lafaim et à la s o i
,

pou r qu e ces s ens at i o ns n e d ev i enn en t pas pé n i

b l es Si c et te pré cau t i o n a é t é n é glig é e o n ch er
.
,

c h era du mo i n s à tro mper les ti rai l l emen ts de

l es to mac et à di mi n uer l ardeur de la b ou c h e

’ ’
.

Q u el qu es b ou c h é es de p ai n par ex empl e u n , ,

t i t m o rc eau de c h oco l at peu v en t mo men tan é

p e

ment apai s er la fai m O n fai t di s paraî tre la s o i f

.
,

en s e g arg ari s an t la b o u c h e av e c de l eau fraî c h e ;

’

c e moy en es t pl u s e ffi c ac e et s u rt o u t pl us hygié

n i qu e qu e l i n gu rgitation des b o i s s o n s div ers es

’

q u i c h a rg en t l es to m ac s an s pro fi t d é té ri o ren t
’

les fon c ti o n s dig es t i v es et d on t l h abi tud e d evi en t

’

fi nal emen t un b es o i n i mpé ri eux .

S il es t i mpos s i b l e de s e g arg ari s er l ors

’
,

ro u v e par e x empl e d ev an t u n au di t o i re
’

q u o n s e t ,

o n av al era de pet i tes g org é es d eau fro id e qu e

’
,

p ré a l a b l eme n t o n l ai s s era s éj o u rn er d an s l ar
’
1 16 L ART DE PARLER
’

et les g ents expirateurs d o i t ê tre null e o u pres

a ,

qu e n u l l e .

"

L a l u tte v o cal e s era pres qu e nu ll e d ans la

res pi rat i o n abd o mi n al e E n eff et u n s eu l mu s c l e
.
, ,

le di aph rag me fon c t i o nn e al ors D ans la res pi

,
.

rat i o n c lav icu laire les c ô tes s u pé ri eures la c la

, ,

v ic ule les o mopl at es les v ert è b res s ont d é pl ac é s

, ,
.

L ex erc i c e mo d é ré des mu s c l es
’
il e à la es t u t

s an t é g é n é ral e L es o rg an es de la res pi rat i on en

.

pro fi te nt s o i t à c au s e de la v ig ueu r g é n é ral e du

,

c orps s o i t par l accro i s s emen t des fo nc t i on s res

’
,

pirat oires .

L Î ex ercice pro fes s i on n el de la v oix d onn e

u n d é v e l oppemen t et u n e v ig ueur pl u s g ran d e

aux mu s c l es du t h orax e t du l ary n x .

L ex erc i c e mo d é ré des mus c l es du th orax et

’

des memb res s upé ri eurs co n tri b u e d u n e ma

’

n iè re pu i s s ant e au d é v el o ppement des o rg an es

de la res pi rat i o n par ex empl e l es cri me la n a

’
, ,

tat i o n la gy mnas t i qu e des b ras et du tro n c t an di s

, ,

qu e la c ou rs e la d ans e n e s o nt pas fav o rabl es

, ,

o u s o n t mê me n u i s i b l es .

L atti tu d e méri te u ne atten ti on parti cu liè re

’
.

Q ue ll e que s oi t la pos i ti o n que l on prenne ’

 L ART DE PARLER
’
1 17

en l
par ant, qu e i t d eb ou t ou as s i s o n d o i t
’
l on so ,

é v i te r d agit er les j amb es mai s s eu l emen t s e s er

’

v ir des b ras et des é pau l es po u r d o nn er au x

g es tes ex pres s i fs s u b ord o nn é s à l id é e ex pri mé e ’

l an i mati o n n é c es s ai re à la paro l e Ces mouv e

’
.

men ts c o n tri b uen t à fai re s o rt i r le s o n av ec pl u s

d é nergi e Il fau t qu e l o rateu r o u le c h ant eu r
’
.
’

co n s erv e à s a phy s i o n o mi e to u te l i b ert é de mo n

v emen t pou r ex pri mer les n uan ces di v ers es de

,

s en ti men t s e t qu au c u n e h ab i tu d e fâ c h e u
’
s e ne

g ê n e ce tt e fac u l t é A u s s i l é.lè v e fe ra t i l bi ’
en -

pen d an t s es é tu des de s e pl acer d ev an t u n e gl ace

,

afi n de s u rv e ill er s es g es t es s a phy s i o n o mi e , ,

s o n att i tu d e en u n mo t .

O n co n s eill e g é n é ral emen t de ten i r la tè te

d ro i t e mai s s an s eff ort et d av an cer la po i tri ne
, ,
’

en effaç an t le s é pau l es Il fau t é v i t er e n c h an tant

.
,

o u e n parl an t de co u rb er le th o rax en av an t d o ù
’

, ,

ré s u l t e u n e c o m res s i o n des i n tes t i n s et par

p
c o ns é qu en t u n o b s tac l e au fo n c t i o n n emen t du

di aph rag me .

T ous les orateu rs s av en t qu aprè s un repo s ’

forc é de qu el qu es s emai n es o u même de qu el

qu e s j o u rs s eu l emen t le l ary n x a b es o i n d ex er
’

c ic es ré pé t é s des mu s c l es du l ary n x
pou r ren d re ,

a c es d ern i ers l eu r c o n trac tib ilit é et l eur forc e .

C es t id en ti que av ec c e qu i s e pas s e ch ez les pia

’

n is t es les d an s eu s es etc
, ,
.
N 8 L ART DE PARLER
’

L hygiè n e de la peau, par rapport aux org a

’

n es de la v o ix , d o i t av o i r pour b u t de fav ori s er

-

la i
res p rat o n e t i l exhalation
’
c u tan é es n or mal es
et de la peau moi ns s u s cept ibl e aux re
re n d re
fro idis s emen ts L a premiè re c o n di t i on es t rem
.

pli e par les v ê temen ts et les b ai n s c h au d s ,

la
s ec o n de par l eau fro id e
’
.

F aut —il l ai s s er le c on à d é couv ert ou port er

des c rav at es ? Il es t certa n i qu e l ’
h abi tu d e de
i
co u v r r le c ou re n d c ette part i e tell ement i mpres
s io nn ab le qu e l ors qu o n vi e n t à le d é c o u v ri r o n
’

c o n t rac t e fac il emen t u n e i nfl ammat i o n de l ar

’

riè re g org e o u du l ary n x Il fau t d o n c dè s l en

’
-
.
,

fan ce pren d re l h ab i tu d e de n e pas co uv ri r le

’

c on .

L a v o ix es t di rec tement aff ect é e par les emo

tions et par les pas s ions .

Si l es pri t es t rec omman

la tran qu illi té de
’

dab le par l hygiè n e g é né ral e d an s l i n t é rê t de la

’ ’

s an té ell e l es t au s s i par l hygiè n e v o cal e

’ ’
.
,

A u s s i c eu x qui s e li v ren t à l ex erc i c e profes £

,
’

s io n n el de la v o ix d o iv en t ils é vi ter c et é cu e il -
.

O n c onn aî t les fâ c h eu x e ffe ts pro d u i ts s ur la v o i x

p ar l é m’
o t i o n du pre m i er d é b u t et en g é n é ral , ,
1 20 L ART DE PARLER
’

v o ix Ch aque orateur a s es h abi tu des d ans le

.

mé c an i s me de la pro d u ct i o n de la v o ix o u d ans
u n e au tre fo n c t i o n org an i qu e ; res t e à s av o i r s i

c e tte h ab i tu de es t s a n s i mpo rtan ce o n s i el l e es t

g ê nante d ans la pro d ucti o n d e l a v o ix dés agré a ,

b le à l au di t eu r et n u i s ibl e à l arti s te P ren d re u n e

’ ’
.

att i tu d e dis grac ien s e faire des g ri maces h au s s er

, ,

les é pau l es agi t er le s b ras e tc s ont des h abi

, , .
,

tu des d é s ag ré ab l es ; l h abi tu d e des al co o li qu es

’

du tab ac des ali men ts tro p ex c i tan ts et c amè n e

, ,
.
,

la perte de la v o ix ; le repos fo rc é au mili eu de

la j ourn é e ou aprè s le repas es t u n e h abi tu d e
g ê n an te .

O n a v u u n arti s t e h ab i tu é à c h an ter s u r la
,

s c è n e e n cos tu me à c o l dé co u v ert fo rc é d ot er
’

s a crav at e dan s u n e s o i ré e U n au tre av ai t l b abi

’
.

tu d e de s e c rampo n n er au x é pau l es de l accom

’

pagn ateu r .

C arl o tta G ri s i av ai t s ou v ent à la mai n d an s ,

les c ou li s s es u n b ou qu et de lil as b l an c ou de
,

ros es mo u s s eus es qu e l l e res pi rai t av ec ard eu r

’

et qu e l l e j et ai t b ru s qu emen t à s a femme de
’

c h amb re au mo men t de s é lan cer s ur la s c è n e

’
.

A lb o ni n eû t pu c h an t er s an s av o i r à la mai n
’

u n c ertai n é v en tail qu i lu i av ai t é t é d on n é par le

i n c e d e t d o n t ell e s e s erv ai t mê me d an s
p r e

qu e l qu es u n s de s e s rôl es U n s o i r qu u n i n di s
’
-
.

c ret lui di s ai t en lui i n di qu an t l é v entail C es t ’ ’

,
 L ART DE PARLER
’
1 21

d o n c le t ali s man de v otre c œur? A lb on i ré pon

dit N o n mai s de mo n g os i er
, .

Mm U g ald e ent pen dant lo ngtemps la fu n es te

e

h ab i tu d e de d es cen d re à s a c av e aprè s le s pec

t ac l e d é co ll et é e s an s pré c au t i o n au c u n e ce qu i
, , ,

a co n trib u é à j eter u n v o il e s u r s on ad mi rabl e

v o ix .

P ou r pré v en i r les con g es t i on s oc cas i o nn é es

par u ne b ru s qu e tran s i t i o n du fro id au c h au d i l ,

s u ffi t de s éj o u rn er pré al ab l emen t d an s u n en

d ro i t d u n e températu re mo i ns é l ev é e de s e
’

d é b arras s er i mmé di atemen t de v ê tements trop

é pai s de b o i re quel qu es g o rg é es d u n e b o i s s o n
’

chau de .

U n des moy ens les pl u s effi cac es d ag u errir

’

la peau es t la l o ti on av ec l eau fro id e e t part i c u

’

liè remen t le d rap mou ill é C et te man i pu l at i o n .

pro d u i t d ex cel l ents e ff et s h ez les pers on n es

’
c

qu i ment fac i l emen t O n peu t empl oy er

s e n rhu
’
.

d an s le mê me b u t les b ai ns fro id s o u les d o uc h es

fro id es trè s c o u rt es aupl u s 3 0 s ec o n d es .

L e pri nc i pe g é né ral qui pré s id e à toute la

mé di cati on c es t l empl o i de la chaleu r; e ll e d o i t
,
’ ’

g u é ri r le mal qu i a é té fai t par le fro id ; ell e d oi t

ramen er à l é tat n o rmal la t ran s pi rat i o n e t la
’

p er s p i rat i o n s u ppri mé es o u en trav é es par le re

fro idis s e me n t T o u s les mé di c amen ts d o i v ent
.

ê tre empl oy é s au pl u s h au t d eg ré de c h al eu r qu e
1 22 L ART DE PARLER
’

l o n peu t d Il faut ê tre n c o mmo é

i
’
s u pporter s ans .

s u r to u t dè s le d é b u t de tou t refro idi s s eme nt

, ,

d ans les premiè res Vi ng t—quatre h eures u n e ,

s udation .

D ans les premiè res

h eures de l appari t i o n ’

du cory za o n peu t qu el qu efo i s enray er le dé v e

,

l o ppement c ompl et en fai s ant pas s er s ous le n ez

à pl us i eu rs repri s es t o u tes les tro i s ou qu atre
,

mi n u tes u n fl aç o n d é b ou c h é à l arg e o uv ertu re

, ,

e t c o n tenan t u el u es g rammes d i o d e mé talli qu e

’

q q
o u d ammo n iaqu e Il fau t é v i t er av ec s o i n le fro id
’
. .

L us ag e de g rai s s er le n ez et la lèv re s u pé ri eure

’

av ec u n c o rps g ras ( c é rat s u if de c h an d ell e h u il e) , , ,

qui reti ent la c h al eu r ré po n d à c e pré cepte O n ,

.

peu t au s s i ren i fl er de l eau c h au d e pl u s i eu rs fo i s

’

par jou r .

L an g in e g ran u l eu s e n é tan t pas t ouj o urs dé

’ ’

t ermi n é e par u n re fro idi s s emen t, mai s s o u v en t

la con s é qu en ce de la fatig u e par le mauv ai s ex er

c cei de la v o ix ou de l
’
ab u s du tab ac
b ois ou de s
s o ns e x ci tantes ,
etc .
,
il faut av an t tou t s u ppri mer
c es c au s es .

1
><

L o ccupat i on
’
l
ll e on s e liv re h abi tuel
à aqu e
l ement pe u t e x po s e r l i n di v id u à l ac ti o n pro
’ ’

l o ng é e d i nfl u en c es fav orab l es ou nu i s ibl es à la

’

v o ix .
1 24 L ART DE PARLER
’

i
t o ns , le s b ro n ch i tes et les pn eumo n i es c h ro u i
ques s é tab l i s s ent pl u s di ffi c il emen t
’
.

L a paro l e dan s les h ab i tu d es o rdi nai res de

,

la v ie et dan s la c o nv ers at i o n i n ti me n e x erc e

’

e n g é né ral au c u n e i n fl u e n c e mar u é e A la s u i te
q . .

de l ab u s o n v o i t s e d é v el o pper la s é c h eres s e de
’

la b o u che e t du ph ary n x la s o i f qu e l qu e fo i s de
, ,

l e n ro u emen t D e t o u s les e x erc i c es le pl u s fati

’
.
,

g an t es t la l ec ture à h au te v o ix fai te d an s l in ’

t i mit é parc e qu hab it uellemen t l o n re s t e as s i s

’ ’
, ,

le c o rps c o u rb é en av an t et qu e la res pi rati o n,

es t c o u rt e
pré c i pi té e s u perfi c i ell e le ty pe abd o
, , ,

mi nal n e po u v an t s ex erc er l i b remen t L a l ec tu re

’
.

mes u ré e à h au te v o ix d ev an t u n e as s emb l é e o u
, ,

la dé c l amat i o n o c c as i o n n e b eau c o up mo i n s de
fatig u e s u rto u t s i l orate u r n es t pas ob l ig é de
’ ’

fai re de s e ffort s po ur d omi ner le tu mu l te o u de

s e fai re e n t e n dre d an s u n e v as t e s all e Cet ex er .

c i ce e s t mê me pro fi tab l e au x o rg an e s de la v o ix ,

mo i n s c epen dan t qu e le c h an t dan s l e qu e l c ha ,

c u n des org an e s qu i c o n c o u ren t à la pro d u c t i o n

de la v o ix pro fi t e l arg emen t de la gymnas

t i qu e à l aqu ell e il d oi t ê t re s o u mi s I l fau t d o n c .

re c o mman der à t o u s le c h an t c omme u n e g m

y
n as tiqu e ex c e ll en te et c es t par c e c o n s ei l qu i
’

ré s u me l hygiè n e de la v o ix qu e n o u s t ermi
’

n on s .

L ab b é K n eipp le c é lèb re hydropathe de W œ

’

,
 L ART DE PARLER
’
1 25

ris hofen, à pro pos des i

s o ns qu
’
ex ig e la v o ix ,

d onn e les j udi c i eu x c on s ei l s s u i v ants

L es o rg an es de la parole s o n t po u r l h omme
’

, ,

d un e i mportan c e maj eure : h eureu x d o n c c el u i

’

q u i les p o s s èd e e n b o n é tat C e pe n d an t s i le trè s .

,

g rand n o mb re des h umai n s pren d en g é né ral u n

s o i n c o n v e n ab l e de s a s an té o n n en c o n s tat e pas
’
,

mo i n s qu e le pl u s s ouv ent les s o i n s à d onner

, ,

au x o rg an es d e l a paro l e s o n t c o mplè t emen t n é

gligé s O n e n agi t pou r eu x co mme po u r les

.

y eu x qu o n es ti me av oi r reç u s du C ré ateu r pou r

,
’

voir s an s s e cro i re t en u de l eu r d o nn er au c un
,

s o in ] e v o u d rai s qu o n fû t au c o n trai re pers u ad é

’
.

de l i mportan c e qu il y a à d o nn er des s o i ns t out

’ ’

part i cu l i ers à ces org an es d é li c ats .

H eureu x l h omme d oué d un e b onn e v o ix

’ ’

d un org an e s on ore ! Il parl era ai s é men t et s era

’

c o mpri s s ans pei n e par s es au di t eu rs tan di s

qu e c es t le co ntrai re qu i arriv e l o rs que la v o ix

’

et s es o rg an e s o n t é té n é glig é s E t c e n es t pas
’
.

s eu l emen t à la forc e de l é lo c ut io n mai s à la

’

d uré e de c ell e c i qu il s d o i v en t ê tre ex erc é s

-
’
.

Pren on s par ex empl e u n c h anteur qu i a fai t

, , ,

t o ut es les c l as s es du C o n s erv at o i re C o mme il .

c h an t e s o u v en t e t l o n g temps ! C o mbi en s a v o ix

s e d é v e l o ppe par l ex erc i c e et à qu e l s ré s ul tats

’

n arriv e—t il pas aprè s qu el ques an n é es ! Il en es t

’
-

de la paro l e c omme du c h an t O n n e s aurai t bi en .

1 26 L ART DE P ARLER
’

fai re à qu o i l o n n e s ex erce pas et c e que

’ ’
ce ,

l o n n é glig e s e perd M ai s qu el s s o i ns fau t il

’
-
.
,

d o nn er à la v oix ?
T o ut d ab ord il n e faut pas o u bli er qu e les
°

o rg an es de la v o ix s o nt en c o n n exi o n i n t i me av ec

le corps t o u t e nti er et qu e c es t de lui qu il s ré

’ ’

ç o iv ent l eu rs qu ali té s de forc e et de d uré e Il es t .

d on c n é ces s ai re d ent reten i r le c orps en parfai t

’

é tat de s anté de trav aill er à accro î tre les fo rces

,

n atu rell es L es o rg an es de la paro l e s e fo rt ifi e

.

ro nt en pro po rt i o n des forc e s du co rps mai s c e ,

n e s era pas t o ut e n c o re : il fau d ra al ors les

e x erc er po u r l eu r ac qu é ri r to u t le d é v el o ppe
,

men t d o nt ils s on t s us ceptibl es t an t au po i n t de ,

v ue de la force qu à c el u i de la d uré e O n d o i t
’
.

s e x ercer à la paro l e c o mme le c h an t eu r s ex erc e

’ ’

au c h an t E t il n e fau t pas attend re qu o n s o i t

’
.

d ans l occas i o n de parl er en pu bli c ; po ur tou t

’

h omme i n di s ti nctement il es t b on d av o i r un e
, ,
’

b ell e v o ix c l ai re s on ore et pé né trante

, , .

C omparons les en fan ts des c h amps av ec c eu x

des vi l l es V oy on s les j ou er ens e mbl e et ob s er
.
-

v o u s l eu rs v o ix au d ou bl e po i n t de v ue de la
,

force et de la d uré e .

S u ppos o ns de jeunes g arç o ns é l ev é s d ans un

h ameau qu el con qu e Ils c h antent s i ffl ent et .
,

cri en t s o u v en t pen d an t des h eu res en tiè res et ,

l ors qu il s s ont ré u n i s à pl us i eurs ils mettent u ne

’
,
1 28 L ART DE PARLER
’

man iè re en u
q e l qu e l g ue le l an g ag e
s orte ana o ,

d evi en d rai t b eau c oup pl us parfai t en g é néral et

,

la paro l e e n ac qu errai t n on s eu l ement u ne

g ran d e c l arté mai s u n e force de pé nétrati o n
,

bi en s upé ri eu re
D u la n gage, s on év o lu t i o n D ulan gage
.

l h o mme,
’
l e n fan t , c h ez ch ez
’
c h ez

l o rat eü r T ro u b les du lan gage

’
. .

L a fac u l té de l ang ag e es t l o cali s é e d an s la

t ro i s iè me c i rc o nv o l u t i o n fro ntal e gau che C ette
.
.

dé cou v erte fut ac c ompli e par B ro c a e n 1 86 1 et

d epu i s à mai n tes repri s es c on fi rmé e .

Ce n es t po i nt 1 c1 l en d ro i t d appro fo n di r l m
’ ’ ’

t é res s an te ques t i on de l o rigi ne du l ang ag e e t

’

de la montrer à s o n é tat ru di men tai re même ,

che z les an i mau x N o u s le co n s id é rero n s i mme

.

diatement c h ez l enfant et le s u ivrons d ans s on

’

s en s é v o l u t i f j u s qu e c h ez l orat eur
’
.

L enfant qu i V i e nt de naî tre n e parl e pas il

’

cri e Sa premiè re man i fes tat i o n ex pres s iv e es t

.

le ri re Ce qu i d on nerai t rai s on au di re de R ab e
.
-
1 30 L ART DE PARLER
’

l ai s pour c e qu e le ri re es t le propre de
'

l h omme L es l armes n e vi ennent qu ens u i te

’ ’
.

P ui s les premi ers es s ai s de parol e s e fon t par

les g azo uill ements L en fant trou v e pl ai s i r à
’
-
.

fai re jou er s es mu s c l es Il parl e pour le pl ai s i r .

de s e nt en d re parl er e t po ur cel a s eu l Il é pro u v e

’
.

la mê me s at i s fac t i on à v o i r remu er s es b ras et

s es j amb es L i n s t i n c t mu s c ul ai re en lui s e d é v e
’
.

l o ppe et la paro l e en prov i en d ra D éj à parmi les .

s o n s il acc o rd e u n e pré fé ren ce au x s on s ry t h

,

més L i mi tati on j ou e au s s i u n g ran d rôl e et la

.
’

paro l e pro g res s e pl u s vi te c h ez un en fant é l ev é

av ec d a u tres pl us â g é s ce qu i ex pli qu e que le
’

p r e m i e r n é pa rl e p l u s t ar div e m en t .

L a premiè re pé ri o d e de l é v ol uti o n du l an g ag e
’

e s t d o n c un e s i mpl e man i fes tati o n de l i n s ti n c t

’

mu s cul ai re s ans s ig nifi c ati on ; à la d euxiè me

, ,

l en fant s effo rce d i mi ter les s ons qu il entend

’ ’ ’ ’
.

Par l o rei l l e il appren d à parl er s i bi en qu u n

’ ’
,

e n fan t s o u rd res t e n é c es s ai re men t mu et .

M ai s il n e ré pè te pas i ndi fféremment to utes

les s yll ab es qu il en tend ; les v oy ell es lui pl ai
’ -

s en t le pl us p arc e qu e ll es s ont mu s i c al es et les

’
,

p r e m iè res app a r i t i o n s d u l an g ag e s ig ni fi c at i f s e

fera s o u s form e de mus i que mo n os yll abi qu e

w
,

s erv an t à ex pri mer la j o i e o u la pei n e D ar i n .

n o te l appari ti o n du l ang ag e s yll abi que à c i n q

’

mo i s et d emi A l ors commence la troi s iè me pé

.
!
 1 32 .
L îA R T D E PARLER

“
mots ’
il s mpl o i ent ; pend ant qu i l s parl en t
’

qu e

les mots c ou e nt l de s o urc e ils mé ditent , pen s ent,

o b s erv ent ,
d
c oor onnen t l eurs id é es ,
’
s en ten d ent
p arl er et s e j ugent ,
”

t out c el a à la fo i s et s ans

e ff o rt .

De mê me b rièv emen t no us v enon s

qu e trè s
d i ndi quer d an s s es pri nci pal es ph as es l é v olu
’

, ,
’

.
t i0n pro g res s iv e du l ang ag e ex ami n o n s rapid e ,
‘

men t s on é v o l uti on reg res s iv e e t v oy on s c om

:

men t l h omme vi en t à perd re l us ag e de cet

’ ’

i ns trumen t s i l ab ori eus ement formé .

“
L a d é c ad en ce du l ang ag e peu t ê tre l en te e t
due à l â g e Il fau t d on c l o b s erv er c h ez les vi eil
’ ’
.

l ard s L e proces su s es t i nv ers e L e vi eill ard es t

. .

as s e z s o u v en t b av ard et à mes ure qu e l in telli

’

g en ce b ai s s e il s emb l e que la fac u l té d é nonc er ’

des mots aug ment e la parol e d evi en t du v er ,

bi ag e parfo i s du rad otag e

, .

D ab ord s en v on t de s o n c erv eau les id é es

’ ’

n ob l es g é n i al es ab s trai tes é l ev é es av ec les

, , , ,

i mag es c orres po nd antes et les mots Il perd les .

ac qu i s i ti o n s les pl us ré c ent es g é n é ral eme nt les ,

meill eures c ell es de l â g e mû r e t qui on t é té

,
’

le fru i t de la ré flexi o n pro fon d e et du l ab eu r

i ntell ectuel T el es t le premi er pas de la de
.

c hé anc e L e s econ d
pas es t l oubli des mo ts L e
’
. .

v eill ard commen c e à ch erch er s es mots L es ‘

n o ms propres di s parai s s en t les

premi ers ; av ec
 ’
L AR T D E . PARLE R 1 33

les no ms pro pres , les d ates P l us . tard enfi n, les :

su b s tanti fs que l on s eff orc e de rempl acer par

’ ’

des pé ri ph ras es et al ors le l ang ag e du vi eill ard

,

res s embl e à c el u i de l en fan t les i n terj ec t i on s

’

d o mi nent les g es tes et c omme l enfant a com

,
’

, ,

menc e par l empl oi des v oy ell es et cell es qui

’

s o n t le pl u s s o nores av ec u n e pré fé rence vi s ibl e

,

p o u r l e s s o ns ry t h mé s le vi eill ard trè s s ou v ent

, ,
!

l ors qu il a perdu la co mpré h ens i o n des id é es

’

res te s en s ibl e à la mu s i qu e des s o n s .

L a perte du l ang ag e peu t pro v en i r de mal a

die mai s mal adi e ou vi eill es s e le proc es s us es t
, ,

à peu prè s i denti qu e Ch ez les ali é né s les mo di

.
,

fi cations de la paro l e tomb en t de l é l é g an ce litté

’

rai re j u s q u à la tri v i ali té

’
.

L es tro u bl es du l ang ag e s e pré s en tent s ou s

di v ers as pects P arfoi s les org anes de la paro l e
.

res ten t ab s o l u men t i n tacts l i ntellig en ce s eul e ’

e s t t ro ubl é e L e mal ad e é n o n c e des id é es s an s

.

li en apparent pl us pré occupé de la s onori té du

,

mo t que de la s ig nifi cat i on P arfo i s il a l ob s es .

’

s i on d u n mo t qu il s e refus e à
’ ’

pron o n c er et qu e
i rré s i s tibl ement il s i mpos e ; quel quefoi s c es t
’ ’

u n e id é e fi xe
qu i le tourmen te .

D an s certai ns c as au c on trai re la troi s iè me

, ,

c irc o nv olnt ion fro n t al e g au c h e es t attei n t e le ,

mal ad e a c o ns erv é la mémo i re des mots 11 com .

pren d c e qu o n lui dit il peu t é c ri re mai s il ne

’

, ,
1 34 : L ART DE PARLER
’

peu t pas parl er L i ntellig ence es t res té e in tacte

’
.
,

l id é e
’
mai s l i mag e audi tiv e v erb al e es t
nett e,
’

perdu el L e mal ad e ré pè te le mo t qu il en ten d

’

et le c ompren d mai s il es t i n capabl e de le tro u

”

v er par lui mê me -
.

Q uel qu efo i s i les centres nerv eux s ont

au s s

i ntacts et les troub l es prov i en nent de l és i ons

d ans les org anes de la ph onat i on du l angag e
. .

B aud el ai re à la fi n de s a v ie a é té affligé
, ,

d une mal adi e de c e g enre Il lui é tai t i mpos s ibl e

’
.

de pro non cer et d é c ri re c ertai n es l ettres ; et

’

a l u é c ri re le mo i n d re bill et il lu i
p o ur p r er o ,

fall ai t de l on g u es et pé n ibl es c ombi nai s ons afi n

de tro uv er des mots où n e fig urai ent pas c es
l ettres .
1 36 L ART DE PARLER
’

des ne peu v ent co n d ui re à u n e v é r ta i bl e forma

i
t on d e l a paro l e et l eur en o ppos er un e nou

ve ll e .

L a premiè re, la mé th o de d i mi tati o n, c ons i s t e

’

à mettre s ous les y eu x des é lèv es qu el qu es u n s -

des gran d s di s cours des orateurs anc i ens O n .

les an al y s e qu el qu efoi s o n les appren d par

,

c œ u r E n s u i te o n d o n ne aux é lèv es
. s ur un s u ,

jet a na l o g u e aux di s cou rs an aly s é s o u appri s ,

u n c an ev as qu il s d ev ro nt d é v el opper P arfo i s
’
.

m ême on v a j us qu à l eur d o n ner u n c ommen ce

’

ment de pé ri o d e O n s arran g e de faç o n à ce

.
’

qu e les id é es é mi s es n e pu i s s en t être de l é lèv e

’

mai s c ell es des au teurs c l as s i ques d ont il a etu

die les di s c o urs D es pro fes s eu rs même c o n
.

s eillent de li re quel qu es pag es de Ci c é ro n s an s ,

s e pré occ u per du s en s po u r s en t raî n er à l har

’ ’

mo n i e de la ph ras e .

Ces ex erc i c es qui peuv ent n e pas ê tre s ans

,

v al eu r au po i n t de v u e de l é tu d e du s tyl e n ap
’ ’

pren n ent certes n i à pen s er ni à ex pri mer s a

-

pens é e .

Oni magi n e en core qu e les c l as s es de rhé to

s
’

ri qu e pré paren t à la paro l e O n en s eig ne les .

g enres es s en t i el s le g en re d é mons trati f le ,

g enre d é l i b érati f le g enre j u di c i ai re ; on parl e

,

d i nv ent i on de di s po s i t i o n d élo cnt ion toutes

’

, ,
’

c h o s es qui n e s o n t cert es pas i nu t il es

‘

.
 L ART
’
DE PARLER 1 37

M ai s on c o mpren d ra qu e c es pré ce pt es
’
n o nt

au c u ne ili té prati qu e pour qu el qu un qu i es t

ut
’

i ncapabl e d ouv ri r la b o u ch e et de cou d re en

’

publi c d eu x ph ras es en s embl e A u s s i v o i l à .

,

pou rqu o i les j eu nes g ens peu v ent ê tre d ex cel

’

l en ts rh é tori c i en s et n e pas s av o i r parl er .

L art de parl er ne peu t pro v en i r d ex erc i ces

’ ’

pé d ag o gi qu es ex é cu té s s u r u ne parol e emprun
t ee .

L effort de mé th od e d o i t porter
’
la la pe n s ur

s ée Il . faut d onn er les i n di cat i o ns qui aid en t le

mi eu x à rend re la pens é e s r fort e, s i c l ai re, s i -

pu i s s ant e qu e ll e en traî n era n é ces s ai remen t l ex

’ ’

pres s i o n qu i lu i c o nv i en t L art de l é loqnen ce

’ ’
.

re pos e, en u n mot , s u r ce qu i e s t a b s olu me n t le

c on tra re i h é to ri qu e Bi en l o i n de b adi
de la r .

ge onn er s a pens é e d u n e forme appri s e o n n e

’

parl e av ec é l oqu e n ce qu e s i qu an d la pe ns é e e t ,

l é mot i o n s emparent de v o us o n o ub li e l ex
’ ’
,
’

pres s i o n ou qu e du mo i n s c ell e c i s e pré s e nt e -

d un e faç on i n con s ci en te
’
.

M ai s u n l o ng en traî n ement es t n é ces s ai re pour

en arri v er là .

R emarqu on s d ab ord qu e les quali té s qu i fo nt

’

l é criv ai n n e s on t pas cel l es qu i fon t l orateur

’
-
’

t o ut au con trai re ell es lu i n u i s en t,

L a paro l e é c ri te d é pen d ab s o l u men t de la ré

fl exi on R i en n e trou bl e l é criv ai n il peut s ar
.
’

,
’
1 38 L ART
’
DE PARLER

rè ter quan d il lui pl aî t effac er c orrig er refai re

, , , .

Il acqui ert ai ns i une h abi tu d e cri ti que qu i es t

t rè s nu i s i b l e à l é l an de l o rateur qu i lui d o i t
’ ’

, , ,

v ai n cre l é moti o n q ue lui caus e le pu bli c qui n e

’
,

p e u t re v en i r s ur s es pas et att en d tou t de la

s po n tan é i t é de s a pen s é e A u s s i quand l é cri

’
, .

v ai n d evi ent orateur c es t par des pro c é dé s ab

’

, .

s olumen t di ff é ren t s Car ces œ uv res é cri tes

.
,

t e n pu bli c et s o ig ne u s ement pré paré es

’

q u o n li ,

n e s o nt pas c e qu on nomme des di s cours L es

’
.

j ournau x appell ent orateur quel qu un lis ant pu ’

b liqnement Ce n om es t i mpro pre L e di s c ou rs

. .

du v é ri tabl e o rateur n e peut g uè re ê tre trans

cri t A l é cri t ure il perd t o ut ce qu l a fai t s a
’
.
,

pu i s s anc e et les quali té s o rato i res s e trans for

men t en d é fauts .

I l y a u ne é l o qu en ce n aturell e qui s ous le , ,

c o u p d un e é moti on fo rt e s e man i fes te c h ez t ou t

’

ê tre c apab l e de s en t i r M ai s c ette é l o qu en c e .

s po nt an é e di s paraî t av ec l é mo ti o n qu i l a fai t
’ ’

n ai tre .

E h bi en les règl es de l art orato i re s ont c ell es

,
’

q u i pe r m e tt en t de fix er c et t e é lo quen ce d e la ,

ren d re po u r ai ns i di re permanen t e d épend ante ,

de la v o l onté L é loqu ence n aturell e es t trans i

’
.

t o i re et la ré fl ex i o n la t u e l é lo qn enc e c u l tiv é e
’

d ure s u i v ant la v ol o nté de l orateur et la ré ’

fl exi on la di rig e et la s ou ti en t A la ch al eur du .

1 40 L ART DE PARLER
’

D e l i m p ro v i s a t i o n
’
au p o in t d e vue d e s i dé es .

L i nv ent i on des id é es d oi t ê tre ex c l us iv e

’
.

A v an t de c h erc h er ce qu on d oi t di re il ’

,
fau t
d ab ord pens er à ce qu o n n e d ev ra pas di re
’ ’

c es t à di re li mi ter s o n s uj e t E t po u r c el a s e ré
’
- -
.

p r é s e n te r l a u di to i re d ev an t l equ el o n au ra à
’

parl er S ans le c o n naî tre ex ac temen t o n s ai t

.
,

t o uj ours c epen d an t s i l o n po rtera la paro l e de

’

v an t un pu b l i c o u c u l tiv é ou ig n orant de mo n ,

d ai ns ou d ou v ri ers d h o mmes o u de femmes

’
,
’
.

O n s e formera la repré s en tati on i magi n ai re d u n

’

au diteu r moy en d o n t l i n t ellig en c e marqu era la

’

li mi te de co mpré h ens i o n: qu i n e s era pas dé

p as s é e T o u.t es lc s id é es qu o n c h o i s i ra de
’

v ro n t res ter d an s ces li mi t es .

E n co mpos ant s o n di s co urs o n au ra to uj ours ,

pré s en t à l e s pri t c et au di teu r moy en et on re

’

j ettera de s o n pl an to utes les id é es qui n e lu i

s erai en t pas ac ces s ibl es .

L i nv enti on des id é es d o i t ê tre s urab o nd ante

’
.

Q uan d le ch amp où l on d o i t s e mouv o i r aura

’

é té e x ac t eme nt d é li mi té et qu o n aura fai t le

’

c h o i x d un certai n no mb re d id é es o n s e pré o c
’ ’

c u pera de ren d re cett e pré parat i o n s i ab o n d an te

q u
’
e ll e s era b e au c ou p pl us qu e s u ffi s ant e po ur

le di s co urs à pro n o n c er Il faut compter s ur les

.
 L ART
’
DE PARL E R ;1 4 1

ou bli s i né v i tabl es s ur les o mi s s i o n s n é c es s it é es

,

a r c er t a i n es c i rco n s t an c e s i mpré v u es D emen

p .

re r c o u rt s erai t un h o n t e u x é c h e c P o u r n av o i r
’
.

au c un e c rai n te à c e t é g ard la pré parat i o n des ,

id é es d o i t ê tre s i c omplè t e et s i ri c h e qu e le pu
b lic s ent e qu e s i l o rateu r s arrê te c es t qu il le
’ ’ ’ ’

v eu t bi en mai s qu il po u rrai t c o n ti n u er
’
.
,

V oy o n s mai nt en ant co mment s ac c omplit cette ’

p pr é ara t i o n .

G ard ez v ous t o ut d ab ord de la man i e du do

-
’

c u ment O n s e fig u re d o nn er u n e g ran de s o li
—
.

dit é en appuy an t s es preu v es s u r des reu s el

n e m e n t s é c ri t s qu i emb arras s e n t le di s c ou rs et
g
n u i s en t à l e ff et t o t al Il fau t u s er du d o c umen t
’
.

av e c un e g ran d e mo d é rat i o n s o u s pei n e de de

v en i r e n nuy eu x L es me ill eurs d ocuments c e

.
,

s o n t les c on n ai s s an c es qu e l o n s es t as s i mil é es
’ ’
.

A u c un e qu es ti on n e s era d on c trai té e av ant

d av o i r é té s é ri eus emen t é tu di é e et qu on ait
’ ’

ras s e mbl é les n o t i on s qu i s y ratt ac h en t A c es

’
.

n ot i o n s o n po u rra mê l er t ou t e l é rn ditio n qu o n
’ ’

v oud ra n on pas s eu l emen t c et te é ru di ti o n des

,

li v res qu i s ou v en t peu t paraî tre pé d ante mai s ,

c ette é ru d i t i o n pl u s g é n é ral e et pl u s pro fo n d e ,

ac qu i s e par l o b s erv at i o n des c ho s es v é cn es

’
.

C ett e s o rte d é rnditio n c ompos é e de s ou v en i rs

’

pers onnel s de trai t s d e s pri t a u n g ran d c h arme

’

, ,

e t es t d u n g ran d po u v oi r s ur les audi teu rs

’
.
1 42 L ART DE P A RLER
’

O n peut v i
a o r pré paré c erta n es i fo r mul es , cer

i
t a ns tra ts i qu
’
o n c ra n t i de ne pas tro u v er s ur le
c h amp l act i o n mai s un e
de
’

, fo i s que l h ab i tu d e
’

de la paro l e es t ac qu i s e il v au t mi eu x s en re
’
,

mettre à l é l an s po n tan é de la pe n s é e en face de

’

di s po s i t i o ns et de c i rco ns tan c es qui peu v ent ê tre

autres qu e c ell es pré v u es L a me i l l eu re pré para .

t i o n ex t é ri eu re es t c ell e ac qu i s e par u n e v as te
l ecture emb ras s ant to us les s uj ets D e n os j ou rs
,
.
,

la l ec tu re s e s pé c i ali s e c omme le res te et s e s pé ,

c ialis er c es t s e ré t ré c i r P o ur c e l u i qui s e des

’
.

t i n e à l art orat o i re au c u n s uj et d in tellec t u elle

’

rec h erc h e n e d o i t lu i être i n di ffé ren t C ette é ru .

di t i on le meill eur orn emen t des di s c ours il la

, ,

pu i s era part o ut , d an s les li v res et d an s l expé

’

rien c e d e la v ie .

Mais ,

qu elqu e i mportan te que s oi t c e tte pré pa

i
rat o n, e l l e n es t ’

q exté rieure
u
’
la pri n c i pal e es t

cel l e id é es Q u and on a u n di s c ou rs à pro

des .

n o n cer o n g ro upera en s o i t o u tes les n o t i o n s

,

qu e l on pos s èd e d éj à s ur la matiè re Si ell es s on t

’
.

i ns uffi s antes on les au g mentera par l é tud e de

,
’
,

faç o n à mettre en pl ei n e c l arté le s uj et qu o n v eu t

’

t rai t er Q uant à l ex pres s i on ell e d o i t ê tre ab an

’
.
,

d o n né e à l i mprovi s at i on
’
.

N o us av o ns dit qu e la pré parati on des id é es

d oi t être pl us que s uffi s ante D on c parmi c es .
,

id é es qu el ques unes n e d ev ront pas s ervi r E n

,
-
.
1 44 L ART DE PARLER
’

ê tre i h e mai s la preparati on de ces id ées s e

r c ,

fera mé th o di qu eme n t d apré s u n pl an pré al abl e

’

, ,

que n o u s all on s i n di qu er .

P lan d u d i s c o u rs .

Si ,
l ex pres s i on de s es pens é es il es t b o n
pour
’

de s ab andonn er à la c h al eur de l i mpro vi s ati on

’ ’

l ord re d ans l equel les pens é es s e pré s ent eron t

’

au ra é té s o ig neus emen t ré gl é c ar c es t c et t e cha

’

l eur mê me s i pro pi c e aux trou vaill es d expres

,
’

s i o ns h eureus es qui peu t porter le d é s ord re

,

d an s l arrangemen t des id é es s il n a pas é té s oi

’

,
’ ’

g n eu s emen t fi xé L orateur d evant c e pub li c

’ ‘
.
,

p l u s o u m o i n s di s po s é à l é co uter n a d appu i
’

,
’ ’

qu e n lu i même L e pri nc i pal appui qu i lui don

’
-
.

n era u n e as s uran c e c apabl e de ré s i s t er à des

t ro u bl es fortu i t s c es t u n pl an fo rt ement c o n ç u
’

, .

Ce pl an peu t ê tre fai t mental ement et l ors qu il

’

es t c o mbi n é d an s l es pri t s y fix er s ans crai n t e

’ ’
,

qu il e n s orte ; mai s c ett e mé t h o d e du pl an men

’

t al n es t b onn e qu e po ur les o rateu rs d éj à d epu i s

’

l on g temps ex erc é s à la paro l e P o ur les aut res .

,

e t s u rt o u t pou r les d é b u tan ts il es t n é c es s ai re ,

d é cri re le pl an O n au ra ai n s i d ev ant s oi la s ub
’
.

s tan c e de c e qu e l o n di ra L e pl an é tan t ré dig é ,

’
, .

les fai b l es s es s e fero nt ai s é men t remarquer e t

s eront fac il emen t c o rrig é es ; la divi s i o n des ar
 L ART DE PARLER
’

gn ments se p l
ferau s d e di
av ec
s cern e m en t D e .

c e pl an d épend ra la s o lidi té du di s c ours Bi en .

q u e les ex pre s s i on s n e s o i ent s ans d ou t e pas

cell es empl oy é es d ans le di s c ou rs il n e d o i t pas ,

être é cri t à la l é gè re mai s au c o ntrai re la fo rm e

,

en s era pré c i s e .

N ous avons d éj à parl é des di ffé rences s i pro

fo nd es entre l art de parl er et l art d é cri re Il
’ ’ ’
.

fau t ici s en res s ou v eni r L e pl an du di s c ou rs n e

’
. .

d o i t pas ê tre s ub ord on né au d é vel oppement 10

gi que du s uj et mai s à l état ps y c h ol o gi que des
,
’

au di teu rs S o u v enez v ous de l au di teur moy en

.
-
’
.

T en ez compte de s es g o û ts de s es di s pos i t i ons , .

N e pas s e z pas par d es s us s a tête P en s ez aus s i à

-
.

v os propres res s ou rc es N e v ous h as ard e z poi n t .

à s orti r du s uj et que v ous connai s s ez S oy ez .

c on s c i ent de v os propres li mi tes c omme de

c elles de v otre au di t oi re S oy e z c er t ai n que s i
‘

r
.

v ous arriv ez av ec des co n vi ct i on s s olid ement

as s i s es des pens é es profo nd é men t mû ri es v o s
, ,

au di t eu rs d on t la pl u part n auro n t n i c es c onvi e

’

t i ons u i cette pré parati o n v ou s s u i v ro n t d o c i

, ,

lement d ans la v oi e que v ou s l eur o uv ri rez T a .

c h ez s u rtou t de v o u s aid er des c i rcon s tan ces

_

fo rtu i tes qui s e pré s entero nt E ntrez en commu .

n icatio n di recte av ec le publi c R i en n e facil itera .

pl u s v otre tâ c h e et n as s urera d av antag e v otre

’

s u cc è s .
 1 46 L ART
’
DE PARLER

C es . c irc o n s tan ces di ffi cil es à pré fo rtu i t es et .

voi r i mpos ent enc ore un e au tre règl e L e pl an .

de v o tre di s c ours ne s era pas i mmu abl e H abi .

tu ez vo ns à le tran s former s u iv an t l o c cas i on

’
-
-
.

Il s e po urra que l arg umen t qu e v ou s av i ez ’

g ard é pou r la fi n fera mi eu x au mili eu Sur le .

c h amp de l ac ti on orato i re s oyez c apab le de

’

c h an g er v o tre fro n t de b ataill e de repli er s i b e .

, ,

s o i n es t les arg umen t s tou t prêt s , d en l an cer

’

d au tre s qui n e d ev ai en t s e pré s enter que tardi

’

v eme nt E t l il
p o u
. r c e a fau t q e v o u s s oy e z e n
u .

f iè remen t maît re de v ot re ex pos i t i o n et d ans

t ous s es d é tail s S urto u t n e c h erc h ez pas ma

. l , ,

gré to ut à s u i e u n e ligne q u e v ous v o u s étés

'

t rac é e à fro id et pré al ab lemen t ,

Il v au d rai t .

mi eux v o u s ab andonner an h as ard D onc v o tre

‘

.
,

plan s era ré dig é av ec c ette id é e pré co n ç u e

il bi d m b reu s es mo difi cati o n s
’

q u po u rra s u r e n o

e t v ou s s erez d au tan t pl u s apte à fai re ces mo di

’

fi c atio ns qu e v ou s l aurez é tu di é é t pré paré av e c

’ '

s oi n .

V o u s ordo nn erez v ô tre pl an d un e faç on t o n te ’

'

co ntrai re à l ord re de la co mpo s i t i o n é cri t e

’
.

C e l l e ci est b as é e sur la g rad ati on D an s nn e

'

-
.

c omposi ti o n li tt é rai re b i en fai t e l i nt é rêt es t

’
-

s av amment l m
“
é n ag é ; s i c es t i1 n e di s s ertat i o n
‘
’
,

les preu v e s s ont di s po s é es h abil eme n t et s u i v an t

la l o gi que de la pen s é e to u tes les parti es c on ,
 1 48 L AR T
’
DE P ARLER

a li v ré en mê me t emps s on es pri t et s on c œ ur .

L es parti es de v ot re
di s c ours d oiv ent ê tre indé
p e n d an t es V o u s t ro uv e z e ncore u n e vi o l at i on
.

f lag rante des l o i s de la c o mpos i t i on é cri te qu i

-
exig e au c o ntrai re que tou tes les parti es s o i en t
, ,

li é es de s orte qu il s o i t i mpos s ibl e d e n s uppri

,
’ ’

mer un e s an s qu e le t out n e s oi t dé fi g uré Il .

exi s te au s s i d an s le di s co u rs parl é c o mme d an s

‘

t out e œ u v re d art u n e u n i té mai s s i e ll e e s t t ou t

’

, ,

a us s i s o lid e ell e es t mo i n s vi s ibl e Vo us av ez à

, .

c o mpter av e c des att ent i o n s qui pe u v ent ê tre

parfo i s l ang ui s s ant es av ec des di s trac ti o n s s ou

—
,

d a1n es A ch aqu e i ns tant pour des moti fs impos

.
,

s i ble s à d é termi ner v os au di teurs peu v en t l â ch er

’
_
,

le fi l de v otre di s c ou rs Si t outes les part i es de

° ‘

votre pl an s on t s i bi en en c h aî né es que l omis

’

s i on d un s eu l c h aî non ren d e i mpos s i b l e o u

’

mê me pén ibl e la co mpré h ens i on du res te c es t ,

’

fi ni ils n auro n t pl us l es poi r de s e rattraper et

’ ’
-

, ,

leu r a t tent i on s era perd ue Qu e l au di teur pu i s s e

’
.
,

aprè s u n rel â ch ement momentané s e res s ai s i r ,

ou
pl utô t res s ai s i r la trame de v otre di s co urs et ,

c el a s an s di ffi cu l t é et pour qu il en s o i t ai n s i qu e
’
, ,

ch aque pri n c i pal e parti e ait u ne s orte de termi

n a1 5 0n aprè s l aqu el le il s embl e qu e v o us entri ez

d ans un do mai n e di fférent où pour v ous s u ivre , ,

il ne s o i t pas n éc es s ai re de v ous avoi r aeco m

pagné dè s v o s premi ers pas C ette mé th od e fera
-
.
 L ART
’
DE PARLER 1 49 ;

n a tre î en mê me t emps un e g rand e v ari é té de

t o ns , c e qu i es t en core la meill eu re faç o n de teni r
s es au di teurs en h al ei n e
h as s e et pour et qu i c ,

cel u i qu i é co u te et po ur cel u i qu i parl e la fat ig u e ,

et Pennu L
Enfi n ,
di ffi cil e d an s l equel il faut
il es t un art

v o us ex erc er s i v ou s v o ul e z parl er av ec effi ca

c i té c es t l art des trans i ti o ns N ou s v en on s de

’ ’
.

di re qu e les di ffé rentes parti es du di s c ours do i

v ent ê tre i nd é pen d an tes cepend ant il es t né c es ,

s ai re qu en mê me temps e ll es s o i en t un i es et c e
’

li en à é tabli r en tre ell es n es t n i la moi ns i mpor ’

tant e part i e n i la pl u s fac il e de l art orat o i re

’
.

R i en n es t pl us d éfectu eux que de parl er au

’

moy en de not es d é tach é es qu on prend s oi n -

’

d u mir par un e i mprovi s ati on ren ouv el é e à cha

’

qu e hi atus U n art cons ommé en vi en d rai t diffi

.

c ilement à b o ut L e pu bli c s aperç o i t t ouj o urs

’
.

du moment on 1 1mprov is at io n co mmence et o ù

ell e fi n i t et le c h an g ement de to n qui s e pro d u i t

,

lu i es t d é s ag ré abl e Il ne faut pas croi re n on.

pl u s qu e s i le di s cours es t ent iè rement impro

vi s é la trans i ti o n s e fera tout naturell ement Si
, .

la v erv e s e ral e nti t s i quel qu e emb aras s e pro

,

d ui t c e s era s urtout quan d aprè s av o i r é pu i s é

, .

u n e s é ri e d id é es
qui s en c h aî nent on en s era
’ ’
,

v enu à ab ord er une nouv ell e P ré parez d onc .

av ec s o i n les trans i t i o n s .
 5
1 0 L A R T DE PARLER
’

L a trans i ti on la pl u s fac il e ll e qui

'

es t c e c on

s is t e à anno n c er to ut i m pl ement qu ay ant fi ni s

’

t ell e partie l o n v a pas ser à tell e au tre R ien n es t

’ ’
, .

pl u s c l ai r et n o ffre mo i n s de di ffi c u l té s C ette
’
.

trans i ti on d o i t ê tre cell e des dé b u tan ts O r il es t .

,

rare qu il s l e mplo ien t ; s i mp lifi er é tant d éj à le

’ ’

ré s u l t at de l ex pé ri en ce
’
.

On peu t en core e t cel a s u rto ut dans les dis,

c ours du g en re d é mo n s trat i f pro c é d er par ré ,

s umé c es t à di re avant d ab ord er un n ou v eau

’ ’
- -

, ,

s uj et t rac er rapid emen t u n ab ré gé du s uj et

,

pré al abl emen t trai té C ette t ran si ti on es t fav o .

rab l e à l arg umen tat i o n e t e n même t emps a

’ ‘

l orateur à qu i ell e permet un e s orte de repos

’
‘

du moi ns qi1 ant à la c ré at i o n des id é es .

E nfi n, il y a la tran si ti o n i n v ol o n tai re po ur
’

aru s i di re 1 n con s c ien t e qu i pro vi en t de l as s o c ia

’

t i o n mè me des id é e s qu i es t amen é e par le d é v e

,

l o ppement du di s c ours s an s qu on la c h erch e ,

’

qu i t rouv e s a pl ace n aturell e mai s qui al ors , , ,

exig e c h ez l orateur u n e ard eur s an s d é faill an ce

’

u ne v erv e pu i s s an t e u n e v é ri tab l e ex pé ri e n c e ,

de l a paro l e C ell e là e s t iri con tes tab lemen t la

.
-

me ill eure mai s au s s i la pl us di ffi c il e et é tant

, ,

ab an d on n é e à l i mpro v i s at i on mê me ell e peut

’

, ,

p a r u n ral en t i s s em e n t a cc id e n t e l de la pen s é e ,

manquer .

Q u ant au s t yl e de l impro vi s ati on il

’

,
fau t e u
 D el e lo q u en c e . M o dè les .

Il y a de no mb reus es d é fi n i ti ons de l é loqu ence ’

,

t o ut es pl us o u mo i ns ex actes et qu i i n di quent

pl utô t c omment ell e s e man i fes te qu e c e qu ell e

’

es t .

Il y l quenc e à c h aque fo i s qu il s e prod ui t

a é o
’

e n n o us un e é mo t i o n tro u v an t s o n ex pres s i o n

par la paro l e C ette é l o quenc e naturell e qu e

.

c h ac un porte en s o i et
qu il ig nore d épend de
’

l o ccas i on E ll e es t ac c id entell e et i n termi ttente

’
. .

Il es t en effet peu d h ommes qui n ai ent é té

, ,
’ ’

é l o quents un e fo i s d ans l eu r v ie C epen d ant ils

.
,

é taient ni orateurs , n i v é ritab lement des hommes

’
n

él oquen ts car ce terme d o i t s appli quer à des

,
’

hommes d ont la paro l e es t h abi tuell ement elo

qu ent e Il faut d onc c ul ti v er ce tte é lo qu en c e
.
 L ART DE PARLER
’
1 53

n atu re ll e et pas s agè re d re h abi tu ell e et la ren .

C omment ? E n la s ou mettan t à la v ol onté L é 10 .

’

q u e n c e n a t u rell e j a illi t d é b or d e e n tr aî n e m ai,

s , ,

s é pu is e vi te et u n e fo i s é pu i s é e ne revi ent pl u s
’
.
,

L é lo qu en c e cul t iv é e s ou mi s e à u n e v ol o n té di re c
’

t ri c e a la fo rc e qui c on d ui t au b ut ell e s e pro

, ,

d u i t d an s la mes ure n é c es s ai re autant et aus s i ,

l on g temps qu ell e es t n é c es s ai re et s i ell e en

’
,

t raî n e les au di teurs ell e res te as s ervi e et d omi né e ,

p ar l o r
’
at e u r Si e ll e a
. s a s o u rce d an s le c œ u r ,

e ll e ne peut d urer qu e par l es ri t E ll e de vi en t

’

p .

al ors c e qu e l a d é fi ni e L a R o c h efo u c au ld l art

’ ’

, ,

de di re c e qu il fau t s eu lemen t ce qu il fau t et

’ ’

, ,

comme il le faut .

L é tud e de la l an g u e l h abi tu d e de l analy s e

’

,
’ ’

de l i mpro vi s at i on l appli cat i on des règl es de la

’ ’
,

c ompo s i t i o n du di s co u rs le mé c an i s me de la dic ,

t i o n formen t l en traînemen t c apabl e de tran s

’
'

former l é lo quen ce n ature ll e en é l o qu en ce c u l ti

’

v ee l é lo qu en c e pas s agè re e n é l o u en ce d urabl e

’

, q .

N o us all on s i ndi qu er d aprè s l ex pé ri en ce qu e ,

’ ’

n ou s en av ons la meill eu re mé th o d e à s u iv re
, ,

n on pl u s d ans la c ompos i ti o n du di s co u rs mai s ,

d ans s o n é l o cuti on .

Si po ur l i mprovi s at i o n des id é es l é tud e des

’
,
'

di s cou rs é cri ts es t acces s o i re pour l élo cn tion ,

’

de c es id é es ell e es t i mportante
, .

T outes le s règl es de la di c ti o n de la res pi ra ,

 1 54 L ART
’
DE PARLER

t i on de l art prati que de la paro l e d ev ront ê tre

,
’

e x erc é es su r des mo dèl es d é lo u en è e ch oi s i s

’

q
de faç on à c ombi n er l es g en res les pl us v ari é s ,

e t à ras s embl er ai ns i e n
qu el qu es morc eaux
t o utes les i n to nat i on s t o ut es les in flexion s t o u s
, ,

les t o u s que la parol e peut rev ê ti r .

P o u r cel a on c h o i s i ra u n di s co urs c l as s i qu e
,
.
,

pri s d ans u n de n os g ran d s tragi ques O n l etu

’
.

di era av ec s oi n mot par mo t s e pré occupan t

, ,

d une pron o n ci ati o n ex acte et pure d un ac cen t

’

,
’

j us te et s urto ut de n e pas l ai s s er to mb er la v o ix
à la fi n des ph ras es L es cl as s i ques t o uj o urs
.

mes uré s mê me d an s l e x pres s i on des pas s i ons

,
’

v i ol ent es fero n t ac qu é ri r la t é de di c ti on la
, p u r e ,

j us tes s e de l ac cent la c orrecti on l h ab i t ud e de

’

, ,
’

di rig er s a v o ix et de s e d omi n er T ou t d é fau t de .

di c t i on s il e s t l é g er peu t fac il emen t s e di s s i

’
, ,

mul er d a n s le l an g ag e o rdi n ai re ; d an s u n dis

‘

c o urs tragi qu e il é c l atera e t s era par con s é qu ent

,

l u s fa c il e à c o rrig er L es s on s pl u s ampl es per

p .

mettro nt à la v o ix de s e po s er pl u s vi te .

O n pourr a fai re cet ex erc i ce s u r le di s c o u rs

s u iv an t A ndromaqu e ac t
. s e 11
, . . .

PYR R HUS
La G èce en ma fa eu est t 0p i n qui ét ée
r v r r

D e s oi ns pl us i mpo tant s j
e l ai rue agi t ée
’
r c ,
1 56 L ART
’
DE PARLER

U n enfant dans les fers ;et je ne pui s s onger

Q ue Troi e en cet état asp re i à s e v enger .

Ah ! du fi ls d Hectot la pèrte éta t j urée,

si
’

_
i
Pourquoi d un an ent er l av on 8—rion s d fférée?
’
i ’
i
D an s le s e n de Pr am i i ’
n a—t—ou pu l i mmoler?
’

S ous tant de mort s s ous T roi e , il fall ait l accabler

’

,
.

T out était j uste al ors la v i ei ll ess e et l enfan ce ’

E n v ain sur l eur fai b l esse appuyai ent l eur défen se ;

La vi ctoi re et la nui t pl u s cruell es que nou s
, ,

N ous exci tai ent au meurt re et confondai ent nos coups .

Mon cou rroux aux vai n cus n e fut

que trop s év è re .

M ai s que ma cruauté surv i v e à ma col ère ,

Q ue mal gré la pi ti é dont je me s ens s ai si r ,

D ans le s ang d un enfant j e me b ai ne à l oi si r?

’

g
N on s ei gneur que les G recs ch erch ent quel que autre
, ,

Qu i ls poursuivent ai ll eurs ce qui reste de T roi e : ! proi e

’

D e mes i ni mi ti és le cou rs es t ach ev é ;

L É pire sauv era ce qu e T roi e a s auv é
’
.

Cedi s c ours , bi en appri s bi en dit d u n e v oi x ’

, ,

l arg e exig e u ne res pi rati on profon d e ; o n pas

,

s e ra à l é t u d e d u n di s c ours ro mant i qu e
’ ’
.

L à le d é bi t n au ra pl us la mê me mes ure F ormé

’
.
,

d oppos i t i on il aura des é cl ats s ubi ts et des ralen

’

t is s ements L e l an g ag e s enflera j us qu au ly ri s me
’ ’
.

et d es c en d ra j u s u à la famili ari té
’ ”

q .

I l faud ra d éjà av o i r ac qui s un e di c ti on s o lid e

pou r qu ell e n e parai s s e pas n é glig é e L articu
’ ’
.
 L AR T
’
DE PARLER 1 57

l ati on s urto ut d ev ra ê tre s oig neus ement s ur

v e ill é e O n s e s ou v i en d ra bi en qu o n o b t i ent la
.
’

rapidi t é en art i c u l ant é nerg iqu e me n t m ais len te

ment et en li ant é t ro i teme nt t o u s les mots ; la

l enteur e n les es paç ant O n pourra s ab andonn er .
’

à s o n e nth ou s i as me à s o n ex u b é ranc e n atu

,

relle s i l o n es t exu b é rant s an s tro p c rai n d re

’

, ,

de me ttre qu el qu e panac h e au b o u t des ph ras es

e t de fai re s on n er fo rt e men t les s yll ab es Le .

s ty l e ro man t i qu e es t fai t de cette e x u b é ran c e

c o n tras t é e .

Le di s c o u rs de R uy -
Bl as s era le m i eux c hois i
à cet e ffet .

Bon appétit , Messi eurs !

O mini stres int è gres l
Conseill ers v ert ueux ! v oi l à v otre faç on
D e servi r servit eurs qui pi ll ez la maison !
,

D on c v ous n av ez pas h onte et vous ch oi s issez l h eure

’ ’

L h eure s omb re où l E spagne agonis ant e pl eure !

’ ’

D on c v ous n avez ici pas d autres i nt érêts

’ ’

Q ue d emplir v otre poch e et v ous enfui r après !

’

S oyez flétris devant v otre pays qui t omb e ,

F oss oyeurs qui v enez le v ol er dans s a t omb e ,

M ai s v oyez regardez ayez quel que pudeur

, ,
.

L E s pagn e et l E s pagne et grandeur,

’ ’
s a v ert u, sa

T out s en va
’
N ous av ons depui s Phi lippe Quat re
.
, ,

Perdu le Port ugal le Brés il s ans comb attre ;

, ,

E n A l sace Bri sach Stei nfort en Luxemb ourg

, ,
1 58 L ’ART
.
'
IDE - PARLER

E t toute la Comté j us qu
’
au dern ie r faub our
g;
L e R ou ss i ll on O ,
rmuz G oa , ,
c n iq mill e li eues
ô
D e c t e, et Fern anb ou c, et les Montagnes Bl eu es ! -

M ai s voyez j us ques à l ori ent

. D u ponant
’

L E urope qui vou s h ai t v ous regarde en ri ant

’

,
.
,

C o mme s i v otre ro i n étai t pl us qu un fan tô me

’ ’

La Holl an de et l Anglais part agent ce roy aume ;

’

R o me v ou s t rompe ; il fau t ne ri s quer qu à demi

’

U ne armée en P émont , quo que pa i i y s a mi ;

La Sav oi e et son du c s ont pl e n s de préc pi ces ; i i
La F ran ce,
pour v ou s p rendre, att end des ours pro p ces ;j i
L Autriche au s s i v ou s gu ette
’
. E t l in fant b av aro
’
is
Quant à o i ce— 0 5
Se meu rt , v ou s le s av ez . v s v 1 1 ,

Médi na fon d am u empl i t N aples d es land e

,
’
o r,
’
c r s,

V audemont end Mil an L egane pe d les F l and es

v ,
z r r .

Quel emède à el a ? L Etat e t i ndi gent ;

r c
’
s

L
’
É tat es t épui s é de t roupes et d argent ;
’

N o us av ons s ur la mer ,
où D ieu met s es col è res ,

Perdu tr
os cents i i
v a sseaux, s an s c ompter les gal ères
Et v ou s o s ez l… Messi eurs ,
i
en v n t ans , so
g ngez—y ,

Le peupl e, i i!
jen ai fait le compte
’ ’

,
et c est a n s

Port ant s a ch arge én ormeet sou s l aqu ell e il pl oi e ,

Pou r v ous pou r v os pl ai s i rs pour v os fi lles de j oi e

’

, , ,

Le peupl e mi s érab l e et qu on pressure en cor

’
, ,

A sué quatre cent trente milli ons d or! ’

E t ce n est pas as se ! et v ou s v oul e mes maît res

’
z z,

A h ! jai h on tepour vous ! An dedans routi ers reîtres

’

, , ,

V ont b attant le pays et b rûl ant la mo i sson .

1 69 L ART’
DE PARL E R

Insul tent en pas s ant la v o i ture du roi ;

i gneu r pl ei n de deuil et d efi roi
°

E t lui,
’
v ot re s e , ,

S eul dans l E scurial a ec les mort s qu i l foul e

,
’

,
v
’
,

Courb e s on front pen si f s ur qui l empi re croul e !

’

V oil à ! L E urope h él as ! écrase du talon

’

Ce pays qui fut pourpre et n est pl us que h aill on !

’

L É tat s est rui né dans ce siècl e funeste

’ ’

E t v ous v ous di s putez à qui prendra le reste !

Ce gran d peupl e es pagnol aux memb res énerv és ,

Q ui s est couch é dans l omb re et sur qui v ous v ivez

’ ’

E xpi re dan s cet antre où son sort se t ermi ne ,

Tri ste comme un l i on mangé par la vermi ne !

Ch arl es—Qu int ! dan s ces t emps d 0pprob re et de t erreur
’

Q u e fai s —t u dans t a t omb e ô uis s ant em ereur!

p p ,

O l èv e—toi vi ens v oi r! Les b on s font pl ace aux pi res .

Ce royaume effrayant, fait d un mas d empîres

’ ’
a ,

Il nous faut t on b ras ! au s ecours , Ch arl es—Qui nt !

Car l E spagne s e meurt ! car l E spagne s ét eint !
’ ’ ’

i i
T on gl ob e, qui b r ll a t dans ta droi te profonde,
i
Sol e l éb l ou i s s ant, qui fai s a t cro re au monde i i
Q ue le j our dés ormai s se l ev ai t à Madrid ,

Maint enant astre mort dans l omb re s amoindrit

, ,
’ ’

Lune aux t rois quarts rongée et qui décro t î encore,

E t que d un aut re peupl e effacera l aurore !

’ ’

Hél as ! t on h éri tage est en p oie aux vendeurs r .

T es rayons ils en font des pi as t es ! T es spl endeurs

,
r ,

O n les s oui ll e ! O géant ! se peut

-
il que tu dormes ?
On v end t on s ce
ptre au po ds i un t as de nains d fformes i
 L ART DE PARLER
’
16 1

S e t aill ent des pourpoi nts dan s t on manteau de roi ;

‘
.

E t l ai gl e i mpéri al qui, j ad s , sous t a loi,

’
i
C o u v rai t le monde ent i er de t onn erre et de flamme,
C u i t, pau v re o i seau pl u mé, dans l eur marmi te i nfâ me

E n fi n
qu an d o n
,
’
s e s t re n d u fami l i ers c es d eu x
d i s c ou rs , qu e l o n i la pu reté , la c orrec
’
a ac qu s

i o n le d é b i t ampl e d u n e
t , ,
’

part; de l au tre, l é l an,

’ ’

l a v i g u eur l apt i tu d e aux c h an g e men t s de t on

’

, ,

i l faut c h o i s i r u n di s co urs ty pe c es t à di re un ,
’
- -

d i s c o u rs qu i s o i t u n mo dè l e au s s i parfai t qu i l es t
’

p o s s i b l e de l art o rat o i re o ù t o u t es c es qu ali t é s

’

, ,

s i v ari é es et s i o ppos é es s e t ro u v ero n t ré un i es ,

:

O n fera le mê me t rav ail d anal y s e O n é tu di era

’
.

s pé c i al emen t le mo u v emen t de faç o n à marqu er

u n e ac c é l é rat i o n g rad u é e e t pres qu e i n s en s i b l e ,

d epu i s l exorde à la pé ro rai s on

’
.

L e di s cou rs de la b an qu ero ute de Mi rab eau , ,

s e ra u n parfai t mo dè l e .

Mess ieurs , au mi lieu de t ant de déb ats tumult ueux, n e

p o urra — ei j donc pas ramener à la déli bération du j ou r par

u n pet i t n omb re de ques t i o n s b ien s imples ?

D ai gne mes s i eurs dai gne me répo ndre !

z, ,
z

L e premi er mi ni s tre des fi n an ces n e v ou s a t—il pas o Hert -

l e t ab l eau le pl us eñ rayan t de n otre s i tu ation actuell e ?

N e v ous a t il pas dit que t out dél ai aggrav ai t le péri l ?
— -
1 62 L ART DE PARLER
’

Qu un j ou ’
r, un e h eure ,
un instant pouv a ent le i rendre

mort el ?
Av on s—n o u s un
pl an à s ub s t i tu e r à ce ul i qu i l n ous pro
’

pos e ?

Oui, écria quelqu dans l assemblée

’ ’ ’
s un .

je conj ure cel u i qui a dit oui de cons dérer que s on pl an i

conn u ; qu i l faut du t emps
pour le dév el opper,
’ ’
n es t pas
l examin er, le démon trer ; qu e, fût—il
’
i mmédi atement s ou

mis an otre déli b érati on ,

s on aut eu r a u s e
p tromper ; que ,

fût— il exe mpt de t o ut e erreur, on

peut cro re i q u
’
il ’
s es t

t ro mpé ; qu e quan d t out le monde a t ort, tout le monde a

ra s on i ; qu
’
il se pourrai t don c qu e l auteur
’
de cet autre

proj et , même en a ant

y ra son, i eû t tort cont re t out le

mon de pu i s qu e , ,
l opi ni on pub l i que
s an s l as s entiment de
’ ’
,

le pl us gran d t al ent n e s au rai t tri omph er des circon s tan

E t moi au ssi j e n e croi s pas les moyen s de M N ec! er
,
.

les meill eurs po s s i b les ; mai s le ci el me prés erve dans un e ,

s ituati on s i cri t i que d o po ser les mi en s aux s i en s ! V ai ne

’

p ,

men t j e les t i endrai s pour préférab l es ; on n e riv al i s e pas

,

en u n i ns t ant une popu l ari t é prodi gi eus e con qu i se par des ,

s erv i ces écl at ant s un e l on u e expéri en ce la réputat i on du

g , ,

premi er fi nan ci er connu et s il faut t out di re des h as ards

’

, , ,

u ne des t i n ée t el le qu ell e n échut en parta e à au cun aut re

’ ’

g
mort el .

Il faut don c en rev eni r au pl an de M . N ec! er .

M i a s av ons —n ou s le t emps de l examin er, de

’
s on der ses

b as es, de v ér i fi er s es cal ul s ? c N on , non, mi ll e foi s n on .

1 64 L ART DE ’
PA R L I R

faut— il pas qu
’
un pet i t n o mb re pér sse pour s au v er la mass ei
du peupl e ? A ll ons ces deux mi ll e n otab les pos sèdent de
,

quoi c omb l er le défi ci t R a

men e l ordre dans v os fi nances ’
. z
,

la paix et la pro s pér té dan s le ro i yaume . . Frappez, immolez

s ans pi t é i ces i
t r s t es v c i ti mes ! p éci pi te
r z —
les dan s l ab îme !
’

il va s e v o us recu ezl H o mmes in

co ns é uen t s
q ! h o mmes pus ill animes ! Eh! n e v o ez—v ou s y
décrétan t la b an qu erout e, qu i
’
don c pas qu en ou , c e es t

i
pl us od eux en core i tab l e s an s la décréter
,
en la rendant n év i ,

ous s ou i ll e d un acte mill e fo i s pl us cri mi nel et

’
v o us v z ,

c h o s e i n con ce ab l e gratui t ement crimi nel

v ,
car enfi n cet ,

h orri bl e s acri fi ce ferai t du moi ns di sparaître le defi cit Mai s .

c ro y ez—v ou s , parce qu e v ou s n av ez
’
y
pas pa é, que v ou s ne

dev rez p us l i
r en ? Cro ye z—v ou s
que les mill iers , les milli ons
d h o mmes qui p erdront i par l pl o s i on t er
’ ’
en u n n s t ant, ex

r i b l e ou par s es cont re coups t out ce qui fai s ai t la co n s o -

l at i on de l eu r v ie et peut être l eur u ni qu e moyen de la

,
—

s ub s tant er v ou s l ai s s ero nt pai s i b l ement j ou i r de v ot re

,

cri me ?

Cont empl ateu rs s tmques des maux i ncal cul ab l es que

Cett e cat as t roph e v o mi ra su r la F ran ce i mpas s i b l es égoi s ,

t es qui pen s ez qu e ces c on ul s i ons du dés es po i r et de la v

mis è re passeront comme t ant d aut res et d aut ant pl us ’

,
’

rapi dement
qu ell es s eront pl us v i ol entes êtes v ou s b i en
’
—
,

s ûrs que t ant d h o mmes s an s pai n v ou s l ai s sero nt t ran

’

quillement s av ou rer les mets dont v ous n aure v oul u

’
z

di minu er n i le n o mb re ni la déli cat es s e ? N on v ous pé … ,

ri rez et dan s la con flagration u ni v ers ell e ue v ous n e fré

q
 L ART DE PARLER
’
1 65

mi s sez pas d all umer ’

,
la pert e de v ot re h onn eur ne s auv era
pas u n e seu e l de v os dét estab l es j ou i ssances .

Voilà o ù n ou s J enten ds
’

parl er de patri o
i
t s me, d élans de at ri oti s me d év ocation de ri o t i s me
’ ’

p pat ,
.

A h ! ne prosti tue pas ces mot s de patrie et de patri oti s me

z .

Il es t donc b i en magnan i me l effort de donn er un e po rt i on

’

poss éde ! E li !
’
de s on rev enu
pou r s au v er t o ut ce
qu on

mes s i eurs ,
ce n es t
’
il qu e de la s i mpl e a i t h méti qu r e, et

c e ui l h és i tera n e peut dés armer

qui e
par l i ndi gnati on qu
’

le mépri s que doi t i n s pi rer s a s tupi di té O ui mess i eu rs .

,
.

c es t la
prudence la pl us o rdinai re la s ages s e la plus t ri
’

v i al e c es t v otre i ntérêt le pl u s gros s i er que jinv o qu e Je

,
’ ’
.

n e v ou s dis
pl u s co mme aut refo i s do nnere v ous les
,
z—

premi ers aux n at i on s le s pectacl e d un peu pl e as s emb lé

’

pou r manquer à la fo i pub l i qu e ? J e n e v ou s dis pl us eh !

quel s t i t res av e v ou s ala l ib ert é qu el s moyens v ou s res

z—
,

t eront pour la mai nt en i r s i dè s v otre p remi er

pas v ou s , ,

s u r as se
p les t urpi tudes des go u vernements les pl us co r
z

ro m us
p s i le b es oi n de v ot re co n co urs et de v ot re s ur
,

v eillan ce n es t
pas le garant de v ot re Co n st i tuti on ? J
’
e v o us

dis V ous s ere t ous entraî n és dans la rui ne u niv ersell e et

z
,

les premi ers i nt éres s és au s acri fi ce que le gouv ernement

demande, mêmes
’
v o us c est v o us — .

Vot ez donc ce s ub s i de extraordi nai re . et pu s s e i

—t—il êt re
s uf s ant !fi V ote z— e, l parce que, s i v ous av ez des doutes s ur

les mo yens ( do ut es v agues et non écl ai rés) ,

’
v ou s n en av ez

pas i té et s urn ot re impui s s an ce ale rempl acer

s u r s a n éces s
,

i mmédi atement du moi n s V ote le parce que les circon . z— ,

 1 66 L ART DE PARLER
’

s t an ces pub li qu es n e s o uffrent au cun retard et

que n ou s

i
s er on s co m
p bl ta esl ai G ardez v ou s de demander
de t o u t dé .
-

du t emps ;le malh eu rn enaccorde A h ! mess i eu rs

’

à propos d une ri di cul e moti on du Pal ai s R oval d une

’
—
,
’

ri s i b l e i s u rrect i o n qui n eut j amai s d i m ort an ce

’ ’
u e dan s
n p q
les if nagin atio ns fai b l es ou les des sei ns perv ers de qu el qu es
h ommes de mau vai s e foi v ous av e entendu n aguère ces ,
z

mot s forcen és Catili na est aux portes de Rome et l on déli

’

bè re E t cert es ,i t autour de n ou s n i Catili na ni

il n y
’
av a ,

p é ri ls ni fact i on s ni
,
M ai s auj ourd h ui la b an ue
, q
’

rout e la hi deus e b an querout e es t là ; ell e men ace de con

,

s u mer v o us v o s propr é t és v ot re h onn eur et v ou s déli

, ,
i , ,

Ces i di s co u rs é tu di é s mettro n t en po s s es
t ro s

s i o n de t o u t es les i n t o n at i on s qu i peu v en t s e

ren co n trer dans l ex pres s i o n de la pe n s é e o ra

’

t o i re A i n s i préparé o n au ra à s a di s po s i t i o n
.
,

t o u tes c e s n o t es v ari é es e t l h eu re s era v en u e

’

de s ex ercer à l i mprov i s at i on L i n s trumen t é t an t

’ ’ ’
.

fo rmé et ac h ev é il fau d ra s en s erv i r O n c om

’
.
,

men c e ra par s h ab i tu er à mo b ili s er les n o t i on s

’

q u i fo rme n t n o t re d é fen s e i n t e ll e c t u ell e rapid e ,

ment s u r u n po i nt d é termi né ; e n prenant au

h as ard u n mot et en i mpro v i s ant s ur ce mo t ,

s an s s e d o n n er le t emps de la ré flexi on e t s an s

s effrayer des b an ali t é s i n é vi t abl e s par l es qu e l l es

’

o n d é b ut era Peu à peu la paro l e s e fera fac il e

.
, ,
D es di v ers e s é lo qu e n c e s . Ch ai re, b a r
r ea u , t ri b u n e, en s e i gn emen t . R è gles
part i c u li è re s à ch a c u n e .

L é lo qu en ce, qu el l e qu
’ ’
e ll e so it , se man i fes te
en qu at re g ori es pri n c i pal es
c at é le s ermo n le ,

di s co u rs ,
la h aran g u e et l a co n fé ren c e .

Il y a peu de rapports en tre l é lo qu en c e s acré e ’

et les au tres g e n res d é lo qu e n ce

’
.

L e pré di c ateu r parl e au n o m de D i e u et il fai t

di s paraî tre s a pers o nn al i té s o u s la maj es t é du
s an ct u ai re I l parl e au mi l i e u du s il en c e et av e c
.

u n e v o ix pe u pu i s s an t e pe u t s e fai re e n t en d re

de v as tes as s em b l é es I l n a po i n t d o ppos ition s

’ ’
.

n i d int erru pt io n s à re do u t er I l a s o n au di to i re
’
.

g ag n é d av an ce L i b re d an s le c h o ix de s o n s u
’
.

jet i ! le trai t e c o mme il v e u t S il s i n dig n e qu el

’ ’
.
, ,

w
W .
{W
z/ M n ‘
 L ART DE PA R LER
’

qu e v o e n t e i l qu e so it
i nd ig nati o n l au di
s on ,
’

t o i re n é s e ré v o l te pas Il es t s eu l j u g e de ce .

q u
’
i l d o i t di re e t d e c e qu il p eu t di re C epen
’
.

dan t s a pen s é e s e re v êt de l ex mes s io n s pé c i al e

’

u i lu i c o n v i e n t H ab il e à analy s e r le coeu r hu
q .

mai n s o n to n d ev i en t fac il emen t ly ri qu e Sa

,
.

h ras e l o n g u e u é e s e re l i e e n co n t o u rs
p p r e s
, s r p ,

fré qu en ts L e s . mo ts qu i la forme nt s o n t s u rt o u t

su gg es ti fs et peuv en t aller ju s qu au n é o l o gi s me ’
.

Sa v o ix s i ell e n a pas b es o i n d u n e g ran d e pu i s

’ ’
,

s an c e exi g e cett e v i b rat i o n i n t é ri eu re

,
g rav e , ,

u n peu c h a nt an te qu i pé n è tre pro fo n d é men t au

,

c œu r L a t ê te re n v ers é e en arriè re
. d an s u n e ,

atti tu d e de dig n i té e t de ré s erv e le g es te t rè s ,

s o b re i l fai t n aî tre d an s l es pri t des au di t eu rs

’

des b es o i n s d ad mi rati o n et d ado ratio n

’ ’
.

T o u t aut re es t l o rateu r po li ti qu e Il parl e en

’
.

s o n n o m o u au n o m d u n part i L es pré o c c u pa
’
.

t i o n s maté ri ell es d o mi nan t es ne lu i pe rmett en t

g u è re d ex ercer les tal en ts phil o s ophi qu es o u

’

s c ie n t ifi qu es qu il peu t av o i r Sa mé t h o d e de
’
.

rai s o nn e men t d ev ra ê tre la pl u s s i mpl e c es t à

’
-

di re la c o mparai s o n ; s il es t d ou é de pui s s an c e
’

analy t i qu e il n e po u rra g u è re l e x erc er qu e s u r

’

des fai t s et rare ment s u r des di s pos i ti o ns mo

ral es ( é tats d â me) L ex pres s i o n de s a pen s é e
’ ’
.

s era au s s i t o u t e au tre Si mpl e av an t t o ut n at u .

,

relle de premi er j
,
et s a ph ras e s era rapid e e t ,
1 70 L AR T
’
DE PARLER

l i
c a re Il é vi tera les né o l ogi s mes les mo ts s pé
.
,

c ialemen t li tté rai res et v i s era à la pré c i s i o n Sa .

v o ix au li e u de res t er d an s u n e h armo n i e s o u
,

t enu e e t s i mpl e pas s era fac i l eme nt d un e t o na

'

li té à u n e aut re s era forte aig u e même cri ard e

, , ,

rare men t viv e s ac c ad é e al l an t du t o n famili er à

, , ,

la v é h é men ce tragi qu e L e g es te rare t ouj o u rs .

,

s era pu i s s an t e t la mai n c o n t i nu el l eme nt mo bil e

, ,

ani mé e v i v ant e s o u l ig n era la paro l e

, , .

S i l h aran g ue u ne fo u l e qu il s e g ard e bi en de
’

,
’

j a m a i s s or ti r du d o m a i n e d u ré el du po s i t i f des , ,

s en ti men ts moy en s de t o u t c e qu i es t acc es s i b l e ,

au s i mpl e b o n s en s C omme pro c é d é orat o i re .

,

q u il
’
n e m p l
’
o ie p a s le ra i s o n n e me n t pas mê me ,

le pl us s i mpl e affi rmer s u ffi t A u li eu de d é mon .

tre r qu i l d é cri v e L a d es cri pt io n es t u n tab l eau

’
.
, ,

e t la fo u l e s e pre n d par les s en s L a ph ras e .

c h arg é e e t mo n o t o n e s e g o n fl era de l o n g s mo t s

s o n o res d on t la s onori té pou rra rempl acer la

,

p ré c i s i o n S a v o ix t rè s fo rte
. au s s i fo rt e qu il ,
’

po urra d ev ra res ter d ans le mé di um et s emet

’

t re av ec u n e cert ai n e l en t eu r et mê me de la
l o urd eur T o ut e n s a pers on ne d ev ra po rt er le
.

c arac tè re de la fo rc e s an s é l é g an ce av ec de la , ,

b rutali t é au co n trai re L e g es t e s era le po i n g .

c o n s tammen t t en d u et l an c é en av an t L allu re
’
.

mas s i v e s e fera remuan te i rré g uliè re ab an , ,

d o nné e .
i 7a L ART DE PARLER
’

co mpte et de vi s er à y s ou mett re s es di s pos i !

t i ons natu re ll es .

L es au di teu rs ai men t à tro u v er d an s l o rateur ’

l eu r i dé al S o nt—ils ig noran ts e t s i mpl es c o mme

.

le v rai pe u pl e l é rudit io n le s av o i r l e ur pl ai ra
’

, , ,

i ls é c o u tero n t av e c pl ai s i r u n h omme qu i l eu r
s emb l e ra i n s t ru i t e t po s s é d an t to u t c e qu i l s des i
’

re n t e t ce qu i l s n o n t pas O n t ils ce tte demi

’ ’
-
.

i n s tru c ti o n des mo n d ai n s qu i es t la g é n é ratri c e

des v an i t é s ils s o u ffri ro n t di ffi c il eme n t to u t e
,

s u pé ri o ri t é
qu i s affi rme ils y pré fé rero n t la mé
’

dio crité qu i s e ffac e po urv u qu e l l e n e s o i t pas

’ ’

s an s tal e n t e t qu e l l e s o i t c orre c te lls ai me ro n t

’
.

l i ro ni e mê me co n tre eux parc e qu il s s o n t fi n s

’

, ,
’

o u raffi n é s ll l i i l ri t e t
’
d
’

q u e , e e s t u n p a s r e es p
q u i l
’
s la c o n n a i s s e n t bi e n S o n t ils v rai m e n t
.
-

i ns tru i ts ils n en du rero n t qu e la s i mpl i ci té Seu

,
’
.

l emen t l o n peu t di re qu e t o ut au di to i re n om
’

b re u x fo rmé par le h as ard e t de g en s de di v er

s es c até g o ri es i n di v id u el l e men t s u pé ri eu rs n e
, ,

p a r v i e n t po u rt an t q u à c o m p o s e r u
’
n e m o y en n e

i nt el l ec tu e ll e trè s i n fé ri eu re à la v al eu r pers on
n e l l e de c h ac u n et s u rt o u t à la v al eu r pers o n
,

n ell e de l o rateur qu i es t v rai men t maî t re de

’

s o n s uj e t .

M ai s s il es t s u rto u t u n e caté g ori e de g ens

,
’

do n t la pro fes s i on exig e u n e é tu d e appro fo n di e

de la di c ti o n ce s o n t les profes s eu rs e t les i ns ti
,
 L ART DE PARLER
’
1 73

t uteurs , t o u s c eu x d ont la fo n cti o n es t d en s e i

’

g ner .

En e ffe t, la h os e en s eig n ée es t retenu e par

c

l é l è v e en pro po rt i o n mê me de l i mpres s i on
’ ’

pro d u i te s u r lui .

T o ut ce qu i i n es t pas
es t appr s i av e c e nn u
’

re t e n u E t po u r é v i t e r la mo n o t o n i e l en n u i par
’
.
, ,

c o n s é qu en t po u r l é l è v e u n d é bi t n et di s ti n c t
’

, , ,

v a ri é c l ai r es t n é c e s s ai re
, ,
.

Q u an d o n s ad res s e à des en fant s ou a des

’

ad o l e s c e n t s les i mpres s i o n s en l eu rs es pri t s

,

s o n t s i fo rt es i l y a e n e ux u n s i i n s t i n c t i f b es o i n
,

d i mi tati o n qu il s u ffi rai t al ors de l e ur d on n er

’

,
’

l ex empl e d u n e paro l e ex ac te pré c i s e fac il e

’ ’

, , ,

d u ne pron on ci ati o n c o rrecte po ur en traî n er

’

s an s au tres e ffort s c h e z e u x le d é v e l oppe men t

des mê mes qu ali té s .

P en s ez à c et te c h os e an ormal e u n pro fes s eu r ,

de l i tté rat ure qu i n e s ai t pas l i re et qu i d o i t fai re

ad mi re r à s es é lè v e s par la c ri t i qu e l an al y s e e t
’

, ,

la l ec tu re à h aute v o ix des pas s ag es c h o i s i s ,

d ans n o s g ran d s é cri v ai ns .

Q uel s fru i ts peut pro d ui re u n pare il en s eig ne

men t même de la part d u n pro fes s eur de s av o i r
,
’

ré el ? Car s il es t u n d o mai n e o ù la faç o n de di re

’

es t au mo i n s au s s i i mpo rtant e qu e c e que l o n

’

dit c es t c el u i de l en s eig neme nt

’ ’

, .

D an s ce tte c ommun i cat i on i nces s ante d é lè v es ’

1 74 L ART DE PARLER
'

à maî tres , qu el s pré c i eu x av an ta g es i

n e s era en t

pas o b te n u s six —ci pou v ai en t pré s enter à

c eu

l eurs é l è v es u n ex e mpl e co nti nu de l an g ag e par

fai t d é lo c u tio n i rré pro c h ab l e s i le s mat iè res à
’

, ,

ex pos er l é tai en t t o uj o u rs av ec la mé th o d e pré

’

c i s e qu e d o n n e l art o rat o i re e t av ec l ag ré men t

’ ’

q u e f ai t na î tre c h ez le s a u di t e u rs qu e l s qu il s
,
’

s o i e n t le c h arme d u n e paro l e h armo n i eu s e C e

’
.
,

s erai t le c o mme n cemen t de c et te é d u cat i o n i nté

g rale d o nt o n parl e tan t qu o n c o mpren d s i peu

’

, ,

e t qu i n ex is tera qu e l ors qu o n au ra tro uv é le

’ ’

mo y en de ren d re l en s eig n emen t e t l é d u c ati o n

’ ’

les premiè res fo n c t i o n s de to u tes pu i s qu ell es

’

fo rment des es pri ts et des â mes ag ré ab l es à ,

d onner et ag ré abl es à recev o i r .

1 76 L ART DE PARLER
’

l
t ab e qui lui pré pare la b es o g ne, ré pan d la
c lart é , lu i ren d
po s s i b l e la d é c o u v e rt e de la v é
ri té . Et au c u n r ô le ’
n es t pl u s i mportan t L el o .
’

qu e n ce j udi c i ai re qu i, mal h eu re us eme nt , s e s pé

c ialis e s ou v en t d an s u n l ang ag e de c o n v en t i o n,

dans u n e nt ra n e î men t art ifi c i el ,

dev rai t , au co n

t ra i re , i
re v ê t r u n c arac t è re pers o nn el T o uj o u rs .

n atu re l e et s i n c è re prenant des as pects mul ,

t i pl es g rav e é l é g an t e rail l eu s e pi qu an t e pat h e

, , , , ,

t i qu e parfo i s el l e n e d e v ra pas ab u s e r du s en ti
,

ment mai s pl ut ô t ti rer s a fo rce de la v é ri té e t

,

du d ro i t .

L id éal du g ran d orat eur j udi c i ai re n es t pas

’ ’

c e l u i qu i s e mpo rte fo u g ue u x
’

p o s s é d an,
t t o u s ,

les art ifi c es de la rh é tori qu e mo d u l ant s av am ,

ment s a v o ix fai s ant pas s er d an s les rei ns de s es

,

au di t eurs c e l é g er fri s s o n d é mo ti o n qu i lui at

’

t i re la reco nn ai s s an c e de la fo u l e ; c e s t pl u t ô t
’

l orateu r t ouj ou rs maî t re de s o i dé pl oy an t s an s

’

é c l at u n e arg u men t ati o n d u n e i rré s i s t i b l e l o gi

’

q u e ; n e v i s an t pa s à pro d u i re u n e s e n s at i o n ; n e

s adres s ant pas aux n erfs mai s à la pl u s h au t e

’

facu l t é de l h o mme ; la rai s on v é ri tab l e repré

’

s en t ant de la pl u s g ran d e e t de la pl u s ab s trai te

des c h os es la loi .

Ce qui n e v eut pas di re qu e l o cc as i o n le de

’

man dan t on n e pu i s s e av o i r rec o u rs à l é mot i o n ’

Car co mm
.
,

, e le dit E dmo n d P i card dans s o n P ara

daxe l avocat
’
s ur
 L ART DE PARLER
’
1 77

S il ’
es t u n e l o qu en ce qui es t to u te d ans la
é
v o ix u n e au t re d an s la pen s é e il n en es t de
’

, ,

v r ai e qu e cell e qu i v i en t du c œ ur L art i s te v eri

’
.

t ab le aj o u te à la natu re c e qu il fau t po ur i mpres

’

s io nner pro fon d é men t ; c e l a es t ex ac t po u r l é lo

’

q u e n ce c o mm e po u r le s au t res a r ts A u po i n t de .

v u e du s u cc è s pro fes s i o n n e l t o u t es c h o s es v o n t
,

v i te au B arreau qu an d e l l es o nt t ro uv é l eu r v rai e
,

d i re c ti o n et l eu r j us t e e n g ren ag e mai s au d é b u t
le pro g rè s y es t l en t la man iè re et le b rui t s o n t
le pro pre des c ons c ri ts o u des mé di o cri té s Il n e .

faut j amai s d ans u n proc è s ê tre pl us pré o c c upé

, ,

d e s e fai re v al o i r qu e de ré us s i r et c es t u n pro
’

pos fâ c h eu x de l ai s s er ent en d re d un av o cat qu il

‘ ’ ’

pl aid e bi en mai s qu il n e pers u ad e pas U n e lé

’
, .

g it im e d é fi an ce d e s o i mê m e e s t le
-

p p
r o re d u n
’

a v oc at di s t i n g ué e t l é po qu e o ù il d o i t le pl u s s e
’

d é fi er de s o i mê me c es t c ell e où ay an t ac qu i s
-
,
’

u n e g ran d e aut ori té il s aperç o i t

qu o n le c ro i t
’ ’

s u r paro l e qu o i qu il di s e D ans les pro c è s

’

, . la ,

pre miè re i mpres s i o n es t pé rill eu s e et il es t d un

’

b arb are de la s u iv re L es g ran d s av o c ats n e

.

c o n s t ru i s en t
pas l eu rs pl aid oy ers d u n e s eu l e
’

p iè ce mai s s en remet tent po u r u ne part à l e u r

’

i n s t i nct et aux c i rc o ns tanc es S o uv e nt au Bar .

,

r eau quan d o n n
y pren d g ard e o n co mmen c e
’
, ,

a v ec pl us de tal en t qu e de pro c é d é et o n fi n i t ,

p ar pl u s de pro cé d é qu e de tal ent Si l on c ro i t

’
.
 1 78 L ART DE PARLER
’

i
av o r ra s o n, i il i i â tre u n s u cc è s y
faut ê tre op n
*

e s t s o u v e n t le fru i t de la d e rniè re h eu re .

L é lo qu en c e ju di c i ai re d o i t s u rto u t pos s é d er
’

c es qu al i t é s c l arté b riè v eté mé th o d e u n i t é Si

, , , .

l o n y aj o u te le s tyl e le d é b i t e t l ac ti o n o rato i re
’ ’

, ,

o n arri v e à pro d u i re les pl u s g ran ds e ffe ts .

Le j u g e d o i t c o mpren d re s an s pei n e e t v i t e ,

c ar i l a d au tre s affai re s ; ay ant d éj à pas s é de

’

l o ng ues h eures à é c o uter s o n atten ti on s era ,

pro mpt emen t fugi ti v e Il fau t d o n c avant t ou t .

ê t re c lai r L a qu es ti o n s era s i mplifi é e t o u t ce

.
,

qu i es t acc es s oi re d ev ra ê tre re tran ché Certes la .

,

s c i en ce du d ro i t et la vig u eur du rai s o n n emen t .

s on t i mpo rtan t es mai s la c l art é pro vi en d ra s u r

,

t o u t de la faç o n de c o mpo s er le di s c o u rs .

L a b riè v eté ac c o mpag n e la c l arté e ll e e n pro ,

v i e n t mai s e ll e a au s s i s a rai s o n d ê tre e n e ll e

’

mè me T o u t es les qu al i t é s de l o rateu r e n pa
’
.

rais s en t ag ran di e s ri en au co n trai re n e l eu r es t

,

p l us n u i s i b l e qu e la pro l ixi té s urt o u t dev an t ,

.

de s jug es po u r qui t oute dig res s i o n to u t e Té

, ,

é t i t i o n i n u til e es t du t emps perdu L e d é tai l d o i t

p . .

ê t re ré s erv é al é tu de de la c aus e mai s n e pas

’

e n trer d an s la pl aid o i ri e Il es t é v id en t qu e le .

dé s i r d ê tre b ref n e d o i t pas fai re s ac rifi er les

’

c h os es es s en t i el l e s ; la b ri è v et é es t rel at iv e e t

c o ï n c id e t rè s b i e n av ec u n e arg u men t at i o n ab o n

dan te s ur les po i nts i mpo rtan ts L es repet i .

1 80 L ART DE PARLER
’

Q uan t à l expres s 1 on il
’

,
fau t s urtou t é vi ter u n e
d é cl amati o n facti ce et la pompe ex ag é ré e du
s tyl e E nt re le s ty l e qu i co nvi en t à la pl aid o i ri e
. .

e t c el u i des ac tes de pro c é d u re il y a c ett e di ff e ,

ren c e qu e d an s c eu x c i il e s t u t il e et n é ces s ai re
-

de fai re u s ag e de la t ermi n o l ogi e j u ridi qu e e t de

mo t s t ec h n i ques tan di s qu e po ur les pl aid o i ri es
, ,

i l c o n v i en t au c o n trare de n employer c es t er
°
’
, ,

mes qu av ec un e g rand e ré s erv e

’
.

M ai s c e qu il fau t fu i r av an t t ou t c e s o nt les
’

c li c h é s et les po nc i fs qu i d on n en t au s tyl e
c e tt e all ure b an al e et c on v en u e l u s à d u t r
p re o e ,

c en t fo i s
’

qu e l in c o rrec t io n .

E n v o i c i u n e l o n g u e li s t e e t as s ez c omplè te ,

pen s o ns n ou s qu e n o u s t i ro n s des P andeczes

-
‘
,

belg es
S appu yer
’
d roi t ; arg ument s an s
s ur s on

ré pli qu e ; as s eo i r s o n j u g eme n t s u r des b as es

s o lid es ; b as e fo n d amen tal e d é b u t er d an s la c ar

riè re du c ri me ; en trer d an s la v o i e des av eu x ;

t o mb er d an s la d é cl amat i o n b ai llo nn er la dé
fe n s e c u ri os i t é mal s ai n e ; d ro i ts impres cript i
b l es et s ac ré s de la d é fen s e ; d éfe ns eu r de la
v e uv e et de l orphelin ; n obl e mi s s i on de l av o
’ ’

c at ; dé n o n cer à la vi n di c t e pu b li qu e ; h o rri b l es

d é tail s ; é cume de la s o c i é té ; mâ le é l o qu en c e
règl es de la j u s ti ce et de l é qu i té h eu re de l ex
' ’

p i at i o n des fa i t s pas d es p aro,

l es ; g rav es fo n c
 L ART DE PARLER
’
181

t i o ns ; frei n de la lo i ; b rill an te i mprovi s at i o n ;

l ang ag e v oix de l i n no cen ce ; la j u s ti ce des
,
’

h ommes es t s at i s fai te ; en trav er l acti o n de la

’

j us ti ce ; l ev ai n de di s cord e ; li mi er de poli ce ; es
c l av e v en g ean ce j us te rig u eur des l o i s ; d éj o u er
, ,

des man œu v res c ri mi n e l l e s cou v ert du s ang de

s a vi c ti me ; mo n s tre o di eu x ; Ou trag er la moral e

pu bli qu e ; my s tè re i mpé né trab l e ; n os talgi e du

c ri me ; œ il de la j us t i c e ; ord re de c h o s es é tab li

perpé trer le cri me av ec u n c y n i s me ré v o l tan t ;

p r o b i t é an t i qu e ; p ro t e s t at i o n au n o m de la lo i
i n dig nemen t vi o l é e ; pub li c viv emen t i mpres
s i o n n e arg umen t pu é ri l n e mé ri tan t pas u n s é

ri e u x ex amen ; s e co mpl ai re d an s des re di t es

ex cept i on qu i c onfi rme la règl e ; s e ré h ab ili t er

aux y eu x du mo n d e remarqu ab l e pl aid o y er o u

ré qu i s i t o i re ; ré s i s ter au x ag en ts de l autori t é ;
’

res pec t de la lo i ; rig u e u r de la lo i ; la magis t ra

tu re es t u n s ac erd o ce ; s e j o u er de c e qu il y a
’

de pl u s s acré ; s al ai re du c ri me ; c e qu e v ou s
di tes la n es t pas s o u ten abl e ; j eter la t erreu r
’

trib un al de D i eu de l o pi
’
t ré s o rs d é ruditio n
'

q
n i o n pu b li u e ;atten d re av ec c o n fi an c e le v erdi ct

du j u ry ; u n e pl ume o u u n e v o ix pl us au to ri s é e
que la mi en ne ; co u ro n neme n t de l é difi c e ; dis
’

c u s s io n s b y z an t i n es é rig e r e n d o g me ; t en i r
h au t et ferme le d rapeau
O u en c o re J e fai s appel a v o tre b i en v eil
1 82 L ART DE PARLER
’

l an te at ten ti o n ;je n ab u s erai pas de v o s i n s tan ts ;

’

u n e v o i e pl ei ne de pé ril s ; l arè n e des parti s ;

’

po s er la qu es t i on c es t la ré s ou d re ; é l ev er un e
’

dig u e c on tre le to rren t le fl o t mo ntan t de l anar

,
’

c h i e ; le c o u ran t qu i mè n e aux

,, L es mé t aph o res i n c o h é ren t es e t di s parat es ,

c o mme B l es s u re à l eau de ros e ; g erme d un e

’ ’

fi s s u re é pan ou i s s ement d u ne c arriè re b rill ante

’

mal empo ig n er le t errai n de la di s cu s s i o n ; é clai

re r des qu es ti o ns arid es s é v an o u ir en fu mé e
’

c o mme u n c hâ teau de c art es ; t ran c h er u n e s i tu a

t i o n rempli r o u po u rs u i v re un b u t ; b ri s er u n e
c arriè re ; rempli r des c o l o nn es ( de j o u rn aux ) ;

parco uri r des ph as es ; fai re mi ro i te r u n fan t ô me

é c o u ter av eugl é men t ; parti r d un e b as e s o lid e ;
’

é c ri re av e c l en c re de s o n c œ ur é v e ill er in taris
’

s ab lemen t ; es t le proj et c i rco n s c ri t et dé li mi t é

par les d eu x pô l es o ppos é s de la po li t i qu e ré

c o mb i en n e n en t en d —o n pas de pare ill es
’

t o u s les
L es mé taph ores co mpos é es de t e rme s qu i
h url en t de s e v o i r ac co u pl é s O bjec t i o n s ub
jec t iv e s i tu a t i o n q u i s agi t e ;
’
s u rfac e s o l id e ( à

p p
r o os d u c ré d i t d
’
u n co m m e rç an t ); i n t erpré te r

u n e res tri c ti o n d an s le s en s le pl u s l arg e ;gli s s er

s an s t o u c h e r ; prê t er le fl an c par t ous les c ô t é s ;

s ig ner des d eu x mai ns ; ê tre ro mpu à to ut es les

 1 84 L ART DE PARLER
’

un h
t é â tre le temple de M elpomene ,
la famill e ré

gn an te l aug u s te s ang de r o is , u n c
’
n os c o n e rt

mus ïç ale mo ns i eu r g é né ral

'

u ne s olen n ztc
f
, le
mman d an t le
d é partemen t l illus tre g uerr ier ’
co

i t l é lè d é mi n ai t d l f

w
qu e c,
e s v e s .u s,
re ces en r es e

les les e rreu rs i mpu t é es au x j o u rn au x l im

'
’

,
' ‘

p os tu r e qu i dzs lzlle s on ven in dans les colon nes

de ces org an es , e tc .
, e tc .

Un c erta n i no mb re de c es e x pres s i o ns ’
n o nt

le t o rt d é t re i illi es l l es fo rmen t
’

qu e v e , e c et te

mon nai e du l ang ag e qu i, a fo rce de pas s er par

t o ut es les mains , a v u s e ff ac er s o n effigi e D o n c ,
’
.

si e ll es i en t d u s ag e d an s le pas s é et s i ell es
é ta
’

fig urent d ans les an c i en n es pl aid o i ri es par l eur ,

e mpl o i t ro p fré qu e n t ay an t perd u t o u te fo rc e , ,

ell es d o i v en t être é v i té es .

N ou s en av o n s po ur jamai s fi n i av ec le g enre
d é cl amat o i re l é lo quence à l arg es pé ri o d es dra
’
,

pee à l an ti qu e d an s de g ran d es ph ras es à effets

’

s o n ores a fai t s o n temps U n g ran d av oc at au

, .

rai t b eau fai re ré s o n n er fo rt emen t s a po i tri n e

d h omme c omme l o n di s ai t en 1 83 0 et en fler

’ ’

sa fo rte v o ix o n acc u e ill erai t t o u t c e b eau

t al ent av e c un i ron i qu e s ouri re e t l o n aurai t rai

’

s o n N o u s av o n s à l h eu re pré s en t e s o i f de s im
’
.
, ,

p li c i t é N o s .
p ré d é ces s e u rs o n t a b u s é du s en t i
ment e t du s en t i me ntali s me il n ou s co nv i en t de
fai re appe l à la rai s o n .
 L ART DE PARLER
’
1 85

D e même qu e pou r l ac ti on ora pré parer à

’
se

to i re g é né ral e n o u s av o ns re c o mman d é l é tu d e
’

an aly t i qu e et la ré c i tat i o n à h au te v o ix de tro i s

di s co urs il s era b o n co mme pré parati o n s pé c i al e

, ,

à l ac t i on orat o i re j u di ci ai re de fai re c h o ix d un e
’ ’

pl aid o i ri e et de l é tudier de la mê me faç o n

’
.

L es pl aid oy ers de Ch aix d E s t A ng e peuv e nt

’
- -

ê tre c o n s id é ré s co mme les mo dèl es du g en re ,

n o n parc e qu e de t o u s les av o c ats il fut le pl u s

parfai t mai s parce qu e c es pl aid o i ri e s t ell es

, ,

qu e ll es o n t é té t rans cri tes s o n t co mpos é es av ec

’

le pl us de mé th o d e et peuv ent ai ns i o ff ri r au x
j eu n es avo cats un ch amp d ex erc i c e o ù ils ap ’

pren d ro nt à s e s erv i r d u n e di al ec ti qu e s erré e e t

’

e t o ù ils s hab itu ë ro n t à la di c t i o n qu i co n v i en t

’
.

C omme appli cati on de l é tu d e d on t n o u s v e ’

n o n s de parl er n o u s c h o i s i s s o ns
, parmi les
meill eures pl aid o i ri es c ell e po ur Fies c hi parc e ,

qu e s o n é ten d u e rel at iv ement b rèv e n o us per

, ,

met de la trans c ri re en ent i er

Mes si eurs les Pa rs , i

Jespérais pouvoi r épargner mes parol es à la Cour mai s
’

Fieschi i n si s te ; il v eut que j

e parl e et mo n dev o i r est de ,

( ) L Mo i t d u 8 ju ill t 83 5 con t na i t l ar tic l s u iv an t ’

1 e n eu r 2 e 1 e e

L c i n q u i è m ann i v r s a i r d l a r é v o l u ti on d ju i ll t a été marq u é

e e e e e e e

aujour d h u i par l un d p l u s horrib l s att n ta t s d on t on pu iss

’ ’
es e e e
1 86 L ART DE PARL ER
’

me rendre Cependant que v ous di . ra — e i j ? Le cr i me n est ’

-
il

pas cert a n ? i Le s ang n a—t— il

’

pas cou l é? Q ue me reste -

t—il

à di s cuter ou à défendre ?
V ous pei ndrai—je lè caractère étrange de cet h omme ?
L es déb at s v ou s l ont fai t as s ez connai t re V ous di rai j
’
e sa .
—

ie ? Pl us i eurs fo i s déj à v ous en av ez ent endu l hi s toi re

’
v .

Pourtant il v eut qu e je le défende, et peut—être en effet , le

faut —il en core ; car le s uppli ce qu l endure depu s t ro s

’
i i i
j ours es t dev enu trop cruel Bi en des v oix pu i s s antes pas .
,

s ionnées se s o nt él ev ées c ont re lui et l ont accab l é Il faut

’

, .
,

acette h eure s uprême le montrer à v otre j usti ce t el qu i l

’

, ,

i
es t , av ec s es v ces et s es v ert us , av ec s on cou ra e et s es
g
i
fa b l es s es, i en et le mal qui s e comb attent en lui ;
av ec le b
e v ai s ess ayer de fai e en quel ues mot s
c es t la ce qu e j
’ ‘

r
q .

V ou le s a e Pies hi i ait en Co e dans on pays ;

s v z, c v v rs ,
s

il étai t b e ge mme l a ai t été son pè e ; mai s t out j eun e

r r, co
’
v r

enco e il s ennu a de ette ie t an quill e et quitta le t oi t

’
r c r
y ,
v ,

pat ernel pou r all er c h erch er le b rui t et les péril s des com
b at s .

trou v r l mpl d an s l p u s s an g l an s pa g s l his o ir L

e
’
e xe e es l te e de
’
t e e

i ac h v a i t l a r v u d l a s con d l ig n d i n fan t r i n ouré d s a ’

ro e e e e e e e e e, e t e

b ll t nom b r u s fam i ll
e e e d un é a major ù l on r marquai
e e e, e t
’
t t - o
’
e t

l él i d no s ill u s t rati on s c ivi l s t m il i a ir s il é ait par v nu au

’
te e e e t e t e

b ou l v ar d d u T mp l t pa ss a i t d v an t l a 8 l é gion d l a g ar d
e e e e e ° e e

na ional quan d t ou à coup fai n n d r

t e, d étona i on m
t se t e te e une t se .

b l b l à un f
a e d p l o t on ma l or d onn é Aeu b ru i t s ucc è d bi n ô t
e e . ce e e t

un d és or d r ff roy ab l C s e efi machi n q i v i n t d e .
’
e t u n e a reu s e
‘

e u e e

v om i r g r êl d b a ll s s ur l g roup q i n our l
u ne e e i t sa e e e u e t e e ro e

f m ill
a L d uc d Tr é v is l g é n é ra l L h
e . e l co l on l R ffé t
e e, e ac as s e, e e a e

bi n d au tr s s on t frapp és
e
’
e
1 88 L ART DE PARL E R
’

de l E urope
’
A h ! Mes si eurs de s i cruel s de si l amentab l es
.
, ,

malh eurs méritai ent un j ugement moin s s évère ; jen ap ’

pell e à ces nob l es parol es qu e je trouv e dans le rapport et ,

e v ou s deman de la permi ss i on de v ous redi re Un

que j
b rav e guerri er que pres que tou s les s ouv erai n s de l E urope
’

av ai ent s al ué du n o m de frè re s ub i ss ai t la co ndamnat i on ,

ca i tale au l i eu même où il av ai t o rt é la T ri ste

p p
et funes t e exempl e donn é aux ro i s et aux n at i ons .

Fies chi fut, av ec t ous s es co mpagnons ,

v cti i me de cette
ent repri se . Il fut, comme tou s les aut res , conda mné à mort ;
mai s on n os a
’

pas exécut er la s ent en ce, et , co mme les

aut res , il fut ren v o yé dans s on pays . Il arr v a, i s ort ant des

pri son s de la Cal ab re, éch appé à u ne condamnat on cap i i

t al e, pauvre, dénué de t out , dan s la Co rse, dan s ce pa s y
dont u n autre
qu e moi aurai t pu v ou s pein dre les mœurs ,

dan s l on ret rouv e le co urage des temps b ero l

’
ce pays où

ques, les h os pi tali ères des peupl es pri mi

v ert us s i mpl es et

t i fs mai s o ù t rop s o uv ent le droi t naturel rempl ace la lo i

,

écri te et où l h ab i tude de s e fai re j us ti ce s oi même est

’
-

co ns i dérée co mme l un des v i eux priv i l è ges co mme u ne

’

des l ib ert és h érédi t ai res de la contrée .

E n l ab s en ce de Fieschi des s ucces s i on s étai ent éc h ues

’

, ,

des partages av ai ent été con sommés Ab sent on l av ait

’
.
,

o ub l ié Q ue v a—t il fai re ? Il v a s e v en er d un parta e in

’
—
.
g g
j u ste et rétab li r à sa manière l égalit é méconnue Il prend
,
’
.

un mul et à cel ui—ci un b œ u f à cel u i là ;et comme pour les

,
-

v en dre il faut un cert i fi cat pour ach ev er cett e réparati on

,

i rréguli ère et coupab l e il fai t une quittan ce et la si gne

,
 L ART DE PARLE R
’
1 89

d un
’
m i magi nai re C étai t un cri me s ans dout e O n le
no .
’
,
.

t radui t dev ant u n e Cour cri mi nel le et là on le condamne , ,

à 1 0 ans de réclu sion D ix ans Messi eurs ?… pour un .

,

h omme dont la vie j us que là av ai t ét é i rréproch ab l e dont —

,

la vie j us qu e là av ait ét é la v ie gl orieus e d un s ol dat ? D ix

'
’
-

ans de réclus ion ! A h ! Mes s i eu rs j out e ri en J ai ét é

’ ’
e n aj ,
.

él ev é pl u s que pers onn e dan s le respeet de la j usti ce et ,

l e s ai s m in clin er dev ant ses

’
u s que pers onne j
p ,

Condamn é on l env oie à E mb run Il y pas s e dix ann ées ;

’
, .

il gagne l est i me de s es ch efs il devi ent ch ef lui même ; il

’
—

di ri ge des at eli ers di ffi ci l es et pendant ces dix ans il n e , ,

commet pas une Je me t rompe il en a commi s une , ,

p femme, pour une femme qui l a co ndu t ici !

ou r u n e
’
i
Cependant , il éta t s ort de la ma s on d E mb run La ré i i i ’
.

l i
v o u t on de 1 8 30 v ena t d éclat er Fies chi i ’
. arriv e à Pari s ,

dan s ill e de co rupfion de t entati ns et de c i me

cett e v r ,
o r s .

A Pa i s qu e a t il fai re? Cet h omme s i ab s olu comme

r ,
v - —
,

il v ous l a dit lui même que le R oi et les deux Ch amb res

’
-

i
s era ent v enus à lui s an s le fai re fl éc h r cet h omme, i
b rav e j us qu à ’
la t émér t é, i mpo rt é
e j us qu a la v io en ce, l
b rutal , s auv a e us
g j qu au
’
i me
cr ,
co mme on l a pei nt devant ’

v ou s , cet h omme ,
il lui faut un maî tre E n . va n i il se déb at
et repous se le mot . N on, n on, il lui faut un maître ; il faut
un e nt e i lli gence qui le domi ne ; il faut qu i l cède et qu il ’ ’

ob éi s se ; c est ai n s i qu i l es t fai t ; et à ce s uj et v ou s av ez
’ ’

, ,

ent endu à l audi en ce s ort i r d une b ouch e ennemi e un e

’ ’
, ,

parol e qu i l faut recuei ll i r une parol e qui pei nt l h omme

’ ’

t out enti er U ne femme le fai s ai t t remb l er devant ell e Un

. .
1 90 L ART DE PARLER
’

j our ,
ses a mi s h er; ell e ch as s e s es ami s
i
v enn ent le ch erc .

Ils di s ent en v ai n qu i l s v i enn ent par o rdre de s es c h efs ;

’

c ett e femme n e v eut

pas le l ai s ser s o rt i r E ll e répond que .
_

Fies chi n a pas d aut re ch ef que s a femme E ll e lui o r

’ ’
.

donne de res t er il res t e ; ell e lui o rdo nne de pas s er la nu i t ‘

dan s la mai s on il s e co uch e et y pas s e la nu i t V oil à le

,
. .

caractè re de l h o mme ; le o il à b i en av ec s a b rutali t é s es

’
v .
,

v i o l en ces et s a fai b l es s e ; il es t dév o ué à un e femme v ai n cu ,

par ell e s on e s cl av e et elle a le dro i t de di re Il n a pas

’

, ,

d aut re mai t re qu e mo i
’
.

L e premi er maît re qu i l s e donn e c es t M Caunes dont

’ ’

.
,

o u s av ez ent endu la l on ue dépo s i t i on M Caunes l em

’
v
g . .

pl oi e c omme ou ri er; là il t rav aill e av ec un e as s i dui t é

v ,

a rfai t e av ec un è l e exem l ai re Ce endant une h orri b l e

p , p pz .

mal adie s e décl are c est le c h ol éra qui épouv ant e les ,
’

popul at i on s que le peupl e dan s s on i gno ran ce dans s a

, , ,

rai s o n
peut êt re c roi t un e mal adi e contagi eus e ; de t outes
—
,

rt s o n fui t les a roch es du mal Q ui ne s émeut

qui
’

p a , pp .
,

n e t remb l e d en pré eni r les att ei nt es ? L e c h o l éra att ei nt

’
v

M Caunes M Caunes qu i n est pas s on b i enfai teur mai s

.
,
.
,
’

s eu lement s on mai t re ; Fi es chi le prend l em orte dan s s es

’

p ,

b ras le dépose dan s s on propre lit et là nui t et j ou r s ans

, , , ,

rel â ch e il le v eill e co mme un e mè re co mme la pl u s t endre

, ,

mère aurai t v ei ll é s on fi l s Q ue M Caunes auj ourd h ui s e

’
.
. .
,

ras s ure et s i quel que j ou rn al i ndi s cret v i ent di re qu en

’

s ort ant mai n que lui t endai t

de l audience, il
’
a accept é la

le pauv re Fies chi la mai n de Fies chi mourant qu i l n e

’

récl ame pas ; qu il n e rougi sse pas ; ce n es t pas la mai n du

‘ ’
1 92 L ART DE PARLER
’

50 francs ; qu el ques j ours è lo

apr s , rs
que M . Lav ocat les
lui don na, Eies chi lui dit Je n ai pl u s b esoi n que de
’
:

2 3 fran cs et il refu sa lè rest e .

V oy o ns mai nt enant co mment il a vo lé M Caunes. .

M . Caunes lui fi é de l argent pour payer quel

i
av a t con
’

ques ouv riers Les o uv ri ers pardon n e moi ces dét ai l s z—

‘

.
, ,

devai ent j e cr01 s à u n march an d de v in

, ,
Fies chi étai t
c h argé de le pa er Il all a t ro uv er ce march and de v in et
y .
, ,

au l i eu de l ar ent
qu i l av ai t reç u il lui o ffri t u n bill et
’ ’

g ,

s i né de lui ; le march and de v in l acce ta car al ors

’

g p ,

Fies chi av ai t u n e pl ace ; il gagnai t de l argent il pouv ait

’

payer; le b illet fut accept é E t v oi l à l act e qu e l on qual i fi e

’ ’
.

de v o l ! N on Mess ieurs ce n es t pas là u n v ol; c es t à pei ne

’ ’

, ,

un e acti on i ndél icat e et la prob i t é de M Caunes a peut

,
.

êt re ét é b i en s év ère .

Cepen dant v oi ci quel que ch os e de pl us grav e V ous le

,
.

s av e z,la R év ol uti on de j uill et av ai t accordé des récom

pen s es aux h ommes qu i av aient autrefoi s s ub i des con

damnati on s poli t i qu es Fies chi étai t de ce n omb re ;Fies ehi
.

av ai t dro i t à ces récompens es ; pers onne n e le cont es te .

Mai s dans quel le po s i ti on s e t rouv ai t il? Pauvre et mal b en —

reux r ev enant aPari s à la s ui t e de la Ré v ol ut i o n s an s res

, ,

s ources s ans prot ect i ons ; comment fera t il ? Comment

,
— —

s e procurer les j us ti fi cati on s n écess ai res ? C es t al ors qu il

’ ’

commet c ett e fraude qu on lui a reproch ée qu il n aurai t

’ ’ ’
,

pas dû co mmettre mais que tant d e,

i
c rcon stan ces excu

s ent, et que v otre i ndul gence lui pa donn e a r r

peut—être .

Aussi tôt que M . Lav ocat en es t i ns truit ,

il lui écr t i : Si
 L ART DE PARLER
’
1 93

v ou s po uv ez v o u s j ustifi er ,
rev enez ; s i v ous n e le pouv ez

pas, l
a lez v ou s i
f a re pendre a ll eurs i . Mai s Fi es chi est t rop

fi er po u r s uppo rt er un e ll
t e e paro e ou pour a er l ll mendi er
un pardon ; le désespo i r s e
’
mpare de lui ; il n e rev i ent pas .

V o u s s av ez au mili eu de quell es l i ai s ons il v iv ai t al o rs .

D an s la pr son i d E mb run il av ai t connu la femme Pet i t

’

, ,

q ui y av ai t ét é j et ée, j
e n e s ai s pou r qu el cr me, i et qui,
i i
d ans l ns t ruct on a os é t en r cet ét ran ge pro pos
’
i Je me
i
s u s ab a s s ée i j us qu a lui
j us qu à moi A u pour l élev er
’ ’
.

b out de quel que t emps la femme Peti t le c h asse de ch ez ,

e ll e ; j
e me t ro mpe de ch e lui Les qu i ttan ces sont au
, z .

n om de cett e femme j e le s ai s A ux y eux de la loi ell e, . .

e s t en et ell e le c h as s e ! T ell e est Mes s i eurs la , ,

c aus e du malh eu r de Pi es chi ; car v ous n oub liere

’

pas c e z

qu i l a dit
’
S i la femme Peti t n e m avai t pas ch as s é s i ’ '

e ll e m av ai t donn é un mat el as j e n au rai s pas ét é c h e les

’ ’

, z

autres . E t pou rtant cett e femme a paru dan s cett e en

ill e a l ev é devant la j usti ce s a mai n fl étri e ; ell e a

c e nt e ; e

prêt é dev ant v ous un s erment qu ell e ne pouv ai t pas prêter;

’

et ell e
qu i a connu Fies chi qu i a v écu av ec lui el le es t
, , ,

v enue ici en a er av ec lui malh eureux accu s é mourant

g g , , , ,

u n co mb at qu il ’
a refus é de s out enir .
( Smsatlon )
-
.

Ch as s é par cette femme, pou rs u i i

par la pol ce , s ans
v i
a mi s ,
s ans res s o urces , n
’
o s ant s ort i r ni s e mont rer, et ,

co mme il l a dit ’

pl us à pl ai ndre que le ch ien qui ch er

c he s a nourr t ure au c o n i i des rues Fies chi s es t ab an
’

d onn é au dés es poi r . Quell es réflex on s crue es i ll dev a ent i

l
’
as s iéger, lui qui s e s enta it au fond du cœur le courage,
1 94 L ART DE PARLER
’

l énergi e la v ol onté de fai re le b i en ! A h ! Messi eurs dan s

’
, ,

la po s i ti o n où v ous êt es pl acés au mil i eu de ces j us t es ,

h onneurs qui v ous en i ronnent au mili eu des j oies hon v ,

n ét es et t ran qu ill es dev os foyers comment v ous repré

.

s ent er ces
pass o n i
s , c es an
go i
s ses , ces co mb at s du mal
h eu reux q ue t out ab an donne, et qui l utte s eul c on tre la
fortu ne ? L a m s iè re , la s ol tude, lai s ou ff ran ce , la t erreur,
t out Les mi t i és qu i le trah i s s ent les l oi s qui le
a ,

pou rs ui v ent , la s oc i ét é qui le rej ette il co n fond et mau di t ,

t out dan s s a rév o l te con t re u ne des t i n ée qui Et

b i entô t le dé e pois s r le rédu it à s erv r i t ous les maîtres , à

v endre s on corps et s on â mà t
e out es les pui s san ces de

( Mouvement ) V il à dans quell e i tuation s est

. o s
’

t rou v é Fies chi . P en e pi t i é de lui M es s i eu

r z et t â h e ,
rs , c z

de co mprendre ces pass i on s et ces malh eu s qui s ont s i r

l oi n de v ous .

Ce mai tre au quel il est prêt à s e li v rer l a—t il en effet

’
— .
, , ,

renco nt ré ? S es t il co mme il l a dit t rouv é des h o mmes

’ ‘ ’
-

, ,

qu i ai ent expl oi té s on dés es poir à l ai de de s es deux pas

’

s i ons do mi nant es : la r econn ai s s an ce et la v ani t é ? S est il

’
—

t rou v é un h o mme qu i s e l attachant par des b i enfait s l ai t

’ ’
.
,

reç u ch e lui à s a t ab l e l ait recuei lli dans s on lit l ai t

’ ’
z , , ,

c ou v ert de ses v êt ement s et s e s oi t as s u ré ai n s i s o n dé

,

v ouement ? U n h omme qui en l ab ordant famil ièrement

’
… , ,

en lu i fra ant s ur l é aul e l l m on brav e ait

’ ’

pp p e n app e an t , ,

a n é s a co n fi anc e lu i ait rév él é ses proj et s y ait i nt éres s é

g g , ,

s on o rgueil et ait i rri t é s on courage par d hab iles défi s en

’
, ,

lui di s ant : Les fus il s n e man qu eront pas v ous man qu erez ,
1 96 L ART DE PARLER
’

dans ses yeux la fi è , v re le dév ore ; ch acun le v oi t et c h acun

le dit . Mai s à qui se confi er? M Caunes l a ab andonné
.
’
.

M . Lav ocat l a
’
renv o yé ; à qui s adresse a t ’
r — —
il? Il v a c h ez
So rb at , qu e v ous av ez ent endu ; mai s Sorb at es t t rop j eune
encore , il n
’
a pas
’
d aut or t é i s ur lui ; il
’
n a pas d empire s ur
’

c ett e â me i
ag t ée ; Fies chi h és i te , il v a mai s
il so rt . et Sorb at n e s urprend pas son secret . Le s o i i
r arr v e ;

ses anx i étés co nt nuent i

j eune fill e qu il ai me d un . Cett e
’ ’

amo ur s i t endre amou r coupab l e mai s qui n a pas co mme

’

, ,

o n l a dit co mmencé
par u n cri me il la v o i t passer et
’
, , ,

al o rs t out e so n aff ect i on s e rév eill e et il l ai ss e éch ap er

p ,

ces mot s Pauvre enfant ,mon cr i me va t e rendre o rphe

li ne O h ! M essi eurs que n e p i j épéter ce qu i l , u s — e v ou s r

’

m a dit à moi av ec s es parol es s i énergi ques que ri en ne

’

s aurai t rem l acer ? Q ue ne u i s e v ous montrer s es co m

p p j —

b at s ses doul eurs s es angoi s s es quand le moment ter

, ,

ri b l e a o h e ? Il me s emb l e qu e v ous prendri ez pi ti é

ppr c …

de lui .

Cependant il regarde s a vue l

troub ée a reconnu M La.

v o cat , les ca marades de s a l égi on . T i rera t — — il s ur eux ? N on,

n on , par un mouv ement s ub it il dérange sa machi n e ; il
l ance v ers la port e l ment s e mai s
’
s é ,
il la un rou e

fai t ent endre ;M Lav ocat di sparaît et v oi ci v eni r le roi

.
,

t out e es péran ce es t perdue A h ! Malh eu reux ! L a mai n de .

D i eu s est reti rée de t oi ;une pu i s s an ce infernal e t entraîne

’ ’

Le t emps pres se ; pl us d hésitation !

’
t e pou s s e t e ,

plu s de Son s erment Le roi V ous save z

le res t e .
( Mouvement prolongé ) .
 L ART DE PARLER
’
1 97

Av ant de confesser s o n cri me il faut le di re , , Fies chi

rés i s t é l on tem s O n l amène dans s a pri s on le
’
a crâne
g p .
,

ouv ert, le front b r s é, t outi i nondé de s ang, mai s rés o u , l

i néb l l
ran ab e , attent if 1 tout ce qui s e passe autour de lui .

D es so i n s h ab i l es et rel i gi eux le rappell ent à la v ie Il s ub i t .

un t rai t ement pl u s cruel et pl u s doul oureux mill e foi s que

s a b l es sure ell e—même ; la mai n des gen s de l art pénètre

’

et fou ill e j us u à s a c erv ell e ; on arrach e les os à cet t e t êt e

’

q
i
b r s ée ; les mai ns
is sent le drap qui le cou e il
serrées fro vr ,

n e fai t pas ent en dre un cri pas un f émi s sement Quand , r .

so t ent les médeci n s le magi st rat pa aî t l int e oge le

’
r ,
r ,
rr ,

pres se ; il refuse de se no mmer; il donn e à la j usti ce de

fausses i ndi cations .

T out à h omme surv i ent ; il ne l a pas vu depui s

coup un
’

u n e ann ée Il s e pl ace là en face du malh eureux qui le

.
, ,

reconnaî t et frémi t Pui s il s ort pour rev eni r b i entô t et

.
,

al ors de cett e v o ix ami e qu e Fies chi n av ai t pas ent en due

’

depu i s s i l on gt emps de cette v oi x qu i all ai t à s on cœur ,

Me reconnai ss ez—v ous dit il N on dit av ec effort le -

.
,

e n e v ou s reconnai s pas
b l es s é j ,
Quoi ! v ous ne me .

reconnai s s ez
pas ? E t Fies chi se soul ev ant av ec pei ne ,

N o n dit il êtes v ou s de L odèv e ?

,
—
,
A l ors M Lav ocat
-

,
.

lui tendant la mai n s ais i s sant la si enne s ou s la couv erture

,

l ét reignant force Pies chi, me

’
et av ec v ou s ne reco n

i
na ssez pas? dit—il . C en
’
es t i
fa t , Fies chi ne peut pl us s e
i
c ont en r ; il s e ret ou rne, mai s il es t v a n cui et les l armes

i nondent ses yeux . Il décl are s on n o m et pl u s tard il fa t i

des ( Fieschz verse d al m
ndantes larmes )
‘
’
av eux . .
1 98 L ART DE PARLER
’

E st -
ce là, co mme l a dit M le Procureur gén éral
’
.
,
u ne

i n pi s i
rat on
gén éreu s e ? E s t—ce là le cri de s a con s cience ?

Et s
’
il en i
es t a ns i, n e lui i
en t endrez—v ous
pas co mpt e ?
F audra—t —il le frapper co mme l h omme endurci
’

qui per
s is t e dans s on cr i me , qu i s en v ant e,
’
i
q n e v eut r en
u i d re i
et qui meurt av ec s on s ecret ? V ot e j usti ce ne le
r v oudra

pas .

M ais ces av eux de Fies chi n eta ent— i ils qu

’
un l l?
ca cu

A—t—il, co mme on le di s ai t hi er ,
l
v ou u s eu e l ment rach et er

s a v ie ? et l ors qu on lui di s ait

’
s ur s o n lit de dou l eur, dan s
s o n cac h ot : Pren ez garde, t out
’
n es t pas perdu pour
v ou s … Le ro i es t i
pu ss ant Fies chi a—t—il fait ce ca cu l l
O ui , je sui s g un l m i s il faut t out di re ma
rand c ou ab e ;
a p ,

v ie est à ce pri x et je v ai s parl er? E st—ce là ce qui a di cté

,

s es av eux ? E t quand il en s era t ain s fi i É cout ez—moi ,

Mes s i eurs , et so ye i ndul gents

z ames parol es car je me ,

s ens t roub é de l c e que j

e ai s di v re, moi qu i sui s peu en cli n
à s ti pul er le pri x de tel s s erv i ces et ademander des récom

e n s es
po u r de parei ll es t rah i son s U n e mach i ne écl at e
p .

ell e port e la mort auprès du roi de s es fi ls dans les rangs , ,

de s on es cort e ; des c itoyens on t ét é frappés . L e pays

s
’
émeut l
a ors ; ceux qui gouv ernent comprenn ent le dan
ger; des l oi s s év è res s ont
port ées ; tout est il fi ni ? Les
-

pass ons t out i à coup s ont e -

ll es ca l mées ? Ce flot déb ordé
es t—il rentré dan s son lit ? O ui , il y a une apparence de
calm e qu e n ous dev ons à v os l oi s ; mai s au fond v i v ent

en core des h ai nes ardentes i m l acab l es Peut—être h él as !

p ,
.
,

en ce moment même l o i n des yeux de la pol i ce qui ,

200 L ART DE PARLER
’

il a dit la v ér t é, i du mo i ns l ac ’
cus at o n i le procl ame ; s i ses

i
parol es v ou s ont s erv , s i la j u st ce en a pro fi t é, la j u s ti ce i
n e v ou dra pas av oi r re u de lui un s erv ce qu ell e n au ra
’
ç i ’

pas pa é ; et quell e y j usti ce , Mess i eurs ? j

un e us t ce t out e i
pu i ss ante dont i en ne lie les mains sou e ai nes et qui ne
,
r v r ,

doi t compte qu à ell e même de s es a êts C es t a e do u

’ ’
— rr c
. v

l eur a ec h onte mai s a ec confi an e que je i ens deman

,
v ,
v c ,
v

de ici le prix du s an g ; c est mon de oi ; ous m a e

’ ’
r v r v v z

i mposé cette défense n était ce pas mett e cet h o mme ,

’
-
r

s ous ma ga de et me di e de ch e ch e pou lui t ou s les

r , r r r r

moyens de s al ut ? Ce qu i l n o sera pas di e lui qui ous ’ ’

r ,
v

demandai t la mort jai dû le di e pour ou s demande

’
, r v r

s a v ie .

Jai fi ni M es si eurs i l i gi eu se m est

’ ’

, , v ot re att ent on re

v enue en a i de ,
v otre h aute rai s on a co mpri s mes parolesî
E h ! qui don c pourra t i s
’

y méprendre ? O n v eut di s ai t—on ,

h ier ,présenter Fies chi à n otre adm rat on, et lui t ress er i i
des couronn es … O n v eut que s a march e v ers l échafaud
’

so it u ne march e t ri omph al e N on, n on, défen s eurs de

i
Pep n, v engeurs él o quents de la moral e pub l que, ras s urez i
v ous i
Autrefo s on pouva t orner de b andeaux les v ct mes i i i
h umai nes : car e es ll éta ent i i nnocentes ,
et l eur t ête ,
av ant

de tomb er, pouv ai t port er des couronn es ; mai s Fies chi a

co mmi s un grand cr i me ,
et
pers onn e i ci, que j
e s ac h e ne ,

s on ge à en att énuer l h orreur

’
. R as s urez -
v ous , si u el ue
q q
i i
gén e s age et pu s sant n e v ent pas écart er v os prés ages ; i
s i l échafaud dont v ous parl ez, déj à s e dres s e our lu i, s a
’

p
mort ne s era pas un i
t r o mp e h M ai s
. s i v ous av ez le dro t i
 L ART DE PARLER
’
201

de lui parl er de son cr i me , et même de s on suppl i ce jai

,
’
au

moi ns le droit à mon tour de lui rappel er les acti ons gèn e
, ,

reuses de s a v ie d apporter cette consol at i o n à s on mal

’
,

h eur et de préparer cette j usti ce à s a tri s te mémoi re S il .

’

doi t mouri r qu i l ne march e pas à la mort escort é s eule

’

ment de mal édi ct i ons et d outrages et dés es pérant de la

’

b ont é de D i eu comme il a dés espéré un e foi s de la pi ti é

,

des h ommes ! ( Sensation prolongée ) .

 Q u ali t és s p éc i ales Vo i x
’
L a v o ca t . .

D i c t i o n A t t i t u de
. .

P o ur l avo cat l act i on o rat o i re n a pas l impo r

’ ’ ’ ’
,
’
ll ’
t an c e qu e e a po u r l orat eu r po t qu e ; e e li i
ll d o i t
ê tre mai n ten u e e n de j us tes b o rn es C epen d an t .

e n c o u rs d as s i s es e l l e peut repren d re c e rôl e

’

pré pon d é ran t qu e lu i a attri b u é D é mos t hè n e .

D ai l l eu rs ell e es t la ré s u l tan te de toutes les

’

fo rc es du di s co urs E ll e e n es t la v ie E ll e d o n n e
. .

à la v o ix l é mo ti o n au g es te s a g ran d eu r ; el l e
’

é tabli t en tre les j u g es l au di t o i re et l orateur cett e

’ ’

s o rte de c o mmu n i c at i o n i rré s i s t ibl e qu i fai t n aî

t re d ans les c œu rs le mê me s en t i men t D o n c en .

,

d eh ors des g ran d es c au s es l acti o n c h ez l av ocat

,
’ ’

s era s o b re L e g es te qu i s ert d appu i à la v o ix

’
.
, ,

s era c o n t en u et rare O ù l an i mat i o n pou rra être

’
.
204 L ART
’
DE PARLE R

g rand s eff ets v

a ec la pl us peti t e d é pens e de
fo rc e . Q uand les é tud e s de di ct i on n aurai ent
’

qu e le s eu l
l tat d appren d re à parl er s ans s e
ré s u
’

fat ig u er e l l es au r ai en t ren d u un i mmens e s er

,

vi ce à c eu x que l eur profes s i on o blig e à parl er

en pu b li c .

P arl e z l entemen t trè s l e ntemen t en appuy ant , ,

v ig o u reu s emen t s u r c h a u e s y l l ab e Il fau t qu e

q .

v o us ay ez l ai r de v oul o i r fai re entrer c h aqu e

’

mot d ans la t êt e de c eu x qui v ou s é co utent N e .

craig n e z pas de
pa rl er t ro p l en t eme n t ; s i v ous

arti c u l ez b i en v o u s n e paraî tre z pas parl er av ec

,

l enteur C ette l e nteu r s av ante de l art i c ul ati o n

.
’

es t du pl u s g ran d e ffet ; e ll e n e s ac qu iert qu e par

’

l é tu d e El l e mo dè re la v o ix s ans ri en lu i en l ev er
’
.
,

de s a forc e ; ell e mé n ag e l att ent i o n de l au di t eu r

’ ’

en lu i di s t rib u an t les s on s d ans la mes u re qu i

c o n v i en t à s es n erfs au di t i fs ; ell e mé nag e le s

.

mê mes de l o rat eur lu i permettant

’
fo rces en u ne

i i
res p rat o n ré g u liè re et s o u tenue .

U ne b o nn e pro n o n ci at i o n o blig e à bi en re s pi
rer E t b i en qu e la res pi rat i o n s o i t l ac te le pl u s
’
.
,

n at urel le p l u s co nten u le pl us ab s ol umen t né

, ,

c es s aire n o u s res pi ro n s o rdi n ai remen t as s ez mal

,
.

P ou r di re b i en il fau t res pi rer aux vi rg u l es en

, ,

c o mptan t u n t emps res pi rer au x po i n ts et v i r ,

g ul es en comptant d eu x t emps et res pi rer aux

, ,

p o i n t s e n co m ,p t an t t ro i s t emps Il fau t par ce .

,
 L ART DE PARLER
’
205

moy e n s i s i mpl e qu i re n fer me t ou t le s ec ret de

la di ct i o n c h an g er s a v o ix C h aqu e fo i s qu e l o n
,
.
’

re s pi re o n c h an g e l i n t o natio n o n v ari e s es
’

, ,

e ff e t s o n s e repo s e o n re pren d du s ou ffl e c ar le

, ,

s o u ffl e es t ce qu i man qu e t o uj ou rs e t c e qu i fai t

le pl u s s o u ffri r l orat e ur l ors qu il le s e n t man

’ ’

u er ; o n mo n t e le di apas o n au d é part du dis

q
c o u rs , o n mo n te , on mon te , e t v o ilà qu
’
on n e

p t
e u pl us ll
a er .

Q uant à l entraî nemen t i n tell ectuel

’

qui forme
un b on av oc at , n o u s ne pou v o n s mi eu x fai re
que de c i ter ic i qu el qu es -
u n s des c o n s e i l s qu e

M H erman
. de B aets d o nn ai t à
s es j eu n es c on

frè res du B arreau de G an d d ans u n e c au s eri e ,

s ur l art de parl er
’

D é pl orant lui aus s i c ette s pé c i ali s ati on o utré e

, ,

qu i c arac té ri s e n o tre é po qu e et la di mi n u e i l ,

p ar l e e n c es t erme s de ce q u e le j e u n e av o c at

d o i t fai re pour s e rend re capab l e de g ag n er des

pro c è s .

Il se mbl e à premiè re v u e qu e la g ran d e dif

, ,

pou r l impro v is at eu r co n s i s te d an s la
’
fi cu lt é
pe i n e de t ro uv er l e x pres s i o n
’
.

U n peu de ré fl exi o n fai t di s paraî tre c ett e

i mpres s i on Il es t ai s é de rec onnaî tre qu e c e qui
.

manque au x orateurs emb arras s é s c e n e s on t pas ,

les mots c e s on t les id é es s urtou t les id é es

, ,

n ettes .
 L ART DE PARLER
’

P l aid er parl e r, é me ttre i

’

, c es t une s ér e de
j ug emen ts .

Or cel a s uppo s e la po s s es s i o n d un e fo u l e
’

de n o t i o n s Il n e s u ffi t pas de c o nn aî tre s o n
.

affai re I l fau t e n d e h ors de s id é es de l aff ai re e n

’
.
, ,

avo i r u n e i n fi n i t é s u rgi s s an t au mo m en t v o u l u
,
.

I l fau t c o n s tammen t mettre les id é es du pro cè s

e n rappo rt av e c u n e i n fi n i té d au tres id é es e t
’

pou r c h aqu e rapport d on t un e do nn é e de la

c au s e co n s t i tu e un des t ermes po s s é d er le s e ,

c o n d t erme Il e s t d o nc i ndi s pen s ab l e de dis

.

po s er po ur empl oy er u n e ex pres s i o n c é lèb re

,
,

d u n mo b ili er i n tell ec tu e l trè s ri c h e d av o i r im

’ ’

men s émen t d ac qu i s ’
.

Il faut o b s erv er to uj o urs b eauco up v oi r , ,

en t e n d re t o u c h er g o û t er même et flairer
, ,
.

Il fau t li re b eau co up t ouj o urs c es t à di re

, , ,
’
-
-

p ro fi t e r d e l o b s er v
’
at i o n des au tres c o n d en s é e ,

d an s les l ivres .

L i re des livres de d ro i t s ans d o ute mai s ne , ,

er C el u i qu i s e c o n fi n e d ans les
’

p as s e n c o n t en t .

li v res d une s eul e s c i en c e d ev i en t forc é ment un

'

d é s é qu i l i b ré un man i aque L e s pé ci al i s te es t u n
,
.

re c l us u n mo n o man e
,
.

L i s ez les j ou rnaux li s ez les revues li s ez les , ,

roman s li s ez les po é s i es
,
.

L i s ez des ouv rag es s c i en tifi qu es é ten d ez

v otre curi o s i t é à toutes les b ran ch es de la s c i ence
208 L ART DE PAR L ER
’

d artis t iqu e
’
il en res t era j
t o u o u rs quel que
c h os e.

M ai s toutes c es c h os es l u es tou tes c es

, ,

c h os es o b s erv é es n e les l ai s s ez pas d an s l é tat

’
'

c aho t iqu e de l eu r amo n c el l emen t s uc ces s i f au

h as ard .

R amenez les l ec tu res d av en ture à l un i té par ’ ’

l é tu d e des t rai té s é l é men tai res s ur c h ac u n e des

’

s c i en ces R en d ez v o us u n c o mpt e rig o u reu x de

-
.

la termi n o l o gi e .

L es n ot i on s fo n d amen tal es s eron t des c en

t res d attrac t i o n auto ur d es qu el s s e c l as s eron t
’

d aprè s la loi des affi n i té s l o gi qu es les con nai s

’

s an c es ac qu i s es per modu m lus u s .

V o us n e d evi en d rez n i mé d ec i n n i phys i c i en , ,

n i c hi mi s te mai s v o u s s erez à mê me de c o m
,

p r e n d re le l an g ag e d e c es g e n s là e t d appro -
’

fo n dir au mo men t v o u l u le c o i n de s c i en ce qu i l
’
, ,

fau d ra s c ruter av ec e u x V o us n e parl erez pas .

de t en d o ns qu an d il s agi ra de mu s c l es de v ei n es
’
, ,

q u a n d il s a gi ra d
’
a rt è res v o u s
’
n e c o n fo n
,
d re z

pas le po nt aux â n es av ec la quad rature du

c erc l e.

P erte de temps ! me di ro nt t o us ces g ran d s

occ upé s qu i u s en t l eu rs h eures à n e ri e n fai re

E h bi en n o n ! g ai n de temps Ces l ectu res s e

,
.

font d an s les moments perd us en c h emi n de fer , ,

d urant c es mi nutes t ro uv é es avant le dî n er .

 L ART DE PARLER
’
209

L
’
h o mme c ur e ui
x de s ins truire lit dix pag es ’

d
’
hi s t oi re
n at ure l l e pen d an t qu u n au tre b ai ll e
’

a u x c o rn e il l es ; il s h abi tu e à l i re à analy s er a
’

, ,

v o i r c l ai r E t qu an d il o u v re Z ac hariœ il c o m
.
,

pre n d en dix mi nu tes c e qu e s on ri v al s pec i a

l i s te met u ne h eure à d é c hi ff rer .

L av o cat co mme la femme de M o liè re d o i t

’

a v oi r des cl arté s de t out .

M ai s des c l arté s enten d o ns le b i en ; pas des ,

-

o b s c uri té s des n ot i ons n e ttes pré c i s es , .

D ans l é tat de n o s mœ u rs pl us que j amai s

’

, ,

d ans l é tat des fo nc ti o n s de l appareil j u di c i ai re

’ ’

i l fau t que l av o cat c on n ai s s e la s u rfac e de to u s

’

les o bj ets d i n v es tig ati on s c i en t ifi qu e qu il ait la

’ ’

n o ti o n n ette de t o u tes les s u perfi c i es c e qu i es t ,

t o ut au t re c h o s e qu u ne n o t i o n s u perfi c i el l e de
’

mn z re s cibilz
‘ ‘

o .

Il d o i t ê tre prêt par la c on nai s s an ce des do n

,

n é es fo n d amen tal es à s as s imiler les qu es ti o n s

’

les pl us s pé ci al es L i nfl uen c e s oc i al e po l i t i qu e

’
.
,

d u B arreau ne ti e n t el l e pas pré c i s é men t à c e

,
-

q u e n o u s av o n s par e x erc i ce e t par h ab i tu d e le

, ,

d o n de n o u s mo u v o i r s u r tou s les t errai n s .

P ren ez d o n c c ette h ab i tud e de v ous as s i

m il er les mat iè res les pl us di v ers es M ai s gar .

d ez v ou s du s u perfi c i el Ay ez u n b o n au t eu r é lé
-
.

men taire po ur c h aqu e b ran c h e E t aprè s c h aqu e .

l ec t ure ouv re z v o tre trai té rattac h e z la co nn ai s

, ,

12
21 0 L ART DE PARLER
’

s an c e n o u v elle , d o ù ll e v i e nne aux pri n c i pes

’

qu
’
e ,

fo ndamen taux co mme v o u s fai tes aprè s av o i r lu

,

u n art i c l e d u n e re v u e juridiqu e v o u s la rap ro

’

p
c h ez de Z ac hariœ de B au d ry L ac an t in erie de , ,

Ly on C ae n e t R enau l t
-
.

Ce n e s t pas to u t d ac qu é ri r des n o t i o ns il
’ ’

fau t ré pé to n s le les ac qu é ri r n ettes pré ci s es

,
-

, , .

N e v o u s c o n ten tez pas d ob s erv er n e v o u s

’

c o n t en t e z pas de l i re E cri v ez b eau c o up é criv ez.

,

s u r t o u t e s s o rtes de c h os es E c ri v ez s u r le d ro i t .
,

é cri v e z s u r l é c o n o mi e po li ti qu e é cri v e z s u r
’

l hi s to i re é criv ez s ur les s c i enc es les pl us é tran

’

gè re s à v o tre pro fes s i o n E cri v ez des b o u tad es .

,

c o mpo s ez des fai t es des v ers .

O h ! je n e v ou s d eman d e pas de pub li er v o s

œ uv res c ompl è tes E cri v ez pou r v o us po ur v o .
,

tre ex erc i c e po u r v o tre i n s t ru c t i o n mai s é c ri v ez

, , .

D é c hi rez v o s man us cri ts s il v ous pl aî t ; ,

’

mai s é cri v ez .

V o u s v en ez d é tu d ier u ne qu es ti on qu e! ’

c o n qu e il v o u s s emb l e av o i r trouv é la s o l u ti on ;
,

pren ez la pl u me .

Vous é pro u v ez i ment au s uj et de un s ent

l é é n m n t P ren ez la pl u me !
q u e qu e v e e .

E s s ay ez d ex pri mer v otre id é e v o tre s ent i

’

men t A nal y s ez ! R epro d ui s ez '

.

Ci cero n d o nn e des c o ns e il s ana o l g u es l o rs

21 2 L ART DE PARLER
’

en cet ad mi rabl e ens embl e c e con cert que

,

fo rmen t to u t e s les s c i en c es ré un i es .

S i c es t en co re la u ne pen s é e tro p é l ev é e
’

po ur no us qu i rampons s u r la terre du mo i ns ,

s o mmes no us o blig é s de c o nn aî tre de pos s é der

-

l art auquel n ous nous s ommes con s acré s et

’

qu e n ous pro fes s on s Je le dis d o n c l é lo qu en c e

’
.
,

es t u n e à qu e l qu e s uj et qu ell e s appli qu e qu e!
’ ’
, ,

que ré gi on qu ell e parc ou re

’
 XV III

D es gran ds o rat eu rs .
Q u ali t és du di s
c o u rs L élo qu en c e c on t empo ra i n e
’
. .

D ern i ers co n s ei ls .

L es g rand s iv ai n s et les g ran d s orateurs

é cr
ai men t as s e z à fai re cro i re qu e l eu rs œu v res

l eu r co û tent rel ati v emen t peu de trav ail et d ef ’

fort qu il s pro d u i s en t pou r ai n s i di re s po n tan é

’
,

ment qu il s s o nt en qu el que s o rte en d eh ors

’ ‘

des n é c es s i t é s nat urell es Il y a au mo i n s exa

.
, ,

g é ratio n .

Il i t b eau co up pl us u til e de mon trer par

s era

qu el s eff o rts par qu el trav ail i n ces s ant par

, ,

quel l e é nergi e é n ergi e pro port i o nn é e à la pu i s

,

s an ce de l eu rs d o n s n atu rel s ils s o n t arriv é s à ,

ce tte pro d u ct i on qu i paraî t s pon tan é e .

Par art orato i re n ou s n en ten don s pas c o mme

’
, ,

o n l a v u la rh é to ri qu e N o u s n av o n s pas l in
’ ’ ’
.
,
21 4 L ART DE PARLER
’

ten t i on de pré c o n i s er les x moy ens de i

v eu ,

d o n ner c omme id é al l art po mpeux des g ran d s ’

dé v e l oppemen t s o rato i res des maig res i d é es ,

n o y é es d an s u n d é l u g e de g ran d s mo ts et des ,

j o li es fleurs de l an g ag e d é li c atemen t pars emé es

le l on g du di s co u rs c o mme des mas s i fs o do ran ts
à t ravers u n j ardi n Ce s erai t ab s o l u men t le con
.

t rai re de n o tre pe n s é e .

E n e ff et e n d e h ors des règl es prati qu es po ur

, ,

a i n s i di re ph y s i o l o gi qu es qu i o nt rapport à la

v o ix a la pro n on ci ati o n à l ac cen t to u t d é pen d

, ,
’

de la pers o n n ali té de l orat eu r e t de l ac ti o n des

’ ’

c i rc o n s t an c e s s u r lu i L es b ell es di v i s i o n s o ra
.

t o ires le s fleu rs c h o i s i es du b eau lan g ag e la

, ,

parfai t e mé th o d e de bi en di re peu v en t dev en i r

les c au s es pri n ci pal es d in s u c c è s d ev an t u n pu
’

bli e peu fai t pou r les c o mpren dre L orateu r d o i t .

’

ê t re u n pro t é e qu i s u i v ant l o cc as i o n pren d

’

, , ,

t o u t es les formes et ad apte av e c pré c i s i o n s a

l i m l i l m iè ’
o n n a t é au x u t p es an res d ê t re des
p e r s

di ff é ren ts pub li c s Si v o u s n av ez j amai s é té ap

’
.

p l au di q u e p ar v os am i s o u par c eu x,q p
u i art a

g en t v o s id é es v o us n av ez la au c une pre uv e de
,
’

v o tre t al en t N o us s o mmes to u s po rt é s à t ro u v er
.

é l o qu en t ce l u i qu i dit à peu prè s bi en c e qu e

n o u s pen s o n s Il fau t au c o n trai re u n ex cep
.
, ,

t io nn el tal en t po ur i mpo s er au x au tres s o n o pi

n i o n po u r la fai re t ri o mph er c o n tre des h abi

,
21 6 L ART DE PARLER
’

par le c ommen cem di re par l é tu d e de

’ ’
e n t, c es t —
à -

la pro n o n c i ati o n Q uand . v o u s au rez ac qu i s u n e

é mi s s i on de v o ix c o rre c te u n e arti c ul at i on é n er ,

gi qu e le res te s era f ac il e
, .

Il faud ra v o us ex ercer à di rig er v o tre v oix c e ,

q u i n e p e u t s e f ai re qu e l ors q u e p ar l é mi s s i o n
’

v ous d on n ez aux s on s l eu r v al eu r ex ac te .

B eauc o up de pro fes s eurs rec o mmand en t de

t en i r le l ary n x i mmo b i l e ce qu i c au s e u n e rigi ,

di te d é s ag ré ab l e Il n e d o i t ê tre ten u i mmo bi l e

.

q u
'
e n t an t q u il e
’
s t n é c es s a i re po u r oppo s er

ré s i s tan c e à la pres s i o n de l ai r
’
.

U n d é faut g é n éral es t de n e pas as s ez o uv ri r

la b ou c h e C o ntre ce d é fau t les c o ns e il s s u iv an ts
.
,

s o nt u t il es

1
°
P l ace z v ou s d ev an t u n mi roi r et ouv rez la
-

b ou ch e aus s i l arg e qu e pos s ibl e de faç on a bi en ,

v o i r la l ang u e le pal ai s et l arriè re g org e et

,
’
-

fermez —la R e c o mmen c ez pl u s i eu rs fo i s

. .

2
°
O uv rez la b o u ch e de la l arg eu r de d eu x
d o ig ts t i rez le c o i n des l è v res j us qu à c e qu ell es
,
’ ’

s ami n c is s en t pu i s t o u t d un co up av an c ez les
’ ’
-
, ,

c omme po u r s i ffl er L e c h an g emen t d o i t ê t re

.

rapid e et b ru s qu e .

3 L e mê me ex erc i c e la b ou c h e fermé e
°
, .

Ces ex erc i c e s s erv e nt de gy mnas t i qu e à di ffé

ren t s mu s c l es qu e d an s la v i e o rdi n ai re o n em

pl o i e peu .
 L ART
’
DE PARLER 21 7

T oujours la ré g u l ari té .

Il en es t d on t la l an g u e é tant un peu trop

g ro s s e fi ni t par é to u ff er la v o ix et e mpê ch er
t o ut e s o n o r t é i . V o i c i qu e l qu es -
u ns des e x erc i c es
les pl us fi
ef c aces

1
°
T ouj ours d ev an t un mi ro i r T i rez la lan.

g u e autant qu e i b l e ret i rez—la la l ai s s an t à

pos s , , .

pl at et b as s e et to uc h an t les d ents i n fé ri eures .

R ecommenc ez pl us i eurs fo i s .

L es lèv res et la mâ c h o i re i n fé ri eu re d o iv en t
ê tre en tiè rement i mmo b il es .

2
°
M ettez le b o ut de la l an g ue s ur le d ev ant
des d en ts i n fé ri eu res et t i rez la au tan t qu e pos -

s ibl e R et i rez la b ru s qu emen t

.
-
.

3 T en ez la rac i n e de la l ang u e aus s i pl ate

°

q u e v o u s p o u v e z l e v e z l
, e b o u t e t po u s s e z l
— e

p per e n di c u l ai re m e n t e t l e n t em e n t v e rs le pal ai s .

A b ai s s ez —le g rad uell ement j us qu à c e qu il ’ ’

ret omb e et revi enn e à pl at .

4 L e b ou t de la l ang u e é tant l ev é c omme Il

°
,

v i en t d ê tre i n di qu é remu ez lê d u n c ô té à l au
’ ’ ’
-

tre de faç o n à d é cri re à pe u prè s u n d emi c er -

c le.

R é g ul ari té j ours P ren d re gard e de n e pas

to u .

s e fatig u er A u c o mmen c emen t s urt ou t les d eu x

.
,

d erni ers ex erc i c es paraî tron t i mpo s s i b l es et la ,

l ang ue s e li v rera à tou tes les con tors i o n s ima

g in ab les P e.u i m p or t e e n qu el qu es m,
o i s o n y
p a rvi e n t e t le r é s u l tat e n v au t l a p ei ne .
218 L ART DE PARLER
’

Q u an d v o us c ommen c ez s o i t à parl er s o i t ,

à l i re il fau t pren d re la v o ix d an s les t on s

,

b as et li re l en temen t Si v ous parl ez

parl er, ou .

h au t et vi te l attent io n de l au di teu r s era vi te fa

,
’ ’

t ig ué e Il fau t qu e l o rs qu e v o u s c o mmen cez o n

.

prê te l o re ill e et l o n prê tera d au tant pl u s

’ ’ ’

l o reill e qu e v o u s b ai s s erez la v o ix C ette re

’
.

marqu e n ou s paraî t i mportante c ar o n fai t g én é ,

raleme n t t o u t le c o n trai re O n s e l an ce d an s la .

c arriè re de t o u te la fo rce de s es po umo n s o n

, ,

s es s o u ff1e et à la fi n où les t o n s h aut s s o n t in

’

, ,

di s pen s abl es o n n a pl us que les res tes d une

,
’ ’

v o ix qu i t omb e et d u n e ard eur qu i s é tei nt

’ ’

Il v a s ans di re que d ans u ne di s cu s s i on v io

l en te s il s agi t de s u rmont er le tu mul te il faut
,
’ ’

fai re appe l a t o ute s a pui s s an ce v o cal e mai s

d ans les c i rco ns tan ces o rdi nai res le s il ence rê
g ne po i n t n es t b es o i n de s é pou mo n n er
’ ’
.
,

L e mou v emen t de v ot re d é b i t d o i t s accé lè rer

’

à mes ure qu e v o us parl ez P our qu e l oreill e qu i .

’

v o us é c o ut e c o n t i n u e à v o u s é co u ter i l faut qu e
, ,

les s o ns lu i arri v ent av ec des i n ton ati on s v ari é es

tant ô t fo rt es t ant ô t d o u c es mai s t o uj o u rs av ec
, ,

u n e pl u s g ran d e i nt en s i té ; e t a la fi n de v otre

di s c o u rs o u de v o tre l ec ture v o us po uv ez v ous

, ,

l ai s s er all er à tou t e l é n ergi e de v o tre t empéra ’

ment s i v ou s av ez u n tempé ramen t én ergi que

, .

B ref c es t le momen t où s uivant l expres

,
’

, ,
’
220 L ART
’
DE PARLER

par u n e b ell e j ourn é e de s o l eil , les ob j

et s s e des

s in en t n ett emen t aux y eu x les c o n t o u rs en s o nt

parfai temen t arrêté s e t frappe nt di s t i nc t emen t

le reg ard L atmos phè re v i en t ell e a s e tro ub l er,
’
-
.

le v en t l ev er le temps es t il b ru meux les

à s
’
é ,
-

c o n t o u rs di s parai s s en t et s eu l s les o bj ets les ,

pl us v o l u mi n eu x é merg en t .

Il e n es t de mê me d ans la di c t i o n L ors qu e .
,

parl an t d ans les con di ti o n s de la v ie ordi n ai re ,

v o u s ex pri mez des pe n s é es moy enn es t o u s les ,

mots d o i v en t ê tre n ette men t pro n on c é s Ch aqu e .

s y l l ab e d o i t av o i r la v al eu r qu i lu i es t pro pre ;

t o u tes les règl es de la di c ti o n d o i v en t ê tre o b

s e rv é es M ai s s i le v en t de la pas s i on vi ent à
.

s o u ffler les règl es o rdi n ai res di s parai s s en t c e r

,

t ai ns mo ts g l i s s ent rapid es s e ffacen t d ans la V ê

’

hé men c e du d éb i t et au c o n trai re le mo t pri nc i, ,

pal j ailli t av ec pl us de v i o l en c e .

P ren o ns c omme ex empl e cette ph ras e de Mi ,

rab eau

Oh ! si des d é c l arati o n s mo i n s s o enn e l ll es

ne g arant i s s ai en t pas n otre res pect po ur la fo i
pu b li qu e n otre h orreur po ur l in fâ me mo t de
’

b an qu ero ute jos erais s cru ter les mo ti fs s ecrets

’

et peu t ê tre h é l as ig n oré s de n o u s mê mes qu i

-
-

, ,

n ou s fo n t s i i mpru d emmen t rec u l er au momen t

de pro c l amer l ac te d u n g ran d d é v o u emen t c er

’ ’
,

t ain emen t i n effi c ace s il n es t p as rapid e et v rai

’ ’

men t ab an d o n né
 L ART DE PARLER
’
221

Le mo t pri n c i pal h orreu r et la v o ix et

es t

l acce ntu atio n d o i v en t le fai re d o mi n e r t o u s les

’

au tre s D an s cet te ph ras e le premi er memb re

.
,

d o i t ê tre pronon c é d u n t on as s ez é l ev é parce

’

q u
’
il e s t p l e i n d e p as s i o n e t le s ec o n d d an s le
, ,

mé di um parce qu il es t mo i n s pas s i o n né
’
.
,

D ans u ne s i mpl e ex pos i ti o n la qu ali té pre ,

miè re es t la n ett et é qu i s o b ti en t par l artic ula

’ ’

t i o n s eu l e .

L a s u rtou t s e bi en g ard er de d é b u ter s u r u n

,

t o n t ro p é l ev é c ar al ors la res pi rati o n n e tard e

p as a d e v e n i r di ffi c il e L a fatig u e des o rg an es de
.

la res pi rat i on s e c ommu n i qu e à l o rg an e de la

’

pens é e au c erv eau et s i v ou s i mprovi s e z les

, ,

c o n s é qu e n c e s e n s o n t g rav es V o u s n e parv en ez .

pl u s à ex pri mer av ec cl arté v ot re pen s é e le ,

mo u v ement de v otre di s co urs s e ral ent i t v o u s ,

v o u s e mb ro u ill ez e t c omme v o u s ê t es l an c é qu e
, ,

v o u s v o us tro u v ez d ans l o blig ati o n de di re

’

q u e l qu e c h o s e o u d e v o u s arrêt er co u rt v o us e n ,

arriv e z parfo i s à di re le co n trai re de c e qu e v o u s

v ou li ez .

C el a vi en t tout s i mpl ement de c e qu e v ous n e

s av ez pas di rig er v o tre v o ix V o u s v ou s fat ig u e z .

e t la fatigu e des org an es empê c h e le fo n c t i o n n e

ment du cerv eau et le c erv eau arrê té ri en n e ,

v a E vi tez
. av ant tou t la pré c i pi tati o n d an s le
, ,

d é bi t arti c ul ez s oig neus emen t arrê tez v ous ,

-
222 L ART ’
DE PARLER

au x i
po n tsde faç o n a c e qu e la r e s pi rati on s o i t
,

c o mplè te Si c es t u n di s c o u rs qu e v o u s av e z à
’
. .

di re qu e l o n s en te d ej a av o tre man iè re de pro

,
’

n o n c er M es s i eu rs a qu el g en re c e di s co u rs
appart i e n d ra A v ez v o u s u n mo t à mett re e n re
.
-

li ef u n e pen s é e o u fi ne o u i ron i qu e à ex pri mer

, ,

mettez u n temps qu e v ot re atti tu de v o tre regard , ,

fas s en t pré v o i r ce qu e v o u s all ez di re .

D ans les s il e nces do n t v o us dev ez en tre c o uper

v o s ph ras es la v o ix d o i t ê t re rem l ac é e a la
, p p r

ph y s i on o mi e ; il y a des faç o n s de s e tai re qu i

n e n s o n t pas mo i n s é l o qu en t es
’
.

Il n e faut j amai s parl er po ur les pers o n nes qui

s e tro u v en t au prè s de v o u s mai s au c on trai re ,

au x pers o nn es les pl u s é l o ig n é e s c ertai n qu e ,

v o u s ê t es qu e s i ce ll es c i v o u s e n ten d e n t dis t in c
-

t eme n t les au tres v o u s en te n d e n t en c ore mi e u x

, .

Si v ou s av ez le b on h eu r d av o i r un e v o ix b el l e ’

e t fo rte ampl e et s o n ore v o u s au re z d au tan t

’

, ,

pl u s b es o i n de l arti cu l at i o n autremen t le s o n
’

man g e la forme et le l ang ag e s e trans fo rme en ,

b ru i t .

S erv ez v ou s de v o tre v o ix d ans les pas s ag es

-

qu i prê ten t à l é mo ti o n L e t i mb re de la v o ix a
’
.
,

d ans c es c as là des effet s ex traordi nai res N ou s

-
,
.

avo n s v u des g en s pl eu rer a la s eu l e au di t i o n

‘

d u n e v o ix d on t ils n e c omprenai en t pas les pa

’

ro l es .
224 L ART DE PARLER
’

d é fend u c on tre la mauvai s e s ai s o n la di s ette et ,

les mal adi es ; l o rs qu il a i n v ent é ex erc é les dif

’

fé ren tes s o rt es d i n d us tri es e t de c o mmerce ;

’

l o rs qu il a perpé t ué s o n es pè ce et s es t proté g é
’ ’

c o n tre le s v i o l en c es des au tres h o mmes ; l ors

qu il a formé des famill es et des E tats é tabli des

’

magi s trats des fo n c ti on nai re s des c o ns t i tu t i o ns

, , ,

des l o i s e t des armé es ; aprè s t ant d in v entio n s

’

e t de l ab eu r il n es t pas s orti de s o n premi er

’

c erc l e il es t en core u n an i mal mi e u x appro v i

, ,

s io nn é e t mi eu x pro t é g é qu e les au t re s ; mai s il

n a e n core s o n g é qu à lu i mê me e t à s es pare il s
’ ’
-
.

A c e momen t u n e v ie s upé ri eure s ou v re ’

.

L art es t u ne des v o i es qui mè ne à c ette v ie

’

s u pé ri eu re qu i tran s fo rme l an zin alzM en huma

'
’

n zte s u i v ant la b ell e ex pres s i o n des an c i en s c ar

‘
'

ê tre arti s te c es t ê tre c ré ateu r C e s t mettre en

’ ’
.
,

je u e t au pl us h aut d eg ré t o ut es les g ran d es et

, ,

div ers es facul t é s de n o tre pers o n nali té .

Ci t o ns d aprè s les P an d ectes qu el qu es g ran d s

’

o rateu rs c o n te mporai n s e t v o y o n s l eu r man iè re,

de pré parer u n di s cours .

T hi ers s e d o nnai t la pei ne d é cri re s es dis ’

cou rs av an t de les pro n on cer et mê me pour ,

av o i r l ai r n atu rel et s po n tan é il les pars emai t

’

de n é glig en c es bi en pré paré es Il v a de s oi .

qu il n e s as treig nait pas à s u i v re s o n man u s c ri t

’ ’

et qu il s é chappait fré qu emmen t en hi s tori et tes

’ ’
 L ART DE PARLER
’
225

et en dig res s i o ns , pré l u d es de di s cou rs u lté

i
r e u rs .

G amb etta n a jamais dig é s es di s c o u rs av an t

’
ré

de les pro n o n c er ; il a t o uj o u rs i mprov i s é N o n .

i il eû t au pré al abl e mé di té l o n g u eme n t

’ ’

p o n t q u n

s o n s uj e t pas s é la rev u e de s es arg umen t s

, ,

ré v u le s o bj e c t i o n s et pré paré les ré po n s es

p .

M ai s t ou t ce qu i es t du res s ort de l é lo qu en c e ’

p pr o re m e n t di t e le s pé ri o d es les ph ras e s le s
, , ,

mo t s il at ten d ai t av ec c o nfi an c e qu e le di s cou rs
,

mê me les lui fo u rni t Mi rab eau parl ai t s u r des .

n o te s n o mb reu s es et parfo i s s u r des b ro u ill o n s .

R o b es pi erre Vergniau d le g én é ral Foy Cas i

, , ,

mir P é ri er J u l es F av re dan s la premiè re pé

, ,

ri o d e de s a c arriè re L amart i n e mê me é c ri v ai en t
, ,

d av an c e l eurs di s cours en tou t o u en parti e

’
.

G amb etta c o mme Berryer co mme L edru R ol

, ,
-

li n ré pu g nai t par tempé ramen t à c et t e l on g u e

,

é l ab orat i o n T o u t au pl u s l ors qu e les c irc o n

.
,

s tan c es é t ai ent t rè s g rav es l ors qu e le s uj et é t ai t ,

part i c u liè re men t d é l i c at o u di ffi c il e G amb et ta ,

t raç ai t s u r le papi er u n pl an mo i ns qu u n pl an
’

, ,

u n c ro qu i s de s on di s co urs Il s en remettai t .
’

s te à l i mpro vi s at i o n
’

p ou r le re .

Vo i c i c e qu e di s ai t L H yman s de M F rè re . .

O rb an
'

T ous g ran d s di s c ours de M F rè re O rb an

le s .
-

s o nt le fru i t de l o n g u es v eil l es et d u n l ab o ri eu x
’
226 L ART DE PARLER
’

t rav a il d é tail s les pl us i mpré v us s es pl us

. L es ,

b rill an tes s ail l i es s ont trè s s ou v en t le ré s ul tat

d u ne mi n u ti eus e préparati o n C o mme t ou s les
’
.

h o mme s d un s e ns d ro i t et pro fo n d il pré v o i t

’

j us qu aux mo i n d res ob j ec ti o n s et quan d v o us le

’

v o y e z arri v e r a la Ch amb re s ans d o s s i er et s an s

doc u me nts quan d v o u s le v o y e z é c o u te r les dis

,

eus s i o n s e n t iè res s an s ri en n o t er c es t
qu i l s ai t
’ ’
,

d av an ce to ut c e qu il di ra e t ce qu e di ro nt s es
’ ’

ad v ers ai res O n l in terrompt i l pré ci pi te s a

’
.

v erv e é t i n cel an t e t o u t à l h eu re il c h erc h ai t l e x

’ ’

pres s i o n à pré s en t i l n h é s i t e pl us il t rou v e

’

, ,

s ans s o n g er ; i l co u rt il v o l e il t o n n e il pro v o
, , ,

q u e i l ré o n d il pren d to u s s es s ou v en i rs et les
p
, ,

j ette au fro n t de s es adv ers aires jus qu à c e qu e ,

’

s é l ev an t à mes u re qu il a marc h é il arri v e à des

’ ’

h au teu rs o ù il pl an e h o rs de to u te attei nte ; o n n e

l in terrompt pl us
’
.

E nfi n po u r termi n er c e s c o n s id é rati o n s et
mon trer qu el s s o n t les erre me nts du t emps pré
l in s o u cian ce de c eu x qui parl en t en pu bli c
’
s en t,

e t la c o mpl ai s an ce de ce mê me pu b l i c qu i les

i u n e t rè s remarqu a
é co u t e, n o us t ran s c r v on s ici
b le et t rè s j us te étu d e s ur les c o n fé ren c i ers de ,

M E u gè n e L in tilhac o u les c aus es de la d é c a

.
,

d en c e de l art de la parol e s o nt j us t emen t

’

ex pos é es ai n s i qu e les moy en s e ffi cac es d y

’

re mé di er .
228 L
’
ART DE PARLER

Ci nq à dix ans d entraî n emen t ! O n n e paraî t

’

g uè re s en d out er parmi n o s c o n fé ren c i ers à la

’

d o uzai n e C o mb i en e n effet o nt c ru pou v o i r

.
, ,

e x é c u t er du premi er c o u p le s au t é ill x
p r eu o ra

t o i re de l i mprov i s at i o n re l at i v e et o n t é t é
’

ramas s é s fo rt meu rtri s par la pres s e ami e Co m

b i e n parc e qu il s é tai e nt des é c riv ai ns d é li cats
’
, ,

des c h ro n i qu e urs é t i n c el an ts des c au s eu rs t o u ,

j ou rs en v erv e c omb i en et des pl us h uppé s s e

, , ,

s o n t as s i s à la t abl e du c o n fé ren c i er o u mê me ,

s e s o n t ri s qu é s à s e ten i r d eb o u t d ev an t e ll e qu i ,

o n t s ent i b ru s quemen t le tr ac fai re la n u i t dan s

l eu r c erv eau qu i n o n t pl us retro uv é n i trai ts

,
’

n i é ti n cel l e n i ri en qu i o n t apprê t é u n e cru ell e

, ,

re v an c h e au x v i c t i mes de l eu rs c ri t i qu es e t u n e

j o i e peu i nn o c en te al eu rs b on s c onfrè res !

Al ors ay an t appri s à l eu rs d é pen s qu o n n e
’
,

parl e pas e n pu b li c ai n s i qu e d an s u n s al o n ,

dan s u n c é nac l e d an s u n e c l as s e o u d an s u n
,

b ureau de ré dac ti o n ils o n t fai t c omme la fo u l e ,

des c amarades s oi—di s an t c o n fé ren c i ers qu i o b

t en ai en t au t ou r d eux d ho nn ê t es s u c c è s Ils o nt
’ ’
.

eu re c o u rs a l eu r b o nn e pl u me et ils o n t l o rg n é ,

h ab il emen t l eurs pet i ts papi ers et ils o n t c ru ,

qu e le pu bli c é t ai t t ou t a fai t dupe de c e jeu de

c ac h e c ac h e parc e qu il e s t av id e de s o n pl ai s i r
’
-

j u s qu à en c h erch er l ill u s i o n j u s qu à prê ter la

’ ’

,
’

c o mpli c i t é de s o n at ten t i o n à ceu x qu i s e ffo rc e n t

’
 L ART DE PARLER
’
229

d i mpo s er a s es ill es d acti o n fai te pour

’
o re u n e ré

les y e u x .

P o u rqu o i dè s l ors
à parl er ? P ou r ’
s o b s t in er

qu o i v en i r d o nn er pu b li qu emen t ce s pe c tac l e
l amen tabl e d un orateu r c apti f d u n papi er qu il
’ ’ ’

di s s i mu l e d ab ord de s o n mi eu x qu i tt e a l i n t er
’

,
’

ro g er en s u i te s ans v erg o g n e é perd umen t d an s

, ,

s es d é tres s es ? P o u rqu o i as s embl er des tê tes ,

s i l o n n a pas appri s l art s pé c i al de les é chau f

’ ’ ’

fer et de les rempl i r de s es id é es en tro i s qu arts

d h eu re ? P o u rquo i tou te c ette hy po c ri s i e de la
’

p aro l e ?
Q ui tro mpe t on ? O n n e s e tro mpe pas- -

s o i mê me O n n e fa i t ac c ro i re qu au x b ad au d s ’
-
.

qu o n a u n e v i t es s e d e s pri t e t u ne fac i l i té de
’ ’

paro l e d o n t o n e s t fo rt l o i n et qu o n pos s èd e le
’
,

fi n du fi n d u n art d o n t on ig n ore le s premi ers

’

é é men ts
l .

M ai s i di re le g ran d c o upabl e e n cette

a v ra ,

affai re c es t le pu bli c Il es t v rai ment tro p peu

, .

c o n n ai s s eu r e t n e s appl i qu e pas as s ez v i te à le
’

de v en i r pou r s on pl ai s i r Il n e marque pas as s ez

,
.

qu i l di s ti n g u e en tre u n e ré c i tat i o n flag ran te et

’

u n e i mpro vi s at i o n rel ati v e E t po u rtant qu el l e .

di ffé ren ce fo n d amental e d an s les i mpres s i o ns

qu i l é prou v e d an s les deu x c as ! O r c es t u ni
’ ’

qu e men t d e l a s é v é ri té de s on g o û t qu e d é pen d
l av en i r du g en re Ou i b on pub li c des c on fé
’
.
,

ren c es o n c on t i n u era à te t ri c h er à t e frel at er le

, ,
23 0 L ART DE PARLER
’

pl ai s i r qu e t u h et er à la port e en ent rant

as c ru ac ,

t an t qu e t u n e s eras pas pl u s e xig eant .

B oucl e d on c u n peu tu e s le maî tre aprè s ,

t o u t D é s e n c o mb re la c arriè re po u r l o uv ri r
’
.
,

l arg emen t aux c on féren c i ers de rac e qu e t es

appl au di s s emen ts é c l ai ré s fero nt mo nter au
c o mb l e de l eu r art ;et s u rt o u t fu i s le s ré c itat eu rs .

G u ette les d ab ord ; e t dè s au jourd h u i je v ai s

-
’

,
’

t indiqu er d e u x mo y en s de n ê tre pas la dupe

’ ’

des pl u s h ab i l es d en tre e ux
’
.

L e premi er de c es moy en s e s t la fai b l es s e des

é c arts de la v o ix c h ez le parl e u r qu i ré c i te .

D o rdinaire il n e fran c h i t pas l i nt erv all e d u n e

' ’ ’

qu i n t e S il s e ri s qu e au del a mê me dan s les

’
. ,

mou v emen ts d i n t erro gati o n o u d ex c l amat i o n

' ’

s a v o ix s é tran le s e d es s è c h e d ev i en t bl an c h e
’

g , , ,

e t pre n d u n e i n to n ati o n c arac t é ri s t i qu e à la ,

qu e ll e o n n e peu t s e mé pren d re fû t o n en fac e

-

d u n v i eu x ro u ti er de la ré c i tati on Car i l y en a
’
.
,

h é l as ! A h ! s il s av ai en t empl oy é à j ou er le jeu
’

t o u s le s e ff o rt s perd u s pou r tro mper leu r mo n d e !

M ai s l eur cas es t i n curab l e pas s o n s .

A u c o n trai re c e l u i qu i parl e d ab o n dan ce

’

parc o u rt t o u t e l o c tav e av ec u n e ai s an ce é v i
’

d ente et g ri mpe mê me t ou t en h au t du regi s tre

,

de s a v o ix qu an d u n e pou s s é e d es pri t o u d e
’

s en ti men t le s ou lè v e a v ec u n a cc en t de v é ri t é
,

q u i r es t e s en s i b l e j u s q u e d an s le fau s s e t t é mo i n ,
23 2 L ART DE PARLER
’

R efu s e tes o re i ll es à qu i n e sai t pas ,

i
s u v an t

le mo t des i
an c en s , en j ou er librement co mme
des tr ous d u ne flû te
’ ’
c es t t on d ro i t
,
’
c es t to n

d ev oi r ;al o rs tu a u ras b i en mé ri té de la v é ri té .
 L a po é s i e l élo q u en c e
’
et .

d a n s l a rt
’
e s t h ét i q u e
’
De l o ra t o i re .

L a po é s i e et l é lo qu en ce s e mê l en t dans les
’

paro l es du g ran d o rateu r E ll es s e mê l e nt s ans .

s e c o n fo n d re , c ar qu e l qu e po é ti qu e qu e pu i s s e
’
ê tre l o rat e u r, ou qu el qu e é l o qu en t qu e pu i s s e
è
ê tre le po t e, ils res t e n t di ff é ren t s U n c ri ti qu e a
.

dit fo rt j u s temen t qu e l é lo qu en c e es t le fo n d de
’

la po é s i e de M u s s et L o n po urrai t e n di re au tant
’
.

de n omb re de po è tes .

E n qu o i di ffè re d on c la po é s i e de l é lo qu e n ce
’

, ,

et d ans qu ell e mes ure l o rateu r peut il ê tre ’

-

po è te ?
Il y aurai t en effet parfo i s un s é ri eu x d ang er
, ,

à s ab an donn er a l i n s ti n c t po é ti que d evan t u n

’ ’

pub li c s i fortemen t i mb u d in du s trialis me s i

’

,
23 4 L ART DE PARLER
’

é tran g emen t pré v enu c o n tre la po é s i e qu en s a ,

’

b o u c h e la d é n omi n ati o n de po è t e s ig n ifi e la
t o t al e i mpu i s s an c e a rais o nn er ju s te .

O h ! ma c hè re di t dan s u n th é â tre u n e ,

dame à s a v o i s i n e au x fau teu il s d o rc h es tre

’

ma c h è re ! c e s o nt des v ers ! E ll es s e lè v en t
i n dig n é es et qu i tten t la s all e .

S ou v eno n s —n o us qu e n o us n e v i v on s pas à une

é po qu e o ù l ann iv ers ai re de P l at o n es t u n e fê te
’

popul ai re .

L o rateur c omme le po è t e e s t é mu pro fo n d e

’

, ,

me n t et tro u v e po ur e x pri mer e t commun i qu er

s o n é mo t i o n u n e ex pre s s i o n mu s i c al e C e s t la
’
.

u n des g ran d s c h armes et u n e des g ran d es pu i s

’
de l é lo qu en c e, parc e qu e la po e
’
s an ces c en e s t

s ie .

M ai s les i men ts qu i l é b ranlen t ai n s i s on t

s en t
’

des s e n ti men ts moy en s qu e peu v en t res s en t i r

les au di teu rs et c es t po u r c el a qu il peut les l eu r
’ ’

c o mmu n iqu er Mais s u ppos ez qu e s o n â me vi b re

.

a u n e de s es é mot i on s e x ce pt i o n ne ll es qui
t ran s po rten t l es pri t l o i n b i en l o i n des ré al i té s
’

, ,

v ers des h ori z o n s pro fo n d s e t i n co nn u s v ers des ,

s ph è re s o ù les fac u l té s co n templ at iv es s eu l es

agi s s e n t al o rs c e tt e é mo t i o n
,
e s s en t i ell emen t

p o é t i qu e s
,
i e l l e es t c o mmu n iqu ab le à qu el qu es

u n s des au di t e u rs n e le s era c ert ai n emen t pas

,

à l au di toi re enti er
’
.
23 6 L
’
ART DE PARLER

t o ut e ré n o v at o n art s t i i i qu e . On s es t
’
h ab i tué à
c o n s i dé rer mme u n s i mpl e orn emen t
’
l art co ,

co mme u n e s o rte d amus ement c omme c h os e

’

fut il e et j oli e d es t i n é e au x o s i i fs R i en de pl u s
.

fau x et de pl us fu n es te, et au s s i au c u n s ig n e

pl u s c arac t é ri s t i qu e de d é c aden c e L art

’
. es t c e

qu i fai t la b eau té l é l é v at i on et l i mmo rtal i té de

,
’ ’

la v ie L es nati o n s qu i n on t pas e u d art s o nt

’ ’
.

mortes e n s ev eli es au pl u s pro fon d d u n o u b l i

’

mé ri té L art d u n pay s i n di qu e d u n e faç on pré

’ ’ ’
.

c i s e la s omme d idé al qu i l y a d an s les â mes I l

’ ’
.

e s t u n e des pl u s g ran d e s fo rc es s o c i al es C ro y ez .

v ou s q u e c es t par la pu i s s an ce de s a l o gi qu e
’

par la pro fo n deu r de s a pen s é e par la j u s tes s e ,

de s o n arg umen tati o n par s o n s av o i r qu e R ou s ,

s eau a s i fortemen t é mu les c œu rs , tran s fo rmé

les i ts t emps ? N o n, l
’
es pr en s o n c es t par s o n e o

qu en ce, é l o qu en ce é c ri te, peu i mport e ,

a s on

é po qu e c é tai t la s eu l e pos s i b l e L art es t la forc e

’ ’
.

et le h arme de l orateur C el u i qui a pou r fo n c

c
’
.

t i o n de po rt er la paro l e d o i t être art i s te c es t —à

’

di re av o i r u ne â me facil emen t v i b ran te amo u ,

reu s e e t c h erc h eu s e du b eau So n l an g ag e au ra .

n atu rell emen t du n o mb re et de l h armo n i e E n

’
.

e ff e t le v é ri tab l e o rateu r d o n n e a s a ph ras e en

, ,

l adaptan t à s a pen s é e u n e c ad en c e tant ô t li b re

’

, ,

t an t ô t ré g u l iè re L a l ec ture à h au t e v o ix des
.
, ,

po è tes d é v el o ppera cette h armon i e nat urell e et

 L ART DE PARLER
’
23 7

fera parv en i r y h me orato i re qui s an s

a ce r t ,

av o i r l e x ac t i tu d e et la ré g u l ari t é du ry th me
’

p o é t i q u e e n a p o,
u rta n t le c h arm e m u s i c al L i s e z .

les po è tes F ai tes de s v ers n o n po ur les pu bli er

.
, ,

mai s pou r v ou s ex ercer V ou s é cri rez mi eu x e n .

pros e D i tes des v ers b eau c o u p de v ers v ou s

.
, ,

parl ere z mi eu x en pros e I n t é res s ez v ou s a t o u

-
.

t es les man i fes tat i o n s de l art v oy ez b eau c o u p

’

de tab l eaux de s tatu es ; qu e v o tre œil s h ab i t u e à

’

s en t i r la c ares s e e x qu i s e du c o l o ri s d u n V ero
’

n es e o u pu i s s an te d u n R u b en s o u i n t en s e d u n
’ ’

, ,

R emb ran d t ; qu il s e fami l i ari s e av ec la pu re té

’

des fo rmes c l as s i qu es e t le mouv emen t fou g u eu x

des roman t i qu es C on templ ez les n o bl e s att i .

t u d es les po s es s ere i n es de s h é ros et des di eu x

,
.

F ai tes l é d ucat i on de v o s y eu x c o mme v ou s

’
,

av ez fai t c e ll e de v o s o re i ll es T o u s v o s s en s .

affi n é s fero n t v o tre â me pl u s d é li c at e v o tre es ,

p r i t p l u s s o u p l e e t v o tre
pa ro l e p l u s pe rs u a

s i v e E tu diez o b s erv ez mai s n imit e z pas L i mi

’ ’
.
, , .

t at i o n t u e la pers o nn ali té ; i nco n s c i e mmen t e l l e ,

s o pè re d ai l l eu rs
’
mai s en s ad aptan t à v otre
’
’
,

n atu re C ette remarque n es t pas neu v e qu e

.
’

l h o mme a u n i n s ti n ct trè s v if d i mi tati o n M ai s

’ ’
.

l l i s v ou lu e P ren ez des modè les

’

q u e e n e s o t p a .

part o u t mai s n e pren ez pas u n mo dèl e A p

,
.

re n e z à v ous dé c ou v ri r et à v o u s co nqu é ri r à
p ,

parv en i r j us qu à la c o mplè te ex pre s s i o n de v ot re

’
23 8 L ART
’
DE PARLER

i ndi v id uali té Cet amo ur de v o tre art c ette ele

.
,

v at i o n d ev en u e hab i tu e ll e de v o t re l an g ag e ce ,

perpé tu e l s o i n de l exac ti tu d e de l e x pres s i o n

’ ’

c e res pec t de la paro l e d o n n ero n t à v o tre c arac

t ere u ne dig n i t é qu i s impo s era à t o u s e t le ta

’

l ent orato i re qu i d ans v o tre pro fes s i o n v o us

, ,

au ra men é au s u c c è s au ra e n mê me t emps é l ev é
,

v o t re e s pri t e t o rn é v o tre v ie ; v o u s parv ie n

drez a c ro i re aus s i c o mme les G re c s qu e l é lo

’
, ,

qu en ce es t u n e v ertu .
240 L ART DE PARLER
’

AUTEU R S DONT LE S L IV R E S ONT É T É C O MPUL S É S

POU R LA C O MPO S IT I ON DE C ET OU V R A G E .

D ab ord L ENNO X
’
B R O W N Voice s ong and
et ,

s peech C e s t d an s c et ex c e ll e nt li v re qu e n o u s
’
.

av o n s pu i s é la pl u s g ran d e part i e de n o t re é t u d e

s u r la ph y s i o l o gi e de la v o ix .

MOR I N Traite de prononciation ’

BE G Q FO U Q U IÈ R E S Tr aite de diction
'

DE .

Dr MANDL Hyg iè n e de la v oix par /de ou chan

'

tee .

K N E IP P Hyg i ene de la v o ix .

P AUL H E G E R Conference l é volu tion du

'
’
s ur

R ONDELET L art de parler ’

.

DE BAET S L art de plaider ’

.

E D MOND P I C A R D P an dectes belg es .

CICÉ R O N D e l or ateu r
’
.

BE R NA R D Traite de r espiration '

C o mme c o mpl é men t à la parti e de n otre li v re

s u r la di c t i o n o ù n o u s n ou s s ommes b o rn é au x
,

règl es g é n é ral es à c e i l ’

q u o n po u rr
,a t appe er la

s y n tax e de la
pr o n o n c i ati o n n o u s re co mman ,

d o n s l ex cell en t M anuel de pr on onciation de

’

M ll JEANNE T O R D E U S profes s eu r au C o ns erv a

e
,

t o i re ro y al de B r ux el l es

( I) U n v o l um e a2 f ranc s Pau l L ,
ac o mb le z, é di t ur e .
 L ART’
DE PARLER 241

O EN S PR AT I Q U E S POU R C O N S E R V E R LA V O I X
M Y

ET S E PR É S E R V E R DE S R H U ME S .

D ab ord fai re v i s i ter la g org e

'
et les fos s es na

l
s a es par i li
u n s pé c a s te
qu i cau t é ri s e à l é lec tri
’

c i té e t s an s d o u l eu r les g ranu l ati ons s il en ’

aperç o i t ; qu i v o u s d é b arras s e aus s i des po ly es

p ,

s i fré qu ents ; qu i en u n mo t remet les o rg an es

, ,

en é tat n ormal autan t qu e po s s ibl e .

A ll er c h ez un d ent i s te qu i v ous d é b arras s e les

d ents par u n é n ergi qu e n ettoy ag e de tou tes les
,

c o n cré ti o n s et i mpu ret é s qu i empu ant i s s en t l ha

’

l e i ne et o nt un e ffet corros i f s ur le l ary nx .

Ce d o u bl e ré s u l tat attei nt u s er s o i r et mat i n

, , ,

c o mme den tifri ce gargaris me et l av ag e n as al de

, ,

la pres c ri pt i o n s u iv ant e é to nnammen t e ffi c ac e

,

A c id e carb oliqu e cri s talli s é .

4 gr .

Al coo l rectifi é . 20

A l c o o l de menth e 1

M et tre 1 0 g o u ttes d an s v erre d eau ’

.

Le reni fl emen t par le nez u ne fo i s par jour

, ,

es t i n di s pens ab l e ; t o u t es les mu qu eu s es de la

b o u c h e de l arriè re b ou ch e et du n ez s o nt s o li
,
’
-

d ai res ;s i ell es ne s o nt pas tou tes s oig né es ell es ,

res t ero n t faibl es o u mal adiv es .

Si dix g ou ttes d ans un d emi v erre d eau cau -

’
242 L ART DE PARLER
’

s en t
’
di mi n uer ou mê me c es s er
de l irritat io n, , ,

s au f à re pren d re pl u s t ard.

T o u s les mati ns et t o us les s o i rs s e b ro s s er

les d en ts .

A c eux qu i s u i v ro nt c et te mé th o de n o us pré
,

di s o n s la s u ppres s i o n pres que radi c al e des

rh u mes des mau x de g o rg e et des s é ch e re s s es
,

du l ary n x et du n ez .
244 TA B LE DE S M AT IÈ RE S

actuel e l . E tude de la vo x i ch ez les

an c en s i . Préj ugés
V II . D es l oi s du s on . Co mment il se produi t .

D e la résoh n ance des on des s on o res .

i
D u d apas on La paro e et le . l h ant
c .

l i
Ana og e et d ff érences Ils s ont i . s oumi s

aux mêmes loi s général es

VIII . A nato mi e et ph ysi ol ogie de l o rgane v o cal ’
.

L e t h o rax les pou mons ! a t rac h ée artère

, , ,

les b ron c h es ,
le l arynx et les c ordes

v oca es , l la b ou c he ,
le di aph ragme, les

pou mon s
IX La
. vo x i cons i dérée coi nstrument
mme .

Compara s ons i . Co mpl exi t é et i n fi ni e

su
pério r t é de la i vo x i . R apport s de la
i
v o x av ec l oreill e E oluti on ’
. v

. R espi at i on A nalys e de la es pi at i on
r . r r

chi mi que et mé ani que D e la e pi a c . r s r

t oni ab do mi nal e ,
clav iculai re, cos t a e l .

Cri t è re d un e b onne
’
res
pi rat i on E xer .

cices prati ques .

XI D el hy è
.
’

gi ne de
l apparei l v ocal ’

XII D u l angage s on év ol uti on D u l an gage

.
,
.

c h ez l enfant ch e l h omme ch e l ora

’ ’ ’
z ,
z
,

t eur T roub l es du l an gage.

XIII D e l éducation o rat oi re I mpro i s at i on et

’
. . v

compos i ti on T h éori e de l i mpro v i s at i on

’
. .

Pl an du di s cours
XIV D e l éloquence
. M odèl es
’
.

XV D es di v erses él oquences Ch ai re b arreau

. .
, ,
 TA B LE DE S M AT IÈ R E S 245

i
t r b une, i gnement
en s e . è
R gl es particu
li eres à ch acun e .

XVI D e l élo quen ce j udi ci ai re Cl i ch és et li eux

.
’
.

co mmun s Pl ai doyers réqu i s i toi res etc

.
, ,
.

XV II L av ocat Quali t és s péci al es V oi x D i cti on

.
’
. . . .

A tti tude
XV III D es gran ds orat eurs Qual it és du di s cours
. . .

L éloqu en œ cont empo rai ne D ern i ers

’
.

con s eil s

XIX La poés i e et l éloquence D e l est h éti que

.
’
.
’

dan s l art oratoi re

’

O b s erv ati ons et références

A uteu rs dont les l i vres ont été compul s és pour la
co m o s i t i on de cet o uvra e
p g
M oyens prati qu es pour cons erv er la v oix et se
préser er des rh umes
v .