© PIGIER – Rédiger sans faute – Réf. 4801.

RÉDIGER SANS FAUTE

SOMMAIRE

1. AVANT-PROPOS...................................................................................................................2
2. ANALYSE GRAMMATICALE (I) : LE NOM..............................................................................7
3. ANALYSE GRAMMATICALE (II) : LES AUTRES MOTS........................................................11
4. LE PLURIEL DES NOMS.....................................................................................................18
5. LE PLURIEL DES NOMS COMPOSÉS................................................................................21
6. L’ACCORD DES ADJECTIFS QUALIFICATIFS.....................................................................23
7. LES ADJECTIFS NUMÉRAUX..............................................................................................26
8. LES ADJECTIFS DE COULEUR...........................................................................................30
9. QUELQUES ADJECTIFS SPÉCIAUX : NU, DEMI, GRAND... ................................................33
10. L’ADJECTIF VERBAL..........................................................................................................36
11. TOUT...................................................................................................................................40
12. MÊME..................................................................................................................................42
13. LEUR, LEURS .....................................................................................................................44
14. LES ADVERBES.................................................................................................................45
15. LE VERBE : LES CONJUGAISONS.....................................................................................48
16. LE VERBE : CATÉGORIES, VOIX ET FORMES..................................................................58
17. LE VERBE : VALEUR ET EMPLOI DES MODES.................................................................66
18. LA CONCORDANCE DES TEMPS.......................................................................................69
19. ACCORD DU VERBE...........................................................................................................73
20. LES PARTICIPES PASSÉS EMPLOYÉS COMME ADJECTIFS............................................77
21. LES PARTICIPES PASSÉS ADVERBIALISÉS....................................................................80
22. LES PARTICIPES PASSÉS CONJUGUÉS AVEC ÊTRE OU UN VERBE D’ÉTAT.................82
23. LES PARTICIPES PASSÉS CONJUGUÉS AVEC AVOIR (CAS GÉNÉRAL).........................84
24. LES PARTICIPES PASSÉS CONJUGUÉS AVEC AVOIR SUIVIS D’UN INFINITIF................87
25. LES PARTICIPES PASSÉS DES VERBES IMPERSONNELS..............................................90
26. LES PARTICIPES PASSÉS AVEC DES COMPLÉMENTS CIRCONSTANCIELS..................91
27. LES PARTICIPES PASSÉS DE CERTAINS VERBES TRÈS PARTICULIERS…...................93
28. LES PARTICIPES PASSÉS PRÉCÉDÉS DE “ L’ ”................................................................94
29. LES PARTICIPES PASSÉS PRÉCÉDÉS DE “ EN ”..............................................................96
30. LES PARTICIPES PASSÉS DES VERBES PRONOMINAUX...............................................98
31. EXERCICE RÉCAPITULATIF SUR LES PARTICIPES PASSÉS.........................................101
32. LES HOMOPHONES (I) : [KEL], [KELK], [TEL]..................................................................102
33. LES HOMOPHONES (II) : [SÈ], [MÈ], [È]...........................................................................108
34. PONCTUATION, MAJUSCULES, ET NUMÉROS................................................................117
35. CORRIGÉ DES EXERCICES.............................................................................................121
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2. ANALYSE GRAMMATICALE (I) : LE NOM

´ QUEL EST LE PROBLÈME ?

Pour pouvoir appliquer une règle d’orthographe, il est, la plupart du temps, nécessaire de
connaître la nature et la fonction des mots dans la phrase.

& DÉFINITION
L’analyse grammaticale est l’art de décomposer une phrase en mots et de déterminer la nature,
la forme et la fonction de ces mots.

LE NOM

DÉFINITION

Les noms sont communs ou propres.

Les noms communs désignent des catégories d'objets : chaise, bureau, maison, stylo.
Les noms propres renvoient à des êtres uniques : Loire, Alpes, Paris, Marseille.

GENRE ET NOMBRE

Les noms peuvent varier en genre (masculin ou féminin) et en nombre (singulier ou pluriel).

FONCTIONS DU NOM

Sujet du verbe
Le sujet fait l'action ou subit l'état exprimé par le verbe. On l'identifie en posant la question qui
est-ce qui ? ou qu'est-ce qui ?
− L’informatique facilite le travail. Qu'est-ce qui facilite le travail ? – L’informatique.
L’informatique est sujet du verbe facilite.
Attribut du sujet
Dans cette fonction, le nom est relié au sujet par l'intermédiaire du verbe être ou d'un verbe
d'état (comme sembler, rester, paraître, devenir, demeurer...).
− Cet homme est un travailleur infatigable.
Attribut de l'objet

Dans cette fonction, le nom est relié au complément d'objet direct par un verbe
d'opinion (comme dire, déclarer, croire, estimer, rendre, nommer...).

− Le Directeur a nommé M. Martin contrôleur. Contrôleur est attribut de l’objet M.

Martin.
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Complément d'objet direct (COD)

Le nom est dans ce cas l'objet sur lequel s'applique l'action décrite par le verbe, selon le
schéma suivant :
SUJET VERBE OBJET (COD)
Le COD répond à la question : qui ? ou quoi ?. Il peut être placé avant le verbe, notamment
quand c'est un pronom.
− Je rédige une lettre. Je rédige quoi ? – Une lettre. Lettre est COD de rédige.
− Je la trouve excellente. Je trouve quoi excellente ? – la (c'est-à-dire la lettre,
représentée par le pronom personnel la.)
Complément d'objet indirect (COI)
Ce complément est indirect parce qu'il est relié au verbe par l'intermédiaire d'une préposition
(à ou de). Il répond à la question à qui/à quoi ? de qui/de quoi ?
− Ce brave homme n'a jamais nui à ses collègues. Mais je doute de ses compétences.
Remarque : La préposition à ou de est parfois sous-entendue.
− Je lui parle de mes vacances. Je parle à qui ? – à lui, lui est COI de parle.
Complément circonstanciel (C.C.)

Ce complément précise dans quelles conditions se déroule l'action signifiée par le

verbe. Il existe plusieurs catégories de C.C. en fonction de la question à laquelle ils répondent
et de la nuance de sens qu'ils expriment :

EXEMPLES QUESTIONS Complément circonstanciel

− Je vais en ville. où ? par où ? de lieu

− Je le verrai ce soir. quand ? combien de temps ? de temps

− Il lut la lettre en silence. comment ? de manière

− Il tremble de froid. pour quelle raison ? de cause

− Il travaille pour la gloire. dans quel but ? de but

− Il creuse avec sa pelle. par quel moyen ? de moyen

(Cette liste n'est pas limitative)

Complément d'agent
Cette fonction n'existe qu'avec des verbes à la voix passive (voir p. 61). Dans cette
construction, le complément d'agent est celui qui fait l'action ou subit l'état exprimé par un
verbe passif, tandis que le sujet remplit le rôle dévolu au COD dans une construction active.
Les constructions active et passive, avec inversion du sujet et du complément d'agent, sont
donc équivalentes pour le sens :