DE EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS
1.1
Modalités de certification du DC 1 : Accueil et accompagnement du jeune enfant et de sa famille
Objectifs de l’épreuve
Evaluer la capacité du
candidat à :
Conduire une démarche de
questionnement et de
positionnement
Evaluer la capacité du
candidat à :
Objectifs généraux :
Analyser une question
sociale ou un
questionnement
professionnel en montrant
l’articulation entre théorie et
pratique
Mener une démarche
rigoureuse et cohérente en
s’appuyant sur une
méthodologie de recherche
Prendre de la distance vis-à-
vis de la réalité sociale,
déconstruire ses
représentations et les
reconstruire par rapport à
des références théoriques et
ANNEXE V
1.2 REFERENTIEL DE CERTIFICATION
Cadre de l’épreuve et Durée de Examinateurs,
Intitulé de l’épreuve Définition de l’épreuve
lieu l’épreuve correcteurs
Analyse de situation Présentation d’une Etablissement de Soutenance Un formateur ou un
d’accueil et situation d’accueil ou formation orale : 30 mn universitaire et un
d’accompagnement d’accompagnement du professionnel
individuelle ou collective jeune enfant et de sa Ecrit de 8 à 10 pages Présentation : confirmé du secteur
famille ou de son 10 mn
représentant à partir Coefficients : Echanges : 20
d’une situation de stage Ecrit : 1 mn
Soutenance orale : 1
Mémoire de pratique Le mémoire de pratique Epreuve en centre Soutenance Un formateur ou un
professionnelle professionnelle doit d’examen organisée par orale : 40 mn universitaire et un
montrer l’appropriation la DRJSCS professionnel
des compétences à mettre Présentation : confirmé du secteur
en œuvre dans l’exercice Ecrit de 40 à 45 pages 10 mn
du métier et la (hors annexes) Echanges : 30
mobilisation de mn
compétences Coefficients :
méthodologiques et de Ecrit : 1
connaissances en Soutenance orale : 1
sciences humaines et
sociales au service des Le mémoire est noté par
pratiques les membres du jury
professionnelles du avant la soutenance. La
travail et de note est attribuée avant
l’intervention sociale l’audition du candidat.
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la réalité du terrain

Objectifs spécifiques :

Analyser l’influence du
contexte institutionnel et du
projet éducatif

Présenter et argumenter un
positionnement
professionnel et questionner
une situation d’accueil et
d’accompagnement
concernant le jeune enfant et
sa famille

Co-construire des
propositions d’accueil et
d’accompagnement ajustées
en direction des enfants et
de leurs familles
Certification du DC 1 : moyenne des 4 notes
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Modalités de certification du DC 2 - Action éducative en direction du jeune enfant
Objectifs de l’épreuve
Evaluer la capacité du
candidat à :
Analyser l’action éducative
menée
Mobiliser des connaissances
théoriques en lien avec les
champs disciplinaires
Mobiliser la méthodologie
de la conception et de la
conduite de l’action
éducative en direction du
jeune enfant
Analyser son
positionnement
professionnel dans l’action
éducative
Evaluer la capacité du
candidat à :
Mobiliser ses connaissances
en matière de santé et de
prévention
Adapter son positionnement
en matière de conduite à
tenir sur des situations
professionnelles relatives à
la santé et à la prévention
Cadre de l’épreuve et Durée de Examinateurs,
Intitulé de l’épreuve Définition de l’épreuve
lieu l’épreuve correcteurs
Dossier d’actions Présentation par l’étudiant Etablissement de Soutenance Un formateur ou un
éducatives de son livret de formation formation orale : 30 mn universitaire et un
accompagné d’une note professionnel
d’analyse réflexive 3 travaux au choix Présentation : confirmé du secteur
réalisée en troisième année (récits, notes de stage, 10 mn
sur son parcours de fiche de lecture…) Echanges : 20
formation intégrés au livret de mn
formation
1 note d’analyse
réflexive de 2 pages
Présentation écrite et
soutenance orale
Coefficients :
Ecrit : 1
Soutenanceorale : 1
Démarche de santé et Analyse d’une démarche Etablissement de Soutenance Un formateur ou un
de prévention de santé et de prévention formation orale : 2h30 universitaire et un
professionnel
A partir d’un dossier Préparation : confirmé du secteur
documenté transmis par 2h
l’établissement de Présentation :
formation 10 mn
Echanges : 20
Coefficient : mn
Soutenanceorale 1
Certification du DC 2 : moyenne des 3 notes
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Modalités de certification du DC 3 - Travail en équipe pluriprofessionnelle et communication professionnelle
Objectifs de l’épreuve
Evaluer la capacité du
candidat à :
Comprendre et questionner
une situation de
communication
professionnelle
Mobiliser les connaissances
en matière de cadre
organisationnel, juridique et
budgétaire
Evaluer la capacité du
candidat à :
Adapter sa communication à
un destinataire cible
Mobiliser des supports de
communication adaptés
Argumenter ses choix de
communication
Cadre de l’épreuve et Durée de Examinateurs,
Intitulé de l’épreuve Définition de l’épreuve
lieu l’épreuve correcteurs
Elaboration d’une A partir du dossier de Etablissement de Soutenance Un formateur ou un
communication présentation de l’épreuve formation orale : 30 mn universitaire et un
professionnelle « Analyse de situation professionnel
d’accueil et Coefficient : Présentation : confirmé du secteur
d’accompagnement Soutenance orale : 1 10 mn
individuelle ou Echanges : 20
collective », élaboration mn
d’une communication
professionnelle à un
destinataire cible.
Dossier sur le travail Dossier élaboré à partir de Etablissement de Soutenance Un formateur ou un
d’équipe et les pratiques professionnelles formation orale : 30 mn universitaire et un
dynamiques sur les enjeux du travail professionnel
institutionnelles d’équipe permettant de Dossier de 8 à 10 pages Présentation : confirmé du secteur
montrer les liens entre les 10 mn
dynamiques Coefficient : Echanges : 20
institutionnelles et le Ecrit : 1 mn
travail d’équipe et Soutenance orale : 1
l’accompagnement des
jeunes enfants et leurs
familles
Certification du DC 3 : moyenne des 3 notes
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Modalités de certification du DC 4 - Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux
Objectifs de l’épreuve
Evaluer la capacité du
candidat à :
Connaître, analyser un
environnement
institutionnel et à s’y situer
en situation professionnelle
Utiliser les différentes
ressources de
l’environnement
institutionnel et partenarial
en situation professionnelle
(politiques sociales et
dispositifs)
Evaluer la capacité du
candidat à :
Connaître les politiques
sociales
Se positionner dans un
travail partenarial
Cadre de l’épreuve et Durée de Examinateurs,
Intitulé de l’épreuve Définition de l’épreuve
lieu l’épreuve correcteurs
Dossier à partir d’une Dossier individuel ou Etablissement de Soutenance Un formateur ou un
problématique collectif à partir d’un formation orale :30 mn universitaire et un
territoriale ou questionnement de terrain, professionnel
partenariale d’une intervention Ecrit de 8 à 10 pages Présentation : confirmé du secteur
observée ou à laquelle a 10 mn
participé l’étudiant en Coefficients : Echanges : 20
stage permettant une Ecrit : 1 mn
analyse d’un ou plusieurs Soutenance orale : 1
enjeux des politiques
sociales mobilisées et la
place des acteurs
Contrôle de Epreuve mobilisant les Etablissement de 4 heures Un formateur ou un
connaissances connaissances des formation universitaire et un
politiques sociales professionnel
et présentant une Coefficient : confirmé du secteur
proposition d’action Ecrit : 1
partenariale ou d’aide à la
décision
Certification du DC 4 : moyenne des 3 notes