Cours Tpaee Kibio 2018-2019

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT
REPUBLIQUE DE CÔTE D’IVOIRE SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

SCIENTIFIQUE
Union – Discipline – Travail

---------------
I.R.S.P.E.
INSTITUT DE RECHERCHE EN SECURITE
ET PROTECTION DE L’ENVIRONNEMENT
COURS de Traitement de la
pollution de l’air, de l’eau
et de l’environnement
Enseignant : Dr ANOH Kouao Armand

(Maître-assistant à l’Université Jean Lorougnon Guédé de Daloa)
Année académique : 2018-2019

Table des matières
Table des matières ..................................................................................................................... i
Liste des figures ....................................................................................................................... ix
Liste des tableaux .................................................................................................................... ix
PREAMBULE .......................................................................................................................... x
Chapitre I : Air ......................................................................................................................... 1
I-1. Introduction ....................................................................................................................... 1
I-1-1. Définition ...................................................................................................................... 1
I-2. Composition chimique de l’atmosphère terrestre ................................................................ 1
I-3. Composition physique de l’atmosphère............................................................................... 2
I-4. Rôle de l’air ......................................................................................................................... 3
I-5. Effet de serre ........................................................................................................................ 4
I-5-1. Effet de serre naturel ..................................................................................................... 4
I-5-2. Effet de serre additionnel .............................................................................................. 5
I-6. Pollution de l’air .................................................................................................................. 5
I-6-1. Pollution primaire ......................................................................................................... 6
I-6-2. Pollution secondaire...................................................................................................... 6
I-7. Polluants de l’air extérieur ................................................................................................... 6
I-7-1. Gaz à effet de serre ....................................................................................................... 6
I-7-2. Principaux gaz à effet de serre et leurs sources ............................................................ 6
I-7-2-1. Vapeur d’eau .......................................................................................................... 7
I-7-2-2. Dioxyde de carbone ............................................................................................... 7
I-7-2-3. Méthane ................................................................................................................. 8
I-7-2-4. Ozone ..................................................................................................................... 8
I-7-2-5. Protoxyde d’azote .................................................................................................. 9
I-7-2-6. Hydrocarbures halogénés ....................................................................................... 9
I-8. Pollution de l’air intérieur .................................................................................................. 10
I-8-1. Polluants intérieurs ..................................................................................................... 10
I-8-1-1. Particules fines ..................................................................................................... 11
I-8-1-2. Composés organiques volatils ............................................................................. 11
I-8-1-3. Oxydes d'azote ..................................................................................................... 12
I-8-1-4. Dioxyde de soufre ................................................................................................ 12
I-8-1-5. Monoxyde de carbone.......................................................................................... 13
Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique i

I-8-1-6. Métaux lourds ...................................................................................................... 13
I-8-1-7. Ammoniac............................................................................................................ 14
I-8-1-8. Odeur ................................................................................................................... 14
I-9. Durée de vie des gaz à effet de serre ................................................................................. 14
I-10. Impact des polluants atmosphérique ................................................................................ 16
I-10-1. Smog ......................................................................................................................... 16
I-10-2. Trou de la couche d'ozone ........................................................................................ 16
I-10-3. Changement climatique ............................................................................................ 17
I-10-4. Impact directe sur l’homme ...................................................................................... 17
I-10-4-1. Dioxyde de soufre .............................................................................................. 17
I-10-4-2. Oxyde d’azote .................................................................................................... 18
I-10-4-3. Monoxyde de carbone........................................................................................ 18
I-10-4-4. Dioxyde de carbone ........................................................................................... 18
I-10-4-5. Particules en suspension .................................................................................... 19
I-10-4-6. Ozone ................................................................................................................. 19
I-10-4-7. Hydrocarbures et composés organiques volatils ................................................ 19
I-10-4-8. Métaux lourds .................................................................................................... 19
I-10-4-9. Pesticides ........................................................................................................... 20
I-10-5. Impact directe sur l’écosystème................................................................................ 20
I-10-5-1. Dioxyde de soufre .............................................................................................. 20
I-10-5-1-1. Pluies acides................................................................................................ 21
I-10-5-2. Oxyde d’azote .................................................................................................... 21
I-10-5-3. Dioxyde de carbone ........................................................................................... 21
I-10-5-4. Particules en suspensions ................................................................................... 21
I-10-5-5. Ozone ................................................................................................................. 22
I-11. Polluants réglementés ...................................................................................................... 22
I-12. Processus de transfert des polluants atmosphérique ........................................................ 22
Chapitre II : Eau .................................................................................................................... 23
II-1. Introduction ...................................................................................................................... 23
II-2. Définition de l’eau ............................................................................................................ 23
II-3. Importance et origine de l’eau .......................................................................................... 24
II-3-1. Rôle de l’eau .............................................................................................................. 24
II-3-2. Origine de l’eau ......................................................................................................... 25
Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique ii

II-3-2-1. Eau de surface .................................................................................................... 25
II-3-2-2. Eau souterraine ................................................................................................... 26
II-3-2-2-1. Aquifères et aquitards .................................................................................. 26
II-3-2-2-2. Vitesse de recharge des aquifères ................................................................ 27
II-3-3. Répartition spatiale de l'eau ....................................................................................... 27
II-3-4. Estimation des besoins en eau ................................................................................... 28
II-3-5. Enjeu de l’accès à l’eau ............................................................................................. 29
II-3-6. Différents type d’eau potable .................................................................................... 29
II-3-6-1. Eau du robinet .................................................................................................... 29
II-3-6-2. Eau de source...................................................................................................... 29
II-3-6-3. Eau minérale ....................................................................................................... 30
II-3-7. Bilan hydrique ........................................................................................................... 30
II-4. Propriétés physico-chimiques de l’eau ............................................................................. 31
II-4-1. Propriété physique ..................................................................................................... 31
II-4-1-1. Différents états de l’eau ...................................................................................... 31
II-4-1-1-1. Eau liquide ................................................................................................... 31
II-4-1-1-2. Eau vapeur ................................................................................................... 32
II-4-1-1-3. Eau solide .................................................................................................... 32
II-4-1-2. Cycle hydrologique ............................................................................................ 33
II-4-1-3. Couleur ............................................................................................................... 34
II-4-2. Propriété chimique .................................................................................................... 35
II-4-2-1. Température........................................................................................................ 35
II-4-2-2. Potentiel hydrogène ............................................................................................ 35
II-4-2-3. Conductivité électrique ....................................................................................... 36
II-4-2-4. Potentiel redox .................................................................................................... 36
II-4-2-5. Matières en suspension ....................................................................................... 37
II-4-2-6. Dureté de l’eau ................................................................................................... 37
II-4-2-7. Chlorures et sulfates ........................................................................................... 37
II-4-2-8. Matières organiques ........................................................................................... 38
II-4-2-8-1. Demande biochimique en oxygène ............................................................. 38
II-4-2-8-2. Demande chimique en oxygène .................................................................. 38
II-4-2-9. Matières azotées ................................................................................................. 39
II-4-2-9-1. Nitrate .......................................................................................................... 39
Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique iii

II-4-2-10. Matières phosphorées ....................................................................................... 40
II-4-2-11. Métaux lourds ................................................................................................... 41
II-4-2-12. Salinité .............................................................................................................. 41
II-5. Pollution ........................................................................................................................... 42
II-5-1. Typologie des polluants............................................................................................. 42
II-5-1-1. Pollution ponctuelle ............................................................................................ 42
II-5-1-2. Pollution diffuse ................................................................................................. 42
II-5-2. Classification des pollutions ...................................................................................... 42
II-5-3. Eau usée ..................................................................................................................... 43
II-5-3-1. Eaux usées domestiques ..................................................................................... 43
II-5-3-2. Eaux usées industrielles...................................................................................... 44
II-5-3-3. Eaux usées agricoles ........................................................................................... 44
II-5-3-4. Eaux pluviales et de ruissellement ..................................................................... 45
II-5-4. Impact de la pollution ................................................................................................ 45
II-5-4-1. Impact de la pollution de l’eau sur l’homme ...................................................... 45
II-5-4-2. Impact de la pollution de l’eau sur l’environnement .......................................... 46
Chapitre III : Environnement ............................................................................................... 47
III-1. Introduction ..................................................................................................................... 47
III-2. Définition ........................................................................................................................ 47
III-3. Composantes de l’environnement ................................................................................... 47
III-3-1. Être non vivants ....................................................................................................... 47
III-3-1-1. Sol ..................................................................................................................... 48
III-3-1-1-1. Rôle du sol ................................................................................................. 48
III-3-1-1-2. Constituants et propriétés du sol ................................................................ 49
III-3-1-1-3. Type de sols ............................................................................................... 50
III-3-1-1-4. Polluants des sols ....................................................................................... 50
III-3-1-2. Hydrographie .................................................................................................... 50
III-3-1-2-1. Hydrologie ................................................................................................. 51
III-3-1-2-2. Géologie ..................................................................................................... 51
III-3-1-2-3. Climatologie ............................................................................................... 51
III-3-1-2-4. Bassin versant ............................................................................................ 51
III-3-2. Êtres vivants ............................................................................................................. 52
III-3-2-1. Êtres vivants immobiles .................................................................................... 52
Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique iv

III-3-2-1-1. Végétation .................................................................................................. 52
III-3-2-1-2. Rôle de la végétation .................................................................................. 53
III-3-2-1-2-1. Rôle biologique ................................................................................... 53
III-3-2-1-2-2. Rôle mécanique ................................................................................... 54
III-3-2-2. Êtres vivants mobiles ........................................................................................ 55
III-3-2-2-1. Composition ............................................................................................... 55
III-3-2-2-1-1. Animaux .............................................................................................. 55
III-3-2-2-1-2. Homme ................................................................................................ 56
III-4. Relations entre les composantes de l'environnement ...................................................... 56
III-4-1. Relations trophiques ................................................................................................. 56
III-4-2. Autres interactions entre les êtres vivants ................................................................ 57
III-4-2-1. Interactions interspécifiques ............................................................................. 57
III-4-2-2. Interactions intra-spécifiques ............................................................................ 58
III-5. Pollution .......................................................................................................................... 58
III-5-1. Matières résiduelles et déchets dangereuses ............................................................ 59
III-5-2. Principales causes de pollution ................................................................................ 59
III-5-3. Impact de la pollution de l’environnement .............................................................. 59
Chapitre IV : Traitement de la pollution ............................................................................. 61
IV-1. Introduction ..................................................................................................................... 61
IV-2. Traitement de la pollution de l’air .................................................................................. 61
IV-2-1. Mesures préventive .................................................................................................. 61
IV-2-1-1. Air extérieur ...................................................................................................... 61
IV-2-1-1-1. Réduction de la pollution de l'air due à l’agriculture ................................. 61
IV-2-1-1-2. Réduction de la pollution de l'air due aux transports routiers.................... 62
IV-2-1-1-3. Réduction de la pollution de l'air due à l’industrie .................................... 62
IV-2-1-1-4. Réduction de la pollution de l'air due au chauffage du bois ...................... 63
IV-2-1-2. Air intérieur....................................................................................................... 63
IV-2-1-2-1. Qualité de air intérieur ............................................................................... 63
IV-2-1-2-1-1. Ventilation naturelle ........................................................................... 63
IV-2-1-2-1-2. Ventilation forcée ou mécanique ........................................................ 64
IV-2-1-2-1-3. Captage à la source ............................................................................. 64
IV-2-1-3. Normes et réglementations ............................................................................... 64
IV-2-1-3-1. Protocole de Kyoto .................................................................................... 64
Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique v

IV-2-1-3-2. Sommet de la Terre .................................................................................... 65
IV-2-1-3-3. Conférence des Parties (COP) ................................................................... 65
IV-2-2. Mesures curative ...................................................................................................... 66
IV-2-2-1. Biofiltration ....................................................................................................... 66
IV-2-2-2. Procédés de traitements des effluents gazeux ................................................... 66
IV-2-2-2-1. Techniques récupératives de traitement des COV et des composés
organiques ..................................................................................................................... 66
IV-2-2-2-1-1 Séparation par membrane .................................................................... 66
IV-2-2-2-1-2. Condensation ...................................................................................... 67
IV-2-2-2-1-3. Adsorption .......................................................................................... 67
IV-2-2-2-1-4. Dépoussiérage ou Laveurs par voie humide ....................................... 68
inorganiques .................................................................................................................. 68
IV-2-2-2-2-1. Bioréacteur .......................................................................................... 68
IV-2-2-2-2-2. Biolavage ............................................................................................ 68
IV-2-2-2-2-3. Oxydation thermique .......................................................................... 68
IV-2-2-2-2-4. Oxydation catalytique ......................................................................... 69
IV-2-2-2-2-5. Combustion en torchère ...................................................................... 69
IV-2-2-2-3. Techniques récupératives et destructives de traitement des particules ...... 69
IV-2-2-2-3-1. Séparateur ........................................................................................... 69
IV-2-2-2-3-2. Cyclone ............................................................................................... 70
IV-2-2-2-3-3. Électrofiltre ......................................................................................... 70
IV-2-2-2-3-4. Filtres à fibres textiles ......................................................................... 71
IV-2-2-2-4. Techniques récupératives ou destructives de traitement des polluants gazeux
des gaz extraits .............................................................................................................. 71
IV-2-2-2-4-1. Injection de sorbant comme technique de Désulfuration des Gaz de
Combustion ................................................................................................................ 71
IV-2-2-2-4-1. Réduction catalytique sélective des NOx ........................................... 71
IV-3. Traitement de la pollution de l’eau ................................................................................. 71
IV-3-1. Critères de pollution................................................................................................. 71
IV-3-2. Mesures préventive .................................................................................................. 73
IV-3-2-1. Niveau social..................................................................................................... 73
IV-3-2-2. Niveau politique ................................................................................................ 74
IV-3-2-3. Niveau technique .............................................................................................. 74
Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique vi

IV-3-2-3-1. Protection des captages .............................................................................. 74
IV-3-2-3-2. Bandes enherbées ....................................................................................... 76
IV-3-3. Mesures curative ...................................................................................................... 76
IV-3-3-1. Épuration ........................................................................................................... 77
IV-3-3-1-1. Autoépuration ............................................................................................ 78
IV-3-3-1-2. Station d’épuration ..................................................................................... 78
IV-3-3-1-2-1. Prétraitements ..................................................................................... 78
IV-3-3-1-2-1-1. Relevage....................................................................................... 79
IV-3-3-1-2-1-2. Dégrillage et tamisage ................................................................. 79
IV-3-3-1-2-1-3. Dessablage ................................................................................... 79
IV-3-3-1-2-1-4. Déshuilage et dégraissage ............................................................ 79
IV-3-3-1-2-2. Traitements primaires ......................................................................... 79
IV-3-3-1-2-2-1. Coagulation et floculation ............................................................ 80
IV-3-3-1-2-2-2. Décantation .................................................................................. 80
IV-3-3-1-2-2-3. Filtration....................................................................................... 80
IV-3-3-1-2-2-3. Flottation ...................................................................................... 80
IV-3-3-1-2-2-4. Adsorption ................................................................................... 81
IV-3-3-1-2-3. Traitements secondaires (biologiques) ............................................... 81
IV-3-3-1-2-3-1. Boues activées.............................................................................. 81
IV-3-3-1-2-3-2. Réacteurs biologiques séquentiels ............................................... 81
IV-3-3-1-2-3-3. Lagunage ...................................................................................... 82
IV-3-3-1-2-3-3. Biofiltres ...................................................................................... 82
IV-3-3-1-2-4. Traitements tertiaires .......................................................................... 82
IV-3-3-1-2-4-1. Déphosphorations ........................................................................ 82
IV-3-3-1-2-4-2. Désinfections ............................................................................... 82
IV-3-3-1-2-4-3. Procédés physico-chimiques intensifs ......................................... 83
IV-4. Traitement de la pollution de l’environnement............................................................... 84
IV-4-1. Problèmes environnementaux .................................................................................. 85
IV-4-2. Moyens préventifs.................................................................................................... 85
IV-4-2-1. Sensibilisation et changement de comportement .............................................. 85
IV-4-2-2. Développement durable .................................................................................... 87
IV-4-2-2-1. Acteurs des États ........................................................................................ 88
IV-4-2-2-1-1. Chefs d’États ....................................................................................... 88
Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique vii

IV-4-2-2-1-1-1. Énergies renouvelables ................................................................ 88
IV-4-2-2-1-2. Collectivités ........................................................................................ 89
IV-4-2-2-1-2-1. Collecte des déchets ..................................................................... 89
IV-4-2-2-1-2-2. Décharges..................................................................................... 90
IV-4-2-2-1-2-2-1. Classification des décharges ................................................. 91
IV-4-2-2-1-2-3. Incinération .................................................................................. 92
IV-4-2-2-1-2-4. Compostage ................................................................................. 92
IV-4-2-2-1-2-5. Recyclage ..................................................................................... 93
IV-4-2-2-1-2-5-1. Chaine du recyclage .............................................................. 94
IV-4-2-2-2. Acteurs du marché ..................................................................................... 95
IV-4-2-2-2-1. SIMDUT ............................................................................................. 95
IV-4-2-2-2-2. Gestion des déchets ............................................................................. 98
IV-4-2-2-2-3. Classification des déchets ................................................................... 98
IV-4-2-2-2-4. Transport de Matières Dangereuses .................................................... 99
IV-4-2-2-2-4-1. Classes et propriétés des déchets dangereux ................................ 99
IV-4-2-2-2-4-2. Codes ONU ................................................................................ 100
IV-4-2-2-2-5-3. Contenants ................................................................................. 102
IV-4-2-2-2-5-4. Entreposage des matières dangereuses ...................................... 103
IV-4-2-2-2-5-5. Manipulation et élimination sécuritaire ..................................... 105
IV-4-2-2-3. Acteurs de la société civile ...................................................................... 105
IV-4-2-3. Principes du développement durable .............................................................. 106
IV-4-2-3-1. Principe de participation .......................................................................... 106
IV-4-2-3-2. Principe de précaution ............................................................................. 106
IV-4-2-3-3. Évaluation environnementale .................................................................. 107
IV-4-2-3-4. Principe de causalité ................................................................................ 107
IV-4-2-4. Objectifs du développement durable .............................................................. 108
IV-4-3. Moyens curatifs...................................................................................................... 109
IV-4-3-1. Décontamination ............................................................................................. 109
IV-4-3-2. Choix de technique ......................................................................................... 109
Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique viii

Liste des figures
Figure 1 : Structure de l’atmosphère ......................................................................................... 2
Figure 2 : Principe de l'effet de serre......................................................................................... 4
Figure 3 : Cycle de production du dioxyde de carbone........................................................... 13
Figure 4 : Processus de transfert des polluants troposphérique .............................................. 23
Figure 5 : Répartition spatiale de l’eau dans le monde ........................................................... 28
Figure 6 : Changement d’état de l’eau .................................................................................... 33
Figure 7 : Cycle de l’eau ......................................................................................................... 34
Figure 8 : Échelle de représentation des couleurs ................................................................... 36
Figure 9 : Formation du sol ..................................................................................................... 48
Figure 10 : Schéma de bassin versant ..................................................................................... 52
Figure 11 : Influence de la végétation ..................................................................................... 53
Figure 12 : Exemple de combustion en torchère ..................................................................... 69
Figure 13 : Schéma du principe du cyclone ............................................................................ 70
Figure 14 : Schéma des périmètres de protection d’un captage .............................................. 75
Figure 15 : Bande enherbée ..................................................................................................... 76
Figure 16 : Dragage d’une eau de surface ............................................................................... 77
Figure 17 : Configuration du développement durable ............................................................ 87
Figure 18 : Système approprié pour la gestion des déchets .................................................... 91
Figure 19 : Logo du recyclage................................................................................................. 94
Figure 20 : Pictographes des dangers en entreprise ................................................................ 97
Figure 21 : Pictographes explicatives des dangers en entreprise ............................................ 97
Figure 22 : Exemple de code ONU d’une marchandise ........................................................ 101
Figure 23 : Exemple de symbole de danger .......................................................................... 101
Figure 24 : Exemple de marquage de véhicule pluri-cuves .................................................. 102
Figure 25 : Exemple de marquage de véhicule mon-cuves ................................................... 102
Figure 26 : Exemple de marquage de véhicule mon-cuves ................................................... 103
Figure 27 : Illustration des équipements de sécurité ............................................................. 105
Liste des tableaux

Tableau I : Origine des principales sources des gaz à effet de serre ........................................ 7
Tableau II : Règles de comptabilité et de stockage des différents produits ......................... 104
Tableau III : Vue d’ensemble de réactions dangereuses fréquentes .................................... 104
Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique ix

PREAMBULE
La pollution a toujours été présente sur notre planète, mais elle était beaucoup moins naturelle
aujourd’hui. En effet, depuis la création du monde, notre espèce s’est développée peu à peu et
a commencé à créer de multiples choses. Ainsi, un grand nombre d’inventions créées par
l’humain ont causé beaucoup de problèmes à notre environnement et aussi aux vivants qui y
vivent, incluant les humains. Comprendre les problématiques environnementales actuelles et
agir pour l’amélioration de l’état de la planète, tels sont les grands thèmes actuels abordés à la
fois par les citoyens et par les institutions. Dans l’optique des atteintes du développement
durable et pour remédier à la pollution qui mine l’environnement Ivoirien, le groupe KIBIO a
décidé d’instaurer ce cours aux étudiants en deuxième année de BTS aux filières SIP, HST et
GERNA. L’objectif de ce cours est de comprendre qu’est-ce que l’air, l’eau et l’environnement.
Aussi, de savoir leur fonctions et en quoi sont-ils menacés avant d’évoquer les moyens de lutte.
Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique x

Chapitre I : Air
I-1. Introduction
La thématique de l’air peut être abordée de deux manières. D’abord, il y a l’air qui nous entoure,
qui contient l’oxygène que nous respirons et qui nous fait vivre. Enfin, il y a l’atmosphère qui
contient l’air entourant notre planète et nous protège des rayons de l’espace. Dans tous les cas,
retenons que la formation d’une atmosphère a permis le développement de la vie sur terre. Par
conséquent, les deux thématiques sont étroitement liées. Pour mieux connaître et maîtriser la
pollution de l’air, il est nécessaire de savoir quelles sont les différents types de polluants,
leur sources et comment les quantifier. Cette connaissance permet ensuite de prendre des
mesures de réduction des émissions à la source. Les inventaires d’émissions sont également
une donnée de base nécessaire pour réaliser des évaluations de qualité de l’air et estimer
les impacts de cette pollution sur la santé, les écosystèmes.
I-1-1. Définition
L’air nous entoure partout et en permanence. C’est d’ailleurs le premier des éléments
nécessaires à la vie de toute espèce vivant sur terre. Pour les scientifiques, le terme « air »
désigne le fluide gazeux parfait, incolore, inodore et invisible qui constitue l’atmosphère
terrestre. De même, le terme « atmosphère terrestre » correspond à la masse d’air qui entoure
la terre.
L’air, essentiellement constitué de dioxygène et de diazote essentiels à la vie contient aussi

d’autres gaz sans lesquels n’existeraient pas les conditions nécessaires à la protection et au
maintien de celle-ci. Ses gaz sont présents en si petites quantités que l’on exprime leurs
concentrations en « parties par million » (ppm) plutôt qu’en pourcentage.
I-2. Composition chimique de l’atmosphère terrestre

L'air sec se compose pour l'essentiel d’azote ((N2) 78,08 %), d’oxygène ((O2) 20,95 %) et, pour
moins de 1 %, de gaz rares comme l’argon ((Ar) 0,93 %), le néon ((Ne) 0,0018 %, 18,18 ppm),
le krypton ((Kr) 1,14 ppm), l’hélium ((He) 5,24 ppm) et dans les basses couches, de la vapeur
d'eau, du dioxyde de carbone ((CO2) actuellement environ 0,04 %, 400 ppm), du méthane
((CH4) 1,7 ppm), du dihydrogène ((H2) 0,55 ppm).
Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique 1

L’air humide contient en plus des éléments ci-dessus, du xénon ((Xe) 0,08 ppm), de l’ozone
((O3) 0,01 ppm), du monoxyde de carbone ((CO) 0,2 ppm), du protoxyde d’azote ((N2O) 0,5
ppm).
I-3. Composition physique de l’atmosphère

L’atmosphère est l’ensemble des couches d’air qui entoure la terre. Sa composition physique
varie en fonction de l’altitude (Figure 1). Il a une épaisseur de plusieurs centaines de kilomètres
et dans chaque couche de l’atmosphère, la température ne varie pas de la même façon.
Figure 1 : Structure de l’atmosphère

La troposphère est la couche la plus proche de la surface de la Terre. Son épaisseur moyenne
est de 13 km, soit une altitude de 0 à 16 km au-dessus des régions équatoriales. Dans cette
couche, l’air y a une composition constante, toutefois, la pression et la température diminuent
de 6,5 °C par km d’altitude. C’est dans la troposphère que les phénomènes météorologiques
tels que les précipitations, les tornades et les éclairs se déroulent. C’est également là que
s’accumulent les gaz polluants issus des activités humaines. Lorsqu’on parle de pollution
atmosphérique, il s’agit donc principalement de la pollution de l’air de la troposphère.
La stratosphère est une couche qui monte jusqu’à une altitude de 48 km (de 16 à 48 km). C’est
aussi le lieu où la température est proche de celle de la surface terrestre. La température
augmente progressivement dans la stratosphère car la couche d’ozone absorbe certains

ultraviolets du rayonnement solaire. Le célèbre trou de la couche d’ozone se situe également
dans cette couche.
La mésosphère se situe entre 48 à 80 km d’altitude. Elle constitue le bouclier qui arrêt
l’essentiel des météorites. En effet, c’est dans la mésosphère que les météores brûlent et forment
les étoiles filantes. Dans la mésosphère, la température diminue jusqu’à -140°C.
La thermosphère qui s’étend en moyenne de 80 à 500 km d’altitude. Elle est marqué par une
rareté des molécules et une augmentation de la température (jusqu’à +1 200°C).
L’ionosphère ou exosphère s’étend au-delà des 500 km d’altitude et jusqu’à 10 000 km
d’altitude. Dans cette partie de l’atmosphère, les rayonnements solaires provoque la
dissociation des molécules qui libèrent des atomes et des particules chargées électriquement :
les ions. La particularité de cette couche est de réfléchir les ondes radio. Notons qu’au-delà de
cette couche (>10 000 km), on ne parle plus d’atmosphère mais de « l’Espace ». C’est dans
cette zone (espace) que gravitent les satellites artificiels.
I-4. Rôle de l’air

L’air contient donc environ 21 % d’oxygène (O2). Le dioxygène de l’air est consommé lors de
la respiration des êtres vivants. L’oxygène est utilisé durant la respiration pour réaliser au
niveau cellulaire la réaction chimique d’oxydation de la matière organique afin d’obtenir
l’énergie nécessaire au fonctionnement de la cellule. À l’échelle de la planète, les organismes
terrestres et aquatiques à l’origine de la photosynthèse (plantes et algues) produisent en
moyenne plus de dioxygène qu’elles n’en consomment ; ce qui permet de stabiliser la quantité
de dioxygène dans l’air. Une quantité équivalente d’O2 est consommée pour la respiration des
organismes vivants. Ainsi, la proportion d’O2 dans l’air est considérée comme stable depuis des
millions d’années. L’Homme respire une infime fraction de l’O2 produit par les végétaux.
L’air est un régulateur thermique. Il ne se refroidit pas et ne se réchauffe pas très vite. De plus,
les mouvements de l’air rendent plus homogène sa température. Il diminue donc les différences
de température entre le jour et la nuit. Sans atmosphère, les écarts de température entre le jour
et la nuit seraient de plus de 200°C.
L’air joue également un rôle majeur dans la protection contre les rayonnements solaires néfastes
(couche d'ozone) et dans la régulation climatique (effet de serre). En effet, l’atmosphère est un
bouclier, il nous protège des bombardements d’objets venant de l’espace. Lors de leur passage
dans l’atmosphère, les météorites (formées de roches ou de glaces) ou les débris de satellites
s’échauffent par frottement sur l’air suffisamment pour brûler ou exploser en minuscules

morceaux ne présentant aucun danger pour l’homme. Le dioxyde de carbone, bien que présent
en très petites quantités, joue un rôle primordial dans le climat de la terre car il participe à l’effet
de serre.
I-5. Effet de serre

I-5-1. Effet de serre naturel
L’effet de serre est un phénomène naturel qui participe à l’équilibre thermique de la planète. Ce
phénomène naturel est même très utile pour la terre. On peut même dire que sans lui, il n'y
aurait pas de vie. En effet, sans ce principe, la température moyenne terrestre serait de -18°C
au lieu des 13°C à 15°C actuellement. L’atmosphère laisse passer une partie (environ les 2/3)
du rayonnement solaire qui chauffe la surface terrestre. Le tiers restant est réfléchi. La surface
terrestre ainsi chauffée, réémet vers l’atmosphère des rayonnements de longueur d’ondes
différentes de celles émise sous forme d’infrarouges (Figure 2).
Figure 2 : Principe de l'effet de serre

Pour comprendre l'effet de serre, il faut retenir que la terre reçoit la majeure partie de son énergie
du soleil, principalement sous forme de lumière visible (Infra Rouges (IR)). Une partie de cette
énergie gigantesque est directement réfléchie, une autre absorbée et une dernière rayonnée sous
forme d'infrarouges par notre planète. Ce rayonnement infrarouge émis par la terre est en partie
intercepté par les gaz à effet de serre de l'atmosphère terrestre, le reste du rayonnement est
diffusé vers l'espace. Ainsi, à la différence du rayonnement solaire parvenu jusqu’à la surface

de la terre (rayonnement incidents), les émissions infrarouges peuvent être absorbées par
certains constituants de l’atmosphère appelés (gaz à effet de serre). Cette action réchauffe
l'atmosphère qui émet à son tour des IR vers le sol, jouant ainsi le rôle d'une serre.
On appelle ce phénomène « effet de serre » car le fonctionnement de ce phénomène est
comparable à ce qui se passe dans une serre en verre, utilisée pour faciliter la culture de certaines
plantes. Les parois transparentes d'une serre laissent passer les rayons du soleil. Le verre ralentit
la sortie de la chaleur. Cela fait augmenter la température à l'intérieur de la serre. On peut ainsi
remplacer la serre par l'atmosphère et le verre par les gaz à effet de serre contenus dans
l'atmosphère
I-5-2. Effet de serre additionnel

Si l’effet de serre est un phénomène naturel nécessaire à la survie de l'humanité, son
augmentation n’en présente pas les mêmes caractéristiques. En effet, ce phénomène naturel est
déséquilibré par les activités humaines. L'influence de l'homme dans l'effet de serre est un
impact de type additionnel. L'effet de serre additionnel provient donc des activités humaines
qui entraînent l'augmentation de la concentration des gaz à effet de serre naturellement présents
dans l'atmosphère. Le premier responsable de cet effet de serre additionnel, et donc du
réchauffement climatique, est le dioxyde de carbone. Fin 2012, la concentration de CO2 dans
l'atmosphère dépassait les 390 ppm, contre 280 ppm au début de l'ère industrielle. Cette
augmentation est à l'origine d'environ deux tiers de l'effet de serre additionnel accumulé depuis
1750. L'agriculture intensive et l'élevage sont responsables de l'effet de serre additionnel dû aux
émissions de méthane et de protoxyde d'azote. S'y ajoute la production d'autres gaz artificiels
de type halocarbures n'existant pas à l'état naturel. On retrouve ces derniers entre autres dans
les systèmes de climatisation ou les bombes aérosols.
I-6. Pollution de l’air

La pollution de l'air ou pollution atmosphérique est une altération de la qualité de l’air pouvant
être caractérisée par des mesures de polluants chimiques, biologiques ou physiques présents
dans l'air, ayant des conséquences préjudiciables à la santé humaine, aux êtres vivants, au
climat, ou aux biens matériels. La pollution de l'air ne connaît pas de frontières. Elle voyage
allègrement au-delà des pays, des continents, des mers et des océans. Ainsi, les polluants que
l’on retrouve dans l’atmosphère peuvent être d’origine anthropique, c'est-à-dire produits par les
activités humaines ou d’origine naturelle (émissions par la végétation, l’érosion du sol, les
volcans, les océans, etc).

Les principaux polluants atmosphériques se classent en deux grandes familles : les polluants
primaires et les polluants secondaires.
I-6-1. Pollution primaire

Les polluants primaires sont directement issus de sources de pollution, principalement liées aux
activités humaines. En effet, tous les secteurs d’activité humaine sont susceptibles d’émettre
des polluants atmosphériques : les activités industrielles, les transports (routiers et non routiers),
les activités domestiques (chauffage en particulier), l’agriculture, la sylviculture (entretien et
exploitation des forêts).
I-6-2. Pollution secondaire

Les polluants secondaires ne sont pas directement rejetés dans l’atmosphère, mais proviennent
de réactions chimiques qui se produisent entre gaz. C’est le cas, notamment des gaz à effet de
serre.
I-7. Polluants de l’air extérieur

I-7-1. Gaz à effet de serre
Les gaz à effet de serre sont naturellement présents dans l’atmosphère et jouent un rôle
important dans la régulation du climat. Ce sont donc des composants gazeux qui absorbent le
rayonnement infrarouge émis par la surface terrestre et contribuent à l’effet de serre. Tandis
qu’une petite quantité de GES est produite naturellement, la majorité est émise par des activités
humaines. Les activités humaines émettrices de gaz à effet de serre augmentent leur
concentration dans l’atmosphère et créent un effet de serre additionnel qui accentue le
réchauffement de notre planète.
Un gaz ne peut absorber les rayonnements infrarouges qu'à partir de trois atomes par molécule,
ou à partir de deux si ce sont deux atomes différents.
I-7-2. Principaux gaz à effet de serre et leurs sources

Il existe un grand nombre de gaz à effet de serre naturellement présents dans l'atmosphère mais
dont la concentration de ces derniers varie du fait des activités humaines. Leurs impacts sur le
climat dépendent de leur capacité à absorber et émettre du rayonnement infrarouge, de leur
concentration dans l'atmosphère et de leur durée de vie. Les principaux gaz à effet de serre qui
existent naturellement dans l'atmosphère sont la vapeur d’eau, le dioxyde de carbone, le
méthane, l’ozone, le protoxyde d’azote et les halocarbures. Le tableau I résume les principales
sources des différents gaz à effet de serre :

Tableau I : Origine des principales sources des gaz à effet de serre
GES Origine naturelle Origine anthropique
Vapeur  Evaporation  Evaporation
d’eau  Centrales électriques-Irrigation
CO2  Respiration  Pour l’essentiel, de la combustion des énergies
 Combustion de composés fossiles (pétrole, charbon, gaz)
organiques (incendies)  De certaines industries comme la production de
 Volcanisme ciment
 Décomposition de matière  De la déforestation notamment en zone tropicale
organique
O3 Ozone stratosphérique  Pollution
 Combustion d’hydrocarbures
CH4  Fermentation de matière  De la combustion de matière organique
organique en l’absence  De l’élevage des ruminants (le poids des vaches
d’oxygène est supérieur au poids des hommes en France)
 Zones humides peu oxygénées  De la culture du riz (les zones humides émettent
 Estomac des mammifères toujours du méthane)
 Termites  Des décharges d’ordures et du compostage
 Des exploitations pétrolières et gazières à cause
des fuites de gaz
N2O  Zones humides  De l’utilisation d’engrais azotés en agriculture
 De certains procédés chimiques
Halocarbures  Aucune  Aérosols
 Gaz réfrigérants
 Fabrication de mousses isolante
Ces gaz sont à présent interdits en raison de leur

impact sur la couche d’ozone
I-7-2-1. Vapeur d’eau

La vapeur d’eau (H2O) est à l'origine de 72 %, soit près des trois quarts de l'effet de serre total.
La vapeur d'eau a également un effet de rétroaction important sur le changement climatique. En
effet, lorsque la température augmente, l'évaporation augmente et la quantité de vapeur d'eau
relâchée dans l'atmosphère aussi, accélérant encore le réchauffement climatique.
I-7-2-2. Dioxyde de carbone

La modification du cycle naturel du dioxyde de carbone (CO2) parfois appelé gaz carbonique
provient essentiellement (70%) de l'augmentation des émissions par les combustibles fossiles
et de la modification de la biosphère par la combustion du bois et l'appauvrissement des sols.
En effet, la combustion de combustibles fossiles (charbon, les produits pétroliers et le gaz
naturel) a libéré dans l'atmosphère depuis deux siècles de très importantes quantités de dioxyde
de carbone provenant du carbone accumulé dans le sous-sol depuis le paléozoïque (ère

Primaire). L'augmentation de concentration atmosphérique de CO2 qui en résulte est le
principal facteur du réchauffement climatique. De même, une forêt mature est un réservoir
important de carbone. La disparition de surfaces toujours plus grandes de forêts au profit de
cultures ou de pâturages (emmagasinant une quantité moindre de matière organique) libère du
CO2 dans l'atmosphère, surtout quand la déforestation se fait par brûlis. En effet, la pousse de
jeunes arbres ne peut plus absorber autant de carbone qu'en génère la dégradation des arbres
morts ou brûlés remplacés par des cultures industrielles ou des pâturages. Parallèlement à la
végétation, les sols sont en effet des réservoirs majeurs de carbone ; lequel peut être dissous, de
façon variable selon l'usage du sol, en CO2. Selon certaines études, l'agriculture et la
déforestation sont, à elles seules, responsables de la plus grande part des émissions de CO2
depuis le XIXème siècle.
I-7-2-3. Méthane
Le méthane (CH4) est un gaz à effet de serre bien plus puissant que le CO2, mais moins
concentré. Il est souvent lié aux processus de fermentation (marécages, décharges, digestion
des ruminants, etc.). L'agriculture intensive est ainsi l'un des responsables de l'augmentation
des concentrations de méthane dans l'atmosphère au cours des derniers siècles.
I-7-2-4. Ozone
L’ozone (O3) est une forme chimique particulière de l'oxygène, très instable et réactive. L'ozone
est notamment généré par le bombardement de la molécule oxygène stable O2 par les
ultraviolets (UV). Il est naturellement présent dans la stratosphère, vers 20 km d'altitude. La
concentration en ozone y est de l'ordre de dix parties par million. Il nous protège du
rayonnement solaire ultraviolet qu'il absorbe. En effet, l'ozone de la stratosphère absorbe la
plupart des rayons ultraviolets dommageables (rayons UV-B) sur le plan biologique.
L'absorption des rayons ultraviolets par l'ozone crée une source de chaleur qui forme la
stratosphère (une région où la température augmente avec l'altitude). Elle joue donc un rôle
déterminant dans la structure de la température de l'atmosphère terrestre. Sans l'action filtrante
de la couche d'ozone, les rayons UV-B pénétreraient librement l'atmosphère et atteindraient la
surface de la Terre provoquant des effets néfastes liés à l'exposition excessive aux rayons. Les
UV-B altèrent l'ADN et s'avèrent à ce titre fortement mutagène sur les plantes et les animaux.
L’ozone résulte de réactions chimiques de divers polluants primaires comme les oxydes d'azote
(NOx), le CO et les Composés Organiques Volatils non-Méthaniques (COVNM) sous l'effet du
rayonnement solaire. De l'ozone est également produit dans les basses couches de l'atmosphère

(troposphère) à partir de composés organiques volatiles émis par les activités humaines
(transports). L’épaisseur de la couche d'ozone varie en fonction de la latitude et des saisons au
niveau du globe. La couche est mince au niveau de l’équateur et plus épaisse au niveau des
pôles, elle est plus mince en automne et plus épaisse au printemps, ces variations peuvent être
expliquées par les circulations atmosphériques ainsi que l'intensité lumineuse des rayonnements
solaires. Les instruments terrestres et les satellites ont enregistré une baisse de l'ozone
stratosphérique en raison des activités humaines avec les émissions de gaz tels que les CFC, les
halons etc… La quantité d'ozone qui se situe au-dessus de certaines régions de l'Antarctique
(qui porte le nom de colonne d'ozone) est appauvrie jusqu'à 60 % pendant le printemps en
Antarctique (de septembre à novembre). Ce phénomène porte le nom de trou d'ozone
antarctique. Une situation semblable se produit vers la fin de l'hiver et au printemps au cours
de 6 des 9 dernières années, dans les régions polaires de l'Arctique. Pour contrer
l'amincissement de la couche d'ozone, les pays ont adopté le protocole de Montréal.
I-7-2-5. Protoxyde d’azote

Le protoxyde d'azote ou oxyde nitreux (N2O) ou encore gaz hilarant est émis naturellement
par les sols et provient notamment de l'utilisation d'engrais azotés. Ses sources d'émission sont
à la fois naturelles (océans, sols) et anthropiques : agriculture intensive (décomposition des
engrais, déjections), combustion de la biomasse, procédés industriels chimiques (production
d'acide nitrique et d'acide adipique), combustion des carburants pour l'aviation et aérosols. Le
protoxyde d'azote est également le premier responsable de la destruction de l’ozone
troposphérique depuis que les émissions de composés halogénés sont maîtrisées. Le protoxyde
d'azote contribue ainsi à hauteur de 6,2 % au forçage radiatif direct induit par les gaz à effet de
serre.
I-7-2-6. Hydrocarbures halogénés

Les hydrocarbures halogénés ou halocarbures de formule générique de type CxHyHalz où
Hal représente un ou plusieurs halogènes sont des composés organiques (dont un des éléments
chimiques constitutifs est le carbone) obtenus en remplaçant dans une molécule d’hydrocarbure,
de l’hydrogène par un gaz halogène (fluor F, le chlore Cl, le brome Br, l’iode I, l’astate At et
le tennesse Ts). Les chlorofluorocarbures (CFC), les hydrofluorocarbures (HFC), les
perfluorocarbures (PFC) ou hydrocarbures perfluorés, le Tétrafluorure de carbone (CF4) ou
Perfluorométhane ou Tétrafluorométhane ou Fréon 14 ou R 14 ou Halon 14 ou CF4 ;

l’hexafluorure de soufre (SF6) ; le pentafluorure de soufre trifluorométhyle (CF3SF5) figurent
parmi la grande famille de gaz des halocarbures.
I-8. Pollution de l’air intérieur

La notion de pollution intérieure désigne classiquement les environnements intérieurs non
industriels touchant les milieux clos tels que les habitations, les usines, les établissements
recevant du public, les lieux de garde et d’enseignement, les immeubles de bureaux, les
établissements de santé et médico-sociaux ou les moyens de transport. Les citadins passent plus
de 80 % de leur temps à l’intérieur de ces espaces clos, de sorte que l’exposition aux polluants
atmosphériques est essentiellement associée à des environnements intérieurs, en particulier
l’habitat (environ 50 % du temps). L’environnement intérieur est un univers dynamique
caractérisé par une pollution en provenance de l’extérieur et une pollution d’origine interne,
liée au bâtiment et aux occupants. La pollution intérieure est diverse, marquée par des polluants
biologiques, physiques et chimiques. Chaque jour, nous mangeons un kilogramme de
nourriture, nous buvons deux kilogrammes (litres) d’eau, et nous respirons en moyenne douze
mille litres d’air. La pollution intérieure constitue une préoccupation croissante pour plusieurs
raisons. Tout d’abord, depuis un certain nombre d’années, pour diminuer les consommations
en énergie, les bâtiments sont de mieux en mieux isolés, ce qui réduit fortement les infiltrations
d’air. En outre, le renouvellement d’air se révèle parfois insuffisant pour évacuer les polluants
intérieurs (manque d’aération, dysfonctionnement et/ou entretien insuffisant des systèmes de
ventilation). Les bâtiments peuvent être occupés par des populations sensibles : c’est le cas des
enfants, des personnes âgées, des sujets asthmatiques ou souffrants de pathologies respiratoires
chroniques ou cardiovasculaires par exemple. Enfin, les aspects sanitaires associés aux
différents polluants intérieurs sont mieux reconnus ; même s’il est difficile encore d’évaluer les
effets sanitaires des associations ou des interactions de plusieurs polluants.
I-8-1. Polluants intérieurs

Outre la pollution en provenance de l’extérieur, dont la pénétration dépend du lieu
d’implantation du bâtiment (proximité du trafic automobile, de sources industrielles ou
artisanales, de sols pollués) et de la nature du polluant (particules fines, oxydes d’azote,
monoxyde de carbone, ozone et oxydants photochimiques, hydrocarbures, radon, etc.), on
distingue deux autres sources intérieures de pollution, qui émettent, de manière continue ou
discontinue et irrégulière, un certain nombre de polluants : d’une part, les matériaux de
construction, de décoration ou d’ameublement et d’autre part, les occupants, leurs activités et

comportements (combustion, ménage, entretien, bricolage, désodorisation, tabagisme,
aération, etc.). Les polluants intérieurs sont de nature :
 biologique (bio-effluents humains, allergènes, micro-organismes, comme les bactéries,
virus, parasites ou champignons, émissions ou composants de différents micro-
organismes, etc.) ;
 physique (amiante, fibres minérales artificielles, particules, humidité, etc.) ;
 chimique (monoxyde de carbone, dioxyde de carbone, fumée de tabac
environnementale, composés organiques volatils, dont les aldéhydes, dioxyde d’azote,
ozone, métaux lourds, composés organiques semi-volatils, comme les pesticides,
phtalates ou retardateurs de flamme).
I-8-1-1. Particules fines

Également appelées PM (particulate matter, en anglais) sont des matières microscopiques en
suspension dans l'air. On distingue les PM10 (diamètre inférieur à 10 µm, 6 à 8 fois plus petites
que l'épaisseur d'un cheveu) qui proviennent surtout des processus mécaniques comme les
activités de construction, et les particules ultrafines (PM 2,5, diamètre inférieur à 2,5 µm) issues
de la combustion du bois ou des carburants - essentiellement le diesel- ainsi que des vapeurs
industrielles. Les particules fines (PM) proviennent de plusieurs sources à l’intérieur des
bâtiments : tabagisme, cuisson des aliments, chauffage (notamment au pétrole et au bois),
activités de ménage et de rénovation, matériaux, pollution extérieure.
I-8-1-2. Composés organiques volatils

On appelle Composés Organiques Volatils (COV) toutes les substances organiques dont le point
d’ébullition est compris entre 100° à 240°C. La volatilité de ces composés à température
ambiante, sous forme de gaz ou de vapeurs, explique leur capacité à se propager à distance de
leur lieu d’émission et à se répandre dans l’atmosphère des habitations. Les COV entrent dans
la composition de nombreux produits de construction et de décoration, de mobiliers et
équipements (panneaux de particules, bois agglomérés ou contreplaqués, textiles utilisés pour
le mobilier ou la décoration, revêtements de murs et de sols synthétiques ou préfabriqués
(dalles, moquettes, faux plafonds, planchers, linoléums), éléments d’isolation (mousses),
peintures, lasures, vernis, colles, mastics, produits de préservation du bois, en particulier dans
les charpentes et les meubles), de produits de consommation courante (produits nettoyants ou
produits d’entretien des surfaces (nettoyants ménagers, détachants, cires, désinfectants,
dégraissants, essences, alcool à brûler, décapants, aérosols), désodorisants d’atmosphère, blocs

WC, produits d’hygiène corporelle (lotions, déodorants, parfums, etc.), produits de bricolage
(solvants, peintures, vernis, colles, etc.)), ou proviennent de processus de combustion (cuisson
des aliments, selon le combustible utilisé ou les aliments cuisinés (par exemple, émission
d’acroléine lors du chauffage des huiles ou graisses), poêles à pétrole et au kérosène, tabagisme.
Les principaux COV sont :
 les hydrocarbures aromatiques monocycliques (HAM) : benzène, toluène,
éthylbenzène, xylène, 1,2,4-triméthylbenzène, styrène ;
 les hydrocarbures aliphatiques monocycliques : décane, undécane ;
 les hydrocarbures halogénés monocycliques : trichloréthylène, tétrachloroéthylène
(ou perchloréthylène), 1,1,1 trichloroéthane, 1,4 dichlorobenzène ;
 les cycloalcanes : cyclohexane ;
 les terpènes : alphapinène, limonène ;
 les alcools : 2-éthyl-1-hexanol ;
 les glycols : 2-éthoxyéthanol, 2-butoxyéthanol, 1-méthoxy-2-propanol ;
 les esters : acétate de butyle ;
 les aldéhydes : formaldéhyde, acétaldéhyde, benzaldéhyde, hexaldéhyde,
isobutyraldéhyde, butyraldéhyde, isovéraldéhyde, valéraldéhyde.
I-8-1-3. Oxydes d'azote

Les oxydes nitreux font allusion au monoxyde d'azote (NO) mais surtout au dioxyde d'azote
(NO2), principalement formé lors des processus de combustion, notamment dans les moteurs
de voiture ou dans les centrales électriques. Ce sont des gaz irritants qui engendrent une
hyperactivité bronchique. Le monoxyde d’azote (NO) produit par les activités humaines est
formé lors d’une combustion à haute température. Il est principalement émis par les véhicules
et les installations de combustion (centrales thermiques, chauffage...). Au contact de l’air, le
NO est rapidement oxydé en dioxyde d’azote (NO2). Les NOx constituent les principaux
traceurs de la pollution urbaine, en particulier automobile. Sous l’effet du rayonnement solaire,
les NOx sont également une source importante de pollution photochimique (à l’origine de la
production d’ozone).
I-8-1-4. Dioxyde de soufre

Le dioxyde de souffre (SO2) provient de la consommation de combustibles fossiles (pétrole,
charbon et gaz naturel) contenant des éléments soufrés (charbon, fioul, gazole, etc). Les secteurs
d'activité les plus polluants en dioxyde de soufre sont les raffineries de pétrole, l'extraction, la

transformation et la distribution d'énergie (hors pétrole). Le dioxyde de soufre est à l'origine de
nombreuses pathologies respiratoires. Ce polluant provoque une irritation des muqueuses, de la
peau et des voies respiratoires (toux, gêne respiratoire, troubles asthmatiques). Il favorise
également les pluies acides et dégrade la pierre. C’est également un précurseur de particules
secondaires en se combinant, sous certaines conditions, avec les NOx.
I-8-1-5. Monoxyde de carbone

Le monoxyde de carbone (CO) est un gaz incolore, inodore et très toxique. Il provient
principalement de combustions incomplètes (gaz, charbon, fioul ou bois) (Figure 3). Le CO est
aussi un gaz précurseur de l’ozone et du dioxyde de carbone (CO2). Du fait de ses faibles
concentrations dans l’air ambiant extérieur, c’est surtout pour l’air intérieur qu’il représente un
enjeu sanitaire. En effet, son niveau dans l’air est favorisé par une mauvaise ventilation en
milieu clos (embouteillages dans les tunnels, moteurs au ralenti dans les parkings,
habitations…) ou par une mauvaise évacuation des produits de combustions (généralement due
à des installations mal réglées).
Figure 3 : Cycle de production du dioxyde de carbone

I-8-1-6. Métaux lourds
La plupart des métaux lourds sont des éléments constitutifs de la croûte terrestre. Ils peuvent
être mis en suspension en plus ou moins grande quantité, par exemple par érosion ou au cours
d’éruptions volcaniques ou de feux de forêts. Les sources humaines sont principalement liées
aux activités métallurgiques (extraction minière, aciérie, transformation manufacturière), de

combustion (production énergétique ou incinération de déchets) et aux transports, en particulier
routier. Les métaux lourds réglementés sont les suivants : le plomb (Pb), le mercure (Hg),
l’arsenic (As), le cadmium (Cd) et le nickel (Ni). La majorité des éléments métalliques (dont
Fe, Zn, Ni, As, Cr) est indispensable à faibles doses à la vie animale et végétale (leur absence
entraîne des carences en oligo-éléments). Cependant, à des doses plus importantes, ils peuvent
se révéler très nocifs. D’autres éléments (Pb, Cd, Hg) n’ont aucun effet bénéfique et sont
seulement préjudiciables à la vie. Les métaux lourds peuvent être inhalés directement par
l’homme ou ingérés par celui-ci lorsque la chaîne alimentaire est contaminée (sols, eau,
aliments). Ils s’accumulent dans les organismes vivants et ont des effets toxiques à court et long
termes. Chez l’homme, ils peuvent affecter le système nerveux, les fonctions rénales,
hépatiques, respiratoires. Certains, comme le cadmium, l’arsenic, le nickel et le chrome
hexavalent sont cancérigènes.
I-8-1-7. Ammoniac
L’ammoniac (NH3) est lié essentiellement aux activités agricoles (volatilisation lors des
épandages et du stockage des effluents d’élevage et épandage d’engrais minéraux). C’est un
gaz irritant qui possède une odeur piquante et qui brûle les yeux et les poumons. Il s’avère
toxique quand il est inhalé à des niveaux importants, voire mortel à très haute dose. Il provoque
une eutrophisation et une acidification des eaux et des sols. C’est également un gaz précurseur
de particules secondaires. En se combinant avec d’autres substances, il peut former des
particules fines qui auront un impact sur l’environnement et la santé. Une petite part des
émissions totales est imputable au trafic routier du fait de l’usage des véhicules équipés de
catalyseurs
I-8-1-8. Odeur
Une odeur est le résultat perçu par le sens de l’odorat, de l’émanation des corps volatils contenus
dans certaines substances comme les molécules chimiques souvent qualifiées de molécules
odorantes ou de parfum, ou de fragrance dans le cas des fleurs.
I-9. Durée de vie des gaz à effet de serre

Les gaz à effet de serre, une fois dans l’atmosphère, n’y restent bien évidemment pas
éternellement, mais cela peut prendre un certain temps pour les évacuer de cet endroit.
L’épuration des gaz à effet de serre de l’atmosphère peut survenir :

 par un phénomène physique. Par exemple la pluie, phénomène physique (condensation),
enlève de la vapeur d’eau de l’atmosphère ;
 par une réaction chimique intervenant au sein de l’atmosphère. C’est le cas pour le
méthane, qui s’élimine par réaction avec des radicaux OH (qui s’appellent des radicaux
hydroxyle) naturellement présents dans l’atmosphère, pour donner du CO2 ;
 par une réaction chimique, photochimique ou physique intervenant à la frontière entre
l’atmosphère et les autres compartiments de la planète. C’est par exemple le cas pour le
CO2, qui est réduit par la photosynthèse des plantes (réaction photochimique), ou qui
est dissous dans l’océan (réaction physique) pour finir par y donner des ions bicarbonate
et carbonate (par contre le CO2 est chimiquement stable dans l’atmosphère, et il n’y a
pas de réaction purement chimique prenant place au sein de l’atmosphère qui « élimine »
ce gaz) ;
 soit par suite d’un phénomène radiatif. Par exemple les rayonnements
électromagnétiques « durs » émis par le soleil ainsi que les rayons cosmiques, qui sont
de même nature que les rayons émis par une source radioactive « cassent » des
molécules dans la haute atmosphère. Une partie des halocarbures disparaît de cette façon
(ce sont généralement des molécules trop stables pour disparaître par réaction chimique
dans l’atmosphère) ; certains halocarbures sont cependant encore suffisamment réactifs
(encore suffisamment proches des hydrocarbures) pour disparaître comme le méthane,
par réaction chimique avec d’autres composés de l’atmosphère.
Mais la très mauvaise surprise, c’est que mis à part la vapeur d’eau, qui s’évacue en quelques
jours, les gaz à effet de serre mettent très longtemps à s’en aller de l’atmosphère. Cela n’est
pas facile de savoir avec précision combien de temps sera nécessaire pour évacuer ce que nous
émettons aujourd’hui, car l’atmosphère est un système très complexe, faisant intervenir tout un
ensemble de phénomènes (physiques, chimiques, biologiques), dont les scientifiques n’ont pas
encore percé tous les mystères (on ne se doute pas, quand on regarde en l’air, que c’est si
compliqué !). En outre l’augmentation de la concentration dont nous sommes à l’origine va trop
vite pour qu’il soit facile de s’inspirer de ce qui s’est passé aux époques anciennes sur la vitesse
d’élimination du surplus. Disons que ça va prendre longtemps.

I-10. Impact des polluants atmosphérique
I-10-1. Smog
Le smog de l'anglais « smoke = fumée » et « fog = brouillard » est un nuage de pollution
atmosphérique constitué de particules issues de la combustion (centrale au charbon, gaz
d'échappement) et d’ozone troposphérique. Le smog est une brume jaunâtre, provenant d'un
mélange de polluants atmosphériques (particules fines et ozone) qui limite la visibilité dans
l'atmosphère. Il smog se forme au-dessus des villes où l'activité automobile ou industrielle est
importante, plus particulièrement par temps ensoleillé, quand les ultra-violets oxydent les
particules atmosphériques et forment de l'ozone.
I-10-2. Trou de la couche d'ozone

L'ozone (O3) situé dans la stratosphère joue un rôle protecteur en absorbant les rayons
ultraviolets. Un appauvrissement de sa teneur a pour conséquence d'augmenter le
bombardement de la surface terrestre par les UV ; ce qui a des effets néfastes sur tous les êtres
vivants. Il existe deux types d’appauvrissement de la couche d’ozone :
 Le premier est un appauvrissement lent et régulier de l’ozone stratosphérique : il est de
l’ordre de 4 % par décennie, et se produit constamment depuis les années 1970.
 Le second est une perte très importante de l’ozone au niveau des pôles. Ce phénomène
est saisonnier et est appelé « trou d’ozone ». aussi, on utilise le terme de trou dans la
couche d’ozone pour parler d’une région de la couche d’ozone stratosphérique qui a été
détruite à plus de 50 %. Septembre est le mois où le trou dans la couche d'ozone est le
plus important au-dessus de l'Antarctique.
Dans les deux cas, le principal processus responsable de l’appauvrissement de la couche

d’ozone est la destruction catalytique de l’ozone par le chlore atomique et le brome. La
principale source de ces halogènes est la dissociation des chlorofluorocarbures (CFC), appelés
aussi fréons, par le rayonnement solaire. Les CFC sont des produits chimiques émis par les
activités humaines. Ce sont des molécules synthétiques très stables chimiquement. Elles ne sont
pas dangereuses pour les êtres vivants dans l’atmosphère, et sont non inflammables. Ce sont
donc des produits largement utilisés dans nombreuses applications, tel que les matériels
réfrigérants, l’air conditionné, les mousses synthétiques, les gaz propulseurs dans les bombes
aérosols, la protection contre les incendies, les solvants, etc.
Notons que le premier trou a été identifié dans les années 1980 au-dessus de l’Antarctique, où
il apparaît et disparaît au rythme des saisons (formation au printemps et disparition à

l’automne). En 2011, une diminution record de la couche d'ozone a été observée à l'autre pôle,
en Arctique, une autre région qui est également affectée par cette problématique. La perte
d'ozone y a alors atteint une valeur de 80 % (entre 15 et 20 km d'altitude). Cet appauvrissement
aurait été causé par d'importants apports de CFC et d'autres gaz à base de chlore et de brome
dans l’atmosphère, où ils réagissent en dégradant de l'ozone. Ils ont été libérés en quantité par
l'Homme par le passé, mais sont maintenant interdits.
I-10-3. Changement climatique

Le changement climatique ou dérèglement climatique correspond à une modification
durable (de la décennie au million d'années) du climat au niveau planétaire due à une
augmentation des concentrations de gaz à effet de serre (CO2 mais aussi CH4 par exemple) dans
l’atmosphère. Ces changements peuvent être dus à des processus intrinsèques à la terre, à des
influences extérieures ou, plus récemment, aux activités humaines. On rencontre fréquemment
l'expression « changement climatique » utilisée pour désigner le réchauffement climatique
réchauffement planétaire, réchauffement global ou dérèglement climatique, alors qu'en
principe le changement climatique désigne les épisodes de réchauffement ou refroidissement
d'origine naturelle qui se sont produits avant l'ère industrielle. La Convention Cadre des Nations
Unies sur les Changements Climatiques (CCNUCC) définit les changements climatiques
comme "les changements de climat qui sont attribués directement ou indirectement à une
activité humaine altérant la composition de l'atmosphère mondiale et qui viennent s'ajouter à
la variabilité naturelle du climat observée au cours de périodes comparables".
De nombreux scientifiques étudient ce phénomène et tentent de comprendre comment les
activités des sociétés humaines provoquent ce réchauffement. Ces scientifiques sont regroupés
au sein du GIEC (Groupe International d’Experts sur le Climat) et publient régulièrement des
rapports étudiants l’évolution du réchauffement climatique
I-10-4. Impact directe sur l’homme

Très soluble, le dioxyde de soufre (SO2) est rapidement absorbé par les surfaces humides de la
bouche, du nez, du pharynx et seule une très faible fraction parvient aux poumons. Passant dans
le sang, il peut y être métabolisé puis éliminé par voie urinaire. Irritant respiratoire, il contribue,
lors d’expositions chroniques à la naissance ou à l’exacerbation de troubles bronchitiques tels
que :
 toux persistante due à une hypersécrétion des glandes muqueuses ;

 obstruction des bronches et contraction des vaisseaux bronchiques de petit diamètre.
Ces troubles qui peuvent être irréversibles augmentent l’hypersensibilité chez les asthmatiques.
De même, de très fortes concentrations de SO2 peuvent submerger la capacité d’absorption des
voies aériennes supérieures et conduire à la destruction des bronchioles et des tissus
pulmonaires. Les effets du SO2 sont fréquemment associés à ceux des particules en suspension
dans l’air qui peuvent contenir des sulfates (provenant de la transformation du SO2) sous forme
de sels ou d’acides, irritants respiratoires très actifs. Le dioxyde de soufre est corrosif pour les
yeux et la peau. En raison de sa solubilité dans les graisses, il pénètre par la cornée dans
l'humeur aqueuse où il s'hydrolyse provoque une kératite profonde et une inflammation de l'iris.
I-10-4-2. Oxyde d’azote

A concentrations plus fortes, Les oxydes d'azote (NOx) peuvent induire des phénomènes
d'inflammation des voies respiratoires avec altération de la fonction respiratoire, hyperréactivité
bronchique chez l'asthmatique et accroissement de la sensibilité des bronches aux infections
chez l'enfant. Le NO est biochimiquement moins actif et toxique par rapport à NO2.
I-10-4-3. Monoxyde de carbone

Le monoxyde de carbone (CO) n’est pas un gaz irritant, mais il se fixe à la place du dioxygène
sur l’hémoglobine du sang. Les organes sont donc mal oxygénés. Le cerveau est l’organe le
plus sensible au manque d’oxygène. L’intoxication au monoxyde de carbone met rapidement
la vie en danger. Elle prend souvent le masque d'une intoxication alimentaire ou d'une virose
digestive banale : Maux de tête, nausées, vomissements, fatigue. À la suite de ces derniers,
d'autres signes un peu plus évocateurs apparaissent : Troubles de la conscience et de la mémoire,
vertiges, convulsions, voire coma. Il peut y avoir de la fièvre, une pâleur, beaucoup de sueur et
la cyanose (couleur bleutée de la peau surtout aux extrémités) fréquentes. Souvent, il existe une
accélération du cœur et une augmentation de la tension artérielle (pour compenser le manque
d'oxygène). Le CO est aussi un gaz précurseur du dioxyde de carbone (CO2).

Le dioxyde de carbone (CO2) est un gaz qui n’est pas nocif par lui-même. Toutefois, les
concentrations élevées peuvent provoquer, dans les locaux mal ventilés, des gênes ou tout au
moins raréfier la quantité d’oxygène.

I-10-4-5. Particules en suspension
Les particules les plus fines pénètrent donc dans les voies respiratoires inférieures et y apportent
des composés toxiques parfois classés cancérigènes (métaux, hydrocarbures etc.). Elles irritent
le système respiratoire et peuvent contribuer au déclenchement de maladies respiratoires aiguës
ou d'inflammations chroniques.
I-10-4-6. Ozone
L'ozone (O3) est un oxydant puissant et un irritant des muqueuses (yeux, bouche, gorge,
bronches et voies aériennes profondes). L'inflammation qui en résulte entraîne une altération
de la capacité respiratoire et peut provoquer des crises d'asthme chez les sujets sensibles.
L'ozone se développe plus intensément en période de temps chaud et ensoleillé. Les
concentrations en ozone sont ainsi plus élevées durant la période estivale.
I-10-4-7. Hydrocarbures et composés organiques volatils

Le benzène et ses dérivés tels que toluène, les xylènes, les hydrocarbures aromatiques
polycycliques (HAP) peuvent engendrer des anémies, des troubles nerveux et à long terme, des
leucémies lors d’expositions prolongées. On distingue trois origines différentes de HAP :
pyrolytique, pétrogénique, et diagénétique. Les HAP généralement adsorbés à la surface de
particules de suies, peuvent pénétrer profondément dans l’appareil pulmonaire. Certains d’entre
eux, notamment le benzopyrène, seraient cancérigènes. Les aldéhydes, en particulier l’acroléïne
et le formaldéhyde (méthanal) présentent une forte toxicité à concentration atmosphérique peu
élevée. Irritants des yeux et des poumons, ils peuvent engendrer des bronchites lors
d’intoxications chroniques, surtout chez les personnes présentant des affections respiratoires et
chez les enfants. Ils seraient également toxiques pour le fœtus. Les pesticides provoquent à
court terme : des allergies, des irritations, des brûlures, des troubles nerveux et respiratoires,
des problèmes cardiovasculaires en cas d’expositions aiguës. À long terme, ils seraient
responsables de cancers (moelle osseuse, sein, prostate, testicule).
I-10-4-8. Métaux lourds

Présents dans l’air sous forme de fines poussières, les métaux lourds tels que le cadmium (Cd),
le chrome (Cr), l’étain, le manganèse (Mn), le mercure (Hg), nickel (Ni), plomb (Pb), vanadium
(V), se déposent le long des voies respiratoires. Les particules les plus grosses sont arrêtées au
niveau des voies respiratoires supérieures, pour être ensuite avalées et parvenir dans l’appareil
digestif. Les plus fines vont jusqu’aux alvéoles pulmonaires. Les effets engendrés par ces

polluants sont variés et dépendent également de l’état chimique sous lesquels on les rencontre
(métal, oxyde, sel, particule organométallique).
I-10-4-9. Pesticides
Les pesticides sont pour la plupart des composés organiques à base de chlore, de fluor ou de
brome. Ils contribueraient à l’infertilité, voire la stérilité de certains ouvriers agricoles
particulièrement exposés. Ils augmenteraient également la mortalité fœtale et les malformations
congénitales. Les pesticides seraient aussi responsables de cancers (lymphomes, leucémies) et
de troubles neurologiques (dépressions). Les pesticides regroupent notamment :
 les algicides, utilisés contre les algues dans les lacs, canaux, piscines, réservoirs d'eau,
 les acaricides, utilisés contre les acariens ;
 les antimicrobiens et les bactéricides, utilisés contre les bactéries ;
 les corvicides ou corvifuges, utilisés contre les corbeaux ;
 les fongicides pour tuer les champignons ou inhiber leur croissance ;
 les herbicides, désherbants, phytocides ou débroussaillants utilisés pour détruire les
adventices (« mauvaises herbes ») ;
 les insecticides, utilisés contre insectes et autres arthropodes ;
 les molluscicides, qui tuent les limaces et les escargots (ou les éloignent dans le cas de
répulsifs) ;
 les ovicides, qui tuent les œufs d'insectes et d'acariens ;
 les parasiticides, utilisés contre les parasites ;
 les rodenticides, utilisés contre les rongeurs ;
 les biopesticides, divers types de pesticides dérivés de produits naturels.
I-10-5. Impact directe sur l’écosystème

La pollution chronique par le SO2 peut conduire à la disparition d’espèces sensibles comme le
pin sylvestre (arbre à feuille persistante dont les fruits sont en forme de cône), surtout dans les
régions aux sols pauvres et acides. Elle perturbe également la floraison de certaines plantes et
diminue les rendements. Suivant les espèces, le feuillage jaunit progressivement à la suite d’un
déficit en chlorophylle et vieillit précocement, entraînant ainsi sa chute prématurée. Le SO2
attaque les fibres textiles et corrode certains métaux tels que le fer, l’aluminium, le cuivre, le
nickel.

I-10-5-1-1. Pluies acides
Le SO2, au contact de l’humidité de l’air, se transforme en acide sulfurique (H2SO4), agent
principal de l’altération des calcaires (CaCO3) qu’il transforme en sulfate de calcium ou gypse.
Cette transformation participe au phénomène des pluies acides. Ce phénomène de pluies acides
inclut non seulement les précipitations humides (pluies, brouillards, neige, etc.) ayant captées
différents polluants atmosphériques mais aussi les dépôts secs de ces mêmes polluants. En effet,
le gypse, très soluble dans l’eau est facilement lessivé par les pluies dont les passages successifs
érodent chaque fois un peu plus la pierre. Les façades exposées aux pluies battantes sont les
plus détériorées. Outre la destruction des monuments, les pluies acides peuvent causer des
dégâts majeurs sur l’environnement (dégradation des forêts). En effet, elles ont un effet direct
sur le feuillage. Sous l’action de ces polluants, la perméabilité des feuilles serait modifiée,
favorisant ainsi le lessivage des minéraux. La conséquence visible est la baisse des rendements
agricoles imputable à la perte d’éléments minéraux nutritifs des végétaux. Les pluies acides
prennent aussi part à différents phénomènes que sont : l’acidification de certains cours d’eau
(rivières et lacs) et des sols. Les dégâts les plus spectaculaires imputés aux pluies acides sont
probablement les dommages subis par les lacs.
I-10-5-2. Oxyde d’azote

Peu phyto-toxique en lui-même, le NO2 peut cependant, lorsqu’il est présent de façon
chronique, être responsable d’une diminution du rendement de certaines plantes cultivées. Se
transformant en acide nitrique (HNO3) au contact de l’humidité de l’air, le NO2 participe
également au phénomène des pluies acides.

Le dioxyde de carbone (CO2) qui possède la propriété d’absorber les rayonnements infrarouges
de longueur est un contributeur majeur à l'effet de serre et donc au phénomène séculaire du
réchauffement climatique.
I-10-5-4. Particules en suspensions

Les particules en suspension (PM) contribuent à la formation de nuages et de brouillards. Elles
contribuent également à la réduction de la visibilité, aux salissures (tâches, souillures) sur les
bâtiments ainsi qu'à la réduction de la croissance chez les végétaux.

I-10-5-5. Ozone
L’ozone contribue à l'effet de serre (réchauffement de la planète), aux pluies acides (altération
des végétaux et des forêts), à la dégradation des matériaux. C'est un gaz phyto-toxique (toxique
pour les plantes).
I-11. Polluants réglementés

La loi sur l’air impose une évaluation de la qualité de l’air sur le territoire. Ainsi, dans les pays
industrialisé comme l’Europe, 7 polluants sont actuellement réglementés et font l’objet de
mesures continues dans l’air réalisées par les associations de surveillance de la qualité de l’air.
Il s’agit notamment du dioxyde de soufre (SO2), du monoxyde de carbone (CO), de l’oxyde
d’azote (NOx), de l’ozone (O3), des particules fines (PM10), les composés organiques volatils
(COV (le benzène (C6H6)) et des métaux lourds (le plomb (Pb)).
I-12. Processus de transfert des polluants atmosphérique

Le processus de transfert des polluants atmosphérique peut-être décrit en deux étapes (Figure 4).
Les particules lourdes (> 10µm) se déposent en fonction de leur gravité à proximité plus ou
moins immédiate de leur émission. Quant aux particules fines, elles restent en suspension dans
l’atmosphère et peuvent pénétrer dans l’appareil respiratoire. Elles participent ainsi à la
formation des aérosols. Ces derniers se déposent sous la forme de :
 dépôt sec : retombés d’aérosols ou de gaz à la surface du sol et du couvert végétal ;
 dépôt humide : précipitation de gaz et d’aérosols par les pluies, le brouillard ou la rosée.
La pluie entraine sur son passage des substances solubles ou insolubles en suspension
dans l’atmosphère.

Figure 4 : Processus de transfert des polluants troposphérique
Chapitre II : Eau
II-1. Introduction
L’eau, plus qu’indispensable et nécessaire n’est plus un luxe mais un élément très
incontournable pour la vie et la pérennisation de l’être humain sur terre. Au cours de ces trois
dernières décennies, des efforts considérables ont été mis en œuvre par plusieurs pays pour
améliorer la qualité de vie des populations africaines les plus défavorisées. Toutefois, l’eau,
demeure l’objet de menaces de tout ordres. Parmi ces menaces, il y a le changement climatique
qui est devenu l’un des principaux obstacles du développement en Afrique et qui met en péril
la réalisation des Objectifs du Millénaire pour le Développement. En effet, la baisse des
précipitations pourrait aggraver l’insécurité alimentaire, les prévisions faisant état d’une
réduction de moitié de la production prévue d’ici 2020. Le relèvement des températures prévu,
entraînerait une baisse des débits des cours d’eau, avec des effets négatifs accrus sur la
production hydroélectrique. Par ailleurs, les besoins des populations ont entrainé
l’intensification de la production agricole. Cette intensification se traduit par une augmentation
des apports en nutriments et en pesticides pour améliorer les rendements. Les phénomènes de
lessivage et d’érosion des sols qui s’en suivent, provoquent des pertes de nutriments et de
pesticides vers le réseau hydrographique. Cela affecte la qualité des eaux de boisson et entraîne
des troubles sanitaires (diarrhées, vomissements, méthémoglobinémie, etc.). Ainsi, face à
l’augmentation de la consommation, l’eau devient aujourd’hui un enjeu majeur qu’il faut gérer
avec beaucoup de sérieux.
II-2. Définition de l’eau

L’eau de formule chimique (H2O) est un liquide naturel et transparent quand il est pur. Très
présente sur la terre (3/4 de la superficie terrestre) et indispensable à toutes les formes de vie
que nous connaissons, elle n'est pas un liquide banal. En effet, elle a des propriétés physiques
originales qui résultent de la composition de sa molécule et de la façon dont celles-ci se lient
entre elles. Aussi, son caractère dépourvu de goût, de couleur et d’odeur fait qu’elle existe en
différents endroits, et sous différentes formes (liquides, solides ou gazeuses). Toutefois, la
majeure partie de l’eau se trouve dans les océans et dans les calottes glaciaires. Il convient aussi

de ne pas oublier que l’eau, c’est aussi les nuages, la pluie, les icebergs, les glaciers, les rivières,
les nappes aquifères et les lacs d’eau douce.
II-3. Importance et origine de l’eau

II-3-1. Rôle de l’eau
Toutes les formes de vie que nous connaissons sur la terre ont besoin d’eau pour survivre. Les
êtres humains consomment de l’eau potable, c’est à dire une eau compatible avec les
caractéristiques biologiques humaines. Parce que l’eau peut contenir beaucoup de substances
différentes, son goût et son odeur varient selon sa source. L’eau potable est donc une eau
naturellement propre à la consommation humaine que l’on peut boire sans risque pour la
santé. Le corps humain réclame une eau qui ne contient pas trop de sel ou d’impuretés. En effet,
l’eau est le principal constituant du corps humain. La quantité d’eau dans le corps varie tout au
long de la vie. Elle décroît avec l’âge en raison de la perte de masse musculaire. Ainsi, le poids
corporel en eau d’un nouveau-né est de 74 % et il diminue à 50 % pour un homme et à 47 %
pour une femme à partir de 50 ans. La quantité moyenne d’eau contenue dans un organisme
adulte est de 65 %, ce qui correspond à environ 45 litres d’eau pour un sportif de 70 kg. L’eau
est plus importante chez les personnes maigres ou de corpulence normale car le tissu adipeux
contient moins d’eau que les muscles : 30 % pour la masse grasse (tissu adipeux) contre 73-
75 % pour la masse maigre (muscles). Les hommes ont un poids corporel en eau supérieur à
celui des femmes du fait d’une masse grasse moyenne généralement moins importante. L’eau
est indispensable pour assurer les différentes fonctions métaboliques du corps humain :
 Thermorégulation : il assure le maintien de la température constante à l’intérieur du
corps en absorbant la chaleur puis en la libérant sous forme de sueur ;
 Système de transport et d’excrétion : il transporte des nutriments, hormones et enzymes
dans le sang. Il transport aussi de l’oxygène aux cellules et assure l’excrétion des déchets
métaboliques dans les urines.
 Réactions chimiques : il intervient dans de nombreuses réactions chimiques et
notamment dans la glycolyse nécessaire à la production d’ATP (adénosine Triphosphate
qui est l’énergie servant à la contraction musculaire).
 Composition des articulations et des organes : l’eau participe à la lubrification des
articulations (synovie) et des organes du système digestif (mucus et salive).
Mais l’eau ne sert pas qu’à étancher la soif des êtres humains. Elle est aussi utile pour
l’agriculture, l’industrie et le transport.

Dans le domaine de l’agriculture, la culture des plantes nécessite de grande quantité
d’eau. L’agriculture sans apport d’eau autre que celui des précipitations, dite agriculture « sous
pluie », est très contraignante car le plus souvent la répartition des précipitations est trop
irrégulière. C’est dans cette optique qu’ont été inventé des pratiques culturales telles que
l’irrigation. L’irrigation consiste à aller chercher l’eau où elle est (lacs, rivières, fleuves…) et à
la conduire là où l’on veut (les champs) grâce à des conduites et des canaux. Bien que
l’irrigation ait permis un important développement de l’agriculture, elle est très fortement
consommatrice d’eau et peut accélérer la détérioration des sols. Au niveau mondial, les trois
quarts de tout le volume d’eau consommée sont utilisées à des fins d’irrigation.
L’eau est également très utile au milieu industriel. En effet, l’eau est en effet un solvant
quasi universel, capable de dissoudre un très grand nombre de composés. Elle est donc
employée par de multiples industries pour laver, rincer, tremper, dissoudre. L’eau est également
utilisée par l’industrie nucléaire, soit comme transporteur de chaleur, car l’eau est capable
d’emmagasiner, de transporter en son sein, puis de restituer de très grandes quantités d’énergie ;
soit comme refroidisseur. Dans le secteur énergétique, la force de l’eau est utilisée afin de
produire de l’électricité à travers des barrages hydroélectriques ou en exploitant la chaleur de
certaines nappes souterraines.
En conséquence, l’eau joue un rôle important dans l’histoire de notre civilisation. Les
rivières fournissent l’eau nécessaire à la production agricole grâce aux techniques d’irrigation.
De même, les fleuves et les mers sont utilisés pour le transport et le commerce. Depuis des
millions d’années, le ruissellement de l’eau transforme notre environnement en l’érodant et en
transportant les sédiments ; ce qui crée des vallées et des deltas.
II-3-2. Origine de l’eau

II-3-2-1. Eau de surface
Les eaux de surface ou eaux superficielles ont pour origines soit les eaux souterraines (par une
résurgence, source), soit les eaux de ruissellements. Ces eaux se regroupent en cours d'eau et
sont caractérisées par une surface libre (surface de contact entre l'eau et l'atmosphère), toujours
en mouvement, avec une vitesse variable. Ce sont donc l'ensemble des masses d'eau courantes
ou stagnantes, douces, saumâtres ou salées qui sont en contact direct avec l'atmosphère. On peut
citer : les ruisseaux, les rivières, les étangs, les lacs, les citernes de récupération les mers et les
océans. La composition des eaux de surface est extrêmement variable, liée à la nature des
terrains traversés et aux échanges eau/atmosphère (les eaux se chargeant en gaz dissous :
oxygène, CO2, azote...). Ces eaux sont très vulnérables à la pollution due aux activités

anthropiques car elles sont non protégées. De par l'influence des polluants, les eaux de surface
sont rarement potables sans traitement. Elles sont généralement polluées bactériologiquement
et présentent éventuellement plusieurs pollutions.
II-3-2-2. Eau souterraine

Les eaux souterraines proviennent de l’infiltration des eaux de pluie dans le sol. Cette
infiltration se fait par gravité dans les pores, les microfissures et les fissures des roches ;
humidifiant des couches de plus en plus profondes jusqu’à rencontrer une couche imperméable.
Là, elles s’accumulent, remplissant le moindre vide, saturant d’humidité le sous-sol en formant
ainsi un réservoir d’eau souterraine appelé aquifère. La nappe chemine en sous-sol sur la couche
imperméable, en suivant les pentes, parfois pendant des dizaines voire des centaines de
kilomètres, avant de ressortir à l’air libre, alimentant une source ou un cours d’eau. La vitesse
à laquelle l'eau se déplace à l'intérieur d'une formation dépend de la porosité de cette formation
et, surtout, de la façon dont les pores communiquent entre eux. Près de la surface du sol, les
pores sont habituellement remplis d'un mélange d'air et d'eau; l'espace poral est alors dit « non
saturé ». Plus profondément dans le sol, les pores sont remplis d'eau; ils sont constamment
« saturés ». On entend par « nappe phréatique » le niveau dans le sol au-dessus duquel l'espace
poral est non saturé et sous lequel il est saturé. La nappe phréatique monte ou descend, au
rythme des variations saisonnières des précipitations, de l'évapotranspiration et du pompage de
l'eau des puits. Tous les puits tirent leur eau d'une profondeur située sous le niveau de la nappe
phréatique. Le pompage de l'eau d'un puits a pour effet de modifier le volume des eaux
souterraines et la direction d'écoulement de l'eau sous la surface du sol. Pour des précisions sur
ce phénomène.
Les nappes souterraines fournissent ainsi presque le tiers du débit total de tous les cours d’eau
de la planète, soit environ 12 000 kilomètres cubes d’eau par an. Elles sont mieux protégées et
très souvent ne nécessite aucun traitement pour l’irrigation.
II-3-2-2-1. Aquifères et aquitards

Un aquifère est une formation perméable saturée (imprégnée d'eau) qui peut fournir des
quantités utiles d'eau par pompage. Les aquifères les plus productifs, constitués de sable et de
gravier, sont habituellement vastes et profonds et sont alimentés par les eaux de pluie qui
s'infiltrent dans le sol. Il existe trois grands types d'aquifères :
 Les aquifères non confinés (à nappe libre) dont la surface correspond au niveau de la
nappe phréatique.

 Les aquifères confinés (à nappe captive), des formations perméables sous-jacentes à un
aquitard ou « sandwichées » entre deux aquitards.
 Les aquifères partiellement confinés ou semi-captifs, qui ressemblent à des aquifères
confinés, si ce n'est que les aquitards qui les bordent sont plus perméables et se laissent
traverser par passablement d'eau.
Les aquitards (ou couches encaissantes) sont constitués de matériaux peu perméables,
notamment d'argile ou de schiste argileux, qui opposent une résistance au passage de l'eau.
II-3-2-2-2. Vitesse de recharge des aquifères

Le temps que l'eau a mis pour se déplacer de la surface du sol à un point précis du sous-sol est
appelé âge de l'eau. Les scientifiques ont recours à plusieurs méthodes pour déterminer dans
quel sens et à quelle vitesse l'eau « voyage », ainsi que son âge. Dans le cas des puits peu
profonds situés dans des aquifères non confinés constitués de matériaux perméables, l'âge de
l'eau peut s'exprimer en termes de semaines ou de mois seulement. Par comparaison, l'âge de
l'eau peut s'exprimer en années, voire en centaines d'années, dans le cas des puits construits
dans des aquifères confinés.
II-3-3. Répartition spatiale de l'eau

L'eau est l'élément vital de notre planète. Sans eau, pas de nourriture et donc pas de vie. C'est
une chance : la surface de notre planète en est recouverte aux trois quarts. Malheureusement,
toute cette eau ne suffit pas à la consommation. En effet, l'eau des mers et océans ne suffisent
pas seul à notre survie. Ainsi, pour sa boisson, l’Homme a besoin de l'eau douce ; de l'eau
potable qui malheureusement est inégalement répartie sur la terre (Figure 5). 70% de l'eau douce
(potable) se trouve dans les glaces de l'Antarctique et au Groenland.

Figure 5 : Répartition spatiale de l’eau dans le monde
Il existe effectivement une inégale répartition spatiale climatique de l'eau et d'importantes

disparités entre les différentes régions du monde en ce qui concerne l'accès à l'eau potable. On
trouve à la surface de la Terre 5 océans et une cinquantaine de mers.
II-3-4. Estimation des besoins en eau

On estime que l'ensemble des populations des pays riches y a accès et que la consommation en
eau y dépasse largement les besoins vitaux. La consommation moyenne d'un européen en eau
atteint 150 litres/jour, alors que dans les pays en développement, elle n'est que de 10 litres/jour
en moyenne. À la différence des pays développé, les pays pauvres n'ont pas les mêmes moyens
que les pays riches pour irriguer sur d'immenses distances, rendre l'eau potable par un processus
d'assainissement, évacuer et retraiter les eaux usées. Ces aménagements coûtent extrêmement
cher. Ainsi, chaque minute qui passe, voit en moyenne 15 personnes mourir de maladies
transmises par une eau contaminée (Choléra, fièvre typhoïde, polio...) et par l'absence de
sanitaires, soit 8 millions de victimes, pour la plupart de jeunes enfants, par an. Dans de très
nombreux cas, ce sont les femmes qui doivent prendre en charge la corvée d’eau, ce qui les
oblige à aller la chercher, à la ramener et à la gérer pour la famille. Cette obligation exerce une

grande pression sur leur santé, et sur leur temps personnel, qui ne peut ainsi être employé à
d’autres activités, en particulier l’éducation.
II-3-5. Enjeu de l’accès à l’eau

La rareté de l’eau rend cette ressource vitale extrêmement précieuse. Ainsi, après « l'or noir »
avec le pétrole, on parle aujourd'hui « d'or bleu ». L'eau (or bleu) est source de vie pour les êtres
humains, mais également d'enrichissement. Il y a quelques régions dans le monde où de grands
cours d'eau traversent une frontière. Dans ce cas, l'utilisation de l'eau dans le pays qui est en
amont (plus haut sur le cours d'eau) a un effet sur la quantité, la qualité de l'eau, ainsi que sur
sa répartition, au cours de l'année, dans le pays traversé en aval (plus bas) ; elle peut faire que
ce dernier manque d'eau. En effet, si un pays prive l'autre de ses cours d'eau, l'autre ne peut plus
avoir d'agriculture ou d'élevage. Il existe de nos jours des zones où l’eau entraîne des tensions
géopolitiques entre le Soudan et l'Égypte, ou entre la Syrie et la Turquie. Il existe à côté des
tensions internationales, des tensions internes. En effet, le manque d'eau potable en Haïti, Grèce
et en Côte d’Ivoire (Bouaké) a également été source de troubles dans ce pays.
II-3-6. Différents type d’eau potable

II-3-6-1. Eau du robinet
L’eau du robinet aussi appelée « eau de table » provient soit des eaux souterraines (nappe libre
ou captive) ou de surface (lacs, rivières, fleuves). Elle peut donc être soumise à diverses
pollutions telles que la présence de nitrates, de pesticides, de métaux lourds ou de résidus de
médicaments. Toutefois, l’eau du robinet est l’un des produits alimentaires les mieux surveillés.
Avant de parvenir au robinet du consommateur, elle subit de nombreux traitements pour être
conforme aux normes de potabilité et fait l’objet de contrôles sanitaires réguliers.
II-3-6-2. Eau de source

D’origine souterraine, l’eau de source a la particularité d’être protégée de toute pollution et est
naturellement propre à la consommation humaine. Elle est soumise aux mêmes critères de
potabilité que l’eau du robinet, ce qui signifie donc que sa qualité est contrôlée. En revanche,
elle subit ni traitement chimique ni adjonction. Elle doit respecter certains critères dont celui
d’être embouteillée à la source, ne subir aucun traitement chimique. Une eau de source peut
présenter des variations au niveau de sa composition minérale. En effet, pouvant provenir de
plusieurs sources géographiquement éloignées, sa qualité et son goût différeront en fonction de
la nature des sols dans lesquels elle a voyagé.

II-3-6-3. Eau minérale
Tout comme l’eau de source, l’eau minérale provient elle-aussi de nappes souterraines. Elle
n’est pas soumise à la même réglementation que l’eau du robinet. Ainsi, certaines eaux seraient
refusées car elles ne sont pas conformes aux critères de potabilité. Par exemple, la teneur en
fluor autorisée est de 1,5 mg/l pour l’eau potable, contre 5 mg/litre pour l’eau minérale. A
la différence de l’eau de source, la composition de l’eau minérale doit rester stable. L’eau
minérale ne subit quasiment pas de traitements, hormis la gestion de la teneur en fer, fluor
etc…, et aucune désinfection. Les différences entre les eaux minérales tiennent dans les écarts
de minéralisation : calcium, magnésium, fluor, sodium, sulfates....
NB :
Les eaux minérales ne sont pas recommandées pour les personnes souffrant d’hypertension car
elles sont trop pourvues en sodium. Pour les personnes souffrant de problèmes rénaux, elles
devront faire attention aux eaux contenant beaucoup de calcium. Pour les bébés, il est
recommandé de prendre des eaux faiblement minéralisées (minéralisation totale égale ou
inférieure à 1 000 mg/litre). Attention aussi à la teneur en fluor lorsque le bébé est déjà
supplémenté. Enfin, les nitrates ne doivent pas dépasser 10 mg/l. Parfois, sur avis du médecin,
le bébé peut se voir administrer des biberons à base d’eau minérale contenant une bonne dose
de magnésium afin de traiter une constipation passagère. Les personnes manquant de calcium
(notamment les séniors) peuvent se tourner vers les eaux qui en sont fortement dotées. Pour les
personnes souffrant de problèmes de constipation, elles ont tout intérêt à boire des eaux
minérales riches en magnésium. Le magnésium est également réputé pour ses vertus anti-stress.
II-3-7. Bilan hydrique

Le bilan hydrique est le rapport entre les besoins en eau de la population et la disponibilité réelle
de la ressource. Il varie considérablement selon les régions du fait de la disponibilité de la
ressource qui varie entre manque et (sur) abondance et de l'inégale répartition des densités de
population. La demande en eau augmente fortement, pour trois raisons essentielles :
 la forte croissance de la population mondiale et plus particulièrement des pays pauvres
où l'eau n'est pas toujours bien distribuée, potable et de bonne qualité ;
 la constante augmentation des superficies de terres agricoles irriguées. En effet, les
besoins en nourriture croissant, de nombreux États développent des agricultures
intensives. Ils ont de plus en plus recours à l'irrigation qui permet d'augmenter les
rendements agricoles ;

 le développement d’un pays. Plus un pays se développe, plus ses besoins en eau
augmentent : c'est le cas des pays émergents et des géants démographiques comme la
Chine et l'Inde. En raison de leur mode de vie et de leur développement économique,
les pays riches consomment en effet plus d'eau que les pays en développement. Outre
leur consommation agricole, leurs consommations urbaines, domestiques (boissons,
douches, etc.), touristiques et industrielles (fabrication d'énergie, etc.) croissent.
II-4. Propriétés physico-chimiques de l’eau

II-4-1. Propriété physique
II-4-1-1. Différents états de l’eau
L’eau a des propriétés physiques assez particulières par rapport aux autres liquides. En effet,
elle apparaît comme un liquide « structurée » et non désordonnée comme les autres liquides,
par le fait que ses constituants élémentaires sont associés. Ainsi, depuis que Lavoisier a
découvert en 1785 la structure de l’eau, et qu’il a pu la synthétiser avec de l’oxygène et de
l’hydrogène, on sait que ce liquide universel et indispensable à la vie a une composition
chimique très simple. L’eau possède bien d’autres propriétés originales. C’est le seul élément
qui peut coexister dans ses trois états (solide, liquide, gazeux). L’angle de ses liaisons entre
hydrogène et oxygène est quasiment tétraédrique, si bien que les molécules peuvent s’associer
en une architecture structurée, préservant de grands espaces vides. Sa fluidité à l’état liquide est
exceptionnelle. Sa tension de surface est telle qu’elle tend en permanence à former une sphère.
Elle peut dissoudre 84 des 103 éléments chimiques connus. Malgré cette aptitude à dissoudre
les autres éléments, l’eau est constamment en mouvement, transportée d’une masse d’eau à une
autre au fil d’un cycle en trois étapes : l’évaporation, les précipitations et le ruissellement. Ce
cycle de l’eau est crucial pour l’équilibre de la vie sur terre.
II-4-1-1-1. Eau liquide

Chaque goutte d’eau contient plusieurs milliards de molécules d’eau, reliées les unes aux autres
par leurs pôles, chargés électriquement : un pôle chargé négativement (l’atome d’oxygène) et
un pôle chargé positivement (les atomes d’hydrogène). Les molécules d’eau sont alors liées par
ce que l’on appelle une liaison hydrogène, cette liaison étant assurée par les atomes
d’hydrogène. Ainsi, l’eau n’est pas un liquide ordinaire : au sein d’une même masse d’eau, la
plupart des molécules sont liées entre elles en une sorte de réseau sans cesse changeant et
modulable d’une fraction de seconde à l’autre. Normalement, aux températures moyennes qui
règnent sur la terre, l'eau, du fait de la taille de sa molécule, devrait être à l'état gazeux.

Toutefois, du fait des liaisons hydrogène qui relient les molécules entre elles, elle est sous forme
liquide. C’est parce qu’il faut briser ces liaisons que l’eau a une température d’ébullition
particulièrement élevée pour une molécule de cette masse molaire. Cette caractéristique de l’eau
lui confère un certain nombre de particularités. En effet, l'eau est un corps continu, sans rigidité,
qui coule facilement, remplit tous les interstices, puis s'étale en surface. Elle possède en outre
un fort pouvoir mouillant qui lui donne des propriétés capillaires particulièrement importantes.
De même, sa viscosité, très variable selon sa composition chimique ou sa température est à
l'origine de caractéristiques de miscibilité remarquables. Par exemple, des courants marins
chauds ou froids ne se mélangent guère avec les eaux voisines dont la température est différente.
II-4-1-1-2. Eau vapeur

La vapeur d'eau est l'état gazeux de l'eau. Lorsque l'eau est chauffée au-delà de son point
d'ébullition, elle s'évapore, c'est-à-dire qu'elle devient de l'eau à l'état gazeux. Le passage de
l'état liquide à l'état gazeux s'appelle la vaporisation (Figure 6). La vapeur d'eau peut toutefois
prendre diverses formes. Ses propriétés varient grandement en fonction de la pression et de la
température à laquelle elle est soumise. Dans les procédés industriels, la vapeur d'eau est un
fluide énergétique très utilisé dès qu’il s’agit de chauffer. On la retrouve dans les activités tel
que la pétrochimie, la chimie, l'agro-alimentaire, les industries de transformation, le chauffage
urbain. Injectée dans une centrale de traitement de l'air, la vapeur sert à maintenir l'humidité
dans des locaux. Surchauffée puis détendue dans des turbines, la vapeur peut également servir
à la production d'électricité. Aussi, présente en grande quantité dans l'atmosphère, la vapeur
d'eau est le principal gaz à effet de serre.
II-4-1-1-3. Eau solide

Lorsqu’à la pression atmosphérique, on abaisse la température en dessous de 0°C, l’eau liquide
se transforme en glace. Le passage de l'état liquide à l'état solide s'appelle la solidification
(Figure 6). Au cours de la solidification, il y a donc une mise en ordre des positions atomiques.
La structure tétraédrique présente dans l’eau liquide se fige alors et l’ordre local devient un
ordre à grande distance. Cette glace est donc un solide cristallin. Cette nouvelle structure
requérant un volume spécifique plus élevé que celui de l’eau liquide à la solidification entraine
une baisse de la densité. Ce phénomène est à l’origine de la rupture des canalisations en hiver
et de la flottaison des icebergs ou des glaçons.

Figure 6 : Changement d’état de l’eau
II-4-1-2. Cycle hydrologique

Le cycle hydrologique ou cycle naturel de l'eau est un modèle représentant les flux entre les
grands réservoirs d'eau liquide, solide ou gazeuse, sur la terre, les océans, l'atmosphère, les lacs,
les cours d'eau, les nappes souterraines et les glaciers. Le « moteur » de ce cycle est l'énergie
solaire. L’énergie solaire en favorisant l'évaporation de l'eau, entraîne tous les autres échanges.
La science qui étudie le cycle de l’eau est l’hydrologie. Elle peut se décomposer en
hydrogéologie (hydrologie souterraine), hydrologie de surface, hydraulique urbaine. Le cycle
de l'eau n'a pas de point de départ, mais pour une meilleure compréhension, les océans semblent
être un bon point de départ. Ainsi, le soleil réchauffe l'eau des océans qui s'évapore dans l'air.
Les courants d'air ascendants entraînent la vapeur dans l'atmosphère, où les températures plus
basses provoquent la condensation de la vapeur en nuages. Les courants d'air entraînent les
nuages autour de la Terre, les particules de nuage se heurtent, s'amoncellent et retombent en
tant que précipitation. Certaines précipitations retombent sous forme de neige et peuvent
s'accumuler en tant que calottes glaciales et glaciers. Quand arrive le printemps, la neige fond
et l'eau ruisselle. Une grande partie des précipitations retournent aux océans ou s'infiltrent dans
le sol. L'eau ruissèle aussi en surface. Certains écoulements retournent à la rivière et donc vers
les océans. L'écoulement de surface et le suintement souterrain s'accumulent en tant qu'eau
douce dans les lacs et rivières. Mais tous les ruissellements ne s'écoulent pas vers les rivières.

Une grande partie s'infiltre dans le sol. Une partie de cette eau reste près de la surface du sol et
peut retourner vers les masses d'eau de surface (et l'océan) comme résurgence d'eau souterraine.
Certaines nappes souterraines trouvent une ouverture dans le sol et émergent comme des
sources d'eau douce. L'eau souterraine peu profonde est absorbée par les racines des plantes et
rejetées dans l'atmosphère via la transpiration des feuilles. Une quantité des eaux infiltrées
descend encore plus profondément et réalimente les aquifères (roche souterraine saturée), qui
stockent d'énormes quantités d'eau douce pour de longues périodes. Bien entendu, cette eau
continue à bouger et une partie retourne à l'océan où le cycle de l'eau « se termine » et
« recommence ». Le cycle de l’eau (Figure 7) peut se modéliser par le schéma ci-dessous :
Figure 7 : Cycle de l’eau
II-4-1-3. Couleur
Une eau pure observée sous une lumière transmise sur une profondeur de plusieurs mètres émet
une couleur bleu clair car les longueurs d’ondes courtes sont peu absorbées alors que les grandes
longueurs d’onde (rouge) sont absorbées très rapidement. La coloration de l’eau est dite vraie
ou réelle lorsqu’elle est due aux seules substances en solution. Elle est dite apparente quand les
substances en suspension y ajoutent leur propre coloration.

II-4-2. Propriété chimique
II-4-2-1. Température
La température de l’eau joue un rôle important en ce qui concerne la solubilité des sels et des
gaz. La température d’une eau potable doit être inférieure en été et en hiver supérieure à la
température de l’air. La source principale de nuisance thermique pour les eaux de surface est
constituée par les centrales thermiques (70 à 80 %), le reste étant lié à la métallurgie, aux
industries chimiques et alimentaires. La température de référence de l’eau est de 25°C.
II-4-2-2. Potentiel hydrogène

Le potentiel hydrogène, plus connu sous le nom de "pH" permet de mesurer l'acidité ou la
basicité d'une solution. Le pH 7, aussi appelé "pH neutre", caractérise un milieu neutre (ni acide
ni basique). Le pH est la mesure de la concentration en ions hydronium ou oxonium (H3O+) de
la solution. Il est représenté par une expression logarithmique :
pH = - log [H3O+]
Le pH des eaux naturelles est lié à la nature des terrains traversés. Dans l'eau pure il y a autant
d’ions hydroniums que d'ions hydroxyde OH-. Lorsqu'on dissout un soluté dans de l'eau pure,
après dissolution :
 Si [H3o+] = [OH-], la solution est neutre ;

 Si [H3o+] > [OH-], la solution est acide ;
 Si [H3o+] < [OH-], la solution est basique.
Habituellement le pH varie entre 7,2 et 7,6. Cependant, dans certains cas, il peut varier de 4 à
10 en fonction de la nature acide ou basique des terrains traversés. La mesure du PH est une
considération importante en ce qui concerne la détermination de l'action corrosive de l'eau et
l'évaluation des pratiques de traitement d'eau au niveau des procèdes industriels.
 Si pH = 7, la solution est dite « neutre » ;
 Si pH < 7, la solution est dite « acide » ;
 Si pH > 7, la solution est dite « basique ».
On illustre souvent le pH sur une échelle de couleur comme celle-ci (Figure 8) :

Figure 8 : Échelle de représentation des couleurs
Des pH faibles augmentent le risque de présence de métaux sous une forme ionique plus
toxique. Des pH élevés augmentent les concentrations d’ammoniac, toxique pour les poissons.
II-4-2-3. Conductivité électrique

La conductivité électrique caractérise l'aptitude d'un matériau ou d'une solution à laisser les
charges électriques se déplacer librement et donc permettre le passage d'un courant électrique.
La conductivité électrique est l'inverse de la résistivité. La mesure de la conductivité électrique
permet d’évaluer rapidement mais très approximativement la minéralisation globale de l’eau.
L’unité de mesure communément utilisée est le Siemens (S/cm) exprimé souvent en micro
siemens/cm (µs/cm) ou millisiemens (mS/cm). La conductivité est directement proportionnelle
à la quantité de solides (les sels minéraux et non les matières organiques) dissous dans l’eau.
Ainsi, plus la concentration en solide dissout sera importante, plus la conductivité sera élevée.
Par exemple, une eau douce, donc peu minéralisée, aura une conductivité faible tandis qu’une
eau dure, très minéralisée, aura une conductivité élevée. La conductivité d’une eau naturelle est
comprise entre 50 et 1 500 µS/cm. L’estimation de la quantité totale de matières dissoutes peut
être obtenue par la multiplication de la valeur de la conductivité par un facteur empirique
dépendant de la nature des sels dissous et de la température de l’eau. La connaissance du
contenu en sels dissous est importante, dans la mesure où chaque organisme aquatique a des
exigences propres.
II-4-2-4. Potentiel redox

Dans le monde qui nous entoure, nous ne le voyons pas, mais il y a un échange continu
d’électrons qui se déroule entre les substances dans l’air, dans la terre, dans l’eau et dans nos
corps. Ce phénomène est appelé échange d’ions. Pour atteindre un état de stabilité, les
substances qui manquent d’électrons sont en quête continuelle d'électrons et vont les voler là
où ils peuvent ; ces substances sont appelées des agents oxydants. Au contraire, les substances
qui ont un surplus d’électrons sont capables de faire don de leurs électrons supplémentaires; ces
substances sont appelées agents réducteurs ou agents antioxydants. Le potentiel d’oxydo-

réduction, ou potentiel rédox, est une mesure qui indique le degré auquel une substance peut
oxyder ou réduire une autre substance. Le potentiel redox ou potentiel d'oxydo-réduction est
une grandeur empirique exprimée en volts (de symbole V) et notée E0 (Mn+/M) où M désigne
un métal quelconque.
II-4-2-5. Matières en suspension

La notion de matière en suspension (ou MES) (ou particules en suspension) désigne l'ensemble
des matières solides insolubles visibles à l'œil nu présentes en suspension dans un liquide. Les
particules fines en suspension dans une eau sont soit d’origine naturelle, en liaison avec les
précipitations, soit produites par les rejets industriels et/ou domestiques. La présence de MES
dans l’eau cause sa turbidité et peut affecter la croissance des différents organismes vivants.
Leur effet néfaste est mécanique, par formation de sédiments et d’un écran empêchant la bonne
pénétration de la lumière d’une part (réduction de la photosynthèse), ainsi que par colmatage
des branchies des poissons et la perturbation de la croissance des différents organismes vivants
d’autre part. Leur effet est par ailleurs chimique par constitution d’une réserve de pollution
potentielle dans les sédiments.
II-4-2-6. Dureté de l’eau

La dureté de l’eau ou titre hydrotimétrique mesure sa concentration en sels minéraux,
principalement calcium et magnésium. Elle résulte du contact de l’eau avec diverses formations
rocheuses lors de son infiltration dans le sol et varie selon la région où l’eau a été récoltée. La
dureté de l’eau est exprimée en degré français (°f) ou millimoles par litre (mmol/l). Une eau
dure est donc riche en calcium et magnésium alors qu'une eau douce est faiblement minéralisée.
L’eau dure contient beaucoup de calcium, aussi appelé calcaire. Le calcaire n’est pas nocif pour
la santé mais il risque, sous l’effet de la chaleur, de s’agglomérer et de former du tartre. La
dureté de l’eau ne fait pas l’objet de norme.
II-4-2-7. Chlorures et sulfates

Les chlorures existent dans la quasi-totalité des eaux à des concentrations très variables. La
présence des chlorures en concentrations élevées dans l’eau contenant du sodium donne un goût
salé. Par ailleurs, les chlorures sont indispensables aux régimes alimentaires. Les effluents des
industries de conserve des viandes et certains légumes sont connus pour leur forte teneur en sels
et particulièrement en chlorure.
Les sulfates (SO4) peuvent être trouvés dans presque toutes les eaux naturelles. L'origine de la
plupart des composés sulfates est l'oxydation des minerais de sulfites, la présence de schistes,

ou de déchets industriels. Le sulfate est un des éléments majeurs des composés dissouts dans
l'eau de pluie. Des concentrations importantes en sulfate dans l'eau que nous buvons peuvent
avoir un effet laxatif important combiné avec le calcium et le magnésium, les deux composés
majeurs de la dureté de l'eau. Le sulfate peut être attaqué par une bactérie qui le réduit en sulfure
d'hydrogène (H2S).
II-4-2-8. Matières organiques

La matière organique (MO) est la matière fabriquée par les êtres vivants (végétaux, animaux,
champignons et autres décomposeurs dont micro-organismes). Elle est constituée d’éléments
naturels ; à savoir essentiellement de l’eau et du carbone, auxquels s’ajoutent des éléments
chimiques comme l’oxygène, l’azote, l’hydrogène ou le phosphore. La matière organique est
plus ou moins facilement biodégradable. Cette dégradation de la matière organique par des
bactéries engendre une surconsommation d’oxygène et donc une baisse très importante de la
quantité d’oxygène dissous dans l’eau et, si la quantité de MO rejetée est trop importante,
l’asphyxie du milieu. Le degré de pollution s’exprime en demande biochimique en oxygène sur
5 jours (DBO5) et en demande chimique en oxygène (DCO).
II-4-2-8-1. Demande biochimique en oxygène

La Demande Biochimique en Oxygène (DBO), exprimée en mg d'O2/l, est la quantité d'oxygène
nécessaire pour oxyder les matières organiques (biodégradables) par voie biologique
(oxydation des matières organiques biodégradables par des bactéries) dissoutes ou en
suspension dans l’eau. Ce paramètre constitue un bon indicateur de la teneur en matières
organiques biodégradables d’une eau. En effet, toute matière organique biodégradable
polluante entraîne une consommation de l'oxygène au cours des procédés d’autoépuration. La
DBO est mesurée au bout de 5 jours à 20°C et dans le noir. Dans ce cas, on parle alors de DBO5.
La DBO5 mesure donc la quantité d’oxygène consommée en 5 jours à 20°C par les
microorganismes vivants présents dans l’eau.
II-4-2-8-2. Demande chimique en oxygène

La demande chimique en oxygène (DCO) représente la quantité d'oxygène nécessaire pour
oxyder toute la matière organique et inorganique oxydable contenue dans une eau à l’aide d’un
oxydant, le bichromate de potassium. En d’autres termes, elle représente quasiment tout ce qui
est susceptible de consommer de l’oxygène dans l’eau, par exemple les sels minéraux et les
composés organiques. La DCO donne une estimation de la quantité de polluants présents dans
un effluent industriel ou une eau usée. Elle est exprimée en mg O2/l. Généralement la DCO est

1,5 à 2 fois la DBO5 pour les eaux usées urbaines et de 1 à 10 pour tout l’ensemble des eaux
résiduaires industrielles.
II-4-2-9. Matières azotées

Les matières azotées (hors nitrates) proviennent des rejets domestiques et industriels ainsi que
des rejets d'élevage. Elles participent aux développements d'algues dans les cours d'eau et
peuvent présenter des effets toxiques sur l'écosystème aquatique, notamment pour la faune
piscicole. La concentration en matières azotées dans les eaux de surface est un des indicateurs
retenu pour la caractérisation de l’état écologique des cours d’eau. L’azote rencontré dans les
eaux usées peut avoir un caractère organique ou minéral. Il se présente sous quatre formes :
 L’azote organique se transforme en azote ammoniacal ;
 L’azote ammoniacal (NH4) traduit un processus d’ammonification de la matière
organique azotée. Les ions ammoniums subissent une nitration par action des bactéries
nitrifiantes ;
 L’azote nitreux (NO2-) provient d’une oxydation incomplète de l’azote ammoniacal ou
par une réduction des nitrates par dénitrification. Les nitrites sont instables et sont
rapidement transformés en nitrates ;
 L’azote nitrique (NO3-) est produit par nitrification de l’azote ammoniacal. Il joue un
rôle important dans le développement des algues et participe au phénomène
d’eutrophisation.
II-4-2-9-1. Nitrate
Les nitrates de formule chimique (un atome d'azote et trois atomes d'oxygène (NO3-)) sont des
composants naturels du cycle de l'azote. Ils sont des éléments indispensables à la vie et,
notamment, au développement des plantes. Toutefois, ils peuvent être toxiques pour l'homme.
En l’absence de toute pollution, la plupart des eaux naturelles contiennent normalement des
nitrates à des doses faibles de quelques milligrammes par litre. Cependant de nombreuses eaux
souterraines et de surfaces ont une concentration élevée en nitrate du fait de l'enrichissement
des sols par les engrais ou par les rejets d'eaux usées domestiques ou industrielles. En effet, le
nitrate provient principalement de pollutions agricoles diffuses générées par l’emploi en excès
d’engrais azotés minéraux ou organiques et, secondairement, des rejets d'eaux usées urbaines.
Le nitrate en lui-même n’est pas toxique. C’est la transformation des nitrates en nitrites qui
peut, potentiellement, avoir un impact négatif sur la santé. Dans le sang, la présence de ces
nitrites peut en effet provoquer la formation de « méthémoglobine », une forme d’hémoglobine
incapable de transporter l’oxygène. Chez l’adulte sain, l’acidité gastrique réduit le

développement de la flore bactérienne et donc la formation de nitrites. Le nourrisson, en
revanche, est plus exposé à ce risque en raison de l’immaturité de son système digestif. Et,
contrairement à l’adulte, l’enfant de moins de 6 mois ne peut retransformer la méthémoglobine
en hémoglobine. La norme de l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS) concernant le
nitrate pour l’eau de boisson est de 50 mg/l.
Au niveau des eaux superficielles, les nitrates entraînent généralement une eutrophisation
importante de ces eaux par le développement de la biomasse.
II-4-2-10. Matières phosphorées

Le phosphore (P) est le 11ème élément le plus abondant sur terre qui entre dans la composition
de toutes les cellules des organismes vivants. Bien qu’il soit indispensable, il est néfaste
lorsqu’il est en excès. Ainsi, tout comme l’azote, le phosphore est présent dans l’environnement
sous forme organique ou inorganique, particulaire ou soluble. Il est l’élément nutritif essentiel
à la croissance des végétaux. Il provient quasiment de l’altération des phosphates de calcium
des roches. Il peut aussi être retrouvé sous deux formes principales :
 les phosphates (HPO42- ou H2PO4- dans les eaux naturelles) correspondent à la fraction
de phosphore qui se trouve sous forme minérale dissoute, soit aux eaux filtrées sur 0,45
μm. Ils sont mobiles dans le sol et leur disponibilité pour les plantes est augmentée par
l’ajout d’engrais phosphatés ;
 le phosphore total (PT). Il provient de l'analyse d'eaux non filtrées et se définit comme
la somme des phosphores organiques et minérales dissous et particulaires.
Le phosphore d’origine anthropique provient des sources ponctuelles (rejets urbains ou

industriels, déjections animales provenant d'élevages industriels) et des sources diffuses dont le
lessivage des sols agricoles. Le transfert du phosphore d’origine agricole vers les milieux
lacustres est surtout diffus. Il est associé aux écoulements sur les sols, et donc lié aux épisodes
de crues. Les facteurs comme l’intensité des précipitations, la rugosité de la surface du champ,
la capacité d’infiltration du sol et la profondeur de la nappe d’eau dans le sol influence son
transfert vers le réseau hydrographique. Bien qu’il ne soit pas nocif ou toxique pour l’homme
dans ces formes les plus courantes, un excès de ce dernier dans l’environnement et dans les lacs
en particulier est dommageable. En effet, il entraine une croissance excessive de la flore
aquatique déstabilisant ainsi l’équilibre naturel du cycle du phosphore.

II-4-2-11. Métaux lourds
On appelle métaux lourds tout « élément trace métallique (ETM) » naturel dont la masse
volumique dépasse 5g/cm3. Les métaux lourds sont redistribués naturellement dans
l’environnement par les processus géologiques et les cycles biologiques. Il faut différencier la
part qui résulte de la contamination d’origine humaine (anthropogène) et la part naturelle
(géogène). L’activité volcanique, l'altération des continents et les incendies de forêts sont
rangés parmi les importantes sources naturelles. Les sources anthropogènes concernent les
activités pétrochimiques, l’utilisation de combustibles fossiles (centrales électriques au
charbon, chaudières industrielles, fours à ciment.), le transport (véhicules et moteurs routiers et
non routiers, embarcations), l’incinération de déchets, les produits (interrupteurs électriques,
amalgames dent aires, éclairages fluorescents), les déchets urbains (eaux usées, boues
d’épuration, ordures ménagères) et agricoles. Les activités industrielles et technologiques
diminuent cependant le temps de résidence des métaux dans les roches. Les métaux lourds
englobent aussi l'ensemble des métaux et métalloïdes présentant un caractère toxique pour la
santé et l'environnement. Les métaux lourds les plus souvent considérés comme toxique pour
l’homme sont : le plomb, le mercure, l’arsenic et le cadmium. D’autres comme le cuivre, le
zinc, le chrome, pourtant nécessaires à l’organisme en petites quantités peuvent devenir
toxiques à doses plus importantes. Dans les sciences environnementales, les métaux lourds
associés aux notions de pollution et de toxicité sont généralement : l’arsenic (As), le cadmium
(Cd), le chrome (Cr), le cuivre (Cu), le mercure (Hg), le manganèse (Mn), le nickel (Ni), le
plomb (Pb), l’étain (Sn), le zinc (Zn).
Lorsque les métaux lourds sont en contact avec l’eau, des réactions chimiques se produisent en
lien avec l'acidité, l'alcalinité, la température et l'oxygénation. De plus, le degré de solubilité
d’un métal est un facteur non négligeable. Si le métal est soluble, il va passer dans les nappes
et/ou dans la plante tandis que s'il est insoluble, il va rester dans le sol.
II-4-2-12. Salinité
La salinité est la concentration de sels minéraux dissous dans l’eau. En d’autres termes, elle
désigne la quantité de sels dissous (chlorure de sodium, chlorure de magnésium, sulfate de
magnésium, etc.) au travers de la conductivité électrique de cette eau. Le sel dissous modifie
les propriétés de l'eau, en premier lieu sa capacité de dissolution, sa densité, mais aussi sa
compressibilité, son point de congélation et d'ébullition, sa conductivité électrique, sa dureté
ainsi que sa viscosité ou sa corrosivité, et très légèrement sa capacité à transporter les sons et la
lumière. D'autres propriétés commet la viscosité, absorption de la lumière ne sont pas

influencées de manière significative. La quantité de sels dissous dans un liquide modifie la
pression osmotique et la conductivité de celui-ci. L’eau douce et l’eau salée contiennent de
nombreux sels minéraux, présents en concentration différentes.
II-5. Pollution
La pollution de l'eau est une altération qui rend son utilisation dangereuse et/ou perturbe
l'écosystème aquatique. Elle peut concerner les eaux superficielles (rivières, plans d'eau) et/ou
les eaux souterraines. La pollution de l’eau est mauvaise pour l’environnement car elle conduit
à souiller les ressources d’eau douce, alors qu’il n’y a pas assez d’eau potable pour soutenir les
écosystèmes.
II-5-1. Typologie des polluants

La pollution des hydrosystèmes a pour origines principales l'activité humaine, caractérisée par
l'agriculture, les industries et les décharges de déchets domestiques et industriels. Selon les
modes d’actions, nous distinguons deux types de polluants qui sont ponctuelle et diffuse.
II-5-1-1. Pollution ponctuelle

Les polluants ponctuels sont des contaminants qui rentrent en contact avec les sources d’eau de
manière accidentelle et épisodique. Ils ont un effet limité dans l’espace et proviennent de
sources bien identifiées telles que les rejets d’eaux usées brutes domestiques ou industriels, les
effluents d’élevage des décharges et les cimetières. La pollution ponctuelle peut être maîtrisée
ou évitée par le respect des bonnes pratiques avant, pendant et après tous procédés de
fabrication, de traitement et d’utilisation de substance toxique dans l’environnement.
II-5-1-2. Pollution diffuse

Les polluants diffus proviennent de l’ensemble du territoire et non d’un point identifiable. Ils
proviennent de multiples activités et d’intérêts divers d’un grand nombre d’acteurs,
professionnels, agricole et particuliers. Ils se produisent suite au ruissellement, aux épandages
de pesticides et d’engrais des terres agricoles. Ils sont particulièrement difficiles à maîtriser, à
évaluer et à réduire à cause de la multiplicité des sources possibles. La complexité des transferts
de polluants et les décalages de temps entre l'émission des polluants et leur mesure ne facilitent
pas l’efficacité des actions sur ce polluant.
II-5-2. Classification des pollutions

Les polluants peuvent être classés suivant leurs caractéristiques chimiques, leur état physique,
les compartiments de l'environnement dans lesquels ils sont déchargés ou trouvés, leurs sources,
leurs effets et les organismes cibles qui peuvent être atteints. Toutefois, ils ne présentent pas

tous les mêmes risques pour le milieu lacustre. Certains ne sont pas, ou sont peu biodégradables
et d’autres par contre sont biodégradables. Lorsqu’ils sont biodégradables, l’écosystème
aquatique est naturellement capable de les transformer et de les éliminer en partie ou en totalité
afin d’assurer le maintien de son équilibre. Malgré cet aspect, si ces substances dépassent un
seuil critique, les capacités d'autoépuration du lac ne suffisent plus et le polluant ne peut plus
être éliminé assez rapidement. Ils s’accumulent et rompent progressivement l’équilibre
dynamique naturel du milieu aquatique. Ils deviennent ainsi toxiques pour le milieu et pour
l’homme. C’est le cas pour certains nutriments et des sédiments.
II-5-3. Eau usée

Les eaux usées, aussi appelées effluents liquides sont des eaux polluées, constituées de toutes
les eaux de nature à contaminer, par des polluants physiques, chimiques ou biologiques, les
milieux dans lesquels elles sont déversées. Les eaux usées sont généralement formées du sous-
produit d'une utilisation humaine (usage domestique, industriel, artisanal, agricole ou autre),
d'où l’usage de l'expression « eaux usées ». Elles ont au passage été altérées et sont considérées
comme polluées et devant être traitées avant rejet dans le milieu naturel. L'origine des eaux
usées est diverse.
II-5-3-1. Eaux usées domestiques

Les effluents domestiques sont un mélange d’eaux contenant des déjections humaines (urines,
fèces (eaux vannes) et eaux de toilette et de nettoyage des sols et des aliments (eaux
ménagères)). Ces eaux sont généralement constituées de matières organiques dégradables et de
matières minérales. Elles sont composées de graisses, détergents, solvants, de déchets
organiques azotés ou encore de différents germes. Ces substances sont sous forme dissoute ou
en suspension. Elles se composent essentiellement par des eaux de vanne d’évacuation de
toilette et des eaux ménagères d’évacuation des cuisines et salles de bains. Les eaux usées
domestiques proviennent essentiellement :
 Des eaux de cuisine qui contiennent des matières minérales en suspension provenant du
lavage des légumes, des substances alimentaires à base de matières organiques
(glucides, lipides, protides) et des produits détergents utilisés pour le lavage de la
vaisselle et ayant pour effet la solubilisation des graisses ;
 Des eaux de buanderie contenant principalement des détergents;
 Des eaux de salle de bain chargées en produits utilisés pour l’hygiène corporelle,
généralement des matières grasses hydrocarbonées ;

 Des eaux de vannes qui proviennent des sanitaires (WC), très chargées en matières
organiques hydrocarbonées, en composés azotés, phosphatés et microorganisme.
II-5-3-2. Eaux usées industrielles

Très différentes des eaux usées domestiques, les effluents industriels ou eaux résiduaires
désignent les eaux utilisées à des fins industrielles. Cette définition concerne les rejets des
usines, mais aussi les rejets d'activités artisanales ou commerciales. Les eaux usées industrielles
ont une grande variété et peuvent être toxiques pour la vie aquatique ou pour l'homme. Les eaux
résiduaires sont celles qui ont été utilisées dans des circuits de réfrigération qui ont servi à
nettoyer ou laver des appareils, des machines, des installations, des matières premières ou des
produits d'une usine. Elles peuvent contenir des substances chimiques utilisées au cours des
fabrications. On peut néanmoins, faire un classement des principaux rejets industriels suivant
la nature des inconvénients qu’ils déversent :
 Pollution due aux matières en suspension minérales (lavage de charbon, carrière,
tamisage du sable et gravier, industries productrices d’engrais phosphatés....) ;
 Pollution due aux matières en solution minérales (usine de décapage, galvanisation...) ;
 Pollution due aux matières organiques et graisses (industries agroalimentaires,
équarrissages, pâte à papier...) ;
 Pollution due aux rejets hydrocarbonés et chimiques divers (raffineries de pétrole,
porcherie, produits pharmaceutiques, etc...) ;
 Pollution due aux rejets toxiques (déchets radioactifs non traités, effluents radioactifs
des industries nucléaires....).
II-5-3-3. Eaux usées agricoles

Les eaux usées des établissements agricoles concernent toutes les eaux impropres à la
consommation ayant fait l'objet d'une utilisation ou ayant subi une transformation et qui
proviennent directement ou indirectement de leurs activités. Dans le cas d'un établissement
d'élevage ces eaux comprennent :
 les eaux de lavage du matériel de traite et du réservoir à lait ;
 les eaux de lavage du pis (vache, chèvre, brebis) ;
 les eaux d'évier ;
 les eaux utilisées lors du nettoyage des planchers, des installations, des instruments et
des camions de transport.

II-5-3-4. Eaux pluviales et de ruissellement
Les eaux de pluie ne sont pas dépourvues de pollutions. Elles peuvent constituer une cause de
dégradations importantes des cours d’eau, notamment pendant les périodes orageuses. Les eaux
de pluies sont issues du ruissellement de l'eau de pluie et peuvent provoquer des pollutions
importantes des cours d'eau. En effet, les eaux qui ruissellent sur les toitures, les cours, les
jardins, les espaces verts, les voies publiques et les marchés entraînent toutes sorte de déchets
minéraux et organiques (de la terre, des limons, des déchets végétaux, etc…) et toute sortes de
micropolluants (hydrocarbures, pesticides, détergents, etc…). En cas de fortes précipitations,
les contraintes de préservation des installations de dépollution peuvent imposer un déversement
(délestage) de ce « mélange » très pollué dans le milieu naturel. Enfin, dans les zones urbaines,
les surfaces construites rendent les sols imperméables et ajoutent le risque d’inondation à celui
de la pollution. Les eaux pluviales peuvent être collectées en même temps que les eaux usées
domestiques ou bien séparément. On parle alors de réseau unitaire ou séparatif.
II-5-4. Impact de la pollution

II-5-4-1. Impact de la pollution de l’eau sur l’homme
La principale conséquence de la pollution de l’eau est une diminution mondiale de la qualité et
de la quantité de l’eau potable pouvant entraîner des conflits entre des pays qui possèdent des
réserves d’eau en commun.
La pollution de l’eau peut en outre avoir de graves conséquences sur la santé des hommes. En
effet, l'eau est vecteur de nombreux parasites, bactéries ou virus. Ainsi, la présence de nitrates
dans l’eau potable, peut entraîner des maladies mortelles chez les jeunes enfants tandis que les
métaux lourds (mercure, plomb) sont des produits très toxiques pour l’homme. Le calcium,
présent dans les engrais, peut être stocké par les plantes cultivées que l’on mange, provoquant
ainsi des problèmes de digestion, des dysfonctionnements du foie et des reins chez les hommes.
Ainsi, il faut prendre des précautions avant de consommer de l'eau dans la nature. En effet, une
eau en apparence limpide et pure peut cacher des micro-organismes ou des polluants ; la
prudence reste de mise. Voici quelques-unes des contaminations possibles et leurs
conséquences :
 Les bactéries peuvent provoquer diverses maladies comme le choléra, la fièvre typhoïde
ou encore la dysenterie ;
 les virus sont à l’origine de l’hépatite infectieuse ;
 les kystes entrainent la Giardia ;

 les parasites qui sont à l'origine de fièvres, diarrhée entraînent des complications si
l'infection n'est pas traitée rapidement ;
 les vers parasites causent la bilharziose avec pour symptômes douleurs abdominales,
éruptions cutanées, anémie, fatigue chronique ;
 les larves (nageant à la surface des eaux infestées) qui sont à l'origine des infections
peuvent aussi s'introduire par voie cutanée lors de baignades ;
 les polluants chimiques (métaux lourds, insecticides, polychlorobiphényle,
hydrocarbures) ont des effets divers, intoxication, neuro-toxicité ;
 les algues ou autres particules en suspension peuvent provoquer une intoxication.
II-5-4-2. Impact de la pollution de l’eau sur l’environnement

Un milieu aquatique est dit pollué lorsque son équilibre a été modifié de façon durable par
l’apport en quantités trop importantes soit de substances plus ou moins toxiques, d’origine
naturelle ou issue d’activités humaines. La pollution de l'eau peut se présenter sous différentes
formes : chimique, bactériologique et thermique. Les eaux ou masses d'eau concernées peuvent
être douces, saumâtres ou salées, souterraines ou superficielles. Un excès de matières
organiques ou de matières en suspension entraîne un appauvrissement des eaux en oxygène
dissous (O2) indispensable à la vie des animaux aquatiques mais également à celle des bactéries
aérobies participant au procédé dit d’autoépuration. L’excès de matières en suspension affecte
la vie et la flore aquatiques. Le principal effet sur l’environnement de l’azote et du phosphore
est le phénomène d’eutrophisation. Dans la majorité de nos lacs et rivières, la croissance des
algues et des plantes est limitée par le phosphore. Les excédents de phosphore qui se retrouvent
dans les milieux aquatiques constituent donc la cause directe de l’eutrophisation des cours
d’eau, c’est-à-dire de la croissance excessive des plantes aquatiques et des algues. Cela peut
avoir de nombreux effets néfastes, parmi lesquels l’augmentation de la turbidité de l’eau, une
diminution de l’aspect esthétique et la réduction des activités de loisirs. Certaines algues (des
algues bleues ou cyanobactéries) peuvent produire des substances qui intoxiquent le
zooplancton (ensemble des organismes animal en suspension dans la mer ou l’eau douce, vivant
à la surface ou près de la surface de l’eau), les poissons, les oiseaux aquatiques, le bétail et les
humains. Présentes à forte densité, les algues font augmenter les coûts de traitement de l’eau
potable et donnent à l’eau une mauvaise odeur et un mauvais goût.

Chapitre III : Environnement
III-1. Introduction
Le mot Environnement est un mot polysémique (qui a plusieurs sens différents). Bien qu’avec
un sens de base de « ce qui nous entoure », il peut prendre le sens de « cadre de vie », de
voisinage, d'ambiance, ou encore de contexte. L'environnement au sens d'environnement
naturel qui entoure l'homme est plus récent et s'est développé dans la seconde moitié du 20ème
siècle. Ainsi, dans notre environnement proche, on distingue d'une part le monde non vivant ou
minérale (roche, air, eau) avec ses restes issus d'êtres vivants, ses composantes minérales et les
marques de l'activité humaine et d'autre part, les êtres vivants qui entretiennent des rapports
directs ou indirects, permanents ou temporaires, positifs ou négatifs avec l’Homme.
III-2. Définition
L'environnement est l'ensemble des éléments qui constituent le voisinage d'un être vivant ou
d'un groupe d’être d'origine humaine, animale ou végétale et qui sont susceptibles d'interagir
avec lui directement ou indirectement. En d’autre termes, c'est ce qui entoure, ce qui est aux
environs, c’est notre support de vie et toutes ses composantes à savoir : l'air, l'eau, l'atmosphère,
les roches, les végétaux, les animaux. L’environnement regroupe les milieux naturels (eau, air,
végétaux, animaux…) ainsi que les activités humaines qui les impactent (risques naturels et
technologiques, énergie, etc…). Le mot environnement est à différencier du mot nature qui
désigne les éléments naturels, biotiques (relatif à la vie) et abiotiques (où la vie est impossible).
Il faut également le différencier du mot écologie qui est la science ayant pour objet les relations
des êtres vivants avec leur environnement, ainsi qu'avec les autres êtres vivants.
III-3. Composantes de l’environnement

L’environnement dans lequel nous nous trouvons est composé de deux éléments principaux qui
sont les êtres non vivants et les êtres vivants. Pour le commun des mortels, il devient ardu
distinguer les composantes vivantes des composantes non vivantes.
III-3-1. Être non vivants

Le monde non vivant comprend entre autre les composantes minérales encore appelées
éléments minéraux (l’eau, les roches et l’air invisible), les restes des êtres vivants (plumes
d’oiseau, os, bois, feuille tombée, cadavres) et les productions humaines provenant des
composantes minérale et des marques de l’activité humaine qui dominent (champs, maisons,
ponts, papier, etc).

III-3-1-1. Sol
Le mot sol a une signification différente selon la spécialité. Dans tous les cas, l’étude des sols
et de leur évolution s’appelle la pédologie. Le sol résulte de l’altération de la roche mère et de
la transformation de la matière organique ; ceux-ci forment la fraction solide du sol (Figure 9).
Le sol est aussi constitué d’une fraction liquide et d’une autre gazeuse. La fraction solide du sol
est une mince couche de quelques centimètres à quelques dizaines de centimètres d’épaisseur,
formé au cours de très longues périodes géologiques. Quant à la fraction gazeuse, elle est
occupée par l’eau et l’air.
Les sols sont en outre des couches meubles, perméables, structurées horizontalement
(stratigraphie), vivantes et réactives qui se renouvellent à travers la transformation de
substances organiques et inorganiques. Cette transformation se produit grâce à l’apport
d’énergie et de substances présentes dans l’atmosphère et dans lesquelles ces processus de
transformation se poursuivent.
Figure 9 : Formation du sol
III-3-1-1-1. Rôle du sol

Le sol ou terre arable est un mélange de débris de roches (composante minérale (sable, argile,
limon, etc…)) et d’humus (composante d’origine végétale) issue de la décomposition de la
litière (ensemble des débris végétaux recouvrant le sol, les forêts et jardins en décomposition).
C’est dans cette partie de l’écorce terrestre que les racines des plantes puisent leur nourriture.

Les sols ont plusieurs fonctions. Toutefois, il faut retenir que le rôle du sol est fondamental. En
effet, il intervient dans la production primaire, puisqu'il fournit aux végétaux chlorophylliens,
les ions minéraux dont ils ont besoin. Le complexe argilo-humique est composé d’argile
chargée négativement. Cette charge négative attire des cations utiles pour la croissance des
végétaux (ex : magnésium, potassium, calcium). Le complexe argilo-humique est donc à
l’origine de la fertilité et de la stabilité des sols. Outre, la fonction de support de l’urbanisation
et des végétaux, le sol permet de stocker le carbone et l'azote de l'atmosphère, et de retenir les
eaux de pluie et de ruissellement. Le sol joue également un rôle très important dans la fixation,
la dispersion et la biodégradation des polluants.
III-3-1-1-2. Constituants et propriétés du sol

Les principaux constituants du sol sont de quatre types : constituants organiques (débris
d'organismes végétaux par exemple), constituants minéraux (sable, argile…), des gaz qui
circulent dans les interstices du sol enfin la « solution du sol », formée d'eau et d'ions. A partir
de là, un sol va avoir différentes caractéristiques que l'on peut déterminer en effectuant des
analyses physico-chimiques :
 Texture : composition granulométrique du sol, c'est à dire la proportion de chacun de

ses constituants solides (argiles, sables, graviers…), qui ont des tailles différentes ;
 Structure : façon dont ses constituants sont agencés les uns par rapport aux autres. Dans
un sol brun, on a des agrégats de sable et de complexe argilo-humique qui peuvent être
agencés de façon plus ou moins fragmentée ;
 Porosité : volume total des espaces laissés libres entre les agrégats ou les particules
solides. Elle conditionne la circulation de l'eau, des gaz et de certains animaux dans le
sol ;
 La perméabilité du sol : dépend de la structure du sol, c'est sa capacité à laisser passer
l'eau vers les couches inférieures ;
 Capacité de rétention en eau : quantité d'eau retenue par le sol et soit utilisable par les
plantes, soit liée à des particules solides par des forces physiques qui empêchent cette
utilisation ;
 Le pouvoir absorbant : capacité à fixer des ions et à rendre ainsi plus aisé le passage
de ces ions de l'humus aux racines des plantes, notamment par la création de complexes
argilo-humiques, aussi appelés complexes absorbants, qui fixent des ions positifs
apportés par les engrais. Leur présence dans le sol est un facteur essentiel de sa fertilité.

III-3-1-1-3. Type de sols
Il existe un grand nombre de types de sols parmi lesquels les sols bruns, les podzols, les sols
hydromorphes (à gley ou pseudo-gley), les sols rouges, les sols isohumiques, les sols
ferralitiques, les sols ferrugineux, les chernozem. Pour plus d’information sur les types de sol,
prière voir la liste des sols ou la classification française ou américaine des sols.
III-3-1-1-4. Polluants des sols

Le sol est une ressource très faiblement renouvelable. Sa dégradation peut être rapide (quelques
années ou décennies) alors qu’il lui faut plusieurs milliers d’années pour se former et se
régénérer. Le XXe siècle a été particulièrement destructeur pour les sols. En effet, les diverses
activités humaines (agriculture industrielle et urbanisation) ont soit appauvri les sols en matières
organiques et éléments minéraux, soit les ont transformés et/ ou pollués :
 Les engrais et produits chimiques utilisés respectivement pour accroître le rendement et

lutter contre les mauvaises herbes et les parasites contiennent des éléments qui ne sont
pas tous dégradables. Ces deux éléments entrainent la disparition de l'activité des
organismes fouisseurs (vers de terre) et favorisent le départ des particules fines (limons,
argiles) sous l'influence de l'eau et du vent. Ils peuvent donc rester dans le sol ou être
entraînés par la pluie vers les nappes phréatiques ou les rivières ou être transférés vers
les plantes, les animaux et l’homme ;
 Le surpâturage entraîne une réduction de la biodiversité et de la capacité du sol à résister
au stress hydrique en diminuant la macroporosité ;
 La dégradation des sols peut aussi être aggravée par la monoculture de quelques espèces
(dont celles destinées à produire des agro-carburants) ;
 Le passage régulier d’engins lourds comme les tracteurs et l’homme compacte le sol qui
ne laisse passer ni l’eau, ni l’air. Ce phénomène est appelé battance ;
 La déforestation combinée à l’eau (érosion hydrique), aux incendies de forêts ou au vent
(érosion éolienne) entraine la perte des éléments fertiles du sol vers les cours d’eau
qu’ils rendent boueux. En cas de tempêtes ou de fortes pluies, la perte des éléments
fertiles du sol peuvent être estimées à plusieurs dizaines de tonnes de sol par hectare et
par an.
III-3-1-2. Hydrographie
Le mot « hydrographie » désigne dans son sens le plus large et le plus courant, la description
des eaux à la surface du globe terrestre. L’hydrographie est liée entre autres à l’hydrologie, à la

géologie et à la climatologie. L’hydrographie étudie en outre, les caractéristiques telles que le
débit, le lit, le bassin versant et la sédimentation fluviale des eaux intérieures.
III-3-1-2-1. Hydrologie
L’hydrologie est la science de la géographie consacrée à l’étude de la répartition et des
propriétés de l’eau présente dans la croûte terrestre et dans l’atmosphère. Elle s'intéresse par
conséquent à tous les aspects du cycle de l'eau ; en particulier aux échanges entre la mer,
l'atmosphère, la surface terrestre (limnologie) et le sous-sol (hydrogéologie).
III-3-1-2-2. Géologie
La géologie est la science qui a pour objet de décrire et d'expliquer la nature, l'origine et la
situation des roches, des terrains, etc., constituant la croûte terrestre.
III-3-1-2-3. Climatologie
La climatologie est une branche de la météorologie (science des phénomènes atmosphériques
et des variations du temps) et de la géographie physique appelée aussi géographie naturelle
ou physiographie (branche de la géographie qui s'intéresse au rapport qu'entretien l'homme
avec la nature, et notamment les impacts de l'homme sur le climat et les transformations de la
surface terrestre) qui a pour objectif d'éclairer sur les conditions de formation des différents
climats. Le climat est donc l'ensemble des phénomènes météorologiques qui caractérise l'état
moyen de l'atmosphère et son évolution en un lieu donné.
III-3-1-2-4. Bassin versant

Le bassin versant est l'espace qui reçoit toutes les eaux superficielles ou souterraines qui se
déversent dans un collecteur principal (fleuve, rivière, lac...) et délimitée par une ligne de
partage des eaux. L'ensemble des eaux qui tombent dans cet espace convergent vers un même
point de sortie appelé exutoire ; lequel peut-être, un cours d'eau, un lac, la mer, l’océan. Le
bassin versant est limité par des frontières naturelles appelées lignes de crêtes ou ligne de
partage des eaux qui sont des lignes de divergence de pentes (Figure 10). De part et d'autre de
ces lignes, les eaux des précipitations et des sources s'écoulent dans deux directions différentes
emportant avec elles, les éléments dissous ou en suspension tels que les sédiments et les
pollutions. Le bassin versant constitue de ce fait, le territoire pertinent pour traiter les causes en
amont d'un problème liées aux eaux de surfaces ; tels-que le déficit d'eau, la pollution, etc...

Figure 10 : Schéma de bassin versant
III-3-2. Êtres vivants

Les êtres vivants appartiennent à deux grands groupes que sont la faune (espèces animales) et
la flore (espèces végétales) ayant comme critère de distinction l’alimentation. Cependant, il
n'est pas toujours facile de qualifier qu'un être vivant s'alimente ou pas. En effet, certains êtres
vivants cessent de s'alimenter à certaines périodes de leur vie (la marmotte qui hiberne, les
arbres qui perdent leurs feuilles en hiver) et les végétaux s'alimentent de manière peu visible.
Les êtres vivants se caractérisent aussi par un cycle de vie à durée variable. En effet, ils naissent,
croissent, se reproduisent et meurent. Dans tous les cas, les êtres vivants observés dans
l’environnement ne sont pas répartis au hasard. En effet, leur répartition dépend souvent des
caractéristiques physiques de l’environnement dans lequel ils vivent. Chaque milieu de vie est
unique avec des caractéristiques physiques propres. Les caractéristiques physiques des milieux
de vie sont : la présence ou l'absence d'un sol, la nature du sol, la présence d'eau disponible dans
le sol ou le sous-sol, la température, l'éclairement et enfin la végétation.
III-3-2-1. Êtres vivants immobiles

III-3-2-1-1. Végétation
La végétation est l'ensemble des plantes qui poussent en un lieu donné selon leur nature. La
végétation s'intéresse à la forme, à la physionomie des plantes et surtout à leurs groupements
(ici, il s’agira de dire que la végétation sera luxuriante, dense, clairsemée ; tous caractères
indépendants de la flore ; celle-ci sera pauvre si la même espèce est abondamment représentée,
comme dans une forêt de sapins). Le terme de végétation est à différentier de flore. En effet, la
flore est l'ensemble des plantes composant la végétation [un même biotope (un milieu de vie
délimité géographiquement dans lequel les conditions écologiques (température, humidité, etc.)

sont homogènes, bien définies et suffisent à l'épanouissement des êtres vivants qui y résident
avec lesquels ils forment un écosystème)] et identifiées au moyen de « catalogues ».
Directement influencée à la fois par le climat et les activités humaines, la végétation a par
ricochet un impact important sur le climat et ses variations à long terme, ainsi que sur la
disponibilité des ressources pour l'espèce humaine. Ainsi, avec l'atmosphère et l’hydrographie,
la végétation est l’un des principaux moteurs des changements de l'environnement (Figure 11).
Figure 11 : Influence de la végétation
III-3-2-1-2. Rôle de la végétation

L'importance de la végétation n’est plus à démontrer. En effet, la végétation joue plusieurs rôles
majeurs dans l’environnement. De façon générale, le rôle des plantes peut-être regroupé en 02
(deux) points.
III-3-2-1-2-1. Rôle biologique

 Photosynthèse : Les végétaux sont indispensables à la respiration de l'Homme et aux
problèmes de pollution par le CO2. En effet, selon le principe de la photosynthèse, la
journée, les végétaux lui fournissent de l'oxygène et absorbant le CO2 ;
 Alimentation : Les plantes sont les seuls organismes qui peuvent convertir l'énergie de
la lumière du soleil en nourriture comestible par les autres êtres vivants ;
 Énergie : Les plantes aident également à fournir certains de nos besoins énergétiques.
Dans certaines régions du monde, le bois est le combustible (carburant) primaire
employé par les personnes pour faire la cuisine et/ou chauffer leurs maisons. De même,
plusieurs autres types de carburant que nous employons aujourd'hui, comme le charbon,

le gaz naturel et l'essence ont été faites à partir des végétaux qui ont vécu il y a des
millions d'années ;
 Dépollution : Les végétaux absorbent également d'autres substances toxiques et jouent
un rôle de filtre. Ainsi, plusieurs végétaux sont utilisés directement contre la pollution.
On peut par exemple citer la jacinthe (genre de plante ornementale de la famille des
plantes monocotylédones (une seule feuille primordiale constituant l’embryon de
certaines plantes)) d'eau utilisée dans les régions tropicales pour assainir l'eau et lutter
contre l'eutrophisation de l'eau. L’on peut aussi citer les plantes utilisées pour absorber
les métaux lourds toxiques dans et autour des mines ; c’est ce qu'on appelle la phyto-
remédiation. Dans cette pratique, on utilise des plantes capables de résister à ces métaux,
de les absorber et de les accumuler dans leurs tissus. Ce sont souvent des plantes de la
famille du chou (Brassicacées) comme les genres Thalspi et Alyssum. Ces plantes
extraient les métaux toxiques du sol et l'assainissent progressivement. Il suffit ensuite
de récolter ces plantes et de récupérer ces métaux (en général suite à l'incinération des
plantes) ;
 Traitement des maladies : D’une part, de nombreuses plantes sont utilisées dans la
médecine africaine. Celles-ci permettent des traitements par méthode douce de maladies
de tout genre. En Afrique de l’Ouest plus de 80% de la population a recours à la
médecine traditionnelle et aux plantes médicinales pour ses soins de santé primaire.
D’autre part, la présence de forêts réduit les maladies infectieuses. En effet, les forêts
tropicales non perturbées peuvent exercer un effet modérateur sur les maladies
provoquées par les insectes et les animaux.
III-3-2-1-2-2. Rôle mécanique

 Réduction de l’érosion : Les arbres interceptent et emmagasinent l’eau de pluie à la
surface des feuilles et des branches. Ce processus réduit la force descente vers le sol de
l’eau pluviale. Cela a pour effet de favoriser son infiltration tout en diminuant le
ruissellement et l’érosion pour retarder la formation des débits de pointe. En outre, les
végétaux peuvent favoriser la sédimentation en retenant les sédiments érodés plus à
l’amont. Dans la forêt et la prairie, les racines des plantes aident à conserver la
compacité du sol ; ce qui réduit l'érosion et aide à conserver le sol. Par ailleurs, quand
les plantes meurent, leurs restes décomposés sont ajoutés au sol. Cela aide à enrichir le
sol avec des aliments ;

 Détente et loisir : Les arbres donnent une fourniture directe et/ou indirecte d’ombre et
ont une valeur récréative puisqu’ils représentent une aire de jeux et de détente pour les
enfants ;
 Isolation phonique : Les végétaux peuvent former des écrans qui ont la capacité de
réduire l’intensité du bruit engendré par la circulation des véhicules sur les routes et par
les industries bruyantes ;
 Décoratif : L’utilisation de végétaux dans les aménagements paysagers spécifiques
comme les jardins, les parcs d’ornements mais également dans des conceptions plus
naturelles (végétation de berges) ou plus rigides (autoroute, immeuble) permet de
décorer et d’embellir les espaces, surtout urbain. De plus, la présence de l’arbre est
rassurante.
III-3-2-2. Êtres vivants mobiles

III-3-2-2-1. Composition
III-3-2-2-1-1. Animaux
Un animal est un être vivant mobile et sensible. L’ensemble des animaux portent le nom de
faune. La faune en biologie désigne donc l'ensemble des espèces animales vivant dans un même
lieu. On estime qu'il y aurait actuellement plus de 10 000 000 espèces animales vivant sur terre.
Toutefois, seulement un peu plus de 10 % de ces espèces sont connues et répertoriées. Ils
peuvent être classifiés suivant les relations qu’ils entretiennent avec l’Homme. Ainsi, on peut
avoir des animaux utiles et des animaux nuisibles.
 Animaux utiles : les animaux utiles sont ceux qui rendent service directement ou
indirectement à l’Homme. Parmi ceux-ci, on peut trouver :
 les amis directs : les animaux qui aident dans le travail et le transport ; les
animaux qui produisent de la nourriture (viande, lait, œuf, miel, etc…) ; les
animaux qui servent de compagnons ; les animaux de laboratoires qui sont
utilisés pour des expériences et les animaux sources de matières premières
(peau, laine, lait) ;
 les amis indirects : les animaux qui nettoient ou fertilisent ; les animaux qui se
nourrissent d’insectes et de rongeurs.
 Animaux nuisibles : les animaux nuisibles sont tous ceux qui menacent directement ou
indirectement la vie de l’Homme. Ils sont entre autres des agresseurs, des transmetteurs

ou cause de maladies et/ou des destructeurs de récoltes. Un parasite par exemple, est un
être vivant qui puise les substances qui lui sont nécessaires dans l'organisme d'un autre.
III-3-2-2-1-2. Homme
L’Homme est un être (mâle ou femelle) appartenant à l'espèce animale « mammifère » de la
famille des hominidés. Il est le seul représentant de son espèce (Homo sapiens) vivant en société
et caractérisé par une intelligence développée et un langage articulé. Quand les frontières qui le
séparent de l’animal se brouillent, l’Homme perd son identité et tend vers l’animal.
III-4. Relations entre les composantes de l'environnement

III-4-1. Relations trophiques
Dans l’environnement, les êtres vivants entretiennent entre eux des relations alimentaires
complexes. Les relations trophiques (du grec trophêse = nourrir) concernent les relations
alimentaires entre les êtres vivants d'un écosystème. Dans cette optique, des relations de tout
genre s'établissent entre un être vivant et un autre, entre un être vivant et un élément minéral.
La quasi-totalité de ces chaînes alimentaires débute par un végétal (plante, algue,
phytoplancton), capable de fabriquer sa propre substance. Chaque maillon de la chaîne est tour
à tour nourriture, puis prédateur. Les uns trouvent la mort, pour maintenir les autres en vie. La
prédation joue également un rôle de régulation bénéfique aux espèces en favorisant
l’élimination des individus trop faibles ou malades qui constituent des proies aisées. Il existe
trois niveaux trophiques :
 Les producteurs primaires sont les végétaux chlorophylliens. Ils utilisent l'énergie
solaire, indispensable aux plantes pour transformer la matière minérale (eau, ions
minéraux, dioxyde de carbone) en matière organique. Ce procédé de transformation
porte le nom de photosynthèse. Les producteurs primaires sont autotrophes (organisme
capable de générer sa propre matière organique à partir d'éléments minéraux). Ils sont à
la base de la production de matière organique ;
 Les consommateurs se nourrissent de matière organique. Ils dépendent donc
entièrement des producteurs, soit directement dans le cas des phytophages
(consommateurs primaires qui se nourrit de matières végétales), soit indirectement dans
le cas des zoophages (consommateurs secondaires ou d'ordre supérieur). Les
consommateurs sont hétérotrophes (se procurent leur matière organique en la prélevant
sur d'autres organismes vivants) ;
 Les décomposeurs utilisent la matière organique morte (provenant des producteurs et
des consommateurs morts) dont ils assurent la transformation en matière minérale. Il

s'agit de la minéralisation. On peut distinguer d'une part les détritivores (vautours,
bousiers, vers de terre) qui consomment des cadavres et des excréments, d'autre part les
transformateurs (bactéries, moisissures, champignons) qui terminent la décomposition
de la matière organique jusqu'à sa minéralisation. Ceci permet le recyclage de la matière.
III-4-2. Autres interactions entre les êtres vivants

Au sein d'une biocénose (ensemble des êtres vivants coexistant dans un espace écologique
donné), différents types d'interactions sont observés entre individus d'espèces différentes
(interactions interspécifiques) ou de la même espèce (interactions intra-spécifiques). Ces
interactions peuvent être nuisibles, neutres ou bénéfiques.
III-4-2-1. Interactions interspécifiques

Les principales interactions interspécifiques sont les suivantes :
 La symbiose est une relation écologique obligatoire à bénéfices réciproques. C’est le
cas par exemple de l'association entre les racines d'un arbre et d’un champignon. Ici,
l'espèce l’arbre procure les sucres à l'hétérotrophe (le champignon) qui lui procure en
retour l'eau et les ions minéraux ;
 Le mutualisme est une association non obligatoire à bénéfices réciproques. Exemple :
La relation entre l’anémone de mer (sont un groupe d'animaux marins vivant fixés à un
support) et le poisson clown. Un mucus protecteur sur le corps du poisson lui permet de
tolérer le venin produit par l’anémone. Le poisson trouve un abri au sein de l’anémone.
En contrepartie le poisson clown peut servir de leurre pour attirer des proies vers
l’anémone. Il peut aussi défendre son anémone contre des attaques de certains poissons
pouvant brouter l’anémone ;
 Le commensalisme est une association dont un seul tire profit, sans pour autant nuire à
l'autre. Exemple: le chacal vient se nourrir des restes de proie laissés par les lions ;
 Le parasitisme est une association étroite entre deux espèces dont l'une, l'hôte, héberge
la seconde qui vit à ses dépens ;
 Les parasites qui sont plus petits que leurs hôtes comprennent notamment les virus et
les bactéries. En raison de cette relation de dépendance, les parasites ne tuent
généralement pas leurs hôtes, contrairement aux prédateurs avec leurs proies. En
conséquence, les parasites et leurs hôtes vivent dans une tolérance mutuelle, bien que
les parasites régulent parfois certaines populations, en diminuant leur capacité de
reproduction et en modifiant leurs comportements. Exemples : certains parasites sont

externes (la tique du chien) d'autres internes (le ténia). Certains s'installent durablement,
d'autres non ;
 La compétition concerne deux espèces qui recherchent la même ressource, dans la
même niche écologique. Exemple : la compétition des plantes herbacées pour la lumière
en milieu forestier.
III-4-2-2. Interactions intra-spécifiques

Les relations intra-spécifiques s'établissent entre individus de la même espèce, formant une
population. Il s'agit de phénomènes de coopération ou de compétition, avec partage du territoire,
et parfois organisation en société hiérarchisée. Cela est perceptible sur les comportements de
reproduction, de protection et de nourrissage des jeunes (notamment chez les oiseaux et les
mammifères), la compétition pour les mêmes ressources quand elles viennent à manquer, les
comportements sociaux (exemple d'insectes sociaux : abeilles, fourmis, termites).
III-5. Pollution
La pollution est la dégradation d’un milieu naturel par des substances extérieures. Ces dernières
peuvent être introduites de manière directe ou indirecte. Au niveau de l’environnement, On
considère une pollution lorsqu'un écosystème ne peut pas ou plus dégrader les substances
introduites dans son milieu. Le seuil critique de sa capacité à éliminer naturellement les
substances est dépassé : l’équilibre de l’écosystème est brisé. Les nuisances engendrées par les
diverses sources de pollutions sont variées et peuvent s'accumuler entrainant ainsi, une
augmentation de la mortalité des espèces humaines, animales ou végétales qui peut aller jusqu’à
l’extinction de l'espèce, la destruction de l’habitat naturel, la détérioration de la qualité des sols,
de l’eau, de l’air :
 La pollution atmosphérique concerne la dégradation de l'air que nous respirons à cause
de substances polluantes qui se retrouvent dans l'atmosphère ;
 La pollution de l'eau est la contamination de l’eau par des déchets, des produits
chimiques ou des micro-organismes ;
 La pollution du sol désigne toutes les formes de pollution touchant n'importe quel type
de sol (agricole, forestier, urbain, biomédical…). Un sol pollué devient à son tour une
source possible de diffusion directe ou indirecte de polluants dans l'environnement, via
l'eau, les envols de poussières, les émanations gazeuses ou via une reconcentration et
un transfert de polluants par des organismes vivants (bactéries, champignons, plantes à
leur tour mangés par des animaux.

III-5-1. Matières résiduelles et déchets dangereuses
Les déchets dangereux (DD) ou déchets spéciaux au sens large sont définis comme un déchet
solide, semi-solide, liquide ou gazeux qui en masse ou concentration suffisante présente une ou
plusieurs des conditions suivantes :
 Augmente la mortalité des individus ;
 Cause des torts (exemple maladies) irréversibles ;
 Cause un risque potentiel pour la santé ou sécurité humaine ;
 Cause un risque potentiel à la conservation d’un écosystème.
La problématique des déchets dangereux comprend la production et l’élimination de ces

substances dans l’environnement. L’histoire nous démontre que notre société est une société de
consommation, qu’elle ne peut pas s’empêcher de produire des déchets. Tout le monde
reconnaît les malaises que les déchets causent, quand ils sont mal éliminés ou simplement quand
ils sont non-éliminés. La croissance accélérée des populations au cours du dernier siècle,
combinée à l’industrialisation, a produit d’importantes masses/volume de déchets dangereux
(DD) dont il faut disposer.
III-5-2. Principales causes de pollution

De nos jours, les principales causes de pollution de l'environnement proviennent en premier
lieu de la production et de l'utilisation des diverses sources d'énergie, puis des activités
industrielles et de façon paradoxale mais néanmoins importante, de l'agriculture. À chacune de
ces causes fondamentales de pollution vont correspondre d'innombrables sources de dispersion
d’agents polluants.
III-5-3. Impact de la pollution de l’environnement

Dans notre environnement, nombreux sont les endroits aménagés et utilisés par l'Homme pour
son épanouissement. En effet, l'Homme envahit presque tous les milieux qui l'entourent. Cet
envahissement de l’environnement par l’espèce humaine ne se pas fait sans conséquences sur
les équilibres naturels entre la faune et la flore. Ainsi, l’action de l’Homme sur l’environnement
peut être bénéfique ou destructrice. Au niveau bénéfique, il préserve certaines espèces et limite
le développement de d'autres espèces plus ou moins néfaste. Au niveau destructeur, l'Homme
exploite les forêts et remplace les espèces utilisées par de nouvelles plantes. Ces impacts sur
l'environnement sont liés à plusieurs facteurs dont ceux évoqués le plus souvent sont la
démographie et le développement économique. Dans tous les cas, pour mesurer l’impact de
l’Homme sur l’environnement, on peut se servir de plusieurs indicateurs :

 les pollutions apparentes, c'est-à-dire les traces de composés synthétisés par l'homme
dans les milieux naturels : les sols, l'air et l'eau. Ces indicateurs sont plus couramment
désignés sous d'autres noms, comme qualité de l'eau pour la présence de pollution dans
l'eau, ou qualité de l'air pour la présence de polluants dans l'air ;
 la raréfaction des ressources naturelles, renouvelables ou pas ;
 la perte de biodiversité (Diversité des espèces vivantes (micro-organismes, végétaux,
animaux) présentes dans un milieu), qui est même considérée comme un indicateur clé
de l'état de l'environnement. En effet, en modifiant le paysage au profit des espèces
végétales qu’il cultive, l’Homme est à l’origine d’une perte de biodiversité : de
nombreuses espèces tendent à disparaître de la région. De même, l’utilisation de
produits chimiques divers est associée aux pratiques agricoles intensives accentue cette
perte de la biodiversité.

Chapitre IV : Traitement de la pollution
IV-1. Introduction
Depuis plusieurs années, le rôle de l’homme dans la dégradation de notre environnement n’est
plus remis en cause. En effet, ces dernières années, les répercussions de l’activité humaine sont
diverses ; entre autre, la pollution de l’air, de l’eau, des sols, les nuisances sonores et la
destruction de la biodiversité. Ainsi, les conséquences des activités sur notre santé ne sont pas
anodines. Elles se résument en perturbation de la croissance, maladies respiratoires et cardio-
vasculaires, baisse de la qualité de vie, stress, allergies et mort. Pourtant aujourd'hui, aucun
médecin n'annonce aux familles « votre proche est mort de la pollution de l'air ». Toutefois,
derrière des infarctus, des cancers ou encore des arrêts cardiaques se cache parfois la 3ème cause
de mortalité : la pollution de l'air. Aujourd’hui, des solutions existent et commencent à se mettre
doucement en place notamment au travers de 2 méthodes (préventives et curatives).
IV-2. Traitement de la pollution de l’air

IV-2-1. Mesures préventive
IV-2-1-1. Air extérieur
IV-2-1-1-1. Réduction de la pollution de l'air due à l’agriculture
À lui seul, le secteur agricole est responsable de 98 % des émissions d'ammoniac, un polluant
de l'air responsable de la création de particules fines. Pour réduire leurs émissions, l’ensemble
des acteurs concernés doivent se réunir pour trouver des solutions partagées et adaptées à la
situation du territoire, comme par exemple :
 À court terme, en période de pic de pollution, se mettre d’accord pour répartir dans le
temps les travaux agricoles sur les zones concernées ;
 Veiller aux bonnes pratiques d’épandage et à l’équilibre de la fertilisation ;
 À le long terme, promouvoir les pratiques agro-écologiques qui permettent de réduire
la pollution de l’air à travers la diversification des cultures afin d’étaler l’activité
agricole en sortie d’hiver et limiter le recours aux engrais grâce à l’introduction, dans la
rotation, de légumineuses qui permettent d’enrichir le sol en azote, améliorer la teneur
en matière organique du sol afin de limiter les émissions de particules au moment du
travail du sol.

IV-2-1-1-2. Réduction de la pollution de l'air due aux transports routiers
Responsable en grande partie de la pollution en ville, des actions immédiates et urgentes sont à
mettre en place face à la pollution de l'air du transport routier, tout comme des mesures sur le
long terme :
 Développer les circulations douces (piéton, roller, vélo…) ;
 Au volant, adoptez une conduite apaisée (aussi synonyme d’économie de carburant) et
ne pas laissez tourner le moteur à l’arrêt ;
 Encourager les mobilités durables (réseau de transports en commun développés,
développer les parkings à l’entrée des villes, covoiturage, autopartage…) ;
 Réduire le besoin en transport à la source (télétravail, pratique de la marche à pied,
développement des plans de déplacement à l’échelle de l’employeur) ;
 Soutenir financièrement les collectivités dans leurs projets de transports publics et vélo,
en vue de généraliser les villes à basses émissions ;
 Renforcer les aides au changement de comportement comme l’indemnité kilométrique
vélo obligatoire et le bonus pour les vélos à assistance électrique ;
 Encourager le transport ferré des marchandises et supprimer les exonérations fiscales
accordées aujourd’hui aux énergies fossiles et au gazole routier en particulier ;
 Abandonner les projets de nouvelle infrastructure routière qui auraient pour effet
d’aggraver la situation ;
 Assurer le rappel des véhicules (diesel âgé) en vue de corriger leur niveau de pollution.
IV-2-1-1-3. Réduction de la pollution de l'air due à l’industrie

Les divers secteurs industriels émettent également leur lot des particules fines. Afin de les
réduire, il serait possible de :
 Rénover le parc industriel qui est vieillissant, en utilisant les meilleures techniques
disponibles. Par exemple, réduire les émissions en apposant des filtres en sortie de
cheminées ;
 Abaisser les valeurs limites d’émissions définies par la législation nationale et
européenne, pour imposer une réduction progressive des émissions des industries
 Améliorer la performance énergétique des installations industrielles afin qu’elles soient
moins gourmandes en énergie fossile (qui engendre elle-même une pollution
atmosphérique lors de la production) ;
 Renforcer les contrôles de l'État dans les installations industrielles, tout au long de leur
fonctionnement.

IV-2-1-1-4. Réduction de la pollution de l'air due au chauffage du bois
Même si leur contribution est largement inférieure à celle du secteur des transports, les feux de
cheminée, avec l’agriculture et l’industrie sont les autres principaux contributeurs à la pollution
de l’air extérieur. En effet, ils émettent de la suie et de nombreuses particules qui altèrent la
santé des utilisateurs et de leurs voisins notamment quand ce chauffage au bois se fait dans un
foyer ouvert. Pour réduire ces pollutions, il est nécessaire de :
 s'équiper d'un insert permettant de fermer le foyer des cheminées. Cette mesure permet
de réduire la consommation de bois, d'augmenter l'efficacité du chauffage tout en
réduisant la pollution de l'air du salon mais aussi de l'extérieur.
 privilégier d'autres types de chauffage plus efficaces énergiquement et moins polluants.
IV-2-1-2. Air intérieur

Il est certain que la pollution de l’air intérieur ne soit pas semblable aux autres pollutions. En
effet, elle n’est pas contrôlable comme celle de l’eau ou encore celle de la terre. Dans ce cas, il
convient de :
 limiter les polluants intérieurs en aérant son habitation matin et soir et en ventilant les
pièces lorsqu’on utilise certains produits d’entretien ou de bricolage. En effet, l'air doit
être renouvelé pour éviter l'accumulation d'émanations de solvants et de produits
toxiques ;
 utilisez-les avec sobriété et pensez à bien refermer leurs récipients. Évitez de prendre
des voitures trop polluantes ;
 nettoyer périodiquement des bouches d’aération, les grilles des filtres de climatisation,
ou les faire changer au moins une fois par an, si cela est possible. En effet, un filtre
sale et bouché est mauvais pour la santé ;
IV-2-1-2-1. Qualité de air intérieur

La qualité de l'air intérieur (QAI) est devenue une question importante en matière de santé et
sécurité au travail. La QAI peut-être éviter à travers des techniques comme la ventilation
naturelle, la ventilation forcée ou mécanique et le captage à la source.
IV-2-1-2-1-1. Ventilation naturelle

La ventilation naturelle est la ventilation assurée naturellement par le vent ou par l’écart de
température entre l’extérieur et l’intérieur. Dans ce cas les locaux doivent comporter des
ouvrants donnant directement sur l’extérieur. Elle a pour but d’éviter les dégradations du
bâtiment et de préserver la qualité de l’air intérieur. Elle permet d’évacuer l’humidité produite

par les occupants et leurs activités, les gaz et les particules volatils et autres polluants qui
pourraient stagne.
IV-2-1-2-1-2. Ventilation forcée ou mécanique

C’est la ventilation assurée par une installation mécanique.
IV-2-1-2-1-3. Captage à la source

Un dispositif de captage a pour objectif de garantir le captage à la source des polluants
atmosphériques, gazeux ou particulaires (poussières, aérosols liquides) avant que ces derniers
ne se répandent dans l’atmosphère de travail.
IV-2-1-3. Normes et réglementations

La qualité de l'air ambiant fait l'objet de réglementations communautaires et de diverses
directives pour fixer des niveaux de concentrations à ne pas dépasser dans l'air pour un certain
type de polluants :
 La directive cadre adoptée le 27 septembre 1996 impose que soient définis des seuils
pour les « nouveaux polluants » suivants : benzène, monoxyde de carbone,
hydrocarbures aromatiques polycycliques, mercure, cadmium, nickel, arsenic, d'autres
polluants en fonction de l'évolution des connaissances sur la pollution de l'air et ses
effets ;
 La directive 1999/30/EC du 22 avril 1999 qui comporte des valeurs limites pour
l'anhydride sulfureux, le dioxyde d'azote et les oxydes d'azote, les particules (PM10) et
le plomb dans l'air ambiant ;
 La directive 2000/69/EC du 16 novembre 2000 qui vise le benzène et le monoxyde de
carbone et fixe des valeurs limites à atteindre ;
 La directive européenne 2002/3/EC du 12 février 2002 relative à l'ozone dans l'air
ambiant.
IV-2-1-3-1. Protocole de Kyoto

En décembre 1997, à l'issue de la troisième réunion des pays signataires de la convention de
Rio, 38 pays industrialisés se sont engagés à réduire les émissions de six gaz à effet de serre en
signant le Protocole de Kyoto : CO2, CH4, N2O, HFC, PFC, SF6. Ces pays industrialisés se sont
engagés sur une réduction de leurs émissions de 5,2 % en moyenne entre 2008 et 2012 par
rapport au niveau de 1990. Les pays en développement sont exemptés d’engagements chiffrés
afin que leur développement ne soit pas remis en cause. Pour entrer en vigueur, ce protocole a
dû être ratifié par plus de 55 pays totalisant plus de 55% des émissions de gaz à effet de serre.

L’Union Européenne et de nombreux autres pays ont ratifié le protocole en 2002. La
France s’est engagée à ne pas émettre en 2010 plus de gaz à effet de serre qu’elle n’en émettait
en 1990, soit 563,9 millions de tonnes équivalent CO2. La Russie a ratifié l'accord fin 2004
ce qui a déclencher l'entrée en vigueur du protocole. En 2007, l'Australie l'a ratifié. Les
Etats– Unis en revanche se sont retirés du protocole depuis 2001. Pour respecter le protocole
de Kyoto, l’Union Européenne a mis en place un programme d’actions et un système d’échange
des droits d’émission des gaz à effet de serre.
IV-2-1-3-2. Sommet de la Terre

La CNUED encore appelée premier sommet de la Terre, a eu lieu en juin 1992 à Rio (Brésil).
Il s'est tenu vingt ans après la conférence de Stockholm, la première consacrée aux questions
d'environnement. 110 chefs d'états et de gouvernements, 4 500 délégués de 178 pays réunis par
les Nations Unies ont adopté à l'unanimité la « Déclaration de Rio sur l'environnement et le
développement », composée de 27 principes, ou directives sur les voies à suivre, assortie d'un
« plan d'action pour le 21ème siècle » ou « Agenda 21 », prévoyant notamment à son article 33
un processus intergouvernemental de suivi de la conférence. Ont été en outre adoptées à Rio
deux conventions-cadres, l'une sur la biodiversité et l'autre sur le climat. Le deuxième
conférence a eu lieu à New York City (Etats-Unis) en octobre 1997. Le troisième s'est tenu à
Johannesburg (Afrique du Sud) en 2002.
IV-2-1-3-3. Conférence des Parties (COP)

Chaque année, les pays qui ont ratifié la Convention de Rio tiennent une Conférence des Parties
(COP). Ainsi, la première Conférence des Parties signataires de la Convention Climat (COP)
s’est réuni à Berlin en mars 1995, et a reconnu la nécessité d'un renforcement des engagements
des pays développés. Elle a fixé, par pays et par région d'une part, des objectifs quantifiés de
réduction ou de limitation des émissions, et d'autre part des politiques et mesures. La seconde
Conférence des Parties signataires de la Convention Climat (COP) s’est réuni à Genève en
Suisse en 1996. Lors de cette rencontre suivant la publication du deuxième rapport du GIEC,
les pays signataires de la Convention de Rio ont déclaré que « les changements climatiques
représentent un danger pour l'humanité ».
La troisième Conférence s’est réunie à Kyoto au Japon en 1997. Après avoir revu les objectifs
initiaux de la Convention de Rio et les avoir considérés trop faibles, les pays ont établi de
nouveaux objectifs. La COP3 a été marquée par le renforcement de la réponse internationale à
l'évolution du climat, avec l'adoption d'un Protocole fixant des objectifs chiffrés juridiquement
contraignants de réduction des émissions dans les pays développés, soit 5,2% de réduction à

atteindre en 2010 en comparaison avec les émissions de 1990, avec un objectif national précis
pour chaque pays.
La quatrième session a lieu à Buenos Aires en 1998 et fixe un calendrier de travail pour un
objectif final à atteindre en Novembre 2000 à La Haye et précise les règles de mise en œuvre
du Protocole de Kyoto : système d'observance, échanges de crédits d'émission, développement
propre dans le monde en développement.
Après des réunions (cinquième session) en 1999, à Bonn puis à Lyon, des négociations sur la
mise en œuvre du plan d'action défini à Buenos Aires, notamment les mécanismes utilisés pour
la réduction, les Parties se sont réuni en une sixième session à La Haye en 2000 où 7 000
participants de 182 pays et organisations inter- et non-gouvernementales ont participés.
IV-2-2. Mesures curative

IV-2-2-1. Biofiltration
Le recours aux plantes dites « dépolluantes » a fait l’objet d’une forte médiatisation ces
dernières années. Plusieurs scientifiques se sont intéressés au phénomène et ont ainsi cherché à
évaluer l’impact réel de ces végétaux sur le niveau de pollution dans l’environnement intérieur.
Bien que ces programmes de recherche aient montré la capacité de ces plantes à réduire la
teneur de certains polluants présents dans l’air intérieur en laboratoire, leur efficacité semble
néanmoins bien moindre en conditions réelles. La présence de ces végétaux dans une pièce
n’entraînerait donc qu’une faible diminution des concentrations en composés organiques
volatils (COV), des gaz aux effets cancérigènes. Selon l’Observatoire de la qualité de l’air
intérieur, il est donc pour le moment impossible de leur délivrer un label «capacité d’épuration
de l’air».
IV-2-2-2. Procédés de traitements des effluents gazeux

Les procédés de traitement des effluents gazeux sont généralement classés en techniques de
récupération ou de réduction et en combinaison ou/ non, avec des techniques de prétraitements.
La plupart des techniques de réduction des effluents gazeux nécessitent de traiter en aval les
effluents gazeux générés par le procédé de traitement. Les techniques de traitement sont
classées en 4 groupes.
IV-2-2-2-1. Techniques récupératives de traitement des COV et des composés organiques

IV-2-2-2-1-1 Séparation par membrane
La séparation par membrane est basée sur la perméabilité sélective des vapeurs organiques lors
de leur perméation à travers une membrane. Le flux d’effluent gazeux est comprimé et traverse

la membrane. Le perméat enrichi, peut être récupéré notamment par condensation ou
adsorption.
IV-2-2-2-1-2. Condensation
La condensation est une technique qui permet d’éliminer les vapeurs de solvant des effluents
gazeux pollués en abaissant la température de ceux-ci en dessous le point de rosée. La
condensation est réalisée par un refroidissement direct (contact entre le gaz et le liquide de
refroidissement) ou indirect (via un échangeur de chaleur). Les polluants sont alors récupérés
sous forme liquide et sont par la suite traités. Il existe différentes méthodes de condensation, en
fonction de la gamme de température :
 la condensation par refroidissement, jusqu’à une température de condensation d’environ
25 °C ;
 la condensation cryogénique, jusqu’à une température de condensation d’environ -120
°C.
Il existe principalement deux types de condenseurs :

 les condenseurs de surface, se présentant sous forme d’échangeurs thermiques de type
tubulaire (un fluide circule dans des tubes alors que les gaz pollués circulent dans
l'espace entre les 2 tubes) ;
 les condenseurs à contact direct qui consistent à « arroser » les gaz pollués à l’aide du
fluide (via des tours à plateau ou des tours de garnissage).
Les fluides de refroidissement utilisés sont de l’eau refroidie, des solutions de saumure ou des
fluides cryogéniques. Ces fluides peuvent être recyclés.
IV-2-2-2-1-3. Adsorption
L’adsorption est une technologie de dépollution qui consiste à piéger les polluants gazeux par
adsorption sur un matériau poreux. L’adsorption est une réaction hétérogène dans laquelle les
molécules de gaz sont retenues sur une surface solide (l’adsorbant) qui retient
préférentiellement certains composés à d’autres ; ce qui permet de les enlever des effluents. Le
matériau le plus souvent utilisé est le charbon actif. Lorsque la surface atteint la limite de sa
capacité d’adsorption, le contenu adsorbé est désorbé afin de régénérer l’adsorbant. Après la
désorption, les polluants sont à une concentration plus élevée, ce qui permet de les récupérer
ou de les détruire.

IV-2-2-2-1-4. Dépoussiérage ou Laveurs par voie humide
Le lavage humide (ou absorption) est un procédé qui consiste à un lavage des gaz afin de
transférer les polluants de la phase gazeuse à la phase liquide (souvent de l’eau). Le transfert
de matière est réalisé au sein de réacteurs gaz-liquide dans lesquels les deux phases sont mises
en contact.

inorganiques
IV-2-2-2-2-1. Bioréacteur
Le but des bioréacteurs ou biofiltration est de réaliser un transfert des polluants gazeux vers la
phase liquide et de procéder aux réactions de biodégradation. L’effluent gazeux s’écoule à
travers un lit de matière organique (tourbe, compost) ou de matière inerte (l’argile, du charbon)
ou du polyuréthane et dans lequel il est oxydé biologiquement en dioxyde de carbone, en eau
et en biomasse par des micro-organismes qui se développent naturellement.
Le réacteur est rempli d’un matériau inerte poreux très perméable et à grande surface spécifique.
Les gaz pollués circulent à travers le matériau filtrant. Le réacteur est ensemencé (par des boues,
des micro-organismes spécifiques) et alimenté par une solution aqueuse enrichie en nutriments
(N, P, K, oligoéléments…). Les effluents gazeux sont introduits en continu.
IV-2-2-2-2-2. Biolavage
Le procédé de biolavage consiste en une séparation physique par absorption en solution des
composés volatils, suivi d’un traitement biologique de la phase aqueuse. Les eaux souillées sont
récupérées dans un bassin afin d’être biodégradées. Le procédé de biolavage est une association
de deux étapes :
 l’une consiste en un transfert de masse du polluant de la phase gazeuse à la phase
liquide ;
 l’autre, biologique, permet la consommation du polluant par la biomasse une fois
transféré dans le liquide.
IV-2-2-2-2-3. Oxydation thermique

Les traitements thermiques permettent de détruire les composés essentiellement inorganiques
d’un effluent gazeux par combustion ou oxydation à haute température (au minimum 315 °C).
La réaction d’oxydation complète des éléments combustibles aboutit à la formation de dioxyde
de carbone et en eau suivant l’équation :
𝑌 𝑍 𝑌
CxHyOz + (𝑋+4 − ) O2 → 𝑋𝐶𝑂2 + 𝐻2 𝑂
2 2

IV-2-2-2-2-4. Oxydation catalytique
Le fonctionnement des oxydateurs catalytiques est très proche de celui des oxydateurs
thermiques. Ainsi, après avoir traversé la flamme, le gaz traverse un lit catalytique. Le
catalyseur a pour effet d’augmenter la vitesse de l’oxydation ; ce qui permet une conversion à
des températures de réaction plus basses que dans les installations d’oxydation thermique.
IV-2-2-2-2-5. Combustion en torchère

La combustion en torchère est un procédé d’oxydation à haute température (900 à 1 250oC)
utilisé pour brûler les composés combustibles des effluents gazeux des opérations industrielles
(Figure 12).
Figure 12 : Exemple de combustion en torchère
Il existe deux types de torchère :

 les torchères hautes
 les torchères basses
Dans les torchères hautes, un effluent gazeux est injecté dans une cheminée de 10 m à plus de
100 m de hauteur et est brûlé au sommet de la cheminée. Dans les torchères basses, la
combustion se produit au niveau du sol.
IV-2-2-2-3. Techniques récupératives et destructives de traitement des particules

IV-2-2-2-3-1. Séparateur
L’effluent gazeux traverse une chambre dans laquelle les poussières, les aérosols et/ou les
gouttelettes sont séparés du gaz par gravité/ inertie massique.

IV-2-2-2-3-2. Cyclone
Les cyclones utilisent les différences de masses volumiques des poussières (environ 1 000 fois
supérieures à celles des gaz) et mettent en jeu les forces mécaniques (inertie, pesanteur, force
centrifuge), dans le but de faire migrer les poussières hors du gaz porteur et ainsi d’assurer leur
séparation, en général au sein d’une chambre conique.
Figure 13 : Schéma du principe du cyclone
Le gaz entrant est entraîné au fond du cyclone dans un mouvement circulaire, vers la surface
interne du tube du cyclone. Au fond, le gaz tourne et remonte en spirale par le milieu du tube
pour ressortir par le haut cyclone. Les particules volumineuses atteignent les parois du cyclone
et sont collectées au fond dans un collecteur, tandis que les particules plus petites quittent le
cyclone avec le gaz sortant. Les cyclones sont employés pour le traitement des particules,
essentiellement les particules >10 µm.
IV-2-2-2-3-3. Électrofiltre
Un électrofiltre (ESP) est un appareil de traitement des particules qui entraîne les particules
d’un effluent gazeux vers des plaques collectrices à l’aide de forces électriques. Les poussières
sont ionisées (effet couronne) puis piégées par l’action d’un champ électrique créé entre des
électrodes émissives (fils) et des électrodes collectrices (plaques). La récupération des
poussières (décolmatage) est réalisée par vibration, frappage ou lavage des électrodes
collectrices.

IV-2-2-2-3-4. Filtres à fibres textiles
Dans un filtre à fibres textiles, l’effluent gazeux passe à travers un tissu à maillage serré ou en
feutre. Les particules sont collectées sur le tissu par tamisage ou par d’autres mécanismes. Les
filtres à fibres textiles peuvent être sous forme de feuilles, de cartouches ou de manches
constitués de plusieurs cellules de filtres regroupées.
IV-2-2-2-4. Techniques récupératives ou destructives de traitement des polluants gazeux

des gaz extraits
IV-2-2-2-4-1. Injection de sorbant comme technique de Désulfuration des Gaz de
Combustion
L’injection de sorbant pour la Désulfuration des Gaz de Combustion (DGC) consiste à
introduire et à disperser un réactif dans l’effluent gazeux. Cet agent réagit avec les espèces de
SOx pour former un solide qui doit ensuite être extrait de l’effluent gazeux. Les sorbants les
plus utilisés sont :
 la chaux ;
 l’hydrogénocarbonate de sodium (bicarbonate de sodium) ;
 le carbonate de sodium (soude).
IV-2-2-2-4-1. Réduction catalytique sélective des NOx

La réduction catalytique sélective (RCS) des NOx nécessite l’injection de composés NH2-X
(avec X = H, CN ou CONH2) dans le gaz de combustion pour réduire les oxydes d’azote en
azote et en eau. L’agent de réduction le plus courant est une solution aqueuse à 25 %
d’ammoniac ou de l’ammoniac pur. Les autres agents de réactions sont des solutions d’urée, la
chaux azotée.
IV-3. Traitement de la pollution de l’eau

L'eau, source de la vie, constitue un enjeu fort pour l’humanité qu'il convient de préserver en
limitant autant que possible sa pollution pour assurer en tout temps son utilisation. Ainsi, elle
doit être préservée à la fois au niveau de sa quantité (sécheresses, inondations) et au niveau de
sa qualité (pollution).
IV-3-1. Critères de pollution

Le caractère de la pollution des eaux est multiple dans la mesure où on a affaire généralement
a un mélange de produits minéraux et organiques qui peuvent être présents sous trois forme
soluble colloïdale et en suspension. La mesure de la pollution est réalisée à l’aide de critères
permettant :

 la connaissance des caractéristiques ou grandeurs physiques :
o pH (acidité-basicité) ;
o température ;
o salinité-minéralisation (par des mesures de conductivité) ;
o oxygène dissous ;
o matières en suspension (MES) ;
 l’évaluation de la pollution par des substances organiques :
o la DCO (Demande Chimique en Oxygène exprimée en mg O2/L). La DCO est
la quantité d’oxygène consommée par les matières existantes dans l’eau et
oxydables dans les conditions opératoires définies. En fait la mesure correspond
à une estimation des matières oxydables présentes dans l’eau quel que soit leur
origine organique ou minérale ;
o La DBO (Demande Biochimique en Oxygène exprimée en mgO2/L). La DBO
représente la quantité d’oxygène utilisée par les microorganismes (bactéries)
pour décomposer partiellement ou pour oxyder totalement les matières
biochimiques oxydables présentes dans l’eau et qui constituent leur source de
carbone.
D’autres critères de pollution permettent d’évaluer la spécificité des matières organiques :
 L’azote total Kjeldahl (NTK) mesure la pollution à l’azote organique et ammoniacale ;

 L’azote global englobe en plus les formes oxydées de l’azote (savoir l’azote nitreux et
nitrique) ;
 Les dérivés du phosphore (composés organiques phosphorés et phosphates) sont
déterminés par le dosage du phosphore total ;
 L’évaluation de la pollution toxique (souvent à l’état de trace). Le principe consiste à :
o des tests globaux de toxicité sur des êtres vivants (poissons) basés sur
l’inhibition de leur mobilité ;
o ou à la recherche et identification de composés divers moyennant la mise en
œuvre de techniques instrumentales d’avant-garde ;
 L’évaluation biologique. Les rejets liquides peuvent contenir des contaminants
microbiologiques, des bactéries, virus pathogènes et parasites. Il doit faire l’objet de
précautions particulières.

IV-3-2. Mesures préventive
Les moyens préventifs sont l’ensemble des mesures prises pour éviter la pollution de l’eau. Ils
reposent sur l’évitement des risques de pollution ponctuelle ou diffuse en résolvant le problème
à sa source. Ils répondent à la nécessité de trouver de nouvelles alternatives à l’augmentation
des coûts de dépollution et aux limites des actions de type palliatives. Les mesures préventives
sont donc des méthodes souples, moins couteuses avec une efficacité durable, faciles à mettre
en place et peuvent intervenir à tous les niveaux. Dans tous les cas, l’approche choisie requiert
la connaissance des sources de contamination, la construction de stations d'épuration adaptées
et conformes aux normes et l’utilisation appropriée des sols.
IV-3-2-1. Niveau social

Au niveau social, la prévention de la pollution (P2) passe par une sensibilisation et une
réglementation plus rigoureuse tant au niveau des stockages que des épandages des principaux
acteurs. Ainsi, voici quelques bons gestes pour risques de pollution accidentelle :
 Dans la maison : les éviers, les lavabos, les baignoires et cuvettes de WC ne doivent
pas être considérés comme des poubelles. Il faut donc éviter d’y jeter des déchets solides
(cotons-tiges, serviettes hygiéniques, préservatifs, langes, litière du chat, sable des
oiseaux), l’huile de friture usagée, des médicaments, des liquides toxique (dissolvants,
restes de peinture, décapants, bains photos, produits de traitement des plantes, etc.) ;
 En plein air : les grilles de sol, souvent appelées à tort « grilles d'égout », mènent
directement l'eau au lac ou à la rivière. Il faut éviter de vidanger un moteur dans la nature
ou sur une grille, de laver des voitures ou autres objets sur la voie publique, de verser
des produits chimiques ou toxiques dans les grilles (produits de traitement pour les
plantes, etc.), de vider les cendriers dans le caniveau, de jeter des mégots et autres
déchets sur la chaussée, de répandre des substances nocives (essence, détergents) sur le
sol. Afin de limiter les apports de nutriments dans les milieux aquatiques, la fertilisation
des sols par des effluents d’élevage (fumier, lisier, etc.) ou des engrais de synthèse doit
être encadrée par une réglementation. L’objectif de ces différentes dispositions est de
ne pas apporter plus d’azote au sol qu’il n’est capable d’en contenir, afin de minimiser
son export vers les milieux. La fertilisation doit donc faire l’objet d’une planification,
c’est-à-dire d’une programmation à l’avance pour s’assurer de ne pas dépasser la dose
maximale. La réduction des quantités de fertilisants utilisées est par conséquent la
première manière de lutter contre la pollution diffuse de l’eau.

IV-3-2-2. Niveau politique
Au niveau politique, la loi sur l’eau et les milieux aquatiques est venue compléter les outils
permettant de décliner les objectifs au niveau national en particulier à travers l'élaboration des
schémas directeurs d'aménagement et de gestion des eaux (SDAGE) et des schémas
d'aménagement et de gestion des eaux (SAGE) à l'échelle de chaque bassin hydrographique et
des sous-bassins. Ainsi, le renforcement de la réglementation apparait comme efficace lorsque
la source de pollution est ponctuelle car il est alors facile d’identifier la personne responsable.
C’est le cas notamment pour les entreprises. Elles doivent rejeter dans les égouts une eau qui a
les caractéristiques des eaux usées domestiques et les volumes doivent être compatibles avec
les capacités d’assainissement de l’agglomération. Si ce n’est pas le cas, les entreprises doivent
demander une autorisation de raccordement au réseau d’assainissement et payer une redevance.
Elles risquent une amende en cas de pollution accidentelle. Les hôpitaux sont soumis à la même
réglementation que n’importe quelle autre entreprise (notamment pour les produits radioactifs
et le développement des films argentiques). Il n’y a pas de réglementation spécifique pour les
résidus médicamenteux et ils sont rejetés dans le réseau d’assainissement général. Pourtant une
élimination des résidus médicamenteux à la sortie des hôpitaux est possible et elle serait
particulièrement efficace car leur concentration y est de cent à mille fois plus forte que dans les
eaux usées domestiques.
IV-3-2-3. Niveau technique

Au niveau technique, les mesures préventives concernent la protection des zones sensibles aux
rejets et usages dangereux. Ainsi, pour prévenir la pollution des eaux qu’elles soient surfaciques
ou souterraines, il convient d’effectuer des mesures d’aménagement du territoire sous la forme
de zonage. Parmi ces mesures d’aménagement du territoire figurent les périmètres de protection
et les bandes enherbées.
IV-3-2-3-1. Protection des captages

Les captages d’eau sont les ouvrages de prélèvement qui exploitent une ressource en eau,
superficielle (rivière, lac) ou souterraine (nappe phréatique). L’eau prélevée appelée eau brute
sert notamment à la production d’eau potable après une étape de potabilisation. Pour protéger
la santé humaine et limiter les coûts des traitements de potabilisation, l’eau brute doit être de la
meilleure qualité possible ; ce qui justifie la mise en place de périmètres de protection des
captages. Les périmètres de protection se définissent comme un territoire comprenant la surface
et le sous-sol autour d’un ouvrage à travers lequel les contaminants peuvent migrer et atteindre
l’eau pompée par le captage. Les périmètres de protection ont pour rôle de protéger les captages

destinés à l’Approvisionnement en Eau potable (AEP). Ils visent donc à protéger les abords
immédiats de l’ouvrage et son voisinage ainsi qu’à interdire ou à réglementer les activités qui
pourraient nuire à la qualité des eaux captées. Ces périmètres qui visent à protéger le point de
prélèvement d’une dégradation de la qualité de l’eau sont au nombre de trois (Figure 14).
Figure 14 : Schéma des périmètres de protection d’un captage
Le périmètre de protection immédiate (PPI) comme son nom l’indique, est le premier
périmètre autour de la prise d’eau. Il a pour rôle d’éliminer tous les risques de contamination
directe de l’eau captée et correspond souvent à la parcelle cadastrale sur laquelle se situe
l’ouvrage de captage. Aucune activité n’est autorisée à l’intérieur de celui-ci ; exceptée celle
liée à l’ouvrage. Dans le cas des prises d’eau de surface, l’établissement de ce périmètre est
difficile à cause des différentes activités qui se déroulent sur l’eau. Il se limite à assurer une
protection matérielle de la prise d’eau contre tout déversement, ou jet direct à proximité
immédiate du point de prélèvement.
Le périmètre de protection rapproché (PPR) vise à protéger le captage des migrations

de substances polluantes. A l’intérieur de celui-ci, toutes les activités susceptibles de provoquer
une pollution sont interdites ou soumises à des prescriptions particulières. Pour les eaux
surfaciques, il doit par ailleurs offrir un temps d’alerte suffisant, donnant alors la possibilité
d’interrompre le prélèvement dans le cours d’eau pour éviter la pénétration du polluant dans les
installations de traitement.

Le périmètre de protection éloigné (PPE) est facultatif car il a une emprise très
variable. Il permet d’assurer la protection des ressources en eau contre les polluants à long
terme, notamment les polluants mobiles et persistants (Garouni et Merzouk, 2004). Le PPE
correspond à l’ensemble de la zone d’alimentation du captage et est créé dans le cas où certaines
activités peuvent être à l’origine de pollutions importantes et lorsque des prescriptions
particulières paraissent de nature à réduire significativement les risques.
IV-3-2-3-2. Bandes enherbées

Le transfert des polluants vers les milieux aquatiques peut aussi résulter de l’artificialisation
des sols et des milieux, ainsi que de l’érosion. La lutte contre l’artificialisation et la réduction
du phénomène d’érosion contribuent donc à limiter ces transferts. L’implantation de bandes
végétatives filtrantes ou bande enherbée en aval des champs, précisément dans les berges
permet de réduire les flux de polluants atteignant le plan d’eau. Ces bandes sont des éléments
du paysage tels que des bois, des haies, des talus ou des bandes enherbées, semées ou naturelles
(Figure 15), susceptible de réduire les flux de polluant atteignant le réseau hydrographique.
Figure 15 : Bande enherbée
Les polluants qu’elle transportait sont alors interceptés dans le sol. Le long de certains cours
d’eau, le maintien de zones enherbées est une obligation réglementaire. Dans les pays
développés, la largeur de cette bande enherbée varie de 5 à 50 mètres, en fonction de divers
paramètres notamment la dangerosité des produits.
IV-3-3. Mesures curative

La prévention des eaux contre la pollution diffuse est beaucoup plus difficile à réaliser. En effet,
elle nécessite d’avoir des informations concernant la zone d’étude et le mode de déplacement
des polluants. Malgré les servitudes appliquées à l’intérieur des périmètres de protection, des
polluants potentiels situés en amont et en dehors des périmètres de protection arrivent à

atteindre la prise d’eau et avoir un impact sur la qualité et la quantité de l'eau. En effet, l’eau
dans son trajet à travers la surface du sol ou les couches inférieures du sol, peut se déplacer avec
les polluants jusqu’à la prise d’eau.
Les méthodes curatives ou dépollution sont des actions exécutées quand la pollution a déjà
affecté la qualité ou la quantité du réservoir. Elles sont utilisées lorsque l’origine de la pollution
est connue. C’est le cas du lac de Kossou qui a été dragué en 1994 pour donner une profondeur
suffisante à la retenue. La figure 16 montre un exemple de dragage d’eau de surface.
Figure 16 : Dragage d’une eau de surface
La mise en place des actions curatives a un coût élevé et un résultat parfois incertain. Elles
présentent aussi une efficacité limitée dans le temps et une mise en place qui entraine une
perturbation du fonctionnement de l’écosystème aquatique.
IV-3-3-1. Épuration
Tous les polluants sont un jour ou l’autre entraînés par l’eau. Ils se retrouvent ainsi dans les
eaux superficielles, retenus dans le sol ou encore piégés dans les eaux souterraines. Dans tous
les cas, le rejet direct d’eaux usées dans le milieu naturel est interdit. Les eaux usées doivent
impérativement faire l’objet d’un traitement d’épuration pour éliminer les polluants qu’elles
contiennent. L’élimination des polluants (dépollution), résulte de réactions physicochimiques
et de l’activité des microorganismes et des plantes. On parle alors d’autoépuration lorsqu’elle a
lieu dans la nature et station d’épuration lorsqu’elles sont anthropiques. L’épuration des eaux
est donc un ensemble de techniques qui consistent à purifier l'eau soit pour recycler les eaux
usées dans le milieu naturel, soit pour transformer les eaux naturelles en eau potable. Les
quantités résiduelles après traitement doivent être suffisamment faibles pour être éliminées par

l’autoépuration du milieu (généralement une rivière). Les zonages d’assainissement
déterminent les espaces dans lesquels ce traitement relève de l’assainissement collectif ou de
l’assainissement non collectif.
IV-3-3-1-1. Autoépuration
L’autoépuration est un processus lent dont les possibilités sont limitées par la rareté des biotopes
ayant de fortes capacités d’autoépuration. Il s’agit en effet d’habitats semi-naturels (exemple :
zones humides, haies) ou de sols riches en matière organique. L’autoépuration dépend aussi de
facteurs qui échappent à l’homme. Le froid ou la sécheresse diminuent les capacités
d’autoépuration et la fixation des micropolluants dépend des propriétés physico-chimiques des
sols (exemple : des micropolluants fixés dans une terre basique seront entraînés par l’eau si le
sol s’acidifie). Des techniques physicochimiques ou biologiques permettent d’augmenter
ponctuellement l’efficacité de l’épuration.
IV-3-3-1-2. Station d’épuration

Les stations d’épuration traitent les eaux fortement polluées des zones urbaines et de l’industrie.
Le principal objectif des stations d’épuration est de réduire le plus possible les matières en
suspension et les matières organiques pour ne pas asphyxier le cours d’eau dans lequel, l’eau
épurée va être déversée. L’eau est généralement dépolluée à 90 % (le chiffre varie entre 70 %
et 95 % selon la technique et la taille de l’installation). Les stations d’épuration fonctionnent
sur le même principe et avec les mêmes micro-organismes que l’autoépuration. Par contre, les
populations de micro-organismes sont fortement oxygénées (ce sont les boues activées) ; ce qui
leur permet d’épurer l’eau beaucoup plus rapidement que dans la nature. Les boues peuvent être
brûlées ou épandues dans les champs. Dans le second cas, les effets sur l’environnement
dépendent des capacités d’autoépuration des sols. Les stations d’épuration consomment 20 %
de l’électricité dans une ville ; c’est-à-dire plus que les écoles ou les hôpitaux. Une station
d’épuration comprend en général les étapes de traitement suivantes :
 prétraitements ;
 traitements primaires (physico-chimiques) ;
 traitements secondaires (biologiques) ;
 traitements tertiaires (désinfections, déphosphorations).
IV-3-3-1-2-1. Prétraitements
Les effluents doivent subir avant le traitement proprement dit, un prétraitement comportant un
certain nombre d’opérations à caractère physique ou mécanique. Le but est dans ce cas

d’extraire et d’éliminer de l’eau, les éléments solides en suspension ou en flottation et qui
pourraient constituer une gêne pour les traitements ultérieurs. Il comprend : le relevage, le
dégrillage et tamisage, le dessablage, le déshuilage et dégraissage.
IV-3-3-1-2-1-1. Relevage
Le relevage est nécessaire avant tout prétraitement pour assurer un passage gravitaire de l’eau
dans les différents ouvrages de traitement. Le niveau d’entrée des eaux à épurer est plus bas
que le niveau de sortie du clarificateur des eaux épurées avant rejet dans le milieu naturel.
IV-3-3-1-2-1-2. Dégrillage et tamisage

Ce procédé consiste à retenir les gros déchets solides au moyen de grilles à barreaux verticaux
dont l’écartement varie entre 3 et 100 mm en fonction de l’efficacité voulue. Sont ainsi éliminés
les bois, plastiques, papiers, bouteilles, feuilles qui sont susceptibles de provoquer des dégâts
aux conduites et machines de différentes unités de l’installation.
IV-3-3-1-2-1-3. Dessablage
Il a pour but d’extraire des eaux brutes, les sables, les particules minérales plus ou moins fines
en suspension, de manière à éviter l’abrasion des pompes et conduites en aval. Le sable se
déposant dans le fond de l’ouvrage est raclé ou sucé (aspiré) par des pompes montées sur un
pont roulant.
IV-3-3-1-2-1-4. Déshuilage et dégraissage

Pour éviter l’encrassement de la station par des corps gras. Il est effectué souvent dans le même
bassin que l’étape de dessablage. Les huiles et les graisses en principe flottent car leurs densités
sont inférieures à celle de l’eau. On utilise souvent une aération sous forme de bulles d’air qui
augmentent la vitesse de montée des particules grasses dont la récupération s’effectue dans une
zone de tranquillisation. Les composés collectés seront incinérés (cas de traitement d’un
effluent urbain) ou recyclés pour la fabrication de savons ou détergents (cas de certains effluents
industriels) en fonction de leur qualité.
IV-3-3-1-2-2. Traitements primaires

En épuration des eaux usées, le traitement primaire s’effectue par voie physico-chimique avec
pour but d’extraire le maximum de matières en suspension et de matières organiques facilement
décanales. Ce sont ces matières qui sont à l'origine du trouble des eaux usées. Trois voies de
traitement sont possibles.

IV-3-3-1-2-2-1. Coagulation et floculation
La Coagulation est un procédé de déstabilisation des particules colloïdales. Elle permet de
favoriser l’agglomération des colloïdes en diminuant les forces de répulsion électrostatique
(liées aux charges superficielles). La coagulation s’obtient par addition dans l’eau d’un réactif
chimique ou coagulant (la chaux, le sel d’aluminium ou de fer) qui neutralise les charges
électriques superficielles répulsives permettant ainsi leur agglomération.
Après avoir été déstabilisées par le coagulant, les particules colloïdales entrent en contact : c’est
la floculation. Le floc ainsi formé peut décanter, flotter ou filtrer, suivant le procédé choisi.
Pour améliorer encore la qualité des flocs, on ajout des floculant (silice activée, argile, sable
fin, amidon, polymères organiques).
IV-3-3-1-2-2-2. Décantation
La décantation est basée sur des techniques de séparation liquide-solide de phases de densité
différentes. Les forces mises en jeu sont la gravité et l’énergie potentielle des particules. On
réalise la séparation gravitaire des matières insolubles ou décantables de l’eau. Ces particules
sont des flocs dans le cas de la clarification. Les particules décantées s’accumulent au fond du
bassin, constituant des boues (boues primaires) qui seront extraites périodiquement puis traitées
dans la filière boues. L’eau clarifiée située près de la surface est dirigée vers l’unité de filtration.
IV-3-3-1-2-2-3. Filtration
La filtration est un procédé d’épuration consistant à faire passer un liquide chargé en matières
en suspension (MES) à travers un milieu poreux (filtre) afin de retenir les solides et laisser
passer les liquides (filtrats). Il existe deux types de filtration :
 Les filtrations sur supports : les particules se déposent sur un support sous forme de
gâteau (grille, membrane…) ;
 Les filtrations en profondeurs ou dans la masse (filtrations les plus fréquentes) : les eaux
chargées passent à travers une matrice poreuse (généralement un lit de sable) qui retient
les MES.
IV-3-3-1-2-2-3. Flottation
Certaines eaux sont riches en pollution particulaires peu dense (exemples : algues ou pulpes de
pâtes à papier). On choisit dans ce cas une stratégie inverse à la décantation. On utilise des
flottateurs qui sont des ouvrages ou les technologies misent en œuvres visent cette fois-ci à
maximiser les forces permettant la flottation des flocs. En pratique l’eau des flottateurs est
saturée en fine bulles d’air. Ces fines bulles forment des attelages avec les flocs qui permettent

leur remontée rapide. Les boues obtenues flottent à la surface de l’ouvrage et il suffit de les
récupérer par raclage.
IV-3-3-1-2-2-4. Adsorption
L’adsorption est l’un des traitements voire le traitement le plus répandu dans la dépollution des
eaux. Le principe de l’adsorption est de fixer les polluants sur un matériau adsorbant (charbon
actif ou charbon activé ou encore charbon végétal activé est une poudre noire). L’adsorption
liquide-solide est un processus de partage du ou des polluants que l’on appelle adsorbat, entre
la solution aqueuse (dans notre cas, l’effluent pollué) et un matériau solide appelé adsorbant.
IV-3-3-1-2-3. Traitements secondaires (biologiques)

En épuration des eaux usées, le traitement secondaire s’effectue par voie biologique.
L’épuration biologique des eaux résiduaires urbaines et industrielles peut s’effectuer suivant
deux grands types de procédés : les procédés dits « à cultures libres » et les procédés dits « à
cultures fixées ». La différence fondamentale entre ces deux procédés réside dans le fait que
pour les cultures libres, la biomasse épuratoire présente sous forme de flocons de densité très
proches de l’eau doit être séparée de l’eau, traitée par décantation statique ou accélérée puis
recyclées en partie dans le bassin biologique. Quant aux cultures fixées, la biomasse reste
retenue sur le support indépendamment du flux de liquide à traiter.
IV-3-3-1-2-3-1. Boues activées

Le procédé d’épuration par boue activée consiste à mettre en contact dans un réacteur
biologique les bactéries épurateurs et les eaux usées. Dans ce réacteur, les micro-organismes
sont maintenus en suspension en même temps qu’est assurée généralement une fourniture
d’oxygène. Il y a alors consommation des polluants carbonés et éventuellement azotés ; ce qui
se traduit d’une part, par la satisfaction des besoins énergétiques des micro-organismes présents
et d’autres part, la production de boues en excès. Une fois le degré d’épuration voulu, il est
nécessaire de séparer la totalité de la masse bactérienne dans l’ouvrage de clarification et les
boues recueillies.
IV-3-3-1-2-3-2. Réacteurs biologiques séquentiels

Les Réacteurs biologiques séquentiels (RBS) constituent une variante particulière de procédé
par boues activées. Les mêmes principes de base de traitement biologique telle la formation
d’une biomasse en suspension, la concentration de celle-ci dans un réacteur biologique et la
séparation de la biomasse de l’effluent traité s’appliquent aux RBS. La particularité de cette
variante est que la décantation de la biomasse s’effectue directement dans les bassins d’aération

plutôt que dans un décanteur séparé. Le procédé fonctionne en mode discontinu selon une
séquence comprenant typiquement les phases suivantes : remplissage, réaction, décantation,
soutirage du surnageant et repos
IV-3-3-1-2-3-3. Lagunage
L’épuration par lagunage consiste à faire passer les effluents des eaux usées brutes ou
prétraitées dans un bassin naturel ; ce qui permet de stimuler en amplifiant l’action auto-
épuratrice des étangs ou des lacs. La pollution est alors dégradée par l’activité bactérienne,
l’activité photosynthétique et l’assimilation des substances minérales. Il permet une épuration
à charges organique élevées, une bonne élimination de l’azote et du phosphore, ainsi qu’une
faible production de boues en excès.
IV-3-3-1-2-3-3. Biofiltres
La biofiltration est une technique biologique ayant fait l’objet de nombreuses applications
industrielles pour la dépollution des gaz ou de l’eau. Cette technique consiste à forcer le passage
de l’effluent à traiter au travers d’un matériau granulaire sur lequel sont fixés les
microorganismes épurateurs. Les biofiltres permettent d’augmenter l’activité d’une culture
bactérienne grâce à une plus grande surface d’échange avec le substrat et le dioxygène. En effet
les microorganismes sont fixés sur des supports granulaires fins. Le phénomène de filtration
associé à la production de biomasse en excès due à la dépollution implique un encrassement
progressif du biofiltre et la nécessite de recourir à des séquences de lavage.
IV-3-3-1-2-4. Traitements tertiaires

Ces traitements visent principalement l’élimination du phosphore (déphosphoration) et les
germes pathogène (désinfection).
IV-3-3-1-2-4-1. Déphosphorations
L’élimination du phosphore concerne les traitements de déphosphoration. Ce procédé est réalisé
par précipitation physico-chimique en présence de sels minéraux comme le sulfate
d’ammonium ou le chlorure ferrique. Il s’effectue soit simultanément avec les réactions
biologiques dans le bassin de boues ou en traitement final.
IV-3-3-1-2-4-2. Désinfections
La désinfection vise à réduire la concentration des germes pathogènes dans les effluents avant
rejet dans l’environnement. On peut distinguer deux catégories de traitement :

 Les traitements dits extensifs concernent l’infiltration-percolation et le lagunage de
finition :
 l’infiltration-percolation est un procédé d’épuration aérobie qui consiste à
infiltrer des eaux usées urbaines préalablement décantées ou des effluents
secondaires à travers plusieurs mètres de sol naturel ou rapporté. Elle a de hautes
performances sanitaires. L’élimination des bactéries se fait par sédimentation,
filtration, adsorption et dégradation microbienne (prédation, parasitisme,
compétition nutritive, etc…). Les bactéries et les virus retenus dans le sol sont
sujets à une mort naturelle qui peut intervenir plusieurs semaines, voire plusieurs
mois après leur rétention. Il est certain qu’un choc brutal, qui déséquilibre un
écosystème contribue à leur disparition.
 dans le lagunage de finition, la dépollution s’effectue par voie physico-chimique
et biologique. Elle consiste à maintenir l’eau brute pendant des durées
importantes dans le système épurateur. Les causes exactes de la réduction du
nombre de germes pathogenèse sont mal connues. On reconnait un certain
nombre de facteurs et paramètres susceptibles de jouer un rôle :
 limitation de substrat ;
 température ;
 temps de séjour élevé ;
 Compétition d’espèces, prédation ;
 sédimentation avec MES ;
 limpidité des effluents ;
 Les procédés physico-chimiques intensifs comme la désinfection par le chlore, l’acide
peracétique, les UV, l’ozone, la filtration d’ultra ou microfiltration.
IV-3-3-1-2-4-3. Procédés physico-chimiques intensifs

Dans ce type de traitement, un agent chimique ou physique est mis en œuvre pour assurer la
destruction directe des microorganismes.
 Les produits halogènes : trois produits ont été testés pour la désinfection des eaux
résiduaires urbaines (le chlore, le dioxyde de chlore et le chlorure de brome) avec
toutefois une nette dominance du chlore. L’opération consiste à mettre en contact de la
façon homogène le réactif avec l’effluent et de maintenir un temps de réaction approprié
pour que l’inactivation des micro-organismes ait lieu. Le chlore présent dans l’eau sous
forme ionique pénètre dans la cellule après une altération de la membrane

cytoplasmique, réagit avec les acides aminés et enzymes et bloque ainsi le métabolisme
du glucose. La membrane étant altérée, elle ne peut plus assurer sa production d’énergie
et la cellule meurt.
 Les UV : le rôle des UV comme bactéricide et virucide est bien établi. Les radiations (à
254 nm) pénètrent la paroi cellulaire, atteignent et modifient les acides nucléiques
porteuses de l’information génétique de la cellule et empêchent ainsi la division
cellulaire. Le germe reste vivant mais, incapable de se diviser. Il ne peut donc engendrer
d’infection.
 L’ozone : l’ozone est un puissant oxydant dont la fonction bactéricide et virucide est
marquée. Il agit en dégradant les composés organiques internes constituants les
bactéries et les virus.
 L’ultrafiltration : les membranes d’ultrafiltration n’ont aucun pouvoir destructeur.
Toutefois, elles assurent passivement la rétention des microorganismes par barrière
physique. L’ultrafiltration retient 100 % des microorganismes présents (bactéries, virus,
etc…). Il y a évidemment absence de sous-produits toxiques et de plus, la qualité de
l’effluent est fortement améliorée.
IV-4. Traitement de la pollution de l’environnement

Depuis plusieurs années, le rôle de l’Homme dans la dégradation de notre environnement n’est
plus remis en cause. En effet, toutes nos activités ont diverses répercussions sur notre
environnement diverses (pollution de l’air, de l’eau, des sols, nuisances sonores, destruction de
la biodiversité, etc….). Aussi, en plus de dégrader l’environnement, l’activité humaine dégrade
la vie quotidienne des Hommes eux-mêmes. En effet, les conséquences de la dégradation de
l’environnement sur notre santé ne sont pas anodines : perturbation de la croissance, maladies
respiratoires et cardio-vasculaires, baisse de la qualité de vie, stress, allergies, etc… Pourtant,
chaque jour, la pollution de notre environnement ne fait qu’augmenter et la santé humaine
devient de plus en plus mise en danger. Malgré cela, comme l’Homme ne voit pas directement
les conséquences de ses actes, nous ne nous en préoccupons pas.
Pour sauver l’environnement, il faudrait donc changer le comportement des individus et du

gouvernement. Nous devrions donc tous, participer à la lutte contre la pollution, afin
d’améliorer notre propre qualité de vie et penser à celle de nos futurs enfants et petits-enfants.
La protection de l'environnement consiste donc à prendre des mesures pour limiter ou supprimer
l'impact négatif des activités de l'Homme sur son environnement. Au-delà de la simple

conservation de la nature, il s'agit de comprendre le fonctionnement de l’environnement,
d'identifier les actions humaines qui l'endommagent et mettre en place les actions de correction.
IV-4-1. Problèmes environnementaux

Les problèmes environnementaux ne surviennent pas exclusivement dans les autres pays. La
Côte d’Ivoire est extrêmement touché ; il est un pays pollueur. La surconsommation est l’une
des raisons qui font de celui-ci, un monde pollué à l’extrême. Ainsi, l’on peut citer comme
problèmes environnementaux qui sont plus ou moins graves :
 la pollution de l’eau ;
 la pollution de l’air ;
 la pollution des sols ;
 l’épuisement des ressources forestières ;
 la disparition massive des espèces végétales et animales ;
 l’épuisement de la biodiversité ;
 le réchauffement climatique.
IV-4-2. Moyens préventifs

Partout dans le monde, des milliers de polluants constituent un risque pour les populations et
les écosystèmes. Les populations des pays en développement sont particulièrement vulnérables,
car elles sont généralement mal informées. C’est le cas de la Côte d’Ivoire ou le taux
d’analphabètes est très élevé. Des solutions à ces problèmes environnementaux existent. Il faut
seulement que tout le monde y mette de soins.
IV-4-2-1. Sensibilisation et changement de comportement

Très souvent, l’amélioration de notre cadre de vie exige des campagnes de sensibilisation pour
permettre au public d’avoir les informations sur les problèmes environnementaux qui nous
touchent. Aussi, cela permet que le public prenne des comportements adaptés et par conséquent,
des changements de pratiques et de coutumes. De façon spécifique, les particuliers doivent
principalement prendre les mesures suivantes :
► Réduire le plus possible les doses de produits d’entretien (vaisselle, lavage du linge,
récurage des sols…) et utiliser les moins polluants ;
► Regrouper les restes de produits toxiques ou dangereux et les apporter au parc à
conteneurs. Ne jamais les jeter dans la poubelle, l’évier, le WC ou les égouts ;

► Eviter l’usage de produits chimiques ou de cendres (de barbecues par exemple) au jardin
ou dans le potager. Il est tout à fait possible de se passer de ces polluants pour obtenir
un jardin vivant et des légumes sains ;
► S’interdire tout dépôt clandestin, tant en ville qu’en pleine nature. Les objets
encombrants doivent toujours être apportés au parc à conteneurs ;
► Ne jetez rien dans la nature ; surtout les emballages ou sacs en plastique, les pneus,
l’huile, etc ;
► Apporter aux endroits de collectes, les vieilles piles qui contiennent des métaux lourds.
Ne jamais les jeter dans la poubelle ou en pleine nature ;
► Triez ce tout qui peut l'être dans vos déchets, y compris les ampoules usagées et pour le
reste, amenez-le au parc à conteneurs
► Consommez moins de produits pré-emballés. Les emballages constituent la plus grande
part de nos déchets ;
► Consommez des produits locaux. En effet, il faut moins d'énergie pour les transporter,
donc moins de pollution ;
► Ne prenez pas de sacs en plastique dans les supermarchés ;
► Les plans d’eau (lac, rivière, lagune, mer) ne sont pas une poubelle ;
► Favoriser les transports moins polluantes (la marche à pied) ;
► Pour vos déplacements, prenez les transports en communs ! Ou co-voiturez ;
► Quand vous changez de frigo, congélateur, lave-linge, ou lave-vaisselle, prenez un
classe A : c'est un peu plus cher mais en 2 ans vous rentrez dans vos frais ;
► Prenez des lessives sans phosphates et du sel marin plutôt que du sel gemme ;
► Eviter de changer de téléphone tous les 3 mois. En effet, les gadgets électroniques, c'est
de la pollution (non seulement quand on les jette, mais aussi pour les fabriquer) ;
► Installer si vous le pouvez, un composteur, un récupérateur d'eau de pluie, un chauffe-
eau solaire, faites-le ;
► Mangez moins de viande et plus de fruits et légumes. Vous n'avez pas idée de la
pollution qu'il faut pour faire un kilo de viande.
Les entreprises doivent principalement prendre les mesures suivantes :

► Prévoir des encuvements étanches pour les produits polluants stockés en fûts, en
réservoirs ou en citernes afin de pouvoir récupérer les écoulements éventuels ;
► Eviter les dépôts enfouis de matières polluantes. Si cela s’avère impossible, prévoir un
système permettant de détecter rapidement une fuite éventuelle ;

► Prévoir un sol étanche aux endroits où les produits nuisibles sont manipulés ou livrés ;
► Utiliser les meilleures technologies afin de limiter les rejets de produits dangereux ;
► Lors d’accidents, avoir à disposition un « kit d’intervention » (produits absorbants...).
IV-4-2-2. Développement durable

Le développement durable (DD) est un développement qui répond aux besoins des générations
présentes sans pour autant compromettre ceux des générations futures. Selon ce principe, il faut
utiliser les ressources disponibles sans les détruire. Dans cette optique, elles pourront servir à
nos enfants et par la suite, à leurs propres enfants. Le développement durable prend en compte
trois dimensions ou piliers qui sont : économique, environnementale et sociale. La particularité
du développement durable est de se situer au carrefour de ces 3 piliers (Figure 17).
Figure 17 : Configuration du développement durable
Pilier Économique : le développement durable implique que la croissance économique

ne se fasse pas au détriment de l’environnement et du social.
Pilier Social (humain) : le développement durable englobe la lutte contre l’exclusion
sociale, l’accès généralisé aux biens et aux services, les conditions de travail,
l’amélioration de la formation des salariés et leur diversité, le développement du
commerce équitable et local.
Pilier Environnemental : le développement durable requiert la préservation des
ressources naturelles à long terme, en maintenant les grands équilibres écologiques et
en limitant les impacts environnementaux.
La prise en compte de ces enjeux nécessite un système impliquant trois types d'acteurs : le
marché, l’État et la société civile :

 les acteurs des États sont des autorités publiques, au niveau mondial et au niveau de
chaque grande zone économique (Union européenne, Union Africaine, etc…), au niveau
national et au niveau territorial (régions, intercommunalités, communes) ;
 les acteurs du marché sont les entreprises ;
 les acteurs de la société civile sont des représentants des associations et des
Organisations non gouvernementales. La société civile est le cadre le plus approprié
pour une économie de la gratuité et de la fraternité. Elle est indissociable des deux autres
types d'acteurs.
IV-4-2-2-1. Acteurs des États

IV-4-2-2-1-1. Chefs d’États
Pour protéger l’environnement de chaque pays, les chefs d’Etat devraient s’engager à travers
des mesures très concrètes de prévention pour éviter la pollution. Outre la démographie et
l’alphabétisation, l’immoralité est aussi de mise puisque les pays riches n’hésitent pas à exporter
leur pollution vers les pays pauvres (transfert des déchets, délocalisations d’entreprises
polluantes). Le cas palpable en Côte d’Ivoire est le déversement des déchets toxiques dans le
district d’Abidjan le 20 août 2006, occasionnant plusieurs victimes. Ainsi, les pays jouent des
rôles essentiels notamment en adoptant des lois et en veillant à l’application des accords
internationaux. Ainsi, plusieurs pays se rencontres pour négociées ; c’est le cas par exemple de
la Conférence des parties (COP). De même, cela peut aussi passer pour les chefs d’états,
d’investir dans les énergies nouvelles et le développement d’agriculture bio.
IV-4-2-2-1-1-1. Énergies renouvelables

Les énergies renouvelables sont des sources d’énergie inépuisables ou qui se renouvellent
rapidement (à l’échelle de la vie humaine). Il existe plusieurs énergies renouvelables :
 énergie solaire : il peut être utilisé pour produire de l’électricité (grâce aux panneaux
photovoltaïques) et de la chaleur (grâce aux panneaux solaires thermiques). Ces
panneaux sont souvent visibles sur le toit des maisons, des hangars et même de certains
magasins ;
 éoliennes : Les éoliennes permettent de produire de l’électricité ;
 énergie géothermique : elle utilise la chaleur stockée sous la surface de la terre pour
chauffer les bâtiments ou produire de l’électricité ;
 énergies marines : elles regroupent l’énergie marémotrice (mouvement des marées),
l’énergie houlomotrice (mouvement des vagues), l’énergie hydrolienne (force des

courants marins), l’énergie thermique (écart de température des fonds et de la surface
de la mer) pour produire la plupart du temps de l’électricité.
 énergie hydraulique : elle exploite la force de l’eau grâce à des barrages ou de petites
centrales sur des cours d’eau. La force de l’eau active une turbine qui entraîne un
alternateur qui produit à son tour de l’électricité.
 Biomasse : la biomasse peut être utilisé pour se chauffer (bois, chaleur des usines
d’incinération des déchets), produire du biogaz (méthanisation) qui sera brûlé pour
produire de la chaleur et/ ou de l’électricité, produire des biocarburants.
IV-4-2-2-1-2. Collectivités
À l’heure où l’on cherche à réduire la consommation d’énergie pour réduire les émissions de
gaz à effet de serre, à mieux équilibrer la répartition entre les zones rurales et urbaines, à réduire
les pollutions (du sol, de l’air et de l’eau), à permettre à toutes les populations de bien vivre
ensemble, les collectivité territoriales devraient optées pour des villes moins polluantes. Les
écoquartiers se présentent comme une solution idoine. Un écoquartier est un quartier où les
logements sont écoconstruits (ils sont orientés et agencés pour capter le maximum de soleil et
consomment très peu d’énergie) et où on utilise le plus possible les énergies renouvelables pour
apporter de la chaleur et de l’électricité aux habitants. Tout est optimisé pour éviter la pollution
de l’environnement. Les écoquartiers proposent donc un nouveau mode de vie qui respecte
davantage l’environnement et propose un mieux-être social.
IV-4-2-2-1-2-1. Collecte des déchets

La collecte des déchets devrait se faire à travers plusieurs types collecteurs :
 poubelles de tri intelligentes : Il est désormais possible de moderniser la gestion des
déchets avec des poubelles de tri intelligentes composées de 2, 3 ou 4 compartiments de
recyclage. Elles permettent notamment d’optimiser et faciliter la logistique du
nettoyage, grâce à des capteurs qui transmettent une alerte automatique aux équipes
d’entretien lorsque les bacs sont remplis ;
 poubelles de tri extérieur : Les poubelles extérieures se différencient par des matières
plus robustes, capables de supporter les intempéries (pluies, bourrasques de vent, neige,
grêle, etc…). Elles sont fixées au sol ou à un mur pour qu’elles restent stables. Les
poubelles de tri extérieur sont généralement disponibles en inox ou en acier.

IV-4-2-2-1-2-2. Décharges
Il y a plusieurs manières de se débarrasser de ceux-ci. La plus commune, celle que tout le monde
connait : une décharge. La décharge est ainsi, un lieu public ou privé où l’on déverse débris et
déchets divers situées le plus souvent en dehors des grandes villes. La Côte d’Ivoire compte
plusieurs sites d’enfouissement. Malheureusement, ces sites correspondent à la façon la plus
courante pour éliminer nos ordures. Or, les principales sources de gaz à effet de serre dans le
secteur des déchets sont l’enfouissement des déchets solides, le traitement des eaux usées et
l’incinération des déchets. Ces sites d’enfouissement produisent donc beaucoup d’émissions de
méthane sans compter les lixiviats qui y sortent. Le méthane est un gaz à effet de serre qui influe
sur le climat. Il absorbe une partie du rayonnement infrarouge émis par la terre et l’empêche
ainsi de s’échapper vers l’espace. La figure 18 montre une gestion moderne des déchets qui
repose dans l’ordre des priorités sur 4 axes qui sont :
 la prévention ou réduction des déchets produits à la source,

 la récupération et le recyclage (valorisation matière),
 le traitement (valorisation énergétique),
 le stockage (mise en décharge).

Figure 18 : Système approprié pour la gestion des déchets
IV-4-2-2-1-2-2-1. Classification des décharges

Il existe trois types de décharges :
 Site de classe 1 pour les déchets industriels spéciaux (matières dangereuses) (présentant
un caractère dangereux pour le milieu naturel ou les êtres vivants). La plupart de ces
déchets doivent subir une stabilisation avant enfouissement ;
 Site de classe 2 pour les résidus urbains et/ ou des déchets industriels banals (non
dangereux) ;

 Site de classe 3 pour les résidus inertes du bâtiment ou des travaux publics par exemple.
Les décharges sont nommées différemment en fonction des déchets collectés :

 CET : Centre d'Enfouissement Technique
 CSDU : Centre de Stockage des Déchets Ultimes ou ISDND : Installation de Stockage
des Déchets Non Dangereux
 CSDD : Centre de Stockage des Déchets Dangereux
IV-4-2-2-1-2-3. Incinération
L’incinération est un processus qui permet de brûler les déchets plutôt que de les enterrer. Elle
est connue pour être une méthode pratique pour se débarrasser des déchets contaminés, comme
les déchets médicaux biologiques. L’incinération est souvent appelée énergie à partir des
déchets ou de déchets vers l’énergie. Toutefois, ces appellations sont trompeuses. En effet,
existe d’autres façons de récupérer de l’énergie à partir de déchets sans directement les brûler
(fermentation, pyrolyse et gazéification). L’incinération n’est donc pas la meilleure alternative
par rapport à la décharge : En effet, l’incinération des déchets solides des villes produit une
certaine quantité de polluants atmosphériques (fumée, CO2 et autres gaz à effet de serre). De
même, son mode d'élimination des déchets a un taux de valorisation limité. En effet, elle détruit
les ressources naturelles contenues dans les déchets et ne permet pas de récupérer 100% du
pouvoir calorifique des déchets. L'énergie récupérée sous la forme de chaleur ou d'électricité
provient du refroidissement des fumées de combustion dans une chaudière, qui permet de
récupérer de la chaleur, qui peut être utilisée directement ou à son tour entraîner une turbine
pour produire de l'électricité. L'incinération est malgré tout identifiée comme la deuxième
source d'énergie renouvelable pour la production d'électricité (après l'hydraulique) et pour la
production de chaleur (après la biomasse). L’incinération produit par ailleurs un grand nombre
de résidus solides (mâchefers) qui doivent être éliminés en décharge ou qui font l'objet d'un
traitement si une valorisation en technique routière est envisagée. La meilleure solution reste
encore le compostage.
IV-4-2-2-1-2-4. Compostage
Le compostage est un procédé biologique de conversion des matières organiques comme les
végétaux, les restes alimentaires ou le papier en un produit stabilisé et hygiénique. Les déchets
organiques à composter sont variés, tant du point de vue de leur origine que de leurs
caractéristiques :

 La fraction fermentescible des ordures ménagères (FFOM) : déchets putrescibles,
textiles sanitaires, papiers, cartons (pour ces deux dernières catégories, il conviendra de
privilégier le recyclage matière) ;
 Les déchets verts des ménages et ceux des collectivités ;
 Les boues de station d'épuration ;
 Les graisses et matières de vidange.
Pour les ordures ménagères il est impératif de mettre en place une collecte sélective de la
fraction fermentescible des ordures ménagères pour produire un compost de qualité. Le
compostage d’ordures brutes ne permettra pas à terme de répondre aux exigences de qualité des
utilisateurs et aux caractéristiques projetées par les futurs textes réglementaires. Les déchets
sont donc déposés dans un composteur ou un digesteur pour contrôler le processus biologique
de décomposition des matières organiques et tuer les agents pathogènes. Le produit organique
stable qui en résulte est recyclé comme paillis ou terreau pour l’agriculture ou le jardinage.
Le compostage répond à deux types d'objectifs :

 Un traitement par dégradation des matières fermentescibles : permettant de stabiliser les
déchets et conduisant à une réduction des quantités, en particulier des refus à traiter
thermiquement ou à stocker, s’accompagnant d’une maîtrise des odeurs et des
nuisances, en complémentarité avec les autres opérations de gestion des déchets ;
 Des objectifs de production d'un amendement organique ou d'un support de culture de
qualité, répondant à la réglementation et aux besoins des utilisateurs.
Le compostage a plusieurs intérêts :

 Recyclage des déchets organiques et production d’un compost de qualité ;
 Facilité de réalisation à toutes les échelles ;
 Rôle pédagogique vis-à-vis des habitants dans le cas notamment de la mise en œuvre du
compostage individuel ou du compostage de quartier.
IV-4-2-2-1-2-5. Recyclage
Depuis quelques temps, le recyclage est de plus en plus populaire car il permet de réduire le
volume des déchets ainsi que de préserver les ressources naturelles. C’est un procédé très simple
qui se fait en trois étapes : la collecte de déchets, la transformation (compostage) et la
commercialisation-consommation. Le recyclage est une solution rapide qui devrait être utilisée
par toutes les familles de la Côte d’Ivoire. En effet, Le recyclage et compostage sont deux
moyens relativement efficaces qui nous permettraient de réduire le nombre de déchets qui

nuisent notre environnement. Les zones de recyclage sont généralement marquées par la
figure 19.
Figure 19 : Logo du recyclage
Le recyclage a deux conséquences écologiques majeures :

 la réduction du volume de déchets, et donc de la pollution qu'ils causeraient (certains
matériaux mettent des décennies, voire des siècles, pour se dégrader) ;
 la préservation des ressources naturelles, puisque la matière recyclée est utilisée à la
place de celle qu'on aurait dû extraire.
Le recyclage s'inscrit dans la stratégie de traitement des déchets dite des trois R (3R) :
 Réduction, regroupe les actions au niveau de la production pour réduire les tonnages
d'objets (par exemple les emballages) susceptibles de finir en déchets.
 Réutilisation, regroupe les actions permettant de réemployer un produit usagé pour
lui donner une deuxième vie, pour un usage identique ou différent.
 Recyclage, désigne l'ensemble des opérations de collecte et traitement des déchets
permettant de réintroduire dans un cycle de fabrication les matériaux qui constituaient
le déchet.
Le recyclage apporte une contribution importante à la baisse des quantités de déchets à stocker
ou à incinérer. Toutefois, il n'est pas suffisant pour contrer l'augmentation de la production des
déchets, ou y suffit à peine.
IV-4-2-2-1-2-5-1. Chaine du recyclage

La chaine du recyclage obéit à 5 étapes :
 Étape 1 : Collecte de déchets. Les opérations de recyclage des déchets commencent

par la collecte des déchets. Dans les pays développés, les ordures ménagères sont
généralement incinérées ou enfouies en centres d'enfouissement pour déchets non
dangereux. Les déchets collectés pour le recyclage ne sont pas destinés à

l'enfouissement ni à l'incinération mais à la transformation. La collecte s'organise en
conséquence. La collecte sélective, dite aussi « séparative » et souvent appelée à tort
« tri sélectif » est la forme la plus répandue pour les déchets à recycler. Le principe de
la collecte sélective est le suivant : celui qui jette le déchet le trie lui-même. À la suite
de la collecte, les déchets, triés ou non sont envoyés dans un centre de tri où différentes
opérations mécanisées permettent de les trier de manière à optimiser les opérations de
transformation. Un tri manuel par des opérateurs devant un tapis roulant complète
souvent ces opérations automatiques.
 Étape 2 : Transformation. Une fois triés, les déchets sont pris en charge par les usines
de transformation. Ils sont intégrés dans la chaîne de transformation qui leur est
spécifique. Ils entrent dans la chaîne sous forme de déchets et en sortent sous forme de
matière prête à l'emploi.
 Étape 3 : Commercialisation et consommation. Une fois transformées, les matières
premières issues du recyclage sont utilisées pour la fabrication de produits neufs qui
seront à leur tour proposés aux consommateurs et consommés. En fin de vie, ces
produits seront probablement jetés et certains d'entre eux pourront être à nouveau
récupérés et recyclés.
Étape 4 : Valoriser. La valorisation est la dernière étape possible avant l'élimination du produit
recyclé qui vise à tirer une valeur quelconque des déchets qui ne peuvent bénéficier du
traitement. Plusieurs exemples de produits recyclés sont :
 Utilisation des biogaz générés par l'enfouissement de déchets organiques pour produire
de l'énergie ;
 Compostage des déchets organiques pour renouveler et enrichir les sols ;
 Incinération des déchets à forte valeur énergétique (le bois notamment) pour produire
de l'énergie.
IV-4-2-2-2. Acteurs du marché

Pour prévenir la pollution de l’environnement, les entreprises doivent agir. En effet, les
entreprises sont les maillons essentiels de la chaîne de pollution de l’environnement. Les
entreprises devraient suivre à l’application des réglementations et règles de sécurité en vigueur
et bien sûr, la meilleure gestion de ses déchets.
IV-4-2-2-2-1. SIMDUT
Le SIMDUT est l'acronyme de Système d'Information sur les Matières Dangereuses
Utilisées au Travail. Il s'agit d'un système complet d'information sur la santé et la sécurité

concernant des produits dangereux pouvant être utilisés, manipulés ou stockés dans des lieux
de travail. Ce système fait appel à trois entités que sont le fournisseur, l’employeur et le
travailleur.
 Le fournisseur qui fabrique, importe, distribue ou vend des produits dangereux doit :
▪ déterminer parmi ses produits lesquels sont des produits contrôlés ;
▪ obtenir, préparer et transmettre l'information concernant ses produits contrôlés
sous forme d'étiquettes et de fiches signalétiques ;
▪ mettre à jour l'information sur ses produits contrôlés tous les trois ans ou dès que
de nouveaux renseignements sur ceux-ci sont connus.
 L'employeur qui achète, utilise ou fabrique lui-même des produits contrôlés doit :
▪ vérifier que tous les produits contrôlés (achetés, produits sur place ou transvidés)
soient bien étiquetés ;
▪ obtenir du fournisseur les fiches signalétiques à jour ou en élabore lui-même
pour les produits contrôlés fabriqués sur place ;
▪ collaborer à l'élaboration d'un programme de formation et d'information sur les
produits contrôlés et s'assure de sa mise à jour annuelle ;
▪ assurer la formation et l'information des employés et veiller à la mise en pratique
des connaissances acquises.
 Le travailleur qui utilise des produits contrôlés dans le cadre de son travail doit :
▪ participer au programme de formation et d'information sur les produits
contrôlés ;
▪ prendre les mesures nécessaires pour se protéger et protéger ses collègues ;
▪ participer à l'identification et à l'élimination des risques.
Les pictographes des figures 20 et 21 représentent les dangers principaux auxquels peut être
exposé les employés.

Figure 20 : Pictographes des dangers en entreprise
Figure 21 : Pictographes explicatives des dangers en entreprise
Avec SGH = Globally Harmonized System

IV-4-2-2-2-2. Gestion des déchets
La gestion des déchets ou rudologie est la collecte, le transport, le traitement (le traitement du
rebut), la réutilisation ou l'élimination des déchets habituellement ceux produits par l'activité
humaine, afin de réduire leurs effets sur l'environnement et par ricochet, sur la santé humaine.
La gestion des déchets concerne tous les types de déchets, qu'ils soient solides, liquides ou
gazeux, chacun possédant sa filière spécifique. Les manières de gérer les déchets diffèrent d’un
déchet à un autre.
IV-4-2-2-2-3. Classification des déchets

Un déchet (détritus, résidu, ordure...) désigne : la quantité perdue dans l'usage d'un produit. De
nos jours, ce terme tend à désigner n'importe quel objet ou substance ayant subi une altération
d'ordre physique, chimique, ou perçu nécessairement à l'élimination. On distingue
principalement quatre types de déchets :
 les déchets biodégradables ou compostables (résidus verts, boues d’épuration des eaux,
restes alimentaires, etc...) qui s'assimilent en première approche à la biomasse. Ces
déchets sont au moins en partie détruits naturellement, plus ou moins rapidement en
général par les bactéries, les champignons et autres micro-organismes et/ou par des
réactions chimiques (oxydation, minéralisation), laissant des produits de dégradation
identiques ou proches de ceux qu'on peut trouver dans la nature. Ils peuvent être
revalorisés par différentes filières (bioénergie, biocarburants, compostage,
amendements, engrais) ;
 Les déchets recyclables (matériaux de construction, métaux, matières plastiques). On
peut avoir comme exemple de déchets recyclables : les métaux sont refondus et
réintégrés dans de nouvelles pièces, les plastiques sont hachés et servent de rembourrage
ou de combustible ;
 Les déchets ultimes sont celle qui ne sont plus susceptibles d'être traités dans les
conditions techniques et économiques du moment ;
 Les déchets spéciaux ou déchets industriels dangereux (DID) anciennement appelés
déchets industriels spéciaux (DIS) peuvent à la différence des déchets banals entrer dans
la catégorie des déchets dangereux dont font partie les déchets toxique et les déchets
radioactifs.

IV-4-2-2-2-4. Transport de Matières Dangereuses
Le Transport de Matières Dangereuses (TMD) regroupe aussi bien le transport par route, voie
ferrée, avion, voie fluviale et maritime que par canalisation. Avant, d’autoriser un transporteur
à prendre possession des matières dangereuses en vue d’en faire le transport, l’expéditeur doit
obligatoirement établir et lui remettre un document d’expédition. Au moment du transport, le
transporteur doit avoir en sa possession un document papier, que celui-ci soit manuscrit ou
imprimé. Le document d’expédition doit comprendre les éléments d’information suivants :
▪ Le nom et l’adresse de l’expéditeur ;

▪ Le nom et l’adresse du destinateur ;
▪ La désignation de la marchandise, sa classe, son chiffre dans l’énumération des matières
(code matière) et le cas échéant, sa lettre de danger (code danger) ;
▪ Le nombre et la description des colis ;
▪ Le nombre de petits contenants pour chaque matière dangereuse, s’il y a lieu ;
▪ La masse brute ainsi que la masse nette ;
▪ L’affirmation par le chargeur que le produit est autorisé au transport et que son
emballage et son étiquetage sont conformes.
IV-4-2-2-2-4-1. Classes et propriétés des déchets dangereux

Les classes de marchandises dangereuses (identifiant un risque déterminé et faisant l’objet d’un
étiquetage particulier) sont les suivantes :
 Classe 01 : Matières et objets explosifs ;
 Classe 02 : Gaz ;
 Classe 03 : Liquide inflammables ;
 Classe 4.1 : Matières solides inflammables, matières auto-réactives ;
 Classe 4.2 : Matières sujettes à l’inflammation spontanée ;
 Classe 4.3 : Matières qui, au contact de l’eau, se dégagent des gaz inflammables ;
 Classe 5.1 : Matières comburants ;
 Classe 5.2 : peroxydes organiques ;
 Classe 6.1 : Matières toxiques ;
 Classe 6.2 : Matières infectieuses ;
 Classe 07 : Matières radioactives ;
 Classe 08 : Matières corrosives ;
 Classe 09 : Matières et objets dangereux divers.

Il existe 15 propriétés rendant un déchet dangereux [explosif (HP1), comburant (HP2),
inflammable (HP3), irritant (HP4) toxicité spécifique pour un organe cible/ toxicité par
aspiration (HP5), toxicité aigüe (HP6), cancérogène (HP7), corrosif (HP8), infectieux (HP9),
toxique pour la reproduction (HP10), mutagène (HP11), dégagement d’un gaz à toxicité aigüe
(HP12), sensibilisant (HP13), écotoxique (HP14)].
Les déchets dangereux peuvent être générés par tout type d’activité. Plusieurs terminologies
sont employées :
 DDAE (Déchets Dangereux des Activités Economiques) : déchets dangereux
provenant des activités industrielles et commerciales ;
 DDD (Déchets Dangereux Diffus) : déchets dangereux, produits en petites quantités,
par des producteurs d’origine multiple, répartis de manière éparse sur le territoire ;
 DDM (Déchets Dangereux des Ménages) : déchets dangereux diffus contenus dans les
déchets ménagers tels que les aérosols, colles, détergents, insecticides, peintures, piles,
etc… ;
 DDS (Déchets Diffus Spécifiques) : déchets ménagers issus de produits chimiques
pouvant présenter un risque significatif pour la santé et l’environnement. Ces déchets
font l’objet de la mise en place d’une filière relevant de la responsabilité élargie des
producteurs ;
 DASRI (Déchets d’Activités de Soins à Risques Infectieux) : déchets d’activités de
soins présentant un risque infectieux du fait qu’ils contiennent des micro-organismes
viables ou leurs toxines, dont on sait ou dont on a de bonnes raisons de croire qu’une
raison de leur nature, de leur quantité ou de leur métabolisme, ils causent la maladie
chez l’homme ou chez d’autres organismes vivants.
IV-4-2-2-2-4-2. Codes ONU

Le Codes ONU d’une marchandise ou « numéro ONU » est un numéro d’identification à 4
chiffres établi par des experts de l’ONU (Figure 22). Ce numéro est également appelé « Code
Matière ». Il doit être clairement identifié par des plaques orange ou à l’intérieur d’un rectangle
blanc sur la plaque et affiché sur le véhicule de transport et sur l’emballage du produit.
 Le code Danger : il permet de connaitre les caractéristiques détaillées de la matière.

Dans l’ensemble ci-dessous, le code « 336 » signifie « Matière liquide très
inflammable et toxique ».
 Le code matière, attribué par ONU : il permet de designer les caractéristiques physiques
de la matière transportée. Dans l’exemple ci-contre 1224.

Danger Danger Danger
Principal Secondaire Subsidiaire
3 3 6 Code Danger
1 2 2 4 Code Matière
Figure 22 : Exemple de code ONU d’une marchandise
La figure 23 montre le symbole du danger principal est un liquide inflammable
A
B
Figure 23 : Exemple de symbole de danger
La figure A correspond à un liquide inflammable et la figure B des déchets médicaux de type

infectieux.
Le camion de la figure 24 transporte plusieurs produits différents présentant des dangers
différents :
▪ plaque "code danger" vierge à l'avant et à l'arrière,
▪ plaque "code danger" sur la cuve contenant le produit,
▪ plaques "symbole danger" à l'arrière et une sur la cuve contenant le produit.

Figure 24 : Exemple de marquage de véhicule pluri-cuves
Le camion de la figure 25 transporte un seul produit dans une citerne mono cuve (ou multi
cuve) :
▪ plaque "code danger" à l'avant et à l'arrière du camion,
▪ plaque "symbole danger" sur les côtés et à l'arrière de la cuve.
Figure 25 : Exemple de marquage de véhicule mon-cuves
IV-4-2-2-2-5-3. Contenants
Les matières dangereuses doivent être transportées dans des contenants normalisées de façons
à éviter toute possibilité de rejet. Les règles concernant le camion-citerne sont :
 la capacité des compartiments d’une citerne compartimentée ne doit pas excéder 17 000
litres pour ce qui est du transport de l’essence ou du carburéacteur ;
 les circuits électriques d’un camion-citerne doivent être recouverts de polymère afin
d’assurer une isolation permanente ;
 les commutateurs doivent être étanches aux produits pétroliers et à leurs vapeurs ;
 le camion-citerne doit être muni :
 de deux cales de roues ;
 à proximité de chaque citerne, d’un ou de deux extincteurs a poudre chimique
dont le pouvoir d’extinction total est d’au moins 40 BC (Figure 24) ;
 dans la cabine du conducteur, ou attaché à l’extérieur de celui-ci, d’un extincteur
d’au moins 5 BC (Figure 26).

5 40 40
BC
Figure 26 : Exemple de marquage de véhicule mon-cuves
IV-4-2-2-2-5-4. Entreposage des matières dangereuses

L’entreposage des matières dangereuses (MD) consiste à la conservation de matières
dangereuses dans des emballages et des récipients fermés en vue de les utiliser au sein de
l’entreprise ou de les transporter ou encore de les remettre à des tiers. Les matières dangereuses
sont entreposées/ stockées de différentes manière, le plus souvent sur des rayonnages ou par
empilement. L’entreposage des matières dangereuses dans un seul endroit centralisé de
l’établissement facilite sa surveillance et le contrôle de l’accès à cet endroit. Dans un entrepôt,
un employé s’occupe du tri des déchets chimiques qui proviennent des différentes unités de
l’établissement. Il organise l’évacuation des conteneurs pleins, s’occupe du nettoyage de cette
aire et de la sécurité générale dans cette zone. Les MD doivent être entreposées sous clé, dans
un local conforme à la règlementation en vigueur et notamment facilement accessible pour des
interventions de secours. Ils doivent aussi être ventilés, à l’écart des sources de chaleur et
d’ignition. Le local doit aussi être muni de bacs de rétention équipé de moyens de lutte contre
le feu, d’une réserve d’absorbant et d’une douche de sécurité. Le local de stockage doit être
balisé et comporté des consignes de sécurité lisible (« stockage de produits inflammables et
toxiques », « interdiction de fumer, etc….». Tout local de stockage extérieur doit être éloigné
des bâtiments en respectant une distance de séparation déterminée selon les risques de proximité
et le volume des matières inflammables entreposées. Il est essentiel de ne jamais stocker au
même endroit certains produits susceptibles de réagir violemment les uns au contact des autres.
Les tableaux II rappellent les règles de comptabilité et de stockage des différents produits. Le
tableau III représente les réactions dangereuses fréquentes.

Tableau II : Règles de comptabilité et de stockage des différents produits
Incompatibilité
entre les
produits
+ - - + -
- + - o -
- - + + -
+ o + + -
- - - - o
Interprétation :
– : Ne doivent pas être stockés ensemble)
O : Ne doivent être stockés ensemble que si certaines dispositions particulières sont appliquées
+ : Peuvent être stockés ensemble
Tableau III : Vue d’ensemble de réactions dangereuses fréquentes
Substance A + Substance B = Danger

acides + métaux = inflammation spontanée (hydrogène gazeux)
oxydants + substance organiques = incendie, explosion
cyanures + acide = acide cyanhydrique gazeux toxique
sulfures + acide = hydrogène sulfuré gazeux toxique
métaux alcalin + eau = inflammation spontanée (hydrogène gazeux)
carbures + eau = facilement inflammable (acétylène gazeux)
acides + bases = réaction exothermique
poudre métaux + solutions aqueuses = inflammation spontanée (hydrogène gazeux)
poudre métaux + air = inflammation spontanée
acide nitrique + subs. org. ou métaux = gaz nitreux toxique
Eau de javel +acides = chlore gazeux toxique

IV-4-2-2-2-5-5. Manipulation et élimination sécuritaire
La manipulation et l’élimination sécuritaire se résume en cinq éléments :
 laisser le produit dans son emballage d’origine ;

 ne pas fumer ni manger pendant la manipulation ;
 bien consulter les étiquettes et les informations sur l’emballage ;
 porter les Équipements de Protection Individuels ;
 manipuler dans une hotte ;
La figure 27 donne les indications des différents équipements de sécurité à prendre devant toute
forme de contact ou de manipulation de DD.
Figure 27 : Illustration des équipements de sécurité
IV-4-2-2-3. Acteurs de la société civile

La protection de l’environnement est avant tout une question de comportements individuels.
Ainsi, faire attention à ce que nous mangeons, ce que nous consommons, acquérir des gestes
responsables et des bonnes pratiques sont autant de pistes qui à l’échelle de la société civile,
contribue à résoudre les problèmes de l’environnement et notamment à réduire les émissions
de gaz à effet de serre et donc le réchauffement climatique. Ainsi, les acteurs de la société civile
devraient :

 privilégier des transports verts. Choisir des transports moins polluants est un premier
pas vers une attitude écoresponsable. Il peut s’agir de prendre le bus, le vélo, le métro,
opter pour le co-voiturage ou simplement privilégier la marche afin de réduire notre
consommation d’essence et polluer moins ;
 réduire sa consommation d’électricité. Réduire sa consommation d’électricité peut
passer par des gestes simples comme éviter de laisser allumer les lumières et les
appareils inutilisés ;
 éviter le gaspillage d’eau. Pensez à réduire votre consommation d’eau potable en
fermant les robinets après leur utilisation ;
 consommer de manière responsable. Il existe une façon « intelligente » de consommer
de manière responsable. Cela commence par changer ses habitudes alimentaires en
privilégiant les produits de saison et locaux ;
 opter pour le tri sélectif. Trier au mieux ses déchets permet ainsi de favoriser le
recyclage ;
 choisir en priorité des énergies renouvelables. Dans toutes les activités humaines
requérant de l’énergie, il serait souhaitable de se diriger vers l’Energie solaire, éolienne,
hydro-électricité, etc... ;
 sensibiliser à la protection de l’environnement. Il convient de ne jamais hésiter de
tenter de convertir son entourage et les enfants. Car ensemble, on est plus fort.
IV-4-2-3. Principes du développement durable

Plusieurs principes sont sous-jacents au développement durable : Le principe de participation,
le principe de précaution, l'évaluation environnementale et le principe pollueur-payeur.
IV-4-2-3-1. Principe de participation

La participation de tous au développement durable est un principe de base. Le développement
durable nécessite des changements de comportements, la sensibilisation de chacun, la
participation individuelle et de tous au processus de décision à travers la démocratie
participative. Il renvoie à des enjeux sociétaux et politiques essentiels : débattre, élaborer
démocratiquement et mettre en œuvre un nouveau modèle de développement et donc de société.
IV-4-2-3-2. Principe de précaution

Le principe de précaution est un principe de responsabilité qui invite à adopter une réflexion
sur les conséquences sociales et environnementales de chacune de nos actions. En cas de doute
sur l'impact environnemental ou sanitaire d'une action ou d'un produit, il est préférable d'y
renoncer sur le court terme plutôt que de risquer des dommages irréversibles pour l'homme ou

l'environnement. Les nuisances ou risques potentiels doivent être mesurés ou analysés par des
experts sur une durée suffisante pour attester de l'innocuité du produit ou de l'action. La
précaution concerne les risques hypothétiques qui ont une possibilité d’occurrence, identifiés
par des connaissances scientifiques et empiriques. Le principe de précaution est considéré par
ses détracteurs comme un frein à l’innovation. L'application du principe de précaution va à
l’encontre d'un développement fonceur mais irréfléchi, souvent basé sur des objectifs de
rentabilité financière à court terme.
IV-4-2-3-3. Évaluation environnementale

L’évaluation environnementale est une démarche visant à intégrer les enjeux environnementaux
tout au long de la conception d’un projet, d’un plan ou d’un programme. Elle permet d’identifier
les effets prévisibles, d’analyser et de justifier les choix au regard des enjeux
environnementaux. Elle constitue ainsi un outil d’aide à la décision.
L’objectif de l’évaluation environnementale est ainsi de permettre l’intégration des
préoccupations d’environnement dans les choix de développement et d’aménagement. Cette
démarche doit donc être intégrée le plus en amont possible dans le processus décisionnel. Le
porteur du plan, programme ou projet est responsable de l’évaluation environnementale, qu’il
présente dans un rapport (rapport environnemental pour les plans/ programmes ou étude
d’impact pour les projets).
IV-4-2-3-4. Principe de causalité

Le principe de causalité dit de pollueur-payeur (PPP) veut que l’auteur d’une atteinte à
l’environnement prenne à sa charge les coûts de sa réparation (le pollueur doit donc payer).
Ainsi, sont considérés comme coûts environnementaux d’une part, les dépenses pour la
réalisation des mesures de protection et d’autre part, les coûts externes ; c’est-à-dire les coûts
environnementaux découlant des pertes d’usage et des réparations, impossibles à imputer
directement. Il faut chercher les auteurs des pollutions principalement dans les domaines des
transports, de l’énergie et de l’agriculture. Les consommateurs quant à eux, sont à l’origine des
coûts liés à la mobilité, à l’habitat et à la consommation alimentaire. Le principe pollueur-
payeur a cependant des limites.
Tout d'abord, il faut être capable d'évaluer le coût économique des dégradations
environnementales, ce qui est loin d'être évident. Ensuite, il y a la difficulté d'identifier le
responsable, comme l'ont montré par le passé les exemples des marées noires où capitaine de
pétrolier, propriétaire et affréteur se renvoyaient la balle. Enfin, le coût environnemental peut

dépasser les capacités de paiement du pollueur. Dans ce cas, d'autres mécanismes comme les
assurances ou la solidarité nationale doivent se substituer au pollueur.
IV-4-2-4. Objectifs du développement durable

Le nom d'Objectifs de développement durable (ODD) définit des cibles à atteindre à l'horizon
2030. Les cibles assignées à chaque ODD permettent d'être encore plus précis quant à leur objet.
Ces cibles sont au nombre de 169 et sont communes à tous les pays engagés. Les 17 objectifs
de développement durable sont repérables par des noms courts pour en faciliter la
communication. Elles répondent aux objectifs généraux suivants : éradiquer la pauvreté,
protéger la planète et garantir la prospérité pour tous. Le développé complet de leur nom permet
de préciser leur périmètre. On reprend ci-dessous les intitulés courts adoptés par l'ONU :
1 Éradication de la pauvreté ;
2 Lutte contre la faim ;
3 Accès à la santé ;
4 Accès à une éducation de qualité ;
5 Égalité entre les sexes ;
6 Accès à l'eau salubre et à l'assainissement ;
7 Recours aux énergies renouvelables ;
8 Accès à des emplois décents ;
9 Bâtir une infrastructure résiliente, promouvoir une industrialisation durable qui profite
à tous et encourager l’innovation ;
10 Réduction des inégalités ;
11 Villes et communautés durables ;
12 Consommation et production responsables ;
13 Lutte contre le changement climatique ;
14 Vie aquatique ;
15 Vie terrestre ;
16 Justice et paix ;
17 Partenariats pour la réalisation des objectifs.
Dans un souci d'appropriation et de communication, elles sont parfois regroupées en cinq

domaines ; les « 5P » : peuple, prospérité, planète, paix, partenariats.

IV-4-3. Moyens curatifs
IV-4-3-1. Décontamination
Les moyens curatifs environnementales consistent à décontaminé ou à dépolluer le site
contaminé. En effet, la pollution des sols provoquée par la présence de polluants organiques,
les hydrocarbures ou les polluants non-organiques à base de métaux lourds, comme le plomb,
le mercure, le cuivre, le zinc, etc…, peut présenter un risque majeur pour la santé humaine et,
de manière plus générale, pour la faune et la flore présentes dans l’écosystème. De plus, elle
peut être un frein au développement des villes. En effet, les terrains pollués situés en périphérie
urbaine ne peuvent pas être exploités en l’état pour de nouvelles constructions ou pour
l’agriculture. Une fois dans la chaîne alimentaire, les polluants entrent en contact avec l'Homme
via son alimentation. Par ailleurs, même sans danger immédiat pour la santé, il est primordial
de dépolluer un site pour protéger les écosystèmes ou pour le valoriser (en zone constructible
par exemple) en réduisant le risque qu'il pourrait faire courir aux futurs utilisateurs. La
dépollution des sols consiste principalement à rendre le sol et le sous-sol d'une zone apte à un
nouvel usage industriel ou un usage résidentiel, voire apte à un retour à la nature ou à un usage
agricole, après qu'il a été pollué par une activité ou un accident industriel.
IV-4-3-2. Choix de technique

Afin de réhabiliter ces terrains dont certains présentent des risques pour l’environnement et la
population environnante, diverses technologies éprouvées sont offertes. Toutefois, avant de
choisir une technologie de réhabilitation, il est important de connaitre les caractéristiques
spécifiques du site en question. Il est fonction de nombreux critères le plus souvent en
corrélation directe le coût du traitement. Le choix de la technique de dépollution se fait en
fonction de plusieurs critères. On peut citer notamment :
 la superficie du site ;
 nature du sol ;
 le volume de terres polluées,
 le coût des traitements,
 la nature et le degré de pollution du site,
 la stabilité des substances à dépolluer,
 les objectifs de dépollution.
En fonction du lieu de traitement, les procédés de dépollution peuvent-être classés en :

 Traitements hors site (ou ex situ) : ils supposent l’excavation/extraction du milieu
pollué et son évacuation vers un centre de traitement adapté (incinérateur, centre
d’enfouissement technique, etc.) ;
 Traitements sur site (ou on site) : ils consistent à excaver les terres et à les traiter sur
le site même.
 Traitements en place (ou in situ) : ils correspondent à un traitement sans excavation :
le sol est laissé en place. Il s’agit alors soit d’extraire le polluant seul, soit de le dégrader
ou le fixer dans le sol.
 Confinement : il consiste à empêcher/limiter la migration des polluants.
Les deux premières nécessitent en général l'excavation de la terre à traiter, la dernière se fait
sur place en installant sur le site le procédé de dépollution. Suivant la nature des procédés
employés, les différentes techniques de dépollution peuvent aussi être classées en :
 Les procédés physiques : le principe consiste à utiliser des fluides (eau ou gaz),
présents dans le sol ou injectés, comme vecteur pour transporter la pollution vers des
points d’extraction ou pour l’immobiliser ;
 Les procédés chimiques : ils utilisent les propriétés chimiques des polluants pour, à
l’aide de réactions appropriées, les inerter (précipitation, etc.), les détruire (oxydation,
etc.) ou les séparer du milieu pollué (surfactants, etc.) ;
 Les procédés thermiques : ils utilisent la chaleur pour détruire le polluant (ex :
incinération), l’isoler (ex : désorption thermique, thermolyse etc.), ou le rendre inerte
(ex : vitrification, etc.) ;
 Les procédés biologiques : ils consistent à utiliser des microorganismes, le plus souvent
des bactéries (mais aussi des champignons et des végétaux), pour favoriser la
dégradation totale ou partielle des polluants.
Dans une logique de développement durable et lorsqu'ils restent compatibles avec les usages et
les délais envisagés, la réhabilitation d'un site doit privilégier le traitement in situ ou la
régénération naturelle à l'excavation systématique des terres.

Cours Tpaee Kibio 2018-2019

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MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT

REPUBLIQUE DE CÔTE D’IVOIRE SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

Union – Discipline – Travail

Enseignant : Dr ANOH Kouao Armand

Année académique : 2018-2019

Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique i

Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique ii

Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique iii

Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique iv

Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique v

Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique vi

Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique vii

Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique viii

Liste des tableaux

Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique ix

Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique x

L’air, essentiellement constitué de dioxygène et de diazote essentiels à la vie contient aussi

I-2. Composition chimique de l’atmosphère terrestre

Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique 1

I-3. Composition physique de l’atmosphère

Figure 1 : Structure de l’atmosphère

Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique 2

I-4. Rôle de l’air

Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique 3

I-5. Effet de serre

Figure 2 : Principe de l'effet de serre

Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique 4

I-5-2. Effet de serre additionnel

I-6. Pollution de l’air

Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique 5

I-6-1. Pollution primaire

I-6-2. Pollution secondaire

I-7. Polluants de l’air extérieur

I-7-2. Principaux gaz à effet de serre et leurs sources

Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique 6

Ces gaz sont à présent interdits en raison de leur

I-7-2-1. Vapeur d’eau

I-7-2-2. Dioxyde de carbone

Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique 7

Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique 8

I-7-2-5. Protoxyde d’azote

I-7-2-6. Hydrocarbures halogénés

Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique 9

I-8. Pollution de l’air intérieur

I-8-1. Polluants intérieurs

Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique 10

I-8-1-1. Particules fines

I-8-1-2. Composés organiques volatils

Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique 11

I-8-1-3. Oxydes d'azote

I-8-1-4. Dioxyde de soufre

Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique 12

I-8-1-5. Monoxyde de carbone

Figure 3 : Cycle de production du dioxyde de carbone

Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique 13

I-9. Durée de vie des gaz à effet de serre

Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique 14

Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique 15

I-10-2. Trou de la couche d'ozone

Dans les deux cas, le principal processus responsable de l’appauvrissement de la couche

Dr ANOH Kouao Armand, expert en modélisation agro-hydrologique 16

I-10-3. Changement climatique

I-10-4. Impact directe sur l’homme