Record d’un aventurier de l’extrême

DOSSIER N° 799, REPORTAGE FRANCE 2 DU 02/01/2024

Activité 1 : mise en route.

Activité 2 : de quel record est-il question ? Regardez le reportage et cochez le résumé

correspondant.
Plongeur de l’extrême, le Français
Frédéric Swierczynski a réalisé un
exploit en battant le record
mondial de plongée en apnée de
profondeur, après plusieurs coups
d’essai. Sa performance est aussi
l’occasion d’étudier les effets de la
plongée sur le corps humain.
 N°1
Plongeur de l’extrême, le Français Plongeur de l’extrême, le Français
Frédéric Swierczynski a réalisé un Frédéric Swierczynski a réalisé un
exploit en battant le record exploit en battant le record
mondial de plongée souterraine, mondial de plongée souterraine,
sans préparation. Sa performance après plusieurs coups d’essai. Sa
est aussi l’occasion de mettre à performance est aussi l’occasion
l’honneur l’univers des sports de découvrir un territoire
extrêmes. inexploré.
 N°2  N°3

Activité 3 : écoutez le reportage et complétez les informations demandées.

L’homme
Formation professionnelle : ................................................
La préparation
Âge : ................................................................................
Lieux des coups d’essai : .........
Objectifs (x2) : ..................................................................
.............................................
.............................................
Lieu de préparation : ..............
.............................................
Le record
Objets de préparation : ...........
Matériel utilisé : ..........................
.............................................
..................................................
.............................................
Profondeur atteinte : ...................
.............................................
Durée de la plongée : ..................
Lieu d’entraînement : .............
Lieu : le gouffre de Font Estramar.
.............................................
Contribution : .............................
..................................................

Activité 4 : écoutez une dernière fois le reportage. Retrouvez les expressions relatives à
l’exploration à l’aide des définitions entre parenthèses.
1. Avec l’aide d’un propulseur, il _ _ _ _ _ _ (va en avant) vers le fond et s’_ _ _ _ _ _ _ (se dirige vers le
fond) dans l’obscurité de cette cavité.
2. Les appareils doivent être capables de _ _ _ _ _ _ _ _ _ (résister à) les grandes profondeurs.
3. À cause d’une mauvaise préparation, certains plongeurs _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (sont morts).
4. [...] tu descends vingtaine de mètres par vingtaine de mètres pour voir si tout _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(résiste efficacement).
5. À 50 ans, il _ _ _ _ _ _ (a pour projet de) battre de nouveaux records.
6. Tous les sommets _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (ont été montés avec effort).
7. On se retrouve sur un petit bout de planète où personne n’_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (est allé, a marché, en
registre familier).

Activité 5 : selon le chercheur et explorateur français Christian Clot, il n’existe pas de territoires
dont on ignore l’existence sur la planète, mais beaucoup n’ont jamais été visités. Ces territoires
sont appelés « zones grises ». En groupes, discutez des questions suivantes :
1. Selon vous, qu’est-ce qui est le plus important : découvrir ou explorer de nouveaux territoires ?
2. Que(s) intérêt(s) y-a-t-il à aller explorer ces zones grises ?
3. Pensez-vous qu’il y ait encore des choses à découvrir sur notre planète ?
4. Vous sentez-vous l’âme d’un(e) explorateur(trice) ? Pourquoi ?

Conception : Sophie Laboiry, Alliance Française de Bruxelles-Europe Page 1 / 1

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