République algérienne démocratique et populaire

Ministère de l’éducation national

Lycée Larbi Mustapha 1200 logements Sidi Slimane Khraicia
Correction de l’examen du 1er trimestre 2023/2024
Filière : scientifique/M/MT/gestion Epreuve : français Durée : 2H
Texte :
Lorsque l'œil est normal, l'image se forme juste sur la rétine. Lorsque l'œil est
trop long, elle se forme en avant sur la rétine : c'est la myopie (l'image est floue).
Le phénomène est identique chez l'adulte et chez l'enfant mais avec une
particularité chez ce dernier : son œil grandit en même temps que lui, donc sa
myopie évolue. [On distingue : la myopie forte ou sévère et la myopie légère,
la plus répandue.]
La myopie forte apparait dès la naissance. Elle est héréditaire et dans la plupart
des cas, les parents, avertis par leur propre myopie, s'en rendent compte en
observant leur enfant qui, dès l'âge de trois à quatre ans, éprouve le besoin, pour
bien voir un objet, de l'approcher à 10 cm de ses yeux et de le manipuler dans
tous les sens. Le port de lunettes est indispensable dans la scolarité car on
imagine aisément qu'un enfant dont la vision est insuffisante a du mal à être un
bon élève.
La myopie légère : elle peut être héréditaire, ou survenue sans raison connue.
Elle évolue en augmentant (jamais en régressant) jusqu'à 18-20 ans, période à
laquelle elle se stabilise. Bien souvent, elle n'est découverte qu'à l'âge scolaire
du fait qu'elle ne gêne pas l'enfant dans sa vie, sauf dans deux situations qui
servent de révélateurs : quand il regarde le tableau noir et la télévision.Une fois
la myopie suspectée, qu'elle soit forte ou légère, le médecin spécialiste sera
consulté.
Il est alors en mesure de prescrire avec précision des verres correcteurs. Les
lunettes paraissent être le mode de correction le plus simple et le mieux adapté à
l'enfant.
Docteur Yvan ABIT BOL (In Revue Santé-1990)

1- compréhension de l’écrit :
1-A quoi est due la myopie chez l'enfant ?
Chez l’enfant la myopie est due à un œil trop long.
2- « Le phénomène est identique chez l'adulte et chez l'enfant ».
Remplacez le terme souligné par un terme équivalent pareil
3- Quelle est la particularité de la myopie chez l’enfant ?
« Son œil grandit en même temps que lui, donc sa myopie évolue »
4-«La myopie forte est héréditaire » signifie que :
-La myopie forte est grave.
-La myopie forte est guérissable.
-La myopie forte est transmise par les parents.
Entourez la bonne réponse.
5-A quel âge découvre-t-on la myopie forte ?
On découvre la myopie forte dès l’âge de trois à quatre ans
6-A quel âge découvre-t-on la myopie légère ?
On découvre la myopie légère à l’âge scolaire.
7- Quelle mesure doit-on prendre pour corriger cette anomalie de la vision ?
Pour corriger cette anomalie de la vision il faut des verres correcteurs.
8- A qui ou à quoi renvoient les mots dans les phrases ci-dessous ?
« … Elle est héréditaire et dans la plupart des cas, les parents.. » elle : la myopie
forte
« …: elle peut être héréditaire, ou survenue sans raison connue… » elle : la
myopie légère.
9- Complétez la phrase suivante par l'articulateur logique qui convient, choisi
dans la liste: Mais, parce que, c'est pourquoi, afin de.
« L'enfant est myope c’est pourquoi le port des lunettes est indispensable.>>
10- L'auteur se manifeste-t-il dans le texte ? Justifiez votre réponse.
L’auteur ne se manifeste pas dans le texte . (il est objectif, il est neutre)
Justification :
 L’absence du je et nous .
 Absence de modalisateurs.
 Texte scientifique.
11- Quelle est la visée communicative de l'auteur ?
La visée communicative est infirmative et explicative.
2- Production écrite :
Sujet 1 : Dans le cadre de la préparation d’un exposé que vous présenterez à vos
camarades en classe, faites le compte rendu objectif du texte (100 mots environ).
Sujet 2 : en vous aidant des informations données, rédigez un texte expositif
(explicatif) d’une dizaine de lignes sur la maladie de « la grippe ».
Définition : maladie viral, contagieuse, épidémique.
Symptômes : éternuements, larmoiement des yeux, maux de tête, toux, fièvre,
courbatures, nez qui coule.
Causes : changement climatique, virus influenza.
Conséquences : forte fatigue, fièvre élevée, douleurs musculaires.
Traitement préventif : vaccin antigrippal.
Grille d’évaluation de la production écrite :
Thèmes Eléments de réponse
Notes
Total
Compte II- Production écrite : 6 6points
rendu Compte rendu objectif 6
objectif 1- Organisation de la production : 2
- Présentation du texte (mise en page). 0.25
- Présence de titre et de sous-titres. 0.25
- Cohérence du texte :
. progression des informations.
. absence de répétitions.
. absence de contre sens.
. emploi des connecteurs. 0.25×4
- Structure adéquate (accroche - condensation). 0.25×2
2- Planification de la production : 1.5
- Choix énonciatif (en relation avec la consigne). 1
- Choix des informations (sélection des 0.5
informations
essentielles).
3- Utilisation de la langue de manière 2.5
appropriée :
- Correction des phrases au plan syntaxique. 0.5
- Adéquation du lexique à la thématique. 0.5
- Utilisation adéquate des signes de ponctuation. 0.5
- Emploi correct des temps et des modes. 0.5
- Orthographe (pas plus de 10 fautes pour un texte 0.5
de 150 mots environ).
la maladie Production libre 6 6points
de « la 1- Organisation de la production : 2
grippe ». -Présentation du texte (mise en page selon le type 0.25
d’écrit demandé).
- Cohérence du texte :
. progression des informations. 0.25×4
. absence de répétitions.
. absence de contre sens.
. emploi de connecteurs.
- Structure adéquate (introduction- développement- 0.25×3
conclusion).
2- Planification de la production : 1.5
- Choix énonciatif (en relation avec la consigne). 1
- Choix des informations (originalité et pertinence 0.5
des idées).
3- Utilisation de la langue de manière 2.5
appropriée :
- Correction des phrases au plan syntaxique. 0.5
- Adéquation du lexique à la thématique. 0.5
- Utilisation adéquate des signes de ponctuation. 0.5
- Emploi correct des temps et des modes. 0.5
- Orthographe (pas plus de 10 fautes pour un texte 0.5
de 150 mots environ)