Etablissement : Lycée prince Mly Rachid

Année scolaire : 2010/2011

professeur : BAKKOU Mbarek

Module III: Etudier une nouvelle fantastique Le chevalier double de Théophile Gautier.
Fiche n0 : 4
Séquence 3 : Etudier l’excipit et saisir la portée morale de la nouvelle.

Fiche pédagogique

Activité : de production écrite

Durée : 1heure
Niveau : Tronc commun (toutes filières)
Compétence : Rédiger le schéma actantiel d’une œuvre étudiée
Capacités : Etre capable d’élaborer le schéma actantiel d’une nouvelle fantastique.
Démarche : cours dialogué

Déroulement de l’activité

Application du schéma actantiel au Chevalier Double de Théophile Gautier:

Le schéma actantiel :

A- Définition :

Le schéma à six actants permet de clarifier les rapports entre les personnages et
les différentes forces agissantes, qui participent au déroulement de l’action.

NB : Un actant est une force agissante : un personnage est un actant. Un chien, une volonté, peuvent
jouer le rôle d’actants.

B- Les six composants :

 Destinateur : celui qui pousse le sujet à agir : Volonté, roi, amour, courage…
 Destinataire : celui qui bénéficie de l’objet.
 Sujet : celui qui cherche l’objet : que cherche Oluf ?
 Objet : sans l’objet, il n’y aura pas d’histoire. C’est la chose recherchée, le but à
atteindre, l’objectif à réaliser.
 Adjuvant : ceux qui aident le sujet dans sa quête vers l’objet.
 Opposant : ceux qui empêchent le sujet à atteindre son objet.

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C- Le schéma actantiel :

Destinateur(s) : Objet : Destinataire(s) :

Oluf, Brenda (Devenir normal) Oluf, Brenda

Adjuvant(s) : Sujet : Opposant(s) :

Le courage (Oluf) Maître chanteur et son corbeau

Brenda Mopse Murg et Fenris

Actant adjuvant
Le courage
Brenda Mopse Murg et Fenris

Destinateur Destinataire
Oluf, Brenda Oluf, Brenda

Actant sujet : (Oluf) Actant objet : (Devenir normal)

Actant opposant
Maître chanteur et son corbeau