Correction Série Extra 0-2 : Les

Intervalles

Table Of Contents

Lecture et Représentation d’intervalles

Exercice 1

Enoncé :

Complétez le tableau suivant :

 Correction :

Question # :
Point Méthode :
Par définition d’un intervalle dans le Chapitre 0  Calculs dans R.

Exercice 2

Enoncé :
Écrire les intervalles suivants à l’aide d’inégalités :

(1) x ∈ [−9, 2]

(2) x ∈]0, 1[

(3) x ∈]2, 6]

(4) x ∈] − ∞, 2]

(5) x ∈] − ∞, π[

(6) x ∈ [e, +∞[

Correction :

Question # :
Point Méthode :
Par définition d’un intervalle dans le Chapitre 0  Calculs dans R.
(1) x ∈ [−9, 2] ⟺ −9 ≤ x ≤ 2

(2) x ∈]0, 1[⟺ 0 < x < 1

(3) x ∈]2, 6] ⟺ 2 < x ≤ 6

(4) x ∈] − ∞, 2] ⟺ x ≤ 2

(5) x ∈] − ∞, π[⟺ x < π

(6) x ∈ [e, +∞[⟺ x ≥ e

Exercice 3
 Enoncé :

Écrire les inégalités suivantes à l’aide d’intervalles :

(1) − 3 < x ≤ 5

(2) 10 > x

(3) x ≥ −2

(4) 3 ≥ x ≥ 1

(5) 0 < x

(6) − 1 ≤ x < 1

Correction :

Question # :
Point Méthode :
Par définition d’un intervalle dans le Chapitre 0  Calculs dans R.
(1) − 3 < x ≤ 5 ⟺ x ∈] − 3, 5]

(2) 10 > x ⟺ x ∈] − ∞, 10[

(3) x ≥ −2 ⟺ x ∈ [−2, +∞[

(4) 3 ≥ x ≥ 1 ⟺ x ∈ [1, 3]

(5) 0 < x ⟺ x ∈]0, +∞[

(6) − 1 ≤ x < 1 ⟺ x ∈ [−1, 1[

Réunion et Intersection d’intervalles

Exercice 4

Enoncé :

Complétez le tableau suivant :

 Correction :

Question :
Point Méthode :

La réunion Notˊee ∪ d’intervalles est l’ensemble des nombres

qui sont ou bien dans I ou bien dans J .

L’intersection Notˊ
ee ∩ d’intervalles est l’ensemble des
nombres qui sont à la fois dans I et dans J .

L’intersection de deux intervalles peut se réduire à :

 Un intervalle Ouvert, semi-ouvert ou fermé);

 Un singleton; ou bien

 L’ensemble vide ∅.

⚠ Il faut faire attention aux points exclus lorsque l’on manipule

des intersections d’intervalles.

Appartenance ou non à un intervalle

Exercice 5

Enoncé :
Complétez avec ∈ :
ou ∈

(1) 3 ⋯ [−5, 4[

(2) − 2 ⋯ [−1, 5[

(3) 0 ⋯] − 2, 1[

(4) 10−2 ⋯]0, +∞[

(5) 5 ⋯]5, 7]
3
(6) ⋯ [0.5, 2]
7
3 3 3
(7) ⋯[ , ]
8 9 7

(8) 10−5 ⋯] − ∞, 0]

(9) π ⋯ [3.1, 3.2[

Correction :

Question.
Point Méthode :
Il suffit de comparer le nombre donnée respectivement avec la
(1) 3 ∈ [−5, 4[
borne inférieure et la borne supérieure de l’intervalle.

(2) − 2 ∈ [−1, 5[ Le nombre donnée doit être supérieur (ou bien supérieur ou
égal selon la nature de l’intervalle (ouvert, semi-ouvert ou
fermé) à la borne inférieure.
(3) 0 ∈] − 2, 1[
Le nombre donnée doit être inférieur (ou bien supérieur ou
égal selon la nature de l’intervalle (ouvert, semi-ouvert ou
(4) 10−2 ∈]0, +∞[
fermé) à la borne supérieure.

(5) 5 ∈]5,
 7]
3
(6) ∈ [0.5, 2]
7
3 3 3
(7) ∈[ , ]
8 9 7

(8) 10−5 ∈] − ∞, 0]

(9) π ∈ [3.1, 3.2[