Projet 2 : Rédiger une lettre ouverte à une autorité compétente pour la sensibiliser à un problème et lui propose

solutions.
Objet d’étude : Le discours Argumentatif / La lettre ouverte.
Séquence 1 : Produire un texte argumentatif pour défendre une opinion.
Séance : Remédiation
Objectifs :
-Faire des applications
-Remédier et corriger les faiblesses et les lacunes identifiées chez l’apprenant.
Déroulement de la séance :
Activité 1 : Classez convenablement ces articulateurs dans la grille ci-dessous :
Toutefois, d’autre part, finalement, de plus, donc, par exemple, en premier lieu, d’un autre côté, tel que, en
dernier lieu, alors, d’une part, ensuite, en conclusion, cependant, c’est pourquoi, enfin, en outre, en second
lieu, mais, comme, pour ces raisons, également, d’un côté, pourtant, par ailleurs, d'abord, ainsi, d’un autre
côté.
Pour introduire le 1er en premier lieu / d’une part / d'abord / d’un côté
argument.
Pour introduire le 2ème, 3ème d’autre part / de plus / d’un autre côté / ensuite / en outre
arguments. / en second lieu / également / par ailleurs / d’un autre
côté
Pour introduire le dernier Finalement / en dernier lieu / enfin
argument.
Pour introduire la conclusion. donc / alors / en conclusion / c’est pourquoi / pour ces
raisons / ainsi / en conclusion
Pour introduire un exemple. par exemple / tel que / comme / ainsi
Pour signaler une opposition toutefois / cependant / mais / pourtant

NB : 1-Les couples d’articulateurs suivants sont employés simultanément (en même temps et dans le même
contexte) : 1-d’une part / d’autre part 2-d’un côté / d’un autre côté.

2-L’articulateur « ainsi » peut introduire un exemple pour illustrer un argument dans le développement du
texte) ou une conclusion (dernière partie d’un texte argumentatif).

Activité 2 : Complétez le texte argumentatif ci-dessous par les articulateurs qui conviennent parmi les
suivants :
Enfin / grâce à / donc / par exemple / mais / ensuite / car / d’abord / tels que
L’ordinateur est aujourd’hui un outil dont on ne pourrait pas se passer. En effet, il offre de nombreux
avantages.

D’abord, il facilite le traitement des textes et des images grâce aux divers logiciels tels que « Word »,
« Excel » et « Photoshop ». Ensuite, cette innovation technologique permet de mémoriser, de sauvegarder et
d’archiver d’énormes quantités d’informations pour des usages ultérieurs. Enfin, c’est un parfait outil
multimédia. Par exemple, il permet de visionner des films, d’entendre et de composer de la musique, de
prendre part à des jeux vidéo… etc.

L’ordinateur présente donc de multiples aspects positifs que personne ne peut nier.

Activité 3 : Relevez dans le texte p.111 les éléments qui montrent l’implication directe de l’auteur dans
son discours (indices d’opinion) : J’/ mon / A mes yeux / la mienne / je / Pour moi
Activité 4 : Complétez cet énoncé par les indices d’opinion donnés ci-après :
Notre / je conseille / dangereuse / nous pouvons / je trouve que / inconvénients
« Je trouve que la violence est un phénomène qui comporte beaucoup d’inconvénients. En effet, elle a
des répercussions négatives sur notre société. Je conseille donc à tout le monde de se mobiliser afin de
combattre cette pratique dangereuse car, ensemble, nous pouvons éradiquer ce fléau. »