UNIVERSITE D’ANTANANARIVO

ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE

D’ANTANANARIVO
, DOMAINE : SCIENCES DE L’INGENIEUR
MENTION: GENIE GEOLOGIQUE
PARCOURS: GEOLOGIE MINIERE
************************
MEMOIRE DE FIN D’ETUDES EN VUE DE L’OBTENTION DU DIPLÔME DE MASTER

Intitulé :

EVALUATION DE LA GEODIVERSITE EN VUE DE SA

CONVERSION EN PATRIMOINE GEOLOGIQUE NATIONAL

Simulation pour les Grottes de Belobaka MAHAJANGA

Présenté par : KAPOMA Julie

Soutenu publiquement le 15 juillet 2022 devant la commission d’examen composé par :

Président : Madame RATEFIARIMINO Jeanine Marie Anick

Encadreur : Monsieur MANDIMBIHARISON Aurélien Jacques

Examinateurs : Madame RANDRIANALY Hasina

Madame RAHARIJAONA Raharison Léa

Monsieur RABENANDRASANA Samuel

Promotion 2019
Promotion 2019
 UNIVERSITE D’ANTANANARIVO
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
D’ANTANANARIVO

, DOMAINE : SCIENCES DE L’INGENIEUR

MENTION: GENIE GEOLOGIQUE
PARCOURS: GEOLOGIE MINIERE
************************
MEMOIRE DE FIN D’ETUDES EN VUE DE L’OBTENTION DU DIPLÔME DE MASTER

Intitulé :

EVALUATION DE LA GEODIVERSITE EN VUE DE SA

CONVERSION EN PATRIMOINE GEOLOGIQUE NATIONAL

Simulation pour les Grottes de Belobaka MAHAJANGA

)
Présenté par : KAPOMA Julie

Soutenu publiquement le 15 Juillet 2022 devant la commission d’examen composé par :

Président : Madame RATEFIARIMININO Jeanine Marie Anick

Encadreur : Monsieur MANDIMBIHARISON Aurélien Jacques

Examinateurs : Madame RANDRIANALY Hasina

Madame RAHARIJAONA Raharison Léa

Monsieur RABENANDRASANA Samuel

Promotion 2019
Promotion 2019
 REMERCIEMENTS
D’abord je rends grâce à Dieu Tout Puissant de m’avoir donné l’intelligence, le courage, la santé
et toutes faveurs qui m’ont permis de mener à terme les études et d’achever jusqu’au bout les travaux
relatifs à ce Mémoire au sein de l’Ecole Supérieure Polytechnique d’Antananarivo.
Je tiens à adresser mes vifs remerciements en particulier à:
Monsieur RAKOTOSAONA Rijalalaina, Directeur de l’ESPA de m’avoir autorisé à soutenir mon
mémoire de fin d’étude ;
Madame RATEFIARIMINO Jeanine Marie Anick, Responsable de la Mention Génie Géologique
d’avoir accepté de présider le Jury de Soutenance du présent Mémoire;
Monsieur MANDIMBIHARISON Aurélien Jacques, Enseignant à l’ESPA, Encadreur de ce
Mémoire qui, malgré ses préoccupations, m’a beaucoup aidée pour la réalisation et l’achèvement de
ce travail ;
Je remercie aussi mes Examinateurs Madame RAHARIJAONA Raharison, Léa, Madame
RANDRIANALY Hasina, et Monsieur RABENANDRASANA Samuel, de m’avoir fait l’honneur
pour juger ce travail;
Je tiens à exprimer ma reconnaissance envers mes parents et mes sœurs qui m’ont soutenue
moralement pour l’achèvement de ce travail. ;
Un grand merci également à tous mes amis pour leur aide et les marques d’amitié qu’ils ont
témoignés.
Enfin, sans qu’il soit possible de les mentionner, j’exprime mes plus sincères gratitudes à tous ceux
qui ont contribué de près ou de loin à l’accomplissement du présent Mémoire.

i
 SOMMAIRE
INTRODUCTION .................................................................................................................................. 2
PARTIE I: GENERALITES ....................................................................................................................... 4
I.1. LES NOUVEAUX CONCEPTS RELATIFS A LA GEOLOGIE. ........................................................................ 4
I.1.1. GEODIVERSITE, ELEMENTS GEOLOGIQUES, GEOTOPE OU GEOSITE. ....................................................... 4
I.2. PATRIMOINES GEOLOGIQUES ET LES SERVICES GEOLOGIQUES AFRICAINS .................................... 12
I.3. LEGISLATION ET LES NORMES JURIDIQUES ...................................................................................................... 17
PARTIE II : MATERIELS ET METHODES
II.1. PRESENTATION DE LA ZONE D’ETUDE .............................................................................................. 22
II.1.1. CONTEXTE GEOGRAPHIQUE ET ECONOMIQUE .......................................................................................... 22
II.1.2. CONTEXTE GEOLOGIQUE ................................................................................................................................... 25
II.2. OUTILS ET MATERIELS ....................................................................................................................... 36
II.2.1. ORGANIGRAMME ................................................................................................................................................. 36
II.2.2. CENTRE DE DOCUMENTATION ......................................................................................................................... 37
II.2.3. OUTILS INFORMATIQUES ................................................................................................................................... 37
II.2. 4. MATERIELS DE TERRAIN ................................................................................................................................... 37
II.3. DEMARCHE DES TRAVAUX ................................................................................................................ 40
II.3.1. RASSEMBLEMENT DES DOCUMENTS ET PUBLICATIONS ......................................................................... 40
II.3.2. METHODOLOGIE DE DESCRIPTION ............................................................................................................... 41
II.3.3. METHODOLOGIE D’ESTIMATION DES VALEURS ......................................................................................... 41
II.3. 4. METHODOLOGIE D’ESTIMATION DU RISQUE DE DEGRADATION ......................................................... 45
II.3.5. ENQUETES ET TRAVAUX DE TERRAIN ............................................................................................................ 48
PARTIE III : RESULTATS ET INTERPRETATIONS
III. 1. RESULTATS .................................................................................................................................... 51
III. 2. INTERPRETATIONS ................................................................................................................................................. 76
PARTIE IV : DISCUSSIONS ET RECOMMANDATIONS
IV.1. DISCUSSION SUR LA VALIDATION D’UN GEOTOPE EN PATRIMOINE GEOLOGIQUE NATIONAL .... 80
IV.2. DISCUSSION DES RESULTATS.............................................................................................................................. 81
IV.3. RECOMMANDATIONS ET SUGGESTIONS ....................................................................................................... 82
CONCLUSION GENERALE....................................................................................................................86
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES ......................................................................................................89

ii
 LISTE DES CARTES
CARTE 1 : CARTE DE LOCALISATION DE LA COMMUNE DE BELOBAKA .......................................................................... 23
CARTE 2 : LOCALISATION DES GROTTES DE BELOBAKA SUR LA CARTE TOPOGRAPHIQUE ................................................ 24
CARTE 3 : LES DOMAINES ET SOUS-DOMAINES GEOLOGIQUES DU PRECAMBRIEN DE MADAGASCAR .................................. 26
CARTE 4 : EXTRAIT DE LA CARTE GEOLOGIQUE DU BASSIN SEDIMENTAIRE DE MAHAJANGA .............................................. 32
CARTE 5 : LOCALISATION DE SEPT GROTTES, FOND DE CARTE GOOGLE EARTH. ............................................................. 54

LISTE DES FIGURES

FIGURE 1 : VOLCANISME DU PLEISTOCENE D’ITASY, RN1 VERS AMPEFY ....................................................................... 4
FIGURE 2: DIVERSITE GEOLOGIQUE DE LA COMMUNE RURALE D’AMBOHIDRANANDRIANA, ............................................... 4
FIGURE 3 :CRATERE VOLCANIQUE D’ANDRANORATSY ................................................................................................ 4
FIGURE 4 :EMPREINTES DE RESTE DE DINAUSORES .................................................................................................... 5
FIGURE 5 : GROTTE DE BELOBAKA, CAVITE RESULTANT DE LA DISSOLUTION DE CALCAIRE................................................... 5
FIGURE 6 : MASSIF RUINIFORME DE L’ISALO ........................................................................................................... 5
FIGURE 7 : PAYSAGE DU TSINGY DE BEMARAHA ...................................................................................................... 6
FIGURE 8 : RELIEF KARSTIQUE DU TSINGY DE BEMARAHA. .......................................................................................... 6
FIGURE 9 : MINERAUX DE MADAGASCAR, FOIRE PARIS 2019 .................................................................................... 9
FIGURE 10 : MUSEE AKIBA , UNIVERSITE DE MAJUNGA ........................................................................................... 9
FIGURE 11 : GROTTE D’ANJOHIBE MAJUNGA. ......................................................................................................... 9
FIGURE 12 : CIRQUE ROUGE MAJUNGA .................................................................................................................. 9
FIGURE 13 : GEOPARC DE MGOUN, MAROC ......................................................................................................... 9
FIGURE 14 : GEOPARC NGORONGORO-LENGAI, TANZANIE ........................................................................................ 9
FIGURE 15 : DETACHEMENT DE MADAGASCAR VERS LE SUD EST . ............................................................................. 28
FIGURE 16 : PAYSAGE KARSTIQUE. . ..................................................................................................................... 35
FIGURE 17 : SCHEMA SIMPLIFIE DE LA METHODOLOGIE ........................................................................................... 36
Figure 18 : Aperçu de la Bibliothèque de la DEPGM…………………………………………………………………………………………....34
FIGURE 19 : PHOTO DE LA COMMUNE RURALE BELOBAKA. ...................................................................................... 49
FIGURE 20 : LES ELEMENTS CONSTITUTIFS DE LA GROTTE . ....................................................................................... 56
FIGURE 21 : FORMATION CALCAIRE DE BELOBAKA .................................................................................................. 57
FIGURE 22: OS DE LEMURIEN DECOUVERT . ........................................................................................................... 58
FIGURE 23: ECHANTILLONS DES OSSEMENTS D’HIPPOPOTAMUS LALOMENA DE BELOBAKA.. ........................................... 59
FIGURE 24: MAXILLAIRE DE PALAEOPROPITHECUS KELYUS DE BELOBAKA..................................................................... 59
FIGURE 25: VISITEURS DE SITE BELOBAKA . ........................................................................................................... 60
FIGURE 26: ELEVES DE L’ECOLE PUBLIQUE BELOBAKA ............................................................................................. 60
FIGURE 27: STALAGMITES ET STALACTITES DU GEOSITE BELOBAKA ............................................................................. 60
FIGURE 28: PHOTO DE LA GROTTE SACREE, N° 1 ............................................................................................... 61
FIGURE 29: PHOTO DE LA GROTTE CATHEDRALE, N° 2...................................................................................... 62
FIGURE 30: PHOTO DE LA GROTTE TARZAN N°3................................................................................................ 63
FIGURE 31: PHOTO DE LA GROTTE FEMME N° 4 ............................................................................................... 63
FIGURE 32: PHOTO DE LA GROTTE CROCODILE N°5 .......................................................................................... 64

iii
FIGURE 33: PHOTO DE LA GROTTE N° 6 ............................................................................................................ 64
FIGURE 34: PHOTO DE LA GROTTE BAOBAB N°7 ............................................................................................... 65
FIGURE 35: PAYSAGE DE LA COMMUNE RURALE DE BELOBAKA.................................................................................. 65
FIGURE 36: INFRASTRUCTURES TOURISTIQUES DANS LA VILLE DE MAHAJANGA. ........................................................... 65
FIGURE 37: PHOTO DES GUIDES LOCAUX DE BELOBAKA .......................................................................................... 66
FIGURE 38: SITE CULTUEL DE GROTTE BELOBAKA .................................................................................................. 66
FIGURE 39: TENUE TRADITIONNELLE DES FEMMES A LA CEREMONIE CULTURELLE ET CULTUELLE ....................................... 67
FIGURE 40: OFFRANDES DANS LA GROTTE SACREE N°1 ......................................................................................... 67
FIGURE 41: LOCALISATION DES CARRIERES ET LES SEPT GROTTES DE BELOBAKA ......................................................... 68
FIGURE 42: CARRIERE D’EXPLOITATION DE CALCAIRE ET FABRICATION DE CHAUX .......................................................... 68

LISTE DES TABLEAUX

TABLEAU 1 : EXEMPLE DE GEODIVERSITE A MADAGASCAR. ...................................................................... 14
TABLEAU 2 : DOMAINES ET AGES DE FORMATIONS GEOLOGIQUES A MADAGASCAR. ................................... 26
TABLEAU 3: FORMATIONS SEDIMENTAIRES DU KAROO DE MADAGASCAR. ... ERREUR ! SIGNET NON DEFINI.
TABLEAU 4: FORMATIONS SEDIMENTAIRES DU POST-KAROO DE MADAGASCAR ........................................ 31
TABLEAU 5 : FICHE D’ENQUETE SUR L’UTILISATION DES GROTTES DE BELOBAKA ...................................... 39
TABLEAU 6 : FICHE DE GEOSITE _LES INTERETS DU SITE ............................................................................ 42
TABLEAU 7: PROCEDURE DE NOTATION D’UN CRITERE D’ESTIMATION DE VALEUR DE GEOSITE. ................. 42
TABLEAU 8 : MODE DE CALCUL DE VALEUR SCIENTIFIQUE ........................................................................ 43
TABLEAU 9 : ESTIMATION DE VALEUR PEDAGOGIQUE ................................................................................ 43
TABLEAU 10: MODE DE CALCUL DE VALEUR TOURISTIQUE ....................................................................... 44
TABLEAU 11: MODE DE CALCUL DE VALEUR DE VULNERABILITE ANTHROPIQUE. ..................................... 46
TABLEAU 12: FICHE DE GEOTOPE _ DONNEES GENERALES. ........................................................................ 51
TABLEAU 13: FICHE DE GEOSITE _ LOCALISATION...................................................................................... 53
TABLEAU 14: LES COORDONNEES DES SEPT GROTTES DE BELOBAKA. ........................................................ 53
TABLEAU 15: FICHE DE GEOSITE _ INTERETS GEOSCIENTIFIQUES................................................................ 55
TABLEAU 16: FICHE DE GEOSITE _AUTRES INTERETS DU SITE . .................................................................. 59
TABLEAU 17: ESTIMATION DES VALEURS SCIENTIFIQUES ........................................................................... 69
TABLEAU 18: ESTIMATION DES VALEURS PEDAGOGIQUES.......................................................................... 70
TABLEAU 19: ESTIMATION DES VALEURS TOURISTIQUES ........................................................................... 71
TABLEAU 20: ESTIMATION DE VULNERABILITE NATURELLE ....................................................................... 72
TABLEAU 21: ESTIMATION DE VULNERABILITE PAR MENACES ANTHROPIQUES .......................................... 73
TABLEAU 22: ESTIMATION DU SUSCEPTIBILITE DE DEGRADATION SD ........................................................ 74
TABLEAU 23 : ESTIMATION DU RISQUE DE DEGRADATION RD .................................................................. 75

LISTE DES ANNEXES

ANNEXE 1 : FICHE DESCRIPTIVE ET VALORISATION DE GEOSITE « PAN AF GEO » .............................. I
ANNEXE 2 : FICHE DESCRIPTIVE ET VALORISATION DE GEOSITE VADE ................................................. XII
ANNEXE 3 : FICHE DESCRIPTIVE ET VALORISATION DE GEOSITE MADA-HARY.............................. XVIII

iv
 LISTE DES ABREVIATIONS
DEPGM : Direction des Etudes et de la Promotion Géologique et Minière
EGS : EuroGeoSurveys.
GGN : Global Geoparks Network ;
GMU : Géoparcs Mondiaux de l’UNESCO.
IUGS : International Union of Geological Sciences.
OAGS : Organization of African Geological Survey.
UICN : L'Union Internationale pour la Conservation de la Nature.

UNESCO: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization

GLOSSAIRE
Pan Af Géo : Un Soutien Panafricain en partenariat avec EuroGeoSurveys-Organisation of
AfricanGeologicalSurveys (EGS-OAGS), c’est un projet qui soutient la
formation du personnel géoscientifique des Services géologiques africains à
travers le développement d'un programme de formation.
PAN AF GEO WP6 : Une formation PanAfGeo sur le Patrimoine Géologique en Afrique
Cirque Rouge : Un Géosite dans le district de Majunga. Il est classé au Patrimoine Naturel
national. Son processus de formation est dû à l’érosion intensive des couches de
grès aux multiples couleurs (vert et rose pastels, ocre, jaune vif et sanguine).

v
INTRODUCTION
 INTRODUCTION

Madagascar est reconnue au niveau international par ses richesses naturelles biologiques et
géologiques. Par rapport à la biodiversité, la Géodiversité est moins connue dans le secteur touristique.
Des activités de recherches nationales et de nombreux ouvrages ont mis en exergue la nécessité de
conservation et la gestion des Géosites [17].
Plusieurs méthodes ont été évoquées dans le cadre de l’inventaire du patrimoine géologique.
L’initiative internationale par le biais du Projet Pan Af Géo a permis aux personnels des Services
Géologiques des Pays africains d’acquérir les orientations géoscientifiques sur les procédures de la
méthodologie d’inventaire du Patrimoine Géologique.
Les grottes de Belobaka sont qualifiées d’un site potentiellement intéressant pour le développement du
tourisme régional, malgré les différentes menaces et pressions anthropiques aux alentours.
L’objectif principal de ce mémoire est de procéder l’inventaire du Patrimoine géologique national.
Ceci, afin de promouvoir la filière Géotourisme et Géoparcs dans l’optique de développement durable.
Pour se faire, le présent mémoire s’attache à une revue des documents relatifs au Géopatrimoine,
et à l’analyse des différentes méthodes de réalisation d’un inventaire du Patrimoine géologique. Les
traitements de ces documents sont suivis de travaux de terrain et des enquêtes auprès d’acteurs
concernés pour compléter la fiche d’inventaire du patrimoine géologique.
Les intérêts, l’estimation des valeurs et la vulnérabilité des grottes sont des données et résultats
nécessaires permettant de classer le géotope de Belobaka en patrimoine géologique Nationale.
Le plan du travail sera subdivisé alors en quatre parties :
- dans la première seront décrites les généralités sur le patrimoine géologique ;
- ensuite la deuxième, présentation de matériels et méthodes ;
- la troisième concernera la Présentation des résultats et Interprétation. ;
- la quatrième sera axée sur les Discussions et Recommandations ;
- La Conclusion et Perspective termineront le présent travail.

2
PARTIE I: GENERALITES
 PARTIE I: GENERALITES
I.1. LES NOUVEAUX CONCEPTS RELATIFS A LA GEOLOGIE

I.1.1. GEODIVERSITE, ELEMENTS GEOLOGIQUES, GEOTOPE OU

GEOSITE [10].
 La Géodiversité est un concept introduit plus récemment et moins connu à l’heure actuelle du grand
public. La géodiversité, diversité du monde abiotique terrestre, comprend tous les éléments
géologiques tels les roches, les minéraux, les fossiles, les formes du relief et les sols. Certains
présentent des intérêts particuliers comme patrimoine géologique mais d’autres éléments
géologiques ne possèdent pas de valeur significative. Au niveau mondial, la géodiversité est mise en
valeur par les formations morphologiques et géologiques extraordinaires.

La géodiversité a deux origines :

- Origine interne (Figure 1 et Figure 2), liée à l’activité interne du globe terrestre (volcanisme,
tectonique des plaques et séisme ainsi que l’ensemble des processus qui les génèrent [12].
- Origine externe relative à trois types d’érosion (érosion hydrique, érosion éolienne et érosion
anthropique) et à la sédimentation. La Figure 3 montre la diversité géologique constituée de
plaine, de plateau et des collines (photo commune rurale d’Ambohidranandriana, district
d’Antsirabe II.)

0400

Figure 1 : Volcanisme du Pléistocène d’Itasy, RN1 vers Ampefy

Piton volcanique
Source : [1]

des collines

Une plaine

plateau

Figure 3 : Cratère volcanique Figure 2: Diversité géologique de la

d’Andranoratsy Commune Rurale
Source : [15]. d’Ambohidranandriana,

4
 Les Eléments Géologiques constituent les roches, les minéraux, les fossiles (Figure 4), les sols, les
ressources d’eau, les formes du relief, les unités stratigraphiques, les structures tectoniques, les
paysages, la géomorphologie (figure 5). Ils peuvent témoigner l’évolution de la terre. Certains
éléments et processus géologiques sont intéressants à connaitre et préserver pour les générations
futures.

Figure 4 : Empreintes de reste de Dinausores

Berivotra. Figure 5 : Grotte de Belobaka, cavité résultant de la
Source : [12]. dissolution de calcaire
Source : Auteur

 Les Géotopes ou Géosites sont des sites d’intérêt géologique constitués de formations géologiques,
géomorphologiques, de roches, de gisements paléontologiques ou minéralogiques et les météorites,
etc.
La notion de « géosite » a été introduite par l’UNESCO à la suite de la mise en place du « Programme
Géoparcs » en 1999. Elle l’a défini comme étant « Un site ponctuel ou une aire de quelques m2 à
quelques km2 qui peut s’étendre au niveau du paysage et qui possède une importance géologique,
géomorphologique, physiographique, répondant à un ou plusieurs critères d’exception, soit précieux,
rare, vulnérable ou menacé ». La figure 6 montre un géosite de grès jurassique épais de l’Isalo, creusés
de profonds canyons qui lui donnent une allure ruiniforme résultant de phénomène de l’érosion.

Figure 6 : Massif ruiniforme de l’Isalo

Source : [21].

5
 La Géoconservation comprend la conservation et la protection. La conservation constitue le résultat
des actions, de planification, d’utilisation et de gestion des géosites intéressants, tandis que la
protection est le moyen ou outil de réalisation de la conservation.

I.1.2. PATRIMOINE GEOLOGIQUE

 Le Patrimoine Géologique est la sélection des éléments abiotiques naturels et des processus
d’intérêt auxquels est dirigée la géoconservation. Les Tsingy de Bemaraha (figure 7 et 8) offrent un
paysage géologique le plus spectaculaire de Madagascar et il est classé en Patrimoine Mondial de
l’UNESCO. Ils font partie du Parc national de Bemaraha.

Figure 7 : Paysage du Tsingy de Bemaraha Figure 8 : Relief karstique du Tsingy de Bemaraha.

Patrimoine géologique de l’UNESCO Source : [17].
Source : [27].

6
 I.1. 3. GEOTOURISME ET GEOPARCS
I.1. 3.1 . GEOTOURISME
A. Définition
Le Géotourisme est un tourisme axé sur les éléments et processus abiotiques naturels (équivalent
abiotique de l’écotourisme). Le tourisme géologique ou Géotourisme peut se présenter:
 en milieu urbain sous forme de foire internationale (Figure 9), des galléries de roches et
minéraux et des Musées de la géologie. (Figure 10).

Figure 9 : Minéraux de Madagascar, Foire Paris Figure 10 : Musée AKIBA , Université de Majunga
2019 Source : [25].
Source : [24].

 en milieu rural (Jardins de roche, formations géologiques)

La géomorphologie, les paysages et les géosites touristiques (figure 11 et Figure 12) se trouvent
dans la nature en milieu rural.

Figure 11 : Grotte d’Anjohibe Majunga. Figure 12 : Cirque rouge Majunga

Source : [25]. Source : Auteur.

7
B CARACTÉRISTIQUES DU PATRIMOINE GÉOLOGIQUE A VOCATION
TOURISTIQUE [7].
Les caractéristiques du Patrimoine Géologique à vocation touristique sont :
 éléments physiques et matériels, situés à la surface de la Terre ;
 éléments géologiques dont les structures et les formes ne présentent pas de changement
physique à l’échelle temporelle des activités touristiques ;
 propriété non changée de manière significative selon les saisons ;
 éléments uniques et irremplaçables :
 éléments se trouvant généralement dans les espaces ouvertes. ;
 patrimoine situé normalement dans les espaces publics ;
 éléments sans valeur économique directement convertible ;
 éléments lithologiques assez résistants ;
 éléments parfois très anciens et liés à l’histoire de la vie sur la Terre ;
 ressource naturelle non renouvelable ;
 éléments abiotiques ;
 éléments complexes et divers ;
 âge de formation à l’échelle géologique.

I.1.3.2. GEOPARCS

A. DEFINITIONS DU GEOPARC

Le Géoparc figure la gestion pour la Géoconservation et le développement durable .La

définition dans la revue Natural History Museum of the Lesvos, Petrified Forest en 2005 est : « Un
Géoparc est un territoire bien délimité, de taille suffisante pour contribuer au développement
économique local, comprenant un certain nombre de sites d’importance géologique et
géomorphologique de tailles diverses qui peuvent être complétés par des sites de valeur écologique,
archéologique et historique, etc. ».
Une autre définition dans la revue scientifique MADAHARY [12] : « Le Géoparc est une zone
spéciale renfermant un ou plusieurs sites d’une rareté ou d’une beauté et d’un intérêt géologique
particulier. Les éléments du Géoparc sont représentatifs de l’histoire géologique d’une région ainsi que
des événements et des processus qui l’ont formé. »
Selon Martini G. 2010, le Géoparc est défini comme étant : « Une zone nationale protégée
comprenant un certain nombre de sites du patrimoine géologique, géosites d’une importance
particulière, par leur rareté ou leur aspect esthétique. Ces sites du patrimoine de la Terre font partie
d’un concept intégré de protection, d’éducation et de développement durable »[13].

8
 Un Géoparc mondial de l’UNESCO est « un espace territorial présentant un héritage
géologique d’importance internationale dont le patrimoine est utilisé pour promouvoir le
développement durable des communautés locales qui y vivent ».
Il existe 169 Géoparcs mondiaux UNESCO répartis dans 44 pays parmi lesquels Géoparcs de
Mgoun, Maroc (Figure 13) et de Ngorongoro Lengai Tanzanie (Figure 14) se trouvent en Afrique.
Le Géoparc UNESCO du M’Goun, premier Géoparc du Maroc, de l’Afrique est un territoire protégé
qui comprend un certain nombre de géosites d’un intérêt exceptionnel, mais aussi des lieux de valeurs
écologiques, archéologique, historiques et culturelles.

Figure 13 : Géoparc de Mgoun, Maroc

Source : [22].

Le cratère de Ngorogoro est classé parmi le plus merveilleux du monde. Le lieu regorge de toute
beauté de la faune et de la flore africaine en un seul et même endroit. Ses richesses biologiques,
culturelles, et ses atouts touristiques très développés favorisent son obtention du label Géoparc Mondial
de l’UNESCO.

Figure 14 : Géoparc Ngorongoro-Lengai, Tanzanie

Source : [26].

9
B. LE CONCEPT GEOPARCS MONDIAUX DE L’UNESCO [7].

Le concept de Géoparc est né au milieu des années 1990, en réponse à la nécessité de

conservation et de valorisation de sites d’importance géologique majeure dans l’histoire de la Terre.
Ces sites témoignent de l’évolution de notre planète avec un grand potentiel non seulement pour le
développement durable mais pour promouvoir les sciences, l’éducation et la culture.
Les Géoparcs mondiaux de l’UNESCO sont des espaces géographiques unifiés, où les sites et
paysages de portée géologique internationale sont gérés selon un concept global de protection,
d’éducation et de développement durable.
Les Géoparcs ont pour objectifs :
 la conservation du Patrimoine Géologique,
 l’éducation à tous les niveaux (écoles, lycées, universités, public en général) et sur tous les
sujets (nature et culture),
 le Géotourisme pour le développement socioéconomique local durable (tourisme responsable)

C. CRITERES RELATIFS AUX GEOPARCS MONDIAUX DE L’UNESCO [7].

Pour obtenir le label « Géoparc », les sites doivent présenter un Patrimoine Géologique ou
géomorphologique d’une exceptionnelle richesse, être dotés d’une solide structure de gestion et d’une
stratégie impliquant le développement économique durable. Autrement dit, pour qu’un territoire soit
qualifié de Géoparc, il doit satisfaire aux quelques critères suivants :

 Patrimoine Géologique de portée internationale, frontière clairement définie avec taille adéquate
pour leurs fonctions ;
 Valorisation du Patrimoine Géologique en lien étroit avec les restes du patrimoine naturel et
culturel ;
 Organe de gestion avec une personnalité juridique reconnue par la législation nationale, et équipé
de façon à pouvoir gérer adéquatement le Géoparc ;
 Si le territoire d’un site candidat empiète sur un autre site désigné par l’UNESCO: justifier la
valeur ajoutée qu’apporterait le statut de Géoparc, en synergie avec les autres désignations ;
 Faire participer activement les communautés locales et les peuples autochtones, en tant que
parties prenantes essentielles du site, exemple Vondron’Olona Ifotony ;
 L’adhésion au Réseau GGN est obligatoire (partager les expériences) ;
 Les GMU respectent les lois relatives à la protection du Patrimoine Géologique ;
 Les sites clés du Patrimoine Géologique doivent bénéficier d’une protection juridique antérieure
à toute candidature ;
 L’organe de gestion ne participe pas directement à la vente des objets géologiques (fossiles,
minéraux, etc.) et doit décourager ces activités ;

10
 Le dossier de candidature (50 pages) doit démontrer que le site fonctionne comme un Géoparc
mondial depuis au moins un an, il est essentiel d’avoir eu des relations et des expériences avec
des GMU ;
 Les contenus du document à présenter :

a. Identification du territoire (la structure de gestion).

b. Géologie et paysage.

- Description précise des caractéristiques géologiques de territoire (stratigraphiques,

structurales, paléontologiques, magmatiques, géomorphologiques, etc.)
- Carte Géologique du Géoparc ;
- Carte Tectonique du Géoparc (le cas échéant ;
- Carte Topographique (ou géologique) avec les géosites ;
- Description des géosites (photos, schémas, coordonnées ;
- Liste de références bibliographiques (mise à jour et, si possible, internationales pour
soutenir la portée internationale de la géologie du territoire).

c. Activité économique et Plan de développement.

d. Intérêt et arguments pour devenir un Géoparc mondial UNESCO.

Le calendrier d’évaluation de dossier Géoparc mondial

Année 1
Mai : Les candidats soumettent une expression d’intérêt par la voie officielle définie par la
commission nationale pour l’UNESCO de l’État membre concerné (Comité National des
Géoparcs, le cas échéant).
Octobre-Novembre : Le dossier de candidature est transmis au Secrétariat de l’UNESCO
par la voie officielle définie par la commission nationale pour l’UNESCO, accompagné d’un
certificat d’approbation des autorités locales et régionales compétentes, ainsi que d’une lettre
de soutien de la commission nationale pour l’UNESCO.

Année 2
Décembre-Avril : Evaluation du dossier par le Secrétariat de l’UNESCO et par les
Services Géologiques (la partie ayant trait à la géologie).
Mai-Juillet : Mission d’évaluation de terrain. Le rapport des évaluateurs est soumis,
avant le 15 Août, au Secrétariat de l’UNESCO qui le transmet au Conseil des Géoparcs
mondiaux UNESCO.

11
 Septembre : Le Conseil GMU examine le dossier et recommande soit d’accepter la
candidature, soit de la rejeter, soit de reporter son examen de deux ans au maximum pour
son amélioration.
Année 3
Avril : Le Conseil exécutif de l’UNESCO approuve les propositions de
désignation visées par la décision du Conseil.

I.1.4. LE PROJET INTERNATIONAL GLOBAL GEOSITE [7].

I.1.4.1. CARACTERISTIQUS DE SITES GEOLOGIQUES REMARQUABLES DE LA

PLANETE
L’UNESCO, l’UICN et l’UIGS proposent en 1990 une première initiative mondiale visant à établir
une liste des sites géologiques les plus remarquables de la planète. La liste GILGES (Global Indicative
List of Geological Sites) comprend 300 sites de caractéristiques suivantes :
- Sites de première classe pour la géologie ;
- Témoignent l’étape de l’évolution de la planète ;
- Processus géologiques qui participent au développement de paysages tels que les éruptions
volcaniques, les processus d’érosion, la sédimentation ;
- Caractéristiques géomorphologiques ou physiographiques uniques telles que les
escarpements de failles, les inselbergs, etc.

I.1.4.2. OBJECTIFS DU PROJET GLOBAL GEOSITES

Les objectifs du projet global Géosites sont :
- Elaborer l’inventaire mondial des géotopes de portée international et créer une base de
données ;
- promouvoir la géoconservation ;
- Soutenir les initiatives nationales et internationales concernant l’inventaire des géosites ;
- Participer et soutenir des réunions sur la méthodologie de sélection et d’évaluation ;
- Conseiller à l‘UIGS et l’UNESCO les intérêts et les priorités pour la conservation des
géosites.

I.2. PATRIMOINES GEOLOGIQUES ET LES SERVICES GEOLOGIQUES AFRICAINS

I.2.1.PROJET PANAFGEO ET OBJECTIFS

PanAfGeo a été développé entre Euro Geo Survey et l’Organisation Africaine des Services
Géologiques pour promouvoir la connaissance et les compétences géoscientifiques des Pays africains.
‐ Une étude de faisabilité a été lancée en 2013, qui a fait dans le cadre du projet PanAfGeo,
une analyse préliminaire de l’état des études sur le patrimoine géologique effectuée ;
- Des lacunes sur les études de géopatrimoine ont été identifiées, traitées ; plusieurs lignes
directrices pour la géoconservation en Afrique ont été élaborées.

12
 I.2.2. ETAT DE LIEU DES ACTIVITES DE RECHERCHE EN PATRIMOINE
GEOLOGIQUE [7].
Les connaissances et les responsabilités des Services Géologiques concernant le patrimoine
géologique ne sont pas identiques à travers l’Afrique malgré quelques tendances communes. Certains
Services Géologiques ne sont pas au courant de la responsabilité et engagement concernant le
patrimoine géologique. Les méthodes d’étude et de gestion du géopatrimoine sont rarement appliquées
à l’échelle mondiale, les concepts et techniques spécifiques n‘ayant été développés qu’au cours des
deux dernières décennies.

L’étude a identifié des grandes différences entre les Services Géologiques :

 Certains Services Géologiques ne trouvent aucun intérêt pour le patrimoine géologique et

aucun personnel n’y est affecté, alors que d’autres Services Géologiques ont déjà commencé
la procédure d’inventaire de patrimoine géologique.
 Plus de la moitié des Services Géologiques consultés prévoient leur participation aux
activités de géoconservation du projet PanAfGeo, Ils ont déjà un département ou un
personnel responsable de ce sujet et ont proposé des besoins ou des attentes spécifiques à
couvrir.
 Seulement six Services Géologiques ont déjà commencé l’inventaire national du
patrimoine géologique. Néanmoins, certains ont des personnels en charge des activités du
patrimoine géologique.

Les besoins les plus importants identifiés par les Services Géologiques sont les suivants:

‐ formation sur les inventaires des géotopes y compris la cartographie et la valorisation.

‐ formation sur la gestion des géotopes y compris la planification, la restauration et l’utilisation

publique.

La plupart des Services Géologiques africains ne sont pas au courant des développements récents
sur les thèmes suivants :

 concepts et méthodologies de géoconservation ;

 évaluation des géotopes et de leur vulnérabilité ;
 gestion du patrimoine géologique ;
 utilisation en envisageant le développement socio‐économique local avec le Géotourisme
et le Géoparc ;
 conservation dans le cadre des espaces naturels protégés.
Il est constaté que le potentiel de développement futur de la géoconservation en Afrique est très
élevé.

13
 I.2. 3. PATRIMOINES GEOLOGIQUES A MADAGASCAR
I.2. 3. 1. Etat des activités de recherches en géopatrimoine
Des recherches ont été effectuées sur le patrimoine géologique de Madagascar :
Mémoire de fin d’études
 Inventaire des héritages géologiques de Madagascar dont 84 nombres de sites
géologiques ont été répertoriés dans tout Madagascar. [18]
 Contribution à l’Etude du Patrimoine Géologique de Madagascar. [15].
 Conservation et Valorisation du géosite karstique de Belobaka (Mahajanga II). [16].
Articles
 Pour une meilleure connaissance des nouveaux concepts relatifs à la « Terre » comme :
la Géodiversité, la Géosite, la Géoconservation, le Géotourisme, le Géoparc et la
Géoéducation à Madagascar [12].
 Géoconservation in Madagascar. Challenges and Strategies. [1]
 Proposition d’actions pour la valorisation des géotopes de Madagascar. Ceux qui se
trouvent dans les parcs nationaux ont été soulignés. [17]

I.2. 3.2. Les différents types de géosites [12].

De sa position insulaire, Madagascar a pu conserver diverses faunes et flores (biodiversité)

mais son histoire géologique mouvementée lui a aussi permis de posséder diverses formes de relief et
des variétés de formations géologiques (géodiversité). Le tableau 1 suivant montre des exemples de
géodiversité à Madagascar.

Tableau 1 : EXEMPLE DE GEODIVERSITE A MADAGASCAR.

Types de géosites Brèves descriptions Illustrations

Structuraux Objets géologiques de grande Escarpement de faille à Manandona

taille tels que plis, anticlinaux,
synclinaux, chevauchements,
failles.

Paléontologiques Affleurements rocheux une formation argileuse à Berivotra

contenant des fossiles et
gisements de grande

14
 importance pour la
reconstitution de l’histoire de la
vie et de la Terre.

Sédimentologiques Sites dans lesquels sont visibles Structures entrecroisées

les conditions typiques d’un
milieu de sédimentation
(glaciaire, fluviatile, lacustre,
éolien, etc.). Géosites actifs qui
permettent d’observer les
processus en action (zone
alluviale, etc.), ou
passifs.
Magmatiques Unité, formation ou Un affleurement de granite fracturé
affleurement d’origine ayant une forme de tête de lézard à
magmatique témoignant Ibity
d’événements géologiques
majeurs, rares ou uniques et
d’intérêts pédagogiques et
scientifiques

Métamorphiques Formation ou affleurement Formation gneissique recoupée par un

rocheux d’origine filon de pegmatite
métamorphique avec des
minéraux indicateurs des
conditions de pression et de
température, témoignant
d’intérêts pédagogiques et/ou
scientifiques.
Sédimentaires Faciès, figures sédimentaires, Massif ruiniforme de l’Isalo (couronne
formations et affleurement de la Reine)

15
 rocheux, témoins d’événements
géologiques, des propriétés de
l’agent de transport et de la
nature de dépôts.

Stratigraphiques Affleurements présentant un Un banc repère de calcaire (Post Karoo)

profil type pour un âge
géologique (stratotype), un
faciès, une formation, ou
transition
paléoenvironnementale.

Géomorphologique A la fois processus d’érosion et Lavaka digité bien conservé à

de sédimentation et les formes Ampangabe, RN 7
du relief résultant de cette
activité. Formations
superficielles meubles du
Quaternaire et formes d’érosion
dans la roche

Hydrologiques Sites dus à l’écoulement Chute de la Lylie à Itasy, Analavory.

et particulier des eaux de surface
hydrogéologiques ou souterraines. Sont inclus
dans cette catégorie les sites où
l’eau est vraiment l’élément
dominant (sources thermales,
minérales, karstiques, etc.)

Spéléologiques Cavité (grottes ou gouffres) et Une de 7 grottes de Belobaka

réseaux souterrains présentant

16
 une valeur scientifique,
écologique ou historique
particulière.

Géoculturels Site ayant joué un rôle Doany à Mandrosohasina

particulier pour l’Homme au
cours de son histoire.

Source : [12].

I.3. LEGISLATION ET LES NORMES JURIDIQUES

Les contenus indispensables concernent les définitions sur l’inventaire des géosites, les figures
juridiques de protection, les infractions, les sanctions et le plan stratégique de gestion.

I.3.1. NORMES INTERNATIONALES POUR LA GEO-CONSERVATION [7].

 Convention de Paris de 1972 (Patrimoine Mondial) ;
 Résolutions de l’UICN de 2008, 2012 et 2016 (pour les pays partenaires) ;
 Résolution 4.040 de l’UICN (Barcelone, 2008). Aborder les patrimoines géologiques lors du
Congrès et forum de l’UICN ;
 Résolution 5.048 de l’UICN (Jeju, 2012). L’inclure dans le programme 2013-2016,
terminologie inclusive, promouvoir les inventaires (y compris les global géosites) et une
gestion adéquate dans les zones protégées, promouvoir les Géoparcs ;
 Résolution 6.083 de l’UICN (Honolulu, 2016). Patrimoine géologique meuble ;
 Loi N°82-40 du 09 Décembre 1982 portant ratification de l’Ordonnance n°82-030 du 06
Novembre 1982 relative à la Convention concernant la protection du Patrimoine Mondial,
Culturel et naturel ;
 Loi n°88-026 du 15 Décembre 1986 autorisant la ratification de la Convention concernant les
mesures à prendre pour interdire et empêcher l’importation, l’exportation et le transfert de
propriétés illicites des biens culturels, adoptée par l’UNESCO en 1970 ;
 Loi 30/2014 sur les Parcs Nationaux ;

17
Art 3. Système naturel : un ensemble d’éléments biologiques, géologiques et climatiques
interdépendants qui, à la suite de leur libre évolution sur un territoire, caractérisent son écologie
et son paysage jusqu’à définir un ensemble reconnaissable et singulier.

Art 4. Les parcs nationaux sont des espaces naturels de haute valeur écologique et culturelle, peu
transformés par l’exploitation ou l’activité humaine, grâce à :

- la beauté de ses paysages ;

- la représentativité de ses écosystèmes ;
- la singularité de sa flore, de sa faune ;
- leur géologie ou leurs formations géomorphologiques.

Ils ont des valeurs écologiques, esthétiques, culturelles, éducatives et scientifiques dont la
conservation mérite une attention préférentielle et déclarant l’intérêt général de l’Etat.

Les éléments et les processus géologiques sont reconnus comme faisant partie des systèmes
naturels qui doivent être représentés dans le réseau des parcs nationaux :

 Loi 45/2007 sur le développement durable en milieu rural ;

La loi vise à améliorer la situation sociale et économique de la population rurale et son accès à
des services publics suffisants et de qualité.

Art. 19. Les programmes de développement rural durable incluront des initiatives pour la
connaissance, la protection et l’utilisation durable du patrimoine géologique, minier et
biologique en tant que ressources scientifiques, culturelles et touristiques.

Art. 20. Pour la diversification économique, on proposera les ressources géologiques qui existent
en milieu rural et qui peuvent être utilisées pour un développement durable, en accordant la
priorité à la conservation de l’environnement et du patrimoine naturel.

Art 22. Afin de promouvoir la création et le maintien de l’emploi dans les zones rurales, le
Programme de développement rural durable peut proposer des initiatives qui facilitent
l’implication des habitants dans les domaines géologique, minier et autres utilisations culturelles.

 Loi 42/2007 sur le Patrimoine Naturel et la Biodiversité ;

Cette loi, suppose un pas en avant très significatif en matière de protection du patrimoine
géologique et de la géodiversité.

Les principales nouveautés sont de trois types :

1. Références spécifiques à la géologie, au patrimoine géologique et à la géodiversité.

18
 2. Les définitions des figures de protection incluent franchement les aspects géologiques.
3. Pour la première fois, l’État s’oblige à accomplir un inventaire du patrimoine géologique.

La loi définit les concepts de Patrimoine géologique, Géodiversité, Géoparc et la géologie et

apparait dans les définitions des différentes figures de protection.

 Une autre législation applicable : Le droit de l’urbanisme

Le droit de l’urbanisme peut également être un instrument approprié pour la protection du

patrimoine géologique, par l’attribution à certaines zones, dans les plans locaux d’urbanisme, de
régimes spéciaux de protection.

Cette protection, qui incombe aux maires et aux autorités régionales, peut-être dans certains cas
plus flexible et pratique que la mise en œuvre de figures de protection des lois environnementales ou
du patrimoine culturel.

I. 3. 2. NORMES NATIONALES POUR LA GEO-CONSERVATION.

 Arrêté du 8 Février 1939 portant inscription des monuments naturels et des sites de la colonie
de Madagascar et Dépendances sur la liste prévue par l’article 2 du décret du 25 Août 1937
relatif à la protection des monuments naturels et des sites de caractère historique, scientifique,
légendaire ou pittoresque ;
 Décret N° 78-256 du 4 septembre 1978 ;
 Ordonnance N° 82-029 du 6 novembre 1982 relative à la sauvegarde, la protection et la
conservation du patrimoine national ;
 Loi n°82-030 du 09 Décembre 1982 portant ratification de l’Ordonnance n°82-029 du 06
Novembre 1982 relative à la sauvegarde, à la protection et à la Conservation du Patrimoine
National ;
 Décret N° 83 -116 Fixant les modalités d'application de l'ordonnance N° 82-029 du 6
novembre 1982 sur la sauvegarde, la protection et la conservation du patrimoine national ;
 Décret n°88-496 du 15 Décembre 1988 portant ratification de la Convention concernant les
mesures à prendre pour interdire et empêcher l’importation, l’exportation et le transfert de
propriétés illicites des biens culturels, adoptée par l’Unesco en 1970 ;
 Les articles du code minier relatifs aux régimes fossilifères ;
 Les articles du décret d’application du code minier relatifs aux régimes fossilifères ;
 Décret n°2010-722 du 13 Juillet 2010 portant classement Patrimoine National du Site
« Cirque Rouge » à Mahajanga ;
 Arrêté n°24 121 / 2011 du 09 Août 2011 portant Organisation et Fonctionnement des
Musées ;
 Arrêté n° 22 268/2012 DU 20 Aout 2012 portant délimitation du périmètre de protection des
sites classées Patrimoine National.

19
CONCLUSION PARTIELLE
La partie I concerne les généralités sur la définition des termes récemment utilisés dans le contexte
de géopatrimoine, les textes juridiques et les initiatives internationales pour la promotion de
l’inventaire du patrimoine géologique. Elle fait comprendre le contexte des activités relatives à
l’inventaire du Patrimoine géologique. La compréhension de nouveaux termes en géopatrimoine et de
diversité géologique résultant de complexité de phénomène géologique est très importante et elle
sert de support et de base dans la description et valorisation d’un géosite en vue de sa conservation en
patrimoine géologique national.

20
PARTIE II : MATERIELS ET
METHODES
 PARTIE II : MATERIELS ET METHODES
Faisant suite aux travaux de recherche bibliographique, les descriptions géographiques et géologiques de
la zone d’étude seront présentées dans cette deuxième partie.

II.1. PRESENTATION DE LA ZONE D’ETUDE

II.1.1. CONTEXTE GEOGRAPHIQUE ET ECONOMIQUE

II.1.1.1. LOCALISATION
La Commune Rurale de Belobaka se trouve dans le District de Mahajanga II, Région Boeny de
coordonnées Géographiques 15° 41’ 00’’ Sud et 46° 25’00’’Est. La superficie est de 208 km2. La
commune est limitée au Nord et à l’Est par la commune rurale de Betsako, au Sud-Est par celle
d’Ambalakida, à l’Ouest par Mahajanga ville et au Sud par les deux communes rurales de Boanamary .
La partie Ouest est constituée d’une longue plage avec le canal de Mozambique. Le Chef-Lieu de la
commune se situe à 10 km du centre-ville de Mahajanga sur l’axe de la Route Nationale RN4. Une
formation karstique de l’ère secondaire composée de sept grottes de caractéristiques différentes se situe
sur son territoire (Figure 16).

II.1.1.2. POPULATION
La population de la commune est estimée à 18000 habitants avec un taux de croissance
démographique moyen annuel de 2,8% et une densité moyenne de 86hab/km2 [20]. La taille moyenne
du ménage est de cinq personnes. Lors d’une descente sur terrain, il est constaté des activités
d’exploitation de carrière aux alentours du géosite. Il s’agit d’une exploitation artisanale. De nombreux
villageois artisans dépendent entièrement des produits de carrière tels les moellons, les gravillons pour
subvenir aux besoins de leur famille. Même les enfants travaillent pour aider leurs parents.

II.1.1.3. ECONOMIE
L’économie de la Commune est basée sur plusieurs ressources .Sa position géographique à l’entrée
de la ville de Mahajanga est une grande opportunité pour le développement. La formation géologique
est constituée de formations argilo-marneuses, qui sont favorables pour l’agriculture. La commune
Belobaka est composée de neuf Fokontany dont chacun a ses activités spécifiques :

- la pêche, (Pisciculture, Poisson de mer, Poisson du lac) ;

- l’agriculture (riz, culture vivrière, légumes, Canne à sucre, Mangues) ;
- l’élevage (Zébu) ;
- l’exploitation minière, (Pierres de construction, la chaux) ;
- le tourisme (plage et grottes).

22
Carte 1 : Carte de localisation de la Commune de Belobaka

Source : BD 100 FTM

23
 LOCALISATION
DES GROTTES

Carte 2 : Localisation des Grottes de Belobaka sur la Carte Topographique

Source : BD 100 FTM

24
 II.1.2. CONTEXTE GEOLOGIQUE

II.1.2.1. GEOLOGIE DE MADAGASCAR

Madagascar est reconnu sur le plan international par sa richesse en géologie. La plupart des
formations géologiques qui marquent les Eres et Evènements concernant l’histoire de l’évolution de la
Terre y sont représentées. Divers paysages et éléments géologiques méritent d’être conservés pour
promouvoir la recherche et les études géoscientifiques. Les deux tiers orientaux de sa superficie sont
constitués par de terrains cristallins précambriens et le tiers restant par une couverture sédimentaire d’âge
Karoo à Quaternaire. L’ensemble est coiffé dans certains endroits par des roches volcaniques.
A. LE SOCLE CRISTALLIN MALAGASY[19].
Le Précambrien a fait l’objet d’interprétations diverses et divergentes de plusieurs géologues,
Ainsi, le socle cristallin Malagasy se divise en six domaines Figure 17 et Tableau 2 :
 Domaine d’Antongil Masora : Un fragment du Paléo- au Mésoarchéen du Dharwar Occidental, il
est caractérisé par des gneiss Paléo- et Mésoarchéen, ainsi que de formations métasédimentaires et
orthogneissiques du Néoarchéen ;
 Domaine d’Antananarivo incluant le Complexe de Tsaratanana qui présente de grandes similitudes
avec le Dharwar Oriental du Néoarchéen et qui correspond aux hauts plateaux du centre de
Madagascar avec une vaste étendue composée d‘orthogneiss et de paragneiss d‘âge Néoarchéen en
faciès schiste vert à granulitique ;

 Domaine d’Ikalamavony est un domaine présent au Sud-Ouest du bouclier malgache avec une
orientation SSE-NNO. Il représente la zone de convergence et de magmatisme d‘arc
mésoprotérozoïque qui marque la soudure entre le Domaine d‘Antananarivo et le Domaine d’ Anosy -
Androyen. Il est caractérisé par des roches métamorphiques stratifiées constituées par des roches
métavolcaniques et métasédimentaires de composition intermédiaire à basique et probablement
d‘affinité d‘arc insulaire. Ces roches comprennent des basaltes océaniques métamorphisés en
amphibolite à hornblende ; d‘épais sédiments clastiques, calciques et magnésiens métamorphisés en
paragneiss. à biotite-hornblende ou en gneiss à silicates calciques ;
 Domaine du Vohibory est un domaine véritablement exotique composé d‘intercalations de
métabasaltes, de roches volcaniques acides à intermédiaires et d‘une séquence de roches
métasédimentaires chimiques et terrigènes d‘origine océanique. Ces roches se sont probablement
formées dans un environnement d‘arc insulaire, probablement dans l’océan paléo ;
 Domaine de Bemarivo est un bloc distinct de l‘extrémité Nord de Madagascar. Il comprend
essentiellement des roches méta sédimentaires et plutoniques calco-alcalines juvéniles, et d‘âge
Cryogénien (0,758-0,708 Ga ;)
 Domaine Anosyen-Androyen: les formations du Précambrien du Sud de Madagascar sont d’âge
Néoproterozoîque. Ces subdivisions historiques divisent le Sud de Madagascar en trois domaines
géologiques du Vohibory, Androyen et Anosyen. Chacun est constitué de différents groupes de roches
25
méta-(volcano) sédimentaires et des gneiss intrusifs du Néoprotérozoique et une histoire
métamorphique distincte.

Carte 3 : Les domaines et sous-domaines géologiques du Précambrien de Madagascar.

Source : [14]

26
Tableau 2 : Domaines et âges de formations géologiques à Madagascar.

DOMAINE AGE FORMATIONS GEOLOGIQUES

ANTONGIL Paléo- au Mésoarchéen Gneiss

MASORA
Néo-archéen Métasédimentaire et orthogneissiques

ANTANANARIVO Néo-archéen Orthogneiss et paragneiss

Schiste vert à granulitique

IKALAMAVONY Zone de convergence et de Épais sédiments (clastiques, calciques et

magmatisme du magnésiens), métamorphisés en paragneiss à
Mésoprotérozoïque (soudure biotite-hornblende,
domaine Antananarivo et gneiss à silicates calciques.
domaine Androyen

VOHIBORY Roches probablement formées Roches métabasaltes, (de roches volcaniques

dans un environnement d‘arc
insulaire et dans l‘océan paléo
intrusifs du Néoprotérozoique
et une histoire métamorphique
distincte.
BEMARIVO Cryogénien (0,758-0,708 Ga)
acides à intermédiaires). Roches
métasédimentaires chimiques et terrigènes
d’origine océanique.
Roches méta sédimentaires et plutoniques
calco-alcalines juvéniles

ANOSYEN- Néoproterozoîque Roches méta-(volcano) sédimentaires et des

ANDROYEN gneiss

Source : [14]

B. Les formations sédimentaires

La séquence sédimentaire occupe une superficie non négligeable, plus d’un tiers de l’Ouest de
Madagascar. Elle présente plusieurs bassins :
- le bassin d’Antsiranana ou d’Ambilobe, à l’extrême Nord de Madagascar ;
- le bassin de Mahajanga au Nord-Ouest, séparé du précédent par la presqu’île d’Ampasindava ;
- le bassin de Morondava, le plus important, qui présente les séries les plus complètes.
Sur les hautes terres, de nombreuses petits bassins lacustres peuvent être rencontrés tels : le bassin
lacustre d’Antsirabe , Sambaina et le bassin d’Alaotra.

27
 II.1.2.2. BASSIN SEDIMENTAIRE DE MAJUNGA
A. L’histoire géologique

La mise en place du bassin de Majunga aurait eu lieu juste avant la dérive de Madagascar vers le Sud
– Est. Madagascar s’est détaché de la côté de Somalie (figure 15), il y avait 165 millions d’années
pendant le Jurassique supérieur. La dérive a duré 65 millions d’années (fin Crétacé) et Madagascar a
atteint sa position actuelle depuis l’Aptien – Albien, 100 millions d’années. La dérive de l’Inde vers le
Nord – Est a débuté il y avait 84 millions d’années. Madagascar, la Somalie et le Kenya ont une histoire
géologique commune à travers la déposition du système Karoo, du Permien au Lias inférieur. Les bassins
de Majunga et du Sud Est de la Somalie étaient réunis et le bassin de Morondava était assemblé au
Kenya et au Nord de la Tanzanie. La grande Ile s’est détaché de la côte Est du Kenya à la fin du
jurassique. [9].
La sédimentation dans le bassin de Madagascar a été contrôlée par des principaux mouvements
tectoniques qui ont façonné Madagascar. Ces mouvements sont responsables de la direction de failles
majeures. Tous les systèmes de failles à Madagascar sont hérités du socle. Ils ont été réactifs à travers les
époques géologiques.
Les bassins de côte Ouest ont une histoire géologique commune, initiée par des failles intra-
cratoniques au cours de la période Neo - Permienne/Eo-Triasique. Ils contiennent d’épaisses séquences
continentales clastiques couvertes par des séquences deltaïques fluviales du Trias jusqu’au Lias. Les rifts
du Toarcien et la dérive consécutive de Madagascar vers le Sud, l’éloignant des côtes de Somalie vers
son emplacement actuel ont contrôlé les dépôts de Jurassique jusqu’au Néocomien (Cretacé inférieur),
créant une marge passive le long de la côte. La longue période de subsidence et l’inclinaison vers l’Ouest
en réaction à la séparation et à la dérive de l’Inde vers le Nord pendant le Cretacé supérieur, ont abouti à
des séquences Mésozoïques et cénozoïques abondamment développées dans chaque bassin.

Figure 15 : Détachement de Madagascar vers le Sud Est [23].

28
 B. Stratigraphie du Bassin Sédimentaire.
Le bassin sédimentaire de Mahajanga couvre la totalité de la province de
Mahajanga, il s’étend de la presqu’île d’Ampasindava au Nord jusqu’au cap Saint-André au
Sud. La province descend jusqu’au fleuve de Manambolo, qui fait frontière avec l’ancienne province de
Tuléar .Étendu sur environ 50 000 km2, c’est le 2ème bassin sédimentaire de la Grande Île. Il est encastré
dans la bordure Nord-Ouest du massif cristallin et constitué par une succession de formations
monoclinales, coupées par quatre fleuves principaux : la Loza, la Sofia, la Betsiboka et la Mahavavy, du
Nord au Sud.
La stratigraphie du secteur Nord-Ouest est constituée de KAROO et POSTKAROO
LE KAROO [4].

Dans le Karoo, la base (Sakoa) n’a jamais été découverte. Il est formé seulement par la Sakamena
et l’Isalo, dont l’âge est du « néopermien » à bathonien. Ses affleurements sont visibles de la presqu’île
d’Ampasindava jusqu’au fleuve Betsiboka, au centre du bassin. Le tableau 2 explique les formations
sédimentaires du Karoo de Madagascar.
Tableau 3 : Formations sédimentaires du Karoo de Madagascar.

Post-Karroo AGEMA
AGE (MA)
Jurassique

 Isalo III (bois sillicifiés, grès tendres et calcaires

MESOZOIQUE

199.6 MA
Groupe  Isalo II (calcaires marins, grès tendres et sables 199.6 MA
Carbonifère supérieur - Jurassique moyen

ISALO
 Isalo I (grès tendres et sables, conglomérats
Trias

 Série rouge supérieure

 Complexe gréso-schisteux
KARROO

Groupe
(grès et schiste à intercalations calcaires, à reptiles) 251.0
251.0MA
MA
SAKAMENA
 Conglomérat de base
Permien

 Calcaire marin de Vohitoly

PALEOZOIQUE

 Série rouge (argiles ferrugineuses-fossiles permiens)

 Série houillère 299.0 MA
Groupe
SAKOA 299.0 MA
Carbo
sup

 Série glaciaire (moraines, blocs-erratiques)

Source : [3]

29
LE POST-KAROO [4].
Le post –Karoo est résumé sur le tableau 3 comprenant l’âge stratigraphique suivant :
• Le Jurassique supérieur montre une prédominance marine, avec quelques épisodes lagunaires. Les
faciès sont variés, mais ils présentent une abondance de formations argilo-marneuses, qui sont excellentes
pour l’agriculture. Il débute par une transgression marine du Callovien à Macrocephalites. L’Oxfordien-
Argovien est représenté par des grès lités ferrugineux qui se transforment en nodules avec des empreintes
d’ammonites (à Maromandia). Le Tithonien s’étend de Maromandia au Cap Saint-André, tout au long du
bassin. Il est représenté par un faciès argilo-marneux à bancs calcaires fréquents, niveaux à miches,
nodules à Septaria et Glauconie, très riche en fossiles (Bélemnites, Ammonites).
Le CRÉTACÉ présente une succession de formations marines et continentales. Il est subdivisé en deux
époques :
• Le Crétacé inférieur (145-100 Ma) ;
• Le Crétacé supérieur qui est majoritairement continental, marqué par l’épisode volcanique turonien
et plusieurs transgressions marines.

TERTIAIRE
PALÉOGÈNE et NÉOGÈNE
Le Paléocène est caractérisé par des calcaires dolomitiques ou crayeux à foraminifères planctoniques. On
peut distinguer une partie inférieure à Globorotalia angulata et un ensemble supérieur à Globorotalia
velascoensis. Le Danien est marin pélagique, caractérisé par sa richesse en globigérines. Il est bien
représenté au centre du bassin à une quarantaine de km de la côte sur RN4, Amboanio, mais s’amincit
vers le Nord dans la région de Sofia et disparaît entre Antonibe et la presqu’île de Narindra.
L’Éocène est bien visible sur certains affleurements entre la baie de Mahajamba et la Soalala, au-dessus
et à l’Ouest (topographiquement) du Paléocène.
L’Oligocène se rencontre au niveau de Nosy Kalakajoro sur un affleurement de calcaires avec lits
marneux sur une coulée de trachyte.
Le Miocène est marin et transgressif. Très épais (il peut atteindre 200 m), il affleure par endroits, mais la
plus grande partie se trouve masquée par les dépôts pliocènes. On le rencontre sur la côte à l’Ouest de
Majunga (presqu’île de Makamby et Cap Tanjona), formé de grès, de calcaires moyens et de sables.
Le Pliocène est continental formé de grès et de sables gris ou rouges à stratification entrecroisée et
intercalés avec des argiles siliceuses verdâtres ; les seuls fossiles documentés jusqu’à présent sont des
bois silicifiés.
QUATERNAIRE (Pléistocène et Holocène)
Il forme presque toute la côte de la moitié Sud du bassin (et se prolonge dans le bassin de
Morondava). Deux transgressions ont formé de très importants dépôts alluvionnaires et des carapaces
sableuses.

30
Tableau 3: Formations sédimentaires du Post-Karoo de Madagascar

Holocène Activités volcaniques récentes

Quaternaire AGE ( MA)
Pléistocène Lacs volcaniques, latéritisation, dunes et récifs coralliens
2.588 MA
Régressions marines, carapace sableuse
CENOZOIQUE

Pliocène -
Néogène Dépôts lacustres (en aval des Hautes terres)
Miocène
Volcanisme (régions montagneuses)
23.03 MA
Jurassique moyen - Quaternaire

Dépôts marins transgressifs, grès argilo-sableux à bois silicifiés

Oligocène
(Mahajanga)
POST-KARROO

Paléogène

Eocène Calcaire, gès, marnes à huitres et dépôts lagunaires

65.5 MA
Crétacé Grès sableux continentaux dans les trois grands bassins
supérieur (Diégo, Mahajanga, Morondava)

Crétacé
Crétacé
Domination de faciès continental mais avec des intercalations
inférieur
marines
et moyen
MESOZOIQUE

145.5 MA
Jurassique
supérieur Faciès marin et continental
(Marin)

Jurassique
Jurassique moyen Calcaires dolomitiques
(Dogger)

Karroo

(Source : [5].)

II.1.2.3. FORMATION GEOLOGIQUE DE BELOBAKA

La zone d’étude se trouve dans le bassin sédimentaire de Mahajanga. (Figure 19). La formation
géologique du géosite de Belobaka constitue la formation karstique de calcaire datant du Paléocène et
se poursuit jusqu’au Quaternaire. La forte pluviosité de cette période a provoqué l’érosion des roches
calcaires favorisant la formation des différentes formes de grottes. Le réchauffement climatique et l’effet
du volcanisme de la période de Crétacé accentuent l’activité biologique des sols induisant une
augmentation de la teneur en CO2 du sol. L’eau qui s’infiltre dans le sol dissout par conséquent plus de
CO2, favorisant la dissolution de calcaire .Les stalactites et stalagmites sont présentes sous différentes
formes.

31
Carte 4 : Extrait de la carte géologique du bassin sédimentaire de Mahajanga
(simplifiée à partir de Carte Géologique Echelle 1 :1 000 000)
Source : [14].

Légendes

Formation
post-karoo

32
 Formation
karoo

Isalo

33
 II.1. 3. PROCESSUS DE KARSTIFICATION DES ROCHES CARBONATEES [2].

II.1. 3.1. DISSOLUTION DU CALCAIRE

Dans le processus de « karstification », les roches carbonatées sont façonnées par solvatation selon les
réactions chimiques suivantes :
 dissolution du dioxyde de carbone : CO2 + H2O ↔ H2CO3
 dissociation aqueuse de l'acide carbonique : H2CO3 + H2O → H3O+ + HCO3−
 attaque acide des carbonates ("calcaires") : H3O+ + CaCO3 ↔ Ca2+ + HCO3− + H2
 équation bilan : CO2 + H2O + CaCO3 ↔ Ca2+ + 2 HCO3−
La Karstification se produit d’une longue histoire géologique et climatique .Le karst est une structure
géomorphologique résultant de l’érosion hydrochimique et hydraulique de toutes roches solubles,
principalement de roches carbonatées dont essentiellement des calcaires. Il est constitué de formes
superficielles et souterraines qui résultent de la dissolution de roches carbonatées (calcaires, dolomies)
par l’eau rendue acide et le gaz carbonique de l’air des sols. Les vides ainsi créés permettent l’écoulement
et le stockage de l’eau souterraine. Cet ensemble de processus qui transforment une simple formation
calcaire ou dolomitique en un massif karstique avec dolines, gouffres, grottes, rivière souterraine et
source bien individualisée est appelé Karstification.
Le système karstique est soumis aux modifications des conditions climatiques et géologiques.
L’histoire géologique des continents est marquée par des changements permanents du niveau marin et aux
mouvements imposés par la tectonique des plaques, tels que la subsidence et la surrection. Ces variations
modifient les capacités des écoulements souterrains à créer un réseau de conduits, ce qu’on appelle le
Potentiel de Karstification ou PK.
La surrection produit un abaissement du niveau de base et une augmentation du PK qui permettent la
création d’un nouveau réseau de conduits. L’ancien réseau étant abandonné au moins en partie et
incorporé dans la zone d’infiltration : c’est ainsi que sont créées les grottes pénétrables par l’homme.

La subsidence, quant à elle, provoque une remontée du niveau de base et une réduction du PK,
produisant un ennoiement de la structure karstique. Les anciens réseaux de conduits ainsi noyés
constituent des structures de stockage de plusieurs centaines millions de m3.

II.1. 3.2.CARACTERISTIQUES DU PAYSAGE KARSTIQUE

Le paysage karstique (figure 16) est marqué en surface par des dépressions fermées, de quelques
mètres à plusieurs kilomètres, généralement jalonnées de zones favorables à l’absorption rapide de l’eau.
Les plus petites de ces dépressions, appelées dolines, s’ouvrent parfois sur une grotte, un gouffre ou aven
qui absorbe rapidement l’eau de pluie. Les plus grandes de ces dépressions, les poljés, reçoivent des
volumes d’eau importants, provenant de rivières s’écoulant sur des terrains imperméables. Des pertes, ou
ponors, absorbent ces cours d’eau dans le calcaire et alimentent les sources. À l’aval des pertes, les
vallées sont sèches la plupart du temps ; leur fond est marqué par des dépressions fermées, héritées
d’anciennes pertes.
34
 Lorsque la roche est nue, les fractures initiales apparaissent plus ou moins élargies, créant des lames,
des pitons, des couloirs ou simplement des rainures plus ou moins profondes : c’est le lapiaz, qui retient le
sol et les sédiments apportés par les ruissellements, les précipitations et les vents. Quand une telle
couverture sédimentaire s’installe durablement, le lapiaz évolue vers des formes plus arrondies par l’effet
d’une dissolution mieux répartie.

Le karst présente les spécificités suivantes :

 Un réseau de conduits qui aboutit à des sources. Les circulations d’eau créent et modifient les vides
en permanence, ce qui a pour conséquence de les organiser en réseau de drainage, alimentant des
sources souvent spectaculaires ;
 Des sources à débit très variable selon la saison ;
 Des circulations souterraines complexes. L’aquifère karstique est caractérisé par une hétérogénéité
considérable, tant pour la dimension de ses vides que pour les vitesses d’écoulement de l’eau ;
 Des galeries dénoyées accessibles à l’homme. Les dimensions et la forme de ces vides évoluent
avec le temps, au point qu’ils sont en partie pénétrables ;
 Les grottes sont d’anciens réseaux abandonnés, au moins en partie, par les écoulements souterrains.

mm:

Figure 16 : Paysage karstique. [2].

35
 II.2. OUTILS ET MATERIELS

II.2.1. ORGANIGRAMME
La démarche des travaux effectués est résumée par l’organigramme de la figure 17.

RASSEMBLEMENT DES
DOCUMENTS ET PUBLICATIONS Rassemblements de
diverses méthodes de
l’inventaire de Géosites
(Pan Af Géo,
Vadecum_Société
Documentation et ANALYSE ET SYNTHESE DES Géologique de France,
collecte des DONNEES ET INFORMATIONS MADA HARY)
données

Observation et
DESCENTE SUR TERRAIN
Enquêtes description de
chaque grotte

Fiche descriptive

des grottes de Pointage de

RESULTATS chaque grotte
Belobaka sur image
Google earth

INTERPRETATIONS

DISCUSSIONS ET RECOMMANDATIONS

Figure 17 : Schéma simplifié de la Méthodologie

36
 II.2.2. CENTRE DE DOCUMENTATION
Les anciens documents et les cartes sont consultés dans la bibliothèque de la DEPGM. (Figure 18).
Les informations relatives au géopatrimoine sont collectées dans les documents du cours Pan Af Géo .Ils
sont complétés avec les articles, revues scientifiques en ligne, et aussi des documents qui sont exposés
au Musée AKIBA de l’Université de Mahajanga sur le géosite de Belobaka.

Figure 18: Aperçu de la Bibliothèque de la DEPGM

II.2.3. OUTIL INFORMATIQUE

Les matériels informatiques de connexion, de rédaction, d’impression et de reproduction ont été utilisés.
La connexion et l’accès à la Bibliothèque nous ont permis de consulter aux sites utiles pour les ouvrages
et articles disponibles en ligne. Ce qui nous a élargi le champ de la recherche bibliographique. La
possibilité de télécharger les documents numériques nous ont été particulièrement utiles.

Pour la collecte des données le matériel nécessaire est constitué :

- d’ordinateur pour rédiger, manipuler quelques logiciels et stocker les différents documents ;
- de logiciel Arc GIS 10.3.1 pour les manipulations des données à la réalisation des cartes.

II.2. 4. MATERIEL DE TERRAIN

La collecte des données sur terrain a été faite grâce à l’utilisation de quelques matériels suivant :

- GPS (Global Position Système), permettent la localisation des points et les coordonnées
géographiques de chaque grotte ;
- Un appareil photo pour visualiser les objets localisés au GPS ;
- Des cartes, topographiques et géologiques.

37
 II.2.5. FICHE DESCRIPTIVE ET VALORISATION DE GEOTOPE « PAN AF
GEO ». [7]. (ANNEXE 1)
La caractérisation et la délimitation des géotopes doivent se compléter avec les données de terrain
pertinentes. Toutes ces données seront renvoyées sur les fiches de saisie de Géotope. Les Fiches
contiennent les champs principaux de la base de données du géosite.

Plusieurs paramètres devraient être inclus sur le Fiche de Géotope :

 Identification et la Description physique ;
 Localisation ;
 Situation Géologique ;
 Intérêts du géosite ;
 Protection et Susceptibilité de Dégradation ;
 Données supplémentaires pour l’utilisation et la gestion ;
 Documents complémentaires (Cartes, Photos, Schémas, Références Bibliographiques) ;
 Annexe (Description de processus de formation de Géotope).

II.2.6. FICHE DESCRIPTIVE ET VALORISATION DE GEOTOPE VADE –

MECUM POUR L’INVENTAIRE DE PATRIMOINE GEOLOGIQUE
NATIONAL. [6]. (ANNEXE 2)
La Société Géologique de France a pris conscience sur la vulnérabilité de notre environnement
naturel et de ses richesses potentielles. Ainsi le Vade – Mecum pour l’inventaire de Patrimoine
Géologique National a proposé les bases méthodologiques nécessaires à la réalisation d’un inventaire des
sites géologiques de portée nationale possédant une valeur patrimoniale.

II.2.7. FICHE DESCRIPTIVE ET VALORISATION DE GEOTOPE MADA-HARY_

INVENTAIRE DU PATRIMOINE GEOLOGIQUE A MADAGASCAR.
[12].(ANNEXE 3)
Un inventaire a une vocation informative. Sur la base des informations recueillies, il permettra de
définir et de mettre en place des politiques adaptées, en faveur de la gestion et de la valorisation du
patrimoine. De ce fait, l’inventaire est surtout l’occasion d’évaluer aussi rigoureusement que possible des
sites, en tenant particulièrement compte de leur état de conservation et des éventuels besoins et moyens à
mettre en œuvre pour les protéger.

Le principe de l’inventaire du Patrimoine Géologique consiste à :

Identifier l’ensemble des sites et objets d’intérêt géologique, in situ et ex situ ;

- Collecter et saisir leurs caractéristiques sur des fiches appropriées ;
- Hiérarchiser et valider les sites à vocation patrimoniale ;
- Evaluer leur vulnérabilité et les besoins en matière de protection.

38
 II.2.8. FICHE D’ENQUETES
Pour améliorer et compléter la Fiche descriptive du Géotope, des enquêtes ont été réalisées au niveau des
autorités locales et des populations qui vivent aux alentours du Géotope. Ainsi une fiche d’enquête
(Tableau 4) a été élaborée et utilisée pour collecter les informations nécessaires. Les questionnaires sont
basés sur leurs intérêts dans l’utilisation des grottes, le tourisme, la protection et gestion des grottes.

Tableau 4 : Fiche d’enquête sur l’utilisation des Grottes de Belobaka

1. Nom du géosite : Grottes de Belobaka

2. Localisation :

Région /District / Commune/Fokontany

3. Description physique :

4. Accessibilité :

Description de l’Itinéraire d’accès et conditions d’observations:

Tourisme :

Autorisation de visite :

Frais de visite et catégorisation :

Nombre de visiteurs

Fréquentation des visiteurs :

Types de visiteurs : étudiants, touristes

nationales, touristes internationales

Infrastructures logistiques et leur

5. Intérêts du géosite :
catégorisation aux alentours du géosite ;
Hotêl, Restaurant, gargote, Snack, ….

Ventes des produits artisanaux et locaux

Intérêt culturel et cultuel :

39
 6. Activités minières :

7. Activités de la population locale :

Menaces de géosite ;

Menaces naturelles ;

Menaces Anthropiques, pillage, exploitation de carrière ;

Responsabilité de l’Etat sur la protection du site.

8. Etat de conservation de géosite

Protection des sites et utilisations :

9. Intérêts Pédagogiques :

Activités de recherches scientifiques sur le géosite:

Fréquentation de visite des étudiants

10. Rareté et Diversité de géosite

Autres géosites similaires, autres grottes

11. Avis de la population locale concernant le développement du géosite

Source : Auteur

II.3. DEMARCHE DES TRAVAUX

II.3.1. RASSEMBLEMENT DES DOCUMENTS ET PUBLICATIONS

La documentation est la première étape de l’étude. Elle consiste à rassembler et recueillir tous types
de documents relatifs à l’inventaire de Patrimoine Géologique et de la zone d’étude. Les documents du
cours Pan Af geo 2019 dans le cadre de renforcement de capacité des Services géologiques africains en
complément des publications et divers articles relatifs à l’inventaire de Patrimoine Géologique constituent
l’outil de base de la réalisation de travaux.
Les domaines suivants ont été privilégiés pendant la recherche : Géologie, Géomorphologie,
Géopatrimoine, Mines, Environnement, Géotourisme et Géoparc. Ils sont utilisés pour acquérir les
données correspondant à l’identification et à la valorisation du géosite.
Ensuite l’analyse et le traitement de toutes les données à notre disposition et l’élaboration des
synthèses ont été effectués. Tout ceci nous a permis de s’appuyer entre autres sur des photos archivées ou

40
nouvellement prises, des résultats des enquêtes et des contacts avec des personnes susceptibles d’avoir
des connaissances sur le site, des informations obtenues pendant les travaux de terrain.

Nous avons enfin procédé à proposer des perspectives de promotion de développement du Géosite de
Belobaka en vue de profiter de ses différentes intérêts.

II.3.2. METHODOLOGIE DE DESCRIPTION [7].

II.3.2.1. DESCRIPTION
La description consiste à analyser toute les informations disponibles à partir de recherche
bibliographique et de documentation spécifique des sites identifiés :
 Caractéristiques géologiques ;
 Situation dans l’aménagement du territoire ;
 Propriété du sol (publique, privée, communale…) ;
 Situation démographique ;
 Infrastructures logistiques (routes d’accès, hébergements, restaurants, etc.).
La caractérisation et la délimitation des géosites doit se compléter avec les données de terrain
pertinentes. Toutes ces données seront reflétées sur les fiches de saisie de Géosite. (Annexe 1)

II.3.2.2. DELIMITATION
Les géosites doivent être délimités sur des photos aériennes ou des cartes détaillées, selon leurs
dimensions et la disponibilité des supports cartographiques. La délimitation doit respecter les critères
géologiques du site, tout en préservant l’intégrité physique et paysagère du site.

De préférence les limites seront tracées en suivant :

 Accidents géographiques (crêtes, cours d’eau, etc.) ;

 Segments reliant les points géodésiques de la carte topographique ;
 Frontières des communes ;
 Voies routières ou chemins de fer ;
 Exceptionnellement, des méridiens et des parallèles.

II.3.3. METHODOLOGIE D’ESTIMATION DES VALEURS

Selon Carcavilla et al. (2007), l’évaluation de la valeur d’un géosite doit s’appuyer sur trois
considérations fondamentales :

 les éléments géologiques possédant une valeur patrimoniale ;

 les intérêts spécifiques de l’élément possédant la valeur patrimoniale ;
 les paramètres de calcul des intérêts ou valeur du site.

41
 Plusieurs disciplines en géologie peuvent se présenter sur le site. La procédure pour compléter les
tableaux fiche de Géosite consiste à mettre un symbole X sur les disciplines, les caractéristiques et les
paramètres relatifs à la valeur du géosite. (Tableau 6)

Tableau 5 : Fiche de Géosite _Les Intérêts du site

Intérêt géologique principal (une seule option)

Stratigraphique /Sédimentologique) Géomorphologique X Paléontologique X

Tectonique Pétrologique-géochimique Métallogenique / Minéralogique

Hydrogéologie x Histoire de la Géologie Pédologique

Source : [6]

Les paramètres d’évaluation d’un géosite sont :

 Valeur scientifique ;

 Valeur pédagogique ;

 Valeur touristique ;
 Fragilité ;
 Vulnérabilité naturelle ;
 Vulnérabilité anthropique.
Plusieurs critères sont nécessaires pour estimer la valeur de géosite. Les critères d’estimation de
valeur ont chacun leurs caractéristiques spécifiques.
L’annexe 1 permet de présenter le détail sur les critères d’estimation de valeur d’un géosite. Le
tableau 7 montre la procédure de notation de 0 à 3. Chaque critère possède un coefficient donné.

Exemple : Le meilleur exemple, au niveau du domaine géologique considéré, pour représenter, dans son
intégralité, un phénomène géologique. Donc il a obtenu la note 3. Cela veut dire la valeur de
Representativité est 3.

Tableau 6: Procédure de notation d’un critère d’estimation de valeur de géosite.

Représentativité (Coefficient 2) Points
Peu utile en tant que modèle pour représenter, même partiellement, un phénomène 0

Utile en tant que modèle pour représenter partiellement un phénomène géologique 1

Utile en tant que modèle pour représenter, dans sa totalité, un phénomène géologique 2

Le meilleur exemple, au niveau du domaine géologique considéré, pour représenter, dans 3

son intégralité, un phénomène géologique
Source : [6]
42
 II.3.3. 1.VALEURS SCIENTIFIQUES
La représentativité, le Degré de Connaissance Scientifique et la Rareté sont les critères d’estimation les
plus élevés en coefficient des valeurs Scientifiques (Tableau 8). L’estimation consiste à faire des études
bibliographiques sur les thèses et publications scientifiques effectués sur le géosite, Ainsi, il est nécessaire
de tenir compte la représentativité du géosite en tant que modèle pour expliquer le phénomène
géologique.

Tableau 7 : Mode de calcul de valeur Scientifique

Critères d’estimation Coefficient Note

Représentativité (R) 2 0, 1, 2 ou 3
Localité-type (T) 1 0, 1, 2 ou 3
Degré de connaissance scientifique (K) 2 0, 1, 2 ou 3
Rareté (A) 2 0, 1, 2 ou 3
Conditions d’observation (O) 1 0, 1, 2 ou 3
Etat de conservation (C) 1 0, 1, 2 ou 3
Géodiversité (G) 1 0, 1, 2 ou 3
Source : [6]

VS = 2 (R + K + A) + T + O + C + G

2 représente le coefficient

II.3.3. 2.VALEURS PEDAGOGIQUES

L’estimation de la valeur pédagogique comprend le paramètre potentiel pédagogique dont le
coefficient est plus élevé. Le tableau 9 suivant représente les paramètres utilisés dans l’estimation.
Tableau 8 : Estimation de valeur Pédagogique
Critères d’estimation Coefficient Note
Représentativité (R) 0.5 0, 1, 2 ou 3
Localité-type (T) 0.5 0, 1, 2 ou 3
Potentiel Pédagogique (PP) 2 0, 1, 2 ou 3
Rareté (A) 1 0, 1, 2 ou 3
Conditions d’observation (O) 1 0, 1, 2 ou 3
Etat de conservation © 1 0, 1, 2 ou 3
Géodiversité (G) 1 0, 1, 2 ou 3
Infrastructures logistiques (IL) 1 0, 1, 2 ou 3
Accessibilité (AC) 1 0, 1, 2 ou 3

43
 Dimensions (D) 0.5 0, 1, 2 ou 3
Beauté ou Spectacularité 0.5 0, 1, 2 ou 3

Source : [6]
VP = 2 PP + A + C + O + G + IL + Ac + 0,5 (R + T + D + B)

II.3.3. 3.VALEURS TOURISTIQUES

Le critère d’estimation de valeur touristique qui a le coefficient le plus élevé concerne la
beauté du géosite et ses possibilités de vulgarisation (Tableau10).
Tableau 9: Mode de calcul de valeur Touristique

Critères d’estimation Coefficient Note

Conditions d’observation (O) 0,5 0, 1, 2 ou 3
Possibilités de vulgarisation (PV) 2 0, 1, 2 ou 3
Attraction touristique supplémentaire (PT) 0,5 0, 1, 2 ou 3
Non fragilité (nF) 1 0, 1, 2 ou 3
Niveau socioéconomique de la région (NS) 1 0, 1, 2 ou 3
Infrastructures logistiques (IL) 1 0, 1, 2 ou 3
Accessibilité (Ac) 1 0, 1, 2 ou 3
Dimensions (D) 0,5 0, 1, 2 ou 3
Beauté ou spectacularité (B) 2,5 0, 1, 2 ou 3

Source : [6]

VT = 2,5 B + 2 PV + IL + Ac + nF + NS + 0,5 (O + D + PT)

L’évaluation quantitative ne doit pas être considérée comme exacte. Son but principal est la réduction de
la subjectivité et l’augmentation de la répétitivité et de reproductivité.

Dans l’exemple proposé:

 Géosite de très haute valeur: V > 20

 Géosite de haute valeur: 10 ≤ V ≤ 20
 Géosite de valeur moyenne: 4 ≤ V < 10

44
 II.3. 4. METHODOLOGIE D’ESTIMATION DU RISQUE DE DEGRADATION
Les informations sont axées sur la collecte de données nécessaires pour l’identification, la
localisation, la classification et l’estimation de la valeur des géosites. Mais pour qu’il soit un véritable
outil pour l’aménagement et la gestion, il doit fournir plus d’informations de la valeur des géosites.

Une fois que les géosites ont été sélectionnés et que leurs valeurs scientifiques, pédagogiques et
touristiques ont été calculées séparément, il convient d’analyser jusqu’à quel point leur protection est
prioritaire. Pour ce faire, nous appliquerons des paramètres d’évaluation qui visent à estimer le risque de
dégradation de chaque géosite. Cette évaluation peut également se faire d’une manière qualitative ou
quantitative.

II.3.4.1.VULNERABILITE NATURELLE
Facteur qui évalue la possibilité d’une altération par les processus naturels, réels ou potentiels, qui
affectent le géosite (menaces naturelles), tels que:

 Erosion, gélifraction, enterrement ;

 Bioturbation par l’action des racines, piétinement des animaux, etc.

La vulnérabilité naturelle d’un géosite sera d’autant plus élevée, plus sa fragilité (F) et les menaces
naturelles (MN) seront élevées.

La fragilité (F) d’un géosite est une qualité qui le rend altérable par ses caractéristiques intrinsèques, la
lithologie, le degré de fracturation, et le degré de météorisation.

Les processus naturels, réels et potentiels (menaces naturelles, MN) qui affectent le géosite peuvent être
également estimés.

Elle peut être exprimé par: F : Fragilité

(VUN) = F × MN × 30/9 Estimation: Peu fragile (0) à très fragile (3).

MN : les Menaces Naturelles

Estimation: Inexistants ou inactifs (0) à très

intenses (3).

La valeur de vulnérabilité varie de 0 à 30.

Vulnérabilité intrinsèque (VuI): Quand les processus géodynamiques qui provoquent l’altération du
géosite sont les mêmes qui l’ont formé ou qui le caractérisent, on parle de la vulnérabilité intrinsèque.

Ce concept est intéressant pour la gestion des géosites, car il est discutable qu’on considère des actions de
géoconservation pour faire face à ce type de vulnérabilité naturelle.

45
L’inventaire devrait refléter dans quelle mesure la vulnérabilité naturelle d’un géosite est due à sa
vulnérabilité intrinsèque.

II.3.4.2.VULNERABILITE PAR MENACES ANTHROPIQUES (VuA)

Il s’agit d’un Facteur qui évalue la possibilité d’altération du géosite par les actions réelles ou
potentielles (menaces) provenant d’activités humaines. Il dépendra de la susceptibilité du site au pillage
ou au vandalisme, de la pression des activités humaines (exploitation minière, captation d’eau, expansion
urbaine, construction d’infrastructures, etc.).

Tableau 10: Mode de calcul de valeur de Vulnérabilité anthropique.

Paramètres d’évaluation Coefficient Note

VUM Intérêt pour l’exploitation minière ou pour la captation d’eau 2 0à 3

VUP Possibilité de Pillage 2 0à 3

VUAG In Proximité à Infrastructures ou à des zones bâties 2 0à 3

Ac Accessibilité 2 0à 3

Dp Densité de population 1 0à 3

AR Proximité à aires récréatives 1 0à 3

TOTAL 10 0à 3

Source : [6]

(VuA) VuA = 2 (VuM + VuP + In + Ac) + DP + AR

II.3.4.3.RISQUE DE DEGRADATION. RD
 Susceptibilité de dégradation (SD)

La susceptibilité de dégradation est la facilité d’un géosite de se dégrader, en fonction de ses

dimensions et de sa vulnérabilité.

En effet, pour un inventaire national dans une première approximation, la susceptibilité de la dégradation
SD d’un géosite sera plus petite, si la taille est grande. Le dommage potentiel peut être limité à une partie
de sa surface.

Par conséquent : Vu : est la vulnérabilité

DF : un facteur inversement
SD = Vu x DF proportionnel à la dimension du géosite.

46
Cependant, cela est relatif, puisque dans des géosites tels que des sections stratigraphiques, la destruction
d’une partie de celles-ci (les zones dites critiques) annule complètement la valeur de l’endroit en tant que
référence stratigraphique.

Ces circonstances doivent être prises en considération lors de la quantification du « facteur dimension
» (DF), qui doit tenir compte non seulement de la dimension du géosite mais surtout de celle de ses
caractéristiques d’intérêt.

Susceptibilité de dégradation Naturelle: SDN = VuN

SDN = VuN x DF

Susceptibilité de dégradation Anthropique: SDA = VuA

SDA = VuA x DF

Haute susceptibilité de dégradation: SD > 10

Susceptibilité de dégradation moyenne: 5 < SD < 10
Faible susceptibilité de dégradation: 0 < SD < 5

 Facteur dimension du géosite (DF).

Il s’agit d’un facteur estimatif valeur mesurable qui combine la susceptibilité de la dégradation du géosite
avec sa valeur. Cela reflète les pertes potentielles ou les dommages au Patrimoine Géologique, en
fonction de l’ampleur des conséquences de la dégradation du géosite.

Si la susceptibilité à la dégradation est constante, le risque de dégradation sera plus élevé, plus la valeur
de l’endroit ne sera élevée.

Le risque de dégradation est révélateur du besoin de protection pour le géosite et bon indicateur pour
prioriser les actions de conservation.

V est la valeur du site et SD sa susceptibilité de dégradation.

 Risque de dégradation. RD

RD = V × SD Valeur scientifique VS RDS

Où V est la valeur du site et SD sa Valeur pédagogique VP RDP

susceptibilité de dégradation. Valeur touristique VT RDT

La valeur de Risque de dégradation RD varie de 0 à 900.

47
 Il est recommandé de considérer comme le Risque de Dégradation (RD) d’un géosite le plus grand de ces
trois valeurs et non pas leur moyenne.

D’autre part, afin d’adopter les actions de géoconservation pertinentes, il est intéressant de savoir dans
quelle mesure ce risque de dégradation est dû à des causes anthropiques ou naturelles et, dans ce dernier
cas, l’influence ou pas de la vulnérabilité intrinsèque de géosite.

RDNS = VS x SDN

RDNP = VD x SPN RDN = MAX (RDNS, RDNP, RDNT) Où RDN est le Risque de
dégradation Naturel
RDNT = VT x SDN

RDAS = VS x SDA

RDAP = VD x SPA RDA = MAX (RDAS, RDAP, RDAT) Où RDA est le Risque de
dégradation Anthropique
RDAT = VT x SDA

En règle générale, on peut considérer que:

Si RDA ≥ 200 des mesures de protection urgentes devraient être mises en place pour le géosite (risque de
dégradation élevé).
Si 50 ≤ RDA < 200 On pourrait envisager des mesures de protection à plus long terme (risque de
dégradation moyen)
Si RDA < 50 le géosite n’aurait pas besoin de mesures de protection (faible risque de dégradation).

Ce même critère pourrait être appliqué pour le risque de dégradation dû à des causes naturelles (RDN),
mais il faudrait considérer la pertinence d’entreprendre des actions de géoconservation, en particulier
dans le cas d’une forte vulnérabilité intrinsèque du géosite.

II.3.5. ENQUETES ET TRAVAUX DE TERRAIN

Les enquêtes ont été menées sur le terrain, auprès des autorités locales, agent de la Commune Rurale
Belobaka et des populations environnantes. Elle s’est basée sur les fiches d’enquête préparées. Ainsi,
nous avons pu collecter des renseignements sur les sites et leur description.

II.3.5.1.VISITE DE COURTOISIE
Avant d’effectuer les travaux proprement dit, nous avons commencé par la visite de courtoisie dès
notre arrivée sur place. Cette étape consiste à rencontrer les autorités (Maire et Président du Fokontany)
de la Commune pour nous présenter et leur exposer le but de notre étude. Leur collaboration nous a
permis d’obtenir toutes les informations nécessaires sur la réalisation de l’étude. La figure 23 présente
l’infrastructure de base pour l’acquisition des données par enquête et travaux de terrain.

48
 Figure 19 : Photo de la Commune Rurale Belobaka.

II.3.5.2. ENQUETES ET ENTRETIENS AVEC LES LOCAUX

Après les visites de courtoisie, les entretiens avec les locaux ont donné plus d’informations sur les
intérêts du site envers la population locale. Ils ont évoqué leur intérêt de promouvoir la protection et la
stratégie de conservation des grottes face au problème de pillage des stalactites et le non-respect de la partie
sacrée de certaines grottes. Pendant la saison favorable, le nombre de visiteur est estimé en 80 à 100
visiteurs par semaine.

II.3.5.3.TRAVAUX DE TERRAIN
Les travaux de terrain ont duré au total trois jours. Ils consistent à vérifier les coordonnées
anciennes, constater l’état des sites et valoriser leur potentialité. Les coordonnées géographiques de sept
grottes ont été prises avec leurs photos respectives. Pendant la descente, des maximums d’informations
ont été collectés pour compléter les informations du géosite et plus précisément compléter les fiches
descriptives et la valorisation du géosite.

CONCLUSION PARTIELLE
Cette partie présente le contexte géologique de Madagascar. L’âge stratigraphique témoigne
l’évolution de l’histoire de la Terre. Presque toutes les ères stratigraphiques y sont représentées. Ainsi,
les différents paysages de Madagascar ou leur géodiversité sont liés à la complexité de phénomènes
géologiques qui l’ont affecté au cours du temps géologique.
Différentes méthodes sont évoquées dans la réalisation d’un inventaire de Patrimoine Géologique. Les
informations à collecter sur les fiches de géosites de valorisation sont complémentaires. La fiche de
géosite de valorisation orienté par la formation internationale Pan Af géo est l’outil de base de réalisation
de ce travail. Les documents concernant les activités de recherches sur la zone d’étude, le Géotourisme et
le contexte de Géoparcs de l’Unesco sont analysés pour compléter des informations nécessaires. La
collecte des Données ont été réalisée avec la descente sur terrain et enquêtes au niveau de la population
locale.

49
PARTIE III : RESULTATS ET
INTERPRETATIONS
 PARTIE III : RESULTATS ET INTERPRETATIONS
III. 1. RESULTATS

III. 1 .1. DESCRIPTIONS ET INTERETS DU GEOTOPE DE BELOBAKA

Les données sur terrain et les travaux d’enquêtes au niveau de population locale sont utilisés pour
compléter la Fiche descriptive du Géotope de Belobaka. Selon les paramètres définis par
l’orientation des experts internationaux du projet Pan af–géo, la Fiche descriptive comprend les
informations suivantes :
- Fiche de Géosite _ Données générales ;
- Fiche de Géosite _Localisation ;
- Fiche de Géosite _ Intérêts Géoscientifiques ;
- Fiche de Géosite _Autres Intérêts du Site.

III. I .1. 1. FICHE DE GEOSITE _ DONNEES GENERALES.

Le Tableau 12 présente la Fiche de Géotope _Données générales. La fiche doit contenir le
numéro d’identification, le nom du site et aussi la description physique du géosite et les caractéristiques
spécifiques de sept Grottes.
Tableau 11: Fiche de Géotope _ Données générales.

DONNEES GENERALES

N° Identifiant : 001

Nom du site : Les grottes de BELOBAKA

Description physique

 situé à 11 km de la ville de Majunga, sur la RN 4, région Boeny, au Nord-Ouest de

Madagascar ;
 Sept grottes constituées de stalactites et stalagmites ;
 Des pistes et aménagements des escaliers à l’entrée de grottes ;
 Des végétations, sont trouvées à l’extérieur et même à l’intérieur de certaines grottes ;
 Certaines grottes présentent une stagnation d’eau à l’intérieur ;
 Grottes de Belobaka constituées d’un ensemble de cavités horizontales de faible ampleur
à part la grotte numéro 1 en cavité assez profonde ;
 Des offrandes, des bouteilles en miel ont été observées.

Caractéristiques des Grottes de Belobaka

51
Grotte n° : 1
Lieu sacrée (interdit à la chaussure, femme en période de menstruation,...)
- Grotte active avec une cavité souterraine de 20 m de profondeur environ.
Grotte n° : 2
- La plus grande grotte de Belobaka constituée de 2 compartiments.
- moins de stalactites.
Grotte n° : 3
- Ayant l’activité anthropique.
- Présences des lianes et d’aven.
Grotte n° : 4
- Grotte avec ses aspects pittoresques et spectaculaires.
- Nombreuses Stalactites et stalagmite.
- Plafond tapissé par des stalactites brillantes.
Grotte n° : 5
- Présence d’un petit aven
- Présence de la plus grande stalactite de la grotte de Belobaka
- Différente forme de stalagmite
Ex : stalagmite en forme de crocodile.
Grotte n° : 6
Entrée plus ou moins étroit, couverte des lianes
Grotte n° : 7
- Accès difficile, entrée très étroit et horizontale.
Confidentialité Public

Origine de collections Enquête de la population locale auprès de la

commune de Belobaka

Etudes bibliographiques

Adresse(s) Commune rurale Belobaka MAHAJANGA

52
 III. I .1.2. FICHE DE GEOSITE _ LOCALISATION
Les coordonnées géographiques, l’échelle de carte existante, les divisions administratives du
géosite sont des informations nécessaires à la localisation du géosite sur le tableau 13.
Tableau 12: Fiche de Géosite _ Localisation

LOCALISATION

Cartes, 1 :100000 E = 1 /100000

Lieu-dit : GROTTES DE BELOBAKA

Commune(s) : Commune rurale Belobaka

Régions : Boeny

District : Mahajanga II

Autorisation préalable OUI

Source : [6]

Le géosite de Belobaka comprend sept grottes dont leurs coordonnées respectives sont résumées sur le.

Tableau 13: Les coordonnées des sept grottes de Belobaka.

NOM X_Lab (m) Y_Lab (m)

Grotte de Belobaka n°1 396486.52 1154152.27

Grotte de Belobaka n°2 396548.26 1154182.78

Grotte de Belobaka n°3 396580.73 1154192.28

Grotte de Belobaka n°4 396725.85 1154239.58

Grotte de Belobaka n°5 396742.04 1154274.87

Grotte de Belobaka n°6 396795.62 1154283.59

Grotte de Belobaka n°7 396945.56 1154335.64

Source : Auteur

Chaque grotte porte son nom spécifique avec leur numéro. La septième grotte dont les stalactites
en forme de Baobab se trouvent assez loin par rapport aux autres .Elle a été explorée par les petits

53
exploitants de la carrière. La figure 24 montre la localisation de sept Grottes sur la carte : Grotte1,
Grotte2, Grotte 3, Grotte 4, Grotte 5,Grotte 6,Grotte 7.

IV. 3. FICHE
Carte DE GEOSITE
5: Localisation _ SITUATION
de sept GEOLOGIQUE
grottes, fond de carte Google Earth.

54
III. I .1.3. FICHE DE GEOSITE _ LES INTERETS GEOSCIENTIFIQUES
A. INTERETS GEOLOGIQUES

Le Tableau 15 fournit les informations géologiques nécessaires telle la description du phénomène

géologique, l’âge de terrain, et les divisions de temps géologiques correspondant au géosite.

Tableau 14: Fiche de Géosite _ Intérêts géoscientifiques.

SITUATION GEOLOGIQUE

Domaine géologique

Description géologique du phénomène

- zone d’étude dans le bassin sédimentaire de Mahajanga ;

- alternance des formations marines et continentales ;
- formation karstique de calcaire ;
- présence des stalactites et stalagmites de différentes formes ;
- cavités et fissures plus ou moins importantes, avec des remplissages indures constituant
certaines grottes.

Age du phenomène - Calcaire datant du paléocène ;

- Processus de formation karstique qui se poursuit jusqu’au
Age des terrains
quaternaire.

INTERET GEOLOGIQUE PRINCIPAL

Stratigraphique Géomorphologique Sédimentologique

Hydrogéologie x Histoire de la Géologie

INTERET GEOLOGIQUE SECONDAIRE

Paléontologie Histoire de la Géologie

Source : Auteur
Géomorphologie
Le géotope de Belobaka est caractérisé par une structure géomorphologique karstique de l’ère
secondaire dans lequel les stalactites et stalagmites sont présentes sous différentes formes.
Dans la grotte, de nombreuses concrétions de calcaire (Figure 20) ornent les plafonds et les planchers
tels que :

55
 La stalactite : concrétion calcaire en pendentif au plafond des grottes. Des précipitations des
calcaires se produisent en fonction de l’augmentation de température et de forte proportion en
CO2 . Une stalactite est souvent formée de lamelles de calcaire rayonnantes autour d’un canal
conduisant l’écoulement de l’eau. Les formes en courbes ou en lames sont liées à la forme des
fissures, ou à l’influence de courant d’air.
 La stalagmite : Concrétion calcaire en pilier sur le plancher des grottes. Elle est liée à la
précipitation de calcite à partir des gouttes tombant du plafond. Les stalagmites sont souvent
moins développées que les stalactites, car l’eau qui tombe, perd déjà une partie de ses
carbonates, et la teneur en CO2 est un peu plus forte au sol.
 La perle de caverne : bille calcaire blanche, pouvant atteindre 5 cm de diamètre. que l’on trouve
dans les vasques des grottes.
 La colonne ou pilier : une stalactite et une stalagmite qui se rejoignent pour former une colonne.
 L’aven : gouffre creusé par les eaux d’infiltration.
 La draperie : c’est le mur de la grotte.

Figure 20 : Les éléments constitutifs de la grotte [16].

56
Hydrogéologie

La structure karstique de la zone est le résultat de l’érosion hydrochimique et hydraulique de roches

calcaires. .Il est constitué de formes superficielles et souterraines qui résultent de la dissolution de
roches carbonatées par l’eau rendue acide, le gaz carbonique de l’air et des sols. Les vides ainsi crées
permettent l’écoulement et le stockage de l’eau souterraine d’où la formation des grottes. Des cavités et
des fissures plus ou moins importantes, avec parfois des remplissages, indures ou non, constituent les
grottes.

La stratigraphie : La zone de Belobaka se trouve dans le bassin sédimentaire de Mahajanga qui est
constituée d’une alternance des formations marines et continentales. La formation géologique de
Belobaka (Figure 21) est caractérisée par des calcaires dolomitiques ou crayeux renfermant des
microfossiles d’âge Paléocène. Le paléocène désigne une série géologique et paléontologique de l’ère
tertiaire.

Figure 21 : Formation calcaire de Belobaka

Histoire de la Géologie

La formation karstique de calcaire datant du Paléocène et se poursuit jusqu’au quaternaire. La forte

pluviosité de cette période a permis à l’eau d’éroder les roches calcaires et de constituer les différentes
formes de grottes. Le géosite nous présente l’action de l’érosion au cours de temps géologique. La
formation de ces grottes est datée de l’ère secondaire, 65 millions d’années environ.

57
 B. INTERETS PALEONTOLOGIQUES

Activités de recherches paléontologiques dans le Nord-Ouest

Les gisements ayant renfermé des subfossiles étaient assez rares dans le Nord -Ouest de Madagascar.
Les résultats des recherches dans les formations karstiques menées par la Mission Archéologique et
Paléontologique dans la Province de Mahajanga sont :

 1911 et 1912, quelques subfossiles, dont les Pachylemur,insignis, ont été trouvés lors d’une
expédition .
 2003 et 2012, des prospections et des fouilles ont conduit à la découverte de nouveaux
remplissages karstiques, la connaissance de faune de Pléistocène supérieur et Holocène du nord-
ouest de l’île de Madagascar, la découverte des Rongeurs (Nesomidae) et Primates
(Archaeolemuridae) et l’hipopotame Hippopottamus lalomena.
 Le site de Belobaka (Amparihingidro près de Belobaka), d’âge Pléistocène supérieur (environ 20
000 ans), a livré quelques restes d’Hippopotamidae pris dans une brèche très dure. Parmi ceux-
ci, deux prémolaires inférieures, un calcanéum juvénile, deux métatarsiens non épiphyses et une
phalange axiale ont pu être dégagés et étudiés. Ils appartiennent à Hippopotamus laloumena.
(Figure 22). C’est le plus ancien Hippopotame fossile de Madagascar .Le site de Belobaka est le
site Malagasy pléistocène ayant livré des restes d’hippopotames
 2009, le gisement de Belobaka a livré un nouveau type de lémurien subfossile, le
Palaeopropithecus kelyus) (Figure 23 et Figure 24). Il s’agit de la plus petite espèce de
paléopropithèque, un lémurien de type paresseux. L’espèce de Belobaka se distingue par une
morphologie différente des dents attestant une alimentation plus coriace.

Les subfossiles de lémuriens et hippopotames nains découverts sur le site sont déposés à l’Université de
Mahajanga, à la Faculté des Sciences, de Technologies et de l’Environnement et au Mozea Akiba.

Figure 22 : Os de lémurien découvert [11].

58
 Figure 24: Maxillaire de Palaeopropithecus kelyus de
Figure 23: Echantillons des ossements Belobaka. [11].
d’Hippopotamus lalomena de Belobaka. [11].

III. I .1. 4. FICHE DE GEOSITE _ AUTRES INTERETS DU SITE

A part les intérêts géoscientifiques, le géotope de Belobaka offrent aussi autres intérêts plus
important au développement sociaux-économiques. (Tableau 16) :
 Les intérêts Pédagogiques
 Intérêts Touristique
 Intérêts cultuels et culturels
Tableau 15: Fiche de Géosite _Autres Intérêts du site .

AUTRES INTERETS DU SITE

Pédagogique Touristique

Minier-industriel Historique ou Culturel

Source : Auteur

A. INTERETS PEDAGOGIQUES

 Importance au niveau du système éducatif

Le site de Belobaka est un modèle pour représenter la formation géologique, calcaire paléocène du
bassin sédimentaire de Mahajanga. II permet d’expliquer les phénomènes hydrogéologiques, les
processus karstiques, les formations des grottes, des stalactites et des stalagmites. Le site répond aussi au
critère de référence régionale pour la pédagogie et le développement de recherches scientifiques (Figure
25 et Figure 26). Des travaux de recherches sont effectués au niveau de site, entre autre le mémoire de
fin d’étude sur la valorisation de site, les recherches paléontologiques effectués par des chercheurs
internationaux en partenariat avec l’université de Mahajanga. Il correspond au potentiel pédagogique

59
assez important pour illustrer les contenus des programmes du niveau du système éducatif et aussi
utiliser dans les activités des recherches universitaires. Le site montre clairement l’importance ou
l’utilité de la géologie aux personnes de n’importe quel niveau culturel.

Figure 25: Visiteurs de site Belobaka [16]. Figure 26: Elèves de l’Ecole Publique Belobaka

 Rareté et diversité
Le site est un des quelques exemples connus au niveau régional mais son accès facile et proche de la
ville attirent les visiteurs, étudiants et chercheurs. Il est le meilleur exemple pour expliquer les processus
karstiques, l’hydrogéologie et la formation calcaire. Les formes de stalactites et stalagmites (Figure27)
sont spectaculaires et différentes pour chaque grotte.

Figure 27: Stalagmites et Stalactites du géosite Belobaka

B. INTERETS TOURISTIQUES
B. 1. Accessibilité
Les grottes de Belobaka sont accessibles toute l’année, en voiture, taxi, en tuc tuc, en bus et à
pied. Elle se trouve à 11 km à la sortie de la ville de Majunga, sur la RN 4, région Boeny, au Nord-

60
Ouest de Madagascar. La visite des grottes n’est cependant pas recommandée pendant la saison des
pluies car les risques d’éboulement sont importants. Les services des guides, absents sur place sont à
négocier avec les gens dans le village de Belobaka. Des végétations, se trouvent à l’extérieur et même à
l’intérieur de certaines grottes.

B.2. Beauté et Spectacularité

Les grottes de Belobaka ont des valeurs esthétiques et très spectaculaires. Elles sont au nombre
de sept, (7) avec chacune son nom, son numéro et ses caractéristiques particulières. Dans leur ensemble,
de nombreuses concrétions de calcite embellissent les plafonds et les planchers :
 La stalactite
 La stalagmite
Les grottes abritent des nombreux animaux comme : les oiseaux rapaces, chauve-souris. La population
locale donne les noms de certaines grottes comme Crocodile, Homme, Tarzan, Femme en fonction des
formes des stalagmites à l’intérieur. Les stalactites et les stalagmites sont très impressionnantes sur les
plafonds et planchers des grottes.

1) PREMIERE GROTTE : GROTTE SACREE

La première grotte est la plus impressionnante, constituée de cavité souterraine de 20 m de

profondeur. L’entrée s’ouvre derrière un beau manguier (Figure 28 a) aménagée d’escaliers (Figure
28b). Devant cette entrée se trouve un muret en maçonnerie de moellon (Figure 28c). A l’intérieur des
stalagmites enveloppées de « lamba mena » (Figure 28 d) et des cornes de zébu suspendu à des branches
d’arbres (Figure 28 e) ont été trouvées à l’intérieur.
C’est un lieu sacré, interdit de port de chaussures à l’intérieur. Le guide a conseillé de porter des
vêtements locaux « lambahoany » pour les femmes qui veulent entrer dans le lieu sacré.

28 a 28 b

28c 28 d 28 e

Figure 28: Photo de la GROTTE SACREE, N° 1

61
 2) DEUXIEME GROTTE : GROTTE CATHEDRALE

La deuxième grotte constituée de deux grandes salles, a subi des activités anthropiques de
prospection de carrière. L’entrée est très vaste (Figure 29a) et la partie interne se présente en une plus
grande espace (Fig 29 c) par rapport aux autres six grottes et une cavité latérale appelée fenêtre (Figure
29d). Elle est idéale pour faire le briefing d’équipe avant de rejoindre les autres grottes.

Fig 29 a
Fig 29 d

Fig 29 b Fig 29 c

Figure 29: Photo de la GROTTE CATHEDRALE, N° 2

3) TROISIEME GROTTE : GROTTE TARZAN (Figure 30)

Elle est caractérisée par un gouffre ou cavité dont l’accès est un peu difficile (Figure30a) et s’ouvre
dans le sol sous forme d’un puits sub -vertical. A l’intérieur se trouve des lianes et une fenêtre (Figure
30 b et 30 d), d’où son nom « Tarzan », avec lequel jouent les enfants visiteurs.

62
 Fig : 30 a Fig 30b

Fig 30 c Fig 35 d

Figure30: Photo de la GROTTE TARZAN N°3

4) QUATRIEME GROTTE : GROTTE FEMME

La quatrième grotte présente une entrée un peu étroite (Figure 31a) et des aspects spectaculaires des
stalactites et stalagmites. Des stalagmites en forme de mamelon (Figure 31d) s’y trouvent d’où le nom
grotte femme. Un escalier (Figure 31b) est aménagé à l’intérieur pour pouvoir monter dans un autre
compartiment.

Fig 31 a Fig 31 b

3a

Fig 33 a

Fig 31 c Fig 31 d

Figure31: Photo de la GROTTE FEMME N° 4

63
5) CINQUIEME GROTTE : GROTTE CROCODILE

L’entrée de la cinquième (Figure 32 a, 32 b) est un peu rétrécie. Cette grotte est caractérisée par des
stalagmites en forme de crocodile (Figure 32 e). Les stalagmites (Fig 32c) et les stalactites (Fig32 f)
sont développées avec des formes différentes. Le muret en moellon (Figure 32d) se termine jusqu’à
la cinquième grotte.

Fig 32a Fig 32b Fig 32c

Fig32d Fig 32e

Figure32: Photo de la GROTTE CROCODILE N°5

6) SIXIEME GROTTE (Figure 33)

La sixième grotte est à l’extérieur du muret en moellon (Figure 33 c). L’entrée de cette grotte
est plus rétrécie (Figure 33 a) par rapport aux autres grottes. Elle présente de quelques cavités. Les
stalactites (Figure 33 b) sont aussi bien développées par rapport aux autres grottes.

Fig 33a Fig 33b

Fig 37c

Figure 33: Photo de la GROTTE N° 6

64
 7) SEPTIEME GROTTE, GROTTE BAOBAB

La septième grotte, plus éloignée des six grottes est caractérisée par des stalactites, stalagmites en
colonnes de différentes formes (Figure 34 a). Certaines ont la forme de Baobab (Fig 34b) et d’autres
allongées (Fig 34d). C’est une sorte de galerie horizontale de 60 m environ dont l’entrée est très étroite
(Fig 34c). par rapport aux autres grottes

Fig 34 a Fig 34b

Fig 34 c Fig 34d

Figure 34: Photo de la GROTTE BAOBAB N°7

B.3. Infrastructures et attractions touristiques supplémentaires

Le site présente une surface plus étendue de plusieurs kilomètres carrés (Fig 35). C’est une
opportunité pour créer un Centre d’Activités en plein air, une grande superficie pour infrastructures
touristiques, hôtellerie, parc d’attraction. Comme le géosite de Belobaka se trouve à 11 km de la
ville de Majunga, les Hôtels, les restaurants, (Figure 36 a), les parcs d’attractions (Figure 36 b), les
sites touristiques aux alentours offrent une opportunité pour le développement du géosite de
Belobaka. Le village de la Commune Belobaka, situé à 500m du site bénéficie d’une électrification
de la JIRAMA.

Fig 32 Fig 36 a Fig 36 b

Figure 36: Infrastructures touristiques dans la ville de

Figure 35: Paysage de la Commune rurale de
Mahajanga.
Belobaka
65
  Développement socio – économique
Dans le domaine touristique, le site est une source d’emploi et de revenu des populations
locales comme les Guides,(Figure 37), Chauffeurs, Vendeurs et les Artisans …etc. Le droit de
visite officielle est 5000 ariary pour les étrangers et discutable pour les nationaux et les
étudiants. La somme devrait être payée à la Commune Belobaka. Auparavant, le nombre de
visiteurs par semaine est environ de 10 ou en groupe de 50 à 100 personnes pendant la saison
favorable.

Figure 37: Photo des Guides locaux de Belobaka [16]

C. INTERETS CULTUELS ET CULTURELS

Sur le plan cultuel, la première grotte dite sacrée, dont l’entrée est aménagée d’escaliers s’ouvre
derrière un beau manguier (Figure 38 c) et abrite un lieu de culte traditionnel. La présence de drapeau
malgache (Figure 38a) signifie le lieu sacré du site. Des offrandes, miel, argent, bonbon (Figure 40)
signes de gratification et de remerciement ont été observés. Quelques disciplines devraient être
respectées : interdiction du port de chaussures à l’intérieur de zone sacrée et port obligatoire d’une tenue
traditionnelle (Figure 39) dans la zone sacrée et au moment du culte. Les autres grottes présentent
également des traces d’offrandes et des outils de cultes traditionnels.

Fig 38a
Fig 38b

Fig 38c
Fig 38 d

Figure 38: Site cultuel de Grotte Belobaka

66
Figure 39: Tenue traditionnelle
des Femmes à la cérémonie
Figure40: Offrandes dans la grotte SACREE N°1[16]
culturelle et cultuelle

D. INTERETS MINIERS ET INDUSTRIELS

La carrière constitue des sites d’exploitation des calcaires, matières premières pour la fabrication des
chaux. Dans les années 1980, les carrières de Belobaka ont connu une forte activité de production des
graviers qui sont nécessaires aux travaux de rénovation de la route nationale reliant Mahajanga et
Antananarivo. Depuis plusieurs années, la carrière produit des matériaux de construction pour la ville
de Majunga et ses banlieues. La figure 41b suivante présente les activités minières aux alentours des
grottes.

67
 Figure41: Localisation des carrières et les sept Grottes de Belobaka
Source : [10] modifié par l’Auteur

Une carrière plus moderne avec un concasseur mécanique se trouve tout proche des grottes elles-
mêmes. Des installations plus industrielles (Fig 42a) ont été présentes notamment BETON OUEST et
STRAMCO. Les villageois fabriquent des chaux grasses (Fig 42b et Fig 42d) à partir des roches
calcaires. Les fours à chaux sont impressionnants. L’extraction des pierres se fait manuellement par les
hommes à l’aide de masses, de coins et de barre à mine. Les femmes concassent les plus petits blocs
(Fig 42c) et les enfants extraient les sédiments argileux.

Plusieurs ateliers d’extraction sont installés sur quelques centaines de mètres de long et quelques
dizaines de mètres de large avec des parois d’une vingtaine de mètres de haut.

Fig 42a Fig 42b

Fig 42c Fig 42 d

Figure42: Carrière d’exploitation de calcaire et fabrication de chaux

68
 III. I .2. ESTIMATIONS DES VALEURS DU GEOSITE DE BELOBAKA
L’ensemble des valeurs géoscientifiques, pédagogiques et touristiques et autres itérêts du site
donnent la valeur du geosite.

III. I. 2 .1. VALEURS SCIENTIFIQUES

Le tableau 17 suivant présente les valeurs des paramètres d’estimation de l’intérêt scientifique.
Tableau 16: Estimation des Valeurs Scientifiques
Paramètres d’estimation Caractéristiques spécifiques Coefficient Valeurs
de valeur Scientifiques
Représentativité Utile en tant que modèle pour représenter, 2 2
partiellement, un phénomène géologique.
Localité type Localité de référence régionale 1 1
Degré de connaissance Il y a des travaux publiés et de thèses sur le 2 2
scientifique site
Etat de conservation Favorable avec des modifications. Quelques 1 2
fois absence de gardiennage, pillage des
stalactites
Conditions d’observation Avec des éléments qui n’empêchent pas 2 2
d’observer le site dans son intégrité, bien
qu’avec difficulté
Rareté Le site est l’un des quelques exemples 2 2
connus au niveau régional
Diversité Le site possède des intérêts plus 1 2
remarquables
VALEUR SCIENTIFIQUE VS = 13
Source : [6], modifié par l’auteur

69
 III. I. 2 . 2. VALEURS PEDAGOGIQUES
Le tableau 18 suivant présente les valeurs des paramètres d’estimation de l’Intérêt Pédagogique du
geosite.
Tableau 17: Estimation des Valeurs Pédagogiques
Paramètres d’estimation Caractéristiques spécifiques Coefficient Valeurs
de valeur Pédagogique

Représentativité Utile en tant que modèle pour représenter, 0.5 1

partiellement, un phénomène géologique.
Localité type Localité de référence régionale 0.5 0.5
Potentiel Pédagogique Utile pour illustrer les contenus des 2 4
programmes de n’importe quel niveau du
système éducatif. Il est utilisé dans les
activités de recherche des universités.
Etat de conservation Favorable avec des modifications : Quelques 1 1
fois absence de gardiennage, pillage des
stalactites
Observation de site dans son intégrité, sans 1 1
Conditions d’observation difficulté.
Rareté Le site est un des quelques exemples connus 1 1
au niveau régional
Diversité Le site possède des intérêts plus 1 2
remarquables

Infrastructures Hébergement et restaurant pour groupes 1 2

logistiques jusqu’à 40 personnes à moins de 25 km

Accessibilité Accès direct par voie non goudronnée mais 1 2

passable par les voitures

Dimension du site Eléments hectométriques la grotte N°7 est 0.5 1.5

assez loin par rapport aux autres, distant de
800 m environ.
Beauté ou spectacularité Sept grottes spectaculaires avec leurs 0.5 1
particularités respectives.

VALEUR PEDAGOGIQUE VP = 17

Source : [6] modifié par l’auteur

70
 III. I. 2 .3. VALEURS TOURISTIQUES
Le tableau 19 suivant présente les valeurs des paramètres d’estimation de l’intérêt touristiques.
Tableau 18: Estimation des Valeurs Touristiques

Paramètres d’estimation Caractéristiques spécifiques Coefficient Valeurs

de valeur Touristiques
Infrastructures Hébergement et restaurant pour un groupe 1 2
logistiques comprenant jusqu’à 40 personnes à moins de
25 km
Accessibilité Accès direct par voie non goudronnée mais 1 2
passable par les voitures

Dimension du site Eléments hectométriques, la grotte N°7 est 0.5 1.5

assez loin par rapport aux autres, distant de
800 m environ.
Beauté ou spectacularité Sept grottes spectaculaires avec leurs 2.5 5
particularités respectives.

Possibilités de Le site montre clairement l’importance et 2 4

vulgarisation
Attractions touristiques
supplémentaires
Résistance du site ou
non fragilité du site
l’intérêt de la géologie aux personnes de
n’importe quel niveau culturel.
Possibilité d’organiser des activités 0.5 0.5
touristiques en plein air.
Proche des autres sites d’intérêt culturel et
touristiques.
Lithologies résistantes mais avec des 1 2
fracturations.

Niveau socio-économique Le site se trouve dans la commune rurale, 1 2

une zone avec de revenus, niveau
d’éducation et niveau d’occupation par
habitant similaires à la moyenne régionale.

Valeur Touristique : 17.5

Source : [6] modifié par l’auteur

71
 III. I . 3. ESTIMATION DU RISQUE DE DEGRADATION

III. I . 3. 1.VULNERABILITE NATURELLE (VUN )

Les paramètres d’évaluation de vulnérabilité naturelle (Tableau 20) est la Fragilité F et les Menaces
naturelles MN
Tableau 19: Estimation de Vulnérabilité naturelle

Paramètres d’estimation Caractéristiques spécifiques Valeur

Fragilité F Lithologies résistantes, formation calcaire,

présence de fractures 1
Menaces naturelles MN Site affecté par des processus naturels peu actifs,
possibilité d’altération en fonction des agents 1
atmosphériques.

Vulnérabilité naturelle Vulnérabilité naturelle (VUN = F x MN x30/9) 3.33

Vulnérabilité intrinsèque (VuI) Les processus géodynamiques qui provoquent

l'altération du géotope sont les mêmes qui l’ont
formé et qui le caractérisent.

Source : [6] modifié par l’auteur

VUN = (F x MN) x30/9 : 1x1x30/9 = 3.33

Vulnérabilité naturelle VUN = 3.33

72
 III. I . 3. 2.VULNERABILITE PAR MENACES ANTHROPIQUES VuA
La Vulnérabilité par menaces anthropiques (tableau 21) est un facteur qui évalue la possibilité
d'altération du géotope par les actions réelles ou menaces provenant d'activités humaines. Il dépendra de
la susceptibilité du site au pillage, au vandalisme, et à la pression des activités humaines (exploitation
minière, expansion urbaine, construction d'infrastructures).

Tableau 20: Estimation de Vulnérabilité par menaces anthropiques

Paramètres d’estimation Caractéristiques spécifiques Coefficient Valeur

Intérêt pour l’exploitation Géosite avec un intérêt minier et des 2 4

minière VuM exploitations aux alentours.

Possibilité de pillage VuP Site minéralogique, vol de stalactite est 2 2

constaté.

Proximité à infrastructures Géosite proche des activités minières et 2 4

ou à zones bâties (In) des zones habitées

Accessibilité Ac Accès direct au site par voie non 2 2

goudronnée mais passable par les
voitures

Densité de population DP Moins de 100 000 habitants à 50km aux 1 1

alentours

Proximité à des aires Géosite situé à plus de 5 km d’une aire 1 0

récréatives AR récréative (Campings, plages, etc)

Vulnérabilité par menaces anthropiques VuA: 2 (VuM + VuP + In + 13

Ac) + DP + AR= 2( 2 + 1 + 2 + 1 )+1+0= 13

Source : [6] modifié par l’auteur

73
 III. I . 3. 3. SUSCEPTIBILITE DE DEGRADATION
Le tableau 22 présente la valeur de l’estimation de la Susceptibilité de dégradation SD. Les paramètres
d’estimation comprennent Susceptibilité de dégradation Naturelle SDN et la Susceptibilité de

dégradation Anthropique SDA.

Tableau 21: Estimation du Susceptibilité de dégradation SD

Paramètres d’estimation Caractéristiques spécifiques Valeur

Facteur dimensión du Les grottes correspond aux éléments 1

géotope (DF) décamétriques non vulnérables face à la visite
mais sensibles aux activités anthropiques
Susceptibilité de dégradation 3.3
Naturelle SDN SDN = VUN x DF =3,3

Susceptibilité de dégradation SDA = VuA x DF = 3.3x1=13 13

Anthropique SDA

Source : [6] modifié par l’auteur

La Susceptibilité de dégradation Naturelle SDN = 3,3 ; faible susceptibilité de dégradation Naturelle

La Susceptibilité de dégradation Anthropique SDA = 13 ; Haute susceptibilité de dégradation

Anthropique.

74
 III. I . 3. 4. RISQUE DE DEGRADATION
L’estimation du Risque de Dégradation RD combine la susceptibilité de la dégradation du géotope
avec ses valeurs. (Tableau 23)
RD = V × SD où V est la valeur du site et SD sa susceptibilité de dégradation.
Risque de dégradation: (RD= V x SD) ; V=Valeur des géosites (Valeur scientifique ou Valeur
Educative ; Valeur Touristique) ;
RDS : Risque de dégradation correspondant à la Valeur scientifique VS
RDP : Risque de dégradation correspondant à la Valeur pédagogique VP
RDT : Risque de dégradation correspondant à la Valeur Touristique VT
Tableau 22 : Estimation du Risque de Dégradation RD
Paramètres d’estimation Susceptibilité de Valeurs du Risque de
dégradation géotope dégradation
Risque de dégradation VS RDSN = VS x SDN
Naturelle (RDN) Naturelle VP RDPN = VP x SDN

VT RDTN = VT x SDN

Risque de dégradation VS RDSA = VS x SDA

Anthropique (RDA) Anthropique VP RDPA = VD x SPA

VT RDTA = VT x SDA

Source : [6] modifié par l’auteur

Etant donné que la susceptibilité à la dégradation est constante, la valeur du risque de dégradation
augmente en fonction de valeur du géotope. Le risque de dégradation est révélateur du besoin de
protection pour le géotope. L’estimation de Risque de dégradation est un bon indicateur pour prioriser
les actions de conservation.
Selon l’orientation des experts de plateforme Pan Af Géo, il est recommandé de considérer comme
le risque de dégradation (RD) d'un géotope le plus grand de ses trois valeurs obtenues.
Risque de dégradation naturelle de la valeur Scientifique ; 11 ; (RD = V x SD) = 11x3.3 = 36.3

Risque de dégradation naturelle de la valeur Educative ; 15.5 ; (RD= V x SD)= 15.5x3.3 = 51.15

Risque de dégradation naturelle de la valeur Touristique ; 17.5 ; (RD= V x SD) = 17.5x3.3= 57.75

Risque de dégradation Anthropique de la valeur scientifique : (RD= V x SD) = 16 x 13= 208

Risque de dégradation Anthropique de la valeur Educative : (RD = V x SD) = 15.5 x 13= 201,5

Risque de dégradation Anthropique de la valeur Touristique : (RD = V x SD)=17.5 x 13 = 227,5

75
 III. 2. INTERPRETATIONS

III. 2. 1. INTERPRETATION SUR LES INTERETS DU GEOTOPE DE BELOBAKA

L’intérêt géologique principal du géosite de Belobaka comprend la géomorphologie,
l’hydrogéologie, et la paléontologie.
Mieux que l’étude des parois rocheuses ou des fronts de carrière, les cavités souterraines en particulier
grottes permettent d’obtenir des données géologiques précises sur la stratigraphie. Certaines cavités
permettent de visualiser les différents étages géologiques dans lesquels la grotte s’est formée. Il présente
l’intérêt de révéler la composition des formations géologiques traversées, les accidents tectoniques et
les caractéristiques géomorphologiques qui ont affectés les formations rencontrées. Cela permet aussi de
faire une étude plus approfondie sur les détails des caractères lithologiques et morphologiques d’un
niveau sédimentaire. Le front de carrière permet aussi de faire une étude plus détaillée pour compléter
l’étude des microfossiles sur l’échelle stratigraphique correspondant.

Le géotope de Belobaka qualifié de karst présente une hydrographie essentiellement souterraine

constitué des cavités, grottes de formes différentes, une stagnation d’eau en période de pluie. Les
différentes formes de grottes sur le géotope de Belobaka permettent aussi d’effectuer une étude en
hydrogéologie.

D’autre part, l’intérêt géologique secondaire concerne les activités de recherches paléontologiques :
prospections et fouilles des subfossiles. Le front de carrière et l’affleurement à l’intérieur des grottes
offrent aussi une opportunité de recherche pour retracer l’histoire géologique et de compléter l’échelle
stratigraphique de la zone de Belobaka

La beauté, la spéctacularité et les caractéristiques particulières de sept grottes augmentent la

valeur touristique Les grottes de Belobaka attirent de nombreux Touristes malgré l’état des
infrastructures du site. Des touristes étrangers et nationaux fréquentent le site en période sèche.

L’accessibilité, et son atout proche de la ville de Majunga permettent aux étudiants de

différents niveaux de faire l’étude et les travaux pratiques dans l’amélioration de leur
connaissance scientifique.

III. 2. 2. INTERPRETATION DES VALEURS DU GEOTOPE

L’identification des paramètres d’estimation de valeur permet d’obtenir les valeurs de géotope de
Belobaka suivant :

 la valeur scientifique est estimé au nombre de 13 ; géotope de haute valeur

 la valeur pédagogique est estimé au nombre de 17 ; géotope de haute valeur
 la valeur touristique est estimé au nombre de 17, 5 ; géotope de haute valeur

76
Selon Carcavilla and al, l’évaluation quantitative n’est pas considérée comme exacte. L’interprétation de
valeur de géotope est le suivant :
- Géotope de très haute valeur: V > 20
- Géotope de haute valeur: 10 ≤ V ≤ 20
- Géotope de valeur moyenne: 4 ≤ V < 10
La valeur du géotope de Belobaka se situe entre 10 ≤ V ≤ 20, géotope de haute valeur
Il est noté que tous les sites provisoirement identifiés, de valeur scientifique, pédagogique ou
touristique inférieure à 4 points ne sont plus à considérer dans la procédure d’inventaire du patrimoine
géologique.

II. 2. 3. VULNERABILITE DU GEOTOPE

Vulnérabilité naturelle (VUN)- Vulnérabilité intrinsèque

La vulnérabilité évalue la possibilité d’altération qui affecte les grottes. L’eau de pluie pendant
plusieurs années provoque au fur et à mesure l’altération des roches calcaires et favorise le processus
de karstification, d’où la formation des grottes et le développement des stalactites et stalagmites à
l’intérieur.

La fragilité varie de 0 à 3. Le nombre 3 correspond au géotope très fragile avec lithologie tendre ou
fracturée. La formation géologique est composée de roche calcaire, lithologie résistante avec quelques
fois de fracturation, donc la valeur de la fragilité est estimée au nombre de 1, F=1

Les menaces naturelles ont aussi une valeur entre 0 et 3. La valeur de Menace Naturelle du
géotope de Belobaka est estimée au nombre 1, il est affecté par le processus naturel peu actif. Il est
constaté que les processus qui provoquent l’altération du géotope sont les mêmes qui l’ont formé donc
il est qualifié de vulnérabilité intrinsèque.

Vulnérabilité par menaces anthropiques

Les menaces anthropiques du géotope de Belobaka se traduisent par l’exploitation minière qui
existait depuis plusieurs années et, la possibilité de pillage des stalactites. La population locale exploite
les roches calcaires dans la fabrication de chaux grasse.
La proximité du village de Belobaka, la densité de population, l’accessibilité sont tous des
paramètres impliqués dans l’estimation de Vulnérabilité par menace anthropique du géotope.
Le coefficient de paramètre d’évaluation concernant la vulnérabilité due à l’activité minière est 2 et
la note donnée est en fonction de son intensité variant de 0 à 3. La note 0 correspond au géotope sans
intérêt minier. La valeur de vulnérabilité anthropique est estimée en nombre 20.

77
 III. 2.4. RISQUE DE DEGRADATION DU GEOTOPE
Avec la dimension du géotope qu’on calcule la susceptibilité de dégradation que ce soit naturelle
ou anthropique

0 ≤SD ≤ 5 faible susceptibilité de dégradation.

5 ≤SD ≤ 10 moyenne susceptibilité de dégradation.
SD >10 Haute susceptibilité de dégradation.

SDN= 3.3, Susceptibilité de Dégradation Naturelle faible ; la valeur faible correspond à la résistance de
formation calcaire et les phénomènes d’altération contribuent plus précisément aux processus de
formation des grottes.
SDA = 13 correspond à la Susceptibilité de Dégradation Anthropique moyenne. Le pillage des
stalactites et les activités minières aux alentours du géosite expliquent cette valeur.

RDA < 50 Faible risque de dégradation.

50 ≤ RD ≤ 200 Risque de dégradation moyen.
RD >200 Risque de dégradation élevé.

D’après le résultat, la valeur du Risque de Dégradation Naturelle est moyenne et celle de

l’Anthropique est élevé ; Cette valeur est proportionnelle à la valeur du géotope, principalement la
valeur éducative et la valeur touristiques. La valeur scientifique nécessite une étude plus approfondie.

CONCLUSION PARTIELLE
Cette partie nous a fourni la description et les intérêts du géosite de Belobaka.
Les intérêts du géosite de Belobaka sont présentés sous trois classifications : les intérêts
géoscientifiques, les intérêts pédagogiques et les intérêts touristiques. Autres intérêts cultuels,
culturelles, miniers sont évoqués sur les autres Fiches.
La valeur des intérêts du site est élevée. Cela va augmenter la valeur du Risque de dégradation
qui est un paramètre définissant la priorisation de procédure de conservation. Compte tenu la valeur
considérable du géosite (scientifique, touristique, pédagogique), la conservation de géotope, grottes de
Belobaka, devrait être dans l’immédiat. . Ces valeurs avec l’estimation de suscepribilité de dégradation
est un outil de décision pour la classification et conservation d’un géosite.

78
PARTIE IV : DISCUSSIONS ET
RECOMMANDATIONS
 PARTIE IV:DISCUSSIONS ET RECOMMANDATIONS
IV.1. DISCUSSION SUR LA VALIDATION D’UN GEOTOPE EN PATRIMOINE
GEOLOGIQUE NATIONAL
Par rapport aux résultats entendus sur l’acquisition des données nécessaires pour la
conversion du géotope de Belobaka, la deuxième étape du travail concernent l’identification et la
validation du procédée par des groupes d’experts géoscientifiques.

IV. 1. 1. CONSTITUTION D’UN GROUPE D’EXPERTS PAR DOMAINE

GEOLOGIQUE.
Les experts sont spécialisés dans les disciplines suivantes : la Stratigraphie, la sédimentologie,
Tectonique, Hydrogéologie, etc. Une sélection adéquate des spécialités du groupe d’experts en nombre
suffisant permet de s’approcher au modèle d’inventaire systématique. Le nombre d’experts par
discipline est de trois ou sept par spécialité.

IV. 1. 2 . ROLES DES EXPERTS

Les rôles des experts du groupe: sont :

 Situer le géotope dans les grands domaines géologiques du pays, ère géologique ;
 Faire l’étude et synthèse des données géologiques plus détaillée ;
 Décrire et évaluer le géotope selon la discipline et la spécialité ;
 Proposer autres géosites ou sites d’intérêt géologique similaires ;
 Evaluer les propositions des autres experts
Les experts du groupe devraient proposer et évaluer toutes les propositions des sites les plus
remarquables et ses données relatives.

IV. 1. 3. INSTRUMENTS DE VALIDATION DES RESULTATS

Les Instruments de validation sont:
- Représentation équilibrée de tous les intervalles chrono - stratigraphiques qui
apparaissent dans le domaine géologique inventorié.
- Représentation équilibrée de tous les types lithologiques qui affleurent dans le domaine.
- Analyse des types et degrés d’intérêt

80
 IV. 2. DISCUSSION DES RESULTATS

IV. 2. 1. INTERETS GEOSCIENTIFIQUES

L’étude plus approfondie appuyé sur les analyses en laboratoires à travers les différentes
disciplines telles la micropaléontologie, l’hydrogéologie, la tectonique est absente dans la présente étude.
Ces données devraient rehausser la valeur des intérêts géoscientifiques du géotope de Belobaka.
Les faunes et flores méritent aussi bien une étude plus approfondie. Il est constaté la présence des
insectes, des oiseaux et des flores typiques de la zone ouest de Madagascar. C’est un site caractérisé par
des faunes et flores endémiques, les Zonauzorus (lézard des rochers endémiques de l’Ouest de
Madagascar), Chauves-souris et le Figuier (arbre royal). [16].

IV. 2. 2. LE GEOSITE DE BELOBAKA ET LE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE

Le géotope de Belobaka qualifié de site touristique fait développer le Géotourisme de la région
Boeny. Le Géotope attire beaucoup plus des touristes malgré les problèmes d’infrastructures d’accueil.

La valeur géomorphologique des grottes présente un attrait touristique suffisant sur lequel le
développement régional pourra s’appuyer à l’occasion de l’organisation d’un circuit touristique et d’un
programme éducatif et d’excursions ;
Des activités économiques diversifiées pourront exploiter à partir du géotope de Belobaka, tel le
développement du secteur Hôtellerie, Restauration, l’artisanat local, l’organisation d’un évènement
touristique. Le géosite présente un atout sur l’étendue de surface pour l’installation des infrastructures
touristiques. Il mérite des travaux de valorisation et conservation. Il présente un grand potentiel pour le
développement durable

IV. 2. 3. SITUATION ACTUEL DE GESTION DU GEOTOPE DE BELOBAKA

L’Instrument juridique de protection existante est le décret ministériel n°83-116 portant application de
l’ordonnance n°82-029 relative à la protection, à la sauvegarde et à la conservation. Les parties
prenantes qui participent à la gestion de grottes de Belobaka sont :

 Ministère de la Culture de la promotion de l‘Artisanat et de la sauvegarde, du patrimoine

 Mozea AKIBA de l’Université de Mahajanga
 Commune rurale de Belobaka (Mahajanga II)
 Association des guides locaux.

81
 IV. 3. RECOMMANDATIONS ET SUGGESTIONS
Il est constaté que la population locale a une grande volonté de promouvoir la conservation du géotope
de Belobaka .L’objectif est de développer le Géotourisme durable à travers la promotion des activités
touristiques.

IV. 3. 1. MISE EN PLACE D’UN INVENTAIRE DU PATRIMOINE GEOLOGIQUE

A MADAGASCAR [12].
Le recueil des travaux de recherche et de publication afférant aux patrimoines géologiques déjà
réalisés pour Madagascar doit permettre d’éveiller la conscience collective, la communauté scientifique,
et les autorités politiques sur l’importance du Patrimoine Géologique et sa sauvegarde pour les
générations futures.

Une commission mixte est proposée pour l’inventaire du Patrimoine Géologique National. L’Etat doit
être le Maître d’Ouvrage pour l’inventaire du Patrimoine Géologique national. Il est représenté au
niveau national par une commission mixte composée par :

Un coordinateur scientifique (Universitaire spécialisé en géosciences) ;

Un représentant du Ministère de l’Environnement ;
Un représentant du Ministère du Tourisme et de la Culture ;
Un représentant du Ministère des Mines ;
Un représentant du Ministère de l’Education Nationale ;
Un représentant du Ministère de l’Intérieur.
Un représentant de la Société Civile.

Au niveau régional la commission doit comprendre :

Un coordinateur scientifique régional (Universitaire spécialisé en géosciences) ;

Un représentant de chaque service déconcentré des ministères concernés ;
Un représentant de la Région ;
Des géologues natifs ou ayant déjà travaillé longtemps dans la région.

La création d’un site web accessible au grand public facilitera les échanges d’information permettant
ainsi de proposer des géosites.

82
 IV. 3. 2. PROTECTION JURIDIQUE DU GEOTOPE
 Promouvoir les mesures de protection juridique
 élaboration d’un statut relatif à la géopatrimoine.
 Elaboration des Textes règlementaires.
 Elaborer un projet d’arrêté de protection des géosites intéressants (Commune, Ministère des
Mines) qui vise à combler le vide juridique.
 Application des règles coutumières organisées par les communautés locales, le DINA, dans la
gouvernance, conservation et gestion durable.
IV. 3. 3. PROPOSITION DE L’AMENAGEMENT DU SITE
Mise en clôture avec des matériels adéquats comme grille ou muraille et un portail bien fermé.
 Réhabilitation des pistes et rénovations des anciennes infrastructures en voie de destruction, (les
escaliers, les clôtures, les panneaux pour indiquer le plan de géosite.)
 Renforcement du gardiennage pour éviter les personnes clandestins et les actes de vandalisme,
vol de stalactite.
 Electrification du site
 Mise en place de poubelles et de toilettes aux alentours du site, pour protéger l’environnement et
le confort des visiteurs.
 Recommandation de ne pas utiliser des explosifs dans les carrières proche du site pour ne pas
perturber l’équilibre de l’écosystème biologique des grottes. Donc il est important de
conscientiser les autorités d’être sévères aux impacts environnementaux.
 Conception et installation de panneaux descriptifs concernant l’histoire géoscientifique de ces
grottes et leurs subfossiles.
 Besoin de formation des Guides techniciens permettant d’expliquer l’histoire géologique du site.
 Construction des Hôtels et des Restaurants à proximité.
 Encouragement de la population et opérateurs économiques locaux pour faire développer les
activités touristiques à proximité.

IV. 3. 4. STRUCTURE D’ORGANISATION DU SITE

Une organisation bien structurée sur le plan de gestion doit être instaurée pour une bonne gestion
du site. Une démarche constructive basée sur la participation de toutes les personnes physiques ou
morales concernées est proposée en vue de promouvoir le développement du site. Dans ce cas les
participants peuvent suivre les actions à entreprendre et valoriser ses compétences. Ainsi, les principes
mis en œuvre permettent à chacun la possibilité de s’investir et de se collaborer. Les différents
organismes publics et privés qui peuvent s’engager sur le projet seront invités à formaliser leur
implication par différents moyens : lettre d’engagement, convention.

83
En ce sens, il faut instaurer un projet touristique qui participe à la reconstruction d’un espace public
dynamique dans une économie social. Les stratégies sont consolidées par la mise en place des
coopératives et systèmes de redistribution des revenus touristiques à travers des taxes spécifiques. Au
sein de ces communautés se consolident des liens de confiance et des formes de réciprocité dans un
espace de vie partagé. Il s’agit bien d’incorporer la dimension sociale dans l’acte de production pour
satisfaire les besoins locaux et de renforcer l’inclusion sociale.

IV. 3. 5. MOBILISATIONS DES RESEAUX D’ACTEURS AUX DIFFERENTES

ECHELLES
 Mobilisation des scientifiques et acteurs institutionnels concernées: Ministère des Mines /
DEPGM, Universités, Ministère de l’Environnement, du Tourisme et de la Culture
 Des Collectivités territoriales Décentralisés devraient impliquer la conservation de
géopatrimoine dans une logique de planification territoriale en tant qu’outil du développement
local : Gouverneur, Chef District, Maire, Chef Fokontany.
 Mobilisation des Acteurs économiques et touristiques : Office du tourisme et leurs partenaires.
Associations locales engagées dans la préservation du patrimoine géologique, Société civile,
Agences de Voyage et opérateurs touristiques

 Sensibilisation des habitants à la dimension patrimoniale de leur territoire et leur implication

dans une pratique économique liée au secteur touristique (hébergement, production locale et
artisanale). Les populations locales peuvent trouver dans le Géotourisme le moyen de diversifier
leur source de revenu.

CONCLUSION PARTIELLE
La deuxième étape de l’Inventaire du Patrimoine géologique National correspond :
l’identification et la validation effectuée par un groupe d’experts géoscientifiques. Les données
géoscientifiques sur le géotope de Belobaka sont insuffisantes. L’étude plus approfondie concernant la
stratigraphie, la paléontologie, géologie devraient être complétées.
Le géosite de Belobaka contribue au développement du Géotourisme régional de la région Boeny. Il
présente un grand potentiel pour le développement durable.
Dans cette partie, nous proposons la promotion de protection juridique et l’aménagement du
géosite. Toutefois, la proposition devrait être soutenue par la coopération de différents entités concernés

84
CONCLUSION GENERALE
 CONCLUSION GENERALE
Le présent mémoire permet d’obtenir les données nécessaires à la première étape de l’inventaire du
patrimoine géologique national. La compréhension de nouveaux termes en géopatrimoine et de
diversité géologique résultant de complexité de phénomène géologique est très importante dans la
description et valorisation d’un géosite.
La fiche de géosite orientée par la formation internationale Pan Af géo est l’outil de base de la
description et valorisation de géosite, grottes de Belobaka. Les résultats ont été obtenus avec la
descente sur terrain et enquêtes au niveau de la population et les autorités locales.
Les intérêts du géosite de Belobaka sont présentés sous trois classifications : les intérêts
géoscientifiques, les intérêts pédagogiques et les intérêts touristiques. L’intérêt géologique principal
correspond à la Stratigraphie, Géomorphologie, et à la Sédimentologie. Le géotope est caractérisé par
une structure géomorphologique karstique, et fait l’objet de recherches scientifiques. L’Intérêt
géologique secondaire comprend l’intérêt paléontologique et historique. Des activités de recherches
paléontologiques ont été effectuées sur le géotope. Le géosite présente un potentiel pédagogique assez
important, utile pour illustrer les contenus des programmes. Il offre une opportunité de zone de travaux
pratiques pour les Universités et les Écoles de toute l’ile. Ce géosite dispose aussi une importante
attraction touristique L’espace étendu du géotope de Belobaka présente un atout sur le développement
du tourisme. Les richesses naturelles, scientifiques, culturelles et les différents intérêts du site
permettent d’inciter l’arrivée massive des touristes nationaux et internationaux pendant toute l’année.
Autres intérêts cultuels, culturelles, miniers sont complétés avec les autres Fiches.
D’après l’étude des différents paramètres de valorisation, le géosite de Belobaka dispose de haute
valeur. Cette valeur est due à la valeur du géotope principalement la valeur éducative et la valeur
touristiques. En ce qui concerne la vulnérabilité du site, les processus qui provoquent l’altération du
géotope sont les mêmes qui l’ont formé, vulnérabilité intrinsèque. Les menaces anthropiques du géotope
de Belobaka se traduisent par l’exploitation minière qui existait depuis plusieurs années et quelques fois
de pillage des stalactites.
La valeur des intérêts du site élevée fait augmenter la valeur de Risque de dégradation qui est un
paramètre définissant la priorisation de procédure de conservation. La valeur du risque de dégradation
naturelle est moyenne et celle de l’anthropique est élevé. La valeur scientifique a besoin d’une étude
plus approfondie. Les valeurs scientifiques, pédagogiques, touristiques, cultuels peuvent contribuer au
développement économique régional et dans les activités de recherches universitaires.
Compte tenu ses valeurs considérables, la conservation du géotope, grottes de Belobaka, devrait
être dans l’immédiat. La population locale a une grande volonté de promouvoir les activités du
Géotourisme sur le géosite dans l’optique du développement régional.

86
 Malgré le classement en patrimoine national par le Ministère de la Culture et les initiatives de la
conservation et de mise en valeur, ces géosites ne sont pas bien exploités. Les communes et les CTD
devraient être informés sur la potentialité et l’importance de conservation de géosite et leur utilisation
de manière durable.
La Direction des Études et de la Promotion Géologique et Minière a constaté que les données
géoscientifiques disponibles sont incomplètes, les géosites intéressants ne sont pas inclus dans la base
de donnée. La collaboration de la DEPGM avec les institutions nationales, s’avère très important.
(Universités, Communautés locales, Agences de voyages, Gestionnaires d’Espaces Protégés) ou autres
organismes en vue de promouvoir le Géopatrimoine et le Géotourisme.

Cette étude fait partie de procédure d’inventaire du patrimoine géologique national, la deuxième
partie concernant la validation nécessite l’implication des groupes d’experts géoscientifiques. Nous
avons l’intérêt de poursuivre l’identification du géosite de Belobaka en vue de finaliser sa conversion
en Patrimoine Géologique nationale et aussi de promouvoir le Géotourisme.
Enfin, l’État, les publics et les entités concernées doivent chacun prendre leur responsabilité et
contribuer au développement de géosites de Madagascar pour bénéficier ses différentes sortes
d’intérêts et assurer la conservation.

87
BIBLIOGRAPHIE
 REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES
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Projet de Gouvernance des Ressources Minérales de Madagascar.

89
[15]. RANDRIAMAHALEO H.,(2006) Contribution à l’Etude du Patrimoine Géologique de
Madagascar. Mémoire de fin d’étude d’Ingénieur des Mines. Ecole Supérieure Polytechnique
d’Antananarivo.
[16]. RANDRIAMIHARIMANANA A.,(2017) Conservation et Valorisation du géosite karstique
de Belobaka (Mahajanga II). Mémoire de fin d’étude de Licence Professionnelle. Faculté des
Sciences .Université d’Antananarivo.
[17]. RANDRIANALY H. N., RAHARIMAHEFA T., RAMANGASON G.S., DI CENCIO A.,
(2016); Proposition d’actions pour la valorisation des géosites de Madagascar, article _ madamine
2.
[18]. RATSIMANOSIKA, A. H. J, (2012). Inventaire des Héritages Géologiques de Madagascar et
Propositions de Geoparcs. Mémoire de fin d’études de diplôme d’ingénieur géologue. Ecole
Supérieure Polytechnique d’Antananarivo.

[19]. TUCKER, R.D., PETERS,S.G., ROIG, J.I., THEVENIAUT,H., DELOR C., (2012)- Notice
explicative des cartes géologique et métallogenique de la République de Madagascar à 1/1 000
000. Ministère des Mines, Antananarivo, République de Madagascar. PGRM.

2. RÉFÉRENCES WEBOGRAPHIQUES
[20]. https://fr.wikipedia.org/wiki/Belobaka_(Mahajanga_II)
[21]. https://madagascar-tourisme.com
[22]. http://www.geoparc-mgoun .ma
[23]. http://scotese.com/images/094.jpg
[24]. http : //www.nofi.media
[25]. http: //www.tourisme - majunga.com
[26]. http: // pagesafrik.info
[27]. https://fr.wikipedia.org/wiki/Tsingy de Bemaraha.

90
ANNEXE

91
Annexe 1 : Fiche descriptive et valorisation de Géosite « PAN AF GEO

DONNEES GENERALES

1. IDENTIFICATION

N Identifiant :

Nom du site :

Description physique

Confidentialité : Public Confidentiel

Origine de collections

Si oui, adresse(s)

2. LOCALISATION

X: Y: Fuseau Type de coordonnées

Altitude Max Min Surface

Cartes 50 000 concernées

Lieu-dit :

Commune(s)

Départements :

Régions :

Description de l’itinéraire d’accès

Autorisation préalable oui Non

3. SITUATION GEOLOGIQUE

Domaine géologique

Description géologique du phénomène

I
Age du phenomène Limite inférieure Limite supérieure

Age des terrains Limite inférieure Limite supérieure

4. INTERET

Intérêt géologique principal (une seule option)

Stratigraphique Géomorphologique Paléontologique

(et/ou
Sédimentologique)

Tectonique Pétrologique-géochimique Métallogenique

Minéralogique Hydrogéologie Histoire de la Pédologique

Géologie

II
Justification :

Intérêt géologique secondaire (un ou plusieurs)

Stratigraphique (et/ou Sédimentologique) Géomorphologique Paléontologique

Tectonique Pétrologique-géochimique Métallogenique

Minéralogique Hydrogéologie Histoire de la Pédologique

Géologie

Justification :

Intérêt NON géologique du site (un ou plusieurs)

Minier-industriel Eaux thermo- Botanique/Zoologique Paysager

minérales

Architectonique Archéologique Ethnologique Historique ou Culturel

Justification de l’intérêt non géologique :

Représentativité (une seule option). Coefficient 2 (VS) ; Coefficient 0,5 (VP)

Peu utile en tant que modèle pour représenter, même partiellement, un phénomène géologique.

Utile en tant que modèle pour représenter, partiellement, un phénomène géologique.

Utile en tant que modèle pour représenter, dans sa totalité, un phénomène géologique.

Le meilleur exemple, au niveau du domaine géologique considéré, pour représenter, dans son
intégralité, un phénomène géologique.

Localité type (une seule option).Coefficient 1(VS) Coefficient 0.5 (VP)

Le site, par défaut ne répond à aucun des critères suivants.

Localité de référence régionale

Localité (stratigraphique, paléontologique, pétrologique, minéralogique, géomorphologique, etc.)de

référence, utilisée à l’échelle internationale, ou type de fossiles locaux ou biozones d’une large
utilisation scientifique.

Stratotype accepté par l’IUGS ou localité type de l’IMA

Degré de connaissance scientifique (une seule option).Coefficient2 (VS)

III
Il n’y a pas de publication ou de thèses sur le site

Il y a des travaux publiés et/ ou de thèses sur le site

Etudié par plusieurs équipes scientifiques et objet de thèses et publication dans des journaux
scientifiques nationaux.

Etudié par plusieurs équipes scientifiques et objet de thèses et publication dans des journaux
scientifiques internationaux

Etat de conservation (une seule option).Coefficient1 (VS et VP)

Défavorable mauvais : le site présente des dégradations majeures ou se trouve pratiquement détruit

Défavorable inadéquat : avec des dégradations qui empêchent l’appréciation de certaines

caractéristiques d’intérêt

Favorable avec des modifications : certaines dégradations qui n’affectent pas de manière décisive
la valeur ou intérêt du site

Favorable : le site se trouve bien conservé, pratiquement intacte.

Conditions d’observation (une seule option). Coefficient1 (VS et VP) Coefficient 0.5 (VT)

Avec des éléments qui masquent fortement les caractéristiques d’intérêt

Avec des éléments qui masquent le site et qui empêchent d’apprécier certaines caractéristiques
d’interêt.

Avec des éléments qui n’empêchent pas d’observer le site dans son intégrité, bien qu’avec difficulté

Parfaitement observable dans sa totalité et avec facilité

Rareté (une seule option).Coefficient 2 (VS) et Coefficient 1 (VP)

Il y a assez de sites similaires dans la région

Le site est un des quelques exemples connus au niveau régional

Le site est le seule exemple connu au niveau régional

Le site est le seule exemple connu au niveau national (ou international)

Diversité (une seule option). Coefficient 1 (VS et VP)

Le site ne possède que le type d’intérêt principal

Le site présente un autre type d’intérêt, en plus du principal, mais pas remarquable

Deux types d’intérêt, en plus du principal, ou un seul, mais remarquable.

Trois ou plus de types d’intérêt, en plus du principal, ou seulement deux, mais les deux
remarquables.

IV
Valeur scientifique :

>20 : Très haute valeur 10 ≤ V≤ 20 haute valeur 4≤V < 10 :

valeur moyenne

Potentiel Pédagogique (une seule option).Coefficient 2 (VP)

Le site ne répond, par défaut, à aucun des critères suivants :

Utile pour illustrer les contenus des programmes universitaires

Utile pour illustrer les contenus des programmes de n’importe quel niveau du système éducatif ou
bien il est utilisé dans les activités didactiques des universités.

Le site est utilisé de façon routinière dans les activités pédagogiques de n’importe quel niveau du
système éducatif.

Infrastructures logistiques (une seule option). 1(VP et VT)

Le site ne répond, par défaut, à aucun des critères suivants :

Hébergement et restaurant pour groupes jusqu’à 20 personnes à moins de 25 km

Hébergement et restaurant pour groupes jusqu’à 40 personnes à moins de 25 km

Hébergement et restaurant pour groupes jusqu’à 40 personnes à moins de 5 km

Accessibilité (une seule option). Coefficient 1 (VP et VT)

Accès à pied sans chemin ni sentier Accès à pied par chemin ou sentier

Accès en voiture tout terrain par piste non Bateau

goudronnée

Accès par route goudronnée sans possibilité de Train Touristique

stationnement

Accès direct par voie non goudronnée mais passable par les voitures

Accès direct par route goudronnée avec possibilité de stationnement pour les voitures

Accès direct par route goudronnée avec possibilité de stationnement pour le bus.

Dimension du site (une seule option). Coefficient 0.5 (VP et VT)

Eléments métrique (vulnérable face à la simple visite)

Eléments décamétriques (non vulnérable par la visite mais sensible face aux activités plus
agressives)

Eléments hectométriques (ils pourraient subir une certaine dégradation par l’activité humaine)

Eléments kilométriques (difficilement vulnérables face à l’activité humaine)

Beauté ou spectacularité (une seule option). Coefficient 0,5 (VP) Coefficient 2,5 (VT)

V
Le site ne répond, par défaut, à aucun des critères suivants :

1) Relief de grande amplitude ou bien 2) grands cours ou masses d’eau (ou de glace) ou bien 3)
variété chromatique remarquable. Aussi les fossiles ou les minéraux attractifs.

Coïncidence de deux des trois caractéristiques précédentes. Aussi les fossiles ou les minéraux
spectaculaires.

Coïncidence des trois caractéristiques précédentes.

Valeur pédagogique :

Possibilités de vulgarisation (une seule option). Coefficient 2 (VT)

Le site ne répond, par défaut, à aucun des critères suivants :

Le site est clairement illustratif pour les personnes d’un certain niveau culturel

Le site montre clairement l’importance ou l’utilité de la géologie aux personnes de n’importe quel
niveau culturel

Le site est utilisé de façon routinière pour des activités de vulgarisation.

Attractions touristiques supplémentaires (une seule option).Coefficient 0.5 (VT)

Le site ne répond, par défaut, à aucun des critères suivants :

Possibilité d’activités de plein air ou bien 2) Le site se trouve à moins de 5 km d’une récréative ou
bien 3) Le site se trouve à moins de 5 km d’un autre élément d’intérêt culturel ou naturel

Coïncidence de deux des trois caractéristiques précédentes

Coïncidence des trois caractéristiques précédentes

Non fragilité du site (une seule option). Coefficient 1 (VT)

Site avec des lithologies non consolidées mais tendres et très fracturées et /ou météorisées.

Lithologies tendres mais consolidées, avec peu de fracturation et/ou météorisation.

Lithologies résistantes ou très résistantes mais avec une forte fracturation et/ou météorisation

Lithologies très résistantes (quartzites ou similaires), avec peu de fracturation et sans météorisation.

Niveau socio-économique (une seule option). Coefficient 1 (VT)

Le site se trouve dans une zone avec de revenus, niveau d’éducation et niveau d’occupation par
habitant supérieurs à la moyenne régionale.

Le site se trouve dans une zone avec de revenus, niveau d’éducation et niveau d’occupation par
habitant similaires à la moyenne régionale.

VI
Le site se trouve dans une zone avec de revenus, niveau d’éducation et niveau d’occupation par
habitant inférieurs à la moyenne régionale.

Le site se trouve dans une zone en déclin socio - économique

Valeur Touristique :

5. PROTECTION ET SUSCEPTIBILITE DE DEGRADATION

Le site figure –t-il dans un inventaire préalable ? Oui Non

Si oui, référence et date :

Instruments juridiques de protection : Oui Non

Si oui, référence et date

Instruments juridiques de protection : Oui Non

Si oui, référence et date :

Direction URL :

Protection physique : Oui Non

Régime de propriété du Publique (%) Privé(%)

sol

Usage actuel du site :

Fragilité F (une seule option)

Lithologies très résistantes (quartzites ou similaires), avec peu de fracturation et sans météorisation

Lithologies résistantes ou très résistantes mais avec une forte fracturation et /ou météorisation

Lithologies tendres mais consolidées, avec peu de fracturation et /ou météorisation

Lithologies non consolidées ou consolidées mais tendres et très facturées et /ou météorisées.

Menaces naturelles MN (une seule option)

Site non affecté de manière significative par des processus naturels (géologiques ou biologiques)

Site affecté par des processus naturels (géologiques ou biologiques) peu actifs

Site affecté par des processus naturels (géologiques ou biologiques) d’activité modérée

Site affecté par des processus naturels (géologiques ou biologiques) d’une grande intensité

Vulnérabilité naturelle (VUN = F x MN x30/9) :

Vulnérabilité intrinsèque : Oui Non

Partiellement

VII
 Intérêt pour l’exploitation minière ou la captation d’eau (une seule option).Coefficient 2

Géosites sans intérêt minier ou pour la captation d’eau

Géosites avec un intérêt minier ou pour la captation d’eau moyenne, mais avec des exploitations (ou
captation) alternatives

Géosites avec un intérêt minier ou pour la captation d’eau moyenne et sans exploitations (ou
captation) alternatives

Géosites avec un intérêt minier ou pour la captation d’eau.

Possibilité de pillage (une seule option).Coefficient 2

Il n’y a pas de gisement paléontologique ou minéralogique ou bien pillage difficile

Site paléontologique ou minéralogique de faible valeur et pillage facile

Site paléontologique ou minéralogique de grande valeur avec de nombreux spécimens et pillage

facile

Site paléontologique ou minéralogique de grande valeur avec peu de spécimens et pillage facile.

Proximité à infrastructures ou à zones bâties (une seule option).Coefficient 2

Géosite non menacé

Géosite situé à moins de 100m d’une route principale, à moins d’1 km d’une activité industrielle ou
à moins de 2 km de zones bâties.

Géosite limitrophe à une activité industrielle ou bâtie ou sur le bord d’une route principale

Géosite situé en une zone industrielle ou bâtie ou sur le bord d’une route principale

Accessibilité (une seule option).Coefficient 2

Le site ne répond par défaut à aucun des critères suivants (comme par exemple, route goudronnée
sans possibilité de stationnement, chemin à pied, voie pour tout-terrains, bateau, etc.

Accès direct au site par voie non goudronnée mais passable par les voitures

Accès direct par route goudronnée avec possibilité de stationnement pour les voitures

Accès direct par route goudronnée avec possibilité de stationnement pour les bus

Densité de population (une seule option).Coefficient 1

Moins de 100 000 habitants à 50km à la ronde

Entre 100 001 et 200 000habitants à 50 km à la ronde

Plus de 1000 000 habitants à 50 km à la ronde

Proximité à des aires récréatives (une seule option).Coefficient 1

VIII
 Géosite situé à plus de 5 km d’une aire récréative (Campings, plages, etc.)

Géosite situé à moins de 5 km et plus de 2 km d’une aire récréative

Géosite situé moins de 2 km et plus de 500 m d’une aire récréative

Géosites situé à moins de 500m d’une aire récréative

Vulnérabilité par menaces anthropiques : VUA

Facteur dimension du géosite DF (une seule option)

Eléments métriques (vulnérables face à la simple visite) (valeur : 1)

Eléments décamétriques (non vulnérables face à la visite mais sensible aux activités anthropiques
plus agressives). (Valeur : 1)

Eléments hectométrique (ils pourraient subir une certaine dégradation par l’activité humaine)
(Valeur : 0,5)

Eléments kilométriques (difficilement vulnérables face à l’activité humaine) (Valeur : 0,1)

Susceptibilité de dégradation naturelle : (SDN = VUN x DF)

Susceptibilité de dégradation anthropique : (SDA = VUA x DF)

0 ≤SD ≤ 5 : faible ; 5 ≤SD ≤ 10 : moyenne ; SD >10 : Haute

susceptibilité de dégradation

Risque de dégradation: (RD= V x SD) ; V=Valeur des géosites (Valeur scientifique ou Valeur
Educative ; Valeur Touristique)

RDA<50 Faible risque de dégradation; 50≤RD ≤ 200:Risque de dégradation moyen; RD >200:Risque

de dégradation élevé

Risque de dégradation naturel de la valeur scientifique

Risque de dégradation naturel de la valeur Educative

Risque de dégradation naturel de la valeur Touristique

Risque de dégradation Anthropique de la valeur scientifique

Risque de dégradation Anthropique de la valeur Educative

Risque de dégradation Anthropique de la valeur Touristique

6. DONNEES SUPPLEMENTAIRES POUR L’UTILISATION ET LA GESTION

IX
Recommandation sur l’utilisation publique :

Recommandation sur la conservation ou la récupération du site

Difficulté de la Facile Moyenne Difficile

visite :

Existe-t-il du danger pour les visiteurs ? Oui Non

Si oui expliquer :

Point de vue Tables, bancs, etc. Itinéraires signalés

Accès pour personnes handicapées : Oui Non

Distance a route goudronnée (en km)

Durée de la fiche : Date de la dernière mise à jour

Auteurs de la fiche Auteurs de la mise à jour

Suivi

7. DOCUMENTS

Photos avec commentaires Schémas avec itinéraires

Cartes topographiques Echelles

Cartes géologiques Echelles

Références bibliographiques

8. ANNEXES (EN FONCTION DU TYPE DE GEOTOPES)

Description des processus et matériaux volcaniques :

Description des processus et matériaux plutoniques :

Description des processus et matériaux sédimentaires

Description des processus et matériaux métamorphiques

X
Description des structures et phénomènes de déformation

Description géomorphologique :

Descriptions des phénomènes hydrogéologiques :

Description des phénomènes minéraux :

Description des gisements paléontologiques :

XI
 Annexe 2 : Fiche descriptive et valorisation de Géosite Vade – Mecum pour l’inventaire de
Patrimoine Géologique National [8]

XII
XIII
XIV
XV
XVI
XVII
 Annexe 3 : Fiche descriptive et valorisation de Géosite MADA-HARY
Inventaire du Patrimoine Géologique à Madagascar

Un exemple de fiche montrant les caractéristiques d’un géosite

(Source : Mandimbiharison A. J and al, 2016)

Nom du géosite (Exemple Lac Tritriva)

Identification :
Localisation géographique (Coordonnées Laborde ou Lat/long)
Région/District/Commune/Fokontany
Référence cartographique (Feuille topographique N49 à échelle 1/100 000)
Description géométrique (forme allongée, direction Nord-Sud)
Accessibilité (toute l’année)
Point de vue panoramique (à son sommet on voit les villes d’Antsirabe et de Betafo)
Description :
Géologique (formation volcanique d’âge quaternaire renfermant de basanites et basanitoïdes)
Géomorphologique (relief en forme conique surmonté d’un cratère allongé à paroi verticale)
Classification génétique
Typologie principale (volcanique) ; typologie génétique secondaire (cratère)iiii
Conservation et utilisation actuelle :
Utilisation actuelle (intérêt touristique)
Etat de conservation (bon)
Mesure de conservation existante (par l’intermédiaire d’une association agréée par la Commune)
Menace (feu de brousse et activité anthropique)
Proposition de conservation et de valorisation (éviter l’exploitation des pouzzolanes sur le flanc de la
colline)
Cartes géologique/topographique/pédologique ou géomorphologique aux environs du site

XVII
I
 TABLE DES MATIERES

REMERCIEMENTS ………………………………………………………………………………………………………………………..……………..…………………………i
SOMMAIRE ………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………….…ii
LISTE DES CARTES………………………………………………………………………………………………………………………………….………..……………………iii
LISTE DES FIGURES ………………………………………………………………………………………………………………………………….………..……………….…iii
LISTE DES TABLEAUX ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…iv
LISTE DES ANNEXES ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….….iv
LISTE DES ABREVIATIONS ……………………………………………………………………………………………………………………………...…………………..…v
GLOSSAIRE …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….…v

INTRODUCTION .......................................................................................................................................................................... 2

PARTIE I: GENERALITES ............................................................................................................................................................... 4

I.1. LES NOUVEAUX CONCEPTS RELATIFS A LA GEOLOGIE (GEODIVERSITE, GEOTOPE, GEOSITE, GEOCONSERVATION, PATRIMOINE
GEOLOGIQUE, GEOTOURISME ET GEOPARCS).................................................................................................................................... 4
I.1.1. GEODIVERSITE, ELEMENTS GEOLOGIQUES, GEOTOPE OU GEOSITE]. ....................................................................... 4
I.1.2. PATRIMOINE GEOLOGIQUE ...................................................................................................................................................... 6
I.1. 3. GEOTOURISME ET GEOPARCS .................................................................................................................................................. 7
I.1. 3.1 . GEOTOURISME ................................................................................................................................................................ 7
I.1. 3.2 . GEOPARCS ....................................................................................................................................................................... 8
I.1.4. LE PROJET INTERNATIONAL GLOBAL GEOSITE ...................................................................................................................... 12
I.1.4.1. CARACTERISTIQUS DE SITES GEOLOGIQUES REMARQUABLES DE LA PLANETE .............................................................. 12
I.1.4.2. OBJECTIFS DU PROJET GLOBAL GEOSITES ....................................................................................................................... 12
I.2. PATRIMOINES GEOLOGIQUES ET LES SERVICES GEOLOGIQUES AFRICAINS ....................................................................... 12
I.2.1.PROJET PANAFGEO ET OBJECTIFS ............................................................................................................................................ 12
I.2.2. ETAT DE LIEU DES ACTIVITES DE RECHERCHE EN PATRIMOINE GEOLOGIQUE . .................................................................... 13
I.2. 3. PATRIMOINES GEOLOGIQUES A MADAGASCAR .................................................................................................................... 14
I.3. LEGISLATION ET LES NORMES JURIDIQUES ......................................................................................................................... 17
I.3.1. NORMES INTERNATIONALES POUR LA GEO-CONSERVATION ]. .............................................................................................. 17
I.3. 2. NORMES NATIONALES POUR LA GEO-CONSERVATION. ........................................................................................................ 19

PARTIE II : MATERIELS ET METHODES ............................................................................................................................... 22

II.1. PRESENTATION DE LA ZONE D’ETUDE ............................................................................................................................ 22

II.1.1. CONTEXTE GEOGRAPHIQUE ET ECONOMIQUE ...................................................................................................... 22
II.1.1.1. LOCALISATION..................................................................................................................................................................... 22
II.1.1.2. POPULATION ....................................................................................................................................................................... 22
II.1.1.3. ECONOMIE .......................................................................................................................................................................... 22
II.1.2. CONTEXTE GEOLOGIQUE ........................................................................................................................................ 25
II.1.2.1. GEOLOGIE DE MADAGASCAR .............................................................................................................................................. 25
II.1.2.2. BASSIN SEDIMENTAIRE DE MAJUNGA ............................................................................................................................... 28
II.1.2.3. FORMATION GEOLOGIQUE DE BELOBAKA ......................................................................................................................... 31
II.1. 3. PROCESSUS DE KARSTIFICATION DES ROCHES CARBONATEES ............................................................................................ 34
II.1. 3.1. DISSOLUTION DU CALCAIRE .......................................................................................................................................... 34
II.1. 3.2.CARACTERISTIQUES DU PAYSAGE KARSTIQUE ............................................................................................................... 34
II.2. OUTILS ET MATERIELS .................................................................................................................................................... 36
II.2.1. ORGANIGRAMME ................................................................................................................................................... 36
II.2.2. CENTRE DE DOCUMENTATION ............................................................................................................................... 37
II.2.3. OUTIL INFORMATIQUE ........................................................................................................................................... 37
II.2. 4. MATERIEL DE TERRAIN ......................................................................................................................................... 37
II.2.5. FICHE DESCRIPTIVE ET VALORISATION DE GEOTOPE « PAN AF GEO ». ................................................................................ 38
II.2.6. FICHE DESCRIPTIVE ET VALORISATION DE GEOTOPE VADE – MECUM POUR L’INVENTAIRE DE PATRIMOINE GEOLOGIQUE
NATIONAL. . .................................................................................................................................................................................... 38
II.2.7. FICHE DESCRIPTIVE ET VALORISATION DE GEOTOPE MADA-HARY_ INVENTAIRE DU PATRIMOINE GEOLOGIQUE A
MADAGASCAR.................................................................................................................................................................................. 38
II.2.8. FICHE D’ENQUETES ................................................................................................................................................................ 39
II.3. DEMARCHE DES TRAVAUX ............................................................................................................................................. 40

XVIII
 II.3.1. RASSEMBLEMENT DES DOCUMENTS ET PUBLICATIONS ........................................................................................ 40
II.3.2. METHODOLOGIE DE DESCRIPTION ........................................................................................................................ 41
II.3.2.1. DESCRIPTION....................................................................................................................................................................... 41
II.3.2.2. DELIMITATION..................................................................................................................................................................... 41
II.3.3. METHODOLOGIE D’ESTIMATION DES VALEURS ..................................................................................................... 41
II.3.3. 1.VALEURS SCIENTIFIQUES .................................................................................................................................................... 43
II.3.3. 2.VALEURS PEDAGOGIQUES .................................................................................................................................................. 43
II.3.3. 3.VALEURS TOURISTIQUES .................................................................................................................................................... 44
II.3. 4. METHODOLOGIE D’ESTIMATION DU RISQUE DE DEGRADATION .......................................................................... 45
II.3.4.1.VULNERABILITE NATURELLE................................................................................................................................................. 45
II.3.4.2.VULNERABILITE PAR MENACES ANTHROPIQUES (VuA) ....................................................................................................... 46
II.3.4.3.RISQUE DE DEGRADATION. RD ............................................................................................................................................. 46
II.3.5. ENQUETES ET TRAVAUX DE TERRAIN .................................................................................................................... 48
II.3.5.1.VISITE DE COURTOISIE ......................................................................................................................................................... 48
II.3.5.2. ENQUETES ET ENTRETIENS AVEC LES LOCAUX .................................................................................................................... 49
II.3.5.3.TRAVAUX DE TERRAIN......................................................................................................................................................... 49

PARTIE III : RESULTATS ET INTERPRETATIONS

III. 1. RESULTATS .............................................................................................................................................................. 51

III. 1 .1. DESCRIPTIONS ET INTERETS DU GEOTOPE DE BELOBAKA .................................................................................................. 51
III. I .1. 1. FICHE DE GEOSITE _ DONNEES GENERALES. ............................................................................................................... 51
III. I .1.2. FICHE DE GEOSITE _ LOCALISATION ............................................................................................................................. 53
III. I .1.3. FICHE DE GEOSITE _ LES INTERETS GEOSCIENTIFIQUES............................................................................................. 55
III. I .1. 4. FICHE DE GEOSITE _ AUTRES INTERETS DU SITE .......................................................................................................... 59
III. I .2. ESTIMATIONS DES VALEURS DU GEOSITE DE BELOBAKA ..................................................................................................... 69
III. I. 2 .1. VALEURS SCIENTIFIQUES ............................................................................................................................................. 69
III. I. 2 . 2. VALEURS PEDAGOGIQUES .......................................................................................................................................... 70
III. I. 2 .3. VALEURS TOURISTIQUES ............................................................................................................................................. 71
III. I . 3. ESTIMATION DU RISQUE DE DEGRADATION ....................................................................................................................... 72
III. I . 3. 1.VULNERABILITE NATURELLE (VUN ) ........................................................................................................................... .72
III. I . 3. 2.VULNERABILITE PAR MENACES ANTHROPIQUES VuA ................................................................................................ 73
III. I . 3. 3. SUSCEPTIBILITE DE DEGRADATION ............................................................................................................................. 74
III. I . 3. 4. RISQUE DE DEGRADATION.......................................................................................................................................... 75
III. 2. INTERPRETATIONS ................................................................................................................................................... 76
III. 2. 1. INTERPRETATION SUR LES INTERETS DU GEOTOPE DE BELOBAKA .................................................................................... 76
III. 2. 2. INTERPRETATION DES VALEURS DU GEOTOPE .................................................................................................................. 76
II.2. 3. VULNERABILITE DU GEOTOPE ............................................................................................................................................... 77
III. 2.4. RISQUE DE DEGRADATION DU GEOTOPE ............................................................................................................................. 78

PARTIE IV : DISCUSSIONS ET RECOMMANDATIONS……

IV.1. DISCUSSION SUR LA VALIDATION D’UN GEOTOPE EN PATRIMOINE GEOLOGIQUE NATIONAL ............................... 80
IV. 1. 1. CONSTITUTION D’UN GROUPE D’EXPERTS PAR DOMAINE GEOLOGIQUE. ......................................................................... 80
IV. 1. 2 . ROLES DES EXPERTS ........................................................................................................................................................... 80
IV. 1. 3. INSTRUMENTS DE VALIDATION DES RESULTATS ................................................................................................................ 80
IV. 2. DISCUSSION DES RESULTATS ................................................................................................................................... 81
IV. 2. 1. INTERETS GEOSCIENTIFIQUES ............................................................................................................................................. 81
IV. 2. 2. LE GEOSITE DE BELOBAKA ET LE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE .................................................................................... 81
IV. 2. 3. SITUATION ACTUEL DE GESTION DU GEOTOPE DE BELOBAKA ........................................................................................... 81
IV. 3. RECOMMANDATIONS ET SUGGESTIONS ................................................................................................................ 82
IV. 3. 1. MISE EN PLACE D’UN INVENTAIRE DU PATRIMOINE GEOLOGIQUE A MADAGASCAR ]. ..................................................... 82
IV. 3. 2. PROTECTION JURIDIQUE DU GEOTOPE ............................................................................................................................... 83
IV. 3. 3. PROPOSITION DE L’AMENAGEMENT DU SITE ..................................................................................................................... 83
IV. 3. 4. STRUCTURE D’ORGANISATION DU SITE .............................................................................................................................. 83
IV. 3. 5. MOBILISATIONS DES RESEAUX D’ACTEURS AUX DIFFERENTES ECHELLES ......................................................................... 84

CONCLUSION GENERALE ................................................................................................................................................... 86

REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES ..................................................................................................................................... 89

XIX
ANNEXE
ANNEXE 1 : FICHE DESCRIPTIVE ET VALORISATION DU GEOSITE « PAN AF GEO » …………………………………………………….........…….I
ANNEXE 2 : FICHE DESCRIPTIVE ET VALORISATION DE GEOSITE VADE – MECUM ……………………………….………………………………...XII
ANNEXE 3 : FICHE DESCRIPTIVE ET VALORISATION DU GEOSITE MADA-HARY …………………………………………………………………….XVIII
TABLE DES MATIERES……….…………………………………………………………………………………………………………………………………….……………..XIX
RESUME

XX
Auteur : KAPOMA Julie
Email : juliekapomalice@gmail.com
Tel : 032 46 089 64 / 034 15 001 47
Nombre de page :90
Nombre de figures : 42
Nombre de tableaux : 23
Nombre des références bibliographiques : 27
Intitulée du mémoire : DESCRIPTION ET EVALUATION DE LA GEODIVERSITE EN VUE
DE SA CONVERSION EN PATRIMOINE GEOLOGIQUE NATIONAL.
Simulation dans les Grottes de Belobaka MAHAJANGA

RESUME
Le géosite est caractérisé par une structure géomorphologique karstique, et fait l’objet de recherches
scientifiques. Les données nécessaires sur la procédure de l’inventaire du patrimoine géologique national
comprennent : les intérêts géoscientifiques, les intérêts pédagogiques et les intérêts touristiques. L’intérêt
géologique principal correspond à la Stratigraphie, Géomorphologie, et à la Sédimentologie. Les richesses
naturelles, scientifiques, culturelles et les différents intérêts du site permettent d’inciter l’arrivée massive
des touristes nationaux et internationaux. Autres intérêts cultuels, culturelles, miniers sont complétés avec
les autres Fiches du Géosite.
D’après l’étude des différents paramètres de valorisation, le géosite de Belobaka dispose de haute
valeur. Cette valeur est due à la valeur du géosite principalement la valeur éducative et la valeur
touristiques. Les menaces anthropiques du géosite de Belobaka se traduisent par l’exploitation minière
qui existait depuis plusieurs années et quelques fois de pillage des stalactites. La conservation du géosite,
grottes de Belobaka, devrait être dans l’immédiat. Cette étude comprend la première partie de procédure
d’inventaire du patrimoine géologique national, la deuxième concernant la validation nécessite
l’implication des groupes d’experts géoscientifiques.
Nous avons l’intérêt de poursuivre l’identification du géosite de Belobaka en vue de finaliser sa
conversion en Patrimoine Géologique nationale et aussi de promouvoir le Géotourisme.

Mots clés : Belobaka, Grotte, Géosite, Patrimoine Géologique, Tourisme, Valorisation,

Conservation, Géodiversité, Géoconservation, Géosite

Encadreur: Professeur MANDIMBIHARISON Aurélien Jacques