IEF RUFISQUE COMMUNE MAI ANNEE SCOLAIRE 2012/2013

ECOLE DAROU PLANIFICATION DES

ETAPE : II NIVEAU : II CE2 A Mr DIENG
RAHMANE
APPRENTISSAGES
Semaines
Domai Compétences Semaine du Semaine du Semaine du Semaine du 2
Sous domaines Paliers
nes de Base 06 au 11 13 au 18 20 au 25 au 01
Activités
PAL 5 / PAL 5 / PAL 5 / PAL 5 /

OA 3 : Converser au OA 3 : Converser au OA 3 : Converser au OA 3 : Converser au

téléphone téléphone téléphone
A la fin de l’étape l’élève téléphone
doit intégrer le
vocabulaire adéquat, les
OS2 : Transmettre des OS2 : Transmettre OS3 : Répondre à
informations au des informations au une sollicitation au OS3 : Répondre à une
comportements non
verbaux, le schéma

Palier 5
téléphone téléphone téléphone
Communication intonatif et des règles Communication sollicitation au téléphone
syntaxiques dans des
orale situations de
orale Contenus : Contenus : Contenus :
Contenus : l’articulation,
transmission l’articulation, le rythme l’articulation, le l’articulation, le
rythme de la parole, la m
d’informations et de la parole, la maîtrise rythme de la parole, rythme de la parole,
d’échanges verbaux. du souffle …
du souffle … la maîtrise du souffle la maîtrise du souffle
… …
 PAL 5 / PAL 5 / PAL 5 / PAL 5 /

OA : 4 Dire de OA :4 Dire de OA : 4 Dire de OA : 4 Dire de mémoire

mémoire mémoire mémoire
OS1 : Restituer
OS1 : Restituer un OS1 : Restituer un OS1 : Restituer un
poème. Contenus : poème poème un poème
Pleurs d’une enfant
Contenus : La pluie Contenus :L’enfant Contenus : Mon chaton
(suite)

Récitation /
poésie
 A la fin de l’étape l’élève
Communication doit intégrer le
PAL 7
écrite vocabulaire adéquat, les
OA1 /Lire un texte
indices significatifs et
des règles syntaxiques poétique
dans des situations de
production de textes OS 2 : Identifier les
narratifs, descriptifs,
informatifs, injonctifs et caractéristiques d’un
poétiques. texte poétique
lecture Contenu :
caractéristiques d’un
texte poétique : Les
vers, le titre, la rime, le
rythme, le respect du
thème, jeux sur les
mots
Paliers 5 ; Palier 6 palier 7
PAL7 / page 72
OA 2 : Maîtriser les
outils
indispensables à la
production d’un texte
poétique
vocabulaire OS 2 : Employer les
comparatifs
Contenu : Expressions
courantes telles : noir
comme du charbon,
dur comme un roc.
PAL7 / page 72
grammaire OA 2 : Maitriser les
outils indispensables à
PAL 7 PAL 7 Apprentissages
OA1 /Lire un texte OA1 /Lire un texte de l’intégration
poétique poétique
Palier 5-6-7-
OS 2 : Identifier les OS3 : Déclamer des
Situation d’évaluatio
caractéristiques d’un textes poétiques
texte poétique
Contenu : Respect du Page 73
Contenu : rythme, des
caractéristiques d’un sonorités, de la
texte poétique : Les ponctuation, la
vers, le titre, la rime, liaison…
le rythme, le respect
du thème, jeux sur
les mots
PAL7 / page 72 PAL7 / page 72 PAL7 / page 72
OA 2 : Maîtriser les OA 2 : Maîtriser les OA 2 : Maîtriser
outils outils les outils
indispensables à la indispensables à la indispensables à la
production d’un production d’un
texte poétique texte poétique production d’un texte
poétique
OS 2 : Employer les OS 2 : Employer les
comparatifs comparatifs
OS 2 : Employer les
Contenu : Contenu : comparatifs
Expressions Expressions
Contenu : Expressions
courantes telles : courantes telles :
courantes telles : lent.
rapide comme un bavard comme un
lapin, doux comme perroquet. Comme un caméléon.
un agneau.
PAL7 / page 72 PAL7 / page 72 Situation d’évaluatio
OA 2 : Maitriser les OA 2 : Maitriser les Palier 7 OA 1-2-3
outils indispensables outils indispensables
 la production d’un à la production d’un à la production d’un Page 73
texte poétique texte poétique texte poétique

OS1 : Employer le
nom commun
OS1 : Employer OS1 : Employer la
l’adjectif démonstratif préposition Contenu 1 nom
commun ; Contenu2
Contenu : ce, cet, Contenu à, de, pour, Nom propre
cette, ces sans, etc.

PAL7 / page 72 PAL7 / page 72 PAL6 PAL6

OA 2 : maitriser les OA 2 : maitriser les OA 2 : Maitriser les OA 2 : Maitriser les outil

outils indispensables à outils indispensables outils indispensables indispensables à la produc
à la production d’un d’un texte dialogué.
la production d’un à la production d’un
texte poétique. OS1 : Employer des verbe
texte poétique. texte poétique. OS1 : Employer des usuels du 3em groupe au
verbes usuels du 3em composé.
groupe au futur
conjugaison simple. Contenu : emploi, formes
OS1 : Conjuguer des OS1 : Conjuguer des
verbes au futur simple verbes au futur verbales du verbe : Aller
Contenu : Contenu :
simple
Contenu : emploi, emploi, formes
formes verbales des Contenu : emploi, verbales du verbe :
verbes : voir, Faire ; formes verbales du etre
verbe : Avoir.

Orthographe PAL3 / page 66 PAL3 / page 66 PAL3 / page 66 PAL3 / page 66

OA 2 : maitriser les OA 2 : maitriser les OA 2 : maitriser les OA 2 : maitriser les outils

outils indispensables à outils indispensables outils indispensables indispensables à la produ
la production d’un à la production d’un à la production d’un d’un texte poétique. O
texte poétique. texte poétique. texte poétique. OS orthographier le féminin
5 : orthographier le noms.
OS 5 : orthographier le OS 5 : orthographier féminin des noms.
féminin des noms. le féminin des noms. Contenu1 : les noms fém
Contenu1 : les noms en ou,; Contenu2 : les no
Contenu : (Père mère ; Contenu1 : les noms féminins en ie,; féminins en ail, eil, euil
cousin, cousine ; féminins en oire, oir ; Contenu2 : les noms
vendeur, vendeuse ; Contenu2 : les noms féminins en ue
sorcier, sorcière, féminins en ée
instituteur, institutrice.
 PAL 7/ page 72 PAL 7/ page 72 Apprentissages Apprentissages

OA 3 : Produire un OA 3 : Produire un de l’intégration de l’intégration

texte poétique texte poétique
Palier 7 OA 1-2-3 Palier 5-6-7-
OS 2 : Evaluer son 1er OS 3 : Ecrire le texte
jet Situation Situation d’évaluatio
Contenus : Les d’intégration
Contenus : Les différentes Page 73
différentes caractéristiques Page 73
caractéristiques d’une d’une carte, son
Productions carte, son organisation organisation
d’écrits
Intégration des Intégration des
éléments de: éléments de
grammaire, grammaire,
conjugaison, conjugaison,
vocabulaire, mots vocabulaire, mots
liens, etc. liens, etc.

PAL 6 / Page 71 PAL 6 / Page 71 PAL 6 / Page 71 PAL 6 / Page 71

OA 4 : Reproduire des OA 4 : Reproduire OA 4 : Reproduire OA 4 : Reproduire des

majuscules des majuscules des majuscules majuscules

OS1 : Reproduire des OS1 : Reproduire des OS1 : Reproduire des OS1 : Reproduire des
ECRITURE/ majuscules majuscules majuscules majuscules
GRAPHISME
Contenus : O, q… en Contenus : K, L …en Contenus : M, N …en Contenus : R, S …en maju
majuscule cursive majuscule cursive majuscule cursive cursive

+ copie de textes + copie de textes + copie de textes + copie de textes intégran

intégrant ces lettre intégrant ces lettre intégrant ces lettre lettre
Intégrer les notions PAL 4 / Page 132 PAL 4 / Page 132 PAL 4 / Page 132 Apprentissages
liées aux formes des
OA 1: OA 1: OA 1: de l’intégration
lignes et aux positions
particulières et relatives OS 3: Décomposer OS 3: OS 3: Palier 3-4
des droites, les et recomposer un Décomposer et Décomposer et
solide et recomposer un recomposer un Situation d’évaluatio
propriétés de figures
reconnaître le solide et solide et
planes et de solides patron d’un solide reconnaître le reconnaître le Page 133
ainsi que des techniques Géométriques patron d’un solide patron d’un solide
Contenus : le pavé
d’utilisation droit Contenus : le Contenus : le
d’instruments dans des Cylindre Cylindre
situations de résolution
de problèmes de

Palier 4
constructions
géométriques.

Intégrer les nombres Numériques PAL 3 PAL 3 PAL 3 PAL 3

entiers naturels de 0 à
OA 3: OA 3: OA 3: OA 3:
100 000, les nombres
décimaux et OS 3: Découvrir les OS 3: Découvrir OS 3: Découvrir OS 3: Découvrir les n
fractionnaires simples nombres de 25000 à les nombres de les nombres de de 25000 à 50.000
50.000 25000 à 50.000 25000 à 50.000
ainsi que les opérations Contenus : la divisio
arithmétiques (sens et Contenus : les Contenus : la Contenus1 : ½,
(technique opératoire
nombres de 25000 à multiplication 2 1/3, ¼.
techniques) dans des 50.000 : chiffres au Contenus1 : 1/10,
situations de résolution Présentation, notion multiplicateur. 1/100, 1/1000.
Palier 3, 4

de problèmes de d’ordre, écriture.

calculs numériques.
Intégrer les notions de Palier 6 / Page 162 Palier 6 / Page 162 Palier 6 / Page 162 Palier 6 / Page 162
longueur, de capacité,
de masse, de durée, OA 1: OA 1: OA 2: OA 3:
d’aire et de monnaie
OS 1 : Calculer le OS 1 : Calculer une OS 1 : Calculer le OS 1 : Découvrir les unit
ainsi que des techniques périmètre du rectangle dimension à partir du périmètre du triangle. d’aires
d’utilisation périmètre
d’instruments Contenu : Les mesures Contenu : Les Contenu : Le mètre carré
Mesure de longueur ; le Contenu : Les mesures de longueur,
conventionnels et les
périmètre du rectangle. mesures de longueur ; le périmètre du
opérations arithmétiques le périmètre du carré triangle.
dans des situations de et du rectangle.
résolution de problème

Palier 6
de mesure et de calcul.

Intégrer des données, PAL 5 / Page 175 PAL 5 / Page 175 PAL 4 / Page 145 PAL 4 / Page 145
des consignes et des
OA 2: OA 2: OA 3: OA 3:
questions d’un énoncé
Résolution de
mathématique ainsi que OS 1: Trouver OS 1: Trouver OS 1: Formuler OS 1: Formuler les
Problèmes l’erreur dans une l’erreur dans une les questions
les démarches de questions
résolution résolution intermédiaires et
raisonnement dans des finales intermédiaires et final
Contenus : Stratégies Contenus :
situations de recherche
de vérification Stratégies de Contenus : question Contenus : question
de solutions intermédiaire.
d’erreurs. vérification d’erreurs.
appropriées. finale.
Palier 5

Intégrer des données, PAL 5 / Page 175 PAL 5 / Page 175 PAL 5 / Page 175 PAL 5 / Page 175
des consignes et des
OA 2: OA 2: OA 2: OA 2:
questions d’un énoncé
mathématique ainsi que OS : Effectuer un calcul OS : Effectuer un OS : Effectuer un OS : Effectuer un calcul
les démarches de mental calcul mental calcul mental
raisonnement dans des Mental
Calcul mental l Contenus :Multiplier Contenus : Table de 7 Contenus : Effectuer
situations de recherche Contenus : Effectuer une
par 10, 100 ou 1000. et 8 une addition d’un
de solutions soustraction d’un nombre
nombre d’un chiffre
appropriées. chiffre et de deux chiffres
et de deux chiffres
Palier 5
 PAL 4 / Page 189 PAL 4 / Page 189 PAL 4 / Page 189 OA 2: Découvrir l’organis
du Sénégal avant
OA 2: Découvrir OA 2: Découvrir OA 2: Découvrir l’indépendance
l’organisation du l’organisation du l’organisation du
Sénégal avant Sénégal avant Sénégal avant
Intégrer des l’indépendance l’indépendance l’indépendance
techniques de OS2: Découvrir
recherche OS1: Découvrir les OS1: Découvrir OS2: Découvrir l’histoire du Gabou
(observation, principaux les principaux l’histoire du
Découverte du enquête, étude royaumes du royaumes du Gabou aux aux royaumes de la
documentaire, etc.) Palier 3 Histoire sénégal sénégal royaumes de la Casamance et de
monde
dans des situations Casamance et de la Haute Gambie
Contenus : Le Fouta
de découverte de la Haute Gambie
Toro Contenus : Le Niani Contenus : les
faits historiques du Contenus : Gabou,
milieu proche
royaumes de la
Casamance

Intégrer des PAL 3 / Page 196 PAL 3 / Page 196 PAL 3 / Page 196 PAL 3 / Page 196
techniques
d’observation, de OA3 : Découvrir les OA3 : Découvrir les OA3 : Découvrir les OA3 : Découvrir les
localisation et de principales activités de principales activités principales activités
principales activités de
l’homme de l’homme de l’homme
représentation dans l’homme
des situations de Palier 3,4 OS2 : Découvrir les OS2 : Découvrir les OS2 : Découvrir les
OS2 : Découvrir les
découverte de faits Géographie principales activités de principales activités principales activités
géographiques du l’homme de l’homme de l’homme principales activités de
l’homme
milieu proche Contenu : la Contenu : le
sédentarisation nomadisme Contenu :la
Contenu : les atouts
transhumance

Intégrer des Palier 3 IST PAL 3 / Page 204 PAL 3 / Page 204 PAL 3 / Page 204 PAL 3 / Page 204
démarches et des
techniques OA 1: Découvrir OA 1: Découvrir OA 2: Découvrir OA 2: Découvrir quelque
(observation, quelques aspects quelques aspects quelques aspects aspects biologiques de l’a
biologiques de biologiques de biologiques de
manipulation, OS1 : Découvrir les princi
l’homme l’homme l’animal
expérimentation, etc.) caractéristiques des anim
dans des situations OS2 : Découvrir le OS2 : OS2 : Découvrir OS1 : Découvrir les
de découverte fonctionnement du le fonctionnement du principales Contenu 1: organisation d
scientifique et corps humain corps humain caractéristiques des corps et l’utilité de quelq
technologique du animaux animaux : l’âne ou le chev
milieu proche Contenu 1 : le
 squelette, les Contenu 1le chien Contenu 1: le poisson Contenu 2 : l’ane
articulations, les
muscles, les
mouvements

- Contenu 2 :
l’alimentation, les
dents

( 1 contenu par séance )

Education au Intégrer des PAL 4 / Page 216 PAL 4 / Page 216 PAL 4 / Page 216 PAL 4 / Page 216
techniques simples
développement dans des situations OA1 : Proposer des OA1 : Proposer OA1 : Proposer OA2 : Proposer des
durable d’analyse et de solutions à des des solutions à des solutions à solutions à des problè
proposition de problèmes des problèmes des problèmes population
d’environnement d’environnement d’environnement
solutions adaptées à OS 1 : Identifier des
des problèmes OS 3 : Proposer des OS 3 : Proposer OS 3 : Proposer problèmes de populati
d’environnement, de solutions des solutions des solutions dans son milieu
population et de santé VIVRE DANS appropriées à appropriées à appropriées à
Palier 4 chaque forme de chaque forme de chaque forme de Contenus : le bruit
du milieu proche SON MILIEU dégradation
dégradation dégradation
identifiée identifiée identifiée
Contenus : lutte Contenus Contenus :
contre la Le braconnage
Feu de brousse
déforestation.

Intégrer des valeurs Palier 4 VIVRE PAL 4 / Page 225 PAL 3 / Page 224 PAL 3 / Page 224 PAL 3 / Page 224
et des comportements ENSEMBLE
dans des situations OA 1 : promouvoir OA 1 : S’acquitter OA 1 : S’acquitter OA 2 : Jouir de ses dr
d’analyse et de les idéaux de paix de ses devoirs de ses devoirs
OS2 : bénéficier de se
proposition de OS1 : identifier les OS2 : Accomplir OS2 : Accomplir
droits
solutions à des principaux idéaux ses devoirs dans ses devoirs dans
problèmes de de paix la vie commune la vie commune Contenus : la sécurité
relations humaines au Contenus : La Contenus : Le Contenus : la liberté
sein du milieu proche tolérance religieuse, respect du bien syndicale
ethnique, politique et public et du bien
 sociale. privé.

PAL 4 / Page 235 PAL 4 / Page 235 PAL 4 / Page 235 PAL 4

OA2 : Organiser OA1 : Organiser OA1 Organiser OA1 : Organiser

Rencontres Rencontres Rencontres Rencontres sportives
sportives sportives sportives
OS 2 Appliquer des techn
OS 2 : Appliquer des OS 2 Appliquer des OS 2 Appliquer des et des tactiques de jeux
Intégrer des règles de
techniques et des techniques et des techniques et des sportifs.
base, des activités
tactiques de jeux tactiques de jeux tactiques de jeux
motrices et des
sportifs. sportifs. sportifs. Contenus : ballon au but,
techniques simples
terrain … etc. :
dans des situations
Contenus : ballon Contenus :Faire une Contenus : ballon au
EPS d’initiation sportive Palier 4 EPS
prisonnier, etc. bonne rentrée de but, gagne terrain … nombre de joueurs, déco
touche. etc. : des points, aménagemen
Nombre de joueurs, terrain, pénalités, etc.
décompte des points, nombre de joueurs, nombre de joueurs,
aménagement du décompte des points, décompte des points,
terrain, pénalités, etc. aménagement du aménagement du
terrain, pénalités, terrain, pénalités, etc
etc.

Education Intégrer des formes, PAL 4 / Page 243 PAL 4 / Page 243 PAL 4 / Page 243 PAL 4 / Page 243
des couleurs et des
artistique techniques OA2 : Fabriquer OA2 : Fabriquer OA2 : Fabriquer OA2 : Fabriquer des o
élémentaires de des objets des objets des objets décoratifs
décoratifs décoratifs décoratifs
reproduction et OS 1 : Fabriquer des obje
d’expression OS 1 : Fabriquer des OS 1 : Fabriquer des OS 1 : Fabriquer des décoratifs par pliage
artistique dans des objets décoratifs par objets décoratifs par objets décoratifs par
situations de Palier 4 ARTS PLASTIQUES pliage pliage pliage Contenus :
décoration
Contenus : - Objets Contenus : - Objets Contenus : - - guirlandes
divers : éventail, jupe divers : pirogue,
en papier plissé chemise, pantalon - guirlandes

Intégrer la Palier 4 EDUCATION PAL 4 PAL 4 PAL 4 PAL 4

reproduction de MUSICALE
 mélodies, de rythmes OA1 : Interpréter OA1 : Interpréter OA1 : Interpréter OA1 : Interpréter un c
divers, la gestuelle un chant un chant un chant
OS 2 : Interpréter un c
simple et la OS 1 : Interpréter OS 1 : Interpréter OS 2 : Interpréter avec support instrume
coordination des un chant avec un chant avec un chant avec une gestuelle appropri
mouvements dans support support support
Contenus : La bergère
des situations instrumental instrumental instrumental et
d’interprétation et une gestuelle
Contenus : Mon beau Contenus :Mon beau
appropriée
d’appréciation de village village (suite)
chants tirés du Contenus : Au jardin
répertoire local de mon père

PAL 3 PAL 4 PAL 4 Situation d’intégratio

Intégrer des
techniques d’imitation, OA1 : Dramatiser OA1 : Dramatiser OA1 : Dramatiser 
de jeu de rôles, de une scène tirée de la une scène tirée de une scène tirée de
vie. la vie. la vie.

mise en scène et de
déguisement simples OS 1 : produire un OS 1 : produire OS 1 : produire
ARTS
dans des situations Palier 3,4 SCENIQUES
personnage un personnage un personnage
de dramatisation Contenus : un Contenus : un artiste
relatives à des scènes personnage politique Contenus : un
de vie courante ou
charlatan
imaginaires

Le Maître: Le Directeur:

Mr DIENG