ANNEE UNIVERSITAIRE 2019/2020 AP1 SECTION D

SOUS LA SUPERVISION DE : ÉLABORÉ PAR :

Prof. Tayane Hanebali Hamza
Essordo Abdellah
Griouani Zakariae
2|Page
 SOMMAIRE

I. Sommaire ………………………………………………………………… 3

II. Introduction ……………………………………………………………... 4

III. Objectifs du TP de la chimie ………………………………………….. 5

IV. Dosage d’un polyacide faible, l’acide phosphorique, 𝑯𝟑 𝑷𝑶𝟒 …. . 6

1. Matériel ………………………………………………………………. 6
2. Les étapes à suivre ……………………………………………...…. 6
3. Calcul de la concentration de l’acide phosphorique …………….. 7

V. Dosage d’une solution de HCl par NaOH ………………………….. 8

1. Dosage par PH-métrie……………………………………………….. 9

2. Dosage par conductimétrie…………………………………………..11

VI. Conclusion ……………………………………………………….……… 14

3|Page
 Introduction

Dans ce travail nous nous proposons d’analyser une séance de travaux

pratiques concernant le titrage d’un polyacide à savoir l’acide phosphorique,

on le définie comme un acide qui a la possibilité de libérer en solution

aqueuse plusieurs ions 𝐻 + (ou protons) par opposition aux monoacides qui

ne peuvent en libérer qu'un. Cette libération de protons se fait de manière

successive ou simultanée1.

Tout d’abord, la première méthode suivie lors ce dosage est appelé le

dosage conductimétrique, ce dernier qui suit la brusque variation de

conductivité au cours d’un dosage volumétrique. La conductimétrie est, en

effet, est une méthode de dosage très adaptée lorsque l’un des réactifs est

un acide fort ou une base forte à cause de la grande conductivité

des ions hydronium ( 𝐻3 𝑂+ ) ou hydroxyde ( 𝐻𝑂− ) mis en jeu.

Ensuite, on va adopter une deuxième méthode de titrage : le titrage par suivi

pHmétrique. Comme pour la méthode de titrage utilisée précédemment,

l'objectif est de retrouver la concentration d'une solution acide ou basique.

On exploitera pour cela les variations de pH associées aux transformations

acido-basiques.

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 Objectifs du TP de la chimie

 Réaliser et décrire le protocole du dosage d’un polyacide

 Exposer le principe de le pH-mètres et conductimètre

 Savoir prédire l’allure de la courbe de pH-mètre et conductimétrique

d’un dosage acido-basique

 Déterminer par un suivi pH-métrique la concentration d’une solution.

 Déterminer de la concentration d’une solution par dosage

conductimétrique.

5|Page
 Dosage d’un polyacide faible, l’acide
phosphorique, 𝑯𝟑 𝑷𝑶𝟒

L’acide phosphorique 𝐻3 𝑃𝑂4 est un triacide faible très utilise dans le domaine

de la chimie. Dans cette manipulation on veut connaitre la concentration de

cet acide à partir d’un dosage par la soude de formule NaOH.

Matériel :
 Burette de 25 mL,

 Pipette jaugée de 10 mL,

 Bécher de 100 mL,

 Indicateur colore,

 Agitateur magnétique.

Les étapes à suivre :

Après le rinçage du matériel, on suit les étapes suivantes :

 On remplit la burette par la solution B qui représente NaOH de

concentration 𝐶𝑏 , jusqu’à le zéro.

 On prélevé un volume de 10 mL d’acide phosphorique 𝐻3 𝑃𝑂4 a l’aide

d’une pipette, puis on place ce volume dans bécher pose sur

l’ agitateur magnétique.

6|Page
  On rajoute 3 goutte d’hélianthine (indicateur coloré) qui a une couleur

rouge.

 On effectue le dosage de la solution titrée 𝐻3 𝑃𝑂4 par la solution titrante

NaOH jusqu’à l’apparition de la couleur jaune.

 Le volume 𝑉𝐵𝐸 de la soude versée à l’équilibre est égale a

𝑉1 = 𝑉𝐵𝐸 = 7,7 𝑚𝐿.

 L’équation mise en évidente durant la réaction acido-basique :

𝐻3 𝑃𝑂4 + 𝐻𝑂− → 𝐻2 𝑃𝑂4− + 𝐻2 𝑂

 Les réactifs de cette transformation sont 𝐻𝑂− et 𝐻3 𝑃𝑂4 , les produits

sont 𝐻2 𝑂 et 𝐻2 𝑃𝑂4−.

 On remplit de nouveau la burette par de la soude jusqu’à le zéro.

 On ajoute ensuite dans l’erlenmeyer 3 goutte de phénolphtaléine et on

continue notre dosage jusqu’à l’apparition de la couleur violette.

 Le volume versé à l’équivalence est : 𝑉2 = 𝑉𝐵′ 𝐸 = 7,3 𝑚𝐿

 L’équation mise en évidente durant la réaction acido-basique :

𝐻2 𝑃𝑂4− + 𝐻𝑂− → H𝑃𝑂42− + 𝐻2 𝑂

Calcul de la concentration de l’acide phosphorique :

D’après la relation d’équivalence :

𝐶𝑎 . 𝑉𝑎 = 𝐶b . 𝑉𝐵𝐸 ⇒ 𝐶𝑎 . 𝑉𝑎 = 𝐶b . 𝑉1

𝐶𝑏 .𝑉1
⇒ 𝐶𝑎 = = 0,07 𝑚𝑜𝑙. 𝐿−1
𝑉𝑎

7|Page
 Dosage d’une solution de HCl par NaOH

L’acide phosphorique HCl est un acide fort très utilise dans le domaine de la

chimie. Dans cette manipulation on veut connaitre la concentration de cet

acide à partir d’un dosage par la soude de formule NaOH.

Matériel :

 Burette de 25 mL,

 Pipette jaugée de 10 mL,

 Bécher de 100 mL,

 Indicateur colore,

 Agitateur magnétique,

 pH-mètre,

 Conductimètre.

Burette et Agitateur magnétique

pH-mètre Conductimè
tre 8|Page
1. DOSAGE PAR pH-METRIE :

Les étapes à suivre :

Après le rinçage du matériel, on suit les étapes suivantes :

 On étalonne le pH-mètre avec les solution tampon de

pH = 4,00 et pH = 7,00

 On prélevé un volume de 10 mL d’acide chlorhydrique HCl a l’aide

d’une pipette, puis on place ce volume dans bécher,

 On pose le bécher sur l’agitateur magnétique on plonge la sonde pH-

métrique dedans,

 On remplit la burette par la solution B qui représente NaOH de

concentration 𝐶𝑏 , jusqu’à le zéro,

 On poursuit le dosage en enregistrant la valeur du pH de la solution

après chaque mL versé de la solution B,

 On trace ensuite la courbe représentant la variation du pH en fonction

du volume versée et on essaie de déterminer le volume versée a

l’équilibre 𝑉𝐵𝐸 .

9|Page
 Interprétation de résultats obtenues :

Volume versé (mL) 0 2 4 6 7 8 9 10 11 13 15

pH 12,8 12,47 11,97 11,35 10,78 9,18 3,78 2,73 2,36 2 1,9

14

12

10

8
pH

0
0 2 4 6 8 10 12 14 16
Volume versé (mL)

Donc on en déduit que 𝑝𝐻𝐸 ≈ 6,7 et 𝑉𝑎 𝐸 ≈ 8,3 𝑚𝐿 .

Calcul de la concentration de la soude :

D’après la relation d’équivalence :

𝐶𝑎 .𝑉𝑎 𝐸
𝐶𝑏 . 𝑉𝑏 = 𝐶a . 𝑉𝑎𝐸 ⇒ 𝐶𝑏 = = 0,0375 𝑚𝑜𝑙. 𝐿−1
𝑉𝑏

10 | P a g e
Expression des incertitudes :

𝐶𝑎 .𝑉𝑎 𝐸
𝐶𝑏 = ⇒ ln 𝐶𝑏 = ln 𝐶𝑎 + ln 𝑉𝑎 𝐸 − ln 𝑉𝑏
𝑉𝑏

𝑑 𝐶𝑏 𝑑 𝐶𝑎 𝑑 𝑉𝑎 𝐸 𝑑 𝑉𝑏
⇒ = + −
𝐶𝑏 𝐶𝑎 𝑉𝑎 𝐸 𝑉𝑏

Δ 𝐶𝑏 Δ𝐶𝑎 Δ𝑉𝑎 𝐸 Δ 𝑉𝑏
⇒ = + − : Incertitude absolue
𝐶𝑏 𝐶𝑎 𝑉𝑎 𝐸 𝑉𝑏

Δ𝐶𝑎 Δ𝑉𝑎 𝐸 Δ 𝑉𝑏
⇒ Δ 𝐶𝑏 = 𝐶𝑏 ( + − ) : Incertitude relative
𝐶𝑎 𝑉𝑎 𝐸 𝑉𝑏

Ona donc :
Δ 𝑉𝑎 𝐸 Δ𝐶𝑏 Δ𝑉𝑏 Δ𝐶𝑎
= + ∓ : Incertitude absolue
𝑉𝑎 𝐸 𝐶𝑏 𝑉𝑏 𝐶𝑎

Δ𝐶𝑏 Δ𝑉𝑏 Δ𝐶𝑎

Δ 𝑉𝑎 𝐸 = 𝑉𝑎 𝐸 ( + ∓ ) : Incertitude relative
𝐶𝑏 𝑉𝑏 𝐶𝑎

2. DOSAGE PAR CONDUCTIMETRIE :

Les étapes à suivre :

Après le rinçage du matériel, on suit les étapes suivantes :

 On étalonne le conductimètre,

 On prélevé un volume de 10 mL d’acide chlorhydrique HCl a l’aide

d’une pipette, puis on place ce volume dans bécher,

 On pose le bécher sur l’agitateur magnétique on plonge la sonde

conductimétrie dedans,

11 | P a g e
  On remplit la burette par la solution B qui représente NaOH de

concentration 𝐶𝑏 , jusqu’à le zéro,

 On poursuit le dosage en enregistrant la valeur du pH de la solution

après chaque mL versé de la solution B,

 On trace ensuite la courbe représentant la variation du pH en fonction

du volume versée et on essaie de déterminer le volume versée a

l’équilibre 𝑉𝐵𝐸 .

Interprétation de résultats obtenues :

Volume
0 1 2 3 4 5 6 8 10 12 14 16 18
versé (mL)
conductance
16,41 13,75 12,15 10,4 8,84 7,74 6,98 6,35 6,97 8,45 10,4 12,48 15,02
(mS)

18

16

14

12
conductance (mS)

10

0
0 5 10 15 20
Volume versé (mL)

Donc on en déduit que 𝐺𝐸 ≈ 6,2 𝑚𝑆 et 𝑉𝑎 𝐸 ≈ 9,4 𝑚𝐿 .

12 | P a g e
Calcul de la concentration de la soude :

D’après la relation d’équivalence :

𝐶𝑎 .𝑉𝑎 𝐸
𝐶𝑏 . 𝑉𝑏 = 𝐶a . 𝑉𝑎𝐸 ⇒ 𝐶𝑏 = = 0,094 𝑚𝑜𝑙. 𝐿−1
𝑉𝑏

Expression des incertitudes :

𝐶𝑎 .𝑉𝑎 𝐸
𝐶𝑏 = ⇒ ln 𝐶𝑏 = ln 𝐶𝑎 + ln 𝑉𝑎 𝐸 − ln 𝑉𝑏
𝑉𝑏

𝑑 𝐶𝑏 𝑑 𝐶𝑎 𝑑 𝑉𝑎 𝐸 𝑑 𝑉𝑏
⇒ = + −
𝐶𝑏 𝐶𝑎 𝑉𝑎 𝐸 𝑉𝑏

Δ 𝐶𝑏 Δ𝐶𝑎 Δ𝑉𝑎 𝐸 Δ 𝑉𝑏
⇒ = + − : Incertitude absolue
𝐶𝑏 𝐶𝑎 𝑉𝑎 𝐸 𝑉𝑏

Δ𝐶𝑎 Δ𝑉𝑎 𝐸 Δ 𝑉𝑏
⇒ Δ 𝐶𝑏 = 𝐶𝑏 ( + − ) : Incertitude relative
𝐶𝑎 𝑉𝑎 𝐸 𝑉𝑏

Ona donc :

Δ 𝑉𝑎 𝐸 Δ𝐶𝑏 Δ𝑉𝑏 Δ𝐶𝑎

= + ∓ : Incertitude absolue
𝑉𝑎 𝐸 𝐶𝑏 𝑉𝑏 𝐶𝑎

Δ𝐶𝑏 Δ𝑉𝑏 Δ𝐶𝑎

Δ 𝑉𝑎 𝐸 = 𝑉𝑎 𝐸 ( + ∓ ) : Incertitude relative
𝐶𝑏 𝑉𝑏 𝐶𝑎

13 | P a g e
 Conclusion

Personne ne peut nier que cette séance de Travaux Pratiques nous a

servi de découvrir et enrichir nos connaissances sur de nouveaux

matériaux de laboratoire, et nous a permis de les mieux visualiser dans la

réalité et de sortir du monde du théorique. Grâce à la supervision

l’encadrement l’éclaircissement et les explications de notre professeur,

nous avons pu améliorer nos compétences concernant le travail en

groupe. Enfin nous tenons à remercier notre prof pour l’attention qu’il

continue à porter sur notre travail.

14 | P a g e