La grammaire de la phrase

La phrase, ensemble syntaxique autonome, c’est-à-dire que les groupes qui composent la
phrase forment un énoncé qui se suffit à lui-même, qui n’a pas besoin d’autres éléments pour être
significatif.

En grammaire de la phrase, on fait la différence entre la phrase graphique et la phrase syntaxique.

1- La phrase graphique
est une unité de sens qui commence par une majuscule et qui se termine par un point
(d'interrogation, d'exclamation ou trois points de suspension).

Une phrase graphique peut contenir plusieurs phrases syntaxiques. Ex:

1. Le jour de la comparution, les policiers ont d’abord menotté le prisonnier, ils l’ont escorté jusqu’à
la salle d’audience et ils lui ont demandé de s’asseoir.

Cette phrase graphique comporte trois unités syntaxiques autonomes (trois phrases syntaxiques) :

2- La phrase syntaxique
est une unité de sens qui comprend, au minimum, les deux constituants obligatoires : le sujet et le
prédicat. Elle peut aussi contenir un troisième constituant : le complément de phrase.

On peut déterminer le nombre de phrases syntaxiques présentes dans une phrase graphique en
comptant le nombre de verbes conjugués.

Dans la phrase graphique suivante, il y a deux phrases syntaxiques :

1. Un avion ronronna très haut dans le ciel, mais joseph ne l'entendit point.

Il y a deux verbes conjugués dans cette phrase : ronronna et entendit.

Il existe trois sortes de phrases :

1- La phrase de base et ses constituants :(www.alloprof.qc.ca)

La phrase de base comprend 5 aspects:

1. elle est déclarative (pas de marque d'interrogation, d'exclamation, aucune formulation

impérative (qui comprend le mode impératif).Elle s'oppose à ces phrases.

2. elle est positive ne comprend aucune marque de négation (ne et pas). Elle s'oppose à la
phrase négative.

3. elle est active le groupe nominal ou le pronom sujet est bien celui qui exerce l'action du
verbe principal de la phrase et qui est le donneur d'accord. Elle s'oppose à la phrase passive.
 4. elle est neutre c'est à dire qu'aucun mot servant à mettre l'accent sur un élément de la
phrase n'est ajouté. (c'est Mélanie qui étudie présentement.) Elle s'oppose à la phrase
emphatique.

La phrase emphatique: phrase dans laquelle un élément est mis en relief, ce qui crée un effet
d'insistance sur cet élément.

3 façons de mettre l'accent sur un élément dans une phrase emphatique:

 en utilisant un marqueur emphatique: C'est en forgeant qu'on devient forgeron. Ce que je

veux connaitre.- C'est la richesse des terres canadiennes.- Ce qui me passionne, c'est danser.
-Ce dont je veux te parler, c'est de notre projet de partir en vacance. - Ce à quoi je pense,
c'est à faire un pique-nique.

 en détachant et en reprenant un groupe de mots : détachement avec reprise du groupe

détaché.

Ex: Lui, je l'attends avec impatience demain. Du thé, j'aime en boire souvent. La lecture, ça me
passionne.

N.B. Une virgule suit le groupe de mots que l'on veut mettre en évidence

 en détachant un groupe de mots précédemment annoncé par un pronom :

Ex: Elle tourne autour du soleil, la Terre. Je la rencontre enfin ce soir, cette nouvelle employée.

N.B. Une virgule précède le groupe de mots que l'on veut mettre en évidence.

Formes de phrases: emphatique, négative, passive, impersonnelle

5. elle est personnelle, c'est à dire qu'il y a absence de formulation impersonnelle (comme il y a,
il faut, etc). Elle s'oppose donc à la phrase impersonnelle. Elle se caractérise par l'emploi d'un verbe
conjugué à la troisième personne du singulier et d'un pronom sujet "il" ne représentant rien ou
personne. Elle s'oppose à la forme personnelle de la phrase de base.

La phrase de base est caractérisée par:

Elle commence toujours par une majuscule et se termine par un point.

Elle est constituée de mots qui, réunis ensemble dans un ordre précis, forment un tout cohérent.

Elle est composée, au minimum, des deux constituants obligatoires:

Le sujet: (le mot ou le groupe de mots dont on parle et avec lequel le verbe s'accorde. il peut être un
nom, un pronom ou un groupe nominal, un verbe a l'infinitif ou une proposition. pour le trouver on
peut se poser la question "qui est-ce qui? Ou qu'est-ce qui?) Indique de qui ou de quoi on parle dans
la phrase.

Et le prédicat: (apporte une information sur le sujet. Il est ce que l'on dit du sujet. Il est le plus
souvent composé d'un verbe et de ces compléments essentiels s'il en a.). Ceux-ci doivent se suivre
dans un ordre précis: le sujet d'abord et le verbe ensuite. Indique ce qu'on dit du sujet de la phrase.
Le complément de phrase (CP): elle peut contenir un constituant supplémentaire, ce qui est
facultatif: le complément de phrase, ne fait pas partie ni du GNS ni du GV. Il peut être déplacé. Il
complète les phrases en précisant les circonstances: le temps: quand? Le lieu: où, la manière:
comment? Il ne dépend pas d'un mot précis dans la phrase comme le font le compl. du verbe, du
nom, par ex. le CP dépend de l'ensemble sujet-prédicat. Apporte une précision de lieu, de temps, de
but, de cause etc. dans la phrase

Phrase de base contenant les 2 constituants obligatoires: le sujet et le prédicat.

Ex: Méhiel parle de sa meilleure amie. Phrase de base (la ponctuation finale n'est ni interrogative ni
exclamative, la phrase n'est pas impérative, il n'y a pas de négation, de forme passive, il n'y a pas de
formulation impersonnelle et aucun mot n'est mis en emphase).

Phrase de base contenant les deux constituants de base et un constituant facultatif: le sujet, le
prédicat et le complément de phrase.

Ex Méhiel parle de sa meilleure amie dès que l'occasion se présente. Les deux constituants
obligatoires sont présents et sont placés dans le bon ordre. Le nom sujet Méhiel est bien le donneur
d'accord du verbe parle (noyau du groupe verbal dont la fonction est prédicat). La phrase débute par
une majuscule et se termine par un point. Le complément de phrase est un élément non obligatoire
que l'on pourrait enlever.

L'analyse en grammaire nouvelle se fait en 3 niveaux (Mélanie Tremblay)

1- Identifier le constituant sujet, prédicat (verbe conjugué), complément de phase.

Ex Tous les après midi, le gros chien noir ''dort'' sur le sofa.

Prédicat: trouver le verbe conjugué. Ce qu'il précise ? Sur le sofa. Sur le sofa ne peut pas détacher du
verbe il forme avec le prédicat = dort sur le sofa

Sujet: le gros chien noir qui dort sur le sofa?

Complément de phrase: sur le sofa

2-Recherche du groupe de mot

Tous les après midi, le gros chien noir ''dort'' sur le sofa.

3- Identifier les classes de mots ou natures

Tous les après midi, le gros chien noir ''dort'' sur le sofa.

EX: Les peuples francophones et anglophones se réuniront la semaine prochaine.

- 1er niveau d'analyse: recherche des constituants: sujet, prédicat, complément de phrase

Les peuples francophones et anglophones se réuniront la semaine prochaine.

Sujet prédicat compl. de phrase

- 2eme niveau d'analyse: identifier les groupes de mots

Les peuples francophones et anglophones se réuniront la semaine prochaine.

G. N GV GN

- 3eme niveau d'analyse: Rechercher les classes de ou natures

Les peuples francophones et anglophones se réuniront la semaine prochaine.

G. N GV GN

GN GAdj GP GV GN GAdj

Det N Adj Conj. Adj. Pron. V Det. N adj.

2- La phrase transformée:
Une phrase transformée est une phrase syntaxique qui est construite à partir du modèle de base,
toutefois elle n'est plus conforme au modèle de base parce qu'elle a subi l'une des transformations
suivantes:

 par déplacement d'un constituant obligatoire (sujet, prédicat). Ex: les étoiles sont
scintillantes. Scintillantes sont les étoiles. (même sens, structure change)

 par enchâssement d'une autre phrase. (On y ajoute une subordonnée). Ex: Thot terminait
ses devoirs rapidement. Alors que ses amis jouaient dehors, Thot terminait son devoir
rapidement. On reconnait la subordonne complément de phrase (circonstancielle) par la
présence du subordonnant (alors que) qui l'introduit et du verbe conjugué (jouait).

Il existe subordonnée: relative, complétive, circonstancielle, corrélative

 par transformation du type de phrase: la phrase de base est une phrase déclarative. il est
possible de changer ce type de phrase de trois manières. Ex: Elle doit faire le ménage de sa
chambre. (phr de base, decl.)

phrase transformée: Doit- elle faire le ménage de sa chambre? (p. inter., inversion du pron. elle et
du v. doit noyau du predi et ?)Comme elle est fatiguée de faire le ménage de sa chambre! (p excl.
présence de comme, mot excl. et !) Fais le ménage de ta chambre. (P.Imper., sujet absent v. faire,
mode imper. Phrases différentes de la phrase déclarative: interrogative, exclamative, impérative.

 par transformation de la forme de la phrase: une phrase de base est de forme positive,
active, neutre et personnelle. il est impossible de transformer cette phrase en modifiant
chacun des aspects de sa forme. Ex: phrase de base( positive, active, neutre et personnelle).
Un phénomène inexplicable s'est produit. Phrases transformées: un phénomène inexplicable
ne s'est pas produit.( phrase neg. présence de ne...pas) un phénomène inexplicable a été
produit par une précipitation soudaine. p passive( le sujet ( un phénomène inexplicable)
n'exécute pas l'action du verbe principal produire, prep par) compl d'agent C'est un
 phénomène inexplicable qui s'est produit. (P. emphatique, c'est...qui, mettant accent sur
phénomène inexplicable). Il s'est produit un phénomène inexplicable. (impersonnelle, il ne
remplace personne, pronom impersonnel). 4 formes de phrases: forme positive, active,
neutre et personnelle.

3- La phrase à construction particulière : n’est pas conforme au modèle de la phrase de

base. Il n'est donc pas facile de l'analyser en la comparant à ce modèle syntaxique. Il existe trois
sortes de phrases à construction particulière:

Infinitive (comporte un verbe non conjugué et est dépourvue de sujet (celui-ci est sous-entendu),
présentative (comporte un des éléments suivants: c'est, c'était, ce sera, ce fut, il y a, il y aura, il y
avait eu, voici, voila etc.), non verbale (construite sans verbe).