Présentation de stage pédagogique

Lycée IBN AL HAITAM

PRÉSENTÉ PAR : FATIMA ZAHRA FAHIM

ENCADRÉ PAR : MR REDOUANE ABOUFIRASSS
Année universitaire : 2022/2023
Plan :

 REMERCIEMENT
 INTRODUCTION
 ANALYSE DU CONTEXTE D’ETABLISSEMENT
 PRESENTATION DE 1ere APS: HAND-BALL
 PRESENTATION DE 2eme APS : SAUT EN LONGUEUR
 LES PROBLEMES VECUS LORS DE STAGE
 CONCLUSION
 Remerciement
 Au terme de ce projet Je tiens à remercier avant tout ALLAH de m’avoir donnée la force et la patience
pour mener à terminer mon travail.
 Au terme de ce travail je tiens à exprimer ma profonde gratitude et mes sincères remerciement à notre
encadrante, Madame RABIAA KAMIL pour son suivi et son énorme soutien, qu’elle n’a cessé de nous
prodiguer tout au long de la période de stage. Elle a su me faire confiance lors de cette aventure dans le
monde professionnel et elle a partagé ses connaissances de manière très pédagogique, en plus pour l'aide
dont elle a pu me faire bénéficier lors de la réalisation de ce projet, et surtout pour le temps qu’elle m’a
accordé et les orientations précieuses dont ils m’ont fait part ainsi à toute la famille IBN HAITAM sans
exception, Je la remercie aussi pour sa disponibilité et la qualité de son encadrement.
 Je désire aussi remercier notre conseiller pédagogique, Mr ABOUFIRASS pour ses conseils, ses
disponibilité et l’attention qu’il a accordé à ce projet. Je remercie autant tout le corps éducatif à l’ENS, Je
voudrais exprimer ma reconnaissance envers les amis et collègues qui m’ont apporté leur soutien moral et
intellectuel tout au long de mon stage. J’aimerais aussi gratifier les efforts de titulaires d’EPS et direction
qui m’ont fourni les outils nécessaires au bon déroulement de mon stage. Un grand merci à ma mère et
mon père, pour leurs conseils ainsi que leur soutien inconditionnel, à la fois moral et économique. Je
voudrais enfin exprimer ma reconnaissance envers les classes TCS2, TCL1 et TCPI1 pour l’expérience
enrichissante et pleine d’intérêt qu’elles m’ont fait vivre durant ce mois au sein du lycée
 • Enfin, je tiens à remercier tous ceux qui ont contribué de prêt ou de loin à la réalisation de ce
travail.
 INTRODUCTION
:
 Dans le cadre de la formation professionnelle au sein de l'Ecole Normale Supérieure de
CASABLANCA, nous avons eu l'occasion d'effectuer un stage Pédagogique au lycée IBNO
ALHAYTAM qui se situe à HAY HASSANI CASABLANCA, près de MARJANE HAY HASSANI. Le
stage fait partie des modules du semestre (S6) de la formation en Licence Professionnelle
d’enseignement en Education Physique et Sportive (LEEPS) à L’école Normale Supérieure Casablanca
(ENS). Durant ce stage, nous avions l'occasion d'être encadré par Mme RABIA KAMIL. Nous avons
essayé d'être attentifs au déroulement des leçons, aux comportements du professeur d'application et à
ceux des élèves, ainsi qu'à la façon d'élaborer des fiches pédagogiques. Plus largement, ce stage a été
l’opportunité pour moi d’appréhender beaucoup de connaissances sur l’enseignement d’EPS dans le
milieu scolaire, autrement dit il m’a améliorée mes connaissances sur des différentes plans
DIDACTIQUE / PÉDAGOGIQUE / PSYCHOLOGIQUE.
 Vu que le stage serait notre seule opportunité pour monter notre profil entant que des futurs
enseignants d’EPS et pour faire face aux situations problèmes réelles vécues sur terrain et savoir
comment les résoudre. Alors, je ne peux pas nier que c’est grâce au stage pédagogique pratique, j’ai
porté la casquette d’un professeur pour transformer mon savoir enseigné à un savoir à enseigner et
transmettre mes valeurs éducatives aux élèves.
 ANALYSE DU CONTEXTE D’ETABLISSEMENT :
 LYCEE IBN AL HAYTAM

Localisation :
 CARTE D’IDENTITE DE
L’ETABLISSEMENT
Nom de lycée IBN AL HAYTHAM
Delegation HAY HASSANI
Adresse BD IBN EL HAITAM HAY HASSANI , CASABLANCA
Telephone 0522-90-31-63
Site Web http://l-ibnehaytam.hayhassani.men.gov.ma/
Indice 75010S01
Directeur M.OUICHMI HASSAN

Inspecteur d’EPS Y.SAIFI

Palmarès : Championnat du Maroc en sport scolaire (football ‘H’ 2004
KHERIBGA)-(football ‘F’ 2009 TETWAN)-(volleyball ‘F’2005)-
(vice championnat du Maroc ‘F’2016) + Athlétisme plusieurs
titre.
 Les photos du lycée :
 Espaces d’EPS :
  Les statistiques de l’établissement :

 Nombre des élèves :

Garçons 658
Filles 835
Total 1493

 Nombre des professeurs :

Effectif total des Effectif total des Nombre de salles de

enseignants enseignants d'EPS cours

86 4 46
Description du contexte d’EPS au sein de l’établissement:

 Les installations sportives : INSTALATION DIMENSIONS NOMBRE ETAT

HB 20m /40m 1 utilisable

BB 15m/28m 1 utilisable

VB 9m/18m 2 utilisable

RUGBY 1 utilisable

PISTE DE 80m utilisable

COURSE

SOUTOIR 6m de longueur 1 utilisable

PISTE AUTOUR 110m utilisable

DU HB

SALLE DE GYM 1 utilisable

 Le Matériel :

Matériels Nombre Image

Ballons du Hand-Ball 05
Chronomètre 01

Claquoir 02

Haies 10
Ballons du Volley- 09
Ball Décamètre 02

Lattes 00

Ballons du Basket- 10 Témoin de relais 20

Ball
poids 04
 Matériels Nombre Image Matériels Nombre Image

Starting-Block 02 Tapis de Gym 16

Tapis de Chute 07

Cheval 02

Tremplin 02
L’équipe pédagogique :
PRESENTATION DE 1ere APS : HAND-BALL

1. Le projet prévisionnel
2. Les fiches des séances
3. Le bilan de cycle
 Le projet prévisionnel
 FICHE DE SEANCE 01 : TO
 FICHE DE SEANCE 02 :
 FICHE DE SEANCE 03 :
 FICHE DE SEANCE 04 :
 FICHE DE SEANCE 05 :
 FICHE DE SEANCE 06 :
 FICHE DE SEANCE 07 : TB
  Bilan de Cycle :

 J’ai enseigné un cycle de HAND-BALL, C’était un cycle plein d’apprentissage et

de bénéfice pour les élevés. J’ai fait la séance d’observation pour connaitre le niveau
de chaque élève et les problèmes dont ils souffre. Bien sûr j’ai déterminé les niveaux
entiers afin de créer un projet prévisionnel qui convient à tous les niveaux comme
dans la deuxième et la troisième séance, j’ai travaillé sur les fondamentaux et
également présenté les règles et les bases du jeu, la quatrième et la cinquième sur les
couloirs latéraux et les postes de jeu, la sixième sur la préparation au test bilan, et la
dernière séance est le jeu global, qui est un examen pratique pour évaluer les
compétences des élèves, Ce fut une évolution remarquable pour les niveaux des
élevés car les problèmes que nous avions rencontrés en première période ont été
surmonté.
PRESENTATION DE 2eme APS : Saut en Longueur

1. Le projet prévisionnel
2. Les fiches des séances
3. Le bilan de cycle
 Le projet prévisionnel
 FICHE DE SÉANCE 01 : TO
 FICHE D’OBSERVATION COLLECTIVE (Remplir par l’enseignant) :
 FICHE DE SÉANCE 02 :
 FICHE DE SÉANCE 03 :
 FICHE DE SÉANCE 04:
 FICHE DE SÉANCE 05 :
 FICHE DE SÉANCE 06 :
 FICHE DE SÉANCE 07 : TB
 FICHE D’EVALUATION COLLECTIVE (Remplir par l’enseignant) :
  Bilan de Cycle :

 Notre cycle de l’activité SAUT EN LONGUEUR, se composait de 7 séances, dont 2 sont

consacrées au test d’observation et test bilan, et 5 séances d’apprentissages. A partir du test
d’observation, j’ai constaté que les élèves ont des problèmes tel que : piétinement, coïncider
leur pied d’appel avec la planche d’appel…etc.
 Ce qui m’a poussée à mettre en place des objectifs favorisant le travail de ces derniers. Bien
évidemment les objectifs tracés tiennent compte du niveau des élèves qui présentaient une
bonne coopération et un désir d’apprendre autrement dit ils s’engageaient dans la séance et de
la part des filles et de la part des garçons ce qui était traduit par un progrès remarquable
notamment chez les élèves.
 En effet la meilleure performance était de 3m90 lors du test d’observation Alors elle est
devenue de 4m90 lors du test bilan chez les garçons. Pour ce qui est des filles elles avaient
2m75 comme une meilleure performance lors du test d’observation alors qu’elle est devenue
3m55 au test bilan. Concernant les deux compétences choisisses, j’ai opté pour un travail par
binôme dans le même groupe afin d’échanger les critiques entre les élèves, et aussi j’ai
demandé des recherches collectives et individuelles qui avaient pour objectif de développer le
vocabulaire spécifique à l’activité
 LES PROBLEMES VECUS LORS DE
STAGE :
 Parmi les problèmes que j'ai confrontée lors du stage :
 Les comportements de certains élèves (il y a avait des élèves qui ont essayé des
perturber les séances au début, mais j’ai arrivé à gérer ce problème)
 Problème de matériel (l’établissement ibno al hyatam souffre d’un grand manque de
matériel) par exemple : Le nombre des balles de handball est insuffisant par rapport à
l’effectif des élèves.
 L’effectif : Le contrôle de toute la classe en cas d’un grand effectif et surtout dans un
espace réduit. Quant à ce problème, j’étais obligé de diviser la classe en groupes d’une
façon à ce que tous les élèves pourraient pratiquer.
LES PROBLEMES VECUS LORS DE
STAGE :
1) Contrainte du matériels :
Insuffisante du matériels

2) Durée du stage est très

3) L’effectif : courte :
 CONCLUSION :

 D’après la présentation de Mon PPT de soutenance , je tiens a remercier

vivement tous les personnes qui mon aider de prêts ou de loin a vivre cette
merveilleuse expérience qui sera rester gravé dans ma mémoire car il m’a
permet d’identifier d’autres compétences qui je ne peux pas eu avant ,aussi il
m’a aider d’avoir une idée sur quelques points a remédier et a travailler sur
lesquelles au future , pour d’être dans mon pic de forme lors de la pratique de
ma mission d’enseignement dans le future INCHA-ALLAH
 Plus qu’une passion de vivre cette occasion, une expérience où j'ai confronté à
la réalité professionnelle, et où j’ai développé des nombreuses compétences
professionnelles et des connaissances pédagogiques, didactiques et
méthodologiques. Ces acquisitions sont des paramètres primordiaux et
complémentaires à ceux que nous avons appris à l’ENS.

 Enfin, je suis fière pour ma réussite dans ce stage.

Merci Pour Votre
Attention