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5me anne
Option Tlcommunication-Tldtection
T.P. Tlcommunications
ANTENNES
1 - Source microonde
2 - Ligne de transmission avec ondes guides`
3 - Antenne (ici une antenne cornet)
4 - Espace libre
o
dQ est la plus grande dimension de l'antenne source
dT est la plus grande dimension de l'antenne mesure
0 est la longueur d'onde dans le vide pour laquelle est effectue la mesure.
La reprsentation du vecteur champ lectrique se fait gnralement en coordonnes sphriques
d'aprs ses composantes Er, E et E dans un repre tournant tel que celui prsent sur la figure 2.
1.3 Prparation
Dcrire les antennes que vous allez mesurer en T.P.:
Antenne cornet
Diple lmentaire
Antenne Yagi-Uda
Parabole
Hlice
Essayer notamment dexpliciter les valeurs typiques des cinq paramtres fondamentaux pour ces cinq
antennes. Pour cela, vous vous aiderez des diffrents cours ainsi que de certains ouvrages de la
bibliothque.
2. TRAVAIL DEMANDE
Il s'agit de caractriser l'ensemble des lments rayonnants dont vous disposez et de voir si les
mesures recoupent vos prvisions. En fin de TP, on vous demandera pour quelles applications chacune des
antennes tudies peut tre utile: liaison de proximit, alarme anti-intrusion, couverture radar,
communication entre mobiles etc Vous devrez donc tre capable de choisir une antenne suivant le type de
liaison que vous auriez tablir: il va de soit que les radiateurs ou les capteurs d'ondes lectromagntiques
choisis peuvent tre semblables ou diffrents suivant le type de liaison recherche.
Il est noter que la caractrisation des diffrents lments rayonnants ncessite des mesures
rflchies. Il ne s'agit pas de "connectoriser" deux antennes et d'observer le signal transmis. Il s'agit de
caractriser par des mesures et des recoupements judicieux chacune des antennes disposition ce qui
vous permettra de matriser globalement ltablissement dune liaison microonde par voie arienne. Une
tude thorique (assez pousse) est donc ncessaire afin de savoir quelles mesures faire sont
judicieuses et quelles mesures le sont moins dans le temps imparti.
Un modulateur diode PIN pour alimenter l'antenne d'mission par une onde module par un
signal carr (0-1V).
Un isolateur qui empche la puissance microonde rflchie par le modulateur PIN d'tre rinjecte
dans l'oscillateur GUNN.
Une antenne d'mission, que l'on qualifiera d'antenne de rfrence. Il s'agira d'une antenne
cornet dans le cas de mesures d'antennes en polarisation linaire ou d'une hlice dans le cas
de mesures d'antennes en polarisation circulaire.
Remarque: pour pouvoir comparer diffrentes antennes entre elles, la source doit tre identique lors
de ces diffrentes mesures.
3.2.2. Le milieu de propagation
Le milieu de propagation est le milieu arien de la salle de TP. Pour une mesure de bonne qualit,
le milieu de propagation doit privilgier le trajet direct de l'onde entre les antennes d'mission et de rception,
d'o la prsence d'lments absorbants anticho ou anchodes: la mesure ne doit pas tre fausse par
l'ajout d'un champ lectrique additionnel qui serait obtenu par des rflexions.
3.2.3. Le systme de rception
Le dispositif de rception est constitu de 2 lments:
Llment mesurer ou encore antenne sous test
Le TOSmtre qui permet d'amplifier et de mesurer le signal reu avant son traitement par le microordinateur (via une carte interface d'acquisition).
3.2.4. Le systme de saisie
Le dispositif de saisie est constitu de 3 lments:
La table tournante commande par un moteur pas pas l'orientation de l'antenne de rception dans
toutes les directions en azimut de -180 +180 et pour un angle d'lvation fixe de 0.
La table tournante est relie au micro-ordinateur par une nappe souple via une carte d'acquisition.
Le dispositif informatique est quip dun logiciel qui assure la commande de la table tournante et
l'acquisition des mesures.
4. TRAVAIL EXPRIMENTAL
Mesure 1: Les polarisations sont colinaires pour les deux antennes, c'est donc la composante
principale que l'on mesure. Le plan de rotation contient cette composante, c'est donc la composante
E que l'on mesure (Figure 7).
Rception
Emission
Figure 7
Mesure 2: Tourner d'un quart de tour l'antenne source. Le champ l'mission et la rception sont
perpendiculaires c'est donc une composante croise qui est mesure. Le plan de rotation est
perpendiculaire cette composante, c'est donc la composante E que l'on mesure. Ne pas toucher au
calibre et au gain de lamplificateur.
Figure 8
Mesure 3: Tourner d'un quart de tour l'antenne de rception. Les polarisations sont nouveau colinaires
pour les deux antennes, c'est donc une composante principale que l'on mesure. Le plan de rotation est
perpendiculaire cette composante, c'est donc la composante E que l'on mesure.
Figure 9
Mesure 4: Tourner nouveau l'antenne d'mission d'un quart de tour. Le champ l'mission et la
rception sont perpendiculaires c'est donc une composante croise qui est mesure. Le plan de rotation
est colinaire cette composante, c'est donc la composante E que l'on mesure.
Figure 10
Donner notamment vos commentaires et les grandeurs: amplitude max, angle douverture 2
3dB, le calibre TOSmtre pour chaque courbe.
A partir des mesures, dire quel est le plan E et quel est le plan H pour une antenne cornet.
Donnez un moyen simple pour exprimer le niveau de polarisation croise en dB dans laxe du
cornet partir des mesures en V du niveau de la polarisation principale et du niveau de la
polarisation croise. Application numrique.
Conclusion sur lantenne cornet
Figure 11
Figure12
Pour cette antenne, quatre mesures devraient nouveau tre ncessaires pour balayer les deux
plans principaux en polarisation principale et croise mais compte tenu de la symtrie de rvolution, seules
deux mesures faisant intervenir une rotation d'un quart de tour du cornet source sont ncessaires.
Effectuer ces deux mesures en vous reportant aux recommandations de mesures et enregistrer
lacquisitions qui vous semble la plus judicieuse dans un fichier nomm DIPELEM1. Ne pas oublier de
spcifier le calibre du TOSmtre et de bien positionner le maximum de rayonnement dans laxe pour
ne pas dcentrer le lobe principal. Il sera galement judicieux de faire apparatre lorientation du
diple sur vos graphes. A la vue des mesures dterminer le plan E et le plan H. Ne plus faire les mesures
dans l'un de ces plans par la suite si les valeurs releves sont presque nulles.
Faire ensuite les mesures pour des diples de dimensions de plus en plus grandes en utilisant les rajouts
(4) (5) et (6) de la figure 11. On effectuera les montages avec une extrme prcaution (appeler
lenseignant si besoin) et on vitera que laiguille du calibre de lamplificateur parte en bute
(rflchir avant de connecter).
Comparer ensuite aux allures thoriques de la figure 13.
En utilisant un diple repli 2 lments, l'impdance d'entre d'une antenne Yagi 6 lments passe de 20
80 soit a peu prs l'impdance caractristique des cbles TV standards (75). Des diples replis
2
conducteurs de diamtres (ou d'paisseurs de manire plus gnrale) diffrents s'cartent de la loi en n .
A partir du diple, insrer avec une extrme prcaution un petit brin directeur (figure 16 cas 3). Mesurer
lantenne, donner langle douverture -3dB, reprsenter lorientation du diple sur le graphe. Commentaires.
Mmes questions avec lantenne le cas 4 (attention au calibre). Est-ce que lon est plus directif ?
Pourquoi ?
Mmes questions avec lantenne Yagi complte figure 16 cas 5.
En partant dune mesure dans laxe (du max) de ce dernier cas, fixez un calibre et un gain que vous ne
changerez pas, re-mesurez (dans laxe) toutes les autres antennes et donnez le rapport des directivits en
dB en prenant comme rfrence celle de lantenne Yagi. Conclusion.
Figure 20
Les antennes paraboliques sont gnralement excites par des cornets eux-mmes relis des
guides dondes ou ventuellement par des diples en /2 avec de petits rflecteurs. Il est important que le
rflecteur soit illumin de la manire la plus uniforme possible et que cette illumination tende rapidement
vers 0 lapproche du primtre du rflecteur afin de diminuer la diffraction par les arrtes de la
parabole.
Lorsque l'antenne opre en rception, cette diffraction augmente le bruit et dgrade la qualit de la
transmission ce qui est particulirement crucial dans le cas dune liaison par satellite.
Une partie de l'nergie rayonne par la source primaire peut aussi l'tre vers l'arrire et peut interfrer de
manire destructive avec l'onde plane gnre par le rflecteur. Ce rayonnement arrire peut tre minimis
par le choix judicieux de l'lment rayonnant ou en disposant un sous rflecteur l'arrire de la source.
Le gain de la parabole dpend des facteurs suivants:
Le "gain" de l'lment rayonnant source
Le rapport de la distance focale sur le diamtre du rflecteur: f/D
Ces critres amnent parfois de grandes dimensions. Afin de gagner en encombrement, une
antenne de type Cassegrain (figure 19 c) peut tre utilise. La distance focale effective devient alors f= f1/f2
F.
L'antenne parabolique offset est quant elle utilise pour diminuer leffet de masquage de la
source primaire cause par la rflexion des ondes sur elle-mme (et donc la rinjection d'une partie de
l'nergie mise par le rflecteur sur lui mme).
La mesure de l'ouverture angulaire -3 dB dpend du choix de la source primaire et de sa position.
La relation suivante peut cependant tre considre comme exacte pour la plupart des cas:
BW()=2 = 70 0/D
La dfinition de la surface effective d'une antenne est valide pour la plupart des antennes et ne se
limite pas au cas des antennes rflecteurs. La surface effective est la surface travers laquelle une onde
plane homogne de densit de puissance S transporte exactement la puissance reue par l'antenne Pr. Il
existe alors une relation directe entre l'aire effective Aeff et le gain G de l'antenne:
Aeff = 0 /4 . G
2
Comme la source n'illumine pas le rflecteur de manire parfaite, l'aire effective Aeff est
considrablement plus faible que l'aire de l'ouverture quivalente A. Le quotient entre ces deux valeurs est
not r et dans le cas de rflecteurs paraboliques, on a 0,5<r<0,6.
Monter la parabole en laissant le diple devant elle: suivre les recommandations prcdentes
Mesurer lantenne ainsi forme pour 3 distances (min, moyenne, max) du diple (attention au calibre). Quel
est le meilleur des cas ? Est-ce que cette distance correspond un point particulier de la parabole ?
Placer le rflecteur derrire le diple (pour le meilleur des trois cas prcdents) et refaite une mesure.
Commentaires et conclusion sur le gain et louverture -3dB (thorie et mesure).
5. CONCLUSION
Dans un grand tableau rcapitulatif, rsumer l'ensemble des caractristiques releves
Indiquer quels couples (disparate ou pas) peut convenir :
- une communication entre une station fixe au sol et un satellite
- une communication entre un metteur fixe au sol et des mobiles
- une communication entre deux stations fixes au sol
- une communication entre mobiles via un satellite