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LYCEE SECONDAIRE BORJ LOUZIR

LA SOUKRA ARIANA

Dimanche 8 fvrier 2015

Devoir de Contrle N 2

S.V.T.

Dure : 2 heures

Coefficient : 4

2014 2015

me

SCIENCES
EXPRIMENTALES
Mr Ahmed Baccar

QCM

4 POINTS

Pour chacun des items suivants (de 1 8), il peut y avoir une ou deux rponses correctes. Reportez sur
votre double feuille, le numro de chaque item et indiquez dans chaque cas la (ou les) lettre(s) correspondant
la (ou aux) rponse(s) exacte(s). Toute rponse fausse annule la note attribue litem.
1- La biopsie choriale est une technique qui permet de : 5- La fragmentation de lADN se fait par :
a- Prlever du sang ftal partir du cordon
a- Des transcriptases rverses.
ombilical.
b- Des sondes molculaires radioactives.
b- Prlever des cellules ftales libres partir du
c- La chaleur ou NaOH.
liquide amniotique.
d- Des enzymes de restriction.
c- Prlever des cellules embryonnaires partir du
trophoblaste.
6- Un individu de gnotype Ab//aB produit les
d- Prlever des cellules maternelles partir du
4 types de gamtes suivants :
placenta.
a- 1/4 Ab + 1/4 aB + 1/4 AB + 1/4 ab.
b- 9/16 Ab + 3/16 aB +3/16 AB +1/16 ab.
2- Deux parents atteints dune maladie hrditaire
c- (1-p)/2 Ab + (1-p)/2 aB + p/2 AB + p/2 ab.
peuvent avoir un enfant sain si :
d- (1-p)/2 AB + (1-p)/2 ab + p/2 Ab + p/2 aB.
a- Ils sont tous les deux homozygotes.
b- Ils sont tous les deux htrozygotes.
7- Aprs un test-cross, on a obtenu les rsultats
c- La mre est homozygote et le pre est
suivants : 40% [X1Y1], 40% [X2Y2], 10% [X1Y2]
htrozygote.
et 10% [X2Y1].
d- Le pre est homozygote et la mre est
a- Les gnes sont partiellement lis.
htrozygote.
b- Les gnes sont indpendants.
c- La distance entre les deux loci est gale
3- La sonde molculaire radioactive :
10%.
a- Est un fragment d'ADN simple brin.
d- Cest un cas de dominance absolue.
b- Est un fragment dADN double brin.
c- Est un fragment dARNm.
8- Le croisement de deux lignes diffrentes de
d- Est une enzyme.
mme phnotype donne une gnration
uniforme (100%) :
4- La trisomie 21 :
a- Les deux lignes sont pures.
a- Est une malformation congnitale.
b- Les deux lignes ne sont pas pures.
b- Est une maladie gnique.
c- La 1re loi de Mendel est vrifie.
c- Est une maladie gntique.
d- Tous les individus obtenus sont
d- Est une aberration chromosomique.
htrozygotes.

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EXERCICE 1 : GNTIQUE HUMAINE

8 POINTS

La chore de Huntington chez ladulte, est une maladie hrditaire qui ne se dveloppe, le plus
souvent, que chez les personnes ges de plus de 40 ans et se traduit par une dgnrescence de certains
neurones intervenant dans la motricit. Il en rsulte des gestes incohrents et anormaux quand le sujet est
veill, indpendamment de sa volont. De plus, un dficit mental progressif sinstalle.
Lanomalie gntique qui provoque cette maladie, survient suite une mutation, qui consiste en une
addition exagre de nuclotides au sein du gne normal.
Un jeune couple de moins
de 40 ans, dont la femme est
enceinte, demande un diagnostic
prnatal, par crainte sur ltat de
leur sant lorquils atteingent la
quarentaire ainsi que sur ltat de
sant de leur futur enfant,
surtout que ce jeune couple
appartient une mme famille
dont certains membres sont
atteints de cette maladie.
la suite de l'entretien
avec les parents, le mdecin
prescrit une analyse de lADN par
lectrophorse, partir de
cellules prleves des parents et
de leur futur enfant. Les rsultats Remarque :
du diagnostic sont reprsents 1) Le tmoin est un homme de 55 ans atteint de la maladie.
2) Le sujet S1 est de sexe fminin et le sujet S2 est de sexe masculin.
par le document ci-contre :
Dans le but de prciser le mode de transmission de cette maladie et partir de lexploitation des
rsultats de llectrophorse et du texte :
1- Identifiez parmi les allles A1 et A2, lallle normal et lallle responsable de la maladie. Justifiez votre
rponse (1,5 pt).
2- Prcisez si la maladie est rcessive ou dominante. Justifiez votre rponse (1,5 pts).
3- Discutez chacune des hypothses suivantes : (3,5 pts)
- Hypothse 1 : Le gne mut est port par le chromosome Y.
- Hypothse 2 : Le gne mut est port par le chromosome X.
- Quelle conclusion pouvez-vous dgager concernant le mode de transmission de cette maladie
hrditaire ?
4- Ecrivez dans un tableau, le gnotype des sujets S1, S2 et S3 en utilisant les lettres A1 et A2 pour dsigner
les allles, et identifiez sur le mme tableau, le pre, la mre et le ftus parmi les sujets S1, S2 et S3.
(1,5 pts)

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EXERCICE 2 : GNTIQUE DES DIPLODES

8 POINTS

On connat, chez le petit pois, 3 couples d'allles :


- Le couple (A1, A2) qui contrle la longueur de la tige, qui peut tre longue [A1] ou courte [A2].
- Le couple (B1, B2) qui contrle la forme de la gousse, qui peut tre droite [B1] ou incurve [B2].
- Le couple (C1, C2) qui contrle la couleur de la gousse, qui peut tre jaune [C1] ou verte [C2].
On se propose dtudier le mode de transmission de ces 3 couples dallles. On dispose pour cela, de 4
varits de lignes pures de petits pois :
- V1 : plantes tiges longues et gousses droites.
- V2 : plantes tiges courtes et gousses incurves.
- V3 : plantes gousses droites de couleur jaune.
- V4 : plantes gousses incurves de couleur verte.
On ralise des croisements entre ces varits de petits pois. Les F1 issus de ces croisements sont croiss
avec des doubles rcessifs. Les rsultats obtenus sont indiqus dans le tableau suivant :
Croisements
Rsultats
F1

F1 x double
rcessif

Croisement N1 : V1 x V2

Croisement N2 : V3 x V4

100% plantes tiges longues et gousses


droites.
503 plantes tiges longues et gousses
droites.
498 plantes tiges longues et gousses
incurves.
499 plantes tiges courtes et gousses
droites.
500 plantes tiges courtes et gousses
incurves.

100% plantes gousses droites de couleur


verte.
799 plantes gousses droites de
couleur jaune.
198 plantes gousses droites de
couleur verte.
199 plantes gousses incurves de
couleur jaune.
804 plantes gousses incurves de
couleur verte.

1- Vrifiez la 1re loi de Mendel pour chacun des deux croisements. (1 pt)
2- partir des rsultats de ces croisements, dterminez, en justifiant votre rponse :
a- La relation de dominance entre les allles de chaque couple, en citant les allles dominants et les
allles rcessifs. (1,5 pts)
b- La position relative des gnes sur les chromosomes. (1,5 pts)
3- En utilisant les symboles fournis par lnonc, crivez les gnotypes des parents et des individus de la
F1, pour chacun des deux croisements. (1,5 pts)
4- Expliquez comment le brassage chromosomique et la fcondation permettent de comprendre
lobtention des phnotypes recombins pour chacun des deux croisements (tableaux de rencontre des
gamtes lappui). (2,5 pts)
BON TRAVAIL

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