Notions : socialisation, normes, valeurs

Partie 2 – Individus et culture

Thème 1- Comment devenons-nous des acteurs sociaux ?

I. Sensibilisation

cliquez ici pour

regarder les
extraits du film de
François Truffaut,
Victor l’enfant
sauvage

Questions :
1. Comment pouvez-vous expliquer le titre du film « Victor l’enfant sauvage » à partir de 57
premières secondes de l’extrait. Explicitez sa façon de se vêtir, de se déplacer, de se nourrir.
2. Dormir dans un lit est-il un comportement inné chez l’homme ? (de 0.57 à 1.28)
3. A partir du passage allant de 1.28 à 2.45 :
• Dans quelle institution Victor est-il placé ? Que cela traduit-il ?
• Est-il accepté par les autres enfants ? Que pouvez-vous en conclure ?
• Après avoir présenté les deux points de vue sur Victor développés par les médecins
dans le passage, vous montrerez qu’ils en tirent des conclusions sur son passé et sur
son avenir très différentes.
4. A partir du passage allant de 2.145 à 4.30 :
• Quels sont les deux modèles de comportement attendus d’un enfant de 8 ans présentés
dans l’extrait ? Victor les respecte-t-il ?
• A quelles valeurs prônées par la société correspondent-ils ?
• Que font alors le docteur et sa gouvernante ?
5. De 4.30 à la fin :
• Peut-on dire que seuls les adultes contribuent à l’éducation de Victor.
• On connaît différentes méthodes de socialisation (sanction, récompense, essais
erreurs, imitation). Complétez le tableau suivant :

Méthode Sanction Récompense Essais erreurs Imitation

Scène du film
 II. Analyse : Etude en cours du diaporama de définition des
processus de socialisation
III. Application : la socialisation dans l’aristocratie
Document : Un extrait du documentaire fils d'archevêques

Questions :
1. Présentez la famille Lesquin du Plessis Casso décrite dans l’extrait :
 A quelle catégorie sociale appartient-elle ?
 Où réside-t-elle ?
 Pourquoi peut-on parler de dynastie ?

2. Quelles sont les valeurs qui caractérisent la famille (ne prenez pas en compte les
différences entre les sexes) ? Quelles normes y correspondent ?

3. Montrez que la socialisation est différente selon les sexes. En quoi cela traduit-il une
différenciation sexuelle des tâches ?

4. Montrez que :
 Malgré la formidable transformation de la société opérée depuis 30 ans, les
modèles de socialisation, les normes et les valeurs ont peu évolué
 Relativisez en prenant l’exemple de Renaud qui n’a pas suivi les mêmes
études que son père
 Quelles évolutions du système de normes et de valeurs cela traduit-il ?