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Projet didactique

Classe : VIIIème  L2 ;
Niveau : A2
Thème : Les médias
Sujet de la leçon: « L`imparfait »
Type : fixation des connaissances
Durée : 1 séance de 50 minutes
Date : le décembre 2016
Professeur :
Compétences visées Compréhension orale et écrite, production orale

Compétence spécifique: Utiliser l`imparfait pour parler des activités qui se répètent  ;

Compétences :
Linguistiques : Utiliser le vocabulaire acquis dans des énoncées propres – répondre à des questions
Utiliser le lexique acquis pour réaliser des produits écrits – phrases à l`imparfait « Souvenirs de décembre »
Communicatives : Compréhension des documents écrits
Production orale et écrite

Socio culturelles: Parler des fêtes d`hiver en France et en Roumanie

Supports: Fiches de travail, images


www.teteamodeler.fr

Stratégies didactiques:
Méthodes : la découverte, la lecture, l’observation, l`explication, la déduction, l’exercice
Formes d’organisation : travail par paires, collectif et individuel

Critères d’évaluation: - Participation aux activités proposées


Séquences didactiques

Préciser la Déroulement Activité des élèves Rôle du professeur Organisation de Matériel utilisé
durée classe

Phase 1 Mise en train Répondent au salut du Salue et enregistrer les Grand groupe
professeur absents
`

Rappel la leçon Répondent aux questions Pose des questions sur la Tableau noir
Phase 2 Grand groupe
précédente du professeur leçon précédente Devoirs des élèves
`
L`imparfait (règle, emploi)

L’éveil de l’attention des Ecoutent les Annonce le titre de la


élèves. explications. nouvelle leçon Tableau noir
Phase 3 « L`imparfait » et les Grand groupe
` compétences
Utiliser l`imparfait en
utilisant le vocabulaire d`un
document écrit;

Rappellent le document. Prépare la compréhension Fiche 1


Activité de Lisent le document du document
compréhension d`un Distribue les fiches. Document
document écrit Indiquent les verbes à Demande aux élèves de lire « Décembre »
l`imparfait et donnent les consignes des exercices.
l`infinitif.
Phase 4 Grand groupe
Traduisent le vocabulaire Clarifie les mots inconnus
`
donné.
Surveille le bon déroulement
Lisent le document à de l`activité.
haute voix. Aide les élèves en difficulté.
Pose des questions sur le
Répondent aux questions document lu.
Préciser la Déroulement Activité des élèves Rôle du professeur Organisation de Matériel utilisé
durée classe

Phase 1 Mise en train Répondent au salut du Salue et enregistrer les Grand groupe
professeur absents
`

Rappel la leçon Répondent aux questions Pose des questions sur la Tableau noir
Phase 2 Grand groupe
précédente du professeur leçon précédente Devoirs des élèves
`
L`imparfait (règle, emploi)

Réinvestissement des Répondent aux Prépare l`activité de


acquis. questions. production orale et écrite.
Lisent les fiches. Demande aux élèves Fiche 2
Activité de production Indiquent les mots d`écrire un texte 10 activités
orale et écrite inconnus. « Souvenirs du mois de
décembre »
Indiquent les activités Distribue les fiches
Phase 6 qu`ils faisaient au mois Demande aux élèves de lire Travail individuel
` de décembre. (3 les activités. Grand groupe
activités)
Ecrivent le texte. Surveille le bon déroulement
Le début donné : de l’activité
D`habitude, au mois de
décembre, je…(3 Fait des remarques.
activités à l`imparfait)
Corrige les réponses des
Présentent les activités. élèves.

Phase 7 Devoir Notent le devoir Explique le devoir Texte « Souvenirs de


Grand groupe
` décembre »
Fiche (6 activités)

Activité d’évaluation de Écoutent des remarques Fait des remarques sur la


Phase 8
l’activité des élèves sur l’activité participation des élèves aux Grand groupe
`
activités proposées.
Note
Préciser la Déroulement Activité des élèves Rôle du professeur Organisation de Matériel utilisé
durée classe

Phase 1 Mise en train Répondent au salut du Salue et enregistrer les Grand groupe
professeur absents
`

Rappel la leçon Répondent aux questions Pose des questions sur la Tableau noir
Phase 2 Grand groupe
précédente du professeur leçon précédente Devoirs des élèves
`
L`imparfait (règle, emploi)