- Classe : 5ème année primaire .

Mois Semaine Séquence Communication et actes de Grammaire Conjugaison Orthographe Lexique Exp . écrite
langage
Se présenter , présenter , parler de Activités sur la Présent et passé Formation des Recherche du Porter des
phrase . composé de mots mot juste renseignements .
1 ******* soi …
quelques verbes .
2
Présenter le manuel et l’horaire . Autour de la Emploi des pronoms . Ponctuation / Lexique Mettre en ordre des
et 1 reconnaître le verbe . mots.
Schéma de la communication . phrase . Ce , c’est , ses , thématique .
3
s’est .
4 Légender des
Exprimer son point de vue : Les types de Les trois groupes « a / à ». Initiation au affiches .
et 2 Accord / désaccord . phrases . de verbes dictionnaire .
5 Réécriture d’affiches
Juger , donner son opinion sur un fait .
Fournir des
6 Informer sur un individu , un personnage , La phrase sans Temps , La ponctuation . Initiation au informations sur
fiche / Remplir des
et 3 un objet , un lieu … verbe terminaisons , dictionnaire .
imprimés .
7 personnes .

Evaluation et Soutien individualisé Evaluation , soutien et consolidation

8 et 9 Soutien ou approfondissement Soutien individualisé

10 Informer sur un individu , un personnage , G.N.S Passé , Les noms Lexique Rédiger une lettre
et 4 un objet , un lieu … / Présent , féminins en « é » thématique Répondre à une
lettre .
11 G.V Futur . ou « ée » .

12 Du mot à la Demander des

Informer / S’informer : Présent des verbes Tout , définition . informations sur un
et sujet / un fait .
13 5 sur les conséquences d’un fait , sur les Les déterminants . usuels . toute (s) , tous De la
résultats d’enquêtes . définition au
mot .
14 Informer / S’informer : La phrase Passé composé des Participe passé en Villes – pays Rédiger une lettre
sur les conséquences d’un fait , sur les interrogative verbes du 1er et 2ème «é». + suffixes . pour demander une
et 6
information .
15 résultats d’enquêtes. groupe .
16 Evaluation et soutien individualisé . Evaluation , soutien et consolidation .
et
17 Soutien ou approfondissement . Soutien individualisé .
Le Professeur : Le Directeur : L’Inspecteur :
 - Classe : 5ème année primaire .
Mois Semaine Séquence Communication et actes de langage Grammaire Conjugaison Orthographe Lexique Exp . écrite
18 Passé composé L’accord du Lexique Rédiger : une carte /
et 7 Exposer des faits , renseigner sur une Expansion et de quelques participe passé thématique la lettre de
19 démarche, sur un règlement . réduction de la verbes du 3ème avec être ou circonstance .
phrase . groupe. avoir .
20 Passé composé Accord de Théâtre ,
et 8 Exposer des informations sur un sujet , un L’adjectif de quelques l’adjectif : Le récit
21 événement , une situation. qualificatif . verbes du 3ème particularités . cinéma
groupe
22 (s’) amuser Verbes Famille de
9 * Le C.O.D pronominaux au Mots en « eur ». sens suite d’un récit .
et (se) divertir .
* Le C.O.I présent .
23
Evaluation et Soutien individualisé . Evaluation , soutien et consolidation .
24 et 25
Soutien ou approfondissement . Soutien individualisé .
Exprimer : Pronoms / Famille de
26 Les pronoms Le futur de déterminants : Remise en ordre d’un
* Ses sentiments ,
et 10 démonstratifs l’indicatif . leur , leurs , le , mots paragraphe
* ses goûts ,
27 et possessifs . la les , l’ .
* ses émotions .
Le présent de et , est , é , er / Les
28 11 Demander , donner des conseils . La l’indicatif + on , ont / son , homonymes Rédiger un texte
et coordination imparfait des sont / publicitaire .
29 verbes c’est ,ces , ses

L’imparfait des Les mots Préfixes /

30 12 Persuader , faire agir . L’adverbe de verbes invariables . Rédiger le mode
et manière . pronominaux suffixes d’emploi d’un
31 usuels . appareil .
32 , Evaluation et soutien individualisé . Affinement du projet de classe .
33 Soutien ou approfondissement . Soutien individualisé .
et
34 Activités de fin d’année scolaire .

Le Professeur : Le Directeur : L’Inspecteur :

 - Classe : 5ème année primaire .
Mois Semaine Séquence Lecture diction Lecture expliquée Lecture doc . Plaisir de lire ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‬
1 Le cadeau Activités variées . . ‫أﻧﺷطﺔ ﺗﻣﮭﯾدﯾﺔ‬
******* Au pays d’alphabet .
d’anniversaire .
2 . ‫ اﻷﻋداد اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ‬-1
et Au téléphone . Au marché Activités de lecture rapide . Brif , . ‫ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬: ‫ اﻷﻋداد اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ‬-2
3 1 Brouf , ‫ ﻣﺟﻣوع‬: ‫ اﻷﻋداد اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ‬-3
Braf . . ( 1 ) ‫ اﻷﻋداد اﻟﻌﺷرﯾﺔ‬-4
4 - Le respect de la - Damien aime lire. - Comment rendre l’eau . ‫ ﺗﻘدﯾم‬: ‫ اﻟزواﯾﺎ‬-5
et nature. - Accident de la potable ? - Silence , S.V. P (1) . . ( 2 ) ‫ اﻷﻋداد اﻟﻌﺷرﯾﺔ‬-6
5 2 - Pour se souvenir. circulation . - La nature en danger ! - Silence , S.V. P (2) . . ‫ اﻟﺗوازي و اﻟﺗﻌﺎﻣد‬-7
- Le chasseur. . ( 3 ) ‫ اﻷﻋداد اﻟﻌﺷرﯾﺔ‬-8

- Un enfant m’a dit . - Portait. - Les trains à travers le - Histoires drôles . . ‫ اﻟﺗﻣﺎﺛل اﻟﻣﺣوري‬-9
6 - La ronde des mots. - Qu’est -ce que un temps. - Le petit prince et le . ‫ اﻟﻣﺿﺎﻋﻔﺎت و اﻟﻘواﺳم‬-10
et 3 ordinateur ? -La carte d’identité de la renard . . ‫ ﻗﯾﺎس اﻷطوال‬-11
7 Terre. . (1)‫ﺣل اﻟﻣﺳﺎﺋل‬-12
8 Evaluation , Soutien individualisé . . (1) ‫أﺳﺑوع اﻟﺗﺛﺑﯾت و اﻟﺗﻘوﯾم و اﻟدﻋم‬
et 9 Soutien ou approfondissement . . (1)‫أﺳﺑوع اﻟدﻋم اﻟﺧﺎص‬
10 -Les quatre éléments. - Il était une fois un - Des hommes à connaître . - Le chat si . (1) ‫ اﻷﻋداد اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ‬-13
et 4 - Promenades dans la clown . - Notre patrimoine culturel . extraordinaire. . (1) ‫ اﻟﻣﺿﻠﻌﺎت‬-14
11 nature. - La voix de l’océan . - Croix-tu aux . (2) ‫ اﻷﻋداد اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ‬-15
extraterrestres ? . (2) ‫ اﻟﻣﺿﻠﻌﺎت اﻹﻋﺗﯾﺎدﯾﺔ‬-16
12 - Où donc est passé le - Les jeux olympiques. - La chèvre. - Genius . . (4)‫ اﻷﻋداد اﻟﻌﺷرﯾﺔ‬-17
et 5 feu ? - Il y a eu un vol - Apprends à jardiner . - Placid et Muzo . . ‫ اﻟداﺋرة و اﻟﻘرص‬-18
13 - Donnez - moi des d’argent … . ‫ ﻗﯾﺎس اﻟزواﯾﺎ‬-19
nouvelles . . (1) ‫ اﻷﻋداد اﻟﻛﺳرﯾﺔ‬-20
14 - Météorologie . - A la recherche d’un - La fabrication du papier . - Raconte-moi Internet . . (3) ‫ اﻟﻣﺿﻠﻌﺎت اﻹﻋﺗﯾﺎدﯾﺔ‬-21
et 6 - La lune ami … - Les handicapés . - B.D . . ‫وﺣدات ﻗﯾﺎس اﻟﻛﺗل‬-22
15 et les hiboux . - Une lettre à des . (2) ‫ اﻷﻋداد اﻟﻛﺳرﯾﺔ‬-23
parents. . (2)‫ﺣل اﻟﻣﺳﺎﺋل‬-24
Evaluation , Soutien individualisé . . (2) ‫أﺳﺑوع اﻟﺗﺛﺑﯾت و اﻟﺗﻘوﯾم و اﻟدﻋم‬
16 et 17
Soutien ou approfondissement . . (2) ‫أﺳﺑوع اﻟدﻋم اﻟﺧﺎص‬

Le Professeur : Le Directeur : L’Inspecteur :

 - Classe : 5ème année primaire .
Mois Semaine Séquence Lecture diction Lecture expliquée Lecture doc . Plaisir de lire ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‬
18 . (3) ‫ اﻷﻋداد اﻟﻛﺳرﯾﺔ‬-25
et - La clef des champs. - Une recette de cuisine. - les droits de l’enfant (1) . - Questions sans réponses . ‫ اﻧﺷﺎءات‬: ‫ اﻟﻣﺛﻠﺛﺎت‬-26
19 7 - Pour faire le portrait - Gardez la forme ! - les droits de l’enfant (2) . - Si j’étais grand . . (4) ‫ اﻷﻋداد اﻟﻛﺳرﯾﺔ‬-27
d’un oiseau . . ‫ ﺣﺳﺎب اﻟﻣﺣﯾطﺎت‬-28
20 . ‫ وﺣدات ﻗﯾﺎس اﻟﻣﺳﺎﺣﺔ‬-29
et 8 - L’écolière . -Le procès du neveu (1) - Le cheval . - Lire un scénario . . (5) ‫ اﻷﻋداد اﻟﻛﺳرﯾﺔ‬-30
21 - En sortant de -Le procès du neveu (2) - L’abeille . - Le léopard et le feu . . ‫ ﺣﺳﺎب ﻣﺳﺎﺣﺎت اﻟﻣﺿﻠﻌﺎت‬-31
l’école . . ‫ اﻟﻣﺟﻣوع‬: (1) ‫—اﻟزﻣﺎن‬32
. ‫ ﻣﺳﺎﺣﺔ ﻗرص‬/ ‫ ﻣﺣﯾط داﺋرة‬-33
22 - Joueurs de billes . - L’aura ? L’aura pas ? - Les fusées téléguidées . - Plaisanterie d’un berger.
9 . (2) ‫اﻟزﻣﺎن‬-34
et - Devine papa . - On en fera , de ces - Jouets d’Afrique . - B.D . . ‫ ﺗﺣوﯾل اﻷﺷﻛﺎل‬-35
23 parties ! . (3)‫ اﻟﻣﺳﺎﺋل‬-36
24 Evaluation et soutien individualisé . . ( 3)‫أﺳﺑوع اﻟﺗﺛﺑﯾت و اﻟﺗﻘوﯾم واﻟدﻋم‬
et 25 Soutien ou approfondissement . . (3)‫أﺳﺑوع اﻟدﻋم اﻟﺧﺎص‬
26 . (1) ‫ اﻟﺗﻧﺎﺳﺑﯾﺔ‬-37
et 10 - Tonton et moi . - Les mémoires d’un - Lettres d’un fils. - Un repas étrange (1) . ‫ اﻟﻣوﺷور اﻟﻘﺎﺋم واﻷﺳطواﻧﺔ اﻟﻘﺎﺋﻣﺔ‬-38
27 - Il avait si peur de la âne . - Les expressions du visage . - Un repas étrange (2) . .
nuit . - une drôle d’idée ! . (2) ‫ اﻟﺗﻧﺎﺳﺑﯾﺔ‬-39
. (4) ‫ اﻟﻣﺳﺎﺋل‬-40
28 . (5) ‫ اﻟﻣﺳﺎﺋل‬-41
et 11 - Il faut aussi être - Chez le pharmacien. - Médicaments et sécurité . - Léopard est enrhumé . . ‫اﻟﻣﻛﻌب وﻣﺗوازي اﻟﻣﺳﺗطﯾﻼت‬-42
29 poli ... - La pub… ! - Textes publicitaires . - B.D . . (3) ‫ اﻟﺗﻧﺎﺳﺑﯾﺔ‬-43
-Le médiocre . . ‫وﺣدات ﻗﯾﺎس اﻟﺳﻌﺔ‬-44
30 - Le nid . - La leçon de conduite . - Utiliser un magnétoscope . - B.D . . (4) ‫ اﻟﺗﻧﺎﺳﺑﯾﺔ‬-45
et 12 - La guenon , le singe - En cas d’incendie. - Appareils ménagers . - Avant le décollage. . (6) ‫ اﻟﻣﺳﺎﺋل‬-46
31 et la noix . . (7) ‫ اﻟﻣﺳﺎﺋل‬-47
. (8)‫ اﻟﻣﺳﺎﺋل‬-48
32 , Evaluation et soutien individualisé . . (4) ‫أﺳﺑوع اﻟﺗﺛﺑﯾت و اﻟﺗﻘوﯾم واﻟدﻋم‬
33
et Soutien ou approfondissement . . (4)‫أﺳﺑوع اﻟدﻋم اﻟﺧﺎص‬
34 Soutien individualisé et activités de fin d’année scolaire . . ‫أﻋﻣﺎ ل ﻻﺧﺗﺗﺎم اﻟﺳﻧﺔ‬

Le Professeur : Le Directeur : L’Inspecteur :