Plano da sequência: quadro geral das actividades

Etapas objectivos actividades material

Entrada no estudo de det. •écrire un texte correspondant à la •lecture d'un texte amorce • ficha para o aluno
Género textual – Dar rubrique “point de vue” (1) •production: 1 premier texte
uma opinião •prendre conscience des difficultés
•donner un sens au travail ultérieur
Module 1 •distinguer le genre des genres proches •tri de textes: reconnaitre le genre, • fiches élève 2, 3 et 4
Le “point de vue” distinguer les énonciateurs, retrouver le • feuille blanche
titre dans une liste • ciseaux et colle
•appréhender l'organisation générale •texte puzzle: reconstituer un texte,
imaginer un énonciateur, donner un titre
Module 2 •distinguer arguments pour et contre et •tri et hiérarchisation d'arguments • fiche élève 5
La force des arguments non-arguments •production de l'argument le plus fort • matériel pour
•hiérarchiser les arguments les plus forts •repérage des marques exprimant la - bandelettes annexe 1
selon la situation force et l'orientation - transparent annexe 2
Module 3 •reformuler des arguments en les •production de reformulations • fiche élève 6
La reformulation des généralisant et en les problématisant généralisantes
arguments d'autrui •résumer une position •productionn de reprises résomptives
Module 4 •s'opposer à une position •production d'objections • productions initiales
La réfutation et la •comprendre le mécanisme de la •inventaire de formules réfutatives et • fiche élève 7
concession réfutation concessives
•observation du mécanisme reprise-
opposition
•apprendre à concéder •production de concessions
Module 5 •comprendre le fonctionnement des •observation d'arguments d'autorité • fiches élève 8 et 9
Les arguments d'autorité arguments d'autorité
Module 6 •repérer 2 modes d'organisation: •observation de 2 agencements • fiches élève 10 et 11
Les plans argumentatifs - par justification d'une position •repérage des organisateurs textuels
- par thèmes et sous-thèmes •observation des marques axiologiques
Révision des contenus •recenser les arguments utilisables •relecture des textes et documents • dossier complet
Production finale •écrire un texte correspondant à la •récriture en réinvestissant les acquis • productions initiales
rubrique “point de vue” (2) •correction en appliquant une grille • grille d'évaluation