Le projet répond à la volonté du CFA de déployer une action qui doit permettre de développer

la qualité de la formation et d’accroître l’insertion professionnelle et sociale des apprentis par un

projet pédagogique adapté à chaque bénéficiaire. La prise en compte dans les parcours pédagogiques
des situations personnelles (niveau d’études et expériences antérieures) et du vécu en entreprise des
apprentis est un des éléments qui contribuent à faire de notre CFA un de ceux qui progressent le plus
en nombre d’apprentis (2014-2015 = 696 apprentis. 2015-2016 = 747 apprentis. 2016-2017 = 787
apprentis).

ETAPE 1 : Sécuriser les parcours des nouveaux entrants

Objectif visé :

- Organiser un accueil personnalisé.

Résultats attendus :

- Repérer les situations à risque dès l’entrée en formation,

- Lever les difficultés, apporter l’aide nécessaire en plaçant le CFA comme interlocuteur
privilégié,
- Permettre à l’apprenti d’intégrer la formation du CFA dans son parcours en entreprise.

Modalités de mise en œuvre :

- Organiser des rencontres CFA/Famille/Apprenti/Entreprise à l’entrée au CFA,

- Présenter le livret d’accueil,
- Etablir une synthèse des échanges (document recueil).
- Mettre en place des relais pour mener une veille sur les difficultés repérées (fiche de liaison)

Moyens prévus : tableau coût 1ère étape

Nbre de Nbre Part AGEFOS

Participants Total Coût Part FSE
Participants d’heures PME
Enseignants 12 3 36 h 1157,76 € 1157,57 € 1157,57 €
Enseignants
2 5 10 h 337,80 € 333,50 € 333,50 €
Coiffure
Coordinateur action 1 6 6h 202,80 € 101,4 € 101,4 €
Responsable Unité
1 18 18 h 696,60 € 359,55 € 359,55 €
Coiffure
Secrétaire 1 7 7h 178,99 € 89,49 € 89,49 €

2573,95 € 1286,97 € 1286,97 €

ETAPE 2 : Valoriser le potentiel de formation des entreprises d’accueil

Objectif visé :
- Proposer une prise en charge pédagogique visant l’obtention du diplôme et l’insertion
professionnelle.

Résultats attendus :

- Tenir compte des expériences personnelles et professionnelles des apprentis dans la prise en
charge pédagogique du CFA,
- Adapter le parcours pédagogique aux besoins de l’apprenti, en intégrant la progression,
repérée en entreprise,

Modalités de mise en œuvre :

- Organiser des positionnements français, mathématiques et professionnels qui intègrent les
spécificités du métier choisi par l’apprenti,
- Organiser des réunions de synthèses des résultats des positionnements Equipe pédagogique /
Responsable d’Unité / Professeur Principal,
- Organiser un dispositif de formation modulaire adossée à un référentiel d'activités
professionnelles permettant l'acquisition des compétences ou capacités, nécessaires à la
progression de l’apprenti dans le métier,
- Organiser des entretiens de restitution aux apprentis,
- Assurer le suivi et adapter, si nécessaire les parcours proposés.

Moyens prévus : tableau coût 2ème étape

Nbre de Nbre
Actions Participants Total Coût
Participants d’heures
Positionnements SAS Professeurs 10 3 30 h 964,80 €

Réunions de Synthèse Professeurs 11 4 44 h 1415,04 €

Restitutions Professeurs 11 1,5 16,5 h 530,64 €

Référent +
Ecriture des Parcours 2 60 120 h 4350 €
RUP
Suivi et Adaptation Référent 1 45 45 h 1521 €

8781,48 €

TOTAL ETAPES 1 + 2 = 10 068,45 €

 ETAPE 3 : Proposer des actions de remédiation à travers les TIC

Objectif visé :

 Organiser des activités d’apprentissage par le biais de notre Espace Numérique

de Travail et à partir des résultats récupérés lors des tests de positionnement
ADP (résultats obtenus à partir du logiciel EVAL 3)

 Développer ou renforcer les compétences des enseignants dans la scénarisation

et conception de formation incluant le numérique.

Activités concernées dans cette étape : Mathématiques, Sciences Appliquées et Français

Résultats attendus :

- Elaborer des séquences pédagogiques structurées visant des actions :

o de remédiation portant sur le déficit de pré-requis repérés en entrée en

formation
o de développement des acquisitions et/ou approfondissement des
compétences terminales

Modalités de mise en œuvre :

- concevoir les outils nécessaires à l’articulation des contenus proposés lors de

l’analyse de profil et ceux qui seront mis à disposition dans notre dispositif
ressources, par le biais de notre Plateforme LMS.

- interpréter les résultats des tests pour guider nos actions et nos contenus de
formation

- Produire des ressources pédagogiques digitalisées et interactives en lien avec les

besoins de chaque apprenant.

- Organiser des phases d’évaluations formatives et sommatives

- Réaliser un ou des entretiens intermédiaires avec l’apprenant,

- Réajuster les parcours selon les besoins identifiés

- Assurer le suivi global des actions menées (production de ressources et des

séquences pédagogiques, progression des apprenants,…)