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PLAN : 1.

Définitions :
1. Naissance et histoire de la psychanalyse à Développement : sous-entend un mouvement, une avancée, une évolution. C’est le passage d’un état primitif à un état avancé. C’est
2. Les différentes approches le trajet mais aussi la manière de le faire, les mécanismes, la méthode.
3. L’importance des test cognitifs à Personne : individu humain adulte, sujet doué d’une conscience, d’un système élaboré de pensées. Anciennement persona,
4. Sigmund Freud masque de théâtre, terme maintenant représentatif de l’image que l’on donne de soi.
à Personnalité : l'ensemble des caractéristiques mentales et des comportements d’un individu, c’est par définition une des choses qui
le rend unique.
2. Les différentes approches :
à La méthode clinique : examinassions des signes de la maladie pour poser un diagnostic et proposer un traitement.
à Le développement du point de vue ontogénétique : étude
du développement d'un individu tout au long de sa vie, de la
naissance à la mort
à Le développement du point de vue phylogénétique : étude LE DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE ET DE LA PERSONNALITÉ :
du développement d'une espèce spécifique.
à Le développement du point de vue microgénétique : étude
du développement d'un individu dans une situation 3. L’importance des test cognitifs : 4. Sigmund Freud :
spécifique. Les tests cognitifs visent à évaluer l'intelligence générale, les à Il élabore une technique de traitement des névroses. Son
à L'approche longitudinale : Suivi du développement de aptitudes ou les connaissances. protocole est basé sur la libre association, la remémoration,
l’individu en temps réel. Le laps de temps est déterminé à L'échelle Binet-Simon propose une méthode de diagnostic l'exploration de l'infantile et la prise en compte du phénomène du
l’avance (par exemple de 3 à 5 ans). L’évaluation du ou des du niveau intellectuel fondée sur la passation d'épreuves de transfert.
mêmes individus sera répétée à intervalles réguliers. vie quotidienne. à Le stade en psychanalyse = une étape du développement
Variables : la durée du suivi (quelques semaines ou plusieurs Les tests de personnalité sont utilisés pour rendre visibles et infantile, des spécificités sont liées à chaque stade, notamment une
années), le rythme des évaluations intermédiaires (tous les objectives les composantes relationnelles, affectives et zone érogène (et la libido qui va avec) et un mode de relation à
mois, tous les ans). caractérielles d’un individu. l’objet.
à L'approche transversale : Suivi de l’individu sur un temps Trois types de tests permettent de définir ces composantes ; à Métapsychologie : une façon de se représenter la psyché.
défini (par exemple à 3 ans). En une seule session sont les tests de personnalité, les questionnaires et les épreuves
étudiés des groupes d’âges différents (par exemple : 3 ans, 4 projectives.
ans,5 ans), cela accélère le temps réel. On n’a pas besoin
d’attendre que l’enfant grandisse.

Fiche faite par : @Lisa.c

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