Base de travail rôle du délégué

1. Quel est le rôle du délégué de classe ?1

Les délégués de classe sont chargés de représenter les élèves de la classe. Ils sont les porte-paroles
des élèves auprès des professeurs et des personnels d'éducation, notamment au moment du conseil
de classe.

À cette occasion, les délégués de classe doivent effectuer les missions suivantes :

 Recueillir les avis et propositions des élèves

 Transmettre ces avis et propositions aux participants lors du conseil de classe
 Diffuser à leurs camarades les informations communiquées au cours du conseil

2. Elections des délégués

 Électeurs et candidats

Chaque élève peut voter pour élire les délégués de sa classe. Chacun des élèves peut être candidat.
Les candidatures sont individuelles.

Les candidats peuvent se déclarer le jour même de l'élection.

 Déroulement de l'élection

Chaque classe élit 2 délégués titulaires et 2 suppléants. Les élections se déroulent à bulletin secret au
scrutin uninominal à 2 tours.

Chaque électeur vote pour un candidat et son suppléant. 2

Les candidats sont présentés à la classe avant le vote. Cependant, un élève n'ayant pas présenté sa
candidature peut être élu s'il a reçu un nombre suffisant de voix et s'il accepte son mandat de
délégué.

Au 1er tour, si un candidat obtient la majorité absolue des suffrages, il est élu et devient délégué. Un
2nd tour est alors organisé pour élire le 2nd délégué.

Si aucun des candidats n'obtient la majorité absolue, un 2nd tour est organisé. Les 2 candidats qui
obtiennent le plus de voix sont alors élus et deviennent délégués.

Note : Une élection de délégués suppose un engagement sérieux comprenant des responsabilités, il
ne s’agit pas de réduire cette désignation à un concours de popularité, mais de permettre une
représentation effective de l’ensemble des élèves.

3. Missions régulières des délégués.

Les délégués sont les interlocuteurs privilégiés de l’équipe éducative lorsqu’il s’agit de traiter de
situation en lien avec l’ensemble du groupe classe, notamment lors du conseil de classe mais pas
seulement. Il faut dans un premier temps identifier l’interlocuteur concerné.

1
Source : https://www.service-public.fr/particuliers/vosdroits/F1370
2
Bien qu’émanent du même site il y a ici une contradiction entre le principe de candidature individuelle et la
présence d’une suppléance. A voir en fonction de ce qui se pratique à l’ISO
  Toute demande concernant la partie administrative doit être présentée à l’administration.
(Emploi du temps etc.) Les délégués ne doivent pas passer par les enseignants.

Note : Pour des élèves des déplacements ponctuels de cours semblent pouvoir « aller de soi » dans
certaines circonstances (expl : absence d’un enseignant) ; cependant ce n’est pas le cas. Il faut
prendre en compte les disponibilités d’équipements de l’école (classes, matériel spécifique,
vidéoprojection etc.), les disponibilités et obligations personnelles de vos enseignants et les
contraintes administratives que cela engendre.

Les demandes engageant une transformation administrative pour l’ensemble de la classe doivent
être présentés au nom de l’ensemble des élèves, et non des seuls intérêts personnels de quelques-
uns.

 Toute demande concernant une adaptation de la pédagogie d’un enseignant doit se dérouler
auprès de l’enseignant concerné.

Chaque enseignant dispose d’une latitude pédagogique en lien avec son domaine d’expertise. Parfois
des incompréhensions peuvent se produire, notamment un décalage vis-à-vis des attentes des
élèves. Il est possible pour les délégués d’en référer directement à la personne concernée.

 Toute demande concernant la pédagogie générale de l’année peut être remontée au

professeur référent

Note de travail : partie à articuler avec la fiche de poste des enseignants référents.

4. Le conseil de classe

L’intervention des délégués au conseil de classe est importante, elle permet de transmettre le
ressenti des élèves à l’ensemble de l’équipe pédagogique. Elle permet notamment à celle-ci de
comprendre les situations individuelles de chaque élève.

 Préparation du conseil de classe : Les délégués doivent recueillir l’avis de l’ensemble des
élèves sur la classe et les situations spécifiques de chacun. Il faut ici prendre du recul et
savoir hiérarchiser les situations. Le but est de permettre à l’équipe éducative de savoir si les
propos reportés sont Unanimes, Majoritaires, Minoritaires ou Spécifiques.

Note : Il est généralement admis que les délégués rapportent le sentiment majoritaire de la classe,
mais n’omettez pas que des opinions minoritaires, parfois en contradiction, présentent également un
intérêt. A l’inverse, les délégués sont tenus de reporter des opinions majoritaires quand bien même
ils ne les partagent pas.

Exemples de thèmes à aborder avec chaque élève en amont : Ambiance de classe. Est-ce que l’élève
est à l’aise dans le groupe et ses apprentissages ? Si difficultés dans son parcours pourquoi ? Est-ce
que l’élève estime avoir travailler au mieux de ses capacités, sinon pourquoi ? etc.

 Déroulement du conseil de classe  : après une consultation des délégués sur le groupe classe
le conseil fait un bilan individualisé pour chaque élève. Il faudra ici pour les délégués
respecter deux principes fondamentaux : diplomatie et stricte confidentialité.

Les interventions des délégués doivent se faire diplomatiquement. Il s’agit d’exprimer l’avis des
élèves portant sur les situations générales dans une forme respectueuse de l’ensemble des
personnes présentes et/ou concernées. Aucune remarque ad hominem concernant un enseignant ou
un autre élève n’est tolérable.
Le conseil de classe étant l’instance ou l’on examine au cas par cas les situations individuelles des
élèves, les délégués auront à ce moment accès à des informations personnelles, notamment les
résultats scolaires de leurs camarades. Il est impératif que la teneur des échanges autour de ces
sujets reste dans la stricte confidentialité du conseil et de l’élève concerné.

5. Le retour aux élèves

Les décisions du conseil de la même manière nécessitent un retour au groupe classe de la part des
délégués. Le retour doit se faire sur les décisions du conseil uniquement, et non pas sur son
déroulement. Il faut que celui-ci soit effectué le plus rapidement et sereinement possible. Certaines
adaptions pédagogiques peuvent être décidés concernant l’ensemble de la classe, il faut que chaque
élève soit mis au courant par ses délégués sous le plus bref délai.

Concernant les retours individuels aux élèves, il faudra bien entendu respecter le principe de stricte
confidentialité mais il est nécessaire que cela soit aussi fait rapidement lors de situations
particulières.