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Université Mohamed Khider-Biskra

Faculté des Sciences et de la Technologie Année Universitaire 2022/2023

TP N ° 04 : Moteur Asynchrone à rotor bobiné

I- Objectif

 Etudier la procédure de démarrage étoile – triangle (Y-∆)


 Relever la caractéristique mécanique Cu = f(Nr) (la partie utile).

II- Manipulation

II- 1 Démarrage étoile – triangle (Y-∆)

Les enroulements du rotor du moteur asynchrone sont court-circuités, le stator est alimenté par une
tension U=220 v (entre phase). On place un ampèremètre dans une phase. (figure 1).
Le démarrage à vide du moteur asynchrone s’effectue en deux étapes :

Première étape : Couplage étoile du moteur (commutateur sur la position Y), les enroulements sont
soumis à une tension U .
3

Deuxième étape : Couplage triangle du moteur (commutateur sur la position ∆), les enroulements sont
soumis à une tension U.

L1
A
Nr
V
Commutateur
L2 Y-∆

Y
0 ∆

L3
Stator Rotor

Figure 01

II-2 Fonctionnement en charge

Le moteur entraîne une charge que l’on pourra faire varier ; on simule la charge du moteur par un frein à
poudre. L’unité de commande du frein permet de faire varier la charge c'est-à-dire le couple résistant (Cr).

TP N ° 04 1/2
Université Mohamed Khider-Biskra
Faculté des Sciences et de la Technologie Année Universitaire 2022/2023

II-2-1 Premier essai Rh=0, les enroulements du rotor sont court-circuités

On considère le montage de la figure 1. Relever dans un tableau Cr, Ir et Nr, pour différentes valeurs de la
charge entraînée

Cr (N.m)

Ir (A)

Nr (tr/min)

II-2-2 Deuxième essai Rh variable

On insère une résistance variable Rh (figure 2) en série avec les enroulements rotorique (K, L, M). Pour
différentes valeurs de Rh (position 1 à 7), relever dans un tableau Cr, Ir et Nr, pour différentes valeurs de la
charge entraînée.

Cr (N.M)

I1 (A)

Nr (tr/min)

Résistance
Stator Rotor variable

Figure 02

III- Travail demandé

1- Justifier l’utilisation du mode de démarrage Y-∆


2- Tracer la caractéristique mécanique du moteur (la partie utile)
3- Tracer la caractéristique couple -courant Cr =f(Ir)
4- Tracer pour les différentes valeurs de Rh les courbes Cr = f(Nr)
5- Donner des interprétations sur les résultats obtenus
6- Donner une conclusion générale à votre TP

TP N ° 04 2/2

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