Conception des produits

Introduction à TRIZ

Abdelaziz ARBAOUI
‫عبد العزيزعربوي‬
‫ المنصور مكناس‬15290 : ‫ب‬.‫ص‬
 : 05- 35-46-71-60/ 62 GSM : 06-69-58-98-03  : 05 35- 46-71-63/ 64
E-mail : abdelaziz_arbaoui@yahoo.fr Site web  : www.ensam-umi.ac.ma
ii
 Table des matières

Table des matières ....................................................................................................... 1

Chapitre 1 .................................................................................................................... 3
Introduction ................................................................................................................. 3
1.1. Conception préliminaire ........................................................................................... 3
1.2. Enjeux de la phase de conception préliminaire ....................................................... 4
1.3. La recherche de concepts avec TRIZ ........................................................................ 5
Chapitre 2 .................................................................................................................... 7
Notions essentielles, outils TRIZ et Feuille de route ..................................................... 7
2.1. Lois d’évolution des systèmes techniques ............................................................... 7
2.2. Notion de l’inertie psychologique ............................................................................ 8
2.3. Outils de déblocage de l’inertie psychologique ..................................................... 11
2.4. Notion de Résultat Idéal Final ................................................................................ 12
2.5. Contradiction technique......................................................................................... 13
2.6. Contradiction physique .......................................................................................... 14
2.7. Outils de résolution des problèmes (voir annexe) ................................................. 14
2.8. Feuille de route ...................................................................................................... 17
Chapitre 3 .................................................................................................................. 19
Exemple de formulation et de résolution d’un problème ........................................... 19
3.1. Présentation ........................................................................................................... 19
3.2. Analyse fonctionnelle ............................................................................................. 20
3.3. Formulation préliminaire du problème.................................................................. 24
3.4. Analyse du problème et élaboration des modèles sémantiques........................... 24
3.5. Détermination des ressources ............................................................................... 25
3.6. Détermination du Résultat Idéal Final et des contradictions physiques ............... 27
3.6.1. Formulation du RIF : ........................................................................................ 27

1
 2

3.6.2. Détermination de la contradiction physique : ................................................. 27

3.7. Elimination de la contradiction physique : ............................................................. 28
3.8. Résolution à l’aide des standards........................................................................... 33
3.9. Utilisations des effets scientifiques ........................................................................ 36
3.10. Evaluation et hiérarchisation des solutions ......................................................... 38
Annexes ..................................................................................................................... 40
A1/ Ressources .............................................................................................................. 40
A2/ LOIS D’EVOLUTION ................................................................................................. 42
A3/ Elimination des contradictions physiques par séparation des exigences
contradictoires .............................................................................................................. 47
A4/Paramètres de conception et Matrice des contradictions ...................................... 48
A5/ Principes d'Innovation ........................................................................................... 52
A6/LOGIGRAMME DE CHOIX DES STANDARDS ............................................................. 66
A7/Effets Physiques, Chimiques, Géométriques........................................................... 90
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Chapitre 1

Introduction

1.1. Conception préliminaire

Concevoir un produit c’est passer de l’expression d’un besoin à la définition des

caractéristiques d’un objet permettant de le satisfaire et à la détermination de ses
modalités de fabrication, le processus le plus répondu de la conception se compose
des phases successives suivantes: Analyse du besoin, Recherche de concept,
Conception architecturale, et la conception détaillée.

Analyse du Recherche de Conception Conception

besoin concepts architecturale détaillée

Figure 1. 1: Modèle simplifiée du processus de conception

La recherche de concepts part du cahier des charges fonctionnel pour aboutir à un

ensemble de concepts liés à la réalisation du produit et à la satisfaction du cahier
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des charges. C’est une phase de Recherche et de Créativité qui vise à identifier les
problèmes et en trouver les solutions.

La conception architecturale est la phase durant laquelle sont réalisés des choix
de technologies employées, de composant, de dimensions structurelles et
d’architectures; le résultat de cette phase est la solution architecturale
dimensionnée.

La conception préliminaire est donc la phase qui englobe les phases de recherche
de concept et de conception architecturale.

1.2. Enjeux de la phase de conception préliminaire

Les décisions pendant la phase de conception préliminaire sont capitales. On peut

préciser cette réflexion en s’appuyant sur la figure ci-dessous. En particulier, on
s’aperçoit que les deux premières phases (recherche de concepts et conception
architecturale) ne représentent qu’une faible part des coûts réels de la réalisation
d’un projet (courbe en pointillée), alors qu’elles engagent largement – à hauteur de
80% - le coût global final du projet.

Figure 1. 2: Influence stratégique de la conception préliminaire dans le cycle de

développement du produit
 5

1.3. La recherche de concepts avec TRIZ

TRIZ est une théorie développée dans l’ex-union soviétique depuis 1946 par Genrich
Saoulovich Altshuller (né en 1926), TRIZ est un acronyme russe de « Teorija
Reshenija Izobretateliskih Zadatch », la traduction de ce sigle en français est
« Théorie de la résolution des problèmes d’innovation ».

Figure 1. 3: Genrich Saulovich Altshuller

D’après TRIZ l’évolution des systèmes technologiques n’est pas un phénomène

aléatoire, de ce constat l’innovation n’est plus le résultat d’un processus
incontournable réservé à quelques esprits privilégiés, alors l’innovation peut être
contrôlée et dirigée pour atteindre les objectifs suivants:

 Systématisation de la production des idées,

 Résoudre les problèmes technologiques, ainsi que réduire la phase R&D,
 Prévoir l’évolution d’un système technique,
 Développer la créativité des individus.

Les travaux d’Altshuller trouvent leur origine dans quatre domaines analysés:

 Analyse des brevets :

Dans ce domaine, Altshuller n’a pas observé le brevet en tant qu’objet ou

appareil. Il l’a observé en tant que résultante d’une démarche générique qui, selon

lui, est bien plus riche d’enseignement que l’objet lui-même.

 6

 Analyse des comportements psychologiques des inventeurs :

S’inspirer de l’expérience des inventeurs (tel que : Thomas Edison, Léonard de Vinci,

Pasteur ou encore les frères Wright) leur expériences, leurs erreurs, leur génie.

Analyse
des brevets
Notions essentielles

Analyse des
comportements des
inventeurs Outils de déblocage
Lois d’évolution des
systèmes techniques de l'inertie
Analyse de la psychologique
littérature
scientifique

Analyse des outils Outils de résolution

et méthodes des problèmes
existantes

Figure 1. 4: Les quatre sources des travaux d’Altshuller

 Analyse des outils et méthodes existantes :

L’analyse fonctionnelle, l’AMDEC (Analyse de modes de défaillance, de leurs effets et

de leur criticité), le brainstorming, etc., tous sont analysés, pour être revus, parfois

avec certains compléments, pour devenir des outils qui s’intègrent parfaitement

dans la structure de TRIZ.

 Analyse de la littérature scientifique :

Selon Altshuller les connaissances ne seront plus structurées d’une façon

encyclopédique, mais en vue de leurs utilisations pour la résolution des problèmes

techniques, il a mis au point une routine de recherche du type « base de données »

permettant de retrouver une liste d’effets potentiels en fonction d’une configuration

spécifique de problème à résoudre.

 7

Chapitre 2

Notions essentielles, outils TRIZ et Feuille de

route

2.1. Lois d’évolution des systèmes techniques

Les lois d’évolution sont un outil de compréhension de la dynamique des systèmes

de point de vue évolution, elles guident l’ingénieur dans ses recherches afin de
réduire les directions possibles d’évolution du système étudié et montrent la voie à
suivre. On distingue trois groupes de ces lois : statiques, cinématiques, dynamiques.

Les lois statiques : cette partie stipule que tout système techniques apparaît suite
à une synthèse de parties séparées en un tout .Mais une synthèse aléatoire de ces
parties ne peut former un ST capable de fonctionner. Il existe trois lois dont les
règles doivent être respectées pour que le ST soit opérationnel:

 Loi 1 : loi d’intégralité des parties d’un ST

 Loi 2 : loi de « la conductivité énergétique » d’un ST
 Loi 3 : loi de coordination du rythme des parties d’un ST
 8

Les lois cinématiques: la partie cinématique comprend des lois qui définissent le
développement d’un ST sans tenir compte des facteurs concrets techniques et
physiques définissant ce développement, cette partie regroupe trois lois:

 Loi 4 : loi d’augmentation du niveau de perfectionnement

d’un ST.
 Loi 5 : loi du développement inégal des parties d’un ST.
 Loi 6 : loi de la transition vers le supersystème.
Les lois Dynamiques : la partie dynamique comprend des lois qui expriment le
développement des ST modernes sous l’effet des facteurs techniques et physiques
concrets. Ces lois sont :

 Loi 7 : loi de la transition d’un macroniveau vers un

microniveau
 Loi 8: loi d’augmentation du niveau de contrôlabilité.

2.2. Notion de l’inertie psychologique

Modèle de Modèle de
Inertie
problème solution
psychologique

Domaine
abstrait
Reformulation Réalités
industrielles
Interprétation

Problème Solution

Essais Éclair du génie

Figure 2.1 – Résoudre un problème avec TRIZ

Les outils et méthodes traditionnels mettent tout en œuvre pour déclencher l’idée
mais placent tous la capacité de produire des idées sur les compétences créatives
 9

intrinsèque de l’homme, la solution est trouvée soit par la méthode essais erreurs ou
exceptionnellement par l’éclair du génie.

Dans TRIZ, le processus de résolution d’un problème consiste à transformer le

problème initial spécifique en un modèle standard de problème en se débarrassant
de l’inertie psychologique, puis grâce aux outils TRIZ, des solutions standards sont
proposées pour en tirée des solutions spécifiques.

L’inertie psychologique (IP) est le principal frein à la créativité des individus, avec
des éléments déclencheurs tel que :

 Les habitudes
 Les compétences trop pointues dans un domaine
 Les inerties générées par le jargon de la spécialité
L’effet de l’inertie psychologique se manifeste lorsqu’on croit que les solutions ne
seront trouvées que dans notre propre domaine d’expérience en ignorant les
technologies alternatives où on peut bien trouver des solutions.

Quelques règles afin de ne pas subir l’inertie psychologique :

 Ne jamais être persuadé que la solution réside dans son propre

domaine de travail.
 Favoriser la pluridisciplinarité
 Identifier les termes ou expressions porteurs d’IP et les remplacer par
d’autres termes plus neutres.
 Respecter toutes les idées, même les plus farfelus.
Exemple:

Dans un mécanisme d’impression couleur, un rouleau chargé positivement (figure

6) a pour fonction, lors de sa mise en rotation en opposition au défilement du film
photoélectrique, d’expulser par répulsion les surplus de liquides chargés eux aussi
positivement
 10

Figure 2.2 – Situation initiale

Dans l’objectif d’améliorer les performances du système, une étude a permis de

déterminer que si l’on augmente le diamètre du rouleau, l’opération d’expulsion est
plus efficace. Les ingénieurs en charge de ce projet ont eu le réflexe de maximiser le
diamètre du rouleau (situation secondaire, figure 6) afin qu’il occupe, au maximum,
l’espace du boîtier pour maximiser son efficacité sans trop nuire à l’encombrement
de l’ensemble.

Dans les conseils d’Altshuller pour éviter l’inertie psychologique, il est indiqué que
les mots «porteurs d’IP» nous éloignent des solutions.

Le premier réflexe dans la formulation des phrases de mise en situation, est

d’identifier ces mots porteurs d’inertie et de les remplacer par d’autres plus neutres.
Dans notre cas, la principale pièce en conflit est « rouleau » ; ce mot impose à notre
pensée que l’objet doit être de forme circulaire ; or, si on remplace ce mot par «
objet » qui doit évacuer les surplus d’encre, nous brisons une barrière
psychologique et pouvons pousser la réflexion plus loin.

Un autre vecteur de réflexion (exposé au §4-5) présentait la notion de résultat idéal

final. Dans notre cas, le RIF physique de l’objet est le plan. Nous pouvons maintenant
transposer cette situation dans les réalités techniques: quel objet peut à la fois être
plan et mis en rotation? La réponse est simple: une courroie (figure ci-dessous)!
 11

Figure 2.3 – Solution idéale

2.3. Outils de déblocage de l’inertie psychologique

Afin de vaincre le principal frein de la créativité des individus qu’est l’inertie

psychologique, Altshuller a mis au point des outils qui brisent les stéréotypes
psychologiques:

 Les opérateurs DTC : Par DTC, on entend :

o D : dimension ;
o T : temps ;
o C : coût.
L’objectif principal de cet outil réside dans la reformulation de la description du
problème. Il s’agit ici de se poser six questions cardinales; qu’adviendrait-il si:

1 : le système était minuscule ?

2 : le système était immense ?

3 : le système opérait en un rien de temps ?

4 : le système opérait en un temps infini ?

5 : le système avait une valeur nulle ?

6 : le système avait un coût très élevé ?

Puis, la logique nous porte à nous poser la question suivante: comment le problème
peut-il être résolu dans de telles conditions?
 12

 Méthode des hommes miniatures : le principe de cette méthode est

d’imaginer qu’une zone de conflit dans un système (machine, dispositif, appareil)
consiste en une foule d’hommes miniatures. Puis vous regardez le problème de
l’intérieur par leurs yeux.
 Méthode des 9 écrans : c’est un outil proche des lois d’évolution : en
suscitant une réflexion sur les rapports qu’entretient le système avec ses sous-
systèmes, et son super système, ceci pour le temps présent, le passé, et le futur. [6]

2.4. Notion de Résultat Idéal Final

Un système idéal est un système « qui n’existe pas, mais dont la fonction est assurée
d’une manière ou d’une autre », le résultat idéal final est celui pour lequel toutes les
fonctions utiles sont assurées et tous les fonctions nuisibles ou inutiles sont
éliminées ainsi que les coûts sont réduit à zéro. Cet idéal est caractérisé par la
formule suivante :

Degré d’Idéalité

Où :

est la somme des fonctions utiles du système.

est la somme des fonctions nuisibles causées par le

système.
est la somme des coûts générés par le système.

Le mode de réflexion en direction du RIF poursuit un triple objectif:

 Maximiser les fonctions utiles

 Minimiser les coûts
 Minimiser les fonctions nuisibles ou inutiles.
 13

Exemple:

Une situation simple peut être illustrée comme suit :

 Une pièce est mise en place sur deux appuis, sa fonction principale est
de supporter en flexion un effort F.
 Dans l’objectif de supporter un effort plus important, une solution
simple serait d’accroître sa section.
 Ce type de solution revêt un désavantage : la masse de notre objet est
aussi augmentée. Cette solution est un compromis entre la résistance à
la flexion et la masse.
 Une solution plus innovante (bien que très vulgarisée en mécanique)
serait d’utiliser le principe de la poutre en « I » pour ne pas faire de
compromis entre la résistance à la flexion et la masse.

La poutre est soumise à un Une poutre de section La solution : une poutre en " I "
effort
supérieure

Figure 2.4 – Exemple RIF

2.5. Contradiction technique

C’est un type de contradiction où l’amélioration d’une caractéristique utile A conduit

à la dégradation d’une autre, elle aussi utile (et réciproquement). Les contradictions

techniques sont résolues en utilisant la matrice de résolution et les principes

d’innovations.
 14

B
+
A

Figure 2.5 – Contradiction technique

2.6. Contradiction physique

C’est un type de contradiction où une caractéristique d’un élément dans un système

doit présenter deux modalité contradictoire à la fois : forte et faible, dur et mou, fin
et épais ….

Notre paramètre
doit être

A A
Flexible Rigide
Court ET Long
Fin Épais
Mou Dur

Figure 2.6 – Contradictions physiques

2.7. Outils de résolution des problèmes (voir annexe)

 Graphe substances –champs

Ce graphe découle du bloc diagramme fonctionnel, sa construction se fait en par
l’expression du flux fonctionnel par un verbe qualifiant l’action d’un composant
(substance) sur l’autre. C’est à partie de ce graphe simplifié que l’extraction de biais
d’attaque peut se faire plus facilement et plus efficacement.
 15

 Matrice de résolution des contradictions techniques

A partir des brevets d’inventions étudiés, Altshuller a dégagé 39 paramètres qui
génèrent des conflits technologiques et 40 principes d’innovations, ces 39
paramètres ont donné naissance à la matrice de résolution des contradictions
physiques.

Paramètre qui
se dégrade

2. Poids d’un objet

1. Poids d’un objet

Paramètres 3 à 38
(1 à 39)

39. Productivité
Paramètre à

immobile
améliorer (1 à 39)

mobile
1. Poids d’un objet mobile
X 35 3
24 37

2. Poids d’un objet immobile

X
1 28
15 35

Principes
Paramètres 3 à 38 35 26
24 37
X d’innovation
(1 à 40)
39. Productivité
X

Figure 2.7 – Matrice de résolution des contradictions techniques

Cette matrice 39x39 intègre donc les 39 paramètres de conception et les 40

principes d’innovation, quant à son fonctionnement, il consiste à déterminer :

— en ordonnée, le paramètre qu’il faut améliorer ;

— en abscisse, le paramètre qui, par cette amélioration, se trouve détérioré.

À l’intersection de ces cases, un ou plusieurs principes d’innovation donnant des

pistes de recherche de solutions (voir annexe).

 Vépoles ou analyse substance/champ :

Par le terme «Vépole » on entend la contraction de deux mots russe substance et
champ, La structure minimale d’un Vépole peut être constitué de:

 Une substance active S1 (instrument, objet, émetteur)

 16

 Une substance passive S2 (pièce, objet, récepteur)

 Un champ C (physique ou technique).
Altshuller a défini un mode de représentation graphique de ce système minime :

C
S1 S2

La substance S1 agit par le champ C sur la substance S2

Figure 2.8 – Vépoles

En physique un « champ » est le nom donné à un effet causant une interaction entre
les particules d’une substance. On distingue six formes différentes de champs
pouvant être citées avec le sigle MATHEM :

— M : Mécanique ;

— A : Acoustique;

— T : Thermique ;

— H : cHimique ;

— E : Électrique ;

— M : Magnétique.

En technologie Nous emploierons le terme « champ » dans son sens très large, en
allant du domaine de la physique au domaine de la technique (apport de chaleur,
action mécanique, acoustique, etc.).

Un des outils proposé par la méthode TRIZ est de modéliser le problème sous forme
de Vépole puis déterminer son défaut, et en utilisant le logigramme de choix des
standards on détermine les standards qui permettent de corriger le défaut du
Vépole.
 17

 Les standards
Les standards sont des règles répétitives, identiques, standardisées de
résolution des problèmes techniques qui sont en nombre de 76 solutions standard
groupées en 5 classes:

 Classe 1 : Construction et destruction des systèmes vépoles.

 Classe 2 : Evolution des systèmes vépoles.
 Classe 3 : Transition vers un super système et au micro-niveau.
 Classe 4 : Standards de détection et de mesure des systèmes.
 Classe 5 : Standards d’application des standards.

 Résolution des contradictions physiques :

Les contradictions physiques peuvent être résolues par séparation des
exigences opératoires, cette séparation peut être effectuée de différentes manières:

 Séparation dans l'espace.

 Séparation dans le temps.
 Séparation entre le tout et les parties
 Séparation sous conditions.

La méthode TRIZ offre des outils très puissants pour aider l’ingénieur dans la phase
de recherche de concepts, pour la deuxième phase de conception préliminaire c.-à-d.
la conception architectural.

2.8. Feuille de route

La démarche de résolution de problèmes que nous proposons peut être résumé

dans la feuille de route ci-dessous, Cette démarche permet une meilleure
structuration du problème et facilite son analyse, aussi elle permet de structurer
l’évolution du processus de résolution du problème en utilisant la méthode TRIZ.
 18

Analyse du système et Domaine TRIZ

reformulation initiale du
problème
Analyse du problème
Identification du élaboration des modèles Ressources
problème sémantiques

Analyse fonctionnelle contradictions

Détermination du RIF
enrichie techniques et des contradictions
standards physiques

Description du projet
Principes Modèles de Effets Collection
d’innovation solution scientifiques des brevets

Fonds d’information
Système à développer
EOLIENNE

Choix de la solution Évaluation et hiérarchisation

finale des solutions

Figure 2.9 – Feuille de route

 19

Chapitre 3

Exemple de formulation et de résolution d’un

problème

3.1. Présentation

Pour illustrer la démarche proposée dans le premier chapitre, on s’est intéressé à

l’éolienne de petites puissances à trois pales, qui doit subvenir par exemple à un
besoin en énergie électrique pour le dessalement de l’eau de mer. Cette nouvelle
tendance de l’utilisation de l’énergie éolienne se justifie par la raison qu’elle
présente une alternative intéressante et renouvelable des sources de l’énergie
traditionnelles, et surtout par l’énorme potentiel qu’elle présente chez nous, à
l’échelle mondiale on constate l’importance du potentiel de la production de
l’énergie éolienne.

Du point de vue recherche et développement, on illustre les principales tendances

des recherches actuelles:

 Améliorer le profil des pales pour augmenter leur facteur de capacité.

 20

 Développement des génératrices à vitesses variables qui vont

permettre de produire l’électricité pour différentes vitesses du vent.
 Diminution du coût du kWh produit par la machine.

3.2. Analyse fonctionnelle

Le principe de fonctionnement d’une éolienne est l’inverse de celui d’un ventilateur.

Au lieu d’utiliser l’électricité pour produire un courant d’air, l’éolienne utilise le vent
pour produire l’électricité. Le vent entraîne les pales, qui entraînent un arbre
connecté à un alternateur produisant l’électricité.

Figure 3.1 – Eolienne de l’ENSAM

L’analyse fonctionnelle externe permet d’extraire les relations fonctionnelles entre
le système éolien (éolienne) et les milieux extérieurs. Les fonctions de service et
contraintes sont :

FS1 : Transformer l’énergie cinétique du vent en énergie électrique fournit à

l’unité de dessalement.

FC1 : Résister au vent

FC2 : S’orienter face au vent

 21

FC3 : Être rentable

FC4 : Ne pas polluer l’environnement

l’environnement (bruit mécanique, aérodynamique)

FC5 : Résister aux ambiances agressives (poussière charriées par le vent, pluie,
glace, rayonnement UV, givrage, foudroiement…)

FC6 : Plaire à l’œil.

Figure 3.2
3. – Situation de vie fonctionnement
fonctionnement normal (APTE)

Dans cet exemple on s’intéressera à la fonction FC1 qui assurera une résistance de

l’éolienne au vent à des vitesses élevées afin de limiter la puissance et les efforts sur

les pales et évit

éviter
er l’emballement de la machine.

L’organigramme
ramme technique décrit les différents niveaux d’un système éolien. Chaque

bloc fonctionnel assure une fonction machine du système (voir tableau) et est en

interaction avec d’autres blocs ou avec les milieux extérieurs.

 22

Figure 3.3
3 –:: Organigramme technique étendu d’une éolienne

Composant Fonction machine

Rotor Capter l'énergie cinétique du vent et la transformer en énergie mécanique

Nacelle Abriter installation de génération de l'énergie électrique ainsi que ces

périphériq
périphériques

Arbre+AC
AC Transmettre l'énergie mécanique du rotor vers l'alternateur

Alternateur Convertir l'énergie mécanique en énergie électrique

Tour -Supporter
Supporter l’ensemble rotor + nacelle pour éviter que les pales touchent le sol.

-Placer
Placer le rotor à une haute
hauteur
ur suffisante pour éviter les instabilités du champ du

vent à proximité du sol

Fondation Fixer la tour par rapport au sol.

Module Placer l'éolienne dans le lit du vent par une action de rotation de la nacelle à

d’orientation l'extrémité supérieure de la tour

Frein Immobiliser le rotor au cours des opérations de maintenance.

Module de Assurer le bon fonctionnement de l’éolienne à des vitesses élevées

régulation

Tableau 3. 1:: Les fonctions machines associées

assoc au
u niveau 1
 23

La réalisation de l’ensemble des fonctions de l’éolienne passe essentiellement par le

transit de quatre types de flux fonctionnels :

 Flux de contact.
 Flux aéraulique.
 Flux mécanique.
 Flux électrique.
Le bloc diagramme de la figure met en évidence le cheminement de ces flux et
montre les interactions entre les sous composants de chaque unité ainsi que les
interactions avec les milieux extérieurs, sauf pour le module de régulation dont on
suppose qu’on ne sait pas encore son interaction avec les composants et les milieux
extérieurs.

Figure 3.4 – Bloc diagramme niveau de l’éolienne

 24

3.3. Formulation préliminaire du problème

En cas de vitesses de vent supérieures à 15 m/s, il est nécessaire d'éviter tout

endommagement de l'éolienne en limitant la puissance avec un minimum de
modification dans le système, il s’agit donc de concevoir un système.

3.4. Analyse du problème et élaboration des modèles

sémantiques

L’objectif de cette partie est de passer d’une situation d’innovation floue à un

modèle clairement construit et considérablement simplifié ; d’abord on construit le
diagramme substances/champs qui une traduction du bloc diagramme en terme de
TRIZ où on exprime chaque flux fonctionnel par un verbe qualifiant l’action d’un
composant sur un autre (voir figure).

Figure 3.5 – Graphe substance/champs

 25

Ce graphe permet l’identification des conflits entre les substances sous forme des
modèles sémantiques (contradiction physique, technique, vépole..), donc il facilite
leurs
eurs extractions pour les éliminer dans la phase de la recherche de solution par les
outils TRIZ.

On définit ensuite le couple d’élément en conflit: l’objet et l’outil, on entend par objet
tout élément qui doit être transformer (déplacé, modifié, amélioré
amélioré,, protégé de
l’action néfaste….), et par outil tout élément qui se trouve en contact direct avec
l’objet. Dans notre cas on a:

 Objet : éolienne
 Outil: vent.
A partir du graphe substance champs on déduit la schématisation du conflit entre

l’éolienne et le vent:

Figure 3.
3.6 – Représentation du conflit

Le conflit s’exprime de la façon suivante: L'effet utile du vent sur l’éolienne

devient néfaste durant une certaine phase opératoire. L'effet négatif doit être
éliminé et l'effet utile doit être préservé.

3.5. Détermination des ressources

L’objectif de cette parti est de lister les ressources présentes qui peuvent être
utilisées dans la résolution du conflit, on distingue deux types de ressources :
internes et externes.
 26

Les ressources internes :

Substances:

 Pales.
 Moyeu.
 Nacelle
 Alternateur.
 Frein.
 Arbre.
 Accouplement.
Champs:

 Force centrifuge.
 Pression du vent sur la pale.
Paramètre:

 surface de la pale.
 Poids de la pale.
 Longueur de la pale.
 Largeur de la pale.
 Puissance.
 Le pas de la pale.
 Profil de la pale.

Les ressources externes :

Substances:

 Vent.
 Pluie.
Champs:
 27

 Énergie solaire.
 Gravité.
 Énergie cinétique du vent.
Paramètre:

 Vitesse du vent.
 Direction du vent.
 Température de l'air.

Les ressources sont à utiliser en premier lieu car disponible dans le système, si elles
sont insuffisantes, on peut recourir à d’autre substances ou champs extérieurs.

3.6. Détermination du Résultat Idéal Final et des

contradictions physiques

L’objectif de cette partie est de formuler l’idée du RIF et de définir également la

contradiction physique interdisant son obtention. Il n’est pas toujours possible

d’arriver à une solution idéale, cependant le RIF oriente vers une réponse

pertinente.

3.6.1. Formulation du RIF :

Sans complexifier le système et sans risque d’emballement de l’alternateur, le rotor

doit récupérer l’énergie cinétique du vent avec un rendement optimal et un coût faible.

3.6.2. Détermination de la contradiction physique :

Le schéma de conflit entre le vent et l’éolienne nous amène à la contradiction

physique :
 28

« Le vent doit agir sur l’éolienne pour l’entraîner et ne doit pas agir sur
elle pour ne pas la détériorer ».

3.7. Elimination de la contradiction physique :

Pour éliminer cette contradiction physique, on utilise les principes de séparation

des exigences opératoire, parmi ces principes figure le principe de la séparation
sous condition convient à notre cas.

Séparation sous condition : Caractéristique présente (ou élevée) sous une

condition et absente (ou faible) sous une autre. Les solutions proposées dans ce cas
se résume dans les principes d’innovation suivant : 13-18-32-35-36-38-39.

 Principe 13: l’inversion

« Effectuer l’action alternative et opposée à l’action requise. »

Principe 13  Concept 1: Frein aérodynamique :

C’est un système qui fonctionne sous l’action de la force centrifuge (on note ici
l’utilisation de la ressource interne: force centrifuge), ce frein est monté sur le rotor.

Marche normale Freinage

Figure 3.7 – Frein aérodynamique

 29

Il est constitué de deux plaques courbées, articulée sur des bras diamétralement
opposés calés à 90° par rapport au rotor supposée bipale. La partie avant des
palettes plus lourdes et plus longue que la partie arrière, est reliée à un ressort. Si la
vitesse est inférieure à un seuil, qu’on détermine selon les exigences du cahier des
charges (par exemple 15 ms-1), le régulateur n’intervient pas, les palettes étant
maintenues en position concentrique par des ressorts. Lorsque la vitesse dépasse 15
ms-1. Les ailerons du régulateur s'ouvrent automatiquement sous l'action de la force
centrifuge. La pression de l'air qui vient s'exercer aussi renforce l'effet de cette
dernière : l’ensemble agit comme un frein aérodynamique. Si la vitesse décroît la
pression du vent sur les palettes diminue l’action des ressorts l’emportent. Les
palettes se rapprochent de la position initiale et l’effet de freinage s’en trouve réduit.
L’action opposée ici est l’action de freinage qui oppose l’action de rotation du rotor.

Principe 13  Concept 2: Régulateur Paris-Rhône:

Le régulateur est constitué par une hélice secondaire que l’on fixe sur le rotor.

Détails du dispositif

Figure 3.8 – Régulateur Paris-Rhône

 30

L’hélice secondaire qui est large assure le démarrage de l’éolienne et le freinage de

l’ensemble si le vent est trop fort .Chaque pale de l’hélice secondaire est montée sur
un axe qui coulisse à l’intérieur d’un tube. L’axe est traversé par une goupille qui
s’insère sur un axe d’abord dans la rampe hélicoïdale fixe creusée dans le tube
précédent puis dans une des rampes portées par la douille mobile qui entoure celui-
ci. Cette douille mobile a pour but d’obliger les pales de l’hélice secondaire à être
toujours symétrique. Lorsque la vitesse n’est pas trop élevée les pales de l’hélice
secondaire sont maintenues près de l’axe par l’action de 2 ressorts placés
symétriquement. Le couple fourni par l’hélice secondaire est alors moteur. A partir
d’une certaine vitesse sous l’effet de la force centrifuge, les pales du régulateur
s’écartent de l’hélice principale. Leurs sens de rotation autour de l’axe propre est tel
que leur angle de calage s’annule puis devient négatif. Le couple qui était moteur
aux faibles vitesses s’annule d’abord puis se transforme en couple résistant. Le frein
aérodynamique empêche la génératrice de s’emballer.

 Principe 35:Le changement de propriétés

 Modifier l'état de phase d’une entité.

 Modifier sa concentration ou sa consistance.
 Modifier le degré de flexibilité.
 Modifier sa température.
 Modifier toute caractéristique pertinente.

Principe  Concept 3:Système a pale latérale

Dans ce concept la caractéristique qui sera modifié est l’angle entre l’axe de rotation
du rotor et la direction du vent. L’action de du vent agissant sur la plaque latérale
liée rigidement à la nacelle provoque l’inclinaison de l’axe du rotor sur la direction
du vent, le système s’immobilise dans une position telle que les moments dus aux
forces s’exerçant sur la plaque latérale et le gouvernail arrière par rapport à l’axe de
 31

support s’équilibrent. Quand la vitesse du vent devient très puissante le rotor

devient incliné parfaitement et sort du lit de vent, donc l’éolienne est parfaitement
protégée.

Position de régulation.
Vent très puissant

Figure 3.9 – Système à pale latérale

Principe 35  Concept 4: Régulateur Paris-Rhône

Schéma de principe Réalisation puissant

Figure 3.10 – Régulateur Paris-Rhône

 32

Sous l'action de la force centrifuge la masselotte liée par une articulation à un bras
solidaire de la pale, ce qui résulte une rotation de l'axe de la pale qui est traduite par
une augmentation du pas et par conséquent une réduction de l'augmentation de
vitesse. Ici on modifie un paramètre important qui est le pas de la pale.

Principe 35  Concept 5: Régulateur Jacobs

Figure 3.11 – Principe de régulateur Jacobs.

Dans ce système, la rotation des pales est commandée par des pignons qui
engrènent sur une couronne dentée, portée par l’axe de l’hélice mais qui peut avoir
un léger mouvement de rotation par rapport à celui-ci .L’action des forces
centrifuges en cas d’augmentation de vitesse, oblige la couronne centrale à tourner
dans le sens des flèches intérieures. La rotation de la couronne entraîne celle des
pignons dans le sens d'une augmentation du pas .il en résulte une réduction de la
vitesse de rotation.

Dans la partie qui suit nous allons vérifier également si le problème peut être résolu
à l’aide des standards.
 33

3.8. Résolution à l’aide des standards

D’après le graphe substance champs, et le modèle sc

schématique
hématique du problème on peut
schématiser l’interaction entre les principaux éléments de notre système c'est
c'est-à--
dire : le vent, l’éolienne et le système de régulation.

Figure 3.
3.12 – Vépole incomplet

L’interaction entre le sys

système
tème de régulation et l’éolienne n’est pas connue, donc de
ce schéma on peut tir
tirer
er le vépole incomplet. On distingue donc :

 La substance S2 qui est l’éolienne.

 La substance S3 qui est le module de régulation.

 L’absence du champ F.

On n’a pas donc de vépol

vépole
e complet, le logigramme de choix des standards, nous
renvoie vers la classe 1 qui permet de passer de non
non-vépole
vépole au vépole et la classe 5
qui correspond conditions d’application des standards de la classe1. Ce logigramme
nous donne plus précisément les so
sous
us classes suivantes:1.1.1-
suivantes:1.1.1- 1.1.6 - 5.1 - 5.2- 5.5
(voir ma figure cidessous)
cidessous).

 Standard 1.1.1 : Synthèse de vépole

Si un objet résiste ou non aux changements nécessaire et si les conditions du
problème ne contiennent pas de contrainte à l’introduction d
dee substance et de
 34

champs, alors on résout le problème par la synthèse de vépole en introduisant les

éléments qui manquent.

Non Est-ce que c'est

un problème de
mesurage?

Est-ce que le Non

Vépole
est complet?

Existent-ils des
liens nuisibles?

1.1.1- 1.1.6 ,sous- Oui

Classe 5.1,5.2,5.5

Figure 3.13 – Logigramme de choix des standards

Le concept qui découle de ce standard est le concept 3 : Système a pale latérale ;

dans ce système le système de régulation est matérialisé par une pale latérale et les
champs qui complète le vépole est l’énergie cinétique du vent qui d’ailleurs une
ressources du système.

 Standard 1.1.6 : Régime minimal

Utiliser le régime maximal et enlever l’excès si l’on a besoin d’un régime minimal
(dosé, optimal). Enlever l’excès de champ par la substance et l’excès de substance
par le champ. Donc On introduit une substance pour enlever l'excès du vent.

De ce standard on peut déduire les concepts 1 et 2 déjà trouvés dans la partie

élimination contradictions physiques, on peut ajouter aussi à ces concepts le
concept suivant.
 35

Standard 1.1.6  Concept 6:Frein sur pale

Position de repos Position de freinage

Figure 3.14 – Frein sur pale

Les pales du rotor portent à leurs extrémités une palette qui vient, aux vitesses
normales, s’appuyer sur une butée .Lorsque le vent est violent, la palette dont la
partie avant est plus longue, décolle de la butée et tourne autour de son axe, sous
l’effet de la force centrifuge, venant ainsi freiner le mouvement de rotation de
l’éolienne.

 Standard 5.1.3
La substance introduite dans le système (après avoir été utilisée) doit disparaître ou
devenir indiscernable de la substance qui se trouvait auparavant dans le système ou
dans l’environnement, donc il faut introduire une substance sans l'avoir réellement
introduit. Le concept 1 : Système a pale latérale ne respecte pas ce standards, la pale
latérale introduite reste toujours visible et le degré d’idéalité du système diminue,
une solution qui utilise le même principe et élimine la pale latérale consiste à créer
une excentricité de l’axe de rotation de la nacelle par rapport l’axe du mat ; donc on
déduit le concept suivant :
 36

Standard 5.1.3  Concept 7: Système à pivot excentré:

Flux de
Flux de
vent
vent

Fonctionnement normal Régulation du système

Figure 3.15 – Régulateur Paris-Rhône

Dans les conditions de fonctionnement normal (c à d U  15 ms-1), la direction de la

vitesse du vent est situé parallèlement à l’axe de rotation du rotor, donc la vitesse
utile fournie au rotor est égal à la vitesse du vent. Dans le cas des vitesses
excessives (U  15 ms-1), la force de poussée axiale augmente, le système est
déséquilibrer et tend à tourner complètement autour de l’axe de régulation, alors
pour le protéger la gouverne est articulée par rapport à la nacelle, et au niveau de
cet articulation on introduit un ressort de torsion qui a pour rôle d’assurer
l’équilibre du système via la force de portance.

3.9. Utilisations des effets scientifiques

Concept 8 : Freinage aérodynamique à pales creuses :

L'action voulue : Influence sur une entité mobile

L'effet physique:

-Application des champs électriques ou magnétiques.

 37

-Force de Coriolis.

Ce système consiste à freiner l’équipage en permettant à partir d’une certaine

vitesse de rotation, l’apparition d’un courant d’air dans les pales supposées creuses
de l’éolienne.

Figure 3.16 – Régulateur à pales creuses

Lorsque la vitesse de rotation atteint une certaine valeur, les masselottes

commandant l’ouverture de l’orifice d’admission situé au centre s’écartent de l’axe
provoquant l’introduction d’air dans les aubages. Celui-ci, aspiré vers les extrémités
des pales par l’effet centrifuge, se met en vitesse. Il en résulte l’apparition de forces
d’inertie de Coriolis qui agissant sur les pales en sens contraire du mouvement
d’entraînement, provoquent un freinage du rotor ; en effet :

L’expression de la forces de Coriolis est:

F  2  V

 F  2 z  V Y

 F  2 V x
 38

Donc le moment résultant de la force F , freine la rotation du rotor.

Figure 3.17 – Effort induit

3.10. Evaluation et hiérarchisation des solutions

Dans notre classification des solutions, on s’est basée sur le critère du coût, ce
critère est influencé fortement par trois caractéristiques relatives à la solution :

 Le poids du rotor.
 Nombre de pièce ajoutée.
 Fabrication.
Pour évaluer les solutions on a attribué à chaque caractéristique une note de 1 à 3
avec:

 La note 1: peu satisfaisant.

 La note 2: satisfaisant
 La note 3: très satisfaisant.
 39

Critère : Coût

Concept Poids du rotor. Nombre de pièces Fabrication Note globale

ajoutées. du concept

1 1 2 1 4

2 2 2 2 6

3 3 2 2 7

4 1 1 1 3

5 1 1 1 3

6 2 2 2 6

7 3 3 3 9

8 2 1 1 4

Tableau 3. 2: Classification des solutions

Le concept 7: Système à pivot excentré, est le concept le plus satisfaisant au niveau

des critères de coût, donc il sera le concept retenu pour l'étude dans la phase de
conception architecturale, qui sera l'objet du chapitre suivant, on peut aussi signaler
l’importance du concept 2 : Régulateur Paris-Rhône qui présente l’avantage
d’assurer le démarrage de l’éolienne chose qui est difficile pour ces systèmes, donc
ce système pourra être aussi l’objet d’une étude ultérieure.
 40

Annexes

A1/ Ressources
Les ressources sont à lister dans chaque situation de vie. Elles constituent un
gisement à la disposition du concepteur. Leur utilisation peut être instantanée ou
décalée (notion de stockage ou d’accumulation).

1) Substances
Tous les éléments et matières composant le système et son environnement. Les
milieux extérieurs sont donc des ressources

2) Energie
Tous champs ou flux d’énergie qui existent ou qui sont produits par le système et
son environnement.

Externe à chaque substance

 Contact (musculaire, mécanique, thermique,…)

 A distance (gravité, inertie, attractions, sons, induction, rayonnement,
magnétisme,…)

Interne à chaque substance

 Possibilités d'accumulation (MATHEM)

3) Informations
Toutes les informations existant ou pouvant être produites dans le système et son
environnement.

4) Espace
Tous les espaces utilisables appartenant au système et à son environnement.
 41

5) Temps
Tous les intervalles de temps partiellement ou entièrement inutilisés avant, après
ou pendant les situations de vie ou durant les opérations lors du fonctionnement

6) Ressources fonctionnelles
Toutes les fonctions supplémentaires à celles employées jusque là offertes par le système et
son environnement.
7) Self-service
Toutes les propriétés ou caractéristiques non exploitées, en particulier les propriétés
physiques, chimiques et géométriques.
8) Ressources systèmes
Toutes les nouvelles fonctions ou propriétés qui peuvent être obtenues par modification des
liaisons entre les sous-systèmes ou par une nouvelle façon de lier les systèmes.
9) Ressources organisationnelles
Toutes les structures existantes mais pas totalement employées qui peuvent facilement être
intégrées dans le système par une nouvelle combinaison des éléments, par un nouvel
agencement des blocs fonctionnels (nouvelle gestion des systèmes ou des opérations).
10) Ressources différentielles
Tous les gradients utilisables pour créer un flux ou générer de nouvelles fonctions pouvant
exister entre certains paramètres.
a) En substances
 Anisotropie
 Variations de propriété au sein d’un matériau
b) En champs
 Gradient de variables d’état ou de variables pertinentes
 Champ non-homogène dans l’espace
11) Ressources antérieures
Toutes les nouvelles propriétés ou caractéristiques du système dues à des évolutions
antérieures et restées inexploitées.
 42

12) Rejets
Tous les rejets du système et de son environnement qui peuvent être employés.

A2/ LOIS D’EVOLUTION

Il s’agit d’analyser les grandes lignes d’évolution du système.

L’évolution du système est liée à l’évolution des milieux extérieurs (super système)
et de ses composants (sous-système). L’évolution des milieux extérieurs dépend de
critères fonctionnels, de verrous technologiques à faire sauter, de contraintes
économiques, sociologiques voire même politiques. Le merchandising, l’esthétique
et l’ergonomie entrent en ligne de compte.

L’analyse exhaustive des ressources et l’étude des produits d’usage similaire ou à

fonctions similaires sont une préparation indispensable à l’évaluation des
possibilités d’évolution.

Loi 1 : Intégralité des parties

Pour réaliser l‘action incriminée, une énergie doit être utilisée, transformée et

transmise.

Chacune des 4 entités suivantes doit être présente dans le système et avoir

une utilité minimale lors la réalisation de l’action :

 Une entité motrice

 Une entité de transmission
 Une entité opératrice
 Une entité de contrôle

Au moins une des entités doit être contrôlable.

 43

Cotation :

0 pas de contrôle

1 contrôle insuffisant

2 bon contrôle mais améliorable

3 asservissements

Loi 2 : Conductivité énergétique

Le système
me doit permettre le libre passage de l’énergie entre toutes ses entités lors
la réalisation de l’action (elle peut être transmise par contact ou sans contact). La
transmission d’énergie doit être la plus efficace possible.

Evolutions envisageables pour l’amélioration

l’amélioration de la conductivité énergétique :

 Raccourcissement du trajet énergétique

 Réduction des transformations successives
 Transformation, amélioration des paramètres de transfert
 Accroissement de la contrôlabilité des champs énergétiques
Cotation :

0 dysfonctionnements par transmission défectueuse

1 pertes importantes

2 faibles pertes

3 pas de pertes

Loi 3 : Coordination des rythmes

 44

Les fréquences, vibrations, périodicités doivent être cohérentes dans toutes les
entités du système lors la réalisation de l’action.

Evolutions envisageables pour l’amélioration de la coordination des rythmes :

 Couplages pour améliorer des performances en phase, en opposition de

phase, en résonance accordée et en compensation
 Découplages pour éliminer des effets indésirables : indépendance
Cotation :

0 rythmes non coordonnés

1 début de coordination
2 2 entités coordonnées
3 cohérence des rythmes
Loi 4 : Augmentation du niveau de perfectionnement

Tout système tend à évoluer :

 Dans un premier temps, en augmentant sa complexité pour augmenter

ses performances et accroître ses fonctionnalités.
 Puis, tend à se simplifier tant en conservant ses fonctionnalités et sa
sûreté de fonctionnement.
Evolutions envisageables pour l’augmentation du niveau de perfectionnement :

 Tout d’abord accroissement de la complexité :

o Création du noyau fonctionnel
o Ajout de sous-systèmes auxiliaires
o Augmentation du nombre de niveaux hiérarchiques
(segmentation, transition vers un super système)
 Puis simplification :
o Des fonctions auxiliaires
o Combinaison d’éléments assurant des fonctions identiques
o Substances intelligentes
Cotation :
 45

0 pas d’évolution
1 en phase de complexification
2 en phase de simplification
3 plus de perfectionnements possibles
Loi 5 : Développement inégal des entités

Chaque entité à sa propre évolution. Une entité qui arrive à son déclin bloque
l’évolution du système. Le développement inégal entre entités provoque la
génération de contradictions techniques et physiques.

Evolutions possibles :

 Elimination des contradictions

 Développement homogène des entités
Cotation :

0 une entité bloque toute évolution possible

1 une seule entité évolue
2 plusieurs entités évoluent
3 développement harmonieux
Loi 6 : Transition vers le super système

Rappel : le super système correspond à l’environnement global du système.

Evaluer cette loi revient à juger du niveau de développement du super système et

des possibilités d’association avec le système (cohérence avec les Standards Classe
3)

Evolutions envisageables :

 Prise en compte du cycle et des situations de vie de l’entité

 Agrégation au système de fonctionnalités des milieux environnants (bi
puis polysystèmes)
 Evolution vers un nouveau système par simplification
Cotation :

0 pas d’association avec le super système

 46

1 une association type bi-système

2 plusieurs associations
3 toutes les possibilités sont réalisées et simplifiées
Loi 7 : Transition d’un macro-niveau vers un micro-niveau

Une fois qu’une entité opérationnelle ne peut plus être améliorée au macro-niveau,
il est encore possible de la faire évoluer au micro-niveau (molécules, atomes, ions,
etc.). Cette loi conduit à l’accroissement de l’emploi de champs énergétiques qui
viennent remplacer les entités matérielles.

Evolutions envisageables :

 Evolution vers des micro-systèmes

 Evolution vers la technologie moléculaire
 Amélioration de l’efficacité des champs (directs, en opposition, en
résonance, impulsions, combinés)
 Segmentation
Cotation :
0 pas de microniveau
1 début de segmentation
2 utilisation de champs ou de propriétés au microniveau
3 technologie moléculaire

Loi 8 : Augmentation du dynamisme et du niveau de contrôlabilité

Les entités évoluent de comportements statiques à dynamiques pour accroître leur

contrôlabilité.

Les entités non contrôlables deviennent contrôlables.

Les champs mécaniques sont remplacés par des champs électromagnétiques.

Les entités deviennent compatibles entre elles.

 47

Evolutions envisageables pour l’augmentation du dynamisme et du niveau de

contrôlabilité :

 Evolution vers des multifonctionnalités

 Accroissement du nombre de degrés de liberté
 Accroissement de la contrôlabilité
 Evolution du degré de stabilité
Cotation :

0 entité statique
1 début de dynamisme
2 entité dynamique
3 entité dynamique, contrôlée et stable

A3/ Elimination des contradictions physiques par

séparation des exigences contradictoires

Séparation dans l'espace

 Caractéristique présente là où on en a besoin et absente ailleurs.

 Caractéristique présente là où on en a besoin et inverse ailleurs.

Principes d'innovation :
Agir sur une substance : 1, 2, 3,
Agir sur la géométrie : 4, 7, 17,
Agir sur un champ : 24, 26, 30.

Séparation dans le temps

 Caractéristique présente quand on en a besoin et absente dans les autres

cas.
 Caractéristique présente quand on en a besoin et inverse dans les autres
cas.

Principes d'innovation :
Anticiper : 9, 10, 11,
 48

Adapter des caractéristiques : 15, 16,

Agir sur le rythme : 18, 19, 20,
Modifier des conditions ou l’entité : 21, 27, 34.

Séparation entre le tout et les parties

 Caractéristique présente au niveau du système et absente au niveau d'un

sous-système.
 Caractéristique présente au niveau du système et inverse au niveau d'un
sous-système.

Principes d'innovation : 1, 27.

 Caractéristique présente au niveau du système et absente au niveau du

super système.
 Caractéristique présente au niveau du système et inverse au niveau du
super système.

Principes d'innovation : 5, 22.

Séparation sous conditions

 Caractéristique présente (ou élevée) sous une condition et absente (ou

faible) sous une autre.

Principes d'innovation :
Changer un champ : 13, 28, 32,
Changer des caractéristiques : 35, 36, 38, 39.

A4/Paramètres de conception et Matrice des

contradictions

Paramètres TRIZ
1. Masse d’une entité mobile
2. Masse d’une entité immobile
3. Longueur d’une entité mobile
4. Longueur d’une entité immobile
5. Surface d’une entité mobile
6. Surface d’une entité immobile
7. Volume d’une entité mobile
8. Volume d’une entité immobile
9. Vitesse
10. Force
11. Contrainte, pression
12. Forme
13. Stabilité de l’entité
14. Résistance
15. Longévité d’une entité mobile
16. Longévité d’une entité immobile
17. Température
18. Brillance
19. Energie dépensée par l’entité mobile
20. Energie dépensée par l’entité
immobile
21. Puissance
22. Gaspillage d’énergie
23. Gaspillage de substance
24. Pertes d’informations
25. Perte de temps
26. Quantité de substance
27. Fiabilité
28. Précision de la mesure
29. Précision de l’usinage
30. Facteurs nuisibles agissant sur
l’entité
31. Facteurs nuisibles induits
32. Usinabilité
33. Facilité d’utilisation
34. Aptitude à la réparation
35. Adaptabilité
36. Complexité de l’appareil
37. Complexité de contrôle
38. Degré d’automatisation
39. Productivité
49
Paramètres caractéristiques
Paramètres liés à la masse de l'entité
Caractéristique dimensionnelle de l'entité
Caractéristique surfacique de l'entité
Caractéristique volumique de l'entité
Vitesse, cadence, évolution d'une action
Interaction entre entités
Répartition surfacique des forces
Contours, morphologie
Stabilité chimique, Cohésion, Pertes, Accroissement
d'entropie
Résistance mécanique, rigidité
Durée de vie, Durée de fonctionnement
Paramètres liés à la thermique
Paramètres liés à l'éclairement, à l'optique
Rendement
Energie non utilisée, Pertes énergétiques
Pertes de masse, de matière, de composants, totale ou
partielle
Pertes d'informations (données, sens, aspect, arôme,
texture, vue,..)
Durée d'une activité
Nombre ou quantité de matière, de composants, total ou
partiel
Probabilité d'une action dans des conditions et pour une
durée donnée
Minoration d'erreur, d'incertitude
Par abus, exactitude de la mesure
Respect des spécifications (dimensionnelles, de forme et
de position)
Sensibilité du système à des facteurs nuisibles (froid,
corrosion,..)
Sensibilité du système à des effets qu'il génère (chaleur,..)
Facilité de fabrication, de réalisation
Usage, Fonctionnement intuitif
Démontage, Remplacement, Maintenance
Adaptabilité, Disponibilité, Universalité, Polyvalence
Nombre de composants, Diversité, Maîtrise
Contrôle, Détection, Mesure, Analyse
Commande, Régulation, Autonomie, Asservissement
Nombre d'actions par unité de temps, Débit de produits
 50

paramètres qui se dégradent

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
15,8 29,17 29,2 2,8 8,10 10,36 10,14 1,35 28,27 5,34 6,29 19,1 35,12
1
29,34 38,34 40,28 15,38 18,37 37,40 35,40 19,39 18,40 31,35 4,38 32 34,31
10,1 35,30 5,35 8,10 13,29 13,10 26,39 28,2 2,27 28,19 19,32 18,19
2 29,35 13,2 14,2 19,35 10,18 29,14 1,40 10,27 19,6 32,22 35 28,1
8,15 15,17 7,17 13,4 17,10 1,8 1,8 1,8 8,35 10,15 8,35
3 29,34 4 4,35 8 4 35 10,29 15,34 29,34
19
19
32
24
35,28 17,7 35,8 1,14 13,14 39,37 15,14 1,40 3,35
4 40,29 10,40 2,14
28,10
35 15,7 35 28,26 35 38,18
3,25

2,17 14,15 7,14 29,30 19,30 10,15 5,34 11,2 3,15 2,15 15,32
5 29,4 18,4 17,4 4,34 35,2 36,28 29,4 13,39 40,14
6,3
16 19,13
19,32

30,2 26,7 1,18 10,15 2,10 35,39

6 14,18 9,39 35,36 36,37
2,38 40
19,30 38
2,26 1,7,4 1,7,4 29,4 15,35 6,35 1,15 28,10 9, 14 6,35 34,39 2,13
7 29,40 35 17 38,34 36,37 36,37 29,4 1,39 15,7 4 10,18 10
35

35,10 35,8 2,18 7,2 34,28 9,14 35,34 35,6

8 19,14
19,14
2,14 37
24,35
35 35,40 17,15 38 4
2,28 13,14 29,30 7,29 13,28 6,18 35,15 28,33 8,3 3,19 28,30 10,13 8,15
9 13,38 8 34 34 15,19 38,40 18,34 1,18 26,14 35,5 36,2 19 35,38
8,1 18,13 17,19 19,10 1,18 15,9 2,36 13,28 18,21 10,35 35,10 35,10 35,10 19,17 1,16
10 37,18 1,28 9,36
28,10
15 36,37 12,37 18,37 15,12 11 40,34 21 14,27
19,2
21 10 36,37
10,36 13,29 35,10 35,1 10,15 10,15 6,35 6,35 36,35 35,4 35,33 9,18 19,3 35,39 14,24
11 37,40 10,18 36 14,16 36,28 36,37 10
35,24
36 21 15,10 2,40 3,40 27 19,2 10,37
8,10 15,10 29,34 13,14 5,34 14,4 7,2 35,15 35,10 34,15 33,1 30,14 14,26 22,14 13,15 2,6
12 29,40 26,3 5,4 10,7 4,10 15,22 35 34,18 37,40 10,14 18,4 10,40 9,25 19,32 32 34,14
21,35 26,39 13,15 2,11 28,10 34,28 33,15 10,35 2,35 22,1 17,9 13,27 39,3 35,1 32,3 27,4
13 2,39 1,40 1,28
37
13
39
19,39 35,40 28,18 21,16 40 18,4 15 10,35 35,23 32 27,16
13,19
29,18
1,8 40,26 1,15 15,14 3,34 9,40 10,15 9,14 8,13 10,18 10,3 10,30 13,17 27,3 30,10 19,35
14 40,15 27,1 8,35 28,26 40,29 28 14,7 17,15 26,14 3,14 18,40 35,40 35 26 40
35,19
10
35

19,5 2,19 3,17 10,2 3,35 19,2 19,3 14,26 13,3 27,3 19,35 2,19 28,6
15 34,31 9 19 19,30 5 16 27 28,25 35 10 39 4,35 35,18
6,27 1,40 35,34 39,3 19,18
16 19,16 35 38 35,23 36,40
36,22 22,35 15,19 15,19 3,35 34,39 35,6 2,28 35,10 35,39 14,22 1,35 10,30 19,13 19,18 32,30 19,15
17 35,38
paramètres à améliorer

6,38 32 9 9 39,18 40,18 4 36,30 3,21 19,2 19,32 32 22,40 39 36,40 21,16 3,17
19,1 2,35 19,32 19,32 2,13 10,13 26,19 32,3 2,19 32,35 32,1 32,35
18 32 32 16 26 10 19 6
32,30
27
35,19
6 19 19 1,15
12,18 15,19 35,13 16,26 23,14 12,2 19,13 5,19 28,35 19,24 2,15
19 28,31
12,28
25 18
8,15,35
21,2 25 29 17,24 9,35 6,18 3,14 19
19,9 27,4 19,2
20 6,27
36,37
29,18
35
35,32
8,36 19,26 1,10 17,32 35,6 30,6 15,35 26,2 22,10 29,14 35,32 26,10 19,35 2,14 16,6 16,6
21 38,31 17,27 35,37
19,38
13,38 38 25 2 36,35 35 2,40 15,31 28 10,38
16
17,25 19 19,37
15,6 19,6 7,2,6 6,38 15,26 17,7 7,18 16,35 14,2 19,38 1,13
22 19,28 18,9 13 7 17,30 30,18 23
7
38
36,38
39,6
26
7 32,15
35,6 35,6 14,29 10 35,2 10,18 1,29 3,39 10,13 14,15 3,36 29,35 2,14 35,28 28,27 27,16 21,36 1,6 35,18 28,27
23 23,40 22,32 10,39 28,24 10,31 39,31 30,36 18,31 28,38 18,40 37,10 3,5 30,40 31,40 3,18 18,38 39,31 13 24,5 12,31
10,24 10,35
24 35 5
1,26 26 30,26 30,16 2,22 26,32 10 10 19

10,20 10,20 15,2 30,24 26,4 10,35 2,5 35,16 10,37 37 4,10 35,3 29,3 20,10 28,20 35,29 1,19 35,38
25 37,35 26,5 29 14,5 5,16 17,4 34,10 32,18 36,5 36,4 34,17 22,5 28,18 28,18 10,16 21,18 26,17 19,18
1

35,6 27,26 29,14 15,14 2,18 15,20 35,29 35,14 10,36 15,2 14,35 3,35 3,35 3,17 34,29 3,35
26 18,31 18,35 35,18 29 40,4 29 34,28 3 14,3
35,14
17,40 34,10 10,40 31 39 16,18 31
3,8 3,10 15,9 15,29 17,10 32,35 3,10 2,35 21,35 8,28 10,24 35,1 2,35 34,27 3,35 11,32 21,11
27 10,40 8,28 14,4 28,11 14,16 40,4 14,24 24 11,28 10,3 35,19 16,11
11,28
3,25 6,40 10 13 27,19
36,23

32,35 28,35 28,26 32,28 26,28 26,28 32,13 28,13 6,28 6,28 32,35 28,6 28,6 10,26 6,19 6,1 3,6
28 26,28 25,26 5,16 3,16 32,3 32,3 6 32,24
32,2
32 32 13 32 32 24 28,24 32 32
28,32 28,35 10,28 2,32 28,33 2,29 32,28 25,10 10,28 28,19 32,30 3,27
29 13,18 27,9 29,37 10 29,32 18,36 2 35 32 34,36
3,35
40
30,18 3,27
40
19,26 3,32 32,2

22,21 2,22 17,1 22,1 27,2 22,23 34,39 21,22 13,35 22,2 22,1 35,24 18,35 22,15 17,1 22,33 1,19 1,24 10,2
30 27,39 13,24 39,4
1,18
33,28 39,35 37,35 19,27 35,28 39,18 37 3,35 30,18 37,1 33,28 40,33 35,2 32,13 6,27 22,37
19,22 35,22 17,15 17,2 22,1 17,2 30,18 35,28 35,28 2,33 35,40 15,35 15,22 21,39 22,35 19,24 2,35 19,22
31 15,39 1,39 16,22 18,39 40 40 35,4 3,23 1,40 27,18
35,1
27,39 22,2 33,31 16,22 2,24 39,32 6 18
28,29 1,27 1,29 15,17 13,1 13,29 35,13 35,19 1,28 11,13 1,3 27,1 27,26 28,24 28,26
32 15,16 36,13 13,17 27 26,12
16,40
1,40
35
8,1
35,12
1,37 13,27 1 10,32 4
35,16
18 27,1 27,1
1,4

25,2 6,13 1,17 1,17 18,16 1,16 4,18 18,13 28,13 2,32 15,34 32,35 32,40 29,3 1,16 26,27 13,17 1,13
33 13,15 1,25 13,12 13,16 15,39 35,15 39,31 34 35 12 29,28 30 3,28 8,25 25 13 1,24 24
2,27 2,27 1,28 3,18 15,13 25,2 1,11 1,13 11,1 11,29 15,1 15,1
34 35,11 35,11 10,25 31 32
16,25
35,11
1 34,9
10
13
2,4
2,35
2,9 28,27
1 4,10
13 28,16
1,6 19,15 35,1 1,35 35,30 15,35 35,10 15,17 15,37 35,30 35,3 13,1 27,2 6,22 19,35
35 15,8 29,16 29,2 16 29,7
15,16
29 14 20
35,16
1,8 14 32,6 35
2,16
3,35 26,1 29,13
26,30 2,26 1,19 14,1 34,26 34,10 19,1 29,13 2,22 2,13 10,4 2,17 24,17 27,2
36 34,36 35,39 26,24
26
13,16
6,36
6
1,16
28
26,16
35 28,15 17,19 28 28,15 13 13 29,28
27,26 6,13 16,17 2,13 2,39 29,1 2,18 3,4 36,28 35,36 27,13 11,22 27,3 19,29 25,34 3,27 2,24 19,35
37 28,13 28,1 26,24
26
18,17 30,16 4,16 26,31 16,35 40,19 37,32 1,39 39,30 15,28 39,25 6,35 35,16 26
35,38
16
28,26 28,26 14,13 17,14 35,13 15,32 26,2 8,32 2,32
38 18,35 35,10 17,28
23
13 16
28,10 2,35 13,35
1,13
18,1 25,13 6,9
19 19 13
35,26 28,27 18,4 30,7 10,26 10,35 2,6 35,37 28,15 10,37 14,10 35,3 29,28 35,10 21,10 35,21 26,17 35,10
39 24,37 15,3 28,38 14,26 34,31 17,7 34,10 10,2 10,36 14 34,40 22,39 10,18 2,18 16,38 28,10 19,1 38,19
1
 51

paramètres qui se dégradent

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
12,36 6,2 5,35 10,24 10,35 3,26 1,3 28,27 28,35 22,21 22,35 27,28 35,3 2,27 29,5 26,30 28,29 26,35 35,3
1
18,31 34,19 3,31 35 20,28 18,31 11,27 35,26 26,18 18,27 31,39 1,36 2,24 28,11 15,8 36,34 26,32 18,19 24,37
15,19 18,19 5,8 10,15 10,20 19,6 10,28 18,26 10,1 2,19 35,22 28,1 6,13 2,27 19,15 1,10 25,28 2,26 1,28
18,22 28,15 13,30 35 35,26 18,26 8,3 28 35,17 22,37 1,39 9 1,32 28,11 29 26,39 17,15 35 15,35
2
7,2 4,29 15,2 10,14 28,32 10,28 1,15 1,29 15,29 1,28 14,15 1,19 35,1 17,24 14,4
1,35
35,39 23,10
1,24
29
29,35
29,40 4 29,37 17,24
17,15
17 35,4 10 1,16 26,24 26,24 26,16 28,29
3
10,28 30,29 15,29 32,28 2,32 15,17 30,14
12,8 6,28
24,35
24,26
14 28 3 10
1,18
27
2,25 3 1,35 1,26 26
7,26
4
19,10 15,17 10,35 39,30 26,28 22,33 17,2 13,1 15,17 15,13 14,1 2,36 14,30 10,26
32,18 30,26 2,39
30,26 26,4
6,13
29,9
32,3
2,32
28,1 18,39 26,24 13,16 10,1
15,30
13 26,18 28,23 34,2
5
17,7 10,14 10,35 2,18 32,35 26,28 2,29 27,2 22,1 1,18 2,35 10,15
17,32
30 18,39
30,16
4,18 40,4 40,4 32,3 18,36 39,35 40
40,16 16,4 16 15,16
36 30,18
23
17,7
6
35,6 7,15 36,39 2,6 29,30 14,1 26,25 25,28 22,21 17,2 29,1 15,13 29,26 35,34 10,6
13,18 13,16 34,10
2,22
34,10 7 40,11 28 2,16 27,35 40,1 40 30,12
10 15,29 26,1
4, 16,24 2,34
7
10,39 35,16 2,35 35,10 34,39 30,18 2,17 35,37
30,6
35,34 32,18
35,3
16 25 19,27 35,4
35 1 1,31
26 10,2
8
19,35 14,20 10,13 10,19 11,35 28,32 10,28 1,28 2,24 35,13 32,28 34,2 15,10 10,28 3,34
38,2 19,35 28,38
13,26
29,38 27,28 1,24 32,25 35,23 35,21 8,1 13,12 28,27 26 4,34 27,16
10,18 9
19,35 8,35 10,37 14,29 3,35 35,10 28,29 1,35 13,3 15,37 1,28 15,1 15,17 26,35 36,37 3,28
18,37
14,15
40,5 36 18,36 13,21 23,24 37,36 40,18 36,24 18,1 3,25 11 18,20 10,18 10,19
2,35
35,37
10
10,35 2,36 10,36 37,36 10,14 10,13 6,28 22,2 2,33 1,35 19,1 2,36 10,14
14 25 3,37 4 36 19,35 25
3,35
37 27,18 16
11 2 35
35 37
35,24
35,37
11
35,29 14,10 10,40 28,32 32,30 22,1 1,32 32,15 2,13 1,15 16,29 15,13 15,1 17,26
4,6,2 14
3,5 34,17
36,22
16 1 40 2,35
35,1
17,28 26 1 29 1,28 39 32 34,10
12
32,35 14,2 2,14 15,32 35,24 35,40 32,35 2,35 35,30 2,35 35,22 1,8 23,35
27,31 39,6 30,40
35,27
35
13 18
30,18 27,39
35,19
30 10,16 34,2 22,26 39,23 35 40,3
13
10,26 35,28 29,3 29,10 3,27 18,35 15,35 11,3 32,40 27,11 15,3 2,13 27,3 29,35
35,28
35
31,40 28,10 27
11,3
16
3,27
37,1 22,2 10,32 28,2 3 32 25,28 15,40
15
10,14
14
19,10 28,27 20,10 3,35 11,2 3,27 22,15 21,39 27,1 29,10 1,35 10,4 19,29 35,17
35,38 3,18
10
28,18 10,40 13
3
16,40 33,28 16,22 4
12,27
27 13 29,15 39,35
6,10
14,19
15
27,16 28,20 3,35 34,27 10,26 17,1 25,34 20,10
16
18,38
10
10,16 31 6,40 24 40,33
22 35,10 1 1 2
6,35
1
16,28
16
2,14 21,17 21,36 35,28 3,17 19,35 32,19 22,33 22,35 4,10 2,18 2,17 3,27 26,2 15,28
24 26,27 26,27 17

paramètres à améliorer
17,25 35,38 29,31 21,18 30,39 3,10 24 35,2 2,24 16 27 16 35,31 19,16 35
19,16 19,1 11,15 35,19 19,35 28,26 15,17 15,1 6,32 2,26 2,25
32
1,6
13,1 1,6
26,17
1,19
32
3,32 15,19
32,39 28,26 19 13,16 1,19 13
32,15
10 16
18
6,19 12,22 35,24 35,38 34,23 19,21 3,1 1,35 2,35 28,26 1,15 15,17 2,29 12,28
37,18 15,24 18,5 19,18 16,18 11,27 32 6,27 6 30
19,35
17,28 13,16 27,28
35,38 32,2
35
19
28,27 3,35 10,36 10,2 19,22 19,35
18,31 31 23 22,37 18
1,4
16,25
1,6 20
10,35 28,27 35,20 4,34 19,24 32,15 19,22 2,35 26,10 26,35 35,2 19,17 20,19 19,35 28,2 28,35
38 18,38
10,19
10,6 19 26,31 2
32,2
31,2 18 34 10 10,34 34 30,34 16 17 34
21
35,27 10,18 7,18 11,10 21,22 21,35 35,32 35,3 28,10
3,38
2,37
19,10
32,7 25 35
32
35,2 2,22 1
2,19 7,23
15,23
2
29,35
22
28,27 35,27 15,18 6,3 10,29 16,34 35,10 33,22 10,1 15,34 32,28 2,35 15,10 35,10 35,18 38,10 28,35
18,38 2,31 35,10 10,24 39,35 31,28 24,31 30,40 34,29 33 2,24 34,27 2 28,24 10,13 18 10,23
23
24,26 24,28 10,28 22,10 10,21 13,23
10,19 19,10
28,32 35 23 1 22
32 27,22 35,33 35
15
24
35,20 10,5 35,18 24,26 35,38 10,30 24,34 24,26 35,18 35,22 35,28 4,28 32,1 18,28 24,28
10,6 18,32 10,39 28,32 18,16 4 28,32 28,18 34 18,39 34,4 10,34 10
35,28 6,29
32,10 35,30
25
7,18 6,3 24,28 35,38 18,3 3,2 35,33 3,35 29,1 35,29 2,32 15,3 3,13 3,27 13,29
35
25 10,24 35 18,16 28,40 28
33,30
29,31 40,39 35,27 25,10 10,25 29 27,10 29,18
8,35
3,27
26
21,11 10,11 10,35 10,30 21,28 32,3 11,32 27,35 35,2 27,17 13,35 13,35 27,40 11,13 1,35
26,31 35 29,39
10,28
4 40,3 11,23 1 2,40 40,26 40
1,11
8,24 1 28 27 29,38
27
3,6 26,32 10,16 34,34 2,6 5,11 28,24 3,33 6,35 1,13 1,32 13,35 27,35 26,24 28,2 10,34
32 27 31,28 28,32 32 1,23 22,26 39,10 25,18 17,34 13,11 2 10,34 32,28 10,34 28,32
28
13,32 35,31 32,26 11,32 26,28 4,17 1,32 26,2 26,28 10,18
32,2
2 10,24 28,18
32,30
1 10,36 34,26 35,23
25,10
18 18,23 32,39
29
19,22 21,22 33,22 22,10 35,18 35,33 27,24 28,33 26,28 24,35 2,25 35,10 35,11 22,19 22,19 33,3 22,35
31,2 35,2 19,40 2 34 29,31 2,40 23,26 10,18 2 28,39 2 22,31 29,40 29,40 34 13,24
30
2,35 21,35 10,1 10,21 3,24 24,2 3,33 4,17 19,1 2,21 22,35
18 2,22 34 29
1,22
39,1 40,39 26 34,26 31 27,1
2
18,39
31
27,1 15,34 32,24 35,28 35,23 1,35 2,5 35,1 2,13 27,26 6,28 8,28 35,1
12,24
19,35
33 18,16 34,4 1,24 12,18
24,2
13,16 11,9 15 1 11,1 1 10,28
32
35,34 2,19 28,32 4,10 4,28 17,27 25,13 1,32 2,25 2,5 12,26 15,34 32,26 1,34 15,1
2,10 13 2,24 27,22 10,34
12,35
8,40 2,34 35,23 28,39 12 1,32 1,16 12,17 12,3 28
33
15,10 15,1 2,35 32,1 2,28 11,10 10,2 35,10 1,35 1,12 7,1,4 35,1 34,35 1,32
32,2 32,19 34,27 10,25 10,25 1,16 13
25,10
2,16 11,10 26,15 16 13,11 7,13 10
34
19,1 18,15 15,10 3,35 35,13 35,5 35,11 1,13 15,34 1,16 15,29 27,34 35,28
29 1 2,13
35,28
15 8,24 1,10 32,31 31 1,16 7,4 37,28
1
35 6,37
35
20,19 10,35 35,10 13,3 13,35 2,26 26,24 22,19 27,26 27,9 29,15 15,10 15,1 12,17
30,34 13,2 28,29
6,29
27,10 1 10,34 32 29,40
19,1
1,13 26,24
1,13
28,37 37,28 24 28
36
19,1 35,3 1,18 35,33 18,28 3,27 27,40 26,24 22,19 5,28 15,10
16,10 15,19 10,24 27,22 32,9 29,18 28,8 32,28 29,28
2,21
11,29
2,5 12,26 1,15
37,28
34,21 35,18 37
28,2 35,10 24,28 11,27 28,26 28,26 1,26 1,12 1,35 27,4 15,24 34,27 5,12
27
23,28
18,5
35,33
35,30
35,13
32 10,34 18,23
2,33 2
13 34,3 13 1,35 10 25 35,26
38
35,20 28,10 28,10 13,15 1,35 1,10 18,10 22,35 35,22 35,28 1,28 1,32 1,35 12,17 35,18 5,12
10 29,35 35,23 23
35,38
10,38 34,28 32,1 13,24 18,39 2,24 7,19 10,25 28,37 28,24 27,2 35,26
39
 52

A5/ Principes d'Innovation

1) La segmentation

a) Diviser une entité en parties indépendantes.

b) Réaliser une entité démontable.

c) Réaliser une entité modulaire.

d) Réaliser une entité fragmentable (fragmentation au cours du

cycle de vie).

2) L’extraction

a) Supprimer, séparer ou rendre inactive la partie inutilisée

(dans une situation de vie), la propriété nuisible ou néfaste de
l’entité.

b) Isoler (ou rendre indépendante) de l’entité la partie utile ou

nécessaire.

3) La qualité locale

a) Aller de la structure homogène d’une entité (ou de

l'environnement ou d’un champ) vers une structure hétérogène.
 53

b) Adapter chaque partie de l’entité afin qu’elle possède ou

réalise des fonctions différentes.

c) Découper une entité en éléments ou blocs fonctionnels

(modularité), chacun possédant une fonction indépendante.

d) Placer chaque partie de l’entité sous les conditions les plus

favorables et optimales pour l’adapter à sa fonction.

4) L'asymétrie

a) Remplacer une forme symétrique par une forme asymétrique.

b) Si l'entité est déjà asymétrique, accroître son asymétrie.

5) La combinaison

a) Associer dans l’espace des entités homogènes ou à

fonctionnalité connexe, réduire l’encombrement.

b) Associer dans le temps des procédés homogènes ou à

fonctionnalité connexe, réduire les temps de fonctionnement.

c) Intégrer différentes fonctionnalités dans la même entité.

6) L’universalité
 54

a) Privilégier la polyvalence d’une entité de manière à réduire le

nombre d’entités nécessaires.

7) Les poupées gigognes

a) Placer les entités les unes dans les autres.

b) Faire passer une entité au travers d'une autre par ses cavités
ou porosités.

8) Le contrepoids

a) Compenser le poids d’une entité par interaction avec une

autre entité.

b) Compenser le poids d’une entité par interaction avec un

environnement (forces aérodynamiques, hydrodynamiques ou
statiques type Archimède).

9) L'action contraire préalable

a) Rajouter des actions contraires préalables afin d'éliminer ou

compenser les effets nuisibles.
 55

b) Intégrer à l'entité une entité qui réalise une ou des actions

contraires préalables (type précontrainte) afin de s'opposer aux
effets nuisibles en fonctionnement.

10) L’anticipation

a) Accomplir l'action requise à l'avance (entièrement ou au

moins partiellement).

b) Positionner les entités à l’avance pour que l’action soit

réalisée immédiatement, dans les conditions les plus favorables.

11) La prévention

a) Améliorer la sûreté de fonctionnement de l’entité par des

mesures préventives.

12) L'équipotentialité

a) Changer les conditions de travail de manière à minimiser la

consommation d’énergie.

b) Limiter les déplacements verticaux.

13) L'alternative :
 56

a) Effectuer l’action alternative ou opposée à l’action requise.

b) Inverser les parties mobiles et les parties fixes de l’entité.

c) Changer l’orientation de l’entité, la retourner (utiliser la

gravité).

14) La courbure

a) Remplacer des lignes droites par des courbes, des surfaces

planes par des surfaces courbes ou des formes parallélépipédiques
par des volumes à section courbe.

b) Utiliser des formes circulaires, spiralées, sphériques ou

arborescentes.

c) Remplacer un mouvement de translation par un mouvement

de rotation, hélicoïdal ou curviligne. Utiliser les effets centrifuges.

15) L’adaptabilité

a) Adapter les propriétés de l’entité (ou son environnement) à

une performance optimale à chaque étape d’utilisation.

b) Diviser l’entité en entités mobiles entre elles.

c) Si une entité est statique, la rendre dynamique ou adaptable.

d) Diviser l’entité en entités mobiles entre elles.

 57

16) L'action réduite ou excessive

a) Utiliser la réduction ou l’augmentation de l’effet requis.

17) Le changement de dimension

a) Passer d'un déplacement rectiligne (1D) à un mouvement

plan (2D) ou dans l'espace (3D).

b) Décomposer l’entité en différentes entités à différents

niveaux (monocouche vers multicouche).

c) Changer l’orientation de l’entité (horizontale, verticale,

inclinée, mise sur le côté), utiliser la face opposée.

d) Utiliser des flux (optiques ou autres) dirigés sur une surface

voisine ou sur la face opposée de la surface donnée.

18) La vibration mécanique

a) Faire vibrer ou utiliser la vibration d’une entité.

b) Accroître la fréquence de vibration jusqu'aux fréquences

ultrasonores.

c) Utiliser la fréquence de résonance.

d) Utiliser les vibrations piézo-électriques.

 58

e) Associer les ultrasons et les champs électromagnétiques.

19) L'action périodique

a) Transformer une action continue par une action périodique

(impulsions), agir avec une énergie périodique ou pulsée.

b) Pour une action ou une énergie périodique, modifier sa

fréquence ou son amplitude.

c) Utiliser des pauses lors des actions périodiques pour effectuer

des actions supplémentaires.

20) La continuité d'une action utile

a) Utiliser une action continue pour que l’entité agisse en

permanence. Toute partie de l’entité doit travailler à sa capacité
maximale en permanence.

b) Eliminer les mouvements à vide et les mouvements

intermédiaires.

c) Remplacer le mouvement de va et vient par une rotation.

21) L’action rapide pour la sécurité

 59

a) Changer les conditions pour que les fonctions dangereuses ou

nuisibles agissent pendant des durées réduites.

22) La transformation d’un effet nuisible en effet utile

a) Utiliser les effets nuisibles, notamment environnementaux

pour obtenir un effet utile.

b) Eliminer un effet nuisible en l’associant à d'autres effets

nuisibles.

c) Intensifier un effet nuisible jusqu'à ce qu'il cesse d'être

nuisible.

23) L'asservissement

a) Introduire un asservissement.

b) Si l'asservissement existe, accroître son efficacité.

24) L'intermédiaire

a) Utiliser une entité ou un champ intermédiaire pour réaliser

une action.

b) Joindre temporairement à l'entité une autre entité ou un

champ facile à éliminer.
 60

25) Le self service

a) Utiliser les ressources d’une entité pour assurer son

autonomie en créant des fonctions auxiliaires.

b) Durant le cycle de vie de l’entité, donner à l’entité des

fonctionnalités correctrices ou préventives.

26) La copie

a) Remplacer une entité fragile ou délicate par des copies

simplifiées et moins chère.

b) Remplacer l’entité par une entité virtuelle. Changer d’échelle.

c) Passer d’une copie visible à une copie infrarouge, ultraviolets

ou autres.

d) Remplacer la copie par une entité manipulable par un ou

plusieurs des cinq sens.

27) L'éphémère bon marché

a) Remplacer une entité chère par une ou plusieurs entités peu

coûteuses

b) Accepter de modifier l’entité au dépend de certaines

propriétés ou de la durée de vie.
 61

28) L’évolution du système mécanique

a) Remplacer un champ mécanique par un champ optique,

acoustique, thermique, chimique (MATHem).

b) Utiliser un champ magnétique, électrique ou

électromagnétique pour agir sur l’entité (mathEM).

c) Faire évoluer les champs :

(1) de stationnaire à dynamique

(2) de constant à variable

(3) d’aléatoire à structuré

d) Utiliser des champs en association avec des particules

activées par ces champs.

29) Les fluides

a) Remplacer les parties solides d'une entité par un fluide

(poudres, gel, pâte, liquide, gaz). Utiliser des entités gonflables
hydrostatiques, hydrodynamiques ou à coussin d'air.

b) Utiliser la force d’Archimède.

c) Utiliser la pression atmosphérique ou mettre en dépression.

 62

d) Utiliser une mousse en combinaison avec un liquide ou un

gaz.

30) Le déformable

a) Changer une entité rigide par une entité déformable.

b) Remplacer une structure par une enveloppe déformable.

c) Isoler une entité de son environnement par une enveloppe

déformable.

31) Le matériau poreux

a) Réaliser une entité poreuse ou lui adjoindre des éléments

poreux (inserts, revêtements,...).

b) Utiliser les pores d’une entité poreuse pour introduire une

substance ou une fonctionnalité.

32) Le changement de couleur

a) Modifier la couleur d'une entité ou de son environnement.

b) Modifier le degré de transparence d'une entité ou de son

environnement.
 63

c) Utiliser des colorants (additifs) pour observer des entités (ou

procédés) difficilement perceptibles.

d) Si de tels additifs sont déjà employés, utiliser des atomes

repérables (luminescence, radioactivité,...).

33) L'homogénéité

a) Réaliser l’entité principale et les entités associées à partir du

même matériau ou des matériaux aux propriétés similaires.

b) Rendre les entités cohérentes entre elles.

34) Le rejet et la régénération

a) Eliminer ou modifier la partie de l’entité qui a rempli sa

fonction ou est devenue inutile (dissoute, évaporée,…)

b) Régénérer les parties consommées de l'entité durant la

réalisation de la fonction.

35) Le changement de propriétés

a) Modifier l'état de phase d’une entité.

b) Modifier sa concentration ou sa consistance.

c) Modifier le degré de flexibilité.

 64

d) Modifier sa température.

e) Modifier toute caractéristique pertinente.

36) La transition de phases

a) Utiliser des phénomènes connexes aux transitions de phase

(expansion ou rétraction de volume, variation de pression,
endothermie, exothermie,...).

37) L’expansion thermique

a) Utiliser la dilatation thermique (ou la contraction) de

matériaux. Utiliser des matériaux avec des coefficients de
dilatation thermique différents.

b) Utiliser le changement de phase.

c) Utiliser les matériaux à mémoire de forme.

38) L'oxydation

a) Remplacer de l'air normal par de l'air enrichi en oxygène.

b) Remplacer de l'air enrichi par de l'oxygène.

c) Agir sur l'air, sur l'oxygène ou sur l’environnement par des

radiations ionisantes.
 65

d) Remplacer l'oxygène par de l'ozone.

39) L'environnement inerte

a) Remplacer l’environnement par de l’environnement inerte.

b) Introduire des substances neutres dans une entité.

c) Utiliser le vide.

40) Les matériaux composites

a) Remplacer des matériaux homogènes par des matériaux

composites.
 66

A6/LOGIGRAMME DE CHOIX DES STANDARDS

 67

CLASSE 1 : COMPLETUDE DES ASSOCIATIONS

SOUS-CLASSE 1.1 : CONSTRUCTION DES

ASSOCIATIONS

Construction par l’introduction de substances ou de champs

disponibles dans les ressources

Standard 1.1.1 : Construction d’une association.

Introduire des substances et/ou des champs pour compléter

l’association.

S’aider des listes et bases de données (effets, substances, état

de l’art).

Standards 1.1.2 : Association multiple intérieure.

Introduire dans S1 et/ou S2 des additifs qui augmentent la

contrôlabilité ou qui donnent à l’association les propriétés
nécessaires. Cette introduction peut être définitive ou provisoire.

Standards 1.1.3 : Association multiple extérieure.

Ajouter à S1 ou à S2 une substance étrangère S3 qui augmente

la contrôlabilité ou qui donne à l’association les propriétés
nécessaires. Cet ajout peut être définitif ou provisoire.
 68

Standard 1.1.4 : Association basée sur l’environnement.

Compléter l’association en utilisant l’environnement en tant

que substance à introduire.

Standard 1.1.5 : Association basée sur l’environnement avec

additifs.

Obtenir la substance dans l’environnement en le décomposant,

en introduisant des additifs voire en le remplaçant.

Standard 1.1.6 : Régime minimal

Utiliser le régime maximal et enlever l’excès si l’on a besoin

d’un régime minimal (dosé, optimal).

Enlever l’excès de champ par la substance et l’excès de

substance par le champ.

Standard 1.1.7 : Régime maximal.

Garder le régime maximal d’action et la diriger sur une autre

substance liée à la première.

Standard 1.1.8 : Régime sélectif

Obtenir un régime sélectif (régime maximal dans certaines

zones tout en gardant le régime minimal dans d’autres zones), par
un champ maximal ou minimal :
 69

• Régime maximal. Introduire une substance protectrice ou qui

crée un champ protecteur dans les endroits où le régime doit être
minimal (sous-groupe 1.1.8.1).

• Régime minimal. Introduire une substance qui crée un

champ supplémentaire dans les endroits où le régime doit être
maximal (sous-groupe 1.1.8.2).

SOUS-CLASSE 1.2 : DESTRUCTION DES

ASSOCIATIONS

Elimination des liens nuisibles par l’introduction de

substances ou de champs disponibles dans les ressources.

Standard 1.2.1 : Elimination du lien nuisible par l’introduction

de S3

Introduire une substance S3 entre les substances S1 et S2.

Standard 1.2.2 : Elimination du lien nuisible par modification

de S1 et/ou S2.

Introduire une substance S3 qui est une modification des

substances S1 et/ou S2.

Standard 1.2.3 : Détournement de l'action nuisible.

 70

Eliminer une action nuisible du champ sur une substance par

l’introduction d’une seconde substance qui détourne l'action
nuisible du champ sur elle.

Standard 1.2.4 : Résistance aux liens nuisibles à l'aide de C2

Réaliser une double association dans laquelle l'action utile

reste au champ C1 et la neutralisation de l'action nuisible (ou la
transformation de l'action nuisible en deuxième action utile) est
effectuée par un champ C2.

Standard 1.2.5 : Débranchement des liens magnétiques.

Détruire l’association contenant le champ magnétique à l’aide

d’effets physiques qui éliminent les propriétés ferromagnétiques
des substances.

CLASSE 2: ÉVOLUTION DES ASSOCIATIONS

SOUS-CLASSE 2.1 : TRANSITION VERS LES

ASSOCIATIONS MULTIPLES

Améliorer la contrôlabilité de l’association par l’agrégation

d’une autre association.
 71

Standard 2.1.1 : Associations en chaîne.

Transformer une des parties de l’association en une

association indépendamment contrôlable et en créant ainsi
l’association en chaîne.

Introduire une substance développée en association.

Standard 2.1.2 : Double association

Améliorer la contrôlabilité par la construction d’une double

association en introduisant un deuxième champ facilement
contrôlable.

SOUS-CLASSE 2.2 : RENFORCEMENT DES

ASSOCIATIONS

Améliorer la contrôlabilité de l’association par l’agrégation

d’une autre association issue des ressources.

Standard 2.2.1 : Transition vers les champs mieux

contrôlables.

Remplacer le champ non contrôlable (ou difficilement

contrôlable) par un champ contrôlable (ou facilement contrôlable).

Standard 2.2.2 : Segmentation de S2.

 72

Accroître l’efficacité d’une association en augmentant le degré

de segmentation de la substance qui subit le champ.

Standard 2.2.3 : Transition vers les substances capillaro -

poreuses.

Effectuer la transition selon le déroulement suivant :

- substance compacte,

- substance compacte avec une cavité,

- substance compacte avec plusieurs cavités,

- substance capillaro-poreuse.

Les possibilités de rétention de fluide sont augmentées. Des

propriétés particulières sont introduites.

Standard 2.2.4 : Dynamisation.

Accroître l'efficacité d'une association et la contrôlabilité d’un

champ en augmentant le degré de dynamisation. Passer d’un
système rigide à un système articulé (1, n, ∞) puis déformable
voire fluide.

Standard 2.2.5 : Structuration des champs.

Accroître l'efficacité d'une association en passant de champs

homogènes à des champs hétérogènes ou de champs ayant une
 73

structure désordonnée à des champs structurés dans l'espace

(permanents ou variables).

Structurer dans l'espace une substance qui fait partie de

l’association (ou qui est susceptible d'en faire partie) par un champ
qui a une structure correspondante à celle exigée.

Utiliser des ondes stationnaires s'il faut répartir à nouveau

l'énergie du champ ou s'il faut créer des zones où l'action du champ
n'apparaît pas.

Standard 2.2.6 : Structuration des substances.

Accroître l'efficacité d'une association en passant de

substances homogènes à des substances hétérogènes ou de
substances ayant une structure désordonnée à des substances ayant
une certaine structure dans l'espace (permanente ou temporaire).

SOUS-CLASSE 2.3: RENFORCEMENT PAR L'ACCORD

DES RYTHMES

Améliorer les performances de l’association par des

modifications de l’existant.

Standard 2.3.1 : Accord des rythmes de C1 et S1 (ou S2)

 74

Accorder (ou désaccorder sciemment) la fréquence de l'action

du champ à la fréquence propre de l'entité.

Standard 2.3.2 : Accord des rythmes de C1 et C2.

Accorder (ou désaccorder sciemment) les fréquences des

champs utilisés dans les systèmes associations.

Standard 2.3.3 : Accord des actions incompatibles ou étant

auparavant indépendantes.

Effectuer une action dans les pauses de l'autre dans le cas où

deux actions sont incompatibles.

SOUS-CLASSE 2.4 : ASSOCIATIONS MULTIPLES

RENFORCEES

Améliorer les performances de l’association par le

magnétisme ou d’autres effets.

Standard 2.4.1 : Association magnétique

Accroître l'efficacité du contrôle d'un système en utilisant une

substance ferromagnétique et un champ magnétique.

Standard 2.4.2 : Association magnétique segmentée

 75

Accroître l'efficacité du contrôle d'un système en remplaçant

(ou ajoutant) une substance par une substance ferromagnétique
segmentée et en utilisant le champ magnétique ou
électromagnétique. Plus le degré de segmentation est élevé, plus le
contrôle est efficace.

Effectuer la segmentation selon le déroulement suivant :

- billes, paillettes,

- poudre,

- particules ferromagnétiques.

Accroître l'efficacité par le degré de segmentation.

Standard 2.4.3 : Fluides ferromagnétiques.

Accroître l'efficacité du contrôle en passant à l'utilisation des

fluides ferromagnétiques, c'est à dire des particules
ferromagnétiques colloïdales dispersées dans un fluide.

Standard 2.4.4 : Utilisation des structures capillaro-poreuses

Accroître l'efficacité du contrôle en utilisant une substance

capillaro-poreuse.

Standard 2.4.5 : Association multiple magnétique segmentée.

 76

Accroître l'efficacité du contrôle en effectuant la transition par

la construction d’une association multiple intérieure ou extérieure
par l’introduction d’additifs ferromagnétiques.

Standard 2.4.6 : Association magnétique segmentée basée sur

l'environnement.

Accroître l'efficacité du contrôle en effectuant la transition par

la construction d’une association multiple intérieure ou extérieure
par l’introduction d’additifs ferromagnétiques dans
l'environnement.

Introduire des particules ferromagnétiques dans les liquides

pour contrôler la viscosité des liquides.

Effectuer le contrôle en faisant passer le courant électrique à

travers le liquide et en agissant par le champ électromagnétique.

Utiliser des liquides électrorhéologiques commandés par un

champ électrique disponible dans l'environnement.

Standard 2.4.7 : Utilisation des effets physiques.

Accroître l'efficacité du contrôle en utilisant les effets

physiques.

Standard 2.4.8 : Dynamisation.

Accroître l'efficacité du contrôle par la dynamisation (cf

standard 2.2.4.).
 77

Standard 2.4.9 : Structuration.

Accroître l'efficacité d'une association en passant des champs

homogènes ou des champs ayant une structure désordonnée à des
champs hétérogènes ou des champs structurés dans l'espace
(permanents ou variables).

Structurer dans l'espace une substance qui fait partie de

l’association (ou qui est susceptible d'en faire partie) par un champ
qui a une structure correspondante à celle exigée.

Standard 2.4.10 : Accord des rythmes

Accroître l'efficacité en accordant les rythmes des substances

et des champs.

Standard 2.4.11 : Interaction champ magnétique/courant

électrique.

Utiliser l'interaction entre le champ électromagnétique

extérieur et un courant électrique conduit directement ou celui
induit indirectement, ou bien utiliser l'interaction entre ces deux
courants.

Standard 2.4.12 : Liquide électrorhéologique.

Utiliser un liquide électrorhéologique, fluide dont la viscosité

varie sous l’action de champs électriques.
 78

CLASSE 3: TRANSITION VERS UN SUPER SYSTEME ET

AU MICRO-NIVEAU

SOUS-CLASSE 3.1 : TRANSITION VERS LES BI ET

POLY-SYSTEMES

Améliorer les performances de l’association par des

modifications au niveau systémique supérieur.

Standard 3.1.1 : Transition vers bi et poly-systèmes

Accroître l'efficacité d'un système (à toute étape de son

évolution) en réunissant le système avec d'autres systèmes en bi ou
poly-systèmes.

Standard 3.1.2 : Formation de bi et poly-systèmes

Accroître l'efficacité des bi ou poly-systèmes en développant

des interfaces entre les entités dans ces systèmes.

Renforcer les interfaces entre les éléments.

Augmenter le degré de dynamisation des interfaces.

Standard 3.1.3 : Augmentation de la différence entre les

éléments.

Accroître l'efficacité des bi ou poly-systèmes par une

augmentation de la différence entre les entités du système.
 79

Effectuer l’évolution selon le déroulement suivant :

- entités identiques,

- entités différentes,

- entités à fonctionnalités ou propriétés opposées.

Standard 3.1.4 : Réduction des bi et poly-systèmes.

Accroître la réduction des systèmes en commençant par

l'élimination des parties auxiliaires. Réduire les bi ou poly-
systèmes jusqu’à redevenir des mono-systèmes.

Standard 3.1.5 : Propriétés contradictoires du tout et des

parties.

Accroître l'efficacité des bi ou poly-systèmes en répartissant

les propriétés incompatibles entre le système et ses parties.

Modifier le système de la manière suivante :

- donner la propriété au système,

- affecter la propriété opposée au microniveau.

SOUS-CLASSE 3.2 : TRANSITION VERS LE

MICRONIVEAU
 80

Améliorer les performances de l’association par des

modifications au niveau systémique inférieur.

Standard 3.2.1 : Transition au micro-niveau.

Accroître l'efficacité d'un système par la transition du

macroniveau vers le microniveau. Remplacer le système ou une de
ses parties par une substance en interaction avec un champ à un
niveau systémique inférieur.

CLASSE 4 : STANDARD DE DETECTION ET DE

MESURE DES SYSTEMES.

SOUS-CLASSE 4.1 : DETOURS

Modifier le problème posé pour le résoudre différemment.

Standard 4.1.1 : Modification des systèmes pour éviter la

détection ou la mesure.

Modifier le système de manière à ne plus avoir à détecter ou

de mesurer.

Contrôler précisément l’effet de manière à ne pas avoir de

mesure à faire.
 81

Standard 4.1.2 : Utilisation de copies.

Remplacer les opérations directes sur l’entité par des

opérations sur sa copie ou son image virtuelle.

Comparer l'entité à une référence pour mettre en évidence les

différences et résoudre le problème en superposant les images de
l'entité et la référence.

Standard 4.1.3 : Mesure comme deux détections successives.

Transformer le problème en un problème de détection

successive des modifications.

SOUS-CLASSE 4.2 : EVOLUTION DES SYSTEMES DE

MESURE

Modifier le problème posé en introduisant une substance ou un

champ.

Standard 4.2.1 : Association de mesure.

Construire une association simple ou double avec un champ à

la sortie.

Standard 4.2.2 : Association multiple de mesure.

 82

Construire une association multiple intérieure ou extérieure en

introduisant des additifs facilement détectables.

Standard 4.2.3 : Association de mesure basée sur

l'environnement.

Lier les changements d’état de l’entité à des changements

d’état induits dans l’environnement en introduisant des additifs
dans l'environnement.

Standard 4.2.4 : Obtention des additifs dans l'environnement.

Trouver les additifs directement dans l’environnement, en le

décomposant ou en le faisant changer d’état.

SOUS-CLASSE 4.3 : RENFORCEMENT DES

ASSOCIATIONS DE MESURE

Renforcer les associations de mesure par les effets physiques

et en accordant leurs rythmes.

Standard 4.3.1 : Utilisation des effets physiques.

Accroître l'efficacité de la détection et de la mesure d’une

association en utilisant les effets physiques.

Utiliser des marqueurs gratuits ou ne demandant pas de

traitement.
 83

Utiliser une substance directement émettrice.

Standard 4.3.2 : Utilisation de la résonance de l'entité

contrôlée.

Provoquer dans le système ou dans une de ses parties des

vibrations de résonance. Selon le changement de leurs fréquences,
définir les modifications qui ont lieu dans le système.

Standard 4.3.3 : Utilisation de la résonance d'une entité

conjointe.

Juger de l'état d'un système selon le changement de la

fréquence propre d’une entité ou de l'environnement relié au
système.

SOUS-CLASSE 4.4 : TRANSITION VERS DES SYSTEMES

MAGNETIQUES

Modifier le problème par le magnétisme ou par d’autres

effets.

Standard 4.4.1 : Association magnétique de mesure.

Réaliser une association comprenant une substance et un

champ magnétique.

Standard 4.4.2 : Association magnétique segmentée de

mesure.
 84

Remplacer la substance par des particules ferromagnétiques

(ou en les ajoutant) et détecter ou mesurer le champ magnétique.

Standard 4.4.3 : Association multiple magnétique segmentée

de mesure.

Introduire des additifs magnétiques dans la substance.

Standard 4.4.4 : Association magnétique segmentée de mesure

basé sur l'environnement.

Introduire des additifs magnétiques dans l'environnement.

Standard 4.4.5 : Utilisation des effets physiques.

Utiliser les effets physiques liés au magnétisme (Curie,

Barkhausen, Hopkinson).

SOUS-CLASSE 4.5 : VOIE D'EVOLUTION DES

SYSTEMES DE MESURE

Modifier le problème posé en changeant de niveau

systémique.

Standard 4.5.1 : Transition vers les bi-et poly-systèmes.

Accroître l'efficacité de la mesure en réunissant le système

avec d'autres systèmes en bi ou poly-systèmes plus multiples.

Standard 4.5.2 : Voie d’évolution.

 85

Evolution du paramètre mesuré :

- mesure de la fonction

- mesure de la première dérivée

- mesure de la deuxième dérivée

CLASSE 5 : STANDARDS D'APPLICATION DES

STANDARDS.

SOUS-CLASSE 5.1 : INTRODUCTION DE SUBSTANCES

Améliorer le système en introduisant des substances fictives,

indiscernables ou éliminables.

Standard 5.1.1 : Détours.

• Utiliser le vide au lieu de substance,

• Utiliser un additif extérieur au lieu d'un additif intérieur,

• Utiliser un champ au lieu d’une substance,

• Introduire un additif particulièrement actif en petites doses,

• Introduire un additif ordinaire en très petites doses, mais le

concentrer dans certaines parties de l'entité,

• Introduire provisoirement un additif,

 86

• Au lieu de l'entité, utiliser sa copie qui permet l'introduction

d'additifs,

• Introduire un additif sous forme d'une combinaison chimique

que l'on élimine par la suite,

• Introduire un additif en décomposant l'environnement ou

l'entité elle-même par électrolyse ou bien en changeant la phase
d'une partie de l'entité ou de l'environnement.

Standard 5.1.2 : "Dédoublement" de la substance.

Diviser l’entité en parties qui interagissent entre elles.

Diviser un flux de particules segmentées en parties de même

polarité ou de polarité opposée.

Standard 5.1.3 : Auto-élimination des substances usagées.

Eliminer, cacher ou disperser la substance après son

utilisation.

Standard 5.1.4 : Introduction de grandes quantités de

substances.

Utiliser le vide ou son alternative la pression.

Utiliser des structures déformables mises en dépression ou en

pression.
 87

Utilise des structures poreuses rendues cohérentes par

dépression ou par pression

SOUS-CLASSE 5.2 : INTRODUCTION DES CHAMPS

Améliorer le système en activant des champs disponibles dans

les ressources.

Standard 5.2.1 : Deuxième utilisation des champs.

Utiliser les champs déjà présents dans l’association.

Standard 5.2.2 : Introduction des champs de l'environnement.

Utiliser les champs déjà présents dans l'environnement.

Standard 5.2.3 : Utilisation des substances susceptibles de

devenir les sources de champs.

Utiliser des champs qui peuvent être générés ou portés par les
substances contenues déjà dans le système ou dans
l'environnement.

Se servir des propriétés magnétiques des substances

ferromagnétiques utilisées uniquement d'une manière mécanique

SOUS-CLASSE 5.3 : TRANSITION DE PHASE

 88

Améliorer le système en activant des changements de phase

dans les ressources.

Standard 5.3.1 : Changement de phase.

Générer l’effet recherché par le changement de phase d’une

substance de l’association.

Standard 5.3.2 : Changement de phase alternatif.

Résoudre une bi-fonctionnalité par l’utilisation de substances

capables de passer d'un état à un autre en fonction des conditions
de travail.

Standard 5.3.3 : Utilisation des phénomènes concomitants.

Accroître l'efficacité d'un système par l'utilisation des

phénomènes accompagnant le changement de phase.

Standard 5.3.4 : Transition vers l'état diphasique.

Résoudre une bi-fonctionnalité par le passage d'un état

monophasique à un état diphasique.

Standard 5.3.5 : Interaction des phases.

Accroître l'efficacité d'un système par l'interaction (physique

et/ou chimique) entre les parties ou les phases du système.
 89

SOUS-CLASSE 5.4 : PARTICULARITES DES EFFETS

PHYSIQUES

Améliorer le système en transformant des champs disponibles

dans les ressources.

Standard 5.4.1 : Transitions auto-contrôlables.

Utiliser des transformations physiques réversibles (ionisation,

recombinaison, dissociation, association, émulsion, etc.).

Standard 5.4.2 : Renforcement du champ à la sortie.

Obtenir une action à forte puissance en sortie à partir d’une

faible puissance en entrée.

Accumuler l’énergie dans un état proche de l’instabilité ou de

la criticité.

Utiliser le signal d’entrée comme déclencheur.

SOUS-CLASSE 5.5 : STANDARDS EXPERIMENTAUX

Améliorer le système par restructuration ou déstructuration

d’un niveau systémique.

Standard 5.5.1 : Déstructuration du niveau supérieur.

Obtenir la substance par déstructuration, décomposition d’une

substance du niveau systémique supérieur.
 90

Utiliser des effets physiques ou chimiques ou des catalyseurs

émulés par des champs.

Standard 5.5.2 : Restructuration du niveau inférieur.

Obtenir la substance par restructuration, recomposition d’une

substance du niveau systémique inférieur.

Utiliser des effets physiques ou chimiques ou des catalyseurs

émulés par des champs.

Standard 5.5.3 : Application des standards 5.5.1 et 5.5.2.

Dans le standard 5.5.1, la voie la plus simple est la destruction

du niveau "entier" ou "excédentaire" juste supérieur.

Dans le standard 5.5.2, la voie la plus simple est la

recombinaison du niveau "non-entier" juste inférieur.

A7/Effets Physiques, Chimiques, Géométriques.


Action voulue
1-Mesurer la température
2-Réduire la température
3-Augmenter la température
4-Stabiliser la température
5-Localiser une entité
6-Déplacer une entité
91
Effets physiques
Influence de la dilatation thermique sur la fréquence propre des
oscillations.
Phénomènes thermoélectriques.
Spectre de rayonnement.
Changements des propriétés optiques, électriques et magnétiques des
substances.
Transition au-dessus du point de Curie, effets Barkhausen et Seebeck.
Transitions de phase.
Effets Peltier, Seebeck, et Thomson.
Effet de calorie magnétique.
Phénomènes thermoélectriques.
Induction électromagnétique.
Courant de Foucault.
Effet de surface.
Chauffage diélectrique.
Chauffage électronique.
Décharge électrique.
Absorption de rayonnement par la substance.
Phénomènes thermoélectriques.
Transitions de phase, y compris la transition au-dessus du point de
Curie.
Évaporation.
Introduction de traceurs, capables de transformer un champ existant (tel
que des luminophores) ou de produire leur propre champ (tel que les
matériaux ferromagnétiques) et donc facile à détecter.
Réflexion et émission de lumière.
Photo-effet.
Déformation.
Rayonnement radioactif et rayon X.
Luminescence.
Changements de champ électrique ou magnétique.
Décharge électrique.
Effet Doppler.
Application d’un champ magnétique pour influencer une entité ou un
aimant attaché à l'entité.
Application d’un champ magnétique pour influencer un conducteur
traversé par un courant continu.
Application d’un champ électrique pour influencer électriquement une
entité chargée.
Transfert de pression dans le liquide ou le gaz.
Oscillations mécaniques.
Force centrifuge.
Dilatation thermique.
Pression de lumière.
 92

Action voulue Effets physiques

7-Déplacer un liquide ou un Force capillaire.

gaz Osmose.
Effets Toms, Bernouilli et Weissenberg.
Ondes.

8-Déplacer un aérosol Électrolyse.

(particules de poussière, Application d’un champ électrique ou magnétique
brume, fumée, etc.) Pression de lumière.

9-Former des mélanges Ultrasons.

Cavitation.
Diffusion.
Application d’un champ électrique.
Application d’un champ magnétique en combinaison avec un matériau
magnétique.
Électrophorèse.
Solution.

10-Séparer les mélanges Séparation électrique et magnétique.

Application d’un champ électrique ou magnétique pour changer la
pseudo-viscosité d'un liquide.
Force centrifuge.
Sorption.
Diffusion.
Osmose.

11-Stabiliser la position Application d’un champ électrique ou magnétique.

d'une entité. Se placer dans un liquide qui durcit sous l'influence d’un champ
électrique ou magnétique.
Effet de gyroscope.
Force réactive.

12-Force de génération et/ou Produire de la haute pression.

de manipulation Application d’un champ magnétique par l’intermédiaire des transitions
de phase de matériau magnétique.
Dilatation thermique.
Force centrifuge.
Changer les forces hydrostatiques dans le champ magnétique par
l’intermédiaire de la pseudo-viscosité d'un liquide électro-conducteur
ou magnétique.
Utilisation d'explosif.
Effet hydroélectrique.
Effet hydro -optique.
Osmose.

13-Modifier le coefficient de Effet Johnson-Rabeck.

frottement. Influence du rayonnement.
Effet de frottement anormalement bas.
Aucun effet de frottement : pas de contact entre les pièces.
 93

Action voulue Effets physiques

14-Détruire l'entité. Décharge électrique.

Effet hydroélectrique.
Résonance.
Ultrasons.
Cavitation.
Utilisation des lasers.

15-Accumuler une énergie Déformation élastique.

mécanique et/ou thermique Gyroscope.
Transitions de phase.

16-Transfert d'énergie Oscillations

(mécanique, thermique,
rayonnement, transfert
d'énergie)
Effet Alexandrov
Ondes, y compris les ondes de choc.
Rayonnement.
Thermique-conductivité.
Convection.
Réflexion légère.
Optique des fibres.
Lasers.
Induction électromagnétique.
Super-conductivité.

17-Influence sur une entité Application des champs électriques ou magnétiques (influence sans
mobile contact physique).

18-Mesurer une dimension Mesure de la fréquence normale des oscillations.

Application et détection de traceurs magnétiques ou électriques.

19-Changer une dimension Dilatation thermique.

Déformation.
Magnétostriction.
Effet piézoélectrique.

20-Détecter les propriétés Décharge électrique.

et/ou les conditions en
surface
Réflexion de lumière.
Émission électronique.
Effet de moirage.
Rayonnement.
Spectroscopie de foreuse.

21-Changer les propriétés en Frottement.

surface Absorption.
Diffusion.
Effet Bauschinger.
Décharge électrique.
Oscillation mécanique ou acoustique.
Rayonnement ultraviolet.

Action voulue
22-Détecter les propriétés
et/ou les états de volume
23-Changer les propriétés de
volume
24-Développer certaines
structures, stabilisation de
structure
25-Détecter les champs
électriques et/ou magnétiques
94
Effets physiques
Introduction de traceurs, capables de transformer un champ existant
(tel que des luminophores) ou de produire leur propre champ (tel que
les matériaux ferromagnétiques) selon les propriétés du matériau
considéré.
Changement de la résistance électrique selon la structure et/ou les
propriétés des variations.
Interaction avec la lumière.
Phénomènes électro et/ou magnéto-optiques.
Lumière polarisée.
Rayonnement radioactif et rayon X.
Résonance électro-paramagnétique ou nucléo-magnétique.
Effet magnéto-élastique.
Transition au-dessus du point de Curie.
Effets Hall, Moessbauer, Hopkins, et Barkhausen.
Ultrasons.
Variation des propriétés du liquide (pseudo-viscosité, fluidité) par
l'intermédiaire d’un champ électrique ou magnétique.
Influence par un champ magnétique : introduction d’un matériau
magnétique.
Chauffage.
Transitions de phase.
Ionisation par un champ électrique.
Ultra-violet, rayon X, ou déformation du rayonnement radioactif.
Diffusion.
Champ électrique ou magnétique.
Effet Bauschinger.
Effet thermoélectrique, thermo-magnétique, ou magnéto-optique.
Cavitation.
Effet photo-chromatique.
Effet de photo interne.
Interférence.
Ondes standards.
Effet de moirage.
Ondes magnétiques.
Transitions de phase.
Oscillation mécanique et acoustique.
Cavitation.
Électrification.
Décharge électrique.
Effets piezoélectriques.
Électrets.
Émission électronique.
Phénomènes électro-optiques.
Effet Hopkins et Barkhausen.
Effet Hall.
Résonance nucléo-magnétique.
Phénomènes gyromagnétiques et magnéto-optiques.
 95

Action voulue Effets physiques

26-Détecter le rayonnement Effet optique-acoustique.

Dilatation thermique.
Photo-effet.
Luminescence.
Effet photo-plastique.

27-Produire un rayonnement Effets Josephson, Cherenkov, et Gunn.

électromagnétique Induction du rayonnement.
Effet du tunnel.
Luminescence.

28-Commander le champ Utilisation des écrans.

électromagnétique Changement des propriétés (par exemple variation de la conductivité
électrique).
Changement des formes de l’entité.

29-Commander la lumière, Réfraction et réflexion de la lumière.

modulation de la lumière Phénomènes électro et magnéto-optiques.
Photoélasticité.
Effets Franz-Keldysh, Gunn, de Kerr, et de Faraday.

30-Initier et/ou intensifiez les Ultrasons.

réactions chimiques Cavitation.
Ultra-violet, rayon X, et rayonnement radioactif.
Décharge électrique.
Ondes de choc.
 96

Action voulue Effets chimiques

1-Déplacer dans l'espace Réactions de transport, méthode thermochimique, à l’état

d’hydrate/hydride, en gaz comprimés, comme partie du futur alliage,
dans des adsorbants, comme mélange explosif, auto-assemblage
moléculaire, complexons, membranes liquides.

2-Changer la masse Réactions de transport, la méthode thermochimique, transcription

dans des espèces chimiquement reliées, transcription à l’état
d’hydrate/hydride, dans des réactions exothermiques.

3-Changer la concentration Réactions de transport, transcription dans des espèces chimiquement

reliées et attribution, transcription à l’état d’hydrate/hydride, en gaz
comprimés, déplacement de l'équilibre chimique, adsorption-
désorption, membranes de semitight, complexons, membranes
liquides.

4-Changer la masse spécifique Transcription dans des espèces chimiquement reliées, transcription à
l’état d’hydrate/hydride.

5-Changer le volume Transcription dans des espèces chimiquement reliées, réactions de

transport, transcription à l'état d’hydrate/hydride, dissolution en gaz
comprimés, dans les réactions exothermiques ou thermochimiques,
dissolution, à l'explosion.

6-Changer les formes Réactions de transport, traitement thermochimique, hydrates de gaz,

gaz comprimés, hydrures, fondre-gelant.

7-Changer les propriétés Processus de la synthèse d'hydrure (hydrogénation), oxyde de

électriques restauration, dissolution des sels, neutralisation des frais électriques,
au déplacement de l'équilibre chimique, électrification due à
l'oxydation, mesures au rayonnement radioactif, électro-chrome,
capacités de mouillure d'une couche, complexons.

8-Changer les propriétés Oxyde de restauration, couleur, génération de la lumière,

optiques changement de transmission de la lumière, dans des couches mono-
moléculaires.

9-Changer les propriétés Hydrogénation, oxydants, faisceaux.

magnétiques

10-Changer les propriétés Transcription dans des espèces chimiquement reliées, influence par
biologiques l'ozone, capacité/révulsion de l'eau, complexons.

Action voulue
11-Changer les propriétés
chimiques
12-Changer l’état de phase
13-Disposition (destruction)
14-Réduire provisoirement
l’activité (stabilisation)
15-Transformer deux
substances (ou plus) en une
seule
16-Protéger une substance
contre la pénétration par une
autre
17-Reproduire une substance
sur la surface d’une autre
18-Raccorder des substances
diverses (condensation,
congestion)
19-Diviser des substances
(attribution d'une des autres)
97
Effets chimiques
Réactions de transport, procédé thermochimique, liaison chimique
des gaz, hydrate de bâillon, gaz comprimés, hydrogénation, oxyde de
restauration, réaction exothermique, réaction thermochimique,
fondre-geler, dissolution des sels, déplacement de l'équilibre
chimique, influence par l'ozone, dans le photochrome, capacité de
repousser l'eau, transcription dans un micro-état, complexons,
membranes liquides.
Les réactions de transport, procédé thermochimique, liaison
chimique des gaz, hydrates de gaz, gaz comprimés, hydrures, fondre-
geler, la dissolution des sels, attribution des solutions, désorption-
adsorption, photochrome.
Transcription dans des espèces chimiquement reliées, transcription à
l’état d'hydrate, dans des gaz comprimés, hydrogénation, réaction
exothermique ou thermochimique, dissolution, influence par l'ozone,
complexons, membranes liquides.
Liaison chimique des gaz, transcription à l’état d'hydrate, en gaz
comprimés, en hydrures, fondre-geler, dans un adsorbant,
complexons.
Réactions de transport, méthode thermochimique, liaison chimique
des gaz, hydrates de gaz, gaz comprimés, hydrure, oxydation-
restauration, réaction exothermique, réaction thermochimique,
dissolution, raccordement des substances mutuelles-actives,
influence par l'ozone, photochrome, complexons.
Par la liaison chimique d'un d'eux, protection par des hydrates,
dissolution dans des gaz comprimées, protection par l'hydrure,
incinération, oxydation, contre des oxydants, capacité/révulsion de
l'eau, membranes de « semitight », membranes liquides.
Réactions de transport, à l’état d'hydrate, avec l'aide des hydrures,
oxydation-restauration, raccordement des substances mutuelles-
actives, photochrome, électro-chrome, auto-assemblage moléculaire,
capacité/révulsion de l’eau, membranes liquides.
Avec l'aide des hydrates ou hydrures, soudure, fondre-geler, auto-
assemblage moléculaire.
Réactions de transport, attribution des gaz chimiquement reliées, des
gaz comprimés, des hydrures, restauration d'oxyde, déplacement de
l'équilibre chimique, des adsorbants, des ozonides, capacité/révulsion
de l'eau, membranes de semitight, complexons, membranes liquides.

Action voulue
20-Détruire une substance
21-Loger une substance dans
une autre
22-Réceptionner des nouvelles Réactions de transport, la méthode thermochimique, liaison
substances (synthèse)
23-Organiser un cycle fermé
sur la substance (absorption-
attribution)
24-Assembler les atomes des
substances
25-Réceptionner des
substances avec une structure
bien organisée (réception des
substances pures)
26-Déplacer une substance à
travers une autre
98
Effets chimiques
Réactions de transport, la méthode thermochimique, la destruction
des substances chimiquement reliées, attribution des gaz comprimés,
saturation par l'hydrogène, oxyde de destruction, incinération, la
dissolution, déplacement de l'équilibre chimique dans les mélanges,
raccordement des substances mutuelles-actives, oxydation,
explosion, complexons.
Réactions de transport, liaison chimique des gaz, hydrate de gaz, en
gaz comprimés, en hydrures, dans l'adsorbant, dissolution,
complexons, auto-assemblage moléculaire, membranes liquides.
chimique des gaz, hydrates de gaz, l'hydrure, restauration d'oxyde,
réaction exothermique ou thermochimique, raccordement des
substances mutuelles-actives, au déplacement de l'équilibre
chimique, influence par l'ozone, oxydants, superbe-oxydants,
ozonides, auto-assemblage moléculaires, complexons.
Réactions de transport, liaison-attribution chimique des gaz,
dissolution en gaz comprimés, hydrure, adsorption-désorption, avec
l'aide des ozonides, électro-chrome, complexons, membranes
liquides.
Réactions de transport, attribution des l'espèces chimiquement
reliées, attribution des gaz comprimés, des hydrures, restauration de
l'oxyde, raccordement des substances mutuelles-actives, auto-
assemblage moléculaire, membranes de « semitight », unité de
molécules de transition, complexons, membranes liquides.
Réactions de transport, dans des espèces chimiquement reliées,
attribution des gaz comprimées, des hydrures, auto-assemblage
moléculaire, complexons, membranes liquides.
Réactions de transport, méthode thermochimique, dans des espèces
chimiquement reliées, dans des gaz comprimées, en hydrures,
hydrogène par des métaux, dans des réactions thermochimiques,
utilisation de la transition de phase, pendant le déplacement de
l'équilibre chimique, adsorbez l'espèce, membranes de semitight,
complexons, membranes liquides.
 99

Action voulue Effets chimiques

1-Capter de la chaleur (entrée Gaz d'incinération des hydrates, incinération d'hydrogène, avec l'aide
d'énergie thermique dans le des hydrures, substances puissance-intensives, réaction
système) exothermique, à l'utilisation des oxydants forts, décomposition de
l'ozone.

2-Capter du froid (conclusion
d'énergie thermique de
système)
3-Capter la pression
mécanique
Le gaz de décomposition hydrate, avec l'aide des hydrures, la
réaction endothermique, pendant la solution.
Décomposition des hydrates de gaz, hydrures de décomposition,
perte de force des métaux à la pénétration d'hydrogène, gonfler des
métaux, à la décomposition de l'ozone liquide.

4-Générer un rayonnement Chemo-luminescence.

lumineux

5-Stocker de la chaleur Dans des réactions chimiques, aux transitions de phase.

6-Stocker du froid En hydrures.

7-Stocker de l’énergie Effet de photochrome.

lumineuse

8-Transporter de l’énergie Réactions de transport, dans des accumulateurs d'hydrure.

thermique

9-Transporter de l'électricité Métallisation des tissus, traitant l'ozone, couvrant par le matériel de
statique (drain) capacités de mouillage.

10-Règler l’énergie lumineuse Effet de photochrome.

11-Influencer la substance par Charge de couronne, rayonnement radioactif, cavitation, lumière

une puissance ultra-violette (5), champ électrique, courant électrique, champ
électromagnétique, lumière infra-rouge, catégorie de micro-ondes,
lumière visible, énergie thermique.
 100

Action voulue Effets chimiques

1-Indiquer l’information Hydrogène, impureté métal-organique en gaz, l'ozone, chemo-

courante d’une substance luminescence dans des réactions d'oxydation, fluorescence, photo-
hydraulique, hydrodynamique des écoulements.

2-Indiquer l’information de Thermique de la transition de phase, thermique dans les thermo-

l'énergie chromes, couronne de la catégorie sur l'ozone de formation,
rayonnement radioactif sur la formation de l'ozone, rayonnement
radioactif radio-chrome, rayonnement visible en photochrome,
rayonnement ultra-violet en photochrome.
 101

Action voulue Effets géométriques

1-Réduire ou augmenter le Emballage dense d’éléments.

volume d'un corps à masse Nid d’abeilles.
constante Hyperboloïde de révolution à une nappe.

2-Réduire ou augmenter le Configuration multihistorique.

secteur ou la longueur d'un Nid d’abeilles.
corps de même masse Utilisation des figures à section variable.
Bande de Moebius.
Utilisation des côtés.

3-Transformer un type de Triangle de Relo.

mouvement en un autre Conique.
Transformation de mouvement de type Bielle-Manivelle.

4-Concentrer l’énergie/les Paraboloïde, ellipse, cycloïde.

particules fluides

5-Intensifier le processus Transition du processus sur une ligne de traitement de surface.

Bande de Moebius.
Excentricité.
Nid d’abeilles.
Vis.
Brosses.

6-Diminuer la perte d'énergie Nid d’abeilles.

ou de substance Changement de section des surfaces de fonctionnement.
Bande de Moebius.

7. Augmenter la précision du Choix spécial des formes ou des trajectoires du mouvement de

processus l'outil.
Brosses.

8-Augmenter la contrôlabilité Brosses.

Hyperboloïde.
Spirale.
Triangle.
Utilisation d’entités de forme non-permanente.
Transformer un mouvement linéaire en mouvement de rotation.
Mécanisme de vis de « Nonalignement ».

9-Diminuer la contrôlabilité Excentricité.

Remplacement du contour d’une entité par un multi-charbon.

10-Augmenter la durée de vie, Bande de Moebius.

la fiabilité. Changement de la zone de contact.
Choix spécial de la forme.
 102

11-Diminuer les dépenses Principe de la similitude.

Réflexions de conformité (orthomorphisme).
Hyperboloïde.
Utilisation d’une combinaison des formes géométriques simples.