SEQUENCE N°4: Etude des Fourberies de Scapin, Molière

Objectifs et mise en
Séances / Dominantes Supports Devoirs maison
oeuvre
Découvrir un auteur
incontournable,
Doc.1 : Molière,
Molière Relire en diagonale la
auteur et comédien
Séance 1 : - Dates et oeuvres de pièce de ton choix.
Culture Molière + Apprendre le   
Doc. 2 : Être comédien
- Être comédien au texte : Acte II, scène 6
au XVIIe siècle
XVIIe siècle
- Siècle de Louis XIV
CONTRÔLE DE
LECTURE
Entrer dans la pièce
par le paratexte
Doc. 1 : 4 images de
1ère de couverture de - Révision de la notion
la pièce de paratexte
Séance 2 :    Doc. 2 : La commedia 1) Lire une 1ère de
Questionnaire sur
Lecture dell'arte couverture
l'extrait n°1
Doc. 3 :    Schéma des 2) Scapin, un valet un
personnages peu spécial
3) L'origine des
personnages de
Molière : la commedia
dell'arte
Découvrir les
caractéristiques de la
Extrait n°1 : Acte I, scène d'exposition
scène 1
Séance 3 : - Lieu, personnages,
Lecture Texte : Molière, intrigue et double
George Dandin, Acte énonciation au théâtre.
I, scène 1 - Comparaison avec
une scène d'exposition
en monologue
EVALUATION
FORMATIVE
Séance 4 : Extrait n°2 et 3 : Acte Découvrir et savoir Questionnaire de
Grammaire de texte / I, sc. 2 reconnaître les lecture pour l'extrait
Ecrit caractéristiques du n°3
Doc.1 : Anne-Caroline texte théâtral
d'Arnaudy, Le théâtre - Typographie du
mystérieux dialogue théâtral
- Les didascalies
Ecrit : Ecrire un petit
dialogue en imaginant
 quel est l'obstacle
évoqué par Octave.
Etudier les différents
types de comique
- Inspiration de la
farce
- Comique de geste,
Séance 5 : Extrait n°3 : Acte II,
situation, mots Apprendre la leçon
Lecture scène 6
- La ruse de Scapin :
déguisement et double
visage
+ Sylvestre, un
instrument ?
Objectif de langue :
Découvrir les formes
de l'Impératif
Séance 6 : Phrases issus de présent Apprendre la leçon de
Langue l'extrait n°3 - Absence de pronoms langue
- 3 formes
- Savoir conjuguer à
l'Impératif présent
Objectif : Jouer une
Extrait n°4 : Acte II, scène
Séance 7 :
scène 7, « mais Scène longue,
Oral
qu'allait-il faire dans plusieurs groupes qui
(2h)
cette galère » se relient

EVALUATION N°1
Etudier un comique
de situation : le
Apprendre déf.    du
quiproquo
Séance 8 : Extrait n°5 : Acte III, quiproquo
- Didascalies
Lecture scène 3 Devoir maison sur le
- Effet comique de la
quiproquo
révélation
- Types de phrases
Séance 9 : Objectif : Le lexique
Vocabulaire du théâtre et de la ruse
Objectif de langue :
Les compléments
essentiels
_ différence
compléments
Apprendre la leçon de
Séance 10 : essentiels / non
Extraits de répliques langue
Lecture essentiels
_ Définition
_ Les différentes
natures grammaticales
du COD
_ Place du COD
 Vidéo de la
Séance 11 : Etudier la dimension
représentation de la
Culture scénique du théâtre
pièce
EVALUATION N°2