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2 et compétence 6 :
Savoir communiquer de manière adaptée et
établir une relation dans un contexte de soins
• Communication : Médiation/Négociation
• Relation
• Relation de soin
• Relation de confiance
• Relation d’aide
• Communication professionnelle
Message verbal et
non verbal « M »
EMETTEUR RECEPTEUR
• Intention : désir d’adresser des idées ou des décisions. Elle peut être
inconsciente ou dissimulée
• la parole
– explique les soins effectués
– met en mot les gestes qui vont être effectués.
– fourni au patient des renseignements à sa portée
qu'il soit en mesure de comprendre et d'accepter
– adapter son langage à la personne
IFSI DIJON / UE 4.2S2/ C.Bon/Promotion De Gasparin/mai-2021
Concept de Médiation
Dans le champ de la communication
ELEMENTS DE DEFINITION :
• Du latin « médiare » qui signifie être au milieu
PSYCHOLOGIE
Médiation sociale :
• « Processus de création et de réparation du lien social
et de règlements des conflits de la vie quotidienne, dans
lequel un tiers impartial et indépendant tente à travers
l’organisation d’échanges entre les personnes ou les
institutions de les aider à améliorer une relation ou de
régler un conflit qui les oppose ».
( code de l'action sociale et des familles)
Médiateur
Individu A Individu B
• C’est un processus :
D’identification et de choix à partir d’une situation d’incertitude
Par lequel au moins deux parties recherchent un accord par un
échange de contre parties.
Processus retrouvé dans une des 5 étapes du deuil : le
marchandage (Kübler-Ross)
• Représentations psychologiques
• La représentation sociale
• La culture, l’éducation
• Les émotions , le stress
• Le langage verbal ou non verbal
• La proxémie
• L’environnement
• Définition :
– « la construction sociale d’un savoir ordinaire
élaboré à travers les valeurs et les croyances
partagées par un groupe social concernant
différents objets (personne, événements,
catégories sociales, etc) et donnant lieu à une
vision commune des choses, qui se manifeste
au cours des interactions sociales. » Fischer
(1999) (5-2)
• Elles
– ont une fonction identitaire
– orientent et prédisent l’action.
– permettent à un groupe de se définir,
– de renforcer son identité
• La joie
• Le peur Le stress
• La colère la gestion des émotions
La juste distance
• La tristesse
émotionnelle
• Le dégout
• La surprise
• La juste distance
– se connaitre
– reconnaitre ses propres émotions
– Exprimer, mettre en mot dans des lieux approprié
– une posture bienveillante et professionnelle
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LA PROXEMIE
• Edward T, Hall
• « distance physique qui s’établit entre des
personnes prises dans une interaction, un
échange, une communication »
• « façon d’occuper l’espace en présence
d’autrui »
• L’ESPACE
• LE BRUIT
• LA COULEUR
• LA TEMPERATURE
• LA LUMIERE
Communication PERSONNE
SOIGNANT SOIGNEE
RELATION DE SOIN
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ETABLIR UNE RELATION DE SOIN
• Critères de la compétence 6 de la
formation en soins infirmiers
• Rechercher et instaurer une relation de
confiance avec le patients
• Rechercher son consentement
• Communiquer de manière adaptée en
fonction de la situation…
• Identifier et répondre aux besoins du
patient,
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APPROCHE PSYCHO-
HUMANISTE DE CARL ROGERS
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• Carl Rogers (1902-1987), psychologue
clinicien américain
• Met l'accent sur la qualité de la relation
entre le thérapeute et le patient
• Développe l’Approche Centrée sur la
Personne ou non-directivité
• Pour lui, l’empathie est l’ingrédient clé de
la création d’une relation thérapeutique
centrée sur le client
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CARL ROGERS
« Être empathique,
C’est percevoir le cadre de référence interne
d’autrui aussi précisément que possible
Et avec les composants émotionnels et les
significations qui lui appartiennent
Comme si l’on était cette personne
Mais sans jamais perdre de vue la condition
du comme si ».
C. Rogers
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« La capacité empathique implique donc que, par
exemple,
on éprouve la peine ou le plaisir d’autrui comme il
l’éprouve,
et qu’on en perçoive la cause comme il la perçoit (c’est-à-
dire qu’on explique ses sentiments ou ses perceptions
comme il se les explique),
sans jamais oublier qu’il s’agit des expériences et des
perceptions de l’autre.
Si cette dernière condition est absente, ou cesse de jouer,
il ne s’agit plus d’empathie mais d’identification »
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Empathie = effort de décentration par rapport à soi pour
entrer dans l’Univers de l’Autre et le comprendre
humainement.
Conditions de l’empathie :
- Décentration renforcée par une bonne connaissance de
soi
- Pénétration du vécu d’autrui
- Vigilance par rapport à :
• ce qu’exprime le sujet posturalement et verbalement
• à soi dans la relation
• à la situation elle-même
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• « L’empathie est susceptible de degrés :
une pleine compréhension de l’émotion
éprouvée demande que l’on ressaisisse à la
fois sa nature, son objet et ses raisons. »
la communication positive-
Les transmissions orales et écrites pertinentes
Les réunions d’équipes, les CREX ( retours d’expériences)
Les réunions pluri-professionnels autour d’un projet de soins
La participation à des projets de service ou des missions
Les affichages et supports de communication dans les
services
Les formations continues : gestion du stress, oser s’exprimer
en public
L’analyse transactionnelle, la supervision pour comprendre
ce qui se joue entre les individus et changer sa posture …..
• BAS,S. L’empathie. Cours IDE, UE 4.2 S2, IRFSS BFC CRF Vesoul; mars 2017