TP BIO C P1

SEANCE INTRODUCTIVE
1. Matériel nécessaire pour les TP

2. Conduite à tenir et présentation du programme des TP

3. Présentation du compte rendu de TP

4. Rappel sur la cellule

Travail à faire

1. Anatomie d’une cellule d’embryon de souris en voie de différenciation (x25000)

2. Anatomie de deux cellules végétales contiguës d’embryon de capselle au stade

8 cellules (x25000)
 Materiel personnel de l’étudiant
• Une Blouse blanche propre
• Du papier Rame format A4 (environ 5 feuilles par séance)
• Une règle graduée
• Un crayon 2B ou un porte-mine ou un critérium
• Un taille crayon
• Une gomme
• Une agrafeuse
• Une paire de pince
• Une lame rasoir neuve
• Une paire de ciseaux
• Une éponge ou un torchon propre pour nettoyer le POSTE OCCUPE
NB. Ce matériel est absolument indispensable à l’Etudiant qui veut
travailler dans de bonnes conditions.
 Conduite à tenir
• Être bien décemment habillé

• Venir à l’heure à l’école

• Être propre et rapide dans le travail

• Il est obligatoire d’attacher les cheveux longs au cours de la séance du TP

• Les téléphones doivent être sous silencieux

• Au sein du laboratoire et au cours des séances, il est interdit de

o manger, boire, mâcher le chew-gum et fumer

o d’apporter des produits inflammables, corrosifs ou chimiquement polluants

o parler au téléphone ou écouter de la musique avec un kit-mains libres

o prendre des photos (hors sujet) au cours de la séance du TP
 Conduite à tenir
• Un rapport de TP de 4 à 5 pages de feuilles A4 doit être rendu à la fin de chaque
séance

• Ce rapport comporte une page de garde (voir consignes au tableau) et des feuilles de
travail ou d’exercice. Les feuilles doivent être agrafées

• Les dessins et les schémas (voir consignes au tableau) seront réalisés à la suite
d’observations de matériel
• Avant de quitter le laboratoire :
✓ Eteindre les lampes des microscopes, mettre les interrupteurs sur off, débrancher les
prises et ranger soigneusement les différents instruments à leurs places
✓ Nettoyer les paillasses, ranger les chaises et déposer le rapport du TP
✓ Laver les mains à la fin de chaque séance
NB. Ces consignes doivent être respectées tout le long de l’année
 Programme TP (Travaux à faire)
BIOLOGIE CELLULAIRE
1. Séance introductive
• Anatomie d’une cellule animale en voie de différenciation (x 25000)
• Anatomie de deux cellules végétales contiguës (x 25000)
2. Etude des organites cellulaires à une membrane
• Réticulum endoplasmique rugueux : dilaté (x 25000) et en nappe (dessin et schéma) (x 25000)
• Réticulum endoplasmique lisse (observation)
• Dictyosome de l’appareil de Golgi (schéma) (x 31000)
• Peroxysome (observation)
• Lysosomes (dessin) (x 28 000)
• Vacuoles : vacuoles des végétaux et vacuoles digestives (information).
3. Etude des organites cellulaires à double membrane
• Mitochondries : évolution et structure (schéma et dessin) (x 25000)
• Chloroplastes : évolution et structure (schéma et dessin) ( x 25000)
• Noyau [Enveloppe nucléaire (schéma au niveau d’un pore)] (x 65000)
4. Etude du cytosquelette intracellulaire et de jonctions intercellulaires
• Complexe de jonctions cellulaires et microfilaments d’actine (schéma) (x 100 000)
• Structure du desmosome montrant des filaments intermédiaires (dessin) (x 100 000)
• Coupes à différents niveaux d’un cil de Protozoaire montrant l’axonème (schémas) (x 150 000)
 Programme TP (Travaux à faire)
BIOLOGIE VEGETALE
5. Etude des rameaux feuillés
• Rameau de Badamier (Terminalia catapa) (dessin)
• Rameau de Caféier (Coffea canephora) Rubiacées (dessin)
• Rameau de Chromolaena odorata (dessin)
• Rameau de Sureau (Panicum maximum) Graminées (schéma)
• Calcul de la divergence chez le Manguier (Mangifera indica)
6. Etude des organes souterrains
• Etude des tiges souterraines
• Tubercule d’Igname (Dioscorea sp.) (Schéma)
• Bulbe d’Oignon (Allium sepa) (dessin)
• Rhizome de Gingembre ou de Chiendent (Gingibera sp. ou Imperata cylindrica) (dessin)
• Etude des racines
• Racine tubérisée de Manioc (Manihot esculenta) (schéma)
• Racine tubérisée de Carotte (Daucus carota) (dessin)
• Racine pivotante de Chromolaena odorata (dessin)
7. Etude anatomique des tissus végétaux
• Tige de Dicotylédones et tige de Monocotylédones (schémas)
• Racine de Dicotylédones et Racine de Monocotylédones (schémas)
• Feuille de Dicotylédones et feuille de Monocotylédones (schémas)
Exemples
d’objets colorés
négativement et
ombrés
Cellules
folliculeuses de
l’ovaire de Rate
(x34000)

REG pancréas
de grenouille (x
37 000)
Cellules
d'embryon de
capselle
 Séance introductive

Travail à faire

1. Schéma d’une cellule d’embryon de souris en voie

de différenciation (x 25000)

2. Schéma de deux cellules végétales contiguës

d’embryon de capselle au stade 8 cellules (x 25000)
 Etude des organites
cellulaires à une membrane

SÉANCE 2
Nappe de réticulum
Polysome
Réticulum endoplasmique dilaté
Evolution d'un dictyosome _ spermatocyte du ver
Anapterus x 50 000
Lysosomes et Vacuoles digestives
Etude des organites cellulaires à une membrane

Travail à faire

1. Réticulum endoplasmique rugueux : dilaté (x 25000) et en nappe

(dessin et schéma) (x 25000)

2. Dictyosome de l’appareil de Golgi (schéma) (x 31000)

3. Lysosomes et vacuoles digestives (dessin) (x 28 000)

Etude des organites
cellulaires à double
membrane
SÉANCE 3
Structuration
progressive
(a,b) et division
des plastes
Détection de la catalase dans les peroxysomes _ feuilles
de tabac x 38 000
Photorespiration: proximité mitochondrie,
chloroplaste et peroxysome
Base cellulaire de la photorespiration
Schéma de la
photorespiration à
travers les organites
impliqués.
Structure et fonctionnement des plantes de type C4
Aspect d'une mitochondrie après cryofracture
x 30 000
Enveloppe nucléaire de l'ovocyte de triton - coloration
négative x 60 000
Modèle représentant le complexe du port nucléaire
 Etude des organites cellulaires à double
membrane

Travail à faire

1. Mitochondries : évolution et structure (schéma et dessin) (x 25000)

2. Chloroplastes : évolution et structure (schéma et dessin) ( x 25000)

3. Noyau [Enveloppe nucléaire (schéma au niveau d’un pore)] (x 65000)

 Etude du cytosquelette
intracellulaire et de
jonctions intercellulaires
SÉANCE 4
Complexe de jonctions intercellulaires
Desmosome
Diplosome et Structure des microtubules _ coupe
transversale d'un cil (x 300 000)
Coups à différents niveaux montrant l'axonème
 Etude du cytosquelette intracellulaire et de
jonctions intercellulaires

Travail à faire

1. Complexe de jonctions cellulaires et microfilaments d’actine

(schéma) (x 100 000)

2. Structure du desmosome montrant des filaments intermédiaires

(dessin) (x 100 000)

3. Coupes à différents niveaux d’un cil de Protozoaire montrant

l’axonème (schémas) (x 150 000)