TP : Alternateur synchrone

Les machines tournantes électriques réalisent la conversion de l'énergie électrique en énergie

mécanique de rotation et ce transfert de puissance est bidirectionnel pour chacune d'entre elles. Néanmoins la
Machine Synchrone (M.S.) à excitation est une machine tournante capable de créer un réseau alternatif
autonome. Ce TP vise à illustrer le fonctionnement de la machine synchrone dans cette fonction de
génératrice indépendante.

Figure (2) : machine synchrone

1. But du TP :
La simulation du régime dynamique de la machine synchrone alimentant une charge (R,L,C) sous
SIMULINK/MATLAB, en visualisant différentes grandeurs (tensions, courants, vitesse, puissances active et
réactive,…..)

2. Simulation :

Figure (2) : implémentation de la MS les charges et les blocs de mesure sous SIMULINK

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3. Les paramètres de simulations :
- Le temps de simulation ou d’exécution final est fixé à 15 sec.
- Les paramètres de l’alternateur :

- Les paramètres des la charges (1, 2, 3) :

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 4. Travail demandé :
 Lancer votre simulation.
 Utiliser la touche (imp-écran) pour copier le schéma de
simulation sur votre compte rendu.
 Représenter avec un zoom convenable les tensions triphasées
(Vabc) puis le courant de la phase (a).
 Que se passe-t-il lorsque la vitesse de
rotation est varie ? Justifier votre réponse.
 Dite comment la tension Vabc est varie avec
la variation de la charge (R,L,C).
 La valeur efficace de la tension diminué au augmentée
suivant les différentes valeurs da la charge, dans ce cas
comment remettre la tension à sa valeur nominale.
 Visualiser la tension statorique de la MS à l'oscilloscope.
 Interpréter les résultats
 Conclure

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On s’intéresse à présent à l’effet d’un échelon de couple sur le fonctionnement du moteur
synchrone autopiloté. a.
Observer les formes des courants, tensions et vitesse au démarrage et pour un échelon de couple
résistant d'amplitude 0.5 Nm appliqué à t=5s. b.
Vérifier le bon fonctionnement de la commande en vitesse de la machine synchrone. La commande
réalisée permet de piloter une machine synchrone à la manière d’un moteur à courant continu.
On supposera que
5.

Après un démarrage à vide charger la machine avec Cr=10Nm à t=1sec. Le temps de

simulation ou d’exécution final est fixé à 2 sec.
Bloc alimentation :
1. tensions biphasés (vsd,vsq) en indiquant leurs normes.
Stator :
1. Relever l’allure des flux (sd,sq). Relever la norme du flux (s).
2. Relever l’allure des courants (Isd,Isq). Relever la norme courant (Is).
3. Relever l’allure des courants triphasés (Ias, Ibs, Ics).
Partie mécanique :
1. Relever l’allure du couple électromagnétique Cem.
2. Relever l’allure de la vitesse mécanique  en (rd/s).
3. Relever l’allure Ce=f () (en utilisant workspace).

NB : les résultats doivent être donnés avec interprétation.