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Fiche n° _____ Durée : ______

CB : Voire guide pédagogique du CB CE1 page 58

Palier : Intégrer le vocabulaire adéquat, les indices Moyens : Matériel : Tableau, craie, corpus …
significatifs et des règles syntaxiques dans des situations
de production de texte narratif Pédagogique : Observation, explication,
O.A : Lire un texte narratif interrogation
O.S : Identifier les caractéristiques d’un texte informatif Documentation : Guide pédagogique du CB CE1
Contenu : Les différentes phases du schéma informatif
Objectif Spécifique : Au terme de la séance d’enseignement apprentissage, les élèves devront être capables d’identifier les
caractéristiques d’un texte informatif (carte d’invitation)

Etapes Rôle du maître Activités des élèves Durée

Propose le texte suivant S’approprient le corpus
Texte : INVITATION
Les jeunes unis de Keur Salla Deurguene seraient très
heureux de vous compter parmi leurs invités à l’occasion de
leur kermesse qu’ils organisent le Dimanche 25 Novembre
2012 à partir de 16 heures précises dans l’enceinte de l’école
Lecture du du village.
texte Lit le texte
Fait lire le texte par trois a cinq élèves

Grille d’analyse du texte

Fait analyser librement le texte
Par groupe de 6 élèves, fait essayer de remplir la grille suivant

Titre ……………. Auteur : Ecoutent attentivement

……………………… Lisent le texte
 Indices relevés
Forme :…………………. Analysent le texte
Ponctuation :…………………. Remplissent la grille
Signes particuliers:……………..
ANALYSE DU Mots liens……………………………….
TEXTE Mots liens et types de phrases :………………………………
Types de phrases :……………………………………………. Restituent les productions au
Temps verbaux……………………………………………….. tableau
Vocabulaire…………………………………………………. Corrigent

En plénière, chaque groupe restitue sa groupe au tableau. Forment les trois paragraphes
SYNTHESE Sous la direction du maitre, le groupe classe corrige les Racontent l’accident
différentes grilles pour, à terme, obtenir une grille correcte Donnent le type de texte :
informatif
Donne des textes et fait sélectionner les récits Exécutent la consigne
Texte1 : Le projet d’Amina
Amina est une veuve courageuse. Elle veut avoir une maison,
mais elle n’a pas assez d’argent. Alors, elle décide de faire du
EVALUATION commerce.
Chaque jour, elle achète des pagnes et les revend. Le soir, elle
rentre fatiguee, mais elle gagne un peu plus d’argent
Texte 3 : INVITATION
Les femmes de Keur Salla seraient très honorées de vous
compter parmi leurs invités à l’occasion du grand »Sabar »
qu’elles organisent le lendemain de la tabaski à partir
de21heures précises auprès de l’école du quartier.
Texte2 : Le champion
Yekini est un champion de lutte. Il est fort comme un buffle et
robuste comme un éléphant .Il danse comme un griot.