Thème A – Une longue histoire de la matière chapitre 3 : Une structure complexe : la cellule vivante

Activité 5 : Du microscope au concept de la théorie cellulaire

l’histoire des sciences

L’étude des astres se fait depuis l’antiquité alors que savoir que l’on est fait de cellules n’est pas si ancien que cela.
Dans le monde, la matière s’organise en structure d’ordre supérieur à l’échelle moléculaire: La structure cellulaire.
Les scientifiques se sont succédé pendant des décennies pour mieux comprendre la structure et le fonctionnement de
la cellule

Problématique générale à résoudre à travers le travail de tous les groupes confondus :

 Comment l’évolution de la microscopie a-t-elle permis de découvrir les cellules et leur fonctionnement ?
 Comment est né le concept de cellule comme unité structurale du monde vivant ?
Quelles sont les étapes de la construction de la théorie cellulaire?
 Quelle est l’importance des progrès technologiques dans sa construction?

Travail général :

→ A l’aide de documents historiques de vos recherches personnelles, vous devez présenter à la classe un des
personnages clé (jeu de rôle/pièce de théâtre possible) de la construction de la théorie cellulaire, conjointement lié
à l’évolution du microscope
→ Vous devez présenter un diaporama par groupe (10aine de diapositives max) afin de cibler les
notions/découvertes / dates/ convictions…/ phrases, mots clés de chaque personnage

Attention selon vos groupes, vous traiterez un de ces thèmes…la construction globale se fera après le passage de
chaque groupe.
• Comment les différents personnages ont-ils contribué, soit à la construction de la théorie cellulaire, soit à
l’évolution du microscope…observation?
• Leur conviction / découverte importante en lien avec notre problématique
• Les avancées technologiques, notamment pour le groupe sur les microscopes
• Présenter les expériences historiques importantes pour notre problématique, selon les personnages
• Dresser un portrait rapide de qq personnages importants

Les différents groupes :

 Zacharias Janssen /Galilée/Anton Van Leeuwenhoek (découverte microscope)

 Robert Hooke/Matthias Schleiden/ Théodor Schawnn / Robert Brown (théorie cellulaire / découverte
cellules)

 Francisco Redi/Louis Pasteur/Rudolph Virchow / Robert Remak /Walter Flemming (expériences /

théorie cellulaire)

 Aristote /Van Helmont/Pouchet / buffon/spallanzani (génération spontanée)

 Max Knoll et Ernst Ruska (1932) (MET)

 Dimitri Ivanovski / Martinus Beijerinck (virus)

 Thomas Eugene Everhart / Charles William Oatley/ Manfred Von Ardenne (MEB)

 Gerd Binnig et Heinrich Rohrer (microscope effet tunnel)

PAS DE PANIQUE, VOUS AUREZ UNE SEMAINE DE PLUS A LA RENTREE POUR PERFECTIONNER VOTRE PRESENTATION
ENTRE VOUS

JUSTE CHACUN S’ATTRIBUE UN PERSONNAGE A TRAVAILLER SEUL DANS LES VACANCES ET MISE EN COMMUN AU
RETOUR.

TOUS LES GROUPES NE POURRONT PAS FAIRE UNE PRESENTATION STYLE PIECE DE THEATRE MAIS QQ PERSONNAGES S Y
PRETE BIEN ! SOYEZ CREATIF !! Faites qu on ne s’ennuie pas en vous écoutant. Evitez de lire votre feuille