Niveau : tronc commun Durée : 2H

Module 1 : Typologie textuelle Professeur : ABOUMALEK Mohamed

Séquence 1 : le texte narratif
Activité : technique d’expression et de communication
➢ Objectif : - reconnaitre ce que la
communication et ces principes, ces types et
son enjeu.
Supports :
➢ QUARTE MENTALE
Etapes Consignes Durée
I.MISE EN SITUATION 1-Pour exprimer une idée ou parler à quelqu’un, quels moyens vous
utilisez ? WhatsApp, Facebook, boite email où discussion direct …
2-Ces moyens (FACEBOOK, WhatsApp… facilite quoi ? la communication 5 min
3- Annoncer l’objectif : - reconnaitre ce que la communication et ces
principes, ces types et son enjeu.
II.OBSERVATION
Communication

Feed-back

15 min
Message émis Message reçu Récepteur
Emetteur
Le canal

III.COMPREHENSION
✓ Communiquer, c’est transmettre un message, une information,
modifier les représentations d’un autre, agir sur l’autre, et, donc, faire
preuve d’influence sur autrui. L’acte de communication doit produire des
effets et suppose des compétences élaborées à la fois cognitives et
relationnelles.

-✓ Le message : Le message est le produit de la communication. Il est

constitué par le contenu des informations transmises. 50 min

✓ Le canal de communication : Le canal de communication est la voie de

circulation des messages :
- Moyens sonores : voix, ondes sonores, oreilles…
- Moyens visuels : excitation lumineuse …

✓ L’émetteur ou destinateur : L’émetteur ou destinateur émet le message.

Ce peut être un individu ou un groupe.

Le récepteur ou destinataire Le récepteur ou destinataire reçoit le

message. Ce peut être un individu, un groupe ou une machine
(ordinateur). Dans tous les cas, on estimera que la communication a eu
 lieu si la réception du message a une incidence observable sur le
comportement du destinataire.

✓ Les types de la communication :

✓ Verbal repose sur les mots que nous utilisons.
✓ Non verbal regroupe toutes les autres formes d'expression : la posture,
l'apparence, les vêtements, les gestes, les mouvements des mains, du
corps, les mimiques, les tics, les silences, le regard...

✓ Les enjeux de la communication :

-Exprimer facilement ses idées.
-s’adapter aux nouvelles situations.
-créer des relations aisément avez les autres etc…
✓ Conseils pour une communication efficace :
✓ Acceptez le point de vue des autres, même s’il diffère du vôtre
✓ Soyez patient avec les interlocuteurs étrangers ;
✓ Reconnaissez qu’il existe des différences
✓ Évitez de juger, de stéréotyper ou de discriminer
✓ Évitez d’imposer vos propres croyances culturelles aux autres
✓ L’écoute active :
L’écoute active est une technique de communication qui consiste à
utiliser le questionnement et la reformulation afin de s’assurer que l’on a
compris au mieux le message de son interlocuteur et de le lui démontrer.

5 conseils pour pratiquer l’écoute active :

❑ être empathique
❑ Ne pas interrompre son interlocuteur
❑ Utiliser la force du silence
❑ Poser des questions ouvertes
❑ Reformuler

IV.TRACES ECRITES -Le support ci-dessus : (la carte mental)

- Les types de la communication :
✓ Verbal repose sur les mots que nous utilisons. 15 min
✓ Non verbal regroupe toutes les autres formes d'expression : la posture,
l'apparence, les vêtements, les gestes, les mouvements des mains, du
corps, les mimiques, les tics, les silences, le regard...
✓ Les enjeux de la communication :
-Exprimer facilement ses idées.
-s’adapter aux nouvelles situations.
-créer des relations aisément avez les autres etc…
✓ Conseils pour une communication efficace :
✓ Acceptez le point de vue des autres, même s’il diffère du vôtre
✓ Soyez patient avec les interlocuteurs étrangers ;
✓ Reconnaissez qu’il existe des différences
✓ Évitez de juger, de stéréotyper ou de discriminer
✓ Évitez d’imposer vos propres croyances culturelles aux autres
 ✓ L’écoute active :
L’écoute active est une technique de communication qui consiste à
utiliser le questionnement et la reformulation afin de s’assurer que l’on a
compris au mieux le message de son interlocuteur et de le lui démontrer.

5 conseils pour pratiquer l’écoute active :

❑ être empathique
❑ Ne pas interrompre son interlocuteur
❑ Utiliser la force du silence
❑ Poser des questions ouvertes
❑ Reformuler

APPLICATION EST Exercices d’application :

TRANSFERT ✓ Exercice 1 Le téléphone arabe : écoute et attention
Matériel : aucun
Tranche d’âge : toutes les tranches 6 joueurs ou plus
Lieu : intérieur ou extérieur
Principe : le jeu du téléphone arabe, ou du téléphone sans fil, consiste à
faire circuler rapidement de bouche à oreille à travers une file de joueurs,
une phrase inventée par le premier d’entre eux puis récitée à voix haute
par le dernier.
L’intérêt du jeu est de comparer la version finale de la phrase à sa version
initiale. En effet, avec les éventuelles erreurs d’articulation, de
prononciation, les confusions entre des mots et des sons, la phrase finale
peut être tout à fait différente de la phrase initiale règle du jeu Les 30 min
joueurs doivent tous se tenir en ligne droite. Ils doivent être
suffisamment proches les uns des autres pour que le chuchotement soit
possible, mais pas trop près afin que les joueurs voisins ne puissent pas
entendre. La première personne de la ligne ou du cercle murmure un mot
ou une phrase à l’oreille de la personne assise ou debout à sa droite. Les
joueurs chuchotent la phrase à leurs voisins jusqu’à ce qu’elle atteigne le
dernier joueur en ligne. Le dernier joueur prononce le mot ou la phrase à
haute voix afin que chacun puisse entendre à quel point cela a changé
depuis le premier chuchotement au début du cercle ou de la ligne.
NB : le mot ou la phrase ne peut être chuchoté qu’une seule fois.
Le but du jeu :
✓ aider à développer leurs capacités d’écoute active.
✓ sert de tremplin pour discuter de l’importance de l’écoute active, du
questionnement et de la reformulation.
Voici quelques exemples de bonnes phrases :
- un rorqual dans un réservoir de requin, - un amateur de noix de coco
croquant des bonbons, - des roses rouges à tiges épineuses, - une voiture
rouge traverse la forêt verte, - ce clown jaune adore la faune, etc.

✓ Exercice 2 Jeu de rôle :

Vous regardez un film à la télévision. Quelqu’un téléphone pour la 3ème
fois, mais il se trompe de numéro