LES FEMMES DANS LA SOCIÉTÉ

Niveaux : B1, B2
Les « cités du monde » sont accessibles à partir de l’adresse www.cites.tv
Cliquer sur « destinations » puis sélectionner la ville concernée. Sur la page de la destination choisie, cliquer sur
le nom de la ville pour accéder au site.
Destinations :
Damas : Médiathèque > Vidéos > Colette Khoury, écrivain francophone
Istanbul : Les gens > Yasemin Alkaya, femme de tête et actrice
Jakarta : Médiathèque > Vidéos > Femme d’affaires à Jakarta
Paris : Les gens > Clémentine Autain, deux amours : la politique et Paris

Objectifs :
Compréhension orale : comprendre des commentaires, des interviews, sélectionner des informations.
Compréhension écrite :comprendre et sélectionner des informations.
Expression orale : exprimer son opinion, argumenter une prise de position, parler d’un fait de société.
Expression écrite : exprimer son opinion dans un écrit argumentatif.

1. Mise en route
En petits groupes, sélectionnez trois femmes mondialement connues que vous présenterez à la classe
en précisant ce qui leur a valu cette célébrité.
Mise en commun.

2. Lecture et recherche d’informations

Attribuer ou faire choisir à chaque apprenant une destination en précisant qu'il peut s'agir d'une vidéo
(Médiathèque) ou d'un texte (Les gens). Distribuer les fiches élèves correspondantes (une fiche
différente par ville pour les activités n° 1 à 4, une fiche commune pour les activités n° 5 à 7).
Faites les activités 1 à 4 de la fiche.
Constituer des groupes formés d' apprenants ayant travaillé sur le même document.
Préparez-vous à faire le portrait de la femme qui fait l'objet du reportage.
Mise en commun : présentation orale à l’ensemble de la classe.
Exemple de réponses pour Clémentine Autain, destination Paris :
1. Elle est jeune, souriante, gentille, en apparence candide et fragile, mais elle est en réalité
calmement déterminée et peut se montrer offensive et accrocheuse. Son cadre de travail, nu et
austère, ne révèle rien de sa personnalité ou de ses idées. Son langage est "jeune", elle aime son
travail, sa ville et ses habitants, qu'elle veut aider. Elle est très active.
2. Oui et non. Ses parents étaient artistes, sa mère comédienne et son père chanteur. Cependant,
son père était très politisé et invitait des hommes politiques à dîner à la maison.
3. À l'université, elle a fréquenté l'Union des étudiants communistes et a fait son DEA d'histoire sur le
MLF (Mouvement de Libération des Femmes). Ensuite, elle a été cofondatrice et coprésidente de
l'association Mix-Cité (mouvement mixte pour l'égalité des sexes). En mars 2001, elle a été élue
conseillère de Paris dans le XVII° arrondissement.
4. Elle est en charge de la jeunesse auprès du Maire de Paris. Elle est codirectrice du mensuel
Regards et elle participe à la Fondation Copernic (un club de réflexion de la gauche radicale). Elle est
encore auteure de plusieurs livres dont le dernier, paru en avril 2006, s'intitule Salauds de jeunes.
Fiche réalisée par l’équipe du CAVILAM, Vichy Parcours cités du monde 1/2
 3. Production orale
Constituer des groupes de quatre apprenants, formés d'un représentant des quatre destinations
visitées.
Faites l'activité 5 de la fiche.
Mise en commun : présentez les réflexions du groupe à la classe.
Individuellement, faites l'activité 6 de la fiche.
Mise en commun sous forme de débat : présentez votre opinion et vos arguments à la classe.

4. Production écrite
Faites l'activité n° 7 de la fiche.
N’oubliez pas de rédiger une introduction et une conclusion.
Cette production fera l’objet d’une correction personnalisée.

Fiche réalisée par l’équipe du CAVILAM, Vichy Parcours cités du monde 2/2