1STAV HST CH3 S1 – Construire le projet républicain

Chapitre n°3 : La 3ème République, un régime, un empire colonial Doc.1. Une salle de classe en 1909.
La IIIe République est proclamée le 4 septembre 1870. Cependant, le combat des
républicains n'est pas achevé. Ils doivent rassembler l'opinion autour d'un régime
nouveau, la démocratie parlementaire, afin d'assurer la stabilité politique et le École de
progrès. Parallèlement, la République française et les États européens partent à la garçons, 2e
conquête de nouveaux territoires coloniaux. La République met alors en place un classe,
nouvel ordre colonial qui suscite débats et oppositions. Orbigny (Indre-
et-Loire), 2
Comment la République, un régime démocratique, parvient-elle à s’enraciner tout
mars 1909,
en mettant en place un système colonial ?
INRP, Musée
Séance n°1 : Construire le projet républicain de l’Éducation
de Rouen.
Comment la IIIe République parvient-elle à s’imposer et à diffuser son message ?
Vocabulaire :
▪ Laïque : indépendance de toute appartenance religieuse.
▪ Libéralisation : processus visant à donner davantage de libertés dans le 1. Déclaration des Droits de l’homme et du citoyen.
domaine politique. 2. Carte de France.
▪ Lois constitutionnelles : trois lois établissent le régime de la IIIe République 3. Leçon de calcul.
en organisant le Sénat, les pouvoirs publics et les rapports entre pouvoirs 4. Des lieux et des personnages de l’histoire de France.
publics. 5. Le classement des élèves.
▪ Pouvoir exécutif : pouvoir chargé d’appliquer la loi, par l’intermédiaire des
services publics. Doc.3. Élections législatives de 1881 : ce qu’a fait la République
▪ Pour législatif : pouvoir de voter la loi et le budget de l’État.
Repère : L’enracinement de la République

1
 1STAV HST CH3 S1 – Construire le projet républicain

Doc.2. La statuaire républicaine

2. Doc.2. Justifiez le nom donné à ce groupe sculpté.

3. Doc.3. Expliquez en quoi la Chambre des députés est un lieu majeur de la

République.
La Triomphe de la République, groupe sculpté d’Aimé-Jules Dalou (1889 en plâtre,
1899 en bronze), place de la Nation à Paris.

Questions :
1. Doc.1. Quels sont les valeurs et les enseignements transmis par l’école de
la République ?