CHAP.

1 – Management & Gestion

Situation d’introduction

1. Analysez les principales différences entre ces deux organisations.

.

EXERCICE 1 – DE LA NAISSANCE DE L’IDEE A L’INNOVATION

Management et Gestion – Enseignement d’exploration – Mme LE GRATIET Page 1 sur 8

 1. Repérez l’idée initiale du menuisier danois avant la création de Lego et expliquez d’où provient cette
idée.

Durée 17 min. : https://youtu.be/tE-ewYaBd5M

2. Expliquez comment s’est développée l’idée de la brique Lego.

3. À partir de quel moment peut-on qualifier la brique Lego d’invention ?

5. Comment peut-on protéger une idée ou une invention ?

6. Quel est l’intérêt de déposer un brevet à l’INPI ?

Management et Gestion – Enseignement d’exploration – Mme LE GRATIET Page 2 sur 8

 7. Quelles sont les différentes innovations développées par Lego ?


Management et Gestion – Enseignement d’exploration – Mme LE GRATIET Page 3 sur 8

EXERCICE 2 – ENTREPRENEURIAT ET ORGANISATION DE LA PRODUCTION

Vidéos à regarder :

Vidéo 1 : de 4’17 à 6’01 :

https://youtu.be/pZ3z-Ez9ndM?t=257

Vidéo 2 : de 9’44 à 10’35 :

https://youtu.be/--MPL9RnKBo?t=584

1. Regardez les extraits vidéo et remplissez le tableau en repérant les éléments nécessaires à la production
des briques Lego.

Management et Gestion – Enseignement d’exploration – Mme LE GRATIET Page 4 sur 8

 Consommations
intermédiaires
(transformées ou Matières
détruites dans la premières
production)

Matériel
de transport

Ressources
(moyens permettant Machines
de produire sur
plusieurs cycles de
production) Matériel
informatique
Matériels
de rangement
Personnel

2. Quelles sont les parties-prenantes (acteurs) internes et externes à l’entreprise qui participent à la
production ?

3. À partir du lien ci-dessous, inscrivez le nombre de briques fabriquées en temps réel depuis le 1er janvier.
https://www.planetoscope.com/jeux/1357-production-mondiale-de-briques-de-lego.html

4. Qui contribue au succès de LEGO selon vous ?

5. L’inventeur est-il toujours l’entrepreneur ?

6. Quelles décisions ont permis à l’entreprise de survivre malgré les crises ?

Management et Gestion – Enseignement d’exploration – Mme LE GRATIET Page 5 sur 8

EXERCICE 3 – ENTREPRENDRE SOUS FORME D’ASSOCIATION

https://www.youtube.com/watch?v=Tu9RA82-AwQ

1. Regardez la 2e partie de la vidéo (0’18 à 1’05). Présentez brièvement Open Food Facts.

2. Regardez la 2e partie de la vidéo (2’00 à 5’00). Comment est née l’idée de développer cette base de
données nutritionnelles ?

3. Comment est-on passé de l’idée à la réalisation ?

4. Peut-on qualifier cette application d’invention ? d’innovation ?

Management et Gestion – Enseignement d’exploration – Mme LE GRATIET Page 6 sur 8

 6. Pourquoi le développement de la base
aurait-il été plus limité sans les
contributeurs ?

7. Quelles sont les fonctionnalités essentielles de ce programme ?

Management et Gestion – Enseignement d’exploration – Mme LE GRATIET Page 7 sur 8

 8. Quelles sont les ressources nécessaires pour ce type de production ?

9. Repérez les parties prenantes internes et externes incontournables pour la pérennité de l’association.

10. En quoi le statut juridique d’association diffère-t-il de celui d’une entreprise privée en termes
11. Après avoir installé l’application Open Food Facts sur votre smartphone, scannez un produit de votre choix
et faites une capture d’écran de l’information qui vous sera restituée.
 Présentez ci-dessous ce que vous avez appris sur ce produit et ce qui vous a surpris.

Management et Gestion – Enseignement d’exploration – Mme LE GRATIET Page 8 sur 8