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c. Médication habituelle
Traitement moderne :
Traitement traditionnel :
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2. DONNEES SUR LES 14 BESOINS FONDAMENTAUX
1. Respirer
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4. Se Mouvoir et se Maintenir en bonne Posture
5. Dormir et se Reposer
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environnemental Climat (habits adaptés au climat)……..
Culture (port d'objets significatifs)…….
- Croyance ...........................................
7. Maintenir la Température du corps dans les limites normales
- Température Corporelle....…………….....
Biologique - Tendance à avoir chaud ou froid………...
- Etat de la peau (sèche-moite)..................
- Signification de l’élévation de la
Psychologique température Corporelle ou celle de
l’environnement......................... ……….
- Influence des émotions…………………
Adaptation de la Température
Corporelle au climat où l’on vit……..
Adaptation et moyens utilisés pour
maintenir la température corporelle
Socio- dans les limites normales…………….
environnemental Influence des facteurs socio-
environnementaux sur la Température
Corporelle…………………………………
Etat de la peau…................................
Fréquence de bain ou toilettes………
Biologique Etat des cheveux..................................
Etat des ongles....................................
Se lave seul ou avec aide…………….
Signification de la propreté et de
l’apparence physique……………………
Psychologique Gène ou acceptation de son état
physique…………………………………
Normes de propreté dictées par la
société
- Nombre de bains par jour
recommandés par la société……….
- Moment…………………………………
Socio- Conditions sanitaires du milieu de vie
environnemental de l’individu
- Accessibilité à l'eau et au savon……...
- Existence, accessibilité, propreté
des toilettes……………………………
- Etat de literie………………………….
9. Eviter les dangers
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- Vis à vis du bruit...........................…..
- Vis à vis des accidents......................
Biologique - Vis à vis de l’air pollué.…..................
- Vis à vis des maladies.......................
- Intégrité des organes de sens (la vue, le
toucher, l'odorat, le goût, l'ouïe)…………...
Mesures individuelles pour maintenir la
sécurité psychique :
Psychologique - Vis à vis des amis...........…...............
- Vis à vis de la famille........................
- Vis à vis des loisirs...........................
- Vis à vis des arts................................
Structure de l’environnement
Socio- (appartenance à un groupe qui apporte
environnemental à l’individu de la sécurité physique et
psychologique)
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Influence des facteurs socio-
environnementaux sur la pratique
Socio- religieuse (lieu de culte, prière
environnemental collective)………………………………….
Cohérence du langage...................….
Biologique Condition physique……………………
Perception de la situation actuelle,
particularité :
Psychologique - Limitation physique…………….....…
- Limitation intellectuelle………………
- Moyens habituels……………………..
Possibilité d'occupation qui s'offre à
Socio- l'individu :
environnemental - Offre……………………………………..
- Considération sociale……………….
13. Se recréer
Aptitude physique..........…………….
Biologique Faculté mentale…………………………
Manifestations des émotions agréables
(rires, chants, danses……………………
Psychologique Loisirs (nature) : jeux, lecture, TV,
musique, radio, etc…………………….
Structure de l’environnement (club,
Socio- association, sport -
environnemental art)……………........................................
.............................................................
14. Apprendre
Aptitude physique.....................………...
Biologique Cohérence du langage............………..
Capacité à recevoir un enseignement…
Importance pour l’individu de connaître
Psychologique et d’apprendre (intérêt à recevoir un
enseignement)……………………………
Influence de l’environnement :
- Milieu physique (milieu hospitalier,
domicile, le cadre d'apprentissage)
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...................................................................
Socio- - Milieu social (la communauté, la
environnemental famille, le personnel du service, les
accompagnants et les autres
malades)……………………………...
………………………………………………...
3. DONNEES SUPPLEMENTAIRES
Ce que l’on lit dans le dossier médical (résultats examens, traitement en cours)
Expérience de l'hospitalisation (positivement ou négativement)
Perspectives d'avenir :
- relatives à la santé
- réinsertion sociale
- réinsertion professionnelle
Prise en charge (coût, durée, qualité, etc.)
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Deuxième Niveau : Relation entre les éléments
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Troisième Niveau : Diagnostics infirmiers (Problème + Source de difficulté + ou - la
manifestation)
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IV. PLAN D’EXECUTION ET D’EVALUATION DES INTERVENTIONS
Préparation psychologique
- Informer le client sur le soin
- Demander la collaboration du client
Préparation du matériel
- Vérifier l’état du matériel
- Ordonner et disposer méthodiquement le matériel
- Vérifier la propreté et l’asepsie du matériel
- Vérifier la disponibilité du matériel dans le service en
fonction du soin
Préparation physique
- Positionner confortablement le malade
- Adapter la position aux soins
- Respecter la pudeur et l’intimité du malade
Exécution du soin
- Respecter les principes d’hygiène et
d’asepsie
- Respecter la succession logique des séquences
- Etre habile et rapide
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- Utiliser le matériel de façon efficiente
- Sécuriser le malade et se mettre en sécurité (matériel
de protection individuelle, tenue adaptée au soin)
Notation au dossier
- Noter la date et l’heure du soin
- Noter les éléments de surveillance
Information-Education - Communication
- Informer le malade sur le soin
- Informer le malade sur son état de santé
Date
évaluation
Résultat de
des Observations
Objectifs de soins Interventions l’évaluation
interventions/
Objectifs
Jour Heure
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