EMC

Thème 1 : Devenir collégien

EMC : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Ce thème se compose de deux activités :
➢ Une séance en extérieure où vous devrez, par équipe, réaliser une course d’orientation dans
le collège.
L’objectif est de rencontrer et de questionner les personnels-ressources, c’est-à-dire les
professionnels de l’École que vous rencontrerez tout au long de votre parcours scolaire et qui
sont là pour vous accompagner !
Vous devrez également répondre à des questions sur le Règlement Intérieur du Collège (vous
trouverez ce règlement au début de votre carnet de correspondance).

➢ Une séance dédiée à l’élection des délégués de classe.

Séance 1 : Découvrir le Règlement Intérieur et les personnels-ressources du Collège

- Étape 1 : Activité extérieure

Par équipe, suivez le parcours qui vous a été attribué et complétez les feuilles avec les
informations que vous aurez recueillies.

Attention, durant ce jeu, votre professeur vous observera afin de vous évaluer sur deux
critères : « Savoir respecter une consigne » et « Travailler en équipe ».

- Étape 2 : Mise en commun des réponses, en classe

1 CDI
Quand puis-je aller au CDI ?

Combien de temps puis-je garder un livre

emprunté ?
Je cherche le nom d’une revue disponible

2 Psychologue
Comment prendre un rendez-vous ?

L’EMPATHIE, c’est quoi ?

Pour quelles raisons puis-je aller la

rencontrer ?
Combien coûte une séance ?
 3 Surveillants (AED)
Comment fonctionnent les retenues ?
Que vais-je faire en retenue ?
Si j’ai un problème dans la cour avec un élève, puis-
je venir vous en parler ?

4 Orthophoniste
Comment s’appelle l’orthophoniste ?
Quel est son rôle ?

Qu’est-ce qu’un PAP ?

5 Femme de ménage
Faites-vous le ménage tous les jours ?
Les salles de classe sont-elles sales ?
Que peut-on faire pour vous aider ?

6 Salle des professeurs

Les élèves peuvent-ils entrer dans cette salle ?

7 Bureau EPS
Quand puis-je aller sur les
infrastructures EPS ?
Quelles sont les conditions ?

8 Infirmerie
Où se trouve l’infirmerie ?
Quels sont les horaires ?
Que dois-je faire remplir par l’infirmière ?
Quel est le rôle de l’infirmière ?

Tous les bobos nécessitent-ils d’aller à

l’infirmerie ?

9 CPE
Combien y a-t-il de CPE ?
Comment s’appelle la CPE qui s’occupe des 6e ?
À quels sujets pouvons-nous aller la voir ?

Message des CPE pour cette année de 6e ?

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 10 CPE
Comment s’appelle la proviseure adjointe ?
Comment s’appelle sa secrétaire ?
Le conseil de classe, c’est quoi ?

Message de la proviseure adjointe ?

……………...…………………………………………………………………………………………………………………………………..…….

Le Règlement Intérieur
Questions Réponses
1 À quelle manifestation dois-je assister
tous les matins à 7 :55 avant d'aller en
cours ?
2 À quels horaires puis-je utiliser mon
téléphone ?
Puis-je prendre en photo et diffuser
des photos de mes camarades ?
3 À quelle heure le portail ferme-t-il le
matin ?
4 En cas de retard, où dois-je me
présenter avant d'aller en cours ?
Que dois-je amener au professeur ?
5 Que dois-je présenter à chaque fois
que je rentre dans le collège ?
6 En cas de dispense, suis-je obligé de
venir au cours d'EPS ?
Avec quels habits ?

7 Quelle est la différence entre une

sanction et une punition ?

8 Citez 3 objets que vous n'avez pas le

droit d'amener à l'école.
9 Citez 3 tenues qui ne sont pas
adaptées à l'école.
10 Pourquoi le règlement intérieur est-t-il
nécessaire pour le bon
fonctionnement de la scolarité ?
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Numéro de groupe : ___ / Prénoms de mes équipiers : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Compétences évaluées :
VF VC J R
Comprendre une consigne (Compétence transversale 5.1)
Travailler en commun pour faciliter les apprentissages individuels (HG, 7.2)