TRAVAIL D’ENVIRONNEMENT MINIER

TABLE DES MATIERES

TABLE DES MATIERES ......................................................................................................... 1

LISTE DES FIGURES ............................................................................................................... 3

LISTE DES TABLEAUX .......................................................................................................... 4

INTRODUCTION ...................................................................................................................... 5

I. DESCRIPTION DU PROJET ............................................................................................ 6

I.1. Présentation de la zone d’étude........................................................................................ 6

I.1.1. Localisation ............................................................................................................... 6

I.1.2. Climat, végétation et sol ........................................................................................... 6

I.1.3. Relief ......................................................................................................................... 7

I.1.4. Population et activité économique ............................................................................ 7

II.2. Généralité sur le coltan ................................................................................................... 8

II.3. TPSS de prospection et d’exploitation minières........................................................... 10

II.3.1 Chainage ................................................................................................................. 10

II.3.1.1. Ouverture du layon transversal ....................................................................... 10

II.3.1.2. Ouverture des layons transversaux ................................................................. 10

II.3.2. Fonçage .................................................................................................................. 11

II.3.2.1. Délimitation du puits ...................................................................................... 11

II.3.2.2. Fonçage du puits ............................................................................................. 12

II.3.2.3. Description lithologique ................................................................................. 12

II.3.3. Transport ................................................................................................................ 13

II.3.4. Lavage et conditionnement .................................................................................... 13

II.3.4.1. Lavage ............................................................................................................ 13

II.3.4.2. Fonctionnement des sluices ............................................................................ 13

II.3.4.3. La concentration à la batée ............................................................................. 13

II.3.5. Séchage et conditionnement .................................................................................. 14

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II. DIFFERENTS IMPACTS DE L’ACTIVITE SUR L’ENVIRONNEMENT .................. 15

II.1. Impacts environnementaux lors du chainage................................................................ 15

II.2. Impacts environnementaux lors du fonçage des puits et au transport .......................... 15

II.3. Impacts environnementaux lors du lavage et du conditionnement............................... 15

III. TENTATIVES DE SOLUTION POUR REDUIRE LES IMPACTS .......................... 16

CONCLUSION ........................................................................................................................ 17

ANNEXE ................................................................................................................................. 18

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LISTE DES FIGURES

Figure 1 : Localisation de la ville d'ISSIA ................................................................................ 6
Figure 2 : Ouverture du layon de base ..................................................................................... 18
Figure 3 : Fonçage des puits ..................................................................................................... 18
Figure 4 : Lithologie d'un puits ................................................................................................ 19
Figure 5 : Lavage du gravier dans le cours d'eau ..................................................................... 19
Figure 6 : Concentration à la batée dans le cours d'eau ........................................................... 19

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LISTE DES TABLEAUX

Tableau I : Matériel utilisé pour le chainage ............................................................................ 11
Tableau II : Matériel utilisé pour la réalisation des puits ......................................................... 12
Tableau III : Matériel utilisé pour le transport ......................................................................... 13
Tableau IV : Matériel utilisé pour le lavage et le conditionnement ......................................... 14

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INTRODUCTION

L’environnement est l’ensemble des éléments physiques, chimique, biologiques et des facteurs
socio-économiques, moraux, et intellectuels susceptibles d’avoir un effet direct ou indirect
immédiat ou à terme sur le développement du milieu, des êtres vivants et des activités humaines.
L’activité minière, secteur économique qui regroupe les activités de prospection et
d’exploitation des ressources minérales utiles, est une source de grave dommage sur
l’environnement.

Au cours de notre formation de Technicien Supérieur, nous sommes emmenés à réaliser des
Travaux Pratiques Sur Site (TPSS) dans le but d’allier la pratique à la théorie enseignée en
classe et c’est dans cette veine que nous avons réalisé des TPSS de prospection et exploitation
minières (PEM) à ISSIA dans la période du 25 mars au 05 avril 2023. Le défi est pour nous de
trouver des mesures pour diminuer ou même supprimer les impacts sur l’environnement causés
lors de nos différentes activités sur site.

Dès lors, quels sont les mesures de protection de l’environnement adaptées à notre TPSSPME ?

C’est dans le souci de répondre à cette question que nous a été soumis le thème : « aspects
environnementaux des TPSS de Prospection et d’exploitation minière. » Comme objectif
générale, nous serons emmenés à trouver des solutions pour protéger l’environnement durant
nos différents TPSS. De façon spécifique, il s’agit de :
➢ identifier les impacts desdits TPSS ;
➢ proposer des mesures correctives ou d’atténuation dans un contexte de développement
durable.

La suite de notre travail se fera en trois grands points dont le premier point traite de la
description du projet (les différentes activités menées pendant cette sortie), le deuxième point
porte sur l’énumération des différents impacts environnementaux et enfin le dernier point
s’articule sur les mesures de correction afin de limiter ces impacts.

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I. DESCRIPTION DU PROJET
I.1. Présentation de la zone d’étude
I.1.1. Localisation
La ville d’Issia est située à environ 380 km au nord-ouest d’Abidjan, dans la région du Haut
Sassandra. Elle est accessible par quatre voies principales toutes bitumées en vers Daloa,
Yamoussoukro, Gagnoa et Duékoué. La zone d’étude se situe dans la localité de Zobia. Le
village de Zobia est situé à environ 5 kilomètres d’ISSIA sur la route nationale Issia-Duékoué.

Figure 1 : Localisation de la ville d'ISSIA

I.1.2. Climat, végétation et sol

Le climat et la végétation sont les mêmes que ceux de l'Ouest de la Côte d'Ivoire en général. Le
climat est de type subéquatorial avec des températures moyennes annuelles variant entre 25°C
et 32°C. La région est soumise au régime alterné de deux saisons pluvieuses et deux saisons
sèches pour des précipitations annuelles moyennes comprises entre 1200 mm et 1600 mm. Les
saisons pluvieuses qui s'étendent d'avril à juin et de septembre à novembre sont marquées par
des précipitations fortes et régulières. Les saisons sèches quant à elles sont caractérisées par
une forte sécheresse et de rares pluies.

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La végétation est celle d'une forêt dense de type mésophile, en perpétuelle dégradation,
présentant çà et là des zones occupées par des plantations de café, de cacao, d'hévéa, de banane,
de manioc et de riz. Les zones d'affleurement des massifs rocheux sont généralement couvertes
d'herbes basses.
Le type de sol de la région d'Issia, tout comme ceux des autres régions de la Côte d'Ivoire, est
en relation étroite avec le type de climat. Il s'agit en effet de sols de type ferrallitique et
moyennement désaturé en B (Perraud, 1971) qui évoluent progressivement vers le type
ferrallitique faiblement dessaturé en B, compte tenu de la diminution progressive des
précipitations annuelles.

I.1.3. Relief
La région d'Issia est marquée par une évolution géomorphologique très poussées, montrant une
large pénéplaine parsemée d'interfluves et de flats. Le relief, remarquablement peu accidenté,
présente des formes assez basses et monotones avec des vallons à fonds plats encadrés par des
pentes douces à profils largement concaves. À leurs bases, les dômes granitiques se raccordent
assez progressivement à des interfluves en formant un vaste plateau dont les côtés passent de
240 à 230 m au Nord à environ 180 m vers le Sud, ce qui confère à cette surface une légère
inclinaison vers le Sud. Les interfluves ne dominent que très peu les flats des rivières et des
marigots, la dénivellation atteignant rarement 10 m. Ces flats sont subhorizontaux avec des
largeurs très variables. C'est le lieu d'accumulation des roches et minéraux non altérés livrés par
le socle à la suite des processus géomorphologiques.

I.1.4. Population et activité économique

La région est essentiellement peuplée d’autochtones bété, d’allogènes Baoulé, Sénoufo et
d’étrangers Burkinabés, guinéens et maliens. En outre, située en zone de forêt dans le centre
ouest du pays, le département d’Issia à l’instar des autres départements de cette région est
tributaire de l’agriculture. Le café, le cacao, la banane, le manioc et le riz sont les principales
cultures qui sont pratiquées.

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II.2. Généralité sur le coltan

La Colombo-Tantalite cristallise dans les pegmatites associées au granite et dans les roches
granitiques. Toutefois, les concentrations économiques de minéraux de Tantale ne sont possible
que lorsque l’altération supergène par des pluies météoriques a conduit à changer des métaux
résiduels ou des dépôts de type placers ou encore, lorsque les pegmatites sont particulièrement
riches en ces minéraux. On rencontre aussi la colombo-tantalite dans les sables détritiques. La
colombo-tantalite de la région d’Issia
Elle est issue de la désagrégation du socle granitique et des pegmatites de cette région.
L’altération des granites donne une altérite argilo-sableuse plus ou moins latérisée. Les veines
de quartz qu’il contient s’altèrent en libérant les grains de colombo-tantalite noyés dans des
fragments de quartz (galets) et d’argiles latérisées. Le minerai issu du démantèlement des veines
de quartz par glissement de pente et par ruissellement des eaux va être remanié par les cours
d’eau et donner des gisements alluvionnaires où les minéraux lourds se concentrent au niveau
du gravier de base. Ainsi dans les altérites, les niveaux minéralisés se reconnaissent par
l’abondance de galets de quartz et la présence de grains visibles de colombo-tantalite.
Le coltan est « essentiel » à la vie moderne. Il est une composante clé du matériel de haute
technologie, allant des téléphones cellulaires, téléavertisseurs, ordinateurs, magnétoscopes à
cassettes, caméscopes, chaînes stéréophoniques et lecteurs de jeux vidéo aux turboréacteurs,
missiles, navires et systèmes d’armement. Ces usages représentaient plus de 60 % de la
consommation mondiale en 2007. Combiné au cobalt, au fer et au nickel, il intervient dans la
fabrication de superalliages utilisés dans l’industrie aéronautique (moteurs d’avion) et
aérospatiale. Sous forme de carbure associé à des carbures de niobium, titane et tungstène, il
sert à fabriquer des outils de coupe et des pièces pour différents instruments présentant une
bonne résistance à l’usure. L’industrie chimique produit enfin des composés à base de tantale
présentant une excellente résistance à la corrosion. Cependant les données concernant les
productions par pays et les prix des concentrés de minerai sont très difficiles à obtenir car le
tantale est considéré dans de nombreux pays comme un matériel stratégique et les contrats
d’achat sont des informations confidentielles entre acheteurs et vendeurs. Les cours du métal
suivent en général ceux du concentré de colombo-tantalite dont les prix sont exprimés en dollars
par livre ou par kilo de pentoxyde de tantale (Ta2O5). Ces cours sont très fluctuants. Peuvent
intervenir, outre la spéculation dès l’annonce d’un déficit ou d’un excès de production, un
accroissement important de la demande suite à la mise sur le marché de nouveaux produits
électroniques de grande consommation ou la constitution à certaines époques de stocks

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stratégiques par les États (principalement les États-Unis et la Chine). Rappelons à titre
d’exemples les fortes hausses temporaires de prix de la fin des années 70 au début des années
80, et le pic à près de 600 $ de l’année 2000. Dans les deux cas, la « surchauffe » du marché a
été suivie d’une brutale chute des cours. Actuellement, après l’effondrement des cours de
20012002, les prix du tantale connaissent à nouveau depuis 2006 une pente ascendante due en
particulier à une forte diminution de la production.

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II.3. TPSS de prospection et d’exploitation minières

Le matériel et les méthodes utilisés lors des travaux sur site dans la ville de ISSIA plus
précisément dans le village de BEMADI ont été regroupés selon le type d’activité réalisée. Ces
activités sont ente autre : le chainage, le fonçage des puits, le transport du gravier extrait
jusqu’au lieu de lavage, le lavage, le séchage et le conditionnement de la substances utile
recherchée qui est le coltan.

II.3.1 Chainage
Le chainage ou le layonnage consiste à l’ouverture d’une piste tracée sur un terrain d’étude et
ayant une direction bien définie et gradué. Le layonnage consiste à ouvrir l’ensemble des layons
constitué du layon de base (LB) et des layons transversaux (LT).

II.3.1.1. Ouverture du layon transversal

La substance recherchée étant d’une forte densité et cristallisant dans les pegmatites, nous nous
sommes dirigés préférentiellement vers la recherche des dépôts de type placer. Par conséquent,
la direction du layon de base est donnée par celle du cours d’eau principal de la zone d’étude
(N125°). À l’aide de machettes, le layon de base a été ouvert d’un seul côté du point d’origine
matérialisé par un bois de visée. Une boussole fut stabilisée sur le bois de visée afin d’effectuer
de manière cohérente et sans ambigüité le jalonnement dans la direction du layon de base. Un
piquet était positionné chaque 50 m à l’aide du ruban-mètre.

II.3.1.2. Ouverture des layons transversaux

Une fois l’ouverture du layon de base effectuée, s’en est suivie celle des layons transversaux.
Les layons transversaux sont des layons perpendiculaires au layon de base dont la direction est
N125°. Donc les layons transversaux ont pour direction N215°. Au total, nous avons ouverts
quatre (04) layons transversaux distants chacun de 100 m les uns par rapport aux autres. Notons
que sur chaque layon transversal était positionné un jalon tous les 25m.

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Tableau I : Matériel utilisé pour le chainage

MATERIELS UTILISATION

Boussole Visée des directions

GPS Prise des coordonnées

Machettes Ouverture des pistes et découpage des

piquets
Jalons Tracé rectiligne des layons

Ruban-mètre Mesure du pas et de l’équidistance

Marteau Fonçage des puits

Marqueurs Graduation des piquets

II.3.2. Fonçage
II.3.2.1. Délimitation du puits
À chaque layon transversal fut accordé un certain nombre de puits. Sur notre layon trois puits
ont été positionnés respectivement 125m, 175m et 225m (respectivement à la place des piquets
Pk 01+25 ; Pk 01+75 et Pk 02+25) du LB. En somme, X puits ont été positionnés. Le
positionnement à proprement dit, s’est fait à l’aide d’une boussole, de jalons et d’un ruban
mètre.
En ce qui concerne la délimitation, à partir du piquet qui constitue le centre du puit de longueur
1,2m et de largeur 0,8m, nous avons :
➢ visé perpendiculairement (c'est-à-dire NE - SW) au layon de base dans les deux sens :
N215 au SW et N35 au NE puis implanter des jalons pour un tracé rectiligne ;
➢ visé parallèlement (c'est-à-dire NW - SE) au layon de base puis dans les deux sens :
N125 au SE et N305 au NW puis implanté des jalons pour un tracé rectiligne ;
➢ nous avons, à l'aide du décamètre, mesuré 0,6m de part et d'autre de la perpendiculaire
au layon de base passant par le piquet puis 0,4m de part et d'autre de sa parallèle avant
d'implanter des petits piquets de délimitation ;
➢ par la suite utilisé le ruban mètre comme un compas afin de trouver les quatre extrémités
du puits.

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II.3.2.2. Fonçage du puits

À l’aide de pelles, de soliers, de seaux, de pioches, de pelles bêches, débute la phase de fonçage
du puits. Elle a consisté à creuser le puits jusqu’à atteindre une bonne épaisseur de la couche
de gravier minéralisé en respectant les dimensions de la section (1,2m*0,8m). Sur la base de la
granulométrie et de la couleur, nous avons disposé les différentes couches rencontrées avant
celle du gravier autour du puits. Une fois le gravier atteint, nous le recueillons jusqu’à obtenir
une quantité importante ou même à atteindre le bed-rock.

II.3.2.3. Description lithologique

Une fois le fonçage terminé, nous sommes passés à la description lithologique des formations
traversées au niveau de nos puits afin d'établir les différentes coupes lithologiques. Pour se
faire, nous avons :
➢ décrit les différentes couches traversées en donnant leurs noms à travers la
granulométrie et leurs couleurs,
➢ mesuré la profondeur (ou l'épaisseur) des différentes couches traversées et placé des
piquets annotés de ces mesures sur les flancs du puits,
➢ mesuré la longueur et la largeur du toit du stérile ; la longueur et la largeur du toit du
minerai qui correspond au mur du stérile ainsi que la longueur et la largeur du fond du
puits.

Tableau II : Matériel utilisé pour la réalisation des puits

MATERIEL UTILISATION

Boussole Pour la visée des directions

Jalons Pour la linéarité des piquets

Piquets Pour la délimitation des puits

Machette Pour l’ouverture des voies

Pelles Pour le creusé des puits

Soliers Pour la rectitude des puits en profondeur

Pioche Pour avancer dans les terrains durs

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Sceaux Pour le transport des couches déblayées

II.3.3. Transport
Débutant au L04, toute l’équipe s’est disposée en chaine pour acheminer les sacs de gravier,
préalablement remplis à l’aide des pelles, jusqu’à la route pour être par la suite chargés dans
une moto trois (3) roues et conduits à l’unité de traitement de la SODEMI.

Tableau III : Matériel utilisé pour le transport

MATERIEL UTILITE
Moyens Humains Transport du minerai vers le tricycle

Tricycle Transport du minerai du chantier vers la

basse de traitement, à défaut vers le car

Un Car Transport du minerai vers la base

II.3.4. Lavage et conditionnement

II.3.4.1. Lavage
Le lavage du minerai se fait d’abord par débourbage à la bassine à travers les pelles et au sluice,
ensuite au pan dans le cours d’eau (fleuve LOBO).

II.3.4.2. Fonctionnement des sluices

Les sluices sont des couloirs dans lesquels coulent un courant d’eau chargé de graviers ou sables
minéralisés. Le recueil des minéraux lourds se fait dans les pilosités d’une ou plusieurs
moquettes tapissant les sluices et surmontées de rifles disposés à contre-courant. Le nettoyage
et la récupération des lourds se font successivement au sluice puis pan.

II.3.4.3. La concentration à la batée

Après avoir récupéré le minerai dans les bassines, nous nous rendons dans la source d’eau pour
le lavage à la batée. À cette étape, nous utilisons des batées pour laver le minerai jusqu’à ce
qu’il ne reste que la colombo-tantalite dans le fond de notre récipient.

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II.3.5. Séchage et conditionnement

Le séchage consiste à débarrasser toute trace d’eau et de poussière afin de récupérer la substance
utile pour le conditionnement. Cette seconde phase est appelée séparation par étuvage. Le
conditionnement consiste à mettre la substance utile dans un sachet plastique dans lequel est
marqué le nom du puits.

Tableau IV : Matériel utilisé pour le lavage et le conditionnement

MATERIEL UTILITE
Bassines Pour le débourbage et le cheminement du
minerai vers les sluices
Des pelles
Deux Sluices Pour la séparation densimétrique

Des pans Pour le lavage des concentrés obtenus au

sluice
Motopompe Pour la séparation du minéral et de la
gangue
Feu Pour sécher le concentré obtenu à la batée

Des sachets plastiques Pour le conditionnement du coltan

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II. DIFFERENTS IMPACTS DE L’ACTIVITE SUR

L’ENVIRONNEMENT
L’activité de prospection s’étant déroulée selon plusieurs étapes, il convient pour nous
d’identifier les différents impacts environnementaux en fonction des différentes étapes énuméré
dans la première partie :

II.1. Impacts environnementaux lors du chainage

Le layonnage consistant à créer une piste dans la brousse selon une direction donnée, il a donc
pour impacts :
➢ la perte de la végétation : due au fait que nous devons raser des plantes pour nous frayer
un chemin et aussi de l’utilisation de morceaux de bois comme piquets;
➢ perturbation de la faune : il peut perturber les habitats naturels des animaux, entrainer
également une perturbation de la faune locale et même une migration forcée de certaines
espèces ;
➢ modification de la topographie initiale.

II.2. Impacts environnementaux lors du fonçage des puits et au transport

Pendant cette activité, les différents impacts environnementaux sont :
➢ modification de la topographie initiale : due au fonçage effectuée ;
➢ modification de la lithologie par le retrait du gravier contenu dans le puits ;
➢ pollution de l’air due au différents véhicule de transport pouvant éjecter des gaz nocifs,
aussi causé par les particules de poussière issue du gravier transporté.

II.3. Impacts environnementaux lors du lavage et du conditionnement

Pour le lavage de notre gravier, nous avons utilisé le cours d’eau (fleuve LOBO) causant ainsi :
➢ le gaspillage d’eau potable du fleuve
➢ la pollution du cours d’eau ;
➢ risques de maladies liées à l’eau dans cette région.
En ce qui concerne le séchage, nous avons réalisé cela grâce à un feu de bois. Les impacts sur
l’environnement sont :
➢ la pollution de l’air due au feu de bois réalisé.

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III. TENTATIVES DE SOLUTION POUR REDUIRE LES

IMPACTS
Comme solution pour pallier ces impacts, nous pouvons citer :
➢ le reboisement : pour remplacer tous les arbres détruits pendant le chainage ;
➢ utiliser des piquets métalliques comme les jalons pour marquer les pas de mesure ;
➢
➢ évacuer nos échantillons dans les laboratoires de la SODEMI pour traitement du gravier
afin d’éviter les pollutions lors du lavage de notre gravier

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CONCLUSION
Les travaux pratiques, s'ils sont cruciaux pour l'apprentissage, peuvent également avoir un
impact environnemental significatif. Cependant, en adoptant des pratiques durables et des
approches conscientes, il est possible de réduire cet impact tout en préservant l'essence
éducative des TP.

Il est possible de réduire ces impacts tout en intégrant à nos TPSS les différentes solutions
proposées ainsi que des principes environnementaux en plus des valeurs scientifiques. Cela
prépare les esprits futurs à considérer l'harmonie entre les avancées scientifiques et la
préservation de notre planète comme une nécessité inextricable. En fin de compte, les TP, par
leur adaptation aux principes environnementaux, deviennent des laboratoires non seulement
pour la science, mais aussi pour la préservation de notre précieux habitat.

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ANNEXE

Figure 2 : Ouverture du layon de base

Figure 3 : Fonçage des puits

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Figure 4 : Lithologie d'un puits

Figure 5 : Lavage du gravier dans le cours d'eau

Figure 6 : Concentration à la batée dans le cours d'eau

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